Olasz reneszánsz, olasz reneszánsz irodalom. I. Reneszánsz

Hasonló dokumentumok
4. Állapítsd meg, melyik helyesírási alapelv érvényesül a következő szavak helyesírásakor:

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

Tartalom I. A SZÉPIRODALOM II. AZ ÓKOR IRODALMÁBÓL

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

MAGYAR IRODALOM TÉTELEK 2016/2017-es tanév I. félévi vizsga

IRODALOM ELSŐ FELADATLAP

Kép és Gondolat. Kép és Gondolat Published on Országos Széchényi Könyvtár ( 2013/06/ /03/10

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Tanmenetjavaslat a 9. osztályos irodalom kísérleti tankönyvhöz

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

Az óra címe, témája: Egy világiasabb szemlélet felé: a reneszánsz gyökerei, társadalmi háttere, emberképe, esztétikai eszményei

S C.F.

Feladatok: (32p.) Összesen elérhető pontszám: 32+58=90pont 0-45= = = = =5. Ellentétek

Ady Endre. Irodalom tétel. Ady Endre ( )

Az iskola neve és címe: A csapat tagjai: A felkészítő tanár neve, elérhetősége:

11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio

Történelmi áttekintés

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Az irodalmi nyelv 12 Érték és értékelés 15 Az él mény 16 Műnemek és műfajok 17 Az epi ka 17 A lí ra 19 A drá ma 20 Mű és befogadó 20

Akkor én most bölcsész vagyok?! Avagy: híd, amit matematikának hívunk

AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA

S C.F.

Határtalanul! HAT

Osztályozóvizsga témakörök

Bevezetı az Isteni színjáték hallgatásához

A KÖZÉPKOR KULTÚRÁJA

Lev Tolsztoj. Anna Karenina

Felvilágosodás és klasszicizmus

Gyászszertartás Búcsúztató

Vörösmarty Mihály életműve

KRISZTUS ÉS EGYHÁZA PÁZMÁNY PÉTER ÉLETMŐVÉBEN

Elmúlt idők levelezése

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ANYAGA. 2013/2014-es tanév. Magyar nyelv és irodalom. 9. évfolyam, szakközépiskola

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

Csokonai Vitéz Mihály II.

A FOGLALKOZTATÁS KÖZGAZDASÁGI ELMÉLETEI A GLOBALIZÁCIÓ TÜKRÉBEN

Világirodalom görög mitológia, antik görög epika és líra. Színház- és drámatörténet az antik színház és dráma

Nemes György Nemes Rita Mácsik Mária: Katolikus dogmatika és erkölcstan

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

Érintsd meg a Holdat!

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

HÁZIDOLGOZAT KÖNYVKIADÁS TÖRTÉNETE

Vajda János és kora 2. forduló ( ) 1. Vajda magánya, kitaszítottsága akkor vált teljessé, mikor 1862-ben kiadott két röpiratot.

Történelem érettségi adattár

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása

Oláh János. Magára talál a szó. Kodolányi Gyula W. Sh. szonettjeiről. Laudáció. Kodolányi Gyula akadémiai székfoglalójához (2014. június 13.

A román, a gót és a reneszánsz művészet

A Dunajec gyöngyszeme: Nedec vára

Végső dolgok - Egy végtelen világ

A tanmenetek elé. Tanmenetjavaslat

AZ ÉLET KENYERE. Énekek: 323,6; 326,2.4-5; 328

Irodalmunk Janus Pannoniustól Balassiig

KönyvTÁRlat III/6. Bűnök és szenvedélyek. Pajzán történetek, avagy magyar erotikus irodalom

S C.F.

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem

Jókai Gyûjtemény. file:///d /jokai.txt[ :26:11]

A MŐVÉSZETTÖRTÉNET SZAK (NAKMU) KREDITES TANEGYSÉGLISTÁJA

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

Bestiarium Zircense könyvbemutató Veszprémben

Véges végtelen ISTEN-ÉLMÉNY ÉS ISTEN-HIÁNY A XX. SZÁZADI MAGYAR KÖLTÉSZETBEN

Tartalom. Bevezető / 7





LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ

Tanítás a gyülekezetről

E L İ T E R J E S Z T É S

Tanmenetjavaslat A 12. OSZTÁLYOS MAGYAR IRODALOM TANANYAG KIEGÉSZÍTÉSE KATOLIKUS ÉRTÉKRENDŰ IRODALMI ALKOTÁSOKKAL

Bódi Mária Magdolna élete, boldoggá avatási eljárása Felső tagozat: osztály

PROJEKT TERV A projekt témája: ERKEL bicentenárium november 7.

Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet!

S C.F.

BABITSszexregény. (Babitsról, Török Sophie-ról, Esztergomról eg yebekről)

Petőfi Sándor élete és munkássága

Zsugyel János Luther Márton közgazdasági nézetei

4 Tiszták, hősök, szentek NURSIAI SZENT BENEDEK SZENT DOMONKOS ASSISI SZENT FERENC LOYOLAI SZENT IGNÁC BOSCO SZENT JÁNOS

Gárdonyi Géza. A zeneszerzı és a zenész. Keller Péter

Kérdések és feladatok

Mozgássérült Passió 2010

hogy egyek legyenek A komáromi Szent András Plébánia hírlevele Iz 55,10-11; Róm 8,18-23; Mt 13,1-23 A Lélek csíráit bensőnkben hordozzuk.

Miért szeretem a Haiku -t? Bevezetésképpen kis magyarázattal szolgálok, arról, hogy mi is a haiku!

A HAPPY-hét időpontja: március

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)

S C.F.

Preraffaelita testvériség XIX. század közepe

SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

Művei. Villámok Balladája (versek, 1962.) Hazatérés (versek, 1964.) Az a merészség (versek, 1966.)

S C.F.

Négy fal között (1907)

SZEPTEMBER. Szeptember 12. (csütörtök) 18 óra "A legvidámabb barakk" Élet a háború után. A kommunista hatalomátvétel

XX. A Nyugat további alkotói

9. A SZOLGA ÚTJA (1 MÓZ 24) Gyülekezeti óraszám: 1. Iskolai óraszám: 2.

Vendégünk Törökország

X. Vörösmarty Mihály. 1. Életrajzi adatok. 2. Mi a kapcsolata a következő személyekkel? 3. Hogyan kapcsolódnak Vörösmartyhoz?

A szóbeli tételekhez a vizsgaszervezőnek csatolnia kell a szaktanárok által összeállított, a tételek tartalmához illeszkedő mellékletet, képanyagot.

Felvétele. 2 K k BBNSZ90100 I SZO. 2 K k I OL

1. Magyarországi reneszánsz Janusz Pannoniusz költészete. 2. Mikszáth Kálmán és a dzsentri

Átírás:

Olasz reneszánsz, olasz reneszánsz irodalom I. Reneszánsz A reneszánsz francia szó, jelentése: újjászületés. A XIV-XVI. század kultúrtörténeti és mővészeti korstílusa. Észak-Itáliából indult, ahol a gazdag polgárság saját világszemléletet alakított ki, a humanizmust. Középpontba állították a szerelmet, a barátságot, a családot, a hazát, dicsıítették a természetet, a tudást. Az antikvitás és a saját nemzeti kultúrájuk felé fordultak. A görög és a római mővészeteket tekintették példának. A reneszánsz elsıként a képzımővészetekben és az irodalomban jelentkezett. 1 II. Olasz reneszánsz A reneszánsz életszemlélet kialakítója a XIV-XVI. században megerısödı itáliai városok polgári értelmiségi rétege volt. A szellemi áramlat csakhamar Európa többi országában is megjelent. 2 III. Olasz reneszánsz irodalom Az olasz reneszánsz irodalom elindítója, az olasz nyelvő irodalom megteremtıje: Dante (1265-1321), Boccacció (1313-1375) és Petrarca (1304-1374) volt. Dante, Alighieri (1265-1321) Olasz költı Észak- Itália gazdag kereskedıvárosában, Firenzében született 1265-ben. A XIII. századi Itáliát a pápák és a császárok közötti küzdelem osztotta meg. A politikába bekapcsolódó

