SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S az 54 725 04 L[TSZERÉSZ ÉS FOTÓCIKK-KERESKEDŐ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a I. OPTIKA [GAZATHOZ A szakképzési tantervi aj{nl{s kiz{rólag a 2012/2013. tanévben az érettségit követő szakképzési évfolyamon induló szakképzésekre vonatkozóan, a szakképzésről szóló 2011. évi CLVII. törvény 92. (27) bekezdése alapj{n készült. Készítette: Budapesti Kereskedelmi és Iparkamara Oktat{si Nonprofit Kft. Egyéb szolg{ltat{sok kerettantervi aj{nl{sokat fejlesztő munkacsoport 2012.
SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S a(z) 54 725 04 L[TSZERÉSZ ÉS FOTÓCIKK-KERESKEDŐ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint az I. OPTIKA [GAZATHOZ A szakképzési tantervi aj{nl{s kiz{rólag a 2012/2013. tanévben az érettségit követő szakképzési évfolyamon induló szakképzésekre vonatkozóan, a szakképzésről szóló 2011. évi CLVII. törvény 92. (27) bekezdése alapj{n készült. A szakképzési tantervi aj{nl{s óraterve a kiz{rólag 13. és 14. évfolyamon megszervezett szakképzésre vonatkozik, de a szakközépiskola 9-12., és ezt követő 13. évfolyam{n megszervezett szakképzésre vonatkozó tervezett órasz{mokat is tartalmazza. Az aj{nl{s {gazatra vonatkozó része (két évfolyamos szakképzésben az első évfolyam tartalma, 4+1 évfolyamos képzésben az első négy évfolyamra, azaz a 9-12. középiskolai évfolyamokra előírt tartalom) a I. Optika {gazat al{bbi szakképesítéseire egységesen vonatkozik: 54 725 04 L{tszerész és fotócikk-kereskedő I. A szakképzés jogi h{ttere A szakképzési tantervi aj{nl{s a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CC. törvény, a szakképzésről szóló módosított 2011. évi CLVII. törvény, valamint az Orsz{gos Képzési Jegyzékről és az Orsz{gos Képzési Jegyzék módosít{s{nak elj{r{srendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Korm{nyrendelet, az {llam {ltal elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm{nyrendelet, az 54 725 04 L{tszerész és fotócikk-kereskedő szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet alapj{n készült. II. A szakképesítés alap-adatai A szakképesítés azonosító sz{ma: 54 725 04 2
Szakképesítés megnevezése: L{tszerész és fotócikk-kereskedő Szakmacsoport: 19. Egyéb szolg{ltat{sok [gazati besorol{s: I. Optika Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok sz{ma: 2 Iskolarendszeren kívüli szakképzésben az órasz{m: 960-1440 Elméleti képzési idő ar{nya: 30 % Gyakorlati képzési idő ar{nya: 70 % III. A szakképzésbe történő belépés feltételei Iskolai előképzettség: érettségi vizsga vagy iskolai előképzettség hi{ny{ban Bemeneti kompetenci{k: - Szakmai előképzettség: - Előírt gyakorlat: - Egészségügyi alkalmass{gi követelmények: - P{lyaalkalmass{gi követelmények: - IV. A szakképzés szervezésének feltételei Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLVII. törvény előír{sainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. T{rgyi feltételek 3
V. A szakképesítés óraterve nappali rendszerű oktat{sra A szakközépiskolai képzésben a két évfolyamos képzés m{sodik évfolyam{nak (2/14.) szakmai tartalma, tant{rgyi rendszere, órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés érettségi ut{ni évfolyam{nak szakmai tartalm{val, tant{rgyi rendszerével, órakeretével. A két évfolyamos képzés első szakképzési évfolyam{nak (1/13.) {gazati szakközépiskolai szakmai tartalma, tant{rgyi rendszere, összes órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés 9-12. középiskolai évfolyamokra jutó {gazati szakközépiskolai szakmai tant{rgyainak tartalm{val, összes órasz{m{val. Szakközépiskolai képzés összes elvi szakmai órasz{ma (két évfolyamos): 1260 +160 +1120 = 2540 óra (öt évfolyamos képzésben: 1108 óra a 9-12. évfolyamok szorgalmi időszak{ban, 175 óra 9. és 10. évfolyam ny{ri gyakorlat{ban, 160 óra a 11. évfolyam ny{ri gyakorlat{ban, 1120 óra érettségi ut{n, összesen 2563 óra). Ebből az szvk-ban előírt elmélet-gyakorlat ar{ny alapj{n elméleti órasz{m: 762 (öt évfolyamos képzésben: 769) óra gyakorlati órasz{m: 1778 (öt évfolyamos képzésben: 1794) óra A szabad s{v (8-10%) nélkül a szakmai ór{k sz{ma: legal{bb 2286 (öt évfolyamos képzésben: 2307), de legfeljebb 2337 (öt évfolyamos képzésben: 2358) a jelen tantervi aj{nl{s {ltal meghat{rozott tartalmú és tant{rgyi struktúr{jú szakmai órasz{m. 4
Szakmai követelménymodulok 10037-12 A fotogr{fiai eszközök jellemzése 10038-12 Kereskedelmi és v{llalkoz{si tevékenységek 10039-12 Művészetelméleti és szakrajz feladatok 10040-12 Az optikai- és finommechanikai cikkek értékesítésének gyakorlata 10041-12 Szemészeti és optikai alapok 1. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak heti órasz{ma évfolyamonként Tantárgyak Fényképészeti ismeretek (elmélet) Fényképészeti ismeretek gyakorlat Kereskedelmi és v{llalkoz{si ismeretek elmélete Kereskedelmi és v{llalkoz{si ismeretek gyakorlata 9. Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan 10. 11. 12. 1/13. Ágazati szakképzés közismeret nélkül Szakképesítésspecifikus utolsó évf. 5/13 és 2/14. heti óraszám heti óraszám heti óraszám heti óraszám heti óraszám heti óraszám e gy ögy e gy ögy e gy ögy e gy e gy ögy e gy 1 1 1 1 3 1 35 1 35 1 45 3 7 1 1 1 3 1 35 1 40 2 60 4 7 Művészetelmélet 1 1 1 1 3 Ki{llít{s, install{ció, prezent{ciókészítés (gyakorlat) 1 3 Szakrajz (gyakorlat) 1 30 1 55 5,5 Anyag- és {ruismeret (elmélet) Értékesítési ismeretek (gyakorlat) Szemészeti és optikai alapok (elmélet) Szemészeti és optikai alapok gyakorlatok 3 48 5 3 56 6 5
10042-12 A szemüvegkészítés gyakorlata Szemüvegkészítés elmélet Szemüvegkészítés gyakorlat 4,5 56 10,5 összes óra 3 2 70 3 3 105 3 4 160 2 8 9 22,5 160 10,5 21,5 összes óra 5 70 6 105 7 160 10 31,5 160 32 A t{bl{zatban szereplő heti órasz{mok összessége a szakképzésről szóló 2011. évi CLVII. törvény 8. (5) bekezdésének megfelelően a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati órasz{m legal{bb 90%-{t lefedik. Az időkeret fennmaradó részének szakmai tartalm{ról a szakképző iskola szakmai programj{ban kell rendelkezni úgy, hogy az al{bbi heti órasz{mok teljesüljenek: 9. évfolyam: 6 óra, ebből szabad s{v: 1 óra 10. évfolyam: 7 óra, ebből szabad s{v: 1 óra 11. évfolyam: 8 óra, ebből szabad s{v: 1 óra 12. évfolyam: 11 óra, ebből szabad s{v: 1 óra 5/13. évfolyam: 35 óra, ebből szabad s{v: 3 óra 1/13. évfolyam: 35 óra, ebből szabad s{v: 3,5 óra 2/14. évfolyam: 35 óra, ebből szabad s{v: 3 óra 6
