A Győri Szolgáltatási SZC Kossuth Lajos Középiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma SZAKKÖZÉPISKOLAI TANTÁRGYAINAK OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI 2014.

A Győri Szolgáltatási SZC Kossuth Lajos Középiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma SZAKKÖZÉPISKOLAI TANTÁRGYAINAK OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI 2014. XXX. Szépészet ágazat 19. egyéb szolgáltatások szakmacsoport

Tartalom MAGYAR NYELV... 3 IRODALOM... 8 ANGOL NYELV... 19 NÉMET NYELV... 30 MATEMATIKA... 51 ETIKA... 61 TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK... 63 FIZIKA... 72 KÉMIA... 77 BIOLÓGIA EGÉSZSÉGTAN... 81 FÖLDRAJZ... 86 ÉNEK ZENE... 89 RAJZ... 90 INFORMATIKA... 91 TESTNEVELÉS ÉS SPORT... 96 MUNKAHELYI EGÉSZSÉG ÉS BIZTONSÁG... 100 SZAKMAI ETIKA ÉS KOMMUNIKÁCIÓ... 103 MUNKA ÉSKÖRNYEZETVÉDELEM... 105 VÁLLALKOZÁS ÉS MARKETING... 107 SZAKMAI INFORMATIKA... 109 SZÉPÉSZETI SZAKMAI ISMERETEK... 113 DIVATTÖRTÉNETI ISMERETEK... 117 SZÉPÉSZETI ANYAGISMERET... 119 KÉZÁPOLÓ SZAKMAI ISMERETEK... 121 SZAKMAI ALAPOZÓ GYAKORLAT... 124 KÉZÁPOLÓ SZAKMAI GYAKORLAT... 137

MAGYAR NYELV Szakközépiskola 9. osztály heti 2 óra évi 72 óra Ajánlott tankönyv (irodalom): Fráter A.: Magyar nyelv 9. TÉMAKÖRÖK/TARTALMAK A kommunikáció A kommuniáció fogalma, tényezői és funkciói A személyközi kommunikáció A kommunikációt kísérő nem nyelvi jelek (modellezés) A testbeszéd A tömegkommunikáció fogalma és funkciói A tömegkommunikáció hatása a gondolkodásra és a nyelvre A tájékoztató sajtóműfajok A véleményközlő sajtóműfajok A rádiós műfajok A televíziós műfajok Nyelvi szintek, a nyelv grammatikai jellemzői A beszédhangok képzése A magánhangzók rendszere, a magánhangzótörvények A mássalhangzók rendszere A mássalhangzótörvények A szóelemek, a képzők Jelek és ragok Az alapszófajok: az igék, a főnevek, a melléknevek, a számnevek és a határozószók A névmások és az igenevek A viszonyszók és a mondatszók A szószerkezetek Az alany és az állítmány A bővítmények A mondat, a mondatfajták A mondat szerkesztettsége Az alárendelő összetett mondatok A mellérendelő összetett mondatok A magyar nyelv hangrendszerének és szerkezetének összehasonlítása egy idegen nyelvvel A szöveg A szöveg fogalma és jellemzői A szövegösszetartó erő, szövegösszefüggés, intertextualitás A szövegfajták A szöveg szerkezete

A címfajták A szövegfeldolgozás módjai gyakorlás A szövegfonetikai eszközök és az írásjegyek szövegértelmező szerepe A szövegértelem összetevői: pragmatikai, jelentésbeli és nyelvi szintje Az írott és internetes szövegek összehasonlítása Természettudományos, ismeretterjesztő szövegek vizsgálata gyakorlás A szöveg jelentésbeli kapcsolóelemei A szöveg nyelvtani kapcsolóelemei Szövegértés, szövegalkotás Szövegbefogadás olvasási stratégiák A szöveg és a kép összefüggése Vázlatírási technikák A hivatalos szövegek szerkezete a hivatalos levél A kérvény Az önéletrajz Szövegátalakító gyakorlatok Motivációs levél, meghatalmazás, elismervény Az esszé típusai, az esszéírás folyamata Internetes szövegek Helyesírási ismeretek Helyesírásunk rendszere, alapelvei A kiejtés szerinti írásmód A szóelemzés szerinti írásmód A hagyományos írásmód Az egyszerűsítő írásmód A szöveg központozása, írásjelek Az egybe és különírás Az idegen szavak helyesírása A kezdőbetű Az elválasztás A rövidítések és a mozaikszók helyesírása A számok helyesírása Helyesírási szótárak, elektronikus helyesírás ellenőrző programok

MAGYAR NYELV Szakközépiskola 10. osztály heti 1 óra évi 36 óra Ajánlott tankönyv (irodalom): Antalné Szabó Á. Rátz J.: Magyar nyelv és kommunikáció 10. TÉMAKÖRÖK/TARTALMAK A szöveg Szövegtípusok jellemzői (monologikus, dialogikus, beszélt, írott, elektronikus) Szövegműfaj (elbeszélő, leíró, érvelő) A szövegfonetikai eszközök és az írásjegyek szövegértelmező szerepe Szövegköziség, az internetes szövegek jellemzői Szöveghálók, intertextualitás Szövegértés, szövegalkotás A szöveg és kép összefüggése A hivatalos levél, kérvény Az önéletrajz Motivációs levél, meghatalmazás, elismervény A tanulmány és az értekezés jellemzői Internetes szövegalkotás (fórum, blogbejegyzés) Helyesírási ismeretek 3 óra Az internetes szövegek eltérő helyesírása, jelhasználata A normától való eltérés stilisztikai hatása Stilisztikai alapismeretek Stílus, stilisztika, stílustípus Stílusérték (alkalmi és állandó) A társalgási stílus A tudományos stílus A publicisztikai stílus A hivatalos stílus A szónoki stílus Az irodalmi stílus A szöveg stílusának, jelentésének befogadóra tett hatása A szóképek Az alakzatok Jelentéstan A szavak jelentésének szerkezete, jelentéselemek A hangalak és a jelentés viszonya A metaforikus kifejezések szerkezete A mondat és szövegjelentés A jelentés szerepe a nyelvi szerkezetek kialakításában A szórend jelentésváltozatai

MAGYAR NYELV Szakközépiskola 11. osztály heti 1 óra évi 36 óra Ajánlott tankönyv (irodalom): Antalné Szabó Á. Rátz J.: Magyar nyelv és kommunikáció 11 12. TÉMAKÖRÖK /TARTALMAK 1. Változások a mai magyar nyelvben, nyelvi sokszínűség 2. A nyelvművelés fogalma, a nyelvi norma 3. A nyelvváltozatok rendszere, a vízszintes és függőleges tagolódásuk 4. A köznyelv jellemzői, használati területe 5. Csoportnyelvek 6. A szleng és az argó 7. A nyelv területi tagolódása: nyelvjárások 8. A határon túli magyar nyelvhasználat, a kétnyelvűség, kettősnyelvűség, kevert nyelvűség 9. A nyelvváltozatot bemutató nyomtatott és elektronikus források (szótárak, honlapo ) 10. Az információs társadalom hatása a nyelvhasználatra 11. A kulturált vita 12. A szónok tulajdonságai, feladatai 13. A beszéd felépítése, megszerkesztésének menete 14. Az érv felépítése 15. Az érvelés logikája, technikája, az érvek elrendezése 16. Az érvelési hibák 17. A cáfolat módszerei 18. A kiselőadás és a vizsgafelelet felépítése 19. A hatásos előadásmód eszközei 20. Az előadás szemléltetésének módjai: bemutatás, prezentáció 21. A hatásos meggyőzés nyelvi és nem nyelvi eszközei 22. A hivatalos felszólalás, hozzászólás 23. Monologikus szövegek és memoriterek kifejező tolmácsolása 24. Tájékozottság különféle beszédhelyzetek megítélésében 25. Kommunikációs zavarok felfedezése, elhárítása 26. Manipulációs szándékok felismerése 27. A reklámok, internetes felületek közlési szándékának felismerése 28. Számonkérés 29. Szövegalkotás az elbeszélés 30. Szövegalkotás a jellemzés 31. Esszéírási gyakorlatok 32. Esszéírási gyakorlatok 33. Papíralapú és elektronikus szövegek

