TOTO 1.Mennyi a kolibri szárnycsapásainak száma? 1. 48 /perc 2. 480 /perc X..4800 /perc 2. Mi jérce? 1. szárnyas állat 2. fiatal nőstény csirke X. tyúk más néven 3. Melyik kakukktojás? 1. vikunya 2. guanakó X. dromedár 4. Milyen élőlény a babinussza? 1. trópusi sertésféle 2. trópusi nádféle X. trópusi rovar 5. Milyen állat a bürge? 1. kecske 2. juh X. nincs ilyen állat 6. Miért irtják az orrszarvút? 1. mert az orrszarva sok vitamint tartalmaz 2. mert a bőre értékes X. mert orrszarvából szerelmi bájitalt készítenek 7. Hány nyakcsigolyája van a zsiráfoknak? 1. 7 2. 9 X. 12 8. Hány izomgyűrűből áll az elefánt orrmánya? 1. 340 2. 3400 X. 34 000 9. Melyik állat ugrik nagyobbat: a béka vagy az ugróegér? 1. a béka 2. az ugróegér X. egyforma 10. Mennyi ideig tud az ámbrás cet víz alatt maradni egy levegővétellel? 1. 2 óra 2. 1 óra X. 0,5 óra 11. Mennyi az újszülött elefánt súlya? 1. 1 t 2. 1 q X.10 kg 12. Melyik madár az USA címerállata? 1. rétisas 2. réti héja
X. fehérfejű rétisas 13. Meddig él a víziló? 1. 100 év 2. 80 év X. 40 év +1. Milyen kategória a grizzly (szürke) medve? 1. medve faj 2. barnamedve alfaja X.örvösmedve változata MEGOLDÁS: X, 2, X, 1, 2, X, 1, X, 2, 1, 2, X, X, 2 FELADAT: Nyomozz az orrod segítségével! A tálkákban fűszernövényekből származó mintákat helyeztünk el. Dörzsöljetek el egy kicsit az ujjaitok között és szagoljátok meg a vett mintát. Ugye milyen ismerős illat? De mi a növény neve? A megpróbáltatások nem értek véget. Keresd meg, hogy melyik képhez, melyik minta tartozik! Ha sikerült, akkor 4 pontot kaphatsz a helyes megoldásért. FELADAT: Nem árt, ha tudod! A szemedre és a kezedre lesz szükség. Az állomásfőnöktől kaptok négy gomba képet. Igyekezzetek megmondani a nevüket. Természetesen használhattok segítségül határozókönyvet. Minden helyes és pontos fajnév 2 pontot ér. 5 gyermekre van szükség a játékhoz. Mindenki egyesével nyúljon bele a zsákba és nevezze meg az ott talált, természetből származó tárgyat. Mindenki csak egyszer húzhat. Minden jó válasz 1 pontot ér. FELADAT: Egy kis kóstoló következik. Két üvegben gyógynövényből származó tea van. Kóstoljátok meg. Nem cukroztuk meg, hogy jobban érezzétek a tea ízét. FELADAT: Megismered? Növény és állatképeket kaptok, ezeket kell felismerned. Segítséget igénybe vehetsz, de csak pontos fajneveket fogadunk el. Minden jó válasz 1 pont FELADAT: Melyik történelmi család címerét látod? Melyik fokozottan védett madár látható a címeren? Hogyan hozható mindez összefüggésbe a János névvel?
FELADAT: Az alábbi ábrán számokkal kölcsönhatásokat jelöltünk meg. Nevezd meg ezeket! Írd a számok mellé a megfelelő kölcsönhatás nevét! FELADAT: Az alábbi ábrán számokkal kölcsönhatásokat jelöltünk meg. Nevezd meg ezeket! Írd a számok mellé a megfelelő kölcsönhatás nevét! NYELVI JÁTÉK: Most a csapat nyelvtudását tesszük próbára. Az alábbi szavakat minél több nyelven írjátok le! Minden jó megoldás 1 pontot jelent. STB.. ANGOL NÉMET FRANCIA OROSZ SPANYOL FA BOKOR ERDŐ HEGY FOLYÓ VIRÁG RÉT FŰ MADÁR BOGÁR GYÓGYNÖVÉNY TEÁK MEGOLDÁS 1. ORVOSI SZÉKFŰ (KAMILLA) hatásai: nyugtató, görcsoldó, szélhajtó, gyomorerősítő, emésztés serkentő, izzasztó, fertőtlenítő, bélbajokat megszüntető, fogíny erősítő, öblítő, borogató szer. 2. LÁNDZSÁS UTIFŰ hatásai: baktériumölő, sebgyógyító, nyálkaoldó, köhögéscsillapító, allergiás csípéseket megszüntető szer.