10037-12 A fotogr{fiai eszközök jellemzése Szakmai követelmény -modul 2. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak és témakörök órasz{ma évfolyamonként Tant{rgyak, témakörök [gazati szakképzés órasz{ma [gazati szakképzés órasz{ma 9. 10. 11. 12. 1/13. [gazati szakképzés összes órasz{ma 9-12. évfolyam Szakképesítésspecifikus szakképzés órasz{ma 5/13. és 2/14. e gy ögy e gy ögy e gy ögy e gy e gy ögy e gy A két évfolyamos szakképzés összes órasz{ma 1/13+ 2/14 Fényképészeti ismeretek (elmélet) Fényképezőgépek (analóg, digit{lis) működése, haszn{lata Kiegészítő cikkek, tartozékok Fotókészítési ismeretek Fényképészeti ismeretek (gyakorlat) Fényképezőgépek (analóg, digit{lis) működése, haszn{lata Kiegészítő cikkek, tartozékok Fotókészítési ismeretek 36 36 36 32 108 140 108 36 12 36 48 36 36 10 36 46 36 36 10 36 46 36 36 35 36 35 36 45 96 252 319 252 36 35 35 45 32 84 183 84 36 32 84 68 84 36 32 84 68 84 7
10039-12 Művészetelméleti és szakrajz feladatok 10038-12 Kereskedelmi és v{llalkoz{si tevékenységek Kereskedelmi és v{llalkoz{si ismeretek elmélete V{llalkoz{si és munkajogi ismeretek Áruforgalmi ismeretek Pénzforgalmi ismeretek Kereskedelmi egységek működtetésének szab{lyai Kereskedelmi és v{llalkoz{si ismeretek gyakorlata V{llalkoz{si és munkajogi ismeretek Áruforgalmi ismeretek Pénzforgalmi ismeretek 36 36 36 108 108 108 9 9 9 27 27 27 9 9 9 27 27 27 9 9 9 27 27 27 9 9 9 27 27 27 36 35 36 40 72 60 128 252 407 252 36 35 40 84 111 84 36 40 44 84 120 84 72 60 44 84 176 84 Művészetelmélet 36 36 36 32 108 140 108 Művészettörténeti alapismeretek Népművészeti alapismeretek 12 12 12 11 36 47 36 12 12 12 10 36 46 36 Szakmatörténet 12 12 12 11 36 47 36 Ki{llít{s, install{ció, prezent{ciókészítés (gyakorlat) 32 108 32 108 Ki{llít{s készítés 16 54 16 54 8
10041-12 Szemészeti és optikai alapok 10040-12 Az optikai- és finommechanikai cikkek értékesítésének gyakorlata Install{ció, prezent{ciókészítés Szakrajz (gyakorlat) Ábr{zol{si gyakorlat 16 54 16 54 36 30 36 55 198 157 198 18 15 18 35 99 86 99 Szakrajz gyakorlat 18 15 18 20 99 71 99 Anyag- és {ruismeret (elmélet) Szemüvegek, kontaktlencsék 96 96 24 24 Mikroszkóp, t{vcső 24 24 Hőmérő, barométer, higrométer Diavetítő, ír{svetítő, projektor Értékesítési ismeretek (gyakorlat) Vevőfogad{s, igényfelmérés Vevők t{jékoztat{sa Vevővel való kommunik{ció Szemészeti és optikai alapok (elmélet) 24 24 24 24 48 160 208 16 54 70 16 53 69 16 53 69 96 96 Az emberi szem 24 24 A l{t{s folyamat 24 24 Fénytani alapismeretek 24 24 Optikai testek 24 24 9
10042-12 A szemüvegkészítés gyakorlata Szemészeti és optikai gyakorlatok Szembetegségek, l{t{sprób{k L{t{ssegítő, l{t{sjavító eszközök Lencsék lencserendszerek Szemüvegkészítés elmélet 10 56 192 248 18 64 82 19 64 83 19 64 83 144 144 Szemüveglencsék 72 72 Szemüvegkeretek 72 72 Szemüvegkészítés gyakorlat Szemüveglencsék készítése Szemüvegkeretek készítése 56 336 392 28 168 196 28 168 196 Összesen 108 72 70 108 108 105 108 144 160 64 256 324 810 160 1303 336 688 2318 Elméleti órasz{mok/ar{nya 660 (öt évfolyamos képzésben: 724) / 28,5 (öt évfolyamos képzésben: 31,1) % Gyakorlati órasz{mok/ar{nya 1658 (öt évfolyamos képzésben: 1603) / 71,5 (öt évfolyamos képzésben: 68,9) % Jelmagyar{zat: e/elmélet; gy/gyakorlat; ögy/összefüggő szakmai gyakorlat A t{bl{zatban színes h{ttérrel kiemelt szakmai követelménymodulok az {gazati közös tartalmakat jelölik. A szakképzésről szóló módosított 2011. évi CLVII. törvény 8. (5) bekezdésének megfelelően a t{bl{zatban a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati órasz{m legal{bb 90%-a feloszt{sra került. Az időkeret fennmaradó része, melynek szakmai tartalm{ról a szakképző iskola szakmai programj{ban kell rendelkezni: 9. évfolyam: szorgalmi időszak-36 óra; összefüggő szakmai gyakorlat-0 óra
10. évfolyam: szorgalmi időszak-36 óra; összefüggő szakmai gyakorlat-0 óra 11. évfolyam: szorgalmi időszak-36 óra; összefüggő szakmai gyakorlat-0 óra 12. évfolyam: szorgalmi időszak-32 óra 5/13. évfolyam: szorgalmi időszak-96 óra 1/13. évfolyam: szorgalmi időszak-126 óra; összefüggő szakmai gyakorlat-0 óra 2/14. évfolyam: szorgalmi időszak-96 óra A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie. A tant{rgyakra meghat{rozott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított órasz{m pedig aj{nl{s. 11
A 10037-12 azonosító sz{mú A fotogr{fiai eszközök jellemzése megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei 12
Fényképezőgépek (analóg, digit{lis) működése, haszn{lata Kiegészítő cikkek, tartozékok Fotókészítési ismeretek Fényképezőgépek (analóg, digit{lis) működése, haszn{lata Kiegészítő cikkek, tartozékok Fotókészítési ismeretek A 10037-12 azonosító sz{mú A fotogr{fiai eszközök jellemzése megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k Fényképészeti ismeretek (elmélet) Fényképészeti ismeretek (gyakorlat) 10037-12 A fotogr{fiai eszközök jellemzése FELADATOK Bemutatja a fényképezőgépek (analóg, digit{lis) működését, haszn{lat{t Fényképezőgépbe filmet, elemet, memóriak{rty{t aj{nl, cserél Fényképezőgéphez kiegészítő cikkeket, objektíveket, vakukat stb. aj{nl Fényérzékeny anyagokat forgalmaz, aj{nl Bemutatja a digit{lis képek megjelenítésének eszközeit, haszn{lat{t [tveszi a fotó amatőr munk{kat, az elkészült képekről felvétel készítési hib{król igény szerint felvil{gosít{st, tan{csot ad SZAKMAI ISMERETEK Az analóg gépek működése, kezelése, története Az analóg gépekhez haszn{lt filmek jellemzői Az analóg gépekhez haszn{lt objektívek és kiegészítőik főbb jellemzői Az analóg gépekhez haszn{lt vakuk főbb csoportjai és jellemzői A digit{lis gépek működése, kezelése A memóriak{rty{k főbb jellemzői, haszn{lata A digit{lis gépek működéséhez szükséges elemek és akkumul{torok főbb jellemzői A digit{lis gépekhez haszn{lt objektívek és kiegészítőik főbb jellemzői A digit{lis gépekhez haszn{lt vakuk főbb csoportjai és jellemzői A fényképek elkészítéséhez haszn{lt pozitív anyagok jellemzői 13
