DÖNTŐ FORDULÓ FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK



Hasonló dokumentumok
A romantika. Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Budapest látványossága, a Vigadó

LECHNER ÖDÖN ÉS KORA BEADÁSI HATÁRIDŐ: ÁPRILIS 11. Irodalom: MŰVÉSZETI TÖREKVÉSEK EURÓPÁBAN ÉS MAGYARORSZÁGON

VIZUÁLIS KULTÚRA. Vizuális kultúra emelt szintű érettségi felkészítő. 11. évfolyam. A vizuális nyelvi elemek adott technikának

4. osztályos feladatsor III. forduló 2014/2015. tanév

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Országos művészeti versenyek 1-3. helyezései ( ) - forrás: OH

Azonosító jel: MŰVÉSZETTÖRTÉNET EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 14:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

A MEDGYESSY FERENC GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA. Művészettörténet I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY II.

1. tétel a.) Az ókori Kelet művészete: Egyiptom, Mezopotámia, Asszíria és Perzsia

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

Osztályozóvizsga témakörök

Szakmai tapasztalat, jelentősebb festmény restaurátori munkák:

2007/2008-as tanév Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)

SZÓBELI TEMATIKA TÖRTÉNELEM közpészint 2013

M Á J U S 1 1. S I M O N B E R N A D E T T

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

SZÁNTAI LAJOS A MINDENSÉGGEL MÉRD MAGAD! MÍTIKUS MAGYAR TÖRTÉNELEM NIMRÓDTÓL NAPJAINKIG.

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ : székesfehéri József Attila Gimnázium, 1986-ban bicskei Vajda János Gimnázium

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?

Osztályozó vizsga témái. Történelem

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

KÓDEX Reformkor és kiegyezés

Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!

VII. A reformkor és a magyar romantika irodalmából

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

2018/2019. TANÉVI ORSZÁGOS DÖNTŐ SORSOLÁS

Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem

Építőipari konferencia Építők Napja

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

FŐKÉTÜSZ Kft évi kéményellenőrzés sormunka ütemezése V. kerület

A gyógyító számok. Források és tanulmányok. a számok szerepéről

ORSZÁGOS DÖNTŐ SORSOLÁS CSOPORT BEOSZTÁSOKRA. Komárom, Szőnyi Bozsik József Általános Iskola december 23.

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

A XIX. század művészeti irányzatai. Romantika, Realizmus, Impresszionizmus, Szimbolizmus, Eklektika

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ÁG

Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem

GRÓF KOHÁRY ISTVÁN MEGYEI TÖRTÉNELMI EMLÉKVERSENY II. FORDULÓ MEGOLDÁSOK

Preraffaelita testvériség XIX. század közepe

Érd 775 Helytörténeti verseny. I. forduló

A főiskola elvégzését követően folyamatosan dolgozom önálló művészként elsősorban nagy volumenű műemléki feladatokon.

Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)

Előterjesztés. Arany János emléknap megszervezéséről

Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):

Oktatási Hivatal MŰVÉSZETTÖRTÉNET. A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató

FELFEDEZZÜK A VIGADÓT! PESTI VIGADÓ

Vállalkozás, kultúra, polgárosodás

Kereskedelmi és vállalkozási ismeretek

TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA. Időtartam 60 perc 15 perc Elérhető pontszám 50 pont 30 pont

RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN

Budapest Főváros Terézváros Önkormányzatának 27/2002 (VII. 3.) számú rendelete a háziorvosi, házi gyermekorvosi és fogorvosi körzetekről.

Felvételi kép és fogalomjegyzéke 8. osztályosok számára. Képjegyzék:

SULIMIX december Millenáris. Intézmények elhelyezése a kiállításon

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

Szent Pál székesegyház, London Sir Christopher Wren BME GTK november Helfrich Szabolcs DLA, egyetemi adjunktus

HAZA ÉS HALADÁs a reformkor

Ercsi Város Önkormányzat Képviselő-testületének

- az ókori görög és római minták alapján - a tökéletes és harmonikus szép emberi test megjelenítését tartották fontosnak

tanulmányi eredmény o. 9.o. 10.o. 11.o. év sorszám középiskola tantárgyak év bukás vége bukás félév vége

A kétfejű sas árnyékában

Bestiarium Zircense könyvbemutató Veszprémben

Diákhitel Központ Zrt.