3. HÁRS hatásai: izzasztó, köhögéscsillapító, idegerősítő, vértisztító, toroköblítő, bőrápoló 4. VADRÓZSA (CSIPKEBOGYÓ) hatásai: erősítő, vese és hólyagbajok, magas vérnyomás kezelése, bélhurut, hörghurut, epe és májzavarok 5. FEKETE BODZA hatásai: hashajtó, izzasztó, vizelethajtó, lázcsillapító 6. NAGY CSALÁN hatásai: reuma, köszvény, cukorbaj, vízkór, csalánkiütés, hólyaghurut, magas vérnyomás, veserohamok ellen, vértisztító, erősítő, gyomor és bélvérzés esetén, köhögéscsillapítóként használható. Korpa ellen, borogató szerként, öblögető szerként alkalmazható FŰSZERNÖVÉNYEK MEGOLDÁS 1. MAJORANNA 2. MENTA 3. BAZSALIKOM 4. CSOMBORD, BORSIKA, BORSFŰ 5. CITROMFŰ 6. ZSÁLYA 7. LEVENDULA 8. KÖMÉNY 9. KAKUKKFŰ VIHAR AZ ERDŐBEN Tíz évvel ezelőtt egy középhegységi hegyoldal tölgy és bükkerdeiben óriási erejű vihar pusztított. A nagy erejű szél több száz éves erdőállományt tarolt le. A fák mind derékba törtek vagy gyökerestől kifordultak. A területet érintetlenül hagyták. Botanikusok, ökológusok kezdték meg a terep vizsgálatát. 1. Mit tanulmányozhattak ezen a területen a kutatók? 2. Miben különbözik ez a terület egy erdészek által tarra vágott erdőtől? (Karikázd be a megfelelő válasz/válaszok betűjelét!) A. A kidőlt fák lebontott szerves anyagai hozzáférhetővé válik a megújuló növényzet számára B. A lebontó szervezetek itt nagyobb szerephez jutnak. C. Az erdőművelő, nehéz gépek itt nem rontották a talaj szerkezetét. D. Lényegében semmiben, a vihar végezte el a fűrész munkáját. 3. Milyen növények megjelenése várható az első egy két évben? (Karikázd be a megfelelő válasz/válaszok betűjelét!) A. Fénykedvelő fajok B. Gyomnövények C. Az erdei növényzet talajban rejtőző magvaiból kibúvó magoncok
D. Erdeifenyves 4. A meredek domboldalon, ahol a fák gyökerestől fordultak ki, az alapkőzet is előbukkant. Mi jellemzi ezeket a sebhelyeket? (Karikázd be a megfelelő válasz/válaszok betűjelét!) A. A záporok gyorsan lehordják a talaj felső rétegét. B. Kora tavasztól kezdve sok a lágyszárú növény. C. Rövid tenyészidejű, sok magot hozó fajok megjelenése várható D. Parazita gombák lepik el. 5. Tíz év elteltével az úttörő telepesek helyét új fajok váltották fel. Milyen változásokat tapasztalhattak a kutatók? A. A talajban szunnyadó tölgy és bükkmakkok kicsíráztak. B. Állatok által elrejtett magvak kihajtottak. C. Sok cincér jelent meg a területen. D. Tisztások alakultak ki. 6. A kutatók felfigyeltek arra, hogy a frissen kikelt magoncok rohamosan pusztultak. A területet bekerítették. Mi volt az intézkedés oka? A. Túl sok vadász járt a területen és letaposták a magoncokat. B. Turisták lepték el a területet és sokat szemeteltek. C. A gyöngybagolyfészkeket óvták így. D. A környező erdők népes őz és szarvasállománya legelte az újulatot. VIHAR AZ ERDŐBEN MEGOLDÁS Tíz évvel ezelőtt egy középhegységi hegyoldal tölgy és bükkerdeiben óriási erejű vihar pusztított. A nagy erejű szél több száz éves erdőállományt tarolt le. A fák mind derékba törtek vagy gyökerestől kifordultak. A területet érintetlenül hagyták. Botanikusok, ökológusok kezdték meg a terep vizsgálatát. 1. Mit tanulmányozhattak ezen a területen a kutatók? az új társulások sorrendjét (szukcesszió) 2. Miben különbözik ez a terület egy erdészek által tarra vágott erdőtől? (Karikázd be a megfelelő válasz/válaszok betűjelét!) A. A kidőlt fák lebontott szerves anyagai hozzáférhetővé válik a megújuló növényzet számára B. A lebontó szervezetek itt nagyobb szerephez jutnak. C. Az erdőművelő, nehéz gépek itt nem rontották a talaj szerkezetét. D. Lényegében semmiben, a vihar végezte el a fűrész munkáját. 3. Milyen növények megjelenése várható az első egy két évben? (Karikázd be a megfelelő válasz/válaszok betűjelét!) A. Fénykedvelő fajok B. Gyomnövények C. Az erdei növényzet talajban rejtőző magvaiból kibúvó magoncok D. Erdeifenyves 4. A meredek domboldalon, ahol a fák gyökerestől fordultak ki, az alapkőzet is előbukkant. Mi jellemzi ezeket a sebhelyeket? (Karikázd be a megfelelő válasz/válaszok betűjelét!) A. A záporok gyorsan lehordják a talaj felső rétegét. B. Kora tavasztól kezdve sok a lágyszárú növény. C. Rövid tenyészidejű, sok magot hozó fajok megjelenése várható D. Parazita gombák lepik el.
