TÖRTÉNELEM EMELT SZINTŰ. PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA február 14. Időtartam: 90 perc. Nyomtatott nagybetűvel töltse ki!

Hasonló dokumentumok
TÖRTÉNELEM EMELT SZINTŰ. PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA február 14. Időtartam: 90 perc. Nyomtatott nagybetűvel töltse ki!

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Osztályozó vizsga témái. Történelem

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

MEGOLDÓKULCS EMELT SZINTŰ PRÉ NAP

Történelem 5. évfolyam. - Redmentás feladatsorok - ISM.KELET. Gyakorlás

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

1. TOTÓ. 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos X pozsonyi 2. kéttáblás X. évenkénti

ÖSSZEFOGLALÓ KÉRDÉSEK

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

Az angol polgári forradalom

Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

Javítóvizsga témakörök Történelem, 11.c

Feladatsor. 1. Pantheon 2. Forum Romanum 3. Colosseum 4. Circus Maximus

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

Történelemtanulás egyszerűbben

Megoldás és pontozási útmutató

Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,

javítóvizsga tételek tanév

Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

A Nagy Háború ( ) emlékezete Megyei Történelem Verseny. 1. forduló - megoldások

7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei. Az őskor és az ókori kelet

TÖRTÉNELEM - G. ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADATOK JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ június 26.

Helyi tanterv történelem tantárgyból a 10. évfolyam A normál tantervű (B) osztályai számára. A magyarság története a kezdetektől 1490-ig

1.2. l) frank uralkodó vagy császár ( ) vagy a középkori császári hatalom megteremtője összesen 12 pont

3. A feladat a római köztársaság válságával kapcsolatos. Állapítsa meg, hogy az alábbi források közül melyik utal elsősorban a politika, a gazdaság,

Az írásbeli érettségi témakörei

ÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010

Történelem érettségi adattár

B) Mintafeladatok. Középszint szöveges, kifejtendő, elemző feladat

A POLGÁRI ÁTALAKULÁS KORA. Találmányok és feltalálók a XVIII XIX. században

1. Az ókor és kultúrája

Erdély. Erdőelve, azaz Erdőn túli. Latinul Transsylvania. Kétféle értelmezésben használjuk: - történelmi Erdély (Belső-Erdély) - jelenkori Erdély

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

Tárgyfelvétel típusa. Kötelező Nincs megadva 0 MAGY0007 Helyesírás 1 Kötelező 0 Gyakorlati jegy (5 fokozatú) 2 Gúti Erika Dr.

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2010/2011 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA. Időtartam 60 perc 15 perc Elérhető pontszám 50 pont 30 pont

I. Mátyás ( ) az igazságos

TÖRTÉNELEM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Helyi szakaszvizsga Vörösmarty Mihály Gimnázium május 5. B csoport. 1. Magyarázd meg röviden az alábbi fogalmakat, kifejezéseket!

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2015/2016 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

TÖRTÉNELEM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Történelem 9. évfolyam. 9/6. A görög történelem kezdetei: Kréta és Mükéné. 9/8. Az arisztokrácia és a démosz polgárjogi küzdelme Athénban

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

II. Az ókori Róma Közép szint: A köztársaságkori Róma története. A római civilizáció szellemi és kulturális öröksége.

Megoldókulcs a Kosáry Domokos Történelemverseny 1. (helyi) fordulójához Általános iskola, 8. osztály

MAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE

TÖRTÉNELEM. Megyei szaktárgyi vetélkedő Írásbeli feladatsor a 7. osztály számára. (1helyes válasz =2 pont, maximum 10 pont)

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám:

A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll.

ETE_Történelem_2015_urbán

Történelem levelező verseny II. FORDULÓ

TÖRTÉNELEM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Horváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára. A török kiűzése Magyarországról ( ) ESSZÉ. 120 perc.

Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem

GRÓF KOHÁRY ISTVÁN MEGYEI TÖRTÉNELMI EMLÉKVERSENY II. FORDULÓ MEGOLDÁSOK

Tartalomjegyzék. Elméleti szintézisek

1.2. j) A földesúr földbirtoka. j) item: Minden tartalmilag helyes válasz elfogadható. összesen 10 pont

Kódszámod: Elért pontszámod:.. / 90 pont

Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

TÖRTÉNELEM. Általános érettségi tantárgyi vizsgakatalógus Splošna matura

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KATONAI ALAPISMERETEK

Európa alkotmánytörténete

June 28, RÓMA.notebook. összehívás. Kr.e.753 Róma alapítása Kr.e.367 Licinius földtörvény Kr.e. 494 néptribunusi hivatal

A VÁROSOK SZÜLETÉSE ÉS A RENDISÉG KIALAKULÁSA ( század)

Az osztályozóvizsga anyaga történelem tantárgyból a 10. évfolyamon. Tevékenységformák

Kössünk békét! SZKA_210_11

Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK

T ÖRTÉNELEM 9. év f o lyam

d barokk c görög/római g mezopotámiai toronytemplom b román f bizánci

Kováts Mihály Emléknapok. Történelmi tanulmányi verseny. 7. évfolyam

100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint

Félév szám Min félévszám Max félévszám rgyfelvétel típu Tárgy kredit Tárgykövetelmény Heti óraszám1 Heti óraszám2

Az első világháború legfontosabb eseményei Az 1914-es háborús év

Osztályozóvizsga-tematika 11. SZ osztály Év vége Történelem

Az Oszmán Birodalom a XIV-XVI. században 13. sz. vége Turkisztánból, határőrök Kisázsiában szeldzsuk din. kihalása 13o1. I. Oszmán - szultán -

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Kedd, február 01. / 60 perc

2014/15-ös tanév, II. félév. 4. Rendi szervezkedés, kuruc mozgalom; az ország török uralom alóli felszabadítása

TÖRTÉNELEM. PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május EMELT SZINT. Írásbeli feladatsor megoldása

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2011/2012 TÖRTÉNELEM

ZSOLDOS ATTILA: A Szent Korona. A korona a történelemben és a nemzeti hagyományban I. A koronázási jelvények A jogar A palást Országalma

Oktatási Hivatal TÖRTÉNELEM. A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató

Az athéni demokrácia intézményei és működése

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK

Azonosító jel: MŰVÉSZETTÖRTÉNET EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 14:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP

20. SZÁZADI MAGYAR TÖRTÉNELEM

SZÁNTAI LAJOS A MINDENSÉGGEL MÉRD MAGAD! MÍTIKUS MAGYAR TÖRTÉNELEM NIMRÓDTÓL NAPJAINKIG.

HUNYADI MÁTYÁS URALKODÁSA ( ) Csapat neve:... Iskola:... A forduló maximális pontszáma: 61 pont

Történelmi verseny 2. forduló. A) Partium történetéhez kapcsolódó feladatlap

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. PSZICHOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Időtartam: 180 perc

TÖRTÉNELEM-FÖLDRAJZ MUNKAKÖZÖSSÉG

8.osztály. 1. Egészítsd ki a szövegrészletet!

Átírás:

TÖRTÉNELEM PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. február 14. EMELT SZINTŰ PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA Név E-mail cím SG-s csoport teremszáma Pontszám 2015. február 14. I. Időtartam: 90 perc Nyomtatott nagybetűvel töltse ki! STUDIUM GENERALE TÖRTÉNELEM SZEKCIÓ Történelem emelt szint - írásbeli próbavizsga I. összetevő

Fontos tudnivalók Egyértelmű válaszokat adjon, egyértelmű jelöléseket alkalmazzon javítás esetén is! Válaszaiban a lényeg megfogalmazására törekedjen, ne lépje túl a rendelkezésre álló helyet! Csak annyi válaszelemet írjon, amennyit a feladat kér! (Ha többet ír, a beírás sorrendjében értékeljük válaszait.) Kérjük, kék színű tollat használjon! A feladatok megoldásakor tartsa szem előtt az alábbi javaslatokat! Olvassa el figyelmesen a feladatokat! Kövesse figyelmesen a feladatlap utasításait! Tanulmányozza a feladatokhoz kapcsolódó forrásokat (kép, ábra, szöveg, térkép)! Válaszait gondos mérlegelés után, lehetőleg javítás nélkül írja le! A személyek, topográfiai adatok és fogalmak csak pontos helyesírással értékelhetők! Eredményes munkát kívánunk! írásbeli próbavizsga, I. összetevő 2 / 12 2015. február 14.