Vésnök ( tevékenység megjelölésével) Vésnök

Különleges megoldások a magyar bélyegkibocsátásban

Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,

Szent Pál székesegyház, London Sir Christopher Wren BME GTK november Helfrich Szabolcs DLA, egyetemi adjunktus

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP

A TANTÁRGY ADATLAPJA

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

Történelem 7-8. osztály. 2. Kiegyezés. Állítsd időrendbe az eseményeket! Olvasd össze a betűket, és megtudod az egyik koronázás ajándék nevét!

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató

A rejtvényfüzet feladatai: 1. feladat Széchenyi István és kortársai. 2. feladat Keresztrejtvény 18 pont. 3. feladat Magyarázd el!

Dátum Házszám 1 Házszámtörés 1 Házszám 2 Házszámtörés 2 jellege

heti óraszám évi óraszám otthoni tanulási idő ,5 64

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2007/2008 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

Továbbtanulási statisztikák

Munkaterv 2018/2019-es tanév. Humán munkaközösség

Körzetleiró lista Szolnok 064. szavazókör, 07. EVK, Szandaszőlősi Ált.Isk., Gorkij u. 47.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

B. AZ ÓKOR Mutassa be az ókor tárgykultúráját különös tekintettel Egyiptom, Görögország és a Római Birodalom építészet, bútor és tárgytörténetére!

100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint

Továbbtanulási statisztikák

Beküldési határidő: február 24.

Szakmai beszámoló. a /02159 azonosítószámú NKA támogatáshoz

Vetélkedő. Keresztury Dezső születésének 110. évfordulója alkalmából évesek számára

1052 Deák Ferenc utca Fehér Hajó utca Fehér Hajó utca Fehér Hajó utca

Szakmai beszámoló a Savaria országos történelem tantárgyi verseny lebonyolításáról a 2015/2016.tanévben NTP-TV

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Átírás:

Oktatási Hivatal A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny MŰVÉSZETTÖRTÉNET DÖNTŐ FORDULÓ FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK I. Műfelismerés (elérhető pontszám 25 pont) 1. kép Barabás Miklós: Vásárra induló erdélyi oláh (román) család, 1843.

2. kép Schickedanz Albert: Műcsarnok. Budapest, 1895-1896. 3. kép Zichy Mihály: Hídavatás. Illusztráció Arany János balladájához, 1892.

II. Műelemző kiselőadás (elérhető pontszám: 50 pont) 1. kép Orlai Petrich (Petrics) Soma: A Mohácsnál elesett II. Lajos holttestének megtalálása, 1851. nemzeti szenvedéstörténet történeti kép, akadémikus festői erények: históriai jártasság, karakterteremtő képesség, kompozíciós tehetség közösségi ideálokat megtestesítő héroszok, akiknek tragikus bukása vagy felemelő diadala erkölcsi példázatot nyújt történelmi téma felvirágzása az abszolutizmus alatt, szabadságharc bukása a nemzeti múlt felé fordította a figyelmet Mohács-téma II. Lajos holttestének megtalálása témát 1796-ban már Dorffmaister István megfestette a szentgotthárdi apátság fogadótermében (még barokk: lováról harc közben lebukó király) Sárffy Ferenc győri várkapitány leírása alapján Krisztus siratásának ikonográfiáját követi hős halála kerettéma a korona megtalálása is! allegorizáló felfogását sokan (Eötvös József, Toldy Ferenc) kritizálták, a történeti hitelességét kérték számon drámaiságot kiemelő kontraszthatások: fény-árnyék, minőségi

2. kép Barabás Miklós: A Lánchíd alapkő letétele 1842-ben, 1864. aktuális eseményábrázolás eleinte grafikák, Barabásnál festészet a vázlatok a helyszínen készültek az 1830-as évektől akvarellvázlatok az épülő Pest-Budáról kb. húsz évvel később Sina György fia, Sina Simon megrendelésére készült riportázs jellegét így elveszíti, inkább reprezentatív nehézség: aktuális eseményábrázolás történeti kép, polgári zsáner reprezentatív csoportkép a kortárs festők kritikája: az akció hiánya, a főhős mellőzése a polgári zsáner kibontakozását akadályozta, hogy a városi középosztályhoz kötődött (urbánus, kozmopolita jelleg), így kevéssé felelt meg a nemzeti eredetiség követelményeinek hétköznapisága, jelen idejűsége ellentétben áll a historizálással realista színhasználata (színtónusok) mellett ragyogó lokálszínek alkalmazása a kiemelés érdekében

