BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ



Hasonló dokumentumok
EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TERMÉSZETTUDOMÁNY JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TERMÉSZETTUDOMÁNY JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BIOLÓGIA. PRÓBAÉRETTSÉGI május EMELT SZINT. 240 perc

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

M E G O L D Ó L A P. Emberi Erőforrások Minisztériuma. Korlátozott terjesztésű!

FÖLDRAJZ JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉLELMISZER-IPARI ALAPISMERETEK

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TERMÉSZETTUDOMÁNY KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA. ÉRETTSÉGI VIZSGA október 28. JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Biológia 8. osztály. A harmadik forduló. Anyagcsere szervrendszere: A)... B)... C)... D)...

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet (A) változatához. Biológia az általános iskolák 7-8.

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium. Korlátozott terjesztésű!

BIOLÓGIA VERSENY 10. osztály február 20.

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Szóbeli vizsgatantárgyak

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

a(z) XXXII. ERDÉSZET ÉS VADGAZDÁLKODÁS ágazathoz tartozó VADGAZDÁLKODÁSI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK

Szakközépiskola évfolyam Kémia évfolyam

I. Gombák (10 pont) óriáspöfeteg közönséges csiperke gyilkos galóca sárga rókagomba. lila pereszke sárga kénvirággomba nagy őzlábgomba ízletes tinóru

Eötvös József Főiskola Műszaki Fakultás

fogalmak: szerves és szervetlen tápanyagok, vitaminok, esszencialitás, oldódás, felszívódás egészséges táplálkozás:

Tervezési segédlet. auroflow plus VPM 15 D / 30 D szolár töltőállomás. 2. kiadás

Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola Kémia Helyi Tanterv. A Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola

BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

M E G O L D Ó L A P. Emberi Erőforrások Minisztériuma. Korlátozott terjesztésű!

Első számú Időszakos beszámoló

BIOLÓGIA 7-8. évfolyam. A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 7. évfolyam 2 óra 72 óra 8. évfolyam 1,5 óra 54 óra. 7.

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

TERMÉSZETTUDOMÁNY JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Bioüzemanyag kérdés Magyarországon. Kulman Katalin 1

1 pont. 2 pont. 1 pont. 1 pont

KÉMIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK

M E G O L D Ó L A P. Nemzeti Erőforrás Minisztérium

BIOLÓGIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADAT (1997)

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KOMPOSZTÁLÁS, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A SZENNYVÍZISZAPRA

Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FAIPARI ALAPISMERETEK

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet (25/2014 (VIII.26.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

IV. Fodor József Biológia Verseny

Tanterv kéttannyelvű biológia 7 8. évfolyam

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1998

M E G O L D Ó L A P. Nemzeti Erőforrás Minisztérium. Korlátozott terjesztésű!

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

M E G O L D Ó L A P. Emberi Erőforrások Minisztériuma. Korlátozott terjesztésű!

HEVESY GYÖRGY ORSZÁGOS KÉMIAVERSENY

Számolási feladatok. A = 17,5 % T = 17,5 % 32,5 % G és ugyanennyi C

M E G O L D Ó L A P. Emberi Erőforrások Minisztériuma. Korlátozott terjesztésű!

A MAGYARORSZÁGI TERMESZTÉSŰ DOHÁNYOK NITROGÉN TÁPANYAG IGÉNYE A HOZAM ÉS A MINŐSÉG TÜKRÉBEN. Gondola István

BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

1.ábra A kadmium felhasználási területei

B E S Z E R E L É S I É S H A S Z N Á L A T I Ú T M U T A T Ó. Univerzális hangszórós tolatóradar 4 DB LÖKHÁRÍTÓBA SZERELHETŐ SZENZORRAL

9. Osztály. Kód. Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő

a(z) XXXIII. MEZŐGAZDASÁG ágazathoz tartozó MEZŐGAZDASÁGI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

M E G O L D Ó L A P. Emberi Erőforrások Minisztériuma. Korlátozott terjesztésű!

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

1. BEVEZETÉS. - a műtrágyák jellemzői - a gép konstrukciója; - a gép szakszerű beállítása és üzemeltetése.

BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

M E G O L D Ó L A P. Emberi Erőforrások Minisztériuma. Korlátozott terjesztésű!

M E G O L D Ó L A P. Emberi Erőforrások Minisztériuma. Korlátozott terjesztésű!

S Z I N T V I Z S G A F E L A D A T

A felmérési egység kódja:

A TANTÁRGY ADATLAPJA

BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Javítási-értékelési útmutató

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Populációgenetika. 2. Egy populáció egyedeinek a 90%-a AA, 10%-a aa genotípusú. Mekkorák az allélgyakoriságok?