1. A feladat a római köztársaság válságához kapcsolódik. A források és saját ismeretei alapján válaszoljon a kérdésekre! A három államférfi egyezsége értelmében Caesar [ ] elnyerte a consuli tisztséget, és barátai számára kedvező intézkedéseket hozott, többek között földet osztott Pompeius veteránjainak. A szövetség révén Caesar Crassustól pénzt, Pompeius révén pedig tekintélyt szerzett magának, miközben utóbbi szövetségesével leánya, Julia révén rokoni kapcsolatba is került. /Tarján M. Tamás: Julius Caesar születése/ a.) Hogyan nevezzük latin szóval a három államférfi egyezségét, és mikor kötötték meg ezt a szövetséget? (elemenként 0,5 pont) [ ] hatvanezer főnyi hadseregükkel hirtelen megtámadták Caesart, mikor katonái a tábor megerősítésével foglalatoskodtak, és nem számítottak rá, hogy csatát kell vívniuk. Az ellenség szétszórta Caesar lovasságát, bekerítette a hetedik és tizenkettedik légiót, és a centuriókat megölte. Ha Caesar nem ragad pajzsot, nem hatol előre a harcban álló gyalogság első soraiba, s nem veti rá magát az ellenségre [ ] egyetlen római sem menekült volna meg. /Plutarkhosz/ b.) Melyik nép ellen harcolt Caesar Plutarkhosz leírásában? (0,5 pont) c.) Miért bomlott fel a három férfi szövetsége? (0,5 pont) Caesar eredményes csele villámgyors fordulatot hozott a küzdelem menetében, ugyanis lovassága pusztulását látva Pompeius Magnus elhagyta a harcmezőt. A hadvezér példáját rövid időn belül egész serege követte, így az ütközet eldőlt: Caesar legionáriusai elfoglalták az optimaták táborát, és a katonai géniusz beszámolója szerint a zűrzavarban több mint húszezer foglyot ejtettek. [ ] A [ ] csata vesztese Egyiptomba menekült, ahol XIII. Ptolemaiosz fáraó (ur. Kr. e. 51-47) Róma jóindulatának elnyerése érdekében hamarosan meggyilkoltatta [ ] /Tarján M. Tamás: Caesar legyőzi Pompeiust/ d.) Hol és mikor zajlott a forrásban ismertetett ütközet? (elemenként 0,5 pont) 3 pont írásbeli próbavizsga, I. összetevő 3 / 12 2015. február 14.

2. A következő feladat a honfoglalással kapcsolatos. A forrás és saját tudása alapján válaszoljon a kérdésekre! A honfoglalás a.) Melyik népcsoport támadása miatt kellett a magyaroknak új szálláshelyet keresnie? (0,5 pont) b.) Melyik hágó volt az Északkeleti-Kárpátok egyik legfontosabb átkelőhelye? Melyik népcsoport főerői törtek be a XIII. században onnan a Magyar Királyságba? (elemenként 0,5 pont) c.) Milyen következményei voltak Kurszán és kíséretének 904-es lemészárlásának a törzsszövetség vezetésében? (0,5 pont) d.) Kiket győztek le a magyarok 907-ben a pozsonyi csatában? (0,5 pont) írásbeli próbavizsga, I. összetevő 4 / 12 2015. február 14.

