A szóbeli érettségi vizsga témakörei javaslat /tetszés szerint variálható/ ( 2004/2005-ös tanévre ) B középszint



Hasonló dokumentumok
12.A, Irodalom. 1. Életmővek Tétel: Petıfi Sándor szerelmi költészete. 2. Életmővek Tétel: Arany János balladái

12. A osztály összeállította: Baloghné Juhász Margit szaktanár

A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ENCIKLOPÉDIÁJA

OSZTÁLYOZÓVIZSGA MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL. 5. osztály

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Tartalom I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS IRODALMÁBÓL

A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV

Osztályozóvizsga témakörök

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Az epikai művekben: A lírai művekben: A drámai művekben:

Az iskolai könyvtárból kölcsönözhető ajánlott és kötelező olvasmányok jegyzéke:

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

Magyar nyelv és irodalom

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI MAGYAR IRODALOM 5. osztályos tananyag

heti óraszám évi óraszám otthoni tanulási idő ,5 64

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

Tóth Csilla. Tuti érettségi magyarból

Könyvtárból kölcsönözhető tankönyvek, ajánlott és kötelező olvasmányok jegyzéke május 30.

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása

Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava

1203 BUDAPEST ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM KÁLMÁN UTCA osztály. Egy kötelezően választható könyv: olvasónapló az őszi szünet utánra

Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 7.C évf. Óra Az óra anyaga Fogalmak, ismeretek Készségfejlesztés Szemléltetés, koncentráció Megjegyzés

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

A tolnai és mözsi szavazókörök utcajegyzéke

Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból

HAJNALI RÉSZEGSÉG. In memóriám Kosztolányi Dezső NAP KIADÓ

Magyar nyelv és irodalom osztály

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

Magyar irodalom 5-8. évfolyam

Kun László Középiskola Tantárgyi programjai

AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2016/2017. TANÉVBEN MONOR

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ EXAMEN DE BACALAUREAT PROBA ORALĂ MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008 SZÓBELI VIZSGATÉTELEK

Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Magyar nyelv és irodalom 7. ÉVFOLYAM. Éves óraszám: 74 Heti óraszám: 2

Az 5 8. osztályos kerettanterv, a helyi tanterv és a kerettantervhez igazított tankönyvek tartalma

Magyar irodalom. 1. A görög színjátszás kialakulása, mûködése. Szophoklész: Antigoné

Magyar nyelv és irodalom

Helyi tanterv magyar nyelv és irodalomból emelt szintű fakultáció 11. évfolyam Heti 2 óra Összesen 72 óra

11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio

Megjegyzés: a TANMENETJAVASLAT zárójelbe tett számai heti 1,5, évi 55 órával, a zárójel nélküli számozás heti 2, évi 74 irodalomórával számol

Az osztályozó vizsga követelményei a magyar nyelv tantárgyból szakközépiskola, 9. évfolyam Témakörök (tartalmi egységek):

MŰVÉSZETI ISMERETEK DRÁMA ÉS TÁNC évfolyam (Esti és levelező tagozat)

Imre László-Nagy Miklós-S. Varga Pál A MAGYAR IRODALOM TÖRTÉNETE től 1905-ig

Magyar nyelv és irodalom A változat

KÖTELEZŐ és AJÁNLOTT OLVASMÁNYOK LISTÁJA

modernség, klasszikus modernség, avantgárd, szecesszió Nyugat, epikus-balladás vers, impresszionizmus

Szakiskolát végzettek érettségire történő felkészítése. 14. számú melléklet. (Nappali képzés) Hatályos: év április hó 01.

Kurzus megnevezése: Kurzus megnevezése angolul: Kurzus kódja: A tételsor érvényessége: A jegyszerzés módja: SZÓBELI VIZSGA BEUGRÓ TESZT

Tanmenetjavaslat. dr. Széplaki György és dr. Vilcsek Béla VILÁGJÁRÓ. címû 7. osztályos irodalomtankönyvéhez

AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA

Tanmenetjavaslat a 9. osztályos irodalom kísérleti tankönyvhöz

Helyi tanterv Magyar nyelv és irodalom 5 8. évfolyam számára

Magyar irodalom 5-8. évfolyam. 5. évfolyam

E rendelet a kihirdetése napját követő napon lép hatályba. Sülysáp, december 20.

