Esemény trauma nyilvánosság

Hasonló dokumentumok
Verskultúrák. A líraelmélet perspektívái

2013/2014 őszi és tavaszi szemeszter (Budapest, ELTE BTK)

PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA

KULTURA - ERTEK - VALTOZAS ES A TANCKUTATASBAN

Esemény trauma nyilvánosság

Kultúrára akadva. Pesti Bölcsész Akadémia. Az ELTE BTK nyitott egyeteme 2013/2014. őszi félév. Kurzusaink:

JOBB KÁNON A BALKÁNON

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

Collectanea. Sancti. Martini I. Pannonhalmi Főapátság Gyűjteményei

Falak és választóvonalak a történelemben. Terminus Könyvek ⒈

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

Tartalomjegyzék. Előszó... 1 KIEMELT TANULMÁNYOK TÁRSADALOMTUDOMÁNYI TANULMÁNYOK

ELTE BTK doktori oktatási programjainak felvételi időpontjai

A Magyar Nemzeti Bank szerepe a magyar gazdaságban változó történelmi korszakokban

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Hazám tudósi, könyvet nagy nevének!

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

A szöveggenetika elmélete és gyakorlata

További olvasnivaló a kiadó kínálatából: Alister McGrath: Tudomány és vallás Békés Vera Fehér Márta: Tudásszociológia szöveggyűjtemény Carl Sagan:

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

A magyarságtudományok önértelmezései A doktoriskolák II. nemzetközi konferenciája. Rendező: Nemzetközi Magyarságtudományi Társaság

SZEKSZÁRDI SZOCIÁLIS MŰHELYTANULMÁNYOK 7.

Hét Előadás témakörei Szeminárium témakörei

SZEKSZÁRDI SZOCIÁLIS MŰHELYTANULMÁNYOK

Kriza János Néprajzi Társaság Évkönyve 21

Péterfi Gábor. Bölcsészettudományi Kar, Politikaelmélet speciális képzés József Attila Tudományegyetem

Súlyos vagy súlytalan problémák? Az e-könyvek jelene és jövője a könyvtárakban

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

ELŐADÁSOK. Konferenciák, tudományos ismeretterjesztés

10. osztály Szakközép 1. Benedek Elek Tanítóképző Székelyudvarhely /324 Joita Nicoleta, Kiss Levente, Sándor Malvina 2. Kós Károly Szakközépisko

A pedagógiai szaksajtó, mint közéleti és tudományos fórum ( )

Munkaerőpiaci tükör 2014

PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA

Új földrajzi irányzatok 5. Posztmodern geográfiák, Timár Judit

Olvasásra ajánljuk a% évi választások alkalmával

HASZNÁLD A SORSKAPCSOLÓD!

Kosztolányi kritikai kiadás segédanyagai. Kosztolányi Dezső álnevei 1

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

Kisebbségi és többségi identitáselemek a Volkan-elmélet tükrében. Mirnics Zsuzsanna Nacsa Nella

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. II. Rákóczi Ferenc Megyei és Városi Könyvtár Székhely/lakcím 3530 Miskolc, Görgey Artúr u. 11. Adószám/adóazonosító

XIX. Kosztolányi Dezső

Munkaerőpiaci tükör 2016

Szociológia mesterszak. Pótfelvételi tájékoztató Miskolci Egyetem, BTK, Szociológiai Intézet, 2015.

A kötetben szereplő tanulmányok szerzői

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

Megyei matematika verseny 2009.

Tanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből

BA Magyar szak I. évfolyam

Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének június 30-i ülésére

ű ő ő ű ő ő ő ő ő ő ő ű ű ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő

2011. évi teljesítés

Téma: Az írástudók felelőssége

1 STÍLUS ÉS JELENTÉS

Az oktatási módszerek csoportosítása

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

BUDAY-EMLÉKÉV 2017 a Buday Árpád és fia, Buday György tiszteletére rendezendő konferencia programja

Dr. Halász László az MTA doktora, tudományos tanácsadó

DENTUMOGER I. TANULMÁNYOK A KORAI MAGYAR TÖRTÉNELEMRŐL

Mintatanterv anglisztika BA szakos hallgatók számára angol specializációval. (6 félév, 120 kredit, nappali tagozat) érvényes: 2016/2017.