e.) László Gyula régészprofesszor a honfoglalás történetét (a 895-ös eseményeket nem vitatva) a magyarok egy korábbi (670 körüli) kárpát-medencei letelepedésének gondolatával egészítette ki. Hogyan nevezzük ezt az elméletét? (0,5 pont) f.) Melyik művész festett körképet a magyarok bejöveteléről a Kárpát-medencébe? Milyen esemény növelte a művészeti alkotás jelentőségét? (elemenként 0,5 pont). 4 pont 3. A következő feladat a frankok korai történetével foglalkozik. Egészítse ki a szöveget! (elemenként 0,5 pont) A frankok a III. században tűntek fel a Maas folyó, valamint Köln környékén, innen vándoroltak Galliába, ahol megkezdődött a romanizálódásuk. A Nyugat-Római Birodalom bukása után a száli törzsszövetséghez tartozó Merovingok kezébe került a hatalom. 482 és 511 között uralkodott.., akinek sikerült egyesíteni a frank törzseket. Emellett nagyon fontos érdeme volt az is, hogy felvette a(z).. vallást. Halála után felosztotta az országot a fiai között, akik hiába tudták folytatni apjuk hódításait, a birodalmat nem sikerült egyben tartani. A királyi hatalom fokozatosan meggyengült, így a valódi hatalmat egyre inkább a.. ek/ok, vagyis az udvarnagyok birtokolták. Az udvarnagyok a hatalmukat úgy próbálták megőrizni, hogy a vezető pozíciókba a saját embereiket helyezték. Az emberek hűségéért cserébe viszont ajándékokat legtöbbször földet kellett nekik adományozni, így jött létre a. Pippinnek, Austrasia udvarnagyának sikerült végül egyesítenie a frank királyságokat... 732-ben Poitiers mellett megállította az arab előrenyomulást. Ő alapozta meg a Karolingok hatalmát, melyet fia,.. már II. István pápa megsegítésére használt fel. A longobárdok legyőzése után a megszerzett földeket a pápának adományozta, ezzel létrejött a Pápai Állam. Viszonzásképpen II. István királlyá koronázta őt, így sikerült megszereznie a Karolingoknak a frank trónt a Merovingoktól. Nagy Károly, rendiség, Martell Károly, comes, Kopasz Károly, hűbériség, ariánus, majordomus, Kis Pippin, keresztény, Karlmann, Klodvig 3 pont 4. Az alábbi feladat Nagy Lajos uralkodásához kapcsolódik. A forrás és saját ismeretei alapján válaszoljon a kérdésekre! [ ] kivéve egyedül ugyanazon kiváltságlevélből az előbb említett módon kirekesztett egyetlen cikkelyt, azt tudniillik, hogy hogy az örökösök hátrahagyása nélkül elhaló nemeseknek jogukban áll birtokaikat [ ] átadni vagy hagyományozni, eladni vagy írásbeli próbavizsga, I. összetevő 5 / 12 2015. február 14.

elidegeníteni éppen ellenkezőleg: egyáltalán ne legyen joguk ezt megtenni, hanem birtokaik a jog szerint és törvényesen és tisztán és egyszerűen, minden ellenmondás nélkül legközelebbi atyafiaikra, nemzetségeikre háromoljanak [ ] 11. Ugyanazon nemeseknek a kérésére ahhoz is hozzájárultunk, hogy mind az országunk határai között lakó valódi nemesek, mind pedig azok is, akik országunk határain belül fekvő tartományban élnek, egy és ugyanazon szabadságot élvezzék. /Lajos király 1351-es törvényeiből/ a.) Hogyan nevezzük az első bekezdésben olvasható magyar birtokrendszerrel kapcsolatos törvényt? Mi a lényege? (elemenként 0,5 pont) b.) Meddig volt érvényben ez a törvény? (1 pont) c.) Mit mond ki a forrás 11. pontja? Mi ennek a jelentősége? (elemenként 0,5 pont) d.) Milyen célt szolgáltak és melyik társadalmi rétegnek kedveztek az 1351-es törvények? (elemenként 0,5 pont) 4 pont 5. A feladat Hunyadi Mátyás reneszánszához kapcsolódik. A képek és saját tudása alapján válaszoljon a kérdésekre! Reneszánsz építmény Oroszlános díszkút írásbeli próbavizsga, I. összetevő 6 / 12 2015. február 14.

