NEMZETI ERİFORRÁS MINISZTÉRIUM Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 1877-06/1 Szóbeli vizsgatevékenység Szóbeli vizsgatevékenység idıtartama: 45 perc A 20/2007. (V. 21.) SZMM rendelet 23. 1. bekezdésében foglaltak alapján a szakmai vizsga szóbeli tételeit a../2011. számon kiadom. Jóváhagyta: Zámbori Tamás fıosztályvezetı 2011 NEMZETI CSALÁD - ÉS SZOCIÁLPOLITIKAI INTÉZET
A /2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékrıl és az Országos Képzési Jegyzékbe történı felvétel és törlés eljárási rendjérıl alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés, szakképesítés-ráépülés azonosító száma és megnevezése, valamint a kapcsolódó szakképesítés megnevezése: 33 761 01 0000 00 00 Nevelıszülı Nevelıszülı A tételsor a 15/2008. (VIII.13.) SZMM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/28
1. Gyakorlati tapasztalatai alapján mutassa be, hogy miként segítheti az élettörténet könyv a gyermeket az emlékei és élményei feldolgozásában! Információtartalom vázlata Az élettörténet könyv fogalma Az élettörténet könyv készítésének célja A nevelt gyermek élettörténetének jellemzıi Az emlékek győjtésének jelentısége Az emlékek győjtésének rendszere Az élettörténet könyv készítésének szubjektív feltételei Az élettörténet könyv készítésének formai lehetıségei Az élettörténet könyv készítése során szerzett tapasztalatai 3/28
A vizsgázó neve:. Értékelı lap 1. Gyakorlati tapasztalatai alapján mutassa be, hogy miként segítheti az élettörténet könyv a gyermeket az emlékei és élményei feldolgozásában! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontszámok Az információtartalom a vázlat alapján Max. Elért Az élettörténet könyv fogalma Az élettörténet könyv készítésének célja A nevelt gyermek élettörténetének jellemzıi Az emlékek győjtésének jelentısége B Élettörténet könyv készítése Az emlékek győjtésének rendszere Az élettörténet könyv készítésének szubjektív feltételei Az élettörténet könyv készítésének formai lehetıségei Az élettörténet könyv készítése során szerzett tapasztalatai Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 3 Információforrások kezelése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Felelısségtudat 1 Személyes Társas Módszer Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Közérthetıség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtı készég 1 Helyzetfelismerés 1 Információgyőjtés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás 4/28
2. Tapasztalatai alapján elemezze, hogy milyen indulatok, érzelmek, érzések kezelésére, feldolgozására szükséges felkészülnie az élettörténet könyv készítıjének! Információtartalom vázlata Az élettörtének könyv készítésének kezdeményezıje Az élettörténet könyv készítıjének kapcsolata a gyermekkel Az élettörténet könyv tulajdonosa Az élettörténet könyv készítésének feltételei a gyerek részérıl Az élettörténet könyv készítésének feltételei a felnıtt részérıl Az élettörténet könyv készítésének ideje A folyamatosság és a rendszeresség jelentısége az élettörténet könyv készítése során Az élettörténet könyvkészítés céljának ismertetése a gyermekkel A pozitív és negatív érzések megnyilvánulása saját gyakorlatában 5/28
A vizsgázó neve:. Értékelı lap 2. Tapasztalatai alapján elemezze, hogy milyen indulatok, érzelmek, érzések kezelésére, feldolgozására szükséges felkészülnie az élettörténet könyv készítıjének! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontszámok Az információtartalom a vázlat alapján Max. Elért Az élettörtének könyv készítésének kezdeményezıje 5 Az élettörténet könyv készítıjének kapcsolata a gyermekkel Az élettörténet könyv tulajdonosa Az élettörténet könyv készítésének feltételei a gyerek részérıl Az élettörténet könyv készítésének feltételei a felnıtt részérıl B Élettörténet könyv készítése Az élettörténet könyv készítésének ideje 5 A folyamatosság és a rendszeresség jelentısége az élettörténet könyv készítése során Az élettörténet könyvkészítés céljának ismertetése a gyermekkel A pozitív és negatív érzések megnyilvánulása saját gyakorlatában Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Felelısségtudat 1 Személyes Társas Módszer Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Közérthetıség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtı készég 1 Helyzetfelismerés 1 Információgyőjtés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás 6/28