Ara-Kovács Attila: Az Obama-doktrína. László: Holokauszt Magyarországon Ripp Zoltán: A küszöbember

A Szófiai Magyar Kulturális Intézet tervezett programjai 2006.november A SZÓFIAI MAGYAR KULTURÁLIS INTÉZET TERVEZETT PROGRAMJAI. (2006.

SZAKMAI BESZÁMOLÓ ÁZSIAI KULTÚRÁKRÓL FIATALOKNAK 2. JAPÁN HOPP FERENC ÁZSIAI MŰVÉSZETI MÚZEUM MÚZEUMPEDAGÓGIAI KISKÖNYVTÁRA

CSÜTÖRTÖK (NOVEMBER 8.) Plenáris ülés CSÜTÖRTÖK (NOVEMBER 8.) Szimpóziumok

Az aradi magyar színjátszás 130 éve könyvbemutató

17. számú előterjesztés Egyszerű többség. Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének december 15-i rendes ülésére

Mintatanterv anglisztika BA szakos hallgatók számára angol specializációval. (6 félév, 120 kredit, nappali tagozat) érvényes: 2015/2016.

ÉDES ANNA FILM ÉS IRODALOM KÖZÖTT FÁBIÁN LÁSZLÓ SZÍNHÁZ- ÉS FILMMŰVÉSZETI EGYETEM DOKTORI ISKOLA TÉMAVEZETŐ: DR. BÁRON GYÖRGY, EGYETEMI TANÁR, DLA

EMBERI JOGOK A KATOLIKUS EGYHÁZ ÉLETÉBEN ÉS JOGÁBAN. Szerkesztette Orosz András Lóránt OFM

A Széchenyi Irodalmi és Művészeti Akadémia Hírlevele. 49. hét december 3. vasárnap 16 óra Művészetek Palotája

Megjelent a pécsi pálos konferencia előadásait tartalmazó kötet

TAB2107 Helytörténet tematika

Nyílt nap beosztása november 4. szerda

Előszó... 9 I. Bevezetés. A szimbolikus elemek szerepe a rendszerváltás utáni kelet-közép-európai alkotmányfejlődésben II. A nemzeti jelképek

MAGYAR ŐSTÖRTÉNET Tudomány és hagyományőrzés

Böhm Gábor szakmai önéletrajza

Zrínyi Ilona Matematikaverseny megyei forduló Csermák Dávid 7.b 9. helyezés

Film Up! Érdekes a kutatásod? Fontosnak tartod, hogy ezt mások is megismerjék? Készíts filmet!

Meghívó. Program November 11. péntek

Biográfia-autobiográfia Önéletrajz-elemzés egy gyakorlati példán keresztül: Montágh Imre két életrajza

SZAKMAI BESZÁMOLÓ ORSZÁGOS KÖNYVTÁRI NAPOK ÉS RENDEZVÉNYEK MEGRENDEZÉSE SOMOGY MEGYÉBEN

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ÉS ÚTMUTATÓ

VÁRADY RÓBERT. SZOBA KILÁTÁSSAL avagy Cyber térben

A tanév rendje 2019/2020.

Generációk az információs társadalomban

Javaslat a Doktori Tanács, a Könyv- és Folyóirat-kiadó Bizottság és a Tudományetikai Bizottság tagjaira a Jelölőbizottság állásfoglalása alapján, 2017

Osztatlan német nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

Vendégünk Törökország

Idő a képen. Közvetett időbeliség a képalkotásban a festészettől a videó-művészetig. Tézisek

A MAGYAR IRODALOM TÖRTÉNETEI

Versenyeredmények es tanév

2010. NOVEMBER III. ÉVF., 2. SZÁM TANULMÁNYOK A GAZDASÁGTUDOMÁNY KÖRÉBŐL. Szerkesztőbizottság: Elnök: Tagok: Szerkesztő:

Komplex vizsga. Fő témakörök október. 2017/2018-as tanév. A fő témakörök leadása minden év októberében történik meg.

Oktazon Vezetéknév keresztnév Végzettség középfokú iskolai

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

HÓDMEZŐVÁSÁRHELYI VARGA TAMÁS ÁLTALÁNOS ISKOLA 2015/2016. tanév Alsó tagozat. ÓRAREND évfolyam. 1.a 1.b 1.c 2.a 2.b 2.c

Pozsony, Egyetemi Könyvtár, Ventúr utca 11.

UTAK: Zene és zenehallgatás társadalomtudományi kutatásokban I.