MAGYAR NYELV Szakközépiskola 12. osztály heti 1 óra évi 32 óra Ajánlott tankönyv (irodalom): Antalné Szabó Á. Rátz J.: Magyar nyelv és kommunikáció 11 12. TÉMAKÖRÖK/TARTALMAK Általános nyelvészeti ismeretek 1. A beszéd és a nyelv 2. A nyelv mint jelrendszer 3. A nyelvek egyező és eltérő tulajdonságai; főbb nyelvtípusok 4. Nyelvi identitás 5. Korlátozott kódú nyelvek: gesztusnyelvek, jelnyelvek Pragmatikai ismeretek 6. A nyelvhasználat megfigyelése különböző kontextusokban 7. A beszédpartner befolyásolása 8. A kulturált nyelvi magatartás 9. Köszönési és udvariassági formák használata 10. A beszélgetés, társalgás főbb követelményei 11. Együttműködési elvek 12. Beszélgetések modellezése Nyelvtörténet 13. Változás és állandóság a nyelvben 14. Nyelvtípusok és nyelvcsaládok 15. A magyar nyelv eredete, finnugor rokonságának bizonytékai 16. A magyar nyelv történetének főbb korszakai 17. A nyelvtörténeti kutatások forrásai: kézírásos és nyomtatott nyelvemlékek 18. Nyelvtörténeti nyelvtudományi kézikönyvek 19. A szókincs jelentésváltozásának főbb típusai 20. A nyelvújítás 21. A mai nyelvállapot néhány jellemzője Ismeretek a nyelvről 22. Általános ismeretek a nyelvről 23. A nyelvi szintek 24. A kommunikáció 25. A szöveg 26 A retorika 27. A stílus 28. A nyelv és társadalom 29. Nyelvtörténet 30. Szövegértés 31. Szövegértés

IRODALOM Szakközépiskola 9. osztály heti 2 óra évi 72 óra Ajánlott tankönyv (irodalom): Mohácsi K.: Irodalom 9 TÉMAKÖRÖK/TARTALMAK Művészet és irodalom Szerző mű befogadó Műnemek, műfajok Kosztolányi Dezső: A kulcs Világirodalom görög mitológia, antik görög epika és líra Mítosz mitológia Prométheusz mítosz Az eposz fogalma, eposzi kellékek A homéroszi eposzok Homérosz: Íliász (szerkezet) Az Íliász embereszménye Homérosz: Odüsszeia (szerkezet) Odüsszeia: Odüsszeusz új embereszmény Az időmértékes verselés A görög líra Színház és drámatörténet az antik színház és dráma A görög dráma kialakulása Az ókori görög színház jellemzői A thébai mondakör Szophoklész: Antigoné (szerkezet) Az Antigoné konfliktusrendszere Antigoné tragikuma Világirodalom antik római irodalom Catullus Vergilius Horatius Világirodalom Biblia A Biblia fogalma, műfajai Az Ószövetség részei Szemelvények az Ószövetségből (pl.: Teremtéstörténetek, Kiűzetés,Káin és Ábel) A Zsoltárok könyve 23. zsoltár Jónás könyve Az Újszövetség részei Szemelvények az Újszövetségből (Evangéliumok) A tékozló fiú története

A bibliai hagyomány továbbélése, hatása más művészeti ágakra Világirodalom az európai irodalom a 4 15. században (középkori) (6 óra) A középkor világképe Himnuszköltészet és legendairodalom Trubadúr és lovagi költészet Dante: Az isteni színjáték Dante: A Pokol Villon Középkori nyelvemlékek Halotti beszéd és könyörgés Ómagyar Mária siralom A nyelvemlékek továbbélése későbbi korokban (Kosztolányi, Márai) Világirodalom az európai irodalom a 14 16. században (reneszánsz) A reneszánsz és a humanizmus Petrarca: Daloskönyv Boccaccio: Dekameron Boccaccio: a sólyom feláldozása Janus Pannonius portréja Janus Pannonius lírája, jellemző témái A költői öntudat Janus Pannonius költészetében (Egy dunántúli mandulafáról) Janus Pannonius epigrammái. Pannónia dicsérete Janus Pannonius elégiái: Búcsú Váradtól Janus Pannonius: Saját lelkéhez Balassi Bálint portréja Balassi Bálint lírája (pályakép) Balassi szerelmi lírája: Hogy Júliára talála, így köszöne néki Balassi szerelmi lírája: Kiben az kesergő Céliárul ír Balassi vitézi lírája: Egy katonaének Balassi istenes versei Az ütemhangsúlyos verselés, a Balassi strófa Színház és drámatörténet drámajátékos tevékenységgel Színjátéktípusok a 10 16. században Drámajáték Színház és drámatörténet az angol színház a 16 17. században és Shakespeare Az angol reneszánsz Shakespeare életpályája Az angol színház a 16 17.században Shakespeare: Rómeó és Júlia (kompozíció) Rómeó és Júlia (kétfajta erkölcsi rend összeütközése) Világirodalom késő reneszánsz, barokk, klasszicizmus Késő reneszánsz, barokk, klasszicizmus Cervantes: Don Quijote

IRODALOM Szakközépiskola 10. osztály heti 3 óra évi 108 óra Ajánlott tankönyv (irodalom): Mohácsi K.: Irodalom 10 TÉMAKÖRÖK/TARTALMAK Világirodalom barokk, klasszicizmus (16 17.század) Barokk és klasszicizmus a 17. században Látásmód Zrínyi Miklós: Szigeti veszedelem A magyar barokk irodalom (Pázmány Péter) Zrínyi Miklós pályakép Szigeti veszedelem téma, antik és kersztény elemek Barokk eszménykép Athléta Christi Erkölcsi fölény, vértanúhalál, az eposz célzata Eposzi konvenciók a barokkban Színház és drámatörténet drámajátékos tevékenységgel Színjátéktípus a 10 16. században Drámajáték rögtönzés cselekményváz és állandó típusok alapján Színház és drámatörténet a francia klasszicista színház ( 17. század ) Racionalizmus és klasszicizmus A francia színház a 17. században Moliére pályakép A komédia a komikum fajtái Moliére: Tartuffe Világirodalom az európai irodalom a 18. században A felvilágosodás. A klasszicizmus és a szentimentalizmus Az angol próza. Daniel Defoe: Robinson Crusoe Jonathan Swift: Guliver utazásai Voltaire: Candide vagy az optimizmus Rousseau értekezései Rousseau szépirodalmi munkássága Goethe: Vándor éji dala, Az ifjú Werther szenvedései Goethe: Faust Schiller irodalmi munkássága Magyar irodalom a 18. században portrék: Csokonai Vitéz Mihály, Berzsenyi Dániel A 18. század irodalma a felvilágosodás előtt Mikes Kelemen: Törökországi levelek A felvilágosodás korának irodalma Bessenyei György: Magyarság c. értekező próza Kármán József: Fanni hagyományai Batsányi János: A franciaországi változásokra. A látó Kazinczy Ferenc munkássága A nyelvújítási harc és eredménye