5. Tíz év elteltével az úttörő telepesek helyét új fajok váltották fel. Milyen változásokat tapasztalhattak a kutatók? A. A talajban szunnyadó tölgy és bükkmakkok kicsíráztak. B. Állatok által elrejtett magvak kihajtottak. C. Sok cincér jelent meg a területen. D. Tisztások alakultak ki. 6. A kutatók felfigyeltek arra, hogy a frissen kikelt magoncok rohamosan pusztultak. A területet bekerítették. Mi volt az intézkedés oka? A. Túl sok vadász járt a területen és letaposták a magoncokat. B. Turisták lepték el a területet és sokat szemeteltek. C. A gyöngybagolyfészkeket óvták így. D. A környező erdők népes őz és szarvasállománya legelte az újulatot. ERDEINK MÚLTJA ÉS JELENE Hazánk természeti képe történelmi koronként változott, mert az itt élő emberek társadalmi és gazdasági igényük szerint alakították, gyakorta pusztították a legfontosabb tájelemeket, így az erdőtakarót is. Becslések szerint az ember megjelenése előtt hazánk területének 85 % át borította erdő. Segítségül egy táblázatban néhány értéket mutatunk, amelyek a természetes erdős vegetáció mai maradványainak megoszlását mutatja Magyarországon. ERDŐ TERMÉSZETES MAI % VEGETÁCIÓ % A Bükkösök 4 1,2 B Tölgyesek (gyertyános,cseres) 33 5,7 C Erdőssztyepp 23 0,4 D Ártéri erdők 19 0,8 E Láperdők 4 0,2 A hiányos szövegben lévő számok helyett írd be a táblázat megfelelő betűjelét! Hazánk Alföldjein és dombságain leggyakoribb élőhely az 1. volt, középhegységeinkben a 2 volt a leggyakoribb, melynek lombkoronája alatt dús cserje és gyepszint alakulhatott ki. Honfoglaló őseink a 3 zónájában vándoroltak és a Kárpát medencében érték el elterjedésük keleti határát. A nagy árterű folyóvízek mentén óriási 4 erdők díszlettek. A Kárpát medencében letelepült földművelő és állattartó népek gazdálkodásukkal elsősorban a 5 területeit vonták mezőgazdasági művelés alá. Középhegységeink déli lejtőin a 6 száraz állományainak helyére telepítették a történelmi borvidékek szőlőit. A háborúk, az építkezések és a bányászat tovább csökkentette az erdők területét, de a legnagyobb pusztítást a XVIII. században kezdődő vízrendezési munkálatok okozták a 7 erdőkben. Pangóvízes területeken, holtágakban 8 erdők tenyésztek, mai állományaik már nagyon ritkák, védendők. Az egykori 9 erdők helyét ma szántók, kaszálók, telepített nyárasok foglalják el, a telepített lucosok pedig a 10. t szorították vissza.