Közigazgatási és Elektronikus Közszolgáltatások Központi Hivatala Lekérdezõ: PTHBS Szõd Dátum: :59:55 Bíró Csabáné Lapszám: 1

Somogyi TISZK Közép- és Szakiskola Mathiász János Tagintézménye Balatonboglár, Szabadság utca 41.

MŰVELŐDÉSTÖRTÉNETI ÉS STÍLUSKORSZAKOK, IRÁNYZATOK

Tartalom BEVEZETŐ I. A FÖLFEDEZŐK ÉS A GYARMATOSÍTÓK KORÁNAK IRODALMA. Amerikai indián szóbeliség. Háttér. Teremtés- és eredettörténetek

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

KOMPETENCIA ALAPÚ TANTÁRGYAK, MÓDSZEREK HELYI TANTERVEI

IRODALOM. Ősköltészet (i.e. IV. évezred) Az ókori Kelet: Mezopotámia, Egyiptom, Palesztina, India, Kína (i.e. IV. i.e. I. évezred)

ESZMELET. In memóriám József Attila NAP KIADÓ

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

1. Az alábbi mondatok közül válogassa ki azokat, amelyek nem helyesek Az előttük álló körbe írjon X-et! 1,5

10. Lichtneckert Az arácsi szőlőhegy és szőlőhegyi önkormányzat története, (24.) 11. Fülepi Pál A Kék Balaton Nyugdíjas Klub három évtizede, (27.) 12.

HELYI TANTERV A GIMNÁZIUM HELYI TANTERVE

B) Hangtan hangképző szerveink. A magánhangzók rendszere. A magánhangzótörvények.

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

ELTE BTK magyar orosz szak. Esztétikai, Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet

Tankönyvlista a os tanévre. Magyar 1. évfolyam

A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012)

1. számú szavazókör. 2. számú szavazókör

8. Róma: államberendezkedés királyság, köztársaság, császárkor. 12. A feudalizmus kialakulása (frank, arab); a második népvándorlás

Vajda János Versek: Húsz év múlva. Műfaj: Harminc év múlva. Ellentétre épül: Műfaj: Realizmus Jelentése: Tipikus realista téma:

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: magyar nyelv és irodalom évfolyam

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

Tartalom I. A SZÉPIRODALOM II. AZ ÓKOR IRODALMÁBÓL

magyar nyelvi és szófajtani ismeretek ismeretterjesztő szövegek feldolgozása az anyaggyűjtés, a hivatkozás formái; a szövegszerkesztés lépései

TAKSONY NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK. /2013. ( ) önkormányzati rendelete. a háziorvosi körzetekről szóló

Tantárgyi követelmény gimnázium 10. évfolyam

Színház és drámatörténet Madách Imre: Az ember tragédiája Madách Imre: Az ember tragédiája sok szempontú műértelmezés.

A vizsgafeladat ismertetése: Előre meghatározott tételsor alapján előadott szóbeli felelet.

Magyar nyelv. Téma: Em b e r é s n y elv

Maglód Város Önkormányzat Képviselő-testületének

Anyanyelv és kommunikáció. Magyar irodalom. Tantárgyi programjai és követelményei

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Magyar irodalom tanterv 11. b b (108 óra /36 hét óra /32 hét) Irodalom tanterv évfolyam

A kötelező felvételt biztosító általános iskolák körzethatárai

Tartalom. I. Az európai felvilágosodás irodalmából

2014/2015. tanév TARTÓS TANKÖNYVEK. 9. évfolyam (szakközépiskola):

Helyi tanterv általános iskola és nyolcosztályos gimnázium 5-8. évfolyam számára Magyar nyelv és irodalom

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM évfolyam

(tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) 3. A nemzet sorsának megjelenítése Ady Endre költészetében

FELKÉSZÍTÉS AZ EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGIRE TÖRTÉNELEM 11. évfolyam

Átírás:

A szóbeli érettségi vizsga témakörei javaslat /tetszés szerint variálható/ ( 2004/2005-ös tanévre ) B középszint 1./ A) Az ókori művészetek. A Biblia. A görög mitológia. A görög epika. Homérosz: Iliász, Odüsszeia. Az eposzi kellékek. B) Nyelvcsaládok, anyanyelvünk eredete, nyelvrokonaink. 2./ A) A görög dráma. Szophoklesz: Antigone, a dráma szerkezeti vázlata, a szereplők jellemzése. B) Nyelvtípusok pl. a magyar és a szlovák nyelv összehasonlítása 2-3 nyelvtani példa segítségével. Kisebbségi nyelvváltozatok nyelvhelyességi tudnivalók. 3./ A) A középkori világirodalom. A középkori művészeti stílusok a román és a gótikus stílus jellemző vonásai, képzőművészet, zene. A vallásos irodalom. A lovagi irodalom, trubadúrlíra, a vágánsköltészet, Dante, Villon. B) Szókészletünk rétegződése, tagolódása és mozgása. Példákkal alátámasztva. 4./ A) A magyar irodalom kezdetei, népköltészet. Az ősköltészet emlékei. A regölés, a mondák, legendák, krónikák, geszták. (Két monda részletes ismerete.) Középkori magyar irodalom. Szórványemlékeink. Az első magyar nyelvű könyv. B) A szöveg szerkezete és a szövegösszefüggés. A fogalmazás alapkérdései mikroszerkezet és makroszerkezet. A cím jelentősége. 5./ A) Reneszánsz az antik kultúra újjászületése.. Reneszánsz a világirodalomban: Petrarca, Boccaccio: A sólyom feláldozása. W. Shakespeare: Hamlet vagy Rómeó és Júlia műelemzés. Shakespeare fő művei. B) Hangtan hangképző szerveink. A magánhangzók rendszere. Ezek példával való szemléltetése. 1

6./ A) A magyar reneszánsz képviselői. A magyar irodalmi élet a 16. században. Janus Pannonius elégiái, epigrammái. Pannónia dicsérete (idézet, elemzés). Balassi Bálint, a magyar nyelvű líra megteremtője. Balassi számmisztikája. Szerelmi, vitézi költészete, istenes versei. 2-3 vers rövid elemzése. Egy katonaének (idézet, elemzés) B) Hangtan hangképző szerveink. A mássalhangzók fajtái 2-3 fajta a képzés helye ill. módja szerint egy-egy példával szemléltetve. 7./ A) A barokk korszak irodalma. A barokk irodalom stílusára jellemző jegyek. Zrínyi Miklós az író és hadvezér. A barokk eposz. A kuruc kor költészete, Mikes Kelemen, Rákóczi Ferenc. B) A mássalhangzók egymásra hatása, azok 3-4 fajtája. Ezek példával való szemléltetése. 8./ A) Klasszicizmus. A felvilágosodás világirodalma. A klasszicista dráma: Molère, Goethe. A francia felvilágosodás az Enciklopédia, Voltaire, Rousseau. B) Írásunk és helyesírásunk. A helyesírásunk alapelvei példákkal való bemutatásuk. 9./ A) A magyar felvilágosodás irodalma. Bessenyei György kulturális programja. Batsányi János: A franciaországi változásokra / idézet, elemzés / Kazinczy Ferenc a nyelvújítás vezéralakja. B) A mondat és fajtái. A mondatok írásjelei. Az egyszerű mondat. 10./ A) Csokonai Vitéz Mihály a magyar felvilágosodás legnagyobb költője. Felvilágosodás és klasszicizmus. A Reményhez / idézet, elemzés /, A tihanyi Ekhóhoz Csokonai népiessége Szerelemdal a csikóbőrös kulacshoz /elemzés/ Komikus eposza: Dorottya, vagyis a dámák diadala a fársángon B) Az összetett mondat az alárendelő mondatok. 2-3 mondat elemzése. 2