3. Gyakorlati tapasztalatai alapján ismertesse, milyen anyagok, dokumentumok szerepelhetnek az élettörténet könyvben! Információtartalom vázlata A felhasználható anyagok és dokumentumok A hiányzó anyagok és dokumentumok beszerzésének módszerei A hiányzó anyagok és dokumentumok beszerzésével kapcsolatos nehézségei A dokumentumok értelmezésének módszerei A gyermek szerepe a dokumentumok értelmezésében A nevelt gyermek érdeklıdése, reakciói az anyagokkal és dokumentumokkal kapcsolatban A nevelt gyermek kérdései, megjegyzései a dokumentumok értelmezése során A dokumentumok elhelyezése az élettörténet könyvben 7/28
A vizsgázó neve:. Értékelı lap 3. Gyakorlati tapasztalatai alapján ismertesse, milyen anyagok, dokumentumok szerepelhetnek az élettörténet könyvben! Szakmai ismeretek Pontszámok Típus alkalmazása a szakmai és Az információtartalom a vázlat alapján vizsgakövetelmény szerint Max. Elért A felhasználható anyagok és dokumentumok A hiányzó anyagok és dokumentumok beszerzésének módszerei A hiányzó anyagok és dokumentumok beszerzésével kapcsolatos nehézségei A dokumentumok értelmezésének módszerei B Élettörténet könyv készítés A gyermek szerepe a dokumentumok értelmezésében A nevelt gyermek érdeklıdése, reakciói az anyagokkal és dokumentumokkal kapcsolatban A nevelt gyermek kérdései, megjegyzései a dokumentumok értelmezése során A dokumentumok elhelyezése az élettörténet könyvben Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 1 Személyes Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Közérthetıség 1 Társas Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtı készég 1 Helyzetfelismerés 1 Módszer Információgyőjtés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás 8/28
4. Hogyan használta az alábbi módszereket, technikákat az élettörténet könyv készítése során? Információtartalom vázlata A módszerek kiválasztásának szempontjai Az alkalmazható módszerek és technikák csoportosítása A játéktechnika alkalmazásának elınyei A bábok használatának lehetıségei A befejezetlen mondatok használatának lehetıségei és korlátai A mesék, történetek alkalmazásának lehetıségei és korlátai A kérdıívek használatának lehetıségei és akadályai Az érzéskártyák, jelek és jelképek használata A módszerek alkalmazásával kapcsolatos tapasztalatai 9/28
A vizsgázó neve:. Értékelı lap 4. Hogyan használta az alábbi módszereket, technikákat az élettörténet könyv készítése során? Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontszámok Az információtartalom a vázlat alapján Max. Elért A módszerek kiválasztásának szempontjai 5 Az alkalmazható módszerek és technikák csoportosítása 5 A játéktechnika alkalmazásának elınyei A bábok használatának lehetıségei A befejezetlen mondatok használatának lehetıségei és B Élettörténet könyv készítés korlátai A mesék, történetek alkalmazásának lehetıségei és korlátai A kérdıívek használatának lehetıségei és akadályai Az érzéskártyák, jelek és jelképek használata A módszerek alkalmazásával kapcsolatos tapasztalatai Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 2 Személyes Társas Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtı készég 1 Helyzetfelismerés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Módszer Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás /28