3. kép Keleti Gusztáv: A száműzött parkja, 1870. Keleti Gusztáv (1869) megkülönböztetett három tájkép típusa: történelmi históriai jellegű tárgyválasztás, tisztán képzeleti (ideális) - képzeletbeli, eszményi tájak, egyszerűen reális topografikus pontosságú Eötvös Józsefnek a nemzeti kultúra felemeléséről vallott elvei nagy hatással voltak rá szimbolikus tartalmakkal telített romantikus tájkép a címnek aktuálpolitikai jelentése is van: a száműzöttek egykor virágzó kertjét felveri a gaz a romantikus angolkertet legelésző állatok dúlják szét (de: nemzeti viselet sejlik a pásztoron) ugyanakkor: az élet megy tovább (a nemzet él) a magyar romantikától távol áll a metafizikus német romantika, illetve a vizionárius Turner, nálunk hazafias tartalmak visszafogott, borongós ( sfumató-s ) színhasználata a drámai sötét-világos kontraszttal egészül ki jellemző a történeti tájakon a várábrázolás (pl. Visegrád)

4. kép Johann Ender: Borúra derű (A Magyar Tudományos Akadémia allegóriája), 1831. bécsi festő megrendelő gróf Széchenyi István Hébé, az ifjúság istennője, a görög mitológia szerint az Olümposzon nektárral töltötte meg az istenek poharát Hébé itt a felvilágosodás megtestesítője, aki sasként megjelenő magyar nemzetet táplálja a pajzson Pallas Athéné, a tudományok és művészetek pártoló istensége fellebbenti a tudatlanság fátylát Pannónia alakjáról a pajzs szélén Raffaello Stanzái alapján megfestett jelenet, amelyen a barbár Kelet és a keresztény Nyugat kölcsönhatását Attila és Leó pápa találkozása jelképezi allegorikus beszédmód, mitologikus jelképrendszer Raffaello idézet miatt klasszicizáló, a viharos táj viszont a romantikára utal romantikára utal az is, hogy a klasszikus mítoszok egyetemes távlatát felváltja a nemzeti történelem idősíkja sötét-világos kontrasztja egyszerre drámai és fennkölt felragyogó tiszta színek

5. kép Lotz Károly: Az Operaház nézőtermének mennyezetképe, 1882-84. művészetterjesztés széles közönségnek: középületek díszítése (illetve sokszorosítás) előzmény: Bécs, München, Berlin, Párizs a jól megválasztott képi program a nemzeti kultúra reprezentációjának látványos és közérthető eszköze lehet Operaház a lokálpatrióta s kozmopolita értékrend első látványos összeütközése antik mítoszok, együtt a zene hatalmát és megdicsőülését hirdetik a dekorációs programot a Fővárosi Közmunkák Tanácsának elnöke, Podmaniczky Frigyes és Ybl Miklós dolgozta ki más középületen nemzeti történelmi téma (Magyar Nemzeti Múzeum, Magyar Tudományos Akadémia) Lotz Károly nézőtér mennyezete: Olümposz istenségeinek körében Apollón és Dionüszosz zenéje elmozdulás a nemzeti historizmus elbeszéléseitől a kozmopolita, európai kulturális hagyomány irányába, ezért Ipolyi Arnold élesen bírálta jelentősebb lesz az általános emberi tartalmakat kifejező, történelem előtti mítosz színhasználatában a hideg-meleg kontraszt és a komplementerek tudatos alkalmazása dominál a freskószerű színhasználat fontosabb nála, mint a kortárs sötét tónusú festészet figurális falképek: Than Mór, Lotz Károly, Székely Bertalan, Vastagh György, Feszty Árpád

Than Mór a lépcsőházban: Apollón és Marszüasz története, Héra énekversenye, Orpheusz mítosz Vastagh György a foyerben: Dionüszosz története, Feszty Árpád nimfák és faunok Székely Bertalan puttófríze a fogadószalonban