ERDEINK MÚLTJA ÉS JELENE MEGOLDÁS Hazánk természeti képe történelmi koronként változott, mert az itt élő emberek társadalmi és gazdasági igényük szerint alakították, gyakorta pusztították a legfontosabb tájelemeket, így az erdőtakarót is. Becslések szerint az ember megjelenése előtt hazánk területének 85 % át borította erdő. Segítségül egy táblázatban néhány értéket mutatunk, amelyek a természetes erdős vegetáció mai maradványainak megoszlását mutatja Magyarországon. ERDŐ TERMÉSZETES MAI % VEGETÁCIÓ % A Bükkösök 4 1,2 B Tölgyesek (gyertyános,cseres) 33 5,7 C Erdőssztyepp 23 0,4 D Ártéri erdők 19 0,8 E Láperdők 4 0,2 A hiányos szövegben lévő számok helyett írd be a táblázat megfelelő betűjelét! Hazánk Alföldjein és dombságain leggyakoribb élőhely az ERDŐSSZTYEPP volt, középhegységeinkben a TÖLGY volt a leggyakoribb, melynek lombkoronája alatt dús cserje és gyepszint alakulhatott ki. Honfoglaló őseink az ERDŐSSZTYEPP zónájában vándoroltak és a Kárpát medencében érték el elterjedésének keleti határát. A nagy árterű folyóvizek mentén óriási ÁRTÉRI erdők díszlettek. A Kárpát medencében letelepült földművelő és állattartó népek gazdálkodásukkal elsősorban az ERDŐSSZTYEPP területeit vonták mezőgazdasági művelés alá. Középhegységeink déli lejtőin a TÖLGYESEK száraz állományainak helyére telepítették a történelmi borvidékek szőlőit. A háborúk, az építkezések és a bányászat tovább csökkentette az erdők területét, de a legnagyobb pusztítást a XVIII. században kezdődő vízrendezési munkálatok okozták az ÁRTÉRI erdőkben. Pangóvízes területeken, holtágakban LÁPERDŐK tenyésztek, mai állományaik már nagyon ritkák, védendők. Az egykori ÁRTÉRI erdők helyét ma szántók, kaszálók, telepített nyárasok foglalják el, a telepített lucosok pedig a BÜKKÖSÖKET szorították vissza. TOTO 1. 1971 ben született meg a Ramsari Egyezmény, amely a vizes élőhelyek védelméről szól. Hazánkban melyik területre vonatkozik csak időlegesen a védelem? 1. Balaton 2. Velencei tó X. Fertő tó 2. Melyik válasz nem igaz a fokozottan védett növényfajok eszmei értékére? 1. 30 ezer Ft 2. 50 ezer Ft X. 100 ezer Ft 3. Mennyi lehet a legnagyobb eszmei értékű fokozottan védett állat értéke?
1. 500 ezer Ft 2. 200 ezer Ft X. 100 ezer Ft 4. Mivel foglalkozik a Berni Egyezmény? 1. az erdők védelmével 2. a növény és az állatfajok védelmével X. a madarak védelmével 5. Mit tartalmaz a Vörös Könyv? 1. a Magyarországon védett növényeket 2. a Magyarországon védett állatokat X. a Magyarországon védett növény és állatfajokat 6. Melyik állatfajra nem igaz, hogy kikerült a fokozottan védett állatok listájából? 1. a fehér gólya 2. a nyári lúd X. a vidra 7. Melyik nem őshonos fafaj hazánkban? 1. kocsányos tölgy 2. akác X. bükk 8. Merrefelé nő hazánkban a levegőszennyezés? 1. Ny K 2. K Ny X. É D 9. Melyik gáz a legveszélyesebb az ózonréteg szempontjából? 1. a széndioxid 2. a kéndioxid X. a freon 10. Melyik gáz nem járul hozzá az üvegházhatáshoz? 1. hidrogén 2. metán X. ózon 11. Mi a szmog? 1. Sűrű köd 2. Sűrű füst X. füstköd 12. Mit nevezünk allergén anyagnak? 1. amelyik megbetegedést vált ki 2. amelyik segít az allergiás reakciót legyőzni X. amelyik elindítja az allergiás reakciót 13. Mikor a legnagyobb a parlagfű virágporának koncentrációja? 1. április 2. szeptember X. november +1. Mi a talajpusztulás neve? 1. erózió 2. defláció X. eutrofizáció
Minden jó válasz 0,5 pontot ér. A feladat összesen 7 pontot.