5. Tapasztalatai szerint mi a haszna az élettörténet könyv készítésének! Információtartalom vázlata A gyermek életútjának megismerése szempontjából A gyermek vérszerinti családjához, szüleihez való viszonya szempontjából A gyermek identitástudatának kialakulása és fejlıdése szempontjából A gyermek önértékelése, önbecsülése szempontjából A gyermek indulatainak, érzéseinek feldolgozása szempontjából A nevelıszülı információkhoz jutása szempontjából A nevelıszülı és a gyermek kapcsolatának szempontjából A gyermek külvilággal való kapcsolata szempontjából 11/28
A vizsgázó neve:. Értékelı lap 5. Tapasztalatai szerint mi a haszna az élettörténet könyv készítésének! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontszámok Az információtartalom a vázlat alapján Max. Elért A gyermek életútjának megismerése szempontjából A gyermek vérszerinti családjához, szüleihez való viszonya szempontjából A gyermek identitástudatának kialakulása és fejlıdése szempontjából A gyermek önértékelése, B Élettörténet könyv készítés önbecsülése szempontjából A gyermek indulatainak, érzéseinek feldolgozása szempontjából A nevelıszülı információkhoz jutása szempontjából A nevelıszülı és a gyermek kapcsolatának szempontjából A gyermek külvilággal való kapcsolata szempontjából Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 2 Személyes Társas Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtı készég 1 Helyzetfelismerés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Módszer Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás 12/28
6. Ismertesse azokat a buktatókat, kényes kérdéseket, nehéz helyzeteket, melyek gondot okoztak Önnek az élettörténet könyv készítése során! Információtartalom vázlata A születéssel, származással kapcsolatos kérdések A gondozásba kerüléssel kapcsolatos kérdések A gyermek reakciói élettörténetének megismerése során A gyermek emlékeinek értelmezése során A gyermek reakciói a traumákra, azok tudatosulására A gyermek negatív indulatainak kifejezıdése A gyermek szomorúságának kifejezıdése A gyermek félelmeinek megismerése Az Ön negatív indulatainak, érzelmeinek jelentkezése A szupervízió igénybevételének lehetıségei 13/28
A vizsgázó neve:. Értékelı lap 6. Ismertesse azokat a buktatókat, kényes kérdéseket, nehéz helyzeteket, melyek gondot okoztak Önnek az élettörténet könyv készítése során! Típus B Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Élettörténet könyv készítés Az információtartalom a vázlat alapján Pontszámok Max. A születéssel, származással kapcsolatos kérdések A gondozásba kerüléssel kapcsolatos kérdések A gyermek reakciói élettörténetének megismerése során 5 A gyermek emlékeinek értelmezése során 5 A gyermek reakciói a traumákra, azok tudatosulására A gyermek negatív indulatainak kifejezıdése A gyermek szomorúságának kifejezıdése 5 A gyermek félelmeinek megismerése 5 Az Ön negatív indulatainak, érzelmeinek jelentkezése A szupervízió igénybevételének lehetıségei Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 2 Személyes Társas Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtı készég 1 Helyzetfelismerés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Módszer Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0 Elért...... dátum aláírás 14/28
7. Ismertesse, hogy milyen nehézségei vannak az élettörténet könyv elkészítésének az alábbi speciális esetekben! Információtartalom vázlata Roma származású gyerekek esetében akkor, ha a nevelıszülı roma származású Roma származású gyerekek esetében akkor, ha a nevelıszülı nem roma származású Testi, érzékszervi fogyatékossággal élı gyerekek esetében Értelmi akadályozottsággal élı gyerekek esetében Bántalmazást, visszaélést elszenvedett gyerekek esetében Drogfüggı, vagy szenvedélybeteg gyerekek esetében Tartós betegségben, vagy gyógyíthatatlan betegségben szenvedı gyerekek esetében A szupervízió igénybevételének lehetıségei az élettörténeti munka során 15/28
