Eötvös Loránd University Faculty of Arts. Theses of Doctoral (PhD.) Dissertation

Hasonló dokumentumok
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar. Doktori (PhD.) értekezés tézisei

KELET-ÁZSIAI DUPLANÁDAS HANGSZEREK ÉS A HICHIRIKI HASZNÁLATA A 20. SZÁZADI ÉS A KORTÁRS ZENÉBEN

Néhány folyóiratkereső rendszer felsorolása és példa segítségével vázlatos bemutatása Sasvári Péter

A rosszindulatú daganatos halálozás változása 1975 és 2001 között Magyarországon

Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

PÁZMÁNY PÉTER CATHOLIC UNIVERSITY FACULTY OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES. The European Citizen from the Perspectives of the Humanities

Construction of a cube given with its centre and a sideline

ABSTRACT OF PHD THESIS

Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti Információgazdálkodási és Módszertani Intézet Factor Analysis

USER MANUAL Guest user

Madonna novellái. 1. szint Július. Madonna képekkel illusztrált novelláskötetet(1) jelentet meg

STUDENT LOGBOOK. 1 week general practice course for the 6 th year medical students SEMMELWEIS EGYETEM. Name of the student:

UNIVERSITY OF PUBLIC SERVICE Doctoral School of Military Sciences. AUTHOR S SUMMARY (Thesis) Balázs Laufer

MAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION

***I JELENTÉSTERVEZET

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

Utolsó frissítés / Last update: február Szerkesztő / Editor: Csatlós Árpádné

EN United in diversity EN A8-0206/419. Amendment

Can/be able to. Using Can in Present, Past, and Future. A Can jelen, múlt és jövő idejű használata

Magyar - Angol Orvosi Szotar - Hungarian English Medical Dictionary (English And Hungarian Edition) READ ONLINE


3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése

DF HELYETTESÍTŐ NYELVVIZSGA 1. (Angol nyelv) február 21. Név:. Neptunkód: 1. feladat

Smaller Pleasures. Apróbb örömök. Keleti lakk tárgyak Répás János Sándor mûhelyébõl Lacquerware from the workshop of Répás János Sándor

EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész

Longman Exams Dictionary egynyelvű angol szótár nyelvvizsgára készülőknek

On The Number Of Slim Semimodular Lattices

SQL/PSM kurzorok rész

THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STATE OF EDUCATION AND THE LABOUR MARKET IN HUNGARY CSEHNÉ PAPP, IMOLA

Utolsó frissítés / Last update: Szeptember / September Szerkesztő / Editor: Csatlós Árpádné

Curriculum Vitae. Personal Data Horváth, Orsolya

A modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében. Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató

Adatbázisok 1. Rekurzió a Datalogban és SQL-99

Magyar ügyek az Európai Unió Bírósága előtt Hungarian cases before the European Court of Justice

Relative Clauses Alárendelő mellékmondat

FAMILY STRUCTURES THROUGH THE LIFE CYCLE

Curriculum Vitae Csaba Toth, PhD Born: October 7, 1979; Miskolc, Hungary

SZAKMAI BESZÁMOLÓ EVK SZAKKOLLÉGIUM. BESZÁMOLÓ: A 2014/2015 A Pallas Athéné Domus Scientiae Alapítvány pályázatára 2014/2015-ÖS TANÉV

EEA, Eionet and Country visits. Bernt Röndell - SES

RÖVID BEVEZET Ő JOHN RAWLS FILOZÓFIÁJÁBA

MTA-NIH NEMZETI ERC INFORMÁCIÓS NAP. a Közép-európai Egyetem pályázási tapasztalatai (Advanced Grant)

Daloló Fülelő Halász Judit Szabó T. Anna: Tatoktatok Javasolt nyelvi szint: A2 B1 / Resommended European Language Level: A2 B1

Lopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK. (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY

1. A szak tantervét táblázatban összefoglaló, krediteket is megadó, óra és vizsgaterv és a szakirányok bemutatása, kredit-tartalommal is.