11./ A) A romantika korszaka világirodalom. A romantika jellegzetes vonásai. Victor Hugo: Nyomorultak / elemzés, jellemábrázolás/. B) Az összetett mondat a mellérendelő mondatok. 2-3 mondat elemzése. 12./ A) A magyar reformkor irodalmi élete, drámairodalmunk fejlődése a kezdetektől. Katona József: Bánk bán a dráma szerkezeti vázlata, műelemzés. A szereplők jellemzése. B) A szó és jelentése, egyjelentésű és többjelentésű, azonos alakú stb. szavak. Ezek példákkal való bemutatása. 13./ A) Kölcsey Ferenc a reformkor költője. Költői portré: 3-4 mű rövid elemzése. Kölcsey hazafias költészete. Himnusz / idézet, elemzés / - összehasonlító elemzés a Szózattal Huszt / idézet, elemzés /, Emléklapra c. epigramma értelmezése. Parainesis. B) A szófajok felosztása, rendszere. 14./ A) Vörösmarty Mihály a magyar romantika kiteljesedésének költője. Költői portré: 3-4 mű rövid elemzése. Szózat / idézet, elemzés / - összehasonlító elemzés a Himnusszal A haza s emberiség költője: Gondolatok a könyvtárban - műelemzés Szerelmi költészete, drámája: Csongor és Tünde (elemzés). B) Az ige fajai, kategóriái. Példákkal szemléltetve. 15./ A) Petőfi Sándor a szabadságharc költője. Költői portré: 6-8 költemény bemutatása, részletek idézete. - népies költészete, családi lírája, tájversei, - elbeszélő költemények, a János vitéz - szerelmi költészete, Szeptember végén c. vers elemzése - politikai és forradalmi költészete Egy gondolat bánt engemet /idézet, elemzés/ - Az apostol c. elbeszélő költ. értelmezése. B) A névszók rendszere, a főnév fajtái. A földrajzi és az intézménynevek helyesírása. 3

16./ A) Arany János a költői realizmus megteremtője. Költői portré: 6-8 költemény bemutatása, részletek idézete. - a Toldi trilógia elemzése, - költészete az abszolutizmus idejében: Letészem a lantot v. Ősszel elemz. - balladái A walesi bárdok /idézet, elemzés/, Ágnes asszony /elemzés/ - öregkori költészete Őszikék versciklus bemutatása. B) A melléknév, számnév fajtái, helyesírásuk. A névmások fajtái. Példákkal bemutatva. 17./ A) Irodalmunk a 19.század második felében. Jókai Mór a legnagyobb romantikus regényíró írói portré. Az aranyember, vagy a Kőszívű ember fiai c. regény elemzése. B) A szófajok rendszere igenevek, határozószók, viszonyszók, mondatszók: példákkal. 18./ A) Madách Imre: Az ember tragédiája A mű szerkezete. A szereplők rövid jellemzése. B) Szóalaktan képzők, jelek, ragok. 19./ A) Mikszáth Kálmán: irodalmunk egyik legnagyobb mesélője. Elbeszélései: Az a fekete folt elemzése, jellemábrázolás. Regényei, a dzsentrivilág ábrázolása: A Noszty fiú esete Tóth Marival vagy a Különös házasság (műelemzés) 1-2 novella elemzése. B) A szóképzés, szóalkotás módjai. Példák segítségével. 20./ A) Realizmus a 19.század világirodalma. A francia regény kialakítói: Zola, egy mű bemutatása. Balzac: Goriot apó. Az orosz realista novellaírók, az ún. kisember-novellák Gogol: A köpönyeg, Csehov:A csinovnyik halála. B) A szószerkezetek szintagmák fajtái, típusai. Példákkal. 4