TOTO 1. 1971 ben született meg a Ramsari Egyezmény, amely a vizes élőhelyek védelméről szól. Hazánkban melyik területre vonatkozik csak időlegesen a védelem? 1. Balaton 2. Velencei tó X. Fertő tó 2. Melyik válasz nem igaz a fokozottan védett növényfajok eszmei értékére? 1. 30 ezer Ft 2. 50 ezer Ft X. 100 ezer Ft 3. Mennyi lehet a legnagyobb eszmei értékű fokozottan védett állat értéke? 1. 500 ezer Ft 2. 200 ezer Ft X. 100 ezer Ft 4. Mivel foglalkozik a Berni Egyezmény? 1. az erdők védelmével 2. a növény és az állatfajok védelmével X. a madarak védelmével 5. Mit tartalmaz a Vörös Könyv? 1. a Magyarországon védett növényeket 2. a Magyarországon védett állatokat X. a Magyarországon védett növény és állatfajokat 6. Melyik állatfajra nem igaz, hogy kikerült a fokozottan védett állatok listájából? 1. a fehér gólya 2. a nyári lúd X. a vidra 7. Melyik nem őshonos fafaj hazánkban? 1. kocsányos tölgy 2. akác X. bükk 8. Merre felé nő hazánkban a levegőszennyezés? 1. Ny K 2. K Ny X. É D 9. Melyik gáz a legveszélyesebb az ózonréteg szempontjából? 1. a széndioxid 2. a kéndioxid X. a freon 10. Melyik gáz nem járul hozzá az üvegházhatáshoz? 1. hidrogén 2. metán X. ózon 11. Mi a szmog? 1. Sűrű köd 2. Sűrű füst X. füstköd 12. Mit nevezünk allergén anyagnak? 1. amelyik megbetegedést vált ki 2. amelyik segít az allergiás reakciót legyőzni
X. amelyik elindítja az allergiás reakciót 13. Mikor a legnagyobb a parlagfű virágporának koncentrációja? 1. április 2. szeptember X. november +1. Mi a talajpusztulás neve? 1. erózió 2. defláció X. eutrofizáció SZÓLÁNC 1.A kék szóból kiindulva egy egy betű megváltozatásával hány értelmes szót tudnak alkotni 2 perc alatt? Pl.: kék > kép > pép > pap > stb. Max. 5 pont IRODALMI APRÓHIRDETÉSEK (9 10. osztály) Egy képzeletbeli folyóiratból vágtuk ki az alábbi apróhirdetéseket, melyeket mind valamilyen irodalomból ismert művész, irodalmi hős adott fel. Találjátok ki, hogy ki adhatta fel őket és melyik művére utal! 1. Szívesen megtölteném gyomrom akár azzal az eleséggel, amit a disznók esznek. Jelige: Szeretnék visszaköltözni. Feladó és mű: 2. Utazni szeretne? Minden képzeletet felülmúló időutazást biztosítok! Jelige: Fényt hozok. Feladó és mű: 3.Idegenvezetőt keresek forró helyre! Jelige: Batyu, bugyor megtelik. Feladó és mű: 4. Hatalmas viharokat kiállt, egy egész világot befogadó hajómat eladnám. Jelige: Galamb. Feladó és mű: 5. Eladnám vitorlásomat, már partra szálltam. Jelige: Remete. Feladó és mű:
IRODALMI APRÓHIRDETÉSEK (9 10. osztály) Megoldások 1. Biblia: Tékozló fiú 2. Madách Imre: Az ember tragédiája Lucifer 3. Dante: Isteni színjáték Dante 4. Biblia Noé 5. Berzsenyi Osztályrészem Berzsenyi IRODALMI APRÓHIRDETÉSEK (11 12. osztály) Egy képzeletbeli folyóiratból vágtuk ki az alábbi apróhirdetéseket, melyeket mind valamilyen irodalomból ismert művész, irodalmi hős adott fel. Találjátok ki, hogy ki adhatta fel őket és melyik művére utal! 1. Életem szerelme! Fekete szemöldökű violám! Hadd lássalak még egyszer utoljára! Nem élhetek Nélküled! Vidámságom csak Neked köszönhetem! Légy rózsaillatú otthonom! A kapualjban várlak. Feladó és mű: 2. Franciaországban élő művész orvosokról, papokról, férfi nő kapcsolatról érdekes történeteket, pikáns históriákat vásárol korabeli Lajos aranyakért. Jelige: Rántsuk le a leplet. Feladó és mű: 3. Keresek olyan hirtelen hatású szert, amely átcikáz az életunt erén, hogy azon nyomban holtan rogy le tőle, s a testéből a lélek úgy szakad ki, amint a villanó lőpor kirobban egy pillantás alatt az ágyú torkán. Ajánlatokat a következő címre kérek: Alfa Dienstague, Verona, Fő tér 3/b., postai irányítójel: olyan kisablak, amely nagy kapu lett. Feladó és mű: 4. Szigetvári szálláslehetőség a Várban, élményekben gazdag környezetben. Programajánlatunk: nyelvtanulási lehetőség (horvát, olasz, német, magyar), reggeli torna a Vár előtt, hajtóvadászat. Jelentkezni a helyszínen lehet, magyar lobogó alatt. Feladó és mű: 5. Csoda sólymok, áldozatkész hősszerelmeseknek eladók! E nemes madár magányában is hű társa lehet, s ha szíve hölgye önnél vacsorázik, a menüre sem lesz gondja! Jelige: Madonna.