Dante ellenfelei gyızelme után szülıföldje elhagyására kényszerült. Élete nagy részét számőzetésben töltötte. Költészetének meghatározó eleme volt gyerekkori szerelme, Beatrice, akit kilencesztendıs korában látott meg elıször. A fiatalon meghalt Beatrice emléke felmagasztosulva élt a költıben, megteremtette az eszményi, tökéletes nı alakját. 3 Isteni színjáték Dante fı mőve az Isteni színjáték, melyet 1307 és 1320 között írt. A középkori hagyományokkal tudatosan szakított, mővét nem latin, hanem olasz nyelven írta. A mő eredeti címe Commedia volt, azaz Színjáték, amelyhez a Divina, Isteni jelzıt az utókor illesztette. A Divina Commedia Isteni színjáték nem könnyő olvasmány. Ma már minden kiadásához magyarázó szöveget mellékelnek. Szerepel benne görög és római mitológiai utalás, és bibliai elemeket is tartalmaz. Helyenként a szöveg nem szó szerint, hanem jelképesen értendı. A mő témája egy képzeletbeli túlvilági utazás. Megismerhetjük belıle a középkor és a reneszánsz határán élı ember gondolkodásmódját. Dante: Isteni színjáték Fordította: Babits: Mihály Az emberélet útjának felén egy nagy sötétlı erdıbe jutottam, mivel az igaz útat nem lelém. Ó, szörnyü elbeszélni mi van ottan, s milyen e sőrü, kúsza, vad vadon: már rágondolva reszketek legottan. A halál sem sokkal rosszabb, tudom. De hogy megértsd a Jót, mit ott találtam, hallanod kell, mit láttam az uton. (I. ének 1-9 sor)

Az emberélet útjának felén járó (35 éves) költıt Vergilius, ókori költı kalauzolja túlvilági útján. Dante eltévedése jelképes. Az igaz útról letért embert szimbolizálja. Az eltévedt ember a Pokol kínjain át jut a Purgatóriumba, hogy megtisztulva juthasson a Paradicsomba, ahol kedvese, Beatrice várja. 4 Bemutatom, hogy a keresztény középkor világképében hogyan képzelték el a túlvilágot. A túlvilág 3 részbıl áll. I. Pokol: Lucifer és az ördögök birodalma. Ide jut a lélek, ha a földi életében súlyos vétket, halálos bőnt követ el. Itt nincs feloldozás. A Pokol a sötétség és a szerencsétlenség helye, ahonnan nincs szabadulás. II. Purgatórium: A megbékélés világa. Innen a kis vétket elkövetık lelke a megtisztulás után a Paradicsomba jut. III. Paradicsom: Itt vannak az üdvözültek. Az angyalok veszik körül ıket, Isten színe elıtt tartózkodnak. A költemény mérete és szerkezete különleges. A mő 100 énekbıl áll. Bevezetı énekkel kezdıdik. Három szerkezeti egységbıl áll. - I. Pokol - II. Purgatórium - III. Paradicsom Mindegyik rész 33 33 énekbıl áll. Az Isteni színjáték legjobban kidolgozott része a Pokol. 9 egyre szőkülı kör alkotja. Ahogyan egyre lejjebb haladunk a Pokolban, egyre súlyosabb bőnök elkövetıivel találkozunk. A második körben szenvednek a szerelem bőnösei. Dante elképzelése szerint a Pokol a Föld középpontja felé egyre szőkül. Alul van Lucifer, a bukott angyal, aki szembefordult Istennel. A Pokol legmélye után a tölcsér kiszélesedik, s emelkedik az út a Föld túloldalán található Purgatórium felé. 5 Ezután Dante útja az üdvözülés és a Földön el nem ért boldogság felé, a Paradicsomba visz. Dante Isteni színjáték címő mővét a középkor enciklopédiájának nevezhetjük. Az alkotás a korabeli ismereteknek tárháza. A XIV. század világképét ismerhetjük meg a mőbıl.