A digit{lis felvételek megtekintésére szolg{ló berendezések haszn{lat{nak szab{lyai A digit{lis felvételek kidolgoz{s{nak eszközei és módjai Sz{mítógépek és periféri{k haszn{lat{nak módja SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Szakmai idegen nyelvű beszédkészség Szakmai idegen nyelvű hallott szöveg megértése SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Precizit{s T[RSAS KOMPETENCI[K Kapcsolatteremtő készség Meggyőző készség MÓDSZER KOMPETENCI[K Problémamegold{s, hibaelh{rít{s Figyelemmegoszt{s 14
1. Fényképészeti ismeretek (elmélet) 108 óra/140 óra *Kiz{rólag 13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés/9-13. évfolyamon megszervezett képzés A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók elsaj{títs{k a l{tszerész és fotócikk kereskedő képesítéshez elengedhetetlenül szükséges fényképészeti alapokat. Megismerjék az analóg és digit{lis fényképezés alapjait, különbségeit. Képesek legyenek tan{csot adni a vevőknek ebben a tém{ban. Legyen megfelelő {ruismeretük. Képesek legyenek bemutatni a digit{lis képek megjelenítésének eszközeit, haszn{lat{t. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 1.1. Témakörök és elemeik Fényképezőgépek (analóg, digit{lis) működése, haszn{lata 36 óra/48 óra Az analóg gépek működése, kezelése, története Az analóg gépekhez haszn{lt filmek jellemzői A digit{lis gépek működése, kezelése Kiegészítő cikkek, tartozékok 36 óra/46 óra Az analóg gépekhez haszn{lt objektívek és kiegészítőik főbb jellemzői Az analóg gépekhez haszn{lt vakuk főbb csoportjai és jellemzői A digit{lis gépek működéséhez szükséges elemek, akkumul{torok főbb jellemzői A digit{lis gépekhez haszn{lt objektívek és kiegészítőik főbb jellemzői A digit{lis gépekhez haszn{lt vakuk főbb csoportjai és jellemzői A memóriak{rty{k főbb jellemzői, haszn{lata Fotókészítési ismeretek 36 óra/46 óra A fényképek elkészítéséhez haszn{lt pozitív anyagok jellemzői A digit{lis felvételek megtekintésére szolg{ló berendezések haszn{lat{nak szab{lyai A digit{lis felvételek kidolgoz{s{nak eszközei 1.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 1.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerei 1.4. A tant{rgy értékelésének módja 15
1.5. A tov{bbhalad{s feltételei 2. Fényképészeti ismeretek (gyakorlat) 252 óra/204 óra+115 ÖGY óra *Kiz{rólag 13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés/9-13. évfolyamon megszervezett képzés A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók a gyakorlatban legyenek képesek elvégezni, illetve bemutatni az analóg és digit{lis fényképezés alapjait, különbségeit. Képesek legyenek tan{csot adni a vevőknek ebben a tém{ban. Legyen megfelelő gyakorlati {ruismeretük. Képesek legyenek bemutatni a digit{lis képek megjelenítésének eszközeit, haszn{lat{t. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 2.1. Témakörök és elemeik Fényképezőgépek (analóg, digit{lis) működése, haszn{lata 84/68 óra+115 ÖGY Az analóg gépek működése, kezelése a gyakorlatban A digit{lis gépek működése, kezelése a gyakorlatban Az analóg gépek működése, kezelése a gyakorlatban (ÖGY) A digit{lis gépek működése, kezelése a gyakorlatban (ÖGY) Kiegészítő cikkek, tartozékok 84 óra/68 óra Az analóg gépekhez haszn{lt objektívek és kiegészítőik jellemzői, haszn{latuk Az analóg gépekhez haszn{lt vakuk főbb csoportjai és jellemzői, haszn{latuk A digit{lis gépek működéséhez szükséges elemek, akkumul{torok főbb jellemzői, haszn{latuk A digit{lis gépekhez haszn{lt objektívek és kiegészítőik jellemzői, haszn{latuk A digit{lis gépekhez haszn{lt vakuk főbb csoportjai és jellemzői, haszn{latuk A memóriak{rty{k főbb jellemzői, haszn{lata Fotókészítési ismeretek 84 óra/68 óra A fényképek elkészítéséhez haszn{lt pozitív anyagok jellemzői, haszn{latuk A digit{lis felvételek megtekintésére szolg{ló berendezések haszn{lat{nak szab{lyai A digit{lis felvételek kidolgoz{s{nak eszközei és módjai Sz{mítógépek és periféri{k haszn{lat{nak módja 2.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 2.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k 16
A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 2.4. A tant{rgy értékelésének módja 2.5. A tov{bbhalad{s feltételei 17
A 10038-12 azonosító sz{mú Kereskedelmi és v{llalkoz{si tevékenységek megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei 18
V{llalkoz{si és munkajogi ismeretek [ruforgalmi ismeretek Pénzforgalmi ismeretek Kereskedelmi egységek működtetésének szab{lyai V{llalkoz{si és munkajogi ismeretek [ruforgalmi ismeretek Pénzforgalmi ismeretek A 10038-12 azonosító sz{mú Kereskedelmi és v{llalkoz{si tevékenységek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k Kereskedelmi és v{llalkoz{si ismeretek elmélete Kereskedelmi és v{llalkoz{si ismeretek gyakorlata 10038-12 Kereskedelmi és v{llalkoz{si tevékenységek FELADATOK T{jékozódik a munkav{llal{s, a v{llalkoz{sok aktu{lis gazdas{gi feltételeiről Munkav{llalói vagy v{llalkozói tevékenységet folytat Előkészíti a rakt{rt az {ru fogad{s{ra, előkészíti a visszasz{llítandó göngyöleget és a vissz{rut [tveszi mennyiségileg és minőségileg az {rut/göngyöleget, elvégzi a hib{s teljesítésből adódó teendőket Ellenőrzi az {ruhoz előír{s szerint csatolandó dokumentumok meglétét, szab{lyszerűségüket Készletre veszi az {rut Az {ru jellegének/előír{soknak megfelelően gondoskodik az {ru minőségének és a mennyiségének megóv{s{ról Előkészíti az {rut értékesítésre, és folyamatosan gondoskodik az {ru szakmai szab{lyok/arculat szerinti kihelyezéséről, az {rak feltüntetéséről, az {rjelzés ellenőrzéséről Lelt{rt készít/közreműködik a lelt{roz{sban Fogadja a vevőt, és megismeri a vevő igényeit Bemutatja az {rut a vevőnek, és t{jékoztatja az {ruval kapcsolatos szolg{ltat{sokról Szaktan{csad{ssal segíti a vevőt a v{s{rl{si döntésben Elsz{molja az ellenértéket, kezeli a pénzt{rgépet, sz{ml{t készít Készpénzzel és készpénzkímélő módon fizettet [tadja az {rut a vevőnek, a vevő igényétől, az arculati jellemzőktől és az {ru jellegétől függően becsomagolja az {rut Intézi a fogyasztói reklam{ciókat 19