A vizsgázó neve:. Értékelı lap 7. Ismertesse, hogy milyen nehézségei vannak az élettörténet könyv elkészítésének az alábbi speciális esetekben! Típus B Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Élettörténet könyv készítés Pontszámok Az információtartalom a vázlat alapján Max. Elért Roma származású gyerekek esetében akkor, ha a nevelıszülı roma származású Roma származású gyerekek esetében akkor, ha a nevelıszülı nem roma származású Testi, érzékszervi fogyatékossággal élı gyerekek esetében Értelmi akadályozottsággal élı gyerekek esetében Bántalmazást, visszaélést elszenvedett gyerekek esetében Drogfüggı, vagy szenvedélybeteg gyerekek esetében Tartós betegségben, vagy gyógyíthatatlan betegségben szenvedı gyerekek esetében A szupervízió igénybevételének lehetıségei az élettörténeti munka során Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 2 Személyes Társas Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtı készég 1 Helyzetfelismerés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Módszer Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás 16/28
8. Milyen dokumentációs rendszer vezetésében vesz részt, milyen dokumentumokat készített el más szakemberekkel közösen, mint nevelıszülı? Információtartalom vázlata A nevelıszülıi munka dokumentálásának funkciója A nevelıszülı dokumentációs feladatai A nevelıszülıi tevékenység dokumentumainak fı csoportjai A gyermek egészség állapotával kapcsolatos dokumentumok A gyermek fejlıdését rögzítı dokumentumok A nevelıszülı feladatai a gyermek egyéni nevelési, gondozási tervének készítésében A dokumentációs munkában együttmőködı szakemberek A dokumentációs munkával kapcsolatos tapasztalatai 17/28
A vizsgázó neve:. Értékelı lap 8. Milyen dokumentációs rendszer vezetésében vesz részt, milyen dokumentumokat készített el más szakemberekkel közösen, mint nevelıszülı? Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontszámok Az információtartalom a vázlat alapján Max. Elért A nevelıszülıi munka dokumentálásának funkciója A nevelıszülı dokumentációs feladatai C Gyermekvédelmi nyilvántartás A nevelıszülıi tevékenység dokumentumainak fı csoportjai A gyermek egészség állapotával kapcsolatos dokumentumok A gyermek fejlıdését rögzítı dokumentumok A nevelıszülı feladatai a gyermek egyéni nevelési, gondozási tervének Egyéni nevelési és gondozási készítésében C terv tartalmi és formai követelményei A dokumentációs munkában együttmőködı szakemberek A dokumentációs munkával kapcsolatos tapasztalatai Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 2 Személyes Társas Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtı készég 1 Helyzetfelismerés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Módszer Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás 18/28
9. Milyen feladatai vannak a nevelıszülınek a gyermek személyes iratainak megırzésével, a személyes adatainak védelmével és az iratkezeléssel kapcsolatban? Információtartalom vázlata A gyermek személyes adatai A személyes adatok védelmére vonatkozó szabályok A gyermek személyes iratainak köre A gyermek személyes iratainak megırzésére vonatkozó feladatok A gyermek személyes iratainak rendszerezése A gyermek személyes irataiba való betekintésre jogosultak köre A gyermek személyes irataihoz való hozzáférési lehetıségei az Ön gyakorlatában A gyermek egyéni juttatásainak nyilvántartásával kapcsolatos feladatok Az iratkezelésre vonatkozó szabályok 19/28
A vizsgázó neve:. Értékelı lap 9. Milyen feladatai vannak a nevelıszülınek a gyermek személyes iratainak megırzésével, a személyes adatainak védelmével és az iratkezeléssel kapcsolatban? Típus C B Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Gyermekvédelmi nyilvántartás Juttatás-nyilvántartás formai és tartalmi követelményei Az információtartalom a vázlat alapján Pontszámok Max. A gyermek személyes adatai 5 A személyes adatok védelmére vonatkozó szabályok A gyermek személyes iratainak köre 5 A gyermek személyes iratainak megırzésére vonatkozó feladatok A gyermek személyes iratainak rendszerezése A gyermek személyes irataiba való betekintésre jogosultak köre A gyermek személyes irataihoz való hozzáférési lehetıségei az Ön gyakorlatában Az iratkezelésre vonatkozó szabályok A gyermek egyéni juttatásainak nyilvántartásával kapcsolatos feladatok Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 2 Személyes Társas Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtı készég 1 Helyzetfelismerés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Módszer Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás Elért 20/28