Boccaccio, Giovanni (1313-1375) Olasz író, költı Születési helyérıl a források és ı maga sem szólnak egyértelmően. Vagy Párizs, vagy Firenze. Apja módos kereskedı volt, ıt is kereskedınek szánta, majd jogot is tanult. Ekkor már Nápolyban élt. 1340-ben tért vissza Firenzébe, s a tudományoknak, az írásnak élt. Több jelentıs mőve mellett megírta latinul Dante életrajzát. Nevét novellagyőjteménye, a Dekameron tette híressé. A Dekameron cím jelentése 10 nap. A cím arra a történetre utal, ami a novellákat keretbe foglalja. Az 1348-as firenzei pestisjárvány idején hét fiatal hölgy és három ifjú elmenekültek az egyik hölgy vidéki kastélyába. Az ott töltött 10 nap alatt naponta valamelyikük elmesélt egy történetet, egy novellát. A történetek cselekménye általában egy-két jelentıs esemény köré szövıdik. Maga az elbeszélés rövid, de váratlan fordulatokban gazdag. A Dekameron szereplıi uralkodók, nemes lovagok, fıpapok, gyakran firenzei polgárok, szerzetesek, apácák, kalandorok, mesteremberek, parasztok, asszonyok. 6

Petrarca, Francesco (1304-1374) Olasz költı A firenzei családból származó Petrarca szüleit Dantéval egy idıben számőzték Firenzébıl. Élete nagy részét Észak-Itáliában és Dél-Franciaországban töltötte. Nagy mőveltségő tudós volt, az ókori Róma kulturális emlékeit győjtötte. Petrarca életének meghatározó élménye volt a Laurával való találkozás. Kapcsolatuk a távoli csodálás szintjén maradt, Laura nem is tudott róla. A szerelem emlékét Petrarca olasz nyelven megírt versei, a 366 költeményt tartalmazó Daloskönyve ırizte meg. 7 Petrarca a modern szerelmi költészet megteremtıje. Olasz nyelven megírt szonettjei a korai reneszánsz legnagyobb költıjévé tették. Szonett: középkori versforma, Petrarca hatására terjedt el. Az európai költészet egyik legkedveltebb formája. 10 vagy 11 szótagos, jambusokból álló 14 soros költemény. Eredetileg 4 versszakra tagolódott. Az 1. és 2. versszak négy soros, rímképlete abba (ölelkezı rím). A 3. és 4. versszak három soros, rímképlete cdc, dcd (keresztrím). A késıbbiekben a rímképlet merev szabálya megszőnt. 8 Az Áldott a nap címő szonett az imák hangulatát idézi. Minden versszak az áldott, áldottak fohásszal indul. Laura emléke az, mely áldottá, széppé varázsol mindent. A gondokat, a sóhajokat, a könnyeket, a reményt és a szerelmet. A Ti szerencsés füvek, boldog virágok kezdető szonett az ember és a táj különleges kapcsolatát mutatja be. Laura jelenlétével képes megszépíteni a természetet. A füvek, a virágok, a fák, az ibolyák mind-mind Laura emlékét idézik. A vers utolsó soraiban felszínre tör az elfojtott vágy: s a gondolat, mi szárnyat nem kap más senkiért, csak érte.

V. Felhasznált irodalom: 1. Irodalmi fogalomtár általános és középiskolák számára. Szerk.: Oros Imre. Kisújszállás, Szalay Könyvkiadó, 1997. 125. p. 2. Kovács Endre Szerdahelyi István: Irodalomelméleti alapfogalmak. 2. kiad. Tankvk. Bp. 1980.50. p. 3. Sipos Sándor: Irodalom a szakképzı iskola 9 10. osztálya számára. Pedellus Tankvk., Debrecen, 1999. 76. p. 4. Ua.: 76. p. 5. Ua.: 77. p. 6. Bánki István Forgács Anna Pála Károly: Irodalom a középiskolák 9. évfolyama számára. 5. kiad. Apáczai Kiadó, Celldömölk, 2008. 255-256. p. 7. Sipos Sándor: Irodalom a szakképzı iskola 9 10. osztálya számára. Pedellus Tankvk., Debrecen, 1999. 77-78. p. 8. Ua.: 78. p.

Képek jegyzéke: 1. Dante, Alighieri Forrás: google.hu/imgres?q 2. Boccacio, Givanni Forrás: http://enciklopedia.fazekas.hu/palyakep/vilag/boccaccio.htm 3. Petrarca, Francesco Forrás: http://enciklopedia.fazekas.hu/palyakep/vilag/boccaccio.htm Készítette: Pál Lajosné magyar könyvtár szakos tanár