Betartja a baleset-, munka-, tűz-, környezetvédelmi és minőségbiztosít{si szab{lyokat, higiéniai előír{sokat Betartja a pénzelsz{mol{si/pénzkezelési szab{lyokat Betartja a munkajogi szab{lyokat és a fogyasztói érdekvédelem előír{sait Megbíz{s alapj{n nyitja, z{rja és üzemelteti az üzletet a biztons{gi és vagyonvédelmi előír{soknak megfelelően Elemzi, értékeli a forgalom és a készlet alakul{s{t Meg{llapítja a lelt{reredményt SZAKMAI ISMERETEK A különböző v{llalkoz{si form{k jellemzői A v{llalkoz{s létrehoz{s{nak gyakorlati feladatai A finanszíroz{s lehetőségei Az {ru{tvétel folyamata, szempontjai, igazol{sa Az {ru jellegének megfelelő rakt{roz{si módok, szab{lyok Az {rukihelyezés szab{lyai Az {rak feltüntetésére vonatkozó szab{lyok A lelt{roz{s menete, a lelt{reredmény meg{llapít{sa A v{s{rl{s indítékai, a v{s{rl{si döntés folyamata Az értékesítési módok jellemzői, alkalmaz{suk Az elad{s folyamata a vevő fogad{s{tól a v{s{rl{s befejezéséig A fizettetés módja A fogyasztói érdekvédelem alapvető előír{sai, a vevőreklam{ció intézésének szab{lyai Az értékesítéshez kapcsolódó szolg{ltat{sok A pénzt{rgépek haszn{lat{nak szab{lyai Az értékesítés sor{n haszn{lt gépek, eszközök jellemzői, kezelésük szab{lyai Baleset-, munka-, tűz- és környezetvédelmi szab{lyok, higiéniai előír{sok Az {ru- és vagyonvédelmi berendezések fajt{i, haszn{lata Az egyes {ruféleségekre vonatkozó forgalmaz{si, környezetvédelmi követelmények A pénzkezelésre vonatkozó szab{lyok A sz{ml{z{s, nyugtaad{s szab{lyai A munkaviszony jogi szab{lyoz{sa A kereskedelmi egység működési rendjéhez kapcsolódó szab{lyok 20
A forgalom és a készletek alakul{s{nak, összetételének, összefüggésének elemzéséhez alkalmazható mutatósz{mok SZAKMAI KÉSZSÉGEK Mennyiségérzék Szakmai nyelvű beszédkészség Olvasott szakmai szöveg megértése SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Megbízhatós{g Ön{llós{g T[RSAS KOMPETENCI[K Kapcsolatteremtő készség Meggyőző készség MÓDSZER KOMPETENCI[K Problémamegold{s, hibaelh{rít{s Figyelemmegoszt{s Helyzetfelismerés 21
3. Kereskedelmi és v{llalkoz{si ismeretek elmélete 108/108 óra *Kiz{rólag 13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés/9-13. évfolyamon megszervezett képzés A tant{rgy tanít{s{nak célja A t{rgyat sikeresen elvégző tanuló megfelelő ismeretekkel rendelkezzen a v{llalkoz{sokkal és kereskedelmi tevékenységekkel kapcsolatban. Ismerje meg a v{llalkoz{sok szab{lyoz{si környezetét, legyen tiszt{ban az alapvető munkajogi fogalmakkal és szab{lyokkal. Legyen tiszt{ban a kereskedelmi egységek működési szab{lyaival és az egyes kapcsolódó {ruforgalmi, pénzforgalmi tevékenységekkel. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 3.1. Témakörök és elemeik V{llalkoz{si és munkajogi ismeretek elmélete A különböző v{llalkoz{si form{k jellemzői A v{llalkoz{s létrehoz{s{nak feladatai A finanszíroz{s lehetőségei A munkaviszony jogi szab{lyoz{sa 27/27 óra [ruforgalmi ismeretek 27/27 óra Az {ru{tvétel folyamata, szempontjai, igazol{sa Az {ru jellegének megfelelő rakt{roz{si módok, szab{lyok Az {rukihelyezés szab{lyai A lelt{roz{s menete, a lelt{reredmény meg{llapít{sa Az értékesítési módok jellemzői, alkalmaz{suk Az elad{s folyamata a vevő fogad{s{tól a v{s{rl{s befejezéséig Az {ru- és vagyonvédelmi berendezések fajt{i, haszn{lata Az egyes {ruféleségekre vonatkozó forgalmaz{si, környezetvédelmi követelmények Pénzforgalmi ismeretek Az {rak feltüntetésére vonatkozó szab{lyok A fizettetés módja A pénzt{rgépek haszn{lat{nak szab{lyai A pénzkezelésre vonatkozó szab{lyok A sz{ml{z{s, nyugtaad{s szab{lyai 27/27 óra Kereskedelmi egységek működtetésének szab{lyai 27/27 óra A kereskedelmi egység működési rendjéhez kapcsolódó szab{lyok Az értékesítés sor{n haszn{lt gépek, eszközök jellemzői, kezelésük szab{lyai Baleset-, munka-, tűz- és környezetvédelmi szab{lyok, higiéniai előír{sok 22
3.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 3.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 3.4. A tant{rgy értékelésének módja 3.5. A tov{bbhalad{s feltételei 4. Kereskedelmi és v{llalkoz{si ismeretek gyakorlata 252 óra/272 óra+135 óra ÖGY *Kiz{rólag 13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés/9-13. évfolyamon megszervezett képzés A tant{rgy tanít{s{nak célja A tant{rgy célja, hogy a Kereskedelmi és v{llalkoz{si ismeretek elméleti tant{rgyban elsaj{tított ismereteket a tanulók a gyakorlatban is ön{llóan végre tudj{k hajtani. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 4.1. Témakörök és elemeik V{llalkoz{si és munkajogi ismeretek 84 óra/76óra+35 óra ÖGY Egy v{llalkoz{s létrehoz{sa (ÖGY) Egy v{llalkoz{s tevékenységi körének, helyszínének meghat{roz{sa (ÖGY) V{llalkoz{si form{k közötti v{laszt{s (ÖGY) A v{llalkoz{si indít{s{hoz szükséges dokumentum-igénylés, -készítés (ÖGY) A v{llalkoz{s/üzlet működéséhez szükséges engedélyek beszerzése A v{llalkoz{s megszüntetése Üzleti terv készítése [ruforgalmi ismeretek 84 óra/80 óra+40 óra ÖGY [ru{tvételi gyakorlat (ÖGY) Rakt{roz{si gyakorlat (ÖGY) [rukihelyezés elvégzése (ÖGY) Lelt{roz{s elvégzése, a lelt{reredmény meg{llapít{sa Gyakorlati elad{s a vevő fogad{s{tól a v{s{rl{s befejezéséig Pénzforgalmi ismeretek [raz{si gyakorlat (ÖGY) 84 óra/116 óta+60 óra ÖGY 23
Pénzt{rgép kezelési gyakorlat Sz{ml{z{s, nyugtaad{si gyakorlat 4.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 4.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 4.4. A tant{rgy értékelésének módja 4.5. A tov{bbhalad{s feltételei 24
A 10039-12 azonosító sz{mú Művészetelméleti és szakrajz feladatok megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei 25