Csokonai Vitéz Mihály életpályája Felvilágosodás és klasszicizmus Csokonai: Konstancinápoly Csokonai: Az estve A rokokó Tartózkodó kérelem Elégiák A Reményhez A tihanyi Ekhóhoz Berzsenyi Dániel életpályája Ódái: Magyarokhoz I. II. Elégikus óda: Osztályrészem Elégiái: A közelítő tél, Levéltöredék barátnémhoz Episztolái: Vitkovics Mihályhoz Világirodalom az európai irodalom a 19. század első felében (romantika, romantika és realizmus) A romantika jellemzői A német romantika. Novalis: Himnuszok az éjszakához E.T.A. Hoffmann: Az arany virágcserép Az angol romantika. Byron: Childe Harold zarándokútja Shelley: Óda a nyugati szélhez, Keats, Poe A francia romantika. Victor Hugo regényei A nyomorultak Az orosz romantika. Puskin életpályája Puskin: Anyegin A realizmus jellemzői Stendhal: Vörös és fekete Lehull a Tartuffe álarc Gogol: A köpönyeg Színház és drámatörténet Katona József: Bánk bán A magyar reformkor irodalmi élete A magyar színjátszás Katona József életpályája Bánk bán keletkezése, szerkezete Bánk tragikus küzdelme kettős énje között Tragikus összeomlásának értelmezései Magyar irodalom a 19. század első felében portrék: Kölcsey Ferenc, Vörösmarty Mihály Kölcsey életpályája Kölcsey értekező prózája (Parainesis, Nemzeti hagyományok) Kölcsey korai lírája (Vanitatum vanitas) Himnusz Himnusz Részösszefoglalás Vörösmarty életpályája Szózat A Himnusz és a Szózat összehasonlítása Gondolatok a könyvtárban Előszó A vén cigány

Vörösmarty szerelmi lírája Csongor és Tünde forrásai, műfaji kérdései Csongor és Tünde különböző életideálok és alapkérdések Életmű Petőfi Sándor Petőfi életpályája Elbeszélő költészete (A helység kalapácsa) Felhők (A bánat? egy nagy óceán, Emlékezet) Tájlírája: Az Alföld, A puszta, télen Forradalmi látomásköltészete (Egy gondolat bánt engemet) Ars poetica ( Dalaim, A XIX. század költői ) Szerelmi lírája (Reszket a bokor, Beszél a fákkal ) Szeptember végén Minek nevezzelek? Az apostol Költészete a szabadságharc idején (Nemzeti dal) A katonaköltő (Európa csendes, újra csendes) Látásmód Jókai Mór Jókai életpályája Az arany ember Jókai regényírói stílusa

IRODALOM Szakközépiskola 11. osztály heti 3 óra évi 108 óra Ajánlott tankönyv (irodalom): Mohácsi K.: Irodalom 11. TÉMAKÖRÖK/TARTALMAK Életmű Arany János Arany János életpályája Arany nagyepikája: Toldi, Toldi estéje Az ötvenes évek költészete: Letészem a lantot Arany: Ősszel Arany: Kertben Nagykőrösi balladák: Ágnes asszony A walesi bárdok, Szondi két apródja Az Őszikék lírája: Epilogus Mindvégig Az Őszikék balladái: Tengeri hántás, Híd avatás Színház és drámatörténet Madách Imre: Az ember tragédiája Madách életpályája, a Tragédia létrejöttének körülményei, műfaja A mű szerkezete, a keretszínek A történelmi színek konfliktusai A fantázia színek A szereplők (Ádám, Éva, Lucifer) A befejezés értelmezése Világirodalom az európai epika és líra a romantika után (a 19. sz. második jele) A realista és a naturalista epika jellemzői Tolsztoj nagy regényei Iván Iljics halála Dosztojevszkij művei Bűn és bűnhődés eszmeregény A polifonikus regény A líra átalakulása a 19. sz. második felében Baudelaire költészete Verlaine költészete Rimbaud költészete Rilke költészete Withman költészete Színház és drámatörténet az európai dráma és színház a 19. sz. második felében A csehovi dramaturgia sajátosságai A drámaiatlan drámák Sirály, a csehovi dialógusok Az emberi sorsok tragédiái Ibsen analitikus dráma Babaszoba színházi felvétel megtekintése Babaszoba színházi felvétel megtekintése

A látott mű értelmezése Magyar irodalom a 19. sz. második felében portré: Mikszáth Kálmán Vajda János költészete, A vaáli erdőben, Az üstökös A Gina szerelem, Húsz év múlva A századvég novellisztikája Novellaelemzés Mikszáth életpályája Tót atyafiak Az a fekete folt A jó palócok Bede Anna tartozása Beszterce ostroma cselekmény, szerkezet A későn született ember, a különc Világirodalom avantgárd irányzatok, a magyar avantgárd Az avantgárd fogalma, sajátosságai Futurizmus Expresszionizmus Szürrealizmus A magyar avantgárd jellemzői, Kassák Lajos Mesteremberek, A ló meghal, a madarak kirepülnek Magyar irodalom a Nyugat és első nemzedéke A Nyugat jelentősége A Nyugat nemzedékei Életmű Ady Endre Ady Endre életpályája Ars poetica és lírai önszemlélet: Góg és Magóg fia vagyok én A magyar Ugar víziói: A magyar Ugaron, A Hortobágy poétája A Léda versek: Héja nász az avaron, Lédával a bálban A hiányérzet versei: Harc a Nagyúrral, Kocsi út az éjszakában Istenes versek: A Sion hegy alatt Magyarság versek: Nekünk Mohács kell, A föl földobott kő Világháborús költészete: Emlékezés egy nyár éjszakára Csinszka versek: Őrizem a szemed, Nézz, Drágám, kincseimre A Léda és a Csinszka versek összehasonlítása Életmű Babits Mihály Babits Mihály életpályája Levelek Írisz koszorújából, In Horatium Az elégedetlenség költeménye: A lírikus epilógja A filozófus költő: Esti kérdés Erkölcsi politikai kiállás: Húsvét előtt A humánum őrzése a háború után: A gazda bekeríti házát Összegző számvetés: Cigány a siralomházban A prófétai magatartás jelentkezése: Mint különös hírmondó Szembenézés a halállal: Ősz és tavasz között A prófétaszerep vállalása: Jónás könyve Jónás imája Életmű Kosztolányi Dezső Kosztolányi életpályája A szegény kisgyermek panaszai Kenyér és bor: Boldog, szomorú dal A Számadás ciklus versei: Hajnali részegség

Halotti beszéd Kosztolányi novellisztikája Esti Kornél novellák Édes Anna szerkezet és lélekrajz Édes Anna filmadaptáció Édes Anna filmadaptáció Magyar irodalom a Nyugat és első nemzedéke Juhász Gyula életpályája Juhász Gyula tájköltészete: Tiszai csönd, Tápai lagzi Anna versek: Milyen volt Tóth Árpád életpályája Körúti hajnal Esti sugárkoszorú Portré Móricz Zsigmond Móricz Zsigmond életpályája Újszerű parasztábrázolás Tragédia A drámaiság jegyei Barbárok novellaelemzés Árvácska szerkezet, cselekmény Árvácska filmadaptáció Árvácska filmadaptáció