. Mi számít különleges eseménynek a nevelıszülıi gyakorlatban, és ezek bekövetkeztekor milyen értesítési és dokumentációs kötelezettségei vannak? Információtartalom vázlata Különleges események fogalma a nevelıszülıi tevékenység során Példák a nevelıszülı gyakorlatban elıforduló különleges eseményekre A szakszerő intézkedés összetevıi A különleges eseményekkel kapcsolatos értesítési feladatok A különleges eseményekkel kapcsolatos adminisztrációs feladatok A különleges események lelki feldolgozásában nevelıszülıként való közremőködése A különleges események lelki feldolgozásában közremőködı szakemberek A különleges események bekerülése az élettörténet könyvbe 21/28
A vizsgázó neve:. Értékelı lap. Mi számít különleges eseménynek a nevelıszülıi gyakorlatban, és ezek bekövetkeztekor milyen értesítési és dokumentációs kötelezettségei vannak? Szakmai ismeretek alkalmazása Pontszámok Az információtartalom a vázlat Típus a szakmai és vizsgakövetelmény alapján Max. Elért szerint Különleges események fogalma a nevelıszülıi tevékenység során Példák a nevelıszülı gyakorlatban elıforduló különleges eseményekre A szakszerő intézkedés összetevıi A különleges eseményekkel C Különleges események jelzése, dokumentációja kapcsolatos értesítési feladatok A különleges eseményekkel kapcsolatos adminisztrációs feladatok A különleges események lelki feldolgozásában nevelıszülıként való közremőködése A különleges események lelki feldolgozásában közremőködı szakemberek A különleges események bekerülése az élettörténet könyvbe Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 3 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 2 Személyes Társas Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtı készég 1 Helyzetfelismerés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Módszer Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás 22/28
11. Rajzolja fel a nevelt gyermek genogramját az élettörténet könyv készítése során szerzett információk alapján! Információtartalom vázlata A genogram fogalma A genogram helye az élettörténet könyvben A nevelt gyermek genogramjának elkészítése A genogram készítésének jelentısége a gyermek családi kapcsolatainak tisztázása szempontjából A gyermek részvételének lehetıségei a genogram készítésbe Az elkészített genogram értelmezése A genogram készítése során szerzett élményei 23/28
A vizsgázó neve:. Értékelı lap 11. Rajzolja fel a nevelt gyermek genogramját az élettörténet könyv készítése során szerzett információk alapján! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontszámok Az információtartalom a vázlat alapján Max. Elért A genogram fogalma A genogram helye az élettörténet könyvben A nevelt gyermek genogramjának elkészítése 20 A genogram készítésének B jelentısége a gyermek családi Élettörténet könyv kapcsolatainak tisztázása készítése szempontjából A gyermek részvételének lehetıségei a genogram készítésbe Az elkészített genogram értelmezése A genogram készítése során szerzett élményei Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Kézírás 2 3 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 2 Személyes Társas Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtı készég 1 Helyzetfelismerés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Módszer Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás 24/28