Művészettörténeti alapismeretek Népművészeti alapismeretek Szakmatörténet Ki{llít{s készítés Install{ció, prezent{ciókészítés [br{zol{si gyakorlat Szakrajz gyakorlat A 10039-12 azonosító sz{mú Művészetelméleti és szakrajz feladatok megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k Művészetelmélet Ki{llít{s, install{ció, prezent{ciókészítés (gyakorlat) Szakrajz (gyakorlat) 10039-12 Művészetelméleti és szakrajz feladatok Szakmai rajzot készít V{zlatokat készít, koncepciój{t, elképzeléseit szabadkézi rajzban, műszaki rajzban, geometriai {br{zol{sban, ill. digit{lis eszközöket haszn{lva jeleníti meg Folyamatosan felhaszn{lja, bővíti művészettörténeti, népművészeti, szakmatörténeti és művészetelméleti ismereteit Manu{lis és digit{lis eszközökkel ki{llít{st, install{ciót, prezent{ciót készít FELADATOK SZAKMAI ISMERETEK A művészettörténet stíluskorszakai Szakmatörténeti alapok Jelentős alkotók, kiemelkedő alkot{sok Időszaki ki{llít{sok, kort{rs alkotók A néprajz és a népművészet alapfogalmai A kompon{l{s szab{lyai A színek törvényszerűségei és kifejezőereje Fény-{rnyék viszonyok megjelenítése, kontraszthat{sok a tónusképzés lehetőségei Az {br{zol{s különböző technik{i Egyszerű geometrikus form{k és térelemek megjelenítése Az emberi test felépítése, anatómiai szerkezete, ar{nyai, mozg{sa Különböző kompozíciók alkot{sa, mont{zs, koll{zs, kevert és egyedi technik{k alkalmaz{sa 26
A tér{br{zol{s geometriai rendszerei A l{tv{ny egyszerű rögzítését meghaladó {br{zol{si form{k, {tlényegítés, absztrakció Analóg és digit{lis képalkotó eszközök alkalmaz{sa, sz{mítógépes képfeldolgoz{s módja Ki{llít{s, install{ció, prezent{ció készítésének módja SZAKMAI KÉSZSÉGEK Művészettörténeti korok, műalkot{sok elemzése, értelmezése Szakrajz olvas{sa, értelmezése Szakmai rajz készítése Kivitelező eszközök, technik{k szakszerű alkalmaz{sa SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Kézügyesség Precizit{s T[RSAS KOMPETENCI[K Prezent{ciós készség MÓDSZER KOMPETENCI[K Ismeretek helyén való alkalmaz{sa Kreativit{s, ötletgazdags{g 27
5. Művészetelmélet 108 óra/140 óra *Kiz{rólag 13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés/9-13. évfolyamon megszervezett képzés A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló bővítse művészettörténeti, népművészeti, szakmatörténeti és művészetelméleti ismereteit és azokat legyen képes hasznosítani a gyakorlatban. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 5.1. Témakörök és elemeik Művészettörténeti alapismeretek A művészettörténet stíluskorszakai Jelentős alkotók, kiemelkedő alkot{sok Népművészeti alapismeretek A néprajz és a népművészet alapfogalmai Jelentős alkotók, kiemelkedő alkot{sok Szakmatörténet Szakmatörténeti ismeretek Jelentős alkotók Technik{k fejlődése 36 óra/47 óra 36 óra/46 óra 36 óra/47 óra 5.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 5.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 5.4. A tant{rgy értékelésének módja 5.5. A tov{bbhalad{s feltételei 6. Ki{llít{s, install{ció, prezent{ció-készítés (gyakorlat) 108 óra/32 óra *Kiz{rólag 13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés/9-13. évfolyamon megszervezett képzés A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók ismerjék meg a ki{llít{sok, install{ciók, prezent{ciók szerepét, jellemzőit. A tanulók legyenek képesek ki{llít{st, install{ciót és prezent{ciót készíteni. 28
Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 6.1. Témakörök és elemeik Ki{llít{s készítés Időszaki ki{llít{sok, kort{rs alkotók Ki{llít{s készítése Install{ció, prezent{ciókészítés Analóg és digit{lis képalkotó eszközök alkalmaz{sa Sz{mítógépes képfeldolgoz{s módja Install{ció, prezent{ció készítésének módja 54 óra/16 óra 54 óra/16 óra 6.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 6.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 6.4. A tant{rgy értékelésének módja 6.5. A tov{bbhalad{s feltételei 7. Szakrajz (gyakorlat) 198 óra/72 óra+85 óra ÖGY *Kiz{rólag 13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés/9-13. évfolyamon megszervezett képzés A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók saj{títs{k el a szakrajz készítés elméleti alapjait és legyenek képesek a gyakorlatban is szakrajzot készíteni. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 7.1. Témakörök és elemeik [br{zol{si gyakorlat 99 óra/36 óra+50 óra ÖGY A kompon{l{s szab{lyai A színek törvényszerűségei és kifejezőereje Fény-{rnyék viszonyok megjelenítése, kontraszthat{sok a tónusképzés lehetőségei Az {br{zol{s különböző technik{i (ÖGY) 29
Egyszerű geometrikus form{k és térelemek megjelenítése (ÖGY) Az emberi test felépítése, anatómiai szerkezete, ar{nyai, mozg{sa (ÖGY) A tér{br{zol{s geometriai rendszerei (ÖGY) A l{tv{ny egyszerű rögzítését meghaladó {br{zol{si form{k, {tlényegítés, absztrakció Szakrajz gyakorlat 99 óra/36 óra+35 ÖGY Szakrajz készítése Különböző kompozíciók alkot{sa, mont{zs, koll{zs, kevert és egyedi technik{k alkalmaz{sa (ÖGY) 7.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 7.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 7.4. A tant{rgy értékelésének módja 7.5. A tov{bbhalad{s feltételei 30
A 10040-12 azonosító sz{mú Az optikai- és finommechanikai cikkek értékesítésének gyakorlata megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei 31
Szemüvegek, kontaktlencsék Mikroszkóp, t{vcső Hőmérő, barométer, higrométer Diavetítő, ír{svetítő, projektor Vevőfogad{s, igényfelmérés Vevők t{jékoztat{sa Vevőkkel való kommunik{ció A 10040-12 azonosító sz{mú Az optikai- és finommechanikai cikkek értékesítésének gyakorlata megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k Anyag- és {ruismeret (elmélet) Értékesítési ismeretek (gyakorlat) 10040-12 Az optikai- és finommechanikai cikkek értékesítésének gyakorlata FELADATOK Felméri a vevő igényeit az új szemüvegével kapcsolatban T{jékozódik a v{s{rló meglévő szemüveglencséjének optikai adatairól, típus{ról, annak felületkezeléseiről Segíti az optikailag legmegfelelőbb szemüveglencse és szemüvegkeret kiv{laszt{s{t A kiv{lasztott szemüvegkerethez és a dioptri{hoz megfelelő lencséket, felületkezeléseket aj{nl A kiv{lasztott szemüvegkeretet archoz igazítja és a megfelelő jelöléseket a lencsén elvégzi Meg{llapítja a megrendelt lencse optim{lis {tmérőjét T{jékoztat{st ad a szemüvegkeret és a lencsék {rairól, kedvezményeket, akciókat aj{nl Fizetéskor igény szerint nyugt{t, sz{ml{t készít Felveszi a megrendelést, kitölti a munkalapot és a rendelő nyomtatv{nyokat T{jékoztatja a v{s{rlót a szemüveg elkészülésének időpontj{ról A megrendelt szemüveg mellé pótszemüveget aj{nl T{jékoztatja a vevőt a javít{s {r{ról, az esetleges egyéb lehetőségekről T{jékoztat{st ad a szemüvegkeretek alkatrészeinek jellemzőiről Megfelelő t{vols{gokra elvégezteti a l{t{sprób{t Felhívja a figyelmet a szemüveg helyes haszn{lat{ra és karbantart{s{ra Kiegészítő termékeket aj{nl T{jékoztat{st ad a kontrollvizsg{latról, illetve ismételt rendelhetőségről Bemutatja a t{vcsövek működését, haszn{lat{t 32