a.) Melyik itáliai várost tekintjük a reneszánsz szülőhelyének? (1 pont) b.) Melyik Duna-parti településen építtetett Mátyás a budai várhoz hasonlóan híres reneszánsz palotát? (1 pont) c.) Hogyan nevezzük Mátyás híres könyvtárából származó díszített kódexeket? (1 pont) d.) Említsen meg kettő híres reneszánsz művészt, aki Mátyás király udvarában alkotott! (elemenként 0,5 pont)... 4 pont 6. A következő feladat az angol polgári forradalomra vonatkozik. Saját ismeretei segítségével karikázza be a szövegbe illeszkedő helyes válaszopciókat! (három helyes elemenként 1 pont) A király a(z) skót / walesi / ír háború miatt 1640 novemberében újra összehívta a [ ] parlamentet, amely kimondta, hogy jóváhagyása nélkül nem lehet háborúzni / feloszlatni / anglikán szertartásokat végezni [ ] Az új adókat törvénytelennek minősítették, és intézkedtek a király legbefolyásosabb kegyencének elfogásáról és kivégzéséről. [ ] amikor a király a(z) anabaptista / puritán / hugenotta vezetőket le akarta tartóztatni, a parlament a(z) londoni tömeg / parasztság / arisztokraták segítségével szembefordult vele, ezért Károly 1642 elején Londonba / Észak-Angliába / Skóciába menekült, ahol hadsereg toborzásába kezdett, kitört a polgárháború. 1642-ben a királyi seregek, az északnyugati nemességből verbuválódott kerekfejűek / gavallérok / vasbordájúak győzelmet arattak a parlament katonái fölött. 1643-ban a forradalom élére álló Oliver Cromwell / John Pym / Orániai Vilmos megszervezte a táboritáknak / gavalléroknak / vasbordájúaknak nevezett fanatikus [ ] hadsereget és a mérsékelt digger / presbiteriánus / leveller vezetőktől fokozatosan átvette az irányítást. Az újnemesség és a jómódú polgárság soraiból kikerülő independensek Marston Moornál (1644) és Nasebynél /Droghedánál / Edgehillnél (1645) már győzedelmeskedtek. [ ] létrejött a mindössze 100 tagú rövid parlament / csonka parlament / szentek parlamentje, amely I. Károlyt 1649-ben halálra ítélte és lefejeztette, majd alkotmányos monarchiát / köztársaságot / törvényes diktatúrát hozott létre. /Tankönyvi szöveg/ 4 pont írásbeli próbavizsga, I. összetevő 7 / 12 2015. február 14.