Feladó és mű: 1. Balassi: Hogy Júliára talála 2. Moliére: bármelyik mű 3. Shakespeare: Rómeó és Júlia 4. Zrínyi: Szigeti veszedelem 5. Boccaccio: Dekameron IRODALMI APRÓHIRDETÉSEK (11 12. osztály) Megoldások PÁROSÍTSD! A borítékban fénymásolatokat találsz a hazai pénzérmékről, növényekről, állatokról és rövid szövegeket, amelyek az élőlényekről szóló információkat tartalmaznak. Ezeket kell párosítanod! Mindegyik pénzhez egy élőlény, egy név, egy szöveg és egy számérték tartozik. Rakd egymás mellé az összetartozókat! PÁROSÍTSD! MEGOLDÓKULCS Két forintos: Magyar kikerics A Szársomlyó déli oldala Fokozottan védett 30 000 Ft Öt forintos Nagy kócsag Kis területű nádasokban költ A magyar természetvédelem címermadara Fokozottan védett 250 000 Ft Húsz forintos: Magyar nőszirom A Zemplénben, a Cserhátban és ritkán a Nyírségben fordul elő Kitaibel Pál fedezte fel Fokozottan védett 50 000 Ft Ötven forintos: Kerecsensólyom Ma inkább az Alföldön található meg
Fészküket költési időben fegyveresek őrzik Fokozottan védett 500 000 Ft ÚTVONALFELADAT 1. Figyeljétek meg a fákat és bokrokat út közben! Melyik lombja milyen színű ősszel? (A nevekben segít a Növényismeret) Bükk: Tölgy: Vadkörte: Som: Juhar: 2. Milyen cserjéket láttál, amelyek termése piros színű? Kitől származnak e szállóigék? (3 jó megoldás = 1 pont, maximum 5 pont) SZÁLLÓIGÉK 1. A kocka el van vetve. 2. Ki itt belépsz, hagyj fel minden reménnyel! 3. Ábrándozás az élet megrontója. 4. A pénznek nincs szaga. 5. Jó szerencse, semmi más. 6. Bízzál Istenben és tartsd szárazon a puskaport! 7. Költő, hazudj, de rajt ne kapjanak! 8. Helyes a bőgés, oroszlán! 9. Hol van már a tavalyi hó? 10. Nincs e teremtésben vesztes, csak én. 11. Ne zavard köreimet! 12. Boszorkányokról, minthogy nincsenek, ne essék szó! 13. Örültség, de van benne rendszer. 14. Ha férfi vagy, légy férfi! 15. A hazáért és a szabadságért. (3 jó megoldás = 1 pont, maximum 5 pont) SZÁLLÓIGÉK Megoldások 1. Julius Caesar 2. Dante(Isteni színjáték) 3. Vörösmarty (A merengőhöz) 4. Vespasianus római császár (a nyilvános illemhelyek használatáért elsőként fizettetett díjat) 5. Zrínyi Miklós jelmondata
6. Oliver Cromwell 7. Arany János (Vojtina ars poeticája) 8. Shakespeare (Szentivánéji álom) 9. Francois Villon (Ballada a tűnt idők szépasszonyairól) 10. Katona József (Bánk bán) 11. Arkhimédész 12. Könyves Kálmán 13. Shakespeare (Hamlet) 14. Petőfi 15. II. Rákóczi Ferenc jelmondata Szólások, közmondások: magyarázzátok meg, mit jelent! 1. Alvó, szunyókáló róka nem fog nyulat 2. Megeszi a juh a farkast 3. A róka halálát egy tyúk sem gyászolja 4. Lovát keresi, pedig rajta ül 5. Örül a fülemüle, hja hangyatojást lát 6. Jó ló kétszer húz 7. Aligha nyúl nem volt apád Szólások, közmondások: magyarázzátok meg, mit jelent! MEGFEJTÉS 1. Alvó, szunyókáló róka nem fog nyulat (Dolgozni kell azért, amit meg akarsz szerezni) 2. Megeszi a juh a farkast (Felborul a világ rendje) 3. A róka halálát egy tyúk sem gyászolja (Ellenségének vesztét senki nem gyászolja) 4. Lovát keresi, pedig rajta ül (Szórakozott) 5. Örül a fülemüle, hja hangyatojást lát (Mindenki örül kedvenc ételének)