There is/are/were/was/will be

Pletykaalapú gépi tanulás teljesen elosztott környezetben

Skills Development at the National University of Public Service

The integration of theoretical and practical training in the Hungarian and Romanian-Hungarian elementary teacher training system

OKTATÓI MUNKA HALLGATÓI VÉLEMÉNYEZÉSÉNEK KÉRDÉSEI MAGYAR ÉS ANGOL NYELVEN

Sebastián Sáez Senior Trade Economist INTERNATIONAL TRADE DEPARTMENT WORLD BANK

Phenotype. Genotype. It is like any other experiment! What is a bioinformatics experiment? Remember the Goal. Infectious Disease Paradigm

MAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION

MAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION

Mapping Sequencing Reads to a Reference Genome

7 th Iron Smelting Symposium 2010, Holland

A controlling és az értékelemzés összekapcsolása, különös tekintettel a felsőoktatási és a gyakorlati alkalmazhatóságra

History. Barcelona 11 June 2013 HLASA 1

MAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION

Cashback 2015 Deposit Promotion teljes szabályzat

Correlation & Linear Regression in SPSS

KELER KSZF Zrt. bankgarancia-befogadási kondíciói. Hatályos: július 8.

A TÉRKÉPÉSZET, TÉRINFORMATIKA ÉS A FÖLDRAJZ KAPCSOLATA. KERTÉSZ Ádám

Széchenyi István Egyetem

Ister-Granum EGTC. Istvan FERENCSIK Project manager. The Local Action Plans to improve project partners crossborder

TÁJÉKOZTATÓ SPECIALIZÁCIÓKRÓL: 1) BUSINESS ENGLISH 2) FORDÍTÁS ÉS TOLMÁCSOLÁS ALAPJAI március 10.

Szoftver-technológia II. Tervezési minták. Irodalom. Szoftver-technológia II.

Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar

SAJTÓKÖZLEMÉNY Budapest július 13.

Felnőttképzés Európában

Új fenomén a magyar biztosítási jogban: a biztosítottak közvetlen perlési joga a viszontbiztosítóval szemben a direkt biztosító csődje esetén

Professional competence, autonomy and their effects

A forrás pontos megnevezésének elmulasztása valamennyi hivatkozásban szerzői jogsértés (plágium).

Ensemble Kalman Filters Part 1: The basics

In the beginning of this project I started to collect unused spaces stuck in transition. Later I continued transforming and completing them with

2. Local communities involved in landscape architecture in Óbuda

Az aridifikáció fogalmának értelmezése

KÖVETELMÉNYRENDSZER ANGOL KÖZÉP-, FELSŐFOKÚ PROFEX II. KURZUS

Társasjáték az Instant Tanulókártya csomagokhoz

1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése

Nyugat-magyarországi Egyetem Sopron, Cházár tér 1., P Épület, Erzsébetkert. University of West-Hungary

TI és MI Alkalmazott nyelvészet és interdiszciplinaritás

Using the CW-Net in a user defined IP network

HU ISSN

Genome 373: Hidden Markov Models I. Doug Fowler

A TÓGAZDASÁGI HALTERMELÉS SZERKEZETÉNEK ELEMZÉSE. SZATHMÁRI LÁSZLÓ d r.- TENK ANTAL dr. ÖSSZEFOGLALÁS

Expansion of Red Deer and afforestation in Hungary

INVITATION. The cost of adherence: quality of life and health economic impacts. Corvinus Health Policy and Health Economics Conference Series 2014/3

A magyar szabadalmi jog fejlődése a Szabadalmi Bíróság ítélkezési gyakorlatának tükrében

Lexington Public Schools 146 Maple Street Lexington, Massachusetts 02420

MAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION

EN United in diversity EN A8-0206/445. Amendment

Debreceni S Z E M L E. tudomány kultúra

Unit 10: In Context 55. In Context. What's the Exam Task? Mediation Task B 2: Translation of an informal letter from Hungarian to English.

COOPERATION IN THE CEREAL SECTOR OF THE SOUTH PLAINS REGIONS STRÉN, BERTALAN. Keywords: cooperation, competitiveness, cereal sector, region, market.