IRODALOM Szakközépiskola 12. osztály heti 3 óra évi 96 óra Ajánlott tankönyv (irodalom): Mohácsi K.: Irodalom 12 TÉMAKÖRÖK/TARTALMAK Látásmódok: Karinthy Frigyes, Krúdy Gyula 5 óra 1. Karinthy Frigyes portré 2. Tanár úr, kérem (részletek) 3. A cirkusz 4. Így írtok ti (részletek) 5. Krúdy Gyula írói világa 6. Szindbád novellák 7. A hídon Negyedik út 8. Utolsó szivar az Arabs szürkénél Életmű József Attila 12 óra 9. József Attila életpályája 10. A költői kibontakozás: Tiszta szívvel 11. A költő és a világ viszonya: Medáliák 12. Holt vidék 13. Külvárosi éj 14. Téli éjszaka 15. Flóra versek 16. A Dunánál, Hazám 17. A legutolsó vershármas: Karóval jöttél 18. Talán eltűnök hirtelen ; Íme, hát megleltem hazámat Világirodalom epikai és lírai törekvések a 20. században és a kortárs irodalomban 8 óra 21. Franz Kafka írói világa 22. Az átváltozás motívuma 23. Az átváltozás lehetséges értelmezések 24. Thomas Mann írói világa 25. Mario és a varázsló 26. A novella parabola jellege 27. Hemingway írói világa 28. Az öreg halász és a tenger Színház és drámatörténet a 20. századi és kortárs drámairodalomban 6 óra 29. Brecht epikus színháza 30. Kurázsi mama és gyermekei szerkezet 31. Magatartástípusok a drámában 32. A háború példázata

33. Dürrenmatt. Az öreg hölgy látogatása 34. A látogató a látogatottak Portré Radnóti Miklós 6 óra 35. Radnóti életpályája 36. Egyszerűsödés és klasszicizálódás Járkálj csak, halálraítélt! 37. Szerelmi lírája: Tétova óda 38. Eclogák: Első ecloga, Hetedik ecloga 39. Utolsó versek: Erőltetett menet 40. Razglednicák Portrék Szabó Lőrinc, Márai Sándor, Pilinszky János, Weöres Sándor, Ottlik Géza 15 óra 41. Szabó Lőrinc költészetének jellege; Az Egy álmai 42. Semmiért egészen 43. Tücsökzene 44. Weöres Sándor költészete 45. Rongyszőnyeg (részletek) 46. Psyché szerepvers 47. Pilinszky János életpályája 48. Bibliai hatások Harmadnapon 49. Négysoros 50. Márai Sándor: Halotti beszéd 51. Az epikus Márai Füves könyv 52. Ottlik Géza: Iskola a határon 53. Sok szempontú regényértelmezés Látásmódok Illyés Gyula, Németh László, Örkény István, Nagy László 12 óra 56. Illyés Gyula lírája: Egy mondat a zsarnokságról 57. Gondolati líra: Bartók 58. Szociográfia: Puszták népe 59. Németh László költészete 60. Iszony lélektani elemzés 61. Nagy László költői világa 62. A művész és emberlét kérdései József Attila! 63. A költő feladata Ki viszi át a szerelmet? 64. Örkény Egypercesek groteszk, abszurd 65. Tóték groteszk, komédia 66. Isten hozta, Őrnagy úr! filmfeldolgozás 67. Isten hozta, Őrnagy úr! filmfeldolgozás Művelődéstörténeti, irodalomtörténeti tájékozódás portrék, látásmódok a 20. század magyar irodalmából 8 óra 68. Mészöly Miklós: Jelentés öt egérről 69. Sütő András: Csillag a máglyán 70. Sütő András: Csillag a máglyán 71. Áprily Lajos költészete 72. Nemes Nagy Ágnes 73. Szerb Antal: Utas és holdvilág

74. Szerb Antal. utas és holdvilág Portrék, látásmódok a kortárs irodalomból 10 óra 76. Varró Dániel. Bögre azúr c. kötete 77. Minek minek? 78. Az evokáció szerepe; Kicsinyke testamentum 79. Változatok egy gyermekdalra 80. Kertész Imre portréja, művei 81. Sorstalanság holocaust regény 82. Filmadaptáció 83. Filmadaptáció 84. Köves Gyuri alakja 85. Digitális irodalom, hangoskönyv Regionális kultúra 4 óra 86. Galgóczi Erzsébet pályakép 87. Galgóczi novella értelmezése 88. Győr színházi élete 89. Egy látott előadás értelmezése Az irodalom határterületei 4 óra 90. Irodalom filmen az irodalom határterületei 91. Szabó Magda: Abigél 92. Szabó Magda: Abigél

ANGOL NYELV Szakközépiskola 9. osztály heti 4 óra évi 144 óra Ajánlott tankönyv (irodalom): NewHeadway Elementary 4TH Edition TÉMAKÖRÖK/TARTALMAK 1 18 UNIT 1 YOU AND ME PP6 13 1 Introduction 2 3 Verb to be 4 5 Personal pronouns, personal information 6 Adjectives; opposites 7 8 Family, family members 9 Everyday conversations; Can I have? 10 Possessive s 11 Possessive adjectives: my, your, etc. 12 13 Reading: A student s blog 14 Verbs: have, go, live, like 15 Listening: Annalisa s blog 16 Writing a blog and personal details 17 18 Revision and evaluation 19 36 UNIT 2 A GOOD JOB PP14 21 19 A really good job reading 20 23 Present Simple Tense; do/does 24 Questions and negatives 25 jobs 26 28 What time is it? 29 30 Tha dancer and the DJ 31 Conversations about jobs 32 Using pronouns, improving style 33 34 Rewriting a text 35 36 Revision and evaluation 37 54 UNIT 3 WORK HARD, PLAY HARD pp22 29 37 38 Time adverbials; every day/week, once a etc. 39 Adverbs of frequency: always, often, etc. 40 43 Daily routine 44 45 Free time activities 46 47 Social expressions 49 51 Reading: Town and country weekend 52 53 Writing, form filling 54 Revision and evalution 55 72 UNIT 4 SOMEWHERE TO LIVE pp30 37 55 Thereis/are 56 57 Things in the house, furniture 58 59 Rooms and household goods 60 Good and bad adjectives 61 62 Numbers and prices 63 64 Inside the White House 65 The Buckingham Palace

66 What s in your bag? 67 Five conversations 68 Linking words 69 70 Describing your home 71 72 Revision and evaluation 73 97 UNIT 5 SUPER ME! PP38 45 75 76 Can/can t 77 Words that go together 78 Adverbs, prepositions 79 80 Past Simple of be 81 82 Was born/were born 83 84 Could/couldn t 85 86 Wasn t/weren t and question forms 87 88 A telented family reading 89 90 Discussion about you 91 Polite requests 92 Super kidss conversations 93 Video watching A music school 94 95 Writing a formal e mail 96 97 Revision and testing 98 120 UNIT 6 LIFE S UPS AND DOWNS PP46 53 98 99 Regular past verbs with ed ending 100 101 Negative and question forms (did, didn t) 102 103 Past simple time expresssions 104 105 Irregular verbs 106 107 Grammar practice 108 Describing feelings 109 110 The meaning of life reading 111 How to find happiness giving opinions 112 Interview (Ben Way) 113 Describing things 114 Talking about a person, making questions 115 116 Reading a biography, linking words 117 118 Writing a biography 119 120 Revision and testing 120 144 UNIT 7 DATES TO REMEMBER PP54 61 120 122 Past Simple practie 123 124 Questions and negatives

125 More time expressions 125 126 Sixty years of flight 127 Adverbs 128 Information gap (Bill s life) 129 130 Life stories your life 131 132 Storytelling 133 Special occasions 134 135 Listening Alica s life 136 137 Noises int he night 138 139 Historical characters 140 141 Writing a story using time expressions 142 144 Revision and testing