30. Szilveszteri Futógála - Békéscsaba m futás nemenkénti eredménylista

DOKTORI MŰHELYTANULMÁNYOK 2015 SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA

Átírás:

Esemény trauma nyilvánosság

Ráció Tudomány 16. Sorozatszerkesztõk: BEDNANICS GÁBOR és BENGI LÁSZLÓ Esemény trauma nyilvánosság Szerkesztette: DÁNÉL MÓNIKA FODOR PÉTER L. VARGA PÉTER R ÁCIÓ Kiadó Budapest, 2012

Tartalom A kötet megjelenését a 81636 számú OTKA pályázat támogatta Előszó 7 KULCSÁR SZABÓ ERNŐ Az irodalomtörténet(írás) problémája Megírható-e egy hozzáférhetetlen mibenlét története? 11 GYÁNI GÁBOR Kulturális trauma: adott vagy teremtett? 38 KRICSFALUSI BEATRIX Tanúságtétel, performancia és nyilvánosság Elfriede Jelinek Rohonc (Az öldöklő angyal) című színházi szövegében 58 A borító Melissa Martin Dining Room (2006) című képének felhasználásával készült LÉNÁRT ANDRÁS Az erőszak tere A budapesti pártbizottság 1956-os ostromának ábrázolásai 79 DÁNÉL MÓNIKA Kihordó természet, kultúra, nők belső gyarmatok Kortárs magyar filmek posztkoloniális olvasatai 112 BOLGÁR DÁNIEL A múlttal végképp szembenézni? Traumatikus történés és történelmi elbeszélés 134 MENYHÉRT ANNA Trauma és díszletek Kosztolányi Dezsőné Harmos Ilona: Tüzes cipőben 149 Szerzők, szerkesztők, 2012 Ráció Kiadó, 2012 KULCSÁR-SZABÓ ZOLTÁN Döntés, forma és reprezentáció Carl Schmittnél 161

6 TARTALOM VAJDA KÁROLY Életszerűség és véletlenszerűség Az irodalmi esemény fakticitása 182 Előszó LŐRINCZ CSONGOR Az eskük hálójában. Esemény, ígéret és szerződés Kleist Die Marquise von O című elbeszélésében 193 HANSÁGI ÁGNES A regény a politikai napilap médiumában 230 BEDNANICS GÁBOR 1906 Egy (?) irodalmi esemény története 264 BENGI LÁSZLÓ Írói hírnév és/vagy újságírói névtelenség Kosztolányi szövegfogalmának változásáról 277 SZIRÁK PÉTER Utaztatás és tanúságtétel Illyés Gyula és Nagy Lajos Oroszország-útirajzai 298 FODOR PÉTER L. VARGA PÉTER Esemény, rögzítés és tapasztalat szétkapcsolása Dilemmák az Ellis-életmű olvasásában 311 HALÁSZ HAJNALKA Nyelvtörvények zaj és kód között Kiazmusok és bináris rendszerek Jakobson és Saussure modelljeiben 333 SMID RÓBERT Lehetséges-e egy szövegtest kiemelkedése az irodalom történetiségéből? Szerb János mint versben bujdosó 361 Névmutató 383 A kötet tanulmányai egy négyéves kutatási program első szakaszát zárják. A Történés médium nyilvánosság címet viselő projekt átfogó tudományközi együttműködés keretében valósul meg. A benne részt vevők többek közt azokra a kérdésekre keresik a választ, miként határozható meg a történelmi és az irodalmi esemény mibenléte, mitől válik a történés eseménnyé, s milyen szerepe van az esemény létrejöttében azoknak a mediális feltételeknek, melyek közt a történést olyan eseményként észleljük, amelynek bekövetkezte után megváltozik ön- és világértelmezésünk. A kutatás célja továbbá az irodalmi esemény jelenségének olyan vizsgálata, amely magában foglalja az irodalmi és nem csak irodalmi nyilvánosság szerkezetének irodalom- és médiatörténeti, valamint történettudományi szempontú elemzését. Az interdiszciplináris közelítésmódot és együttműködést az indokolja, hogy az irodalmi esemény értelmezhetőségét nem lehet elválasztani sem a történelem tapasztalatától, sem annak a nyilvánosságnak a szerkezetétől, amelyben eseményként megjelenik. A kötet tanulmányait a kutatási program keretében eddig lezajlott két tudományos eszmecsere készítette elő: a 2010 márciusában Trauma esemény szimptóma címmel rendezett work shop, majd 2011 novemberében az ugyanezen a címen rendezett konferencia. A széleskörű interdiszciplináris együttműködés különböző tudományterületek kutatóinak közös munkáját tette lehetővé, így a kötetben szereplő tanulmányok is eltérő szempontok alapján, változó hangsúllyal közelítenek történelmi és irodalmi esemény, valamint az azok létrejöttét előföltételező nyilvánosság korszakonként és kultúránként változó kondícióinak vizsgálatához. Az itt olvasható írások egyfelől az irodalmi esemény mibenlétének történeti és diszkurzív formációit vizsgálják: azt tehát, hogy az irodalmiság-