Performance Modeling of Intelligent Car Parking Systems

Szakmai kompetenciák. Transzverzális. kompetenciák. 7. A tantárgy célkitűzései (az elsajátítandó jellemző kompetenciák alapján)

Kurzuskód: PEDM-F16 Kreditértéke: 2. Szak és szint: Neveléstudomány MA Képzési forma: nappali

Utasítások. Üzembe helyezés

Curriculum Vitae Személyes adatok Díjak, elismerések Tanulmányok p o l i t i k a i d i s k u r z u s k u t a t ó k ö z p o n t

Átírás:

Eötvös Loránd University Faculty of Arts Theses of Doctoral (PhD.) Dissertation Péter Váradi Nietzsche and the Aesthetics The aesthetical relevance of the concept of ideal by Nietzsche PhD School of Philosophy Dr. János Kelemen cmhas., university professor, Head of School Aesthetics Programme Dr. Sándor Radnóti DSc., university professor, Head of Programme Members of the Committee: Head: Dr. Miklós Almási MHAS, professor emeritus Opposers: Dr. Sándor Radnóti DSc., university professor Dr. Ottó Hévizi DSc., university professor Secretary of the Committee: Other Members of the Committee: Dr. Sándor Sajó PhD., assistant professor Dr. Andrea Máthé PhD. Dr. Tamás Seregi PhD., assistant professor Dr. habil. Endre Szécsényi PhD associate prof. Dr. Zoltán Papp PhD. Assistant professor Director of Research: Dr. Bacsó Béla DSc., university professor Budapest, 2012

Contents 1. Aims of the Research...3 2. Methods of the Research...4 3. Main Conclusions...6 4. Publications on the Subject of the Thesis...7

1. Aims of the Research The present paper aims to emphasise a rarely analysed, however frequently mentioned and applied Nietzschean expression: the Ideal. The secondary literature mostly concentrates on two applications of the concept: the unique Greek culture as ideal, and the so-called ascetic ideal. This partial position, however seems disproportionate with respect to its importance, since the expression of ideal plays a more central role in Nietzsche s language, and accordingly in his philosophy. The Nietzsche-literature is exceedingly rich and diverse, including the Hungarian Nietzsche-reception, the concept of the ideal has been treated as a subquestion of certain classical Nietzschean problems, such as the morality, Aesthetics or Metaphysics. The Nietzschean concept of the ideal is an Aesthetic one with respect to its ancestry: its main characteristics were defined by Winckelmann, Goethe, and Schiller on the one hand, and by the classical-philology on the other. However the term s applicability cannot be restricted between a however widely defined frames of the term Aesthetics. As Ruben Berrios and Aaron Ridley write in a newly published handbook, Nietzsche took art more seriously, perhaps, than any other philosopher of comparable stature. Does it follow, that Nietzsche has a theory (or something like a theory) of Aesthetics? The question is not an easy one. Some scholars, and Alexander Nehamas is one of the lauder ones, give priority for the aesthetic interpretation of the Nietzschean texts. Others, eminently Michel Haar, hold that such an aesthetic interpretation is a total misunderstanding. We would like to ask the question does have Nietzsche a theory of Aesthetic and this paper looks for the answer trough the analysis of the application of the expression of ideal. However, during this analysis it has utmost importance to define the so call method of the research.

2. Methods of the Research The present paper concentrates on the Nietzschean concept of the ideal : its forms, functions, and contexts, with respect to its relation to the field of Aesthetics. The Introduction has a threefold function. First, it presents an overview of the different uses of the concept of Aesthetics, and their applicability to Nietzsche s various texts. It emphasises that the secondary literature is overly divided with respect to the question of the possibility or necessity of aesthetic readings of Nietzsche. Behind this dilemma, the paper detects a questionable method that uses its own definition of aesthetics, excluding the possibility that the Nietzschean text would apply its own conception of the subject. To avoid this dilemma, the Introduction offers an analytic strategy of reading which attempts to remain open to the possibility of a radical shift in the meaning of Aesthetics. The second and central part of the Introduction applies Eugen Fink s categories of the operative and thematic concepts. Fink characterizes these categories as clearly distinct with respect to a certain systematic philosophy. An operative concept is a theoretical concept that is not essentially characterized by its objective or thematic definition, but by the intellectual operation that it allows for. However the Nietzschean philosophy is certainly not a systematic one. The paper proposes to read Nietzsche in a way that assumes that operative and thematic could be understood as opposing poles of a conceptual continuum, in which the turn-over of the perspectival viewpoints (KSA 12: 91., 494.) plays an important role. Closing this central part, the Introduction offers a short overview of Nietzsche s concept of the ideal, which is the main topic of the dissertation. The third part of the Introduction sets up a distinction between methodical interpretations and analytic reading strategies, by having recourse to the works of Michel Foucault and Reinhart Koselleck. The paper adopts this latter approach. It emphasises that in the context of a method, a transformation is defined by having recourse to a rule of transformation. As a consequence, this method presupposes and applies to a prior definition of Aesthetics in the process of detecting a later transformation of the concept. The analytic reading strategy, as opposed to this, concentrates on the transformation itself: a transformation which we do not need to define as only structural. In this respect the analytic-strategic