ANGOL NYELV Szakközépiskola 10. osztály heti 4 óra évi 144 óra Ajánlott tankönyv (irodalom): NewHeadway Elementary 4TH Edition TÉMAKÖRÖK/TARTALMAK UNIT 8 EAT IN OR OUT? 1 2 Count and uncount nouns, containers 3 4 Likes and dislikes; I d like 5 6 Some, any, a few, a little 7 8 How many/much? 9 10 Food and drink (fruit, vegetables, other dishes) 11 Verbs of making dishes 12 Daily needs, different articles 13 14 The history of sandwich reading 15 Shopping in the High Street asking politely 16 17 My favourite recipe 18 Reastaurants, ordering meal 19 20 Revision, testing 21 40 UNIT 9 CITY LIVING pp70 77 22 23 Comparative adjectives 24 25 Superlative adjectives 26 Have got 27 28 Megacities reading 29 30 Town and country life 31 Markets 32 Directions 33 34 Talking about your living place, neighbourhood 35 36 Writing about your capital 37 38 Describing places, pros and cons 39 40 Revision and testing 41 65 UNIT 10 WHERE ON EARTH ARE YOU? Pp78 85 41 42 In/at/on in places 43 44 Describing people 45 46 Present Continuous tense 47 49 Present simple vs present continuous, grammar practice 50 51 Clothes 52 53 The International Space Station reading 54 55 Social expressions 56 Who s who? An interview 57 58 Comparing and constracting 59 60 Writing comparing people 61 65 Revision and testing

66 90 UNIT 11 GOING FAR pp86 93 67 68 Going to future 69 70 Infinitive of purpose 71 72 What s the weather like? 73 74 Making suggestions shall, let s, etc. 75 76 Meet Ed, Will, and Ginger reading 77 78 Talking about places 79 We re off the world! listening 80 81 Describing a holiday writing a postcard 82 83 Workbook reading 84 workbook listening 85 video watching 86 87 Roleplay interview 88 90 Revision and testing 91 144 UNIT 12 NEVER EVER! Pp94 101 91 92 Present perfect tense 93 94 The Glastonbury festival reading 95 96 Transport and travel 97 98 Ever, never, yet, just 99 100 Past partiviples 101 102 Talking about you, music festivals 103 104 A poem Writing poetry 105 take, got 106 107 Workbook reading 108 109 Workbook writing 110 111 Video watching, discussion 112 115 Tense revision Grammar review 116 120 Revision and testing 121 143 Preparing final exam topics (Family, Housing, School life, Eating out, City life, country life, Public transport, Shopping, Daily routine, Entertainment, free time) 144 Saying goodbye

ANGOL NYELV Szakközépiskola 11. osztály heti 4 óra évi 144 óra Ajánlott tankönyv (irodalom): New Headway Pre Intermediate, Fourth Edition LESSON TOPIC/VOCABULARY GRAMMAR SKILLS DEVELOPMENT 1. Introduction 2. Revision speaking 3. Revision speaking 4. Revision listening 5. Revision writing 6. Revision reading 7. Unit 1 Getting to know Tenses listening, completion you 8. Question words Making questions dialogues 9. An interview past, present, future listening, completion 10. My oldest friend who s, whose L, W,making notes S, discussion 11. Describing friends adjectives and nouns that go S,W exercises WB together 12. A blind date adjectives: ed or ing? R, S, L groupwork 13. Reading practice, R, S exchanging information 14. Right word, wrong word S,Wdiscussion 15. Words with two meanings making ss L, W 16. Writing practice prepositions W 17. Social epressions R, L, W acting out 18. Revision on the unit revision all 19. Testing 20. Unit 2 Whatever makes you happy present tenses R an article 21. An interview present cont. L, S pair discussion 22. Talking about you have/have got S, echanging information 23. Practice present tenses, state verbs W workbook 24. Writing a postcard style and synonyms W (semi controlled) 25. Things I like doing verbs, phrases R, S matching, groupwork 26. The happiness quiz R, S 27. Neighbours agreeing, disagreeing L, S discussion 28. Making conversations exclamations S, comments, expressing interest 29. Keeping a conversation phrases S dialogues

going 30. Revision 31. Testing 32. Developing skills use of English 33. Developing skills Listening 34. Developing skills Reading 35. Developing skills Reading 36. Developing skills Writing 37. Developing skills Writing 38. Unit 3 What s in the past tenses R a webpage news? 39. Cho s story past continuous L, W 40. Ed s blog past simple or cont.? W completion 41. Pronounciation and questions, negatives discussion on grammar intonation 42. Truth or lies Talking about the news saying when newspaper language S, game R an article, S narrative 43. The news headlines L to the news W dictation 44. A flight attendant who R, S, W groupwork brainstorming, guessing 45. Adverbs regular, irregular adverbs W workbook 46. The burglar who fall asleep a picture story W narrative 47. Dates time adverbials L, S identifying items 48. Revision 49. Testing 50. Developing skills Use of English 51. Developing skills Reading tasks 52. Developing skills Reading 53. Developing skills Listening 54. Developing skills Writing 55. Developing skills Writing 56. Unit 4 Eat, drink and be quantity brainstorming merry! 57. Extraordinary ambitions countable, uncountable nouns S, R 58. Healthy diet how much/many? W, S 59. A secret to a long life articles, phrases Reading aloud Reading compr. 60. Discussing grammar practice W workbook 61. Unusual places to eat R groupwork 62. Types of restaurants L, S 63. Vocabulary practice a piece of; containers L, S, W 64. Writing an e mail linking words W 65. Can you come for dinner? polite requests R, S acting out 66. Revision

67. Testing 68. Developing skills use of English 69. Developing skills Listening 70. Developing skills Speaking 71. Developing skills Reading 72. Developing skills Reading 73. Developing skills Writing 74. Unit 5 Looking forward verb patterns L, completion 75. Discussing grammar practice discussion, W 76. Have you got any plans? future forms R, W,matching 77. Grammar practice will or be going to? S, W workbook 78. How does it fel to be? future adverbials L, S discussion 79. Hope for the future Reading for information 80. Making an interview making questions Roleplay giving opinion 81. Vocabulary practice phrasal verbs W, S 82. My dreams for the future writing for talking 83. Social English expressing doubt and certainty L, S, acting out, groupwork 84. Revision 85. Testing 86. Developing skills use of English 87. Developing skills Speaking 88. Developing skills Listening 89. Developing skills Reading 90. Developing skills Writing 91. Developing skills Writing 92. Unit 6 The way I see it adjectives L, R, matching 93. What s she like? describing persons and places L, S 94. Comparing cities comparatives S, getting the missimg information 95. Comparing people superlatives pronounciation 96. My family practice L, S 97. Multicultural London R, pairwork swaping information 98. Our country project 99. My hometown Writing description 100. Vocabulary practice synonyms and antonyms W, R, S 101. Social English What s on? making suggestions R, L, S 102. Revision 103. Testing 104. Developing skills use of English 105. Developing skills Speaking 106. Developing skills Listening 107. Developing skills Reading

108. Developing skills Reading 109. Developing skills Writing 110. Unit 7 Living history present perfect 111. Grammar practice present perfect or simple past? W, L 112. Grammar practice for, since L, W, S 113. An archeologist ever, never R, W 114. Word formation word forms W, S pronounciation, stress, intonation 115. Living history When, how long? Reading compr. 116. Practice present perfect W, workbook 117. A family history Listening compr. 118. A biography tenses Writing a biography 119. Social English question tags L, S 120. Revision 121. Testing 122. Developing skills use of English 123. Developing skills Listening 124. Developing skills Speaking 125. Developing skills Reading 126. Developing skills Writing 127. Developing skills Writing 128. Unit 8 Girls and boys modal auxiliaries L, S 129. Completing an interview have to L, W 130. What s your advice? should R, W, completion 131. Practice giving advice W, S 132. Heptathlon champion L, S 133. A formal letter formal, informal expressions Writing a formal letter 134. Families adjectives R, L, S groupwork 135. Things to wear vocab. R, S, W practice 136. Social English illnesses, have got symptoms 137. Seeing the doctor acting out 138. Revision 139. Testing 140. Developing skills use of English 141. Developing skills Speaking 142. Developing skills Reading 143. Developing skills Listening 144. Saying goodbye L, S repetition, matching