Bemutatja a mikroszkópok működését, haszn{lat{t Hőmérőt, barométert, higrométert forgalmaz, aj{nl Bemutatja a képnagyító eszközök működését, haszn{lat{t T{jékoztat{st ad a kontaktlencse alapanyagokról, típusokról és azok előnyös tulajdons{gairól Vényre kontaktlencsét, kontaktlencse folyadékot és egyéb addicion{lis terméket aj{nl Bemutatja a kontaktlencse felhelyezését és levételét kontaktológus felügyeletével, szakszerű tan{csot ad a t{rol{sra, tisztít{sra vonatkozóan 33 SZAKMAI ISMERETEK Szemüvegvény, a szemüveg adatainak, típus{nak értelmezése A szemüveglencse kiv{laszt{s{hoz szükséges optikai szempontok A szem védelmét biztosító szemüvegek, napvédő lencsék jellemzői A szemüvegek helyes haszn{lat{nak, karbantart{s{nak szab{lyai A szemüvegkeretek kiv{laszt{s{hoz szükséges optikai szempontok Alkatrészek jellemzői A vevőfogad{s módja A vevői igény felmérésének módja A vevő t{jékoztat{s{nak form{i Optikai mérések, jelölések menete, archoz igazít{s módjai A rendelés felvételének menete A szemüvegvény alapj{n a lencse feljelölése, dioptria ellenőrzése Az elkészült szemüveg adapt{l{sa L{t{s ellenőrzésének módjai megfelelő t{vols{gokra A t{vcsövek működése, kezelése A Kepler, a Galilei és a Newton t{vcsövek főbb jellemzői és az optikai rendszerük kialakít{sa A mikroszkóp működése és kezelése A mikroszkóp főbb jellemzői és optikai rendszerének kialakít{sa A hőmérő, a barométer és a higrométer főbb jellemzői, működése A diavetítő, az ír{svetítő és a projektor főbb jellemzői, működése A diavetítő, az ír{svetítő és a projektor optikai rendszerének kialakít{sa Kontaktlencsék alapanyagai és azok jellemzői Kontaktlencsék típusai
Kontaktlencsék élettartamuk, viselési szab{lyai Kontaktlencsék gy{rt{stechnológi{ja Kontaktlencsék {pol{s{nak, t{rol{s{nak szab{lyai Kontaktlencse haszn{lata, és betanít{s{nak menete Addicion{lis termékek SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai magyar és idegen nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai magyar és idegen nyelvű beszédkészség Szakmai jelképek értelmezése L{tszerészipari elad{sn{l szükséges eszközök haszn{lat{nak képessége SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Precizit{s T[RSAS KOMPETENCI[K Kapcsolatteremtő készség Meggyőzőkészség MÓDSZER KOMPETENCI[K Problémamegold{s, hibaelh{rít{s Figyelem megoszt{s 34
8. Anyag- és {ruismeret (elmélet) 96 óra/96 óra *Kiz{rólag 13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés/9-13. évfolyamon megszervezett képzés A tant{rgy tanít{s{nak célja A tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a tanulók megismerjék a L{tszerész és fotócikkkereskedelem tevékenységéhez kapcsolódó alapanyagokat, illetve {rukat. Legyenek képesek a vevő igényihez legjobban illeszkedő és a szakmai előír{soknak megfelelő anyagok, {ruk kiv{laszt{s{ra és alkalmaz{s{ra. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 8.1. Témakörök és elemeik Szemüvegek, kontaktlencsék 24 óra/24 óra Szemüvegvény, a szemüveg adatainak, típus{nak értelmezése A szemüveglencse kiv{laszt{s{hoz szükséges optikai szempontok A szem védelmét biztosító szemüvegek, napvédő lencsék jellemzői A szemüvegek helyes haszn{lat{nak, karbantart{s{nak szab{lyai A szemüvegkeretek kiv{laszt{s{hoz szükséges optikai szempontok Alkatrészek jellemzői A szemüvegvény alapj{n a lencse feljelölése, dioptria ellenőrzése Az elkészült szemüveg adapt{l{sa Kontaktlencsék alapanyagai és azok jellemzői Kontaktlencsék típusai Kontaktlencsék élettartamuk, viselési szab{lyai Kontaktlencsék gy{rt{stechnológi{ja Kontaktlencsék {pol{s{nak, t{rol{s{nak szab{lyai Kontaktlencse haszn{lata, és betanít{s{nak menete Addicion{lis termékek L{t{s ellenőrzésének módjai megfelelő t{vols{gokra Mikroszkóp, t{vcső 24 óra/24 óra A mikroszkóp működése és kezelése A mikroszkóp főbb jellemzői és optikai rendszerének kialakít{sa A t{vcsövek működése, kezelése A Kepler, a Galilei és a Newton t{vcsövek jellemzői, optikai rendszerük Hőmérő, barométer, higrométer A hőmérő főbb jellemzői, működése A barométer főbb jellemzői, működése A higrométer főbb jellemzői, működése 24 óra/24 óra 35
Diavetítő, ír{svetítő, projektor 24 óra/24 óra A diavetítő, az ír{svetítő és a projektor főbb jellemzői, működése A diavetítő, az ír{svetítő és a projektor optikai rendszerének kialakít{sa 8.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 8.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 8.4. A tant{rgy értékelésének módja 8.5. A tov{bbhalad{s feltételei 9. Értékesítési ismeretek (gyakorlat) 160 óra+48 óra ÖGY/160 óra+48 ÖGY *Kiz{rólag 13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés/9-13. évfolyamon megszervezett képzés A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók a tant{rgy ismereteinek elsaj{tít{s{val legyenek képesek a gyakorlatban is haszn{lni az értékesítési ismereteket. Képesek legyenek a vevők megfelelő fogad{s{ra, képesek legyenek a vevői igények kellő mélységű felmérésére a szakmai előír{sokkal való összeegyeztetésére. Legyenek képesek kielégítő módon t{jékoztatni a vevőket, illetve megfelelő legyen a vevővel való kommunik{ciós készségük, képességük. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 9.1. Témakörök és elemeik Vevőfogad{s, igényfelmérés 54 óra+ 16 ÖGY/54 óra+ 16 ÖGY A vevőfogad{s módja A vevői igény felmérésének módja Optikai mérések, jelölések menete, archoz igazít{s módjai A rendelés felvételének menete Optikai mérések, jelölések, archoz igazít{s (ÖGY) Rendelésfelvétel (ÖGY) Vevők t{jékoztat{sa A vevő t{jékoztat{s{nak form{i 53 óra+ 16 ÖGY /53 óra+ 16 ÖGY 36