reading is more applicable to the Nietzschean text than a methodologically defined interpretational process.

3. Main Conclusions The first chapter of the paper concentrates on the texts of Nietzsche s Basle period. It starts by analysing the relationship between the concepts of the ideal and of the character/person. It emphasises the double origin of the Nietzschean ideal : on the one hand, it originates in the aesthetical perspectives of Wincklemann, Goethe and Schiller, while, on the other hand, it is a descendant of the Wissenschaft of philology, in which Ancient Greeks represent the only true ideal. The chapter attempts to establish Nietzsche in the context of the models of aesthetic theory and practice introduced by David E. Wellbery (performance theory, representational theory, expression theory), and defines the typological differences between Winckelmann s and Nietzsche s concept, by relying on the analyses of Sándor Radnóti. With respect to the relationship between the concept of genealogy and the ideal, the first chapter emphasises that the aesthetic problem of the ideal plays a central (though rarely discussed) role in the Nietzschean approach of genealogy as well. The second chapter of the paper concentrates on the problem of symptomatology, based on the writings that belong to the mature period of Nietzsche. The main problem this chapter focuses on is the embodied ideal. The chapter defines the relevance of symptomatology with respect to Nietzsche s philosophy, arguing that in discussions of corporeality, Nietzsche does not refer to a body in general, but to a body of a certain character, person or ideal. The discourse of symptomatology refers to the internal structure of a certain ideal or individual. The process of interpretation reflects on the internal structure of the individual or ideal, but at the same time it is the same process with which an individual appropriates a certain internal hierarchy or structure. The third and final chapter of the paper concentrates on the problem of how, and under what circumstances can an ideal appear in history, according to Nietzsche, concentrating on the second half of the Basel period, and especially on the texts of the Untimely Meditations. This chapter also analyses the relationship between Nietzschean and contemporary conceptions of aesthetics.

4. Publications on the Subject of the Thesis Edited book: Ullmann Tamás Váradi Péter (ed.): Sartre és Merleau Ponty. A francia fenomenológia klasszikus korszaka, Budapest, L Harmattan, 2011. Papers and reviews: Esemény és transzgresszió a művészetben. (Event and Transgression in Art) In: Laczkó Sándor Faragó Emese: Lábjegyzetek Platónhoz: Az ész. Szeged: Pro Philosophia Szegediensi Magyar Filozófiai Társaság Státus Kiadó, 2012. Történetiség és dekontextualizáció, avagy a kiűzetés a hagyomány paradicsomából. (Historicity and Decontextualisation, or Expulsion from the Paradise of Tradition) BUKSZ, 2011 tavasz. (Tanulmány az alábbi könyvről: Radnóti Sándor: Jöjj és láss! Winckelmann és a következmények. Budapest, Atlantisz, 2010.) Sartre emócióelmélete, (The Theory of Emotions by Sartre) in: Sartre és Merleau- Ponty. A francia fenomenológia klasszikus korszaka (szerk. Ullmann Tamás Váradi Péter), Budapest, L Harmattan, 2011. A képzés etikai paradoxona, (The Ethical Paradox of Education) in: Transzcendencia és megértés. Emmanuel Lévinas fenomenológiája, szerk. Kenéz László Rónai András, Budapest, L Harmattan, 2009. A férfi reneszánsza, (The Renaissance of the Man) Kalligram, 2009/1. Konzervatív és korszerű: az új filozófiai kézikönyv kétarcúsága. (Conservativ and Up-to-date, or The Two-Faced Nature of the new Handbook of Philosophy) Holmi, 2008/06, 821 827. (Tanulmány az alábbi könyvről: Boros Gábor: Filozófia. Budapest, Akadémiai, 2007.) A teremtés művészete, a művészet teremtése gyűlölet és művészettapasztalat Nietzschénél, (Art of Creation, the Creation of Art Hate and Experience of Art by Nietzsche) Lábjegyzetek Platónhoz 6. A gyűlölet c. kötetben szerk. Laczkó Sándor, Szeged, Pro Philosophia Szegediensi, 2008.