ANGOL NYELV Szakközépiskola 12. osztály heti 4 óra évi 128 óra Ajánlott tankönyv (irodalom): New Headway Pre Intermediate, Fourth Edition TÉMAKÖRÖK/TARTALMAK 1 Introduction 2 revision 3 4 revision 5 6 revision 7 30 Unit 9 Time for a story pp 70 77 7 10 Past Perfect 11 Feelings 12 Conversations 13 14 Narrative tenses 15 Joining sentences 16 17 Exclamations with so and such 18 My favourite writer listening 19 20 Good and evil reading 21 Retelling a story from pictures 22 23 Describing, storytelling 24 25 Writing about a book or film 26 Workbook listening 27 28 Workbook writing 29 30 Revision and testing 31 58 Unit 10 Our interactive world pp78 85 31 32 Passives 33 34 Passive and active in ternses 35 36 Words that go together 37 38 Ont he phone expressions 39 40 There s a first time for everything reading 41 42 The Internet listening 43 44 Modern life drives me crazy! listening 45 46 Talking about you discussion 47 49 Pros and cons writing 50 51 Social networking sites linking words 52 53 Workbook writing 54 55 Workbook reading 56 Workbook listening 57 58 Revision and testing

59 87 Unit 11 Life s what you make it! pp 86 93 59 60 Present Perfect Continuous Tense 61 62 Tense review 63 64 Birth, marriage death 65 66 Good news, bad news 67 68 A Tragic Dynasty reading 69 70 I haven t seen yoou for ages listening 71 72 Allisons s marriage listening, speaking 73 74 Exchanging information (Charlotte Church) 75 76 Roleplay 77 78 Filling in forms writing 79 Completing an application form 80 81 Video watching 82 83 Workbook writing 84 Workbook listening 85 Workbook reading 86 87 Revision and testing 88 Unit 12 Just wondering pp94 101 89 90 First conditional 91 92 Second conditional 93 94 might and other modals 95 96 prepositions revision 97 98 Thank you and goodbye social expressions revision 99 100 Life, the Universe and everything reading 101 102 At a crossroads listening, discussion 103 104 What do you think? discussion 105 Listening and note taking 106 107 Writing a summary 108 109 Workbook reading and listening 110 111 Video watching 112 115 Revision and testing 116 120 Final exam preparations 121 128 Final exam preparations

NÉMET NYELV Szakközépiskola 9. osztály heti 4 óra évi 144 óra Ajánlott tankönyv (irodalom): Maros Judit: KON TAKT 1 Óra Takt címe Szókincs & Téma Kommunikáció Nyelvtan Plusz anyag Lektion 1 Wie geht s? Willkommen in der Schule A Deutsch international Wie lerne ich Fremdsprachen? B Hotel Sonne C Das Casting Ich und meine Freunde Schluss Takt Lektion 2 Leute & Leute. A Deutschland international Ich und meine Familie 20 31. C Liebe Grüße aus Berlin B Der Deutschkurs Meine Schule Schluss Takt Ich und meine Freunde Német nyelvű országok Nemzetközi szavak Számok (1 12) Keresztnevek Információkérés ist Határozott névelő Kérdő névmás: Wer? Számok (13 1000) Köszönés Igeragozás Bemutatkozás Köszönet Kérdő névmás: Was? Kérdőszavak: Wo? Wie? ABC Betűzés OrszágnevekSzármazás Hobbik Bemutatás, hogylét Bocsánatkérés Rendelés, fizetés Szórend: kijelentő ill. kérdő mondat 1 4. számú függelék 5 6. számú függelék 7. számú függelék Zeitungsartikel Szövegértés nemzetközi szavak és számok segítségével Ismétlés Életkor Foglalkozások Család Lakóhely Család, Hobbi Pozitív tulajdonságok Nyelvórai tevékenységek Jelentkezési lap kitöltése E Mail írása A (nem) tetszés kifejezése Véleménykutatás Vélekedés Tanári utasítások A sein létige Az in képző Birtokos névmás mein dein Birtoklás: das Zimmer von Tim alles/alle Eldöntendő kérdés Tagadás: nicht Főnevek többes száma Felszólító mód: Schreiben Sie! Eine Mailfreundschaft e mail írás tematikus szógyűjtéssel Ismétlés 8 10. számú függelék 13 17. számú függelék 11 12. számú függelék

Lektion 3 Land & Leute. A Die Bundesländer Mein Zuhause B Orientierung Tartományok Égtájak Nevezetességek Hónapok, évszakok Időjárás Középületek Berlin nevezetességei Egy ország bemutatása Tájékozódás a térképen Tájékozódás Útbaigazítás Bocsánatkérés C Länder & Städte Országok, városok Helyeslés Országok, tájak Schluss Takt Lektion 4 Einkaufstour A Handy Kauf Einkaufen, Klamotten für alle Jahreszeiten B Klamotten. C Ich brauche Geld! Határozatlan névelő Az es névmás Szórend aber ésund után Főnevek tárgyesete Gyenge főnevek Összetett szavak es gibt 18. számú függelék 19. számú függelék 20. számú függelék Deutschland Album Németországi nevezetességek kép és szöveg párosításával Ismétlés Műszaki cikkek Vásárlás sajnálkozás Ruhadarabok Színek Ruhák jellemzése Zsebpénz Kérdés az árra Állítás megerősítése Csodálkozás Tetszés Ruhavásárlás Vágyak kifejezése Vélekedés zórend kiemelt mondatrész után Birtoklás: haben Tagadás: kein Tőhangváltós igék ihn/sie/es Kötőszó: oder dieser/welcher möchten brauchen mehr/mehrere Schluss Takt Das KaDeWe Információk megértése az ismert szavak alapján Internetes kutatás Rück Takt 1 21 23. számú függelék Lektion 5 Haben Sie ein Zimmer frei? A Campen Hurra, Ferien, Freizeit B Zimmer zum Kilopreis C Exotische Hotels Schluss Takt Kempingezés kellékei Szolgáltatások a kempingben Szobatípusok Szállástípusok Tevékenységek, szolgáltatások Lektion 6 Guten Appetit! A Ich habe Élelmiszerek Hunger! A reggelizőasztal Tischlein, deck dich! Képesség, lehetőségkifejezése Információkérés Bosszúság Prospektus készítése Szobafoglalás können Elváló igekötők Tőhangváltós igék: schlafen manfür Részes eset A személyes névmás részes esete Különlegességek Szálloda leírása in + Dativ mit Park & City Szövegösszefüggések felfedezése, piktogramok megértése Ismétlés PreferenciaÖsszehasonlítás Eladás, vásárlás kínálás mögen Tőhangváltós igék: essen noch/erst/nicht mehr/schon doch 24. számú függelék 25. számú függelék

. B Essen gehen Ételek Ízlelés Étkezések C Essen international Lektion 7 Fit für Freizeit A Freizeitspaß Freizeit B Wie spät is es? C Wohin am Wochenende? Schluss Takt Különleges ételek Nemzetek nevei Családtagok A magyar és a német konyha Hobbik Sportágak Sportszerek, szabályok A hét napjai, napszakok, napirend Tantárgyak Szabadidős programok Rendelés, fizetés, reklamálás Étkezési szokások Gyakoriság wollen Jövő idő: werden einmal/zweimal 26. számú függelék Családfa készítés Birtokos névmás 27. számú függelék Indoklás Időpontok, tartamok kifejezése Nyitvatartás Érdeklődés Meghívás, elfogadása/ Elutasítása Helyeslés Kino Programm Filmek tartalmi kivonatának megértése Tőhangváltós igék: treffen, lesen, fahren, laufen müssen Okhatározó: denn in + Akkusativ/ Dativ Időhatározók: am Nachmittag Felszólító mód Elbeszélő múlt idő: war, hatte 28 29. számú függelék