Szakmai ismeretek {tad{sa Reklam{ciók kezelése Vevőt{jékoztat{s (ÖGY) Reklam{ciók kezelése (ÖGY) Vevővel való kommunik{ció 53 óra+ 16 ÖGY /53 óra+ 16 ÖGY Kommunik{ciós technik{k Asszertív kommunik{ció Kommunik{ciós csatorn{k Verb{lis és nem verb{lis kommunik{ció Kommunik{ciós korl{tok Kommunik{ciós technik{k (ÖGY) Verb{lis és nem verb{lis kommunik{ció (ÖGY) 9.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 9.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 9.4. A tant{rgy értékelésének módja 9.5. A tov{bbhalad{s feltételei 37
A 10041-12 azonosító sz{mú Szemészeti és optikai alapok megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei 38
Az emberi szem A l{t{s folyamat Fénytani alapismeretek Optikai testek Szembetegségek, l{t{sprób{k L{t{ssegítő, l{t{sjavító eszközök Lencsék lencserendszerek A 10041-12 azonosító sz{mú Szemészeti és optikai alapok megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k Szemészeti és optikai alapok (elmélet) Szemészeti és optikai gyakorlatok 10041-12 Szemészeti és optikai alapok Ismeri a leggyakoribb szemészeti elv{ltoz{sokat és megbetegségeket T{jékoztat{st ad az ametrópi{k és a presbiópia jellemzőiről, a l{t{sra gyakorolt hat{s{ról és a korrig{l{suk lehetőségeiről Megfelelő t{vols{gokra elvégezteti a l{t{sprób{t, értelmezi és ellenőrzi a vényen lévő adatok teljességét, pontoss{g{t Ellenőrzi az elkészült l{t{sjavító eszköz megfelelőségét Bemutatja a l{t{ssegítő eszközök haszn{lat{t T{jékoztat{st ad az optikai testek jellemzőiről és képalkot{s{ról T{jékoztat{st ad a szemüveglencsék képalkot{s{ról és a lencserendszerek mőködéséről FELADATOK SZAKMAI ISMERETEK Az emberi szem és egyes részeinek felépítése és működése A l{t{s folyamata A legfontosabb szembetegségek Az optometri{hoz kapcsolódó {ltal{nos egészségügyi szab{lyok A fiziológiai optika alapvető törvényei, az emberi szem optikai jellemzői Az alkalmazkod{s, a konvergencia és a felbontóképesség jellemzői A l{t{sélesség (Visus) fogalma A binokul{ris l{t{s Az adapt{ció A fénytörési rendellenességek és azok korrig{l{s{nak lehetőségei 39
A l{tószerv vizsg{lat{ra alkalmas módszerek és eszközök L{t{s ellenőrzésének módjai megfelelő t{vols{gokra A szemüvegvény adatai A szemüveg jellemző adatai, és azok jelentése A kontaktlencse jellemző adatai, és azok jelentése L{t{ssegítő eszközök jellemzői, haszn{latuk A fény keletkezése, terjedése, elnyelődése A fény visszaverődése és törése Síkp{rhuzamos lemez és prizm{k optikai jellemzői A színbont{s jelensége, illetve a színbont{s korrig{l{sa Síktükör jellemzői és képalkot{sa Gömbtükrök és aszférikus tükrök jellemzői és képalkot{sa Szférikus, tórikus, aszférikus, többfókuszú és lentikul{ris lencsék jellemzői Vastaglencsék jellemzői Képalkot{sok geometriai szerkesztése és matematikai sz{mít{sa Lencserendszerek jellemzői Fényrekeszek jellemzői Leképzési hib{k és korrig{l{suk lehetőségei A fény hull{mtermészete, fényelhajl{s, interferencia, polariz{ció jellemzői Fotometriai egységek SZAKMAI KÉSZSÉGEK Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Szakmai idegen nyelvű beszédkészség Szakmai idegen nyelvű hallott szöveg megértése SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Precizit{s T[RSAS KOMPETENCI[K Kapcsolatteremtő készség Meggyőzőkészség MÓDSZER KOMPETENCI[K Problémamegold{s, hibaelh{rít{s Figyelem megoszt{s 40
10. Szemészeti és optikai alapok (elmélet) 96 óra/96 óra *Kiz{rólag 13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés/9-13. évfolyamon megszervezett képzés A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló rendelkezzen alapvető és a munk{ja elvégzéséhez szükséges ismeretekkel az emberi szem és annak felépítéséről. Legyen tiszt{ban a l{t{s folyamat{val. Ismerje a leggyakoribb szembetegségeket, legyen képes elvégezni a l{t{sprób{kat. Legyen tiszt{ban a l{t{ssegítő és l{t{sjavító eszközökkel. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 10.1. Témakörök és elemeik Az emberi szem 24 óra/24 óra Az emberi szem és egyes részeinek felépítése és működése A fiziológiai optika alapvető törvényei, az emberi szem optikai jellemzői Az alkalmazkod{s, a konvergencia és a felbontóképesség jellemzői A l{t{s folyamata A l{t{s folyamata A l{t{sélesség (Visus) fogalma A binokul{ris l{t{s Az adapt{ció 24 óra/24 óra Fénytani alapismeretek 24 óra/24 óra A fény keletkezése, terjedése, elnyelődése A fény visszaverődése és törése A színbont{s jelensége, illetve a színbont{s korrig{l{sa A fény hull{mtermészete, fényelhajl{s, interferencia, polariz{ció jellemzői Optikai testek Síkp{rhuzamos lemez és prizm{k optikai jellemzői Síktükör jellemzői és képalkot{sa Gömbtükrök és aszférikus tükrök jellemzői és képalkot{sa 24 óra/24 óra 10.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 10.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 10.4. A tant{rgy értékelésének módja 41
10.5. A tov{bbhalad{s feltételei 11. Szemészeti és optikai gyakorlatok 192 óra+56 ÖGY /192 óra+56 ÖGY *Kiz{rólag 13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés/9-13. évfolyamon megszervezett képzés A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló saj{títsa el a szemészeti (szembetegségek, l{t{sprób{k, l{t{ssegítő, l{t{sjavító eszközök) és optikai tud{shoz (lencsék lencserendszerek) kapcsolódó alapvető gyakorlati ismereteket. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 11.1. Témakörök és elemeik Szembetegségek, l{t{sprób{k 64 óra+18 ÖGY /64 óra+18 ÖGY A legfontosabb szembetegségek Az optometri{hoz kapcsolódó {ltal{nos egészségügyi szab{lyok A fénytörési rendellenességek és azok korrig{l{s{nak lehetőségei (ÖGY) A l{tószerv vizsg{lat{ra alkalmas módszerek és eszközök L{t{s ellenőrzésének módjai megfelelő t{vols{gokra (ÖGY) L{t{ssegítő, l{t{sjavító eszközök 64 óra+19 ÖGY /64 óra+19 ÖGY A szemüvegvény adatai A szemüveg jellemző adatai, és azok jelentése A kontaktlencse jellemző adatai, és azok jelentése L{t{ssegítő eszközök jellemzői, haszn{latuk (ÖGY) Lencsék, lencserendszerek 19 óra+ 64 ÖGY /19 óra+ 64 ÖGY Szférikus, tórikus, aszférikus, többfókuszú és lentikul{ris lencsék jellemzői Vastaglencsék jellemzői Képalkot{sok geometriai szerkesztése és matematikai sz{mít{sa (ÖGY) Lencserendszerek jellemzői Fényrekeszek jellemzői Leképzési hib{k és korrig{l{suk lehetőségei (ÖGY) Fotometriai egységek 11.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 11.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k 42