12. Gyakorlati tapasztalatai alapján ismertesse, hogy az Egyéni gondozási-nevelési terv, nevelésbe vétel esetén címő adatlap elkészítése milyen közremőködést kíván a nevelıszülıtıl és milyen fontosabb témákra tér ki! Információtartalom vázlata Az egyéni gondozási-nevelési terv helye a gyermekvédelmi nyilvántartásban Az egyéni gondozási-nevelési terv készítésénél követett tartalmi és formai követelmények Az egyéni gondozási-nevelési terv készítésében közremőködık Az egyéni nevelési-gondozási tervben megfogalmazható konkrét feladatok szempontjai Az egyéni nevelési-gondozási terv szerepe a nevelıszülıi családba való beilleszkedés segítésében A szocializáció folyamatával kapcsolatos feladatok az egyéni gondozási-nevelési tervben A gyermek életpályájának kijelölésével kapcsolatos feladatok az egyéni gondozási-nevelési tervben Az egyéni gondozási-nevelési terv jelentısége a gyermek életútjának alakulása szempontjából 25/28
A vizsgázó neve:. Értékelı lap 12. Gyakorlati tapasztalatai alapján ismertesse, hogy az Egyéni gondozási-nevelési terv, nevelésbe vétel esetén címő adatlap elkészítése milyen közremőködést kíván a nevelıszülıtıl és milyen fontosabb témákra tér ki! Szakmai ismeretek Pontszámok Típus alkalmazása a szakmai és Az információtartalom a vázlat alapján vizsgakövetelmény szerint Max. Elért C Gyermekvédelmi Az egyéni gondozási-nevelési terv helye a nyilvántartás gyermekvédelmi nyilvántartásban Az egyéni gondozási-nevelési terv készítésénél követett tartalmi és formai követelmények Az egyéni gondozási-nevelési terv készítésében közremőködık Az egyéni nevelési-gondozási tervben megfogalmazható konkrét feladatok C szempontjai Egyéni nevelési és Az egyéni nevelési-gondozási terv szerepe a gondozási terv tartalmi és nevelıszülıi családba való beilleszkedés formai követelményei segítésében A szocializáció folyamatával kapcsolatos feladatok az egyéni gondozási-nevelési tervben A gyermek életpályájának kijelölésével kapcsolatos feladatok az egyéni gondozási Az egyéni gondozási-nevelési terv jelentısége a gyermek életútjának alakulása szempontjából Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Kézírás 2 3 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 2 Személyes Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Társas Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtı készég 1 Helyzetfelismerés 1 Módszer Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás 26/28
13. Nevelıszülıként hogyan járult hozzá a nevelıszülıi tanácsadóval együtt elkészített Helyzetértékelés címő adatlap használatához! Információtartalom vázlata A Helyzetértékelés címő adatlap funkciója A Helyzetértékelés címő adatlap elkészítésére felkérı intézmény A Helyzetértékelés címő adatlap legfontosabb általános adatai Az adatlap fıbb szempontjai A nevelıszülıi tanácsadó és a nevelıszülı együttmőködése A gyámi funkcióból adódó, bemutatandó feladatok A Helyzetértékelés címő adatlap elkészítésére rendelkezésre álló idı Az adatlap információinak szerepe a gyermek további sorsának rendezésében és a nevelıszülı tevékenységének értékelésében 27/28
A vizsgázó neve:. Értékelı lap 13. Nevelıszülıként hogyan járult hozzá a nevelıszülıi tanácsadóval együtt elkészített Helyzetértékelés címő adatlap használatához! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontszámok Az információtartalom a vázlat alapján Max. Elért A Helyzetértékelés címő adatlap funkciója A Helyzetértékelés címő adatlap elkészítésére felkérı intézmény A Helyzetértékelés címő adatlap legfontosabb általános adatai Az adatlap fıbb szempontjai C Gyermekvédelmi nyilvántartás A nevelıszülıi tanácsadó és a nevelıszülı együttmőködése A gyámi funkcióból adódó, bemutatandó feladatok A Helyzetértékelés címő adatlap elkészítésére rendelkezésre álló idı Az adatlap információinak szerepe a gyermek további sorsának rendezésében és a nevelıszülı tevékenységének értékelésében Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 5 Köznyelvi beszédkészség 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 3 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 2 Személyes Társas Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtı készég 1 Helyzetfelismerés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Módszer Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás 28/28