NÉMET NYELV Szakközépiskola 10. osztály heti 4 óra évi 144 óra Ajánlott tankönyv (irodalom): Maros Judit: KON TAKT 1 Maros Judit: KON TAKT 2 Óra Takt címe Szókincs & Téma Kommunikáció Nyelvtan Plusz anyag Kontakt 1. Lehrbuch Lektion 8 Die Ferien Willkommen in der Nyári élmények Schule! Ismétlés előző évi A Sommerzeit tananyag Urlaubszeit szókincse Nyelvtani ismétlés Vakációs tervek, vágyak Az utazási irodában utazási plakátok B Urlaubsgeschichten EAV dal: Fata Morgana C Auf dem Bahnhof Schluss Takt készítése Nyaralás Saját nyári élmények múlt időben fogalmazás novellaolvasás Információkérés ovellaolvasás menetjegyvásárlás Nyaralási preferenciák utazás lefoglalása nyári utazás utazási konferenciasaját hotel bemutatása, ajánlása, érvelés a készített plakátok alapján Történetmesélés hallásértés történet elmesélése szövegösszefüggések felfedezése, lényegkiemelés vicces nyaralási történetek elmesélése, eljátszása Mit csináltam a hétvégén / tegnap / a múlt héten? Menetrendolvasás történet elmesélése jegyvásárlás a pályaudvaron Gyenge igék befejezett múlt ideje Erős igék befejezett múlt ideje Személyes névmás tárgyesete Helyhatározók földrajzi nevekkel Die Deutschen sind Szövegösszefüggések felfedezése, prospektusok értelmezése 30. számú függelék 31. számú függelék 32. számú függelék 33. számú függelék

Lektion 1 Eine Männer WG A Wohn Lakás, lakókörnyezet Welten Álomlakás, lakótárskeresés B WG Casting Szókincs: Bútorok Tárgyak berajzolása üres lakásba megadott információk alapján Saját szoba Lakás Japán hagyományok Lakás bemutatása Lakásnézés Berendezési tárgyak elhelyezése, a lakás átrendezése Mi hol van? Saját szoba bemutatása lakásbérlés C WG Party Háztartási munkák Házibuli megszervezése SCHLUSS TAKT: Leben im Internat Lektion 2 Leons Internetseite A Computer & ich B www.leon.de C Gestern war heute Internet Számítógépes tevékenységek Környezettudatosság Családtagok Családi állapot Németország egyesítése A (nem)tetszés kifejezése Véleménynyilvánítás Indoklás Internetes oldal bemutatása Családbemutatás Családfa készítése Történelmi események, illetve életszakaszok elbeszélése SCHLUSS TAKT: Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg Lektion 3 Gut, besser A Vater hilft Nyelvtanulás Nyelviskolák A nyelviskolában Összehasonlítás, választás Egyetértés és egyet nem értés kifejezése Tanfolyamra jelentkezés zu + Dativ seit/vor + Dativ gehören/gehören zu + Dativ Elöljárók: an, vor, auf, hinter, neben, über, unter, zwischen Igepárok: legen/liegen, stehen/stellen KATI szórend: Kötőszó: dass Kötőszó: weil dürfen Módbeli segédigék elbeszélő múlt (Präteritum) alakja Birtokos eset: des Vaters, der Mutter Évszámok, dátum Elbeszélő múlt (Präteritum) Nyelvtani feladatok gyakorlása Melléknév fokozása: billig, billiger, am billigsten Hasonlítás: alswie B Was gibt es Emberek leírása Emberek leírása és Melléknév

Neues? C Willkommen in Potsdam! Egy város jellemzése Magyar és nemzetközi ételkülönlegességek SCHLUSS TAKT: Interessante Museen Lektion 4 Augen auf im Verkehr! A Wie Tömegközlekedés kommen Sie Járművek zur Schule? Győr térkép Eligazodás ismeretlen városban B Wie komme ich zum Schönen Brunnen? C Auf dem Flughafen Út az iskolába Útbaigazítás Jogosítványszerzés Közlekedési dugóban Repülőtér Utazási előkészületek SCHLUSS TAKT: Das SchokoTicket Lektion 5 Für das Leben lernen? A Meine Az iskola helyiségei Schule Iskolatípusok A mi iskolánk B Schule ohne Noten? Az osztályzás előnyei és hátrányai jellemzése A csodálkozás, bizonytalanság kifejezése Nevezetességek bemutatása Útvonalak leírása Felvilágosítás kérése Közlekedési eszközök előnyei és hátrányai Útbaigazítás Tájékozódás az utcán Jegyvásárlás Tájékozódás Szolgáltatások a repülőtéren Egy iskola bemutatása Iskolatípusok összehasonlítása Saját iskola bemutatása Az álomiskola bemutatása gyenge ragozása: der nette Mann Melléknév vegyes és erős ragozása: ein netter Mann, ugarische Salami entweder oder sowohl als auch weder noch Kötőszó: ob Függő kérdés Elöljárók: über, durch, entlang Határozatlan névmás: einer, welche Tagadó névmás: keiner Főnevesült melléknevek Visszaható igék: sich beeilen, sich kämmen Feltételes mód jelen idő: wäre, hätte, würde gehen

C Ein Schuljahr in Deutschland Tanulás külföldön SCHLUSS TAKT Das Schulmuseum in Nürnberg Lektion 6 Aus der Arbeitswelt A Ein Ferienjob TAKT B Girls Day C Rund um den Arbeitsplatz Foglalkozások Állásinterjú Girls Day Boys Day Női ill. férfi foglalkozások Álláshírdetések Diákmunka SCHLUSS TAKT: Nebenjob Schule Lektion 7 Gesundheit! A Was ist passiert? B Klinikclowns Testrészek Betegségek, balesetek Tünetek, panaszok Orvosi vizsgálat Orvosi vizsgálat Kórház A nevetés, mint gyógyszer Érvek és ellenérvek kifejezése Külföldi és hazai iskolák összehasonlítása Szívesség kérése Munkakör leírása, jellemzése Érdeklődés telefonon Pályaválasztás Beszámoló munkatapasztalatokról Álláspályázat Állásinterjú Motivációs levél, önéletrajz írása Testrészek Panaszok, fájdalmak Vizsgálat leírása Időpont egyeztetése az orvossal, vizsgálat eljátszása Kórházi tevékenységek Beszámolás eseményekről Módbeli segédigék feltételes mód jelen ideje: könnte, müsste Vonzatos igék: sich freuen über worüber über wen darüber über ihn Vonatkozó mellékmondat der, die, das vonatkozó névmással Vonatkozó névmások birtokos esete: dessen, deren sollen Szenvedő szerkezet (Passiv) jelenés elbeszélő múlt ideje: wird/wurde gemacht

C Iss dich gesund! Egészséges életmód SCHLUSS TAKT: Davos, Bad Ischl Étkezési és életmódszokások lassen Szenvedő szerkezet befejezett múlt ideje: sind ausgezeichnet worden