21./ A) Világirodalom a XX. század első felében. Az avantgárd irányzatok a társművészetekben és az irodalomban. Thomas Mann: Márió és a varázsló műelemzés, jellemábrázolás. E. Hemingway: Az öreg halász és a tenger műelemzés. B) A mondat két fő mondatrésze: az alany, állítmány fajtái, nyelvhelyességi tudnivalók. Példán való bemutatásuk. 22./ A) A 20. század első évtizedeinek magyar irodalma. A Nyugat. Ady a modern líra megteremtője. Verseinek motívumok szerinti csoportosítása. Ady költői portréja: 6-8 vers bemutatása, elemzése. Góg és Magóg /elemzése, szimbólumai/ A magyar Ugaron /az ellentétek ábrázolása/ Szerelmi költészete: Héja-nász az avaron /elemzés/ Magyarság-versei: A föl-földobott kő /elemzés/ Forradalmi költészete: Dózsa György unokája /elemzés/ B) A mondat bővítményei: a tárgy, határozók, jelzők fajtái. Példán való bemutatásuk. 23./ A) A Nyugat nemzedéke. Prózaírók: Kosztolányi: Édes Anna, A kulcs a művek elemzése, Krúdy Gyula novelláinak értelmezése, egy Szindbád-novella elemzése, Karinthy Frigyes: Így írtok ti B) Az epikai műnem néhány jellemző vonása, novella és a regény rövid jellemzése kapcsolódhat a fenti, irodalmi témakörhöz. 24./ A) A Nyugat nemzedéke. Nyugat lírikusai: Babits Mihály sokoldalú művészete, Jónás könyve elemzés, Kosztolányi Dezső, a hangulati líra mestere, Tóth Árpád a fájdalmas-én költője, Juhász Gyula a tragikus sorsú költő. B) Műnemek és műfajok. A lírai műnem néhány jellemző vonása, 2-3 műfaja kapcsolódhat a fenti, irodalmi témakörhöz. 5

25./ A) Móricz Zsigmond, a 20. század első felének legnagyobb magyar kritikai realista írója. A nép ábrázolása novelláiban, regényeiben. A hét krajcár és a Tragédia műelemzések. Rokonok elemzés. Dzsentribíráló regényei. B) A stílus a társalgási stílus jegyei, sajátosságai, a hivatalos és a tudományos- szakmai stílus. Az életrajz. (Akár a számítógép szövegszerkesztőjében található sablon segítségével.) 26./ A) József Attila költészete. József Attila helye a magyar irodalomban. Költői kibontakozása, 3-4 vers elemzése. Az anya- és gyermekmotívum költészetében. Tiszta szívvel / idézet, elemzés / Tájleíró költészete. B) Szépirodalmi stílus. A hasonlat, a metafora, az allegória és a megszemélyesítés. 27./ A) Radnóti Miklós, az antifasiszta irodalom kiemelkedő alakja. Költői portréja, 2 vers elemzése. A halálközelség gondolata verseiben (Járkálj csak, halálraítélt verselemzés) Hetedik ecloga vagy a Töredék idézet, elemzés Nem tudhatom idézet, elemzés. B) Verstani alapismeretek időmértékes verselés. A versszak, a rím fajtái. 28./ A) Az 1945 utáni magyar irodalom Társadalmi korrajz. - a líra kialakulása: Kassák Lajos a magyar avantgard megteremtője, a szabadvers, - Illyés Gyula szerepe a háború előtti és utáni magyar irodalomban, - Weöres Sándor formaújításai, Pilinszky János a magány költője; - a próza és a dráma: Német László, Déry Tibor, Örkény István: Tóték, Egyperces novellák közül 2-3 elemzése. B) Szövegfajták, szóbeli és írott szövegek. 6

29./ A) A romániai magyar irodalom. Történelmi háttér. Az ún. folyóirat-irodalom; Sütő András: Ádvent a Hargitán vagy Anyám könnyű álmot ígér műelemzés B) A korstílusok és a stílusirányzatok néhány jellemző vonása. 30./ A) A szlovákiai magyar irodalom. Sarló, Fábry Zoltán: A vádlott megszólal vox humana. Az indulás nemzedéke: Dobos L., Duba Gy., Új nemzedék: a Nyolcak. Tőzsér Árpád: Fejezetek egy kisebbségtörténelemből - / verselemzés / Zs. Nagy Lajos: Csehszlovákiai magyar költő fohásza az Úrhoz - / műelemzés / Gál Sándor: A távolodók - / műelemzés / B) Metakommunikáció. Testbeszéd. Mimika, gesztusok szerepe a beszédben. Schválené v PK: 18. 10. 2004 Jóváhagyva a munkaközösség által: 2004. 10. 18-án Pomôcky: zbierky básní: Popular. Segédeszközök: verses kötetek - Popular könyvek sorozat. Szemelvénygyűjtemények. Számítógép a lehetőségek szerint. Počítač podľa možnosti. --------------------------------- ------------------------------ ------------------------------------- predseda PK/ MK vezetője vyučujúci/ szaktanár riad. školy/ az iskola igazgatója 7