7. A feladat a francia forradalommal kapcsolatos. Párosítsa a forrásokat a megadott személyekkel! (elemenként 1 pont) A. [ ] halált szavazott az 1793. január 21-én kivégzett XVI. Lajos fejére, ezután viszont mérsékeltebb hangnemben kezdett politizálni. [ ] sikertelenül próbált kegyelmet kieszközölni a párt tagjai számára, ezzel csak saját magát sodorta gyanúba a diktatúra vezetői előtt. Célja ekkor már a káosz felszámolása lehetett, a Gironde bukását látva felfogta, hogy a rohamosan változó politikai helyzetben, a fokozódó terror közepette az ő nyaka is guillotine alá kerülhet. /Tarján M. Tamás: [ ] kivégzése Párizsban/ B. A terror nem más, mint gyors, szigorú és hajthatatlan igazságtétel, ezért tehát voltaképpen az erény megnyilvánulása. /Tarján M. Tamás: [ ] születése/ C. 1. Mi a harmadik rend? MINDEN. 2. Mi volt idáig a politikai rendben? SEMMI. 3. Mit kíván? HOGY LEGYEN VALAMI. A harmadik rend egy teljes nemzet. /Mi a harmadik rend?/ D. A társaság június 20-án éjszaka hagyta el a Tuileriák palotáját, majd hintójával északkelet felé indult, hogy elérje a biztonságos Montmédy erődjét. Bár az első lépések sikeresnek bizonyultak, a kalandos terv végül mégis kudarcba fulladt, ugyanis az utazás során egy postamester, Jean-Baptiste Drouet állítólag az arany écu-n, vagy az assignatákon szereplő arckép alapján felismerte [ ]-t, és értesítette a forradalmi karhatalmat. /Tarján M. Tamás: [ ] és családja megszökik Párizsból/ E. Jóllehet, a férfi lelki alkatától köztudottan távol állt a klerikusi szolgálat, az uralkodó 1788 novemberében neki juttatta a megüresedő autuni püspökséget. Ennek eredményeként [ ] az első rend képviselőjeként részt vehetett az 1789. május 5-én megnyíló utolsó rendi országgyűlésen, ahol a forradalmi eszmék híveként tevékenykedett. [ ] Miután [ ] hírét vette [ ] a jakobinus diktatúra bukásának, a Nemzeti Konventnél, majd az 1795-ben megalakuló Direktóriumnál is kérvényezte hazatérését, ezzel egy időben pedig híveit például Madame de Staëlt is mozgósította ügye előmozdítása érdekében. Az egykori püspök végül 1796 szeptemberében léphetett ismét francia földre, és a következő esztendőben a külügyminiszteri szék birtokosaként politizálhatott tovább. /Tarján M. Tamás: [ ] halála/ Személy neve Charles-Maurice de Talleyrand-Périgord XVI. Lajos Georges Jacques Danton Emmanuel Joseph Sieyès Maximilien de Robespierre Forrás betűjele 5 pont írásbeli próbavizsga, I. összetevő 8 / 12 2015. február 14.

8. A következő feladat a Bocskai-féle szabadságharc rendi és vallási törekvéseivel kapcsolatos. Írja a mondatok elé a megfelelő betűket! (elemenként 0,5 pont) A. mindkét mondatrész igaz és a két mondatrész között logikai kapcsolat van B. mindkét mondatrész igaz, de a két mondatrész között nincs logikai kapcsolat C. az első mondatrész igaz, a második hamis D. az első mondatrész hamis, a második igaz E. mindkettő hamis a.) A tizenöt éves háború során, Bocskai István tanácsára Báthory Zsigmond erdélyi fejedelem is csatlakozott a törökellenes szövetséghez, és 1596 őszén a mezőkeresztesi csatában fényes győzelmet arattak a törökök felett. b.) A tizenöt éves háború második szakasza során a harcok váltakozó sikereket hoztak a két fél számára, emiatt a folyamatos harcok a magyar társadalom minden szintjén éreztették negatív hatásaikat. c.) A Habsburgok ellenreformációs intézkedéseket hoztak, ugyanis a tridenti zsinat kiemelten fontosnak tartotta a papok iskolázottságának biztosítását. d.) Az elhúzódó tizenöt éves háború miatt a Habsburgok pénzügyi gondokkal küszködtek, ezért vagyonuk megszerzése céljából, koholt vádak alapján felségárulási perekbe fogták a leggazdagabb magyar főurakat. e.) I. Ferdinánd megfosztotta a rendeket a vallási ügyek országgyűlési tárgyalásának lehetőségétől, melynek hatására Bocskai István hajdúkból és hospesekből csapatokat állított fel, majd felkelést robbantott ki. f.) Bocskai Istvánt a magyar rendek 1605-ben a szerencsi országgyűlésen magyar fejedelemmé választották, mert a török szultán által küldött koronát felségjelvényként fogadta el. g.) Bocskai 1606-ban katonai szolgálat fejében kollektív nemességet adott a hajdúknak, mert a hajdúk és a nemesség között folyamatosan nőtt a feszültség a szabadságharc során. h.) A Bocskai-féle szabadságharcot lezáró erdélyi béke megkötésére 1606-ban került sor, amikor már a kimerülés a magyar felkelőket és az udvart is megegyezésre sarkallta. i.) A pozsonyi békében ígéretet tettek a Habsburgok a szabad vallásgyakorlás kiterjesztésére a falvakban és a mezővárosokban, valamint az aláírt békében biztosították a magyar rendeket a nádori tisztség betöltéséről és a törvénytelen perek beszüntetéséről. j.) Az 1606-os zsitvatoroki békében a szultán a háború előtti állapotok visszaállítására törekedett (területek visszaszolgáltatása), mert békés viszonyt akart ápolni a Habsburgokkal a Szaszanida Birodalom elleni hadjárat megindítása előtt. 5 pont írásbeli próbavizsga, I. összetevő 9 / 12 2015. február 14.