NÉMET NYELV Szakközépiskola 11. osztály heti 4 óra évi 144 óra Ajánlott tankönyv (irodalom): Maros Judit: KON TAKT 2 Somló Katalin: Abitraining Mittelstufe Kursbuch und Arbeitsbuch Oktatas.hu/erettsegi/erettsegi feladatlapok 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 Lektion 5 Für das Leben lernen? A Meine Az iskola helyiségei Schule Iskolatípusok B Schule ohne Noten? C Ein Schuljahr in Deutschland Az osztályzás előnyei és hátrányai Tanulás külföldön SCHLUSS TAKT Das Schulmuseum in Nürnberg Lektion 6 Aus der Arbeitswelt A Ein Ferienjob TAKT B Girls Day C Rund um den Arbeitsplatz Lektion 7 Gesundheit! A Was ist passiert? Foglalkozások Állásinterjú Girls Day Boys Day Női, ill. férfi foglalkozások Álláshírdetések Diákmunka SCHLUSS TAKT: Nebenjob Schule B Klinikclowns Testrészek Betegségek, balesetek Tünetek, panaszok Orvosi vizsgálat Kórház A nevetés, mint gyógyszer Egy iskola bemutatása Iskolatípusok összehasonlítása Az álomiskola bemutatása Érvek és ellenérvek kifejezése Külföldi és hazai iskolák összehasonlítása Szívesség kérése Munkakör leírása, jellemzése Érdeklődés telefonon Pályaválasztás Beszámoló munkatapasztalatokról Álláspályázat Állásinterjú Motivációs levél, önéletrajz írása Testrészek Panaszok, fájdalmak Időpont egyeztetése az orvossal Kórházi tevékenységek Beszámolás eseményekről Visszaható igék: sich beeilen, sich kämmen Feltételes mód jelen idő: wäre, hätte, würde gehen Módbeli segédigék feltételes mód jelen ideje: könnte, müsste Vonzatos igék: sich freuen über worüber über wen darüber über ihn Vonatkozó mellékmondat der, die, das vonatkozó névmással Vonatkozó névmások birtokos esete: dessen, deren sollen Szenvedő szerkezet (Passiv) jelen és elbeszélő múlt ideje: wird/wurde gemacht

C Iss dich gesund! Egészséges életmód SCHLUSS TAKT: Davos, Bad Ischl Lektion 8 Sport A Sportarten B Fußball ist mein Leben C Extremsport Sportágak, sporteszközök Sportkarrierek Női futball Egy sportoló élete Extrém sportok és sportolók Étkezési és életmódszokások Sportolás, sportok, sporttevékenység jellemzése Tanácsadás, buzdítás Szurkolás Sportműsorok tv ben Rekordok és sportolók Extrém sport pro és kontra lassen Szenvedő szerkezet befejezett múlt ideje: sind ausgezeichnet worden zu + Infinitiv Kötőszók: als wenn sollte SCHLUSS TAKT: Die Erfolgsstory einer Stadt. Das Wunder von Bern Rück Takt 2 Somló Katalin: Abitraining Mittelstufe Kursbuch und Arbeitsbuch (könyvtár!) Lektion 1. Menschen um mich Stundenzahl Thema Fertigkeit Grammatik Familienmitglieder Klassengespräch: Die Verben haben und sein Bildbeschreibung, Worschatzarbeit Personalien Schreiben: Bestellungsformular ausfüllen Die Familientypen Klassengespräch: Die Konjugation der Verben durchschnittliche / groβe / unvollständige Familie Stammbaum Leseverstehen: Stammbaum Possossivpronomen Sprechen: der Stammbaum aus mehreren Gesichtspunkten Meine Familie Hörverstehen: ein Interview mit Heike Seibart Familienfeste Klassengespräch: wie feiert man Weihnachten. Ostern, Silvester, Geburtstag? Leseverstehen: Karfreitag Familienfeste Schreiben: Adventszeit und Weihnachten Richtige Briefform, Datum, Gruss und Abschied Hochzeit Leseverstehen: Hochzeit der besonderen Art Die Vergangenheitsformen der Verben Kinder erziehen Klassengespräch: Erziehungsgrundsätze zu Hause Haushalt Klassengespräch: Hausarbeiten was muss man jeden Tag / einmal in der Woche erledigen?

Rollenverteilung Sprechen: Argumentieren: der Mann und die Kinder müssen beim Haushalt helfen Lektion 2. Jungsein ist schön, Jungsein ist anstrengend Tagesablauf Klassengespräch: Tagesablauf. Ein normaler Wochentag Typischer Tag Hörverstehen: ein typischer Tag von Toni Der Horrortag Kreatives Schreiben: ein Horrortag in meinem Leben Morgen aufstehen Leseverstehen: Acht Uhr ist zu früh Stundenplan Schreiben: Brief an Freundin über Tagesablauf, Stundenplan Stundenplan Dialogübungen: welche Stunden hast du am: Freizeitbeschäftigungen Klassengespräch: Bilbeschreibung: Tätigkeiten in der Freizeit Rund um die Uhr Leseverstehen: Erst 17 und schon Mutter Die Ausdrücke der Argumentation Die Uhrzeit Wochentagen Schulfächer Rund um die Uhr Sprechen: der Tag meiner Mutter Präpositionen in Sätzen mit temporaler Bedeutung Ehe schlieβen Leseverstehen: Ehe oder Zusammenleben Zukunftsvorstellungen Kreatives Schreiben: mein Privatleben in 3, 5 oder 10 Jahren

NÉMET NYELV Szakközépiskola 12. osztály heti 4 óra évi 128 óra Ajánlott tankönyv (irodalom): Péntek Husz:Német középszintű érettségi gyakorlókönyv www.oktatas.hu/erettsegi/korábbi feladatlapok 2010,2011,2012,2013,2014 Óra Tananyag/ Feladatlapok Témakörök Kommunikációs cél Készségfejlesztés Péntek Husz: Német középszintű érettségi gyakorlókönyv 1. Flap olv.szöveg Péntek Husz: Német középszintű érettségi gyakorlókönyv 1. Flap olv.szöveg nyelvhelyességteszt család szövegértés olvasáskészség földrajz szövegértés olvasáskészség hallott szöveg szövegértés értése levélírás 13.o. szabadidő hivatalos, ill. baráti levél megfogalmazása / levélformulák/ jelentkezés, érdeklődés levélírás 14.o. utazási iroda, hivatalos, ill. baráti nyelvtanfolyam levél megfogalmazása / levélformulák/ jelentkezés, érdeklődés A család nyelvtani feladatlapok, érettségi tesztek családi élet, programok, kapcsolatok, családtag jellemzése zsebpénz önálló témakifejtés, véleményalkotás nyelvtani ismeretek alkalmazása halláskészség íráskészség íráskészség beszédkészség Feltételes mód

szolgáltatás tortarendelés szituációs játék beszédkészség kérdés felelet/ érdeklődés,reagálás, egyeztetés, megbeszélés Péntek Fiatalok viselkedése szövegértés olvasáskészség Husz:Német középszintű érettségi gyakorlókönyv 2. Flap olv.szöveg Péntek Husz: Német középszintű érettségi gyakorlókönyv 2. Flap olv.szöveg természetrajz szövegértés olvasáskészség nyelvtani feladatlapok kívánság, vágyakozás kifejezése Hallásértési 1. és 2. szöveg gyakorlat levélírás 21.o. étkezés hivatalos, ill. baráti levél megfogalmazása / levélformulák/ jelentkezés, érdeklődés levélírás 22.o. táborban v. esküvőn való hivatalos, ill. baráti részvétel levél megfogalmazása / levélformulák/ jelentkezés, érdeklődés életrajz gyermekkor, iskola, munka, a jövő önálló témakifejtés, véleményalkotás nyelvtani gyakorlóóra emberi kapcsolatok vacsorameghívás szituációs játék kérdés felelet/ reagálás, egyeztetés, megbeszélés lakás bemutatás, környezet, álmaink háza önálló témakifejtés, véleményalkotás óhajtó mondatok íráskészség íráskészség beszédkészség beszédkészség beszédkészség