8 ELŐSZÓ ELŐSZÓ 9 ról és a kánonról alkotott nézetek az irodalomtudományos diskurzusban miként hatottak az akár az értelmező nyelvet és eljárást irányító koncepció ellenében a megértésteljesítményekre. Másfelől ama kérdés kapott hangsúlyt, hogy mi a státusa azoknak a történéseknek, amelyek anélkül válnak eseménnyé, hogy a beszéd szintjén meg tudnának jelenni, s vannak-e az ilyen történéseknek általános formái. E téren történelmi tapasztalat és traumatikus történés viszonyának értelmezhetősége tesz szert jelentőségre, tulajdonképpen annak a tudásnak a kutatása, hogy a történeti és irodalmi szövegek, illetve a fotográfia és a film tanúskodnak-e, s ha igen, miként, e történések formáiról. A kötet címének második hívószava tehát azt a kutatásban relevánssá váló irányt jelöli, amely a traumatikus tapasztalatok irodalmi, állóképi és filmes elbeszélésének lehetőségeiről tájékoztat a kulturális trauma történettudományi interpretálhatóságának, valamint a kortárs trau maelméletek horizontjában. A traumatikus tapasztalatok elbeszélhetőségének kérdése, illetve egyáltalán az ilyen jellegű látencia mediális nyomainak olvashatósága elsősorban a holokauszt, Trianon, valamint az 1956-os forradalom, továbbá az elnyomó-autokratikus politikai rendszerek, a több ségi és a kisebbségi identitás hangsúlyeltolódásai felől kap nyomatékot. A tanulmányok ugyanakkor arra a kérdésre is keresik a választ, miben áll a traumatikus történéseket elbeszélő szövegek, képek és filmek esztétikai hatásmechanizmusa, milyen viszony tételezhető történés és esztétikum közt, de kitérnek arra is, hogy egyes teoretikusok miként értelmezték újra a történelmi tapasztalatot mint performatívumot a jogfilozófia felől. A kötet harmadik fontos súlypontját a nyilvánosságnak a történelmi és irodalmi esemény, valamint a traumatikus történés és a látencia létrejöttében betöltött szerepe jelenti. Egy esemény leírása vagy esztétikai megragadása mindig fölveti a nyilvánosság terének, illetve az irodalmi szöveg, a fotografikus és filmes bemutatás megértésének, nyilvános recepciójának kérdését, hiszen a történések performativitása s ilyen értelemben igazsága öszszefügg azokkal a nyelvi-mediális feltételekkel, amelyek közt annak elbeszélése, reprezentációja, esztétikai kódolása végbemegy. A történelmi tapasztalat személyes igazsága és a nyilvános tér, amelyben elbeszélés és esztétikai megjelenítés az autentikusság jellegét ölti magára, a mindenkori nyilvánosság mediális technikáihoz kapcsolódik, azaz függ azoktól a rögzítő, tároló és közvetítő rendszerektől, amelyek létrejöttében is szerepet játszanak. A tanulmányok az irodalmi nyilvánosságot annak különböző történeti indexei segítségével igyekeznek megragadni. Ami általuk kirajzolódik, az a modern irodalmi formák, beszédmódok és a kulturális nyilvánosság ezeket értelmező-alakító, helyenként jelentékeny diszkurzív különbségeket feltáró feszültsége, valamint a történeti-személyes tapasztalatot elbeszélő szövegek műfajilag és műnemileg is szerteágazó sokrétűsége. Az irodalmi-kulturális nyilvánosság az utólagosság felől tehát annak olvashatósága tekintetében is jelentőséget nyer: e helyütt az irodalmi publicisztika, az útirajz, a személyes és a lírai identitás, de a nyilvánosság és az irodalmi szöveg autonómiájának feszültségéből kibontakozó olvasói attitűdök, valamint esztétikum korántsem problémamentes viszonyának kérdései kapnak nyomatékot. A Szerkesztők