6. Jó ló kétszer húz (Aki rendesen dolgozik több munka hárul) 7. Aligha nyúl nem volt apád (Nagyon gyáva vagy) Szólások, közmondások: magyarázzátok meg, mit jelent! 1. A fecske elrepül, a veréb itt marad. 2. Se tücske, se bogara 3. A gyönge tücsöknek is hangos a szava 4. Úgy néz, mint akinek kukoricaföld nem jutott 5. Cinegét fog az orra 6. Úgy kihúzza magát, mint egy krumpli két zsákban 7. Bátor a kenderben Szólások, közmondások: magyarázzátok meg, mit jelent! MEGOLDÁS 1. A fecske elrepül, a veréb itt marad. (Többet ér az egyszerű, de megbízható, mint a tetszős külsejű, de jöttment ember.) 2. Se tücske, se bogara (Magányosan él.) 3. A gyönge tücsöknek is hangos a szava (A gyöngének tűnő ember is tud hangos lenni.) 4. Úgy néz, mint akinek kukoricaföld nem jutott (Nagyon szomorúan néz.) 5. Cinegét fog az orra (Kipirosodik a hidegtől.)
6. Úgy kihúzza magát, mint egy krumpli két zsákban (Büszkélkedik, de nem kéne neki.) 7. Bátor a kenderben (Nagy dolgokban is bátor.) FEJTÖRŐ MEGOLDÁS 1. Balogh Péter uramnak volt hat szép leánya, Bizony büszke is volt őkegyelme rája! Mindegyik leánynak volt egy fiútestvére, Szerették is egymást apjuk örömére. Mondják meg hát, akik számolnijól tudnak, Hány gyermeke volt Balogh Péter úrnak? (hét, mert hat leánynak csak egy fiútestvére volt) 2. Elöl megyen hat bak, Utána megy hat pap, Hatot üti, bakot üti, Hányat ütött hát? (6 x 6 x 6 =216) 3. Egy fán ül tizenkét veréb. Ha a vadász egyet lelő közülük, hány marad a fán? (egy se, mert a többi elrepül) 4. Hány feje van az embernek? (öt. Egy fej, két kéz és két lábfej) 5. Ki beszél a világ minden nyelvén? (a visszhang) 6. Hét gyertya ég. Ha kettőt elfújnak, hány gyertya marad meg? (kettő, mert a többi elég) MAGYARÁZD MEG, MIT JELENT! 33. Kutya van a kertben
34. Nem eszi meg a kutya a telet. 35. Lerázza magáról, mint eb a vizet 36. Más az ürge, más a róka 37. Nem a pacsirta költötte 38. Egerészni tanítja a macskát 39. Kialussza az egeret a lyukból 40. Az egérlyukba is bebújna 41. Tollasodik, mint a kopasz veréb 42. Veréb van a kalapja alatt 43. A fecske elrepül, a veréb itt marad. 44. Se tücske, se bogara 45. A gyönge tücsöknek is hangos a szava 46. Úgy néz, mint akinek kukoricaföld nem jutott 47. Cinegét fog az orra 8. osztályosok állomásfeladatai 2. állomás 1. FELADAT: Tudtok célba dobni? Az állomás éppen egy nagy tölgyfa alatt van. Van 2 perce a csapatnak arra, hogy minél több makkot összeszedjen. Egyesével dobjátok be a makkokat a fa alatti szemetes kosárba. A csapat összes teljesítménye számít. Összesen 5 percig dobálhattok! Írjátok be a megfelelő állat és növény neveket a szövegbe!