A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 11.4. A tant{rgy értékelésének módja 11.5. A tov{bbhalad{s feltételei 43
A 10042-12 azonosító sz{mú A szemüvegkészítés gyakorlata megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei 44
Szemüveglencsék Szemüvegkeretek Szemüveglencsék készítése Szemüvegkeretek készítése A 10042-12 azonosító sz{mú A szemüvegkészítés gyakorlata megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k Szemüvegkészítés elmélet Szemüvegkészítés gyakorlat 10042-12 A szemüvegkészítés gyakorlata FELADATOK T{jékoztat{st ad a szemüveglencse típusokról és alapanyagokról T{jékoztat{st ad a lehetséges színezésekről és felületkezelésekről T{jékoztat{st ad a szemüvegkeret típusokról és alapanyagokról Form{ra csiszolja a kiv{lasztott lencséket Speci{lis furatokat, nútot készít Keretbe foglalja a lencséket Megtisztítja a szemüvegkeretet, szemüveglencsét Elvégzi az alapbe{llít{st Ellenőrzi az elkészített terméket Meg{llapítja a javít{s módj{t Javít{si munk{t végez Adapt{lja a szemüveget optikai, anatómiai és esztétikai követelmények szerint Betartja/betartatja a baleset-, munka-, tűzvédelmi, környezetvédelmi és minőségbiztosít{si szab{lyokat, higiéniai előír{sokat SZAKMAI ISMERETEK A szemüveglencsék alapanyagai, optikai jellemzői Szférikus, tórikus, aszférikus, többfókuszú és lentikul{ris lencsék jellemzői Az optikai leképezés hib{i Felületkezelések módjai, jellemzői Színezések módjai, jellemzői A szemüveglencsék gy{rt{stechnológi{ja A felületkezelések gy{rt{stechnológi{ja A színezések gy{rt{stechnológi{ja Szemüvegkeretek alapanyagai és azok jellemzői Szemüvegkeretek típusai Szemüvegkeretek gy{rt{stechnológi{ja Oldható és nemoldható kötések jellemzői és kivitelezésük 45
Szemüvegvény, szemüveg adatainak, típus{nak értelmezése A szemüvegkeretek kiv{laszt{s{hoz szükséges optikai szempontok Optikai mérések, jelölések menete, archoz igazít{s módjai A szemüvegvény alapj{n a lencse feljelölése, dioptria ellenőrzése A keret form{j{ra sablon készítése, a szemüveg elkészítése kézi csiszolóval Automata csiszolón a forma letapogat{sa, lencse centr{l{sa Keret- és lencsetípustól függően form{ra csiszol{s, lencsék színezése Az elkészült lencse keretbe helyezése, alapbe{llít{sa, javít{sa Kész szemüveg ellenőrzésének menete szemüvegvény alapj{n Szemüvegkészítéshez szükséges periféri{lis gépek, berendezések haszn{lata Baleset-, munka-, tűz- és környezetvédelmi szab{lyok, higiéniai előír{sok SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai nyelvű hallott, és olvasott szöveg megértése Idegen nyelvű hallott, és olvasott szöveg megértése Szakmai magyar és idegen nyelvű beszédkészség Szemmérték, formaérzék, manualit{s L{tszerészipari műhelyben alkalmazott eszközök haszn{lata L{tszerészipari elad{sn{l szükséges eszközök haszn{lata SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Precizit{s T[RSAS KOMPETENCI[K Kapcsolatteremtő készség Meggyőzőkészség MÓDSZER KOMPETENCI[K Problémamegold{s, hibaelh{rít{s Figyelem megoszt{s 46
12. Szemüvegkészítés elmélet 144 óra/144 óra *Kiz{rólag 13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés/9-13. évfolyamon megszervezett képzés A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók saj{títs{k el a szemüvegkészítés elméleti tud{st{r{t. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 12.1. Témakörök és elemeik Szemüveglencsék 72 óra/72 óra A szemüveglencsék alapanyagai, optikai jellemzői Szférikus, tórikus, aszférikus, többfókuszú és lentikul{ris lencsék jellemzői Az optikai leképezés hib{i Felületkezelések módjai, jellemzői Színezések módjai, jellemzői A szemüveglencsék gy{rt{stechnológi{ja A felületkezelések gy{rt{stechnológi{ja A színezések gy{rt{stechnológi{ja Szemüvegkeretek Szemüvegkeretek alapanyagai és azok jellemzői Szemüvegkeretek típusai Szemüvegkeretek gy{rt{stechnológi{ja 72 óra/72 óra 12.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 12.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 12.4. A tant{rgy értékelésének módja 12.5. A tov{bbhalad{s feltételei 47
13. Szemüvegkészítés gyakorlat 336 óra+56 ÖGY /336 óra+56 ÖGY *Kiz{rólag 13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés/9-13. évfolyamon megszervezett képzés A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók legyenek képesek szemüveget elkészíteni a gyakorlatban. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 13.1. Témakörök és elemeik Szemüveglencsék készítés 168 óra+28 ÖGY /168 óra+28 ÖGY Oldható és nem oldható kötések jellemzői és kivitelezésük Szemüvegvény, szemüveg adatainak, típus{nak értelmezése Optikai mérések, jelölések menete, archoz igazít{s módjai A szemüvegvény alapj{n a lencse feljelölése, dioptria ellenőrzése A keret form{j{ra sablon készítése A szemüveg elkészítése kézi csiszolóval Automata csiszolón a forma letapogat{sa, lencse centr{l{sa (ÖGY) Keret- és lencsetípustól függően form{ra csiszol{s, lencsék színezése (ÖGY) Az elkészült lencse keretbe helyezése, alapbe{llít{sa, javít{sa (ÖGY) Kész szemüveg ellenőrzésének menete szemüvegvény alapj{n (ÖGY) Szemüveg készítési periféri{lis gépek, berendezések haszn{lata (ÖGY) Baleset-, munka-, tűz- és környezetvédelmi szab{lyok, higiéniai előír{sok (ÖGY) Szemüvegkeretek készítése 168 óra+28 ÖGY /168 óra+28 ÖGY A szemüvegkeretek kiv{laszt{s{hoz szükséges optikai szempontok Szemüvegkeret készítési periféri{lis gépek, berendezések haszn{lata (ÖGY) Baleset-, munka-, tűz- és környezetvédelmi szab{lyok, higiéniai előír{sok 13.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 13.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 13.4. A tant{rgy értékelésének módja 13.5. A tov{bbhalad{s feltételei 48