Mit akar a filozófia az irodalomtól? (What does the Philosophy Want from Literature?) In: Kenéz László Rónai András: Filozófia és irodalom, Budapest, L Harmattan, 2008. Barátság és önteremtés Nietzschénél fenomenológia és perfekcionizmus, (Friendship and Self-fashioning by Nietzsche) in: Lábjegyzetek Platónhoz 4. A Barátság, Szeged, Pro Philosophia Szegediensi Alapítvány Librarius, 2005. Nietzsche perspektivikus bűnfogalmának kritikája, (The Critique of Nietzsche s Perspectival Conception of Sin) in: Lábjegyzetek Platónhoz A Bűn, Szeged, Pro Philosophia Szegediensi Alapítvány Librarius, 2004. Public Lectures: 2012. május, Budapest, Nietzsche A filozófia átváltozása c. konferencia: A bázeli korszak két művészetelmélete. 2010. június, Veszprém: előadás az V. fenomenológiai szimpóziumon: A művészettapasztalat két fordulata. Az esztétikai képzés elméletének születése. 2008. május, Szeged: előadás a III. fenomenológiai szimpóziumon, az előadás címe: A történetiség megjelenése a művészettapasztalatban. 2007. december, Budapest: az ELTE és a Fenomenológiai Egyesület Intencionalitás c. konferenciája, az előadás címe: Tudat és intencionalitás a fenomenológiában. 2007. december, Budapest: Az MTA ITI konferenciája: Kultagression, az előadás címe: Az agresszív művészet megszületése a XIX. század második felében. 2007. szeptember, Budapest: Hegel-konferencia A szellem fenomenológiája 200 éves centenáriumán, az előadás címe: A művészet vége ma 2007. május, Budapest: Második Fenomenológiai Szimpózium, az előadás címe: A horizont fenomenológiai fogalma és a nietzschei művészettapasztat antagonizmusa. 2007. május, Szeged: Lábjegyzetek Platónhoz A gyűlölet, az előadás címe: A teremtés művészete és a művészet teremtése gyűlölet és művészettapasztalat Nietzschénél. 2006. december, Miskolc: Transzcendencia és megértés (Emmanuel Lévinas fenomenológiájáról), az előadás címe: A képzés etikai paradoxona

2006. október, Budapest: Filozófia és irodalom, JAK Tanulmányi Napok, előadás címe: Mit akar a filozófia az irodalomtól? 2006. május, Budapest: Fenomenológiai Szimpózium, az előadás címe: A szubjektivitás helye Heidegger Nietzsche-értelmezésében. 2005. december, Szavak konferencia J.-P. Sartre születésének századik évfordulóján a Magyar Fenomenológiai Egyesület szervezésében, az előadás címe: Sartre emócióelmélete. 2005. november, Pécs: Adódás és alkotás fenomenológiai konferencia, az előadás címe: Barátság és szerelem a vágy két története. 2005. szeptember, Budapest: Russell: On denoting az ELTE Filozófiai Intézet konferenciája, az előadás címe: Célszerűség és tudat kapcsolata Russellnél és Nietzschénél. 2005. április, Szeged: Lábjegyzetek Platónhoz: A Barátság a Magyar Filozófiai Társaság konferenciája, az előadás címe: Barátság és önteremtés Nietzschénél fenomenológia és perfekcionizmus. 2004. április, Szeged: Lábjegyzetek Platónhoz: A Bűn a Magyar Filozófiai Társaság konferenciája, az előadás címe: Nietzsche: a bűn perspektivikus fogalma. Translations on the Subject: Gion Condrau: Freud és Heidegger, Budapest, L Harmattan, m. e. (Török Tamással közösen, németből) Saun Ghallager Dan Zahavi: A fenomenológiai elme, Lélekben Otthon Kiadó, 2009. Edited periodical: Aspecto, filozófiai folyóirat, 2008-tól.