9. A feladat a gyarmatbirodalmakkal kapcsolatos. A forrás és ismeretei alapján válaszoljon a kérdésekre! A XVIII. századi világ gyarmati felosztása a.) Mely gyarmattartó birodalom uralma alá tartoztak a sötéttel jelölt területek? Nevezzen meg négyet a gyarmati függésben lévő területek közül! (1 pont) b.) A franciák, a spanyolok és a hollandok támogatásával egy fejlett gyarmat már a XVIII. század végén felszabadult. Mikor történt ez pontosan? Hogy hívják ezt az államot? (elemenként 0,5 pont) c.) Hogyan nevezik a "brit korona ékkövének" tekintett gyarmaton 1857-ben kitört, majd leverését követően véresen megtorolt felkelést? (0,5 pont) d.) Afrikán belül hol kerültek összetűzésbe a britek egy későbbi szövetségesükkel 1898- ban? (0,5 pont) 3 pont írásbeli próbavizsga, I. összetevő 10 / 12 2015. február 14.

10. A következő feladat a dualizmus korához kapcsolódik. A saját ismeretei és a források segítségével válaszoljon az alábbi kérdésekre! Dualizmus-kori vasútrendszer adatai a.) Körülbelül hányszorosára nőtt a vasúti áruszállítás mértéke az 1885-öt követő két évtizedben? Hozzávetőleg hányszorosára nőtt az utaskilométerek száma a Millennium éve és 1913 között? (elemenként 0,5 pont) b.) Milyen okokra vezethető vissza vasútvonalak hosszának ugrásszerű növekedése? (1 pont) c.) Melyik dualizmus kori személlyel azonosítják a reformok sikerét? Milyen állandó jelzőt kapott? (elemenként 0,5 pont) d.) Melyik ipari ágazatok további fejlődéséhez járult hozzá a vasúthálózat növekedése? Említsen kettőt! (elemenként 0,5 pont) 4 pont írásbeli próbavizsga, I. összetevő 11 / 12 2015. február 14.

11. Az alábbi feladat az első világháború előtti szövetségi rendszerekkel kapcsolatos. Írja a pontozott vonalra a csatlakozó nemzet nevét, valamint kösse össze a szövetségeket azzal az állammal, amely ellen elsősorban irányult a szövetségkötés! (elemenként 0,5 pont) német +.. 1879 Kettős szövetség Német Császárság +.. 1882 Hármas szövetség Osztrák-Magyar Monarchia 1893 francia +.. szövetség Oroszország francia +.. 1904 Entente Cordiale Egyesült Királyság +.. 1907 Hármas Antant Franciaország 5 pont I. Egyszerű, rövid feladatok maximális pontszám 1. A római köztársaság válsága 3 2. Honfoglalás 4 3. Frankok 3 4. Nagy Lajos 4 5. Hunyadi Mátyás 4 6. Angol polgári forradalom 4 7. Francia forradalom 5 8. Bocskai-szabadságharc 5 9. Gyarmatbirodalmak 3 10. Dualizmus 4 11. Szövetségi rendszerek 5 Összesen 44 I. Elért pontszám egész számra kerekítve elért pontszám Javító tanár Dátum:... írásbeli próbavizsga, I. összetevő 12 / 12 2015. február 14.