1. Nem látja a az erdőt. 2. Nem adnék érte egy lyukas.. sem. 3. Nő, mint eső után a. 4. Ritka, mint a megszelídült 5. Dúl fúl, mint a. 6. Előre iszik a..bőrére. 7. Háládatlan. 8. Hogy a.rúgja meg! 9. Rácsap, mint.a csirkére. 10. Örökké benne lakik, mint..a fában. 11. Szorgalmas, min a. 12. Annyi vére sincs, amivel egy.. jól lakna. 13. A.is elefántot csinál. 14. Úgy él, mint.. a vízben. 15. Úgy elterült, mint a 16...melengetett a keblén. 17. Hajlik, mint a. 18. Azt a..fütyülő rézangyalát! 19. Olyan, mint az ázott.. 20. Mehet.hegyezni. MEGOLDÁS!!! 8. osztályosok állomásfeladatai 3. állomás
1. FELDAT: Írjátok be a megfelelő állat és növény neveket a szövegbe! 1. Nem látja a fától az erdőt. 2. Nem adnék érte egy lyukas mogyorót.. sem. 3. Nő, mint eső után a gomba. 4. Ritka, mint a megszelídült mókus 5. Dúl fúl, mint a vadkan/vaddisznó. 6. Előre iszik a medve/róka..bőrére. 7. Háládatlan kakukk. 8. Hogy a bagoly/macska.rúgja meg! 9. Rácsap, mint héja.a csirkére. 10. Örökké benne lakik, mint a szú..a fában. 11. Szorgalmas, min a hangya/méh. 12. Annyi vére sincs, amivel egy szúnyog.. jól lakna. 13. A bolhából.is elefántot csinál. 14. Úgy él, mint hal.. a vízben. 15. Úgy elterült, mint a béka 16. Kígyót..melengetett a keblén. 17. Hajlik, mint a nádszál. 18. Azt a fűzfán..fütyülő rézangyalát! 19. Olyan, mint az ázott ürge/veréb.. 20. Mehet zabot.hegyezni. Találós kérdések: 1. Kerek, de nem alma Vörös, de nem rózsa, Rétes, de nem béles Kóstoltam, nem édes. Mi az? (Vöröshagyma) 2. Uralkodik mindenhol. Veszeködik akárhol. Falun ébresztőóra Városban jó vacsora Mi az? (kakas) 3. Nincsen veres sipka nélkül, Hamar küzd, nehezen békül, Vagyon néki sarkantyúja, Az első riadót fújja. Mi az? (Kakas) 4. Van egy klastrom torony nélkül, Világosít ablak nélkül;
Lakik benne hús és vér; Embernek hasznot ígér. Mi az? (tojás) 5. Vászon a hasa, Bársony a nyaka, Muzsika a szája, Villa a farka. Mi az? (fecske) 6. Kicsiny magból terem, Nem bír tekintettel. A királyt és koldust Tartja öltözettel. (len) 7. Kiskoromban nyersen esznek, Ízét adom a levesnek. Barátom a petrezselyem, Egy csomóba kötik velem. (sárgarépa) 8. Nékem olyan kislányom van, Hogy szemén nőtt a haja (kukorica) 9. Nyersen esznek, főzve is, Télen is és nyáron is. Saláta is, leves is, Megisszák a vérem is. (paradicsom) 10. Se ajtaja, se ablaka, Mégis négyen laknak benne. Mi az? (dió) 11. Elöl villa, Hátul seprű, Középen meg szénatartó. (ökör) Figyelj!!! Szóban válaszoljatok! 1. A fehér bárányok esznek e többet, vagy a feketék?
(A fehérek, mert többen vannak, mint a feketék) 2. Hány szemet kap fel a tyúk egyszerre a Földről? (Hármat. A saját két szemét és egy kukoricaszemet.) 3. Hogyan lehet a tyúkot úgy ültetni, Hogy a tojásból vagy mind kakas, Vagy mind tyúk legyen? (hogy egy tojásra ültetjük) 4. Két tyúk hány pár? (egy se, mert egy tyúk meg egy kakas az egy pár) 5. Mikor lúd a lúd? (ha egyedül van, mert ha ketten vannak, akkor már ludak.) 6. Három szép nyulat lőtt két fiú és két apa, Mégis egy egészet vitt mindegyik haza. Hogy lehet ez? (hárman voltak: nagyapa, apa, fiú) 7. Egy fán ül tizenkét veréb. Ha a vadász egyet lelő közülük, hány marad a fán? (egy se, mert a többi elrepül) 8. Hány feje van az embernek? (öt. Egy fej, két kéz és két lábfej) 9. Ki beszél a világ minden nyelvén? (a visszhang) 10. Mi megy át a vízen árnyék nélkül? (a hang) 11. Hét gyertya ég. Ha kettőt elfújnak, hány gyertya marad meg? (kettő, mert a többi elég) 12. Mit mondott a budai vasúti bakter a gyulai török basának? (semmit, mert nem volt vasút) A környező fákon számokat láttok (1 től 5 ig). Keressétek meg, hogy melyik képek tartoznak a fán lévő számhoz. Össze kell tehát párosítani a számot, a megfelelő szöveget, a levelet, a termést, esetleg a virágzatot. Ha elkészültetek, mutassátok meg az eredményt az állomásfőnöknek!