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Biztonsági adatlap (1907/2006/EK rendelet szerint)

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Átírás:

Biológia emelt szint 1612 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 1 BIOLÓGIA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Útmutató a dolgozatok értékeléséhez Kérjük, piros tollal javítson! Ha a kérdésre adott válasz hiánytalan, pipálja ki! Minden pipa ot ér. Fél pont nem adható. Amennyiben a két pontos feladatot helyesen oldotta meg a vizsgázó, két pipát tegyen! 3. Ha egy feladatnak olyan helyes megoldása is van, mely a javítókulcsban nem szerepel, kérjük, hogy a javító fogadja el. Így járjon el a szinonim kifejezések esetében is (például klorplasztisz zöld színtest)! 4. A megoldókulcsban ferde vonallal (/) jeleztük az egymással egyenértékű helyes válaszokat. 5. A feladat végén a szürke mezős táblázatban összesítse a pontszámokat! 6. A teljes feladatsor végén az összesítő táblázatban adja meg az egyes feladatokra elért pontszámot, majd ezek összegeként az összpontszámot! 7. A választható esszéfeladatok melletti margón pipával jelölje a helyes válaszokat. A megoldókulcsban csak a tartalmilag fontos elemek, szakkifejezések, szókapcsolatok szerepelnek logikai sorrendben. Kérjük, hogy fogadja el az ettől eltérő sorrendű, de logikus felépítésű fogalmazást is amennyiben a feladat nem rendelkezik ezzel ellentétesen. Végül, kérjük, összesítse a helyes válaszok pontszámát, és írja be az összesítő táblázat megfelelő mezőjébe! Esszéfeladatban pont csak az irányító kérdéseknek megfelelő válaszokra adható. 8. Amennyiben a vizsgázó mindkét választható feladattal (A és B) foglalkozott, az értékelésnél a Fontos tudnivalók címszó alatt leírtakat vegye figyelembe! 9. Ha az a feladat, hogy a vizsgázó egész mondatban fogalmazzon például az indoklásoknál, magyarázatoknál, esszében csak nyelvileg helyes mondatok fogadhatók el. Kérjük, hogy a helyesírási hibákért ne vonjon le pontot, de az értelemzavaró fogalmazást vagy az egymásnak ellentmondó válaszokat ne fogadja el! Eredményes munkát kívánunk! írásbeli vizsga 1612 2 / 8 2016. május 1

I. A kettős megtermékenyítés 7 pont A feladat az érettségi követelmények 3.4. pontja alapján készült. Ábra: eredeti Minden helyes válasz. I. hímivarsejtek / spermiumok 3. B 4. pollentömlőt fejleszt 5. embrió/csíra(növény) 6. C 7. H II. A Donders-modell A feladat a követelményrendszer 4.5.ja alapján készült. Ábra: eredeti. A fénykép a párizsi Felfedezések Múzeumában készült. 12 pont A léggömbökbe levegő áramlik / térfogatuk megnő. A: légcső B: a mellhártya lemezei közti tér / mellkas C: főhörgő D: tüdő E: rekeszizom / légzőizmok 3. A: a léggömbökben uralkodó légnyomás B: a nagy üveghengerben uralkodó légnyomás C: a nagy üveghenger térfogata / a léggömbök térfogata D: a léggömbökbe áramló levegő sebessége 4. D 5. C III. Cisztás fibrózis 9 pont A feladat a követelményrendszer 3.1; 6.1; 6.2 és 6.3.jai alapján készült. Szöveg forrása: Gerald Karp: Cell and Molecular Biology, John Wiley&Sons, Inc. 5 th edition B, E 1 + 1 = 2 pont DNS egyik szála A A A DNS kiegészítő ( néma ) szála T T T A harmadik bázispárnak G/C pár is helyes megoldás. 3. B 4. endoplazmatikus hálózat / membránhólyag / Golgi-készülék írásbeli vizsga 1612 3 / 8 2016. május 1

5. q 2 = 1/2500, q=0,0200 6. p= 0,98, 2pq= 0,0392 Egészséges ember a beteg allélt 2pq/(p 2 +2pq) = 0,03922, (vagyis 3,922%) valószínűséggel hordozza. 7. Mindkét szülő 2/3 eséllyel hordozó, ezért 2/3 2/3 1/4 = 1/9 (0,66 0,66 0,25) = 0,11 vagyis 11% valószínűséggel születhet beteg gyermeke a feladatban szereplő házaspárnak. 2 pont IV. Terheléses vizsgálat 6 pont A feladat a követelményrendszer 4.8.4. pontja alapján készült. Az ábra forrása: Fonyó Attila: Az orvosi élettan tankönyve. Medicina, 2004 p.316. Az A személy 80 kg-os, ezért 80 gramm szőlőcukrot fogyasztott. Vérében a 30. perc végére 2 mmol/dm 3 -rel emelkedett a vércukorszint, ez összesen 10 mmol. (Mivel 1 mol szőlőcukor 180 g), 10 mmol = 0,01 mol = 180*0,01 = 1,8 g Ez a bevitt mennyiség (1,8:80)100 = 2,25 %-a. A felszívódás időigénye miatt. 3. A máj raktározta. / A sejtek felvették / oxidálták. 4. A vizeletbe került. / A sejtek kismértékben föl tudták használni. 5. Az inzulinszint változását. Ha az inzulinszint nem / alig emelkedik (a cukorterhelés hatására), I. típusú cukorbetegség lehet az ok. V. Szivacsok, laposférgek 10 pont A feladat a követelményrendszer 3.3.3 és 3.4.2 pontjai alapján készült. Minden helyes válasz. B C 3. D 4. C 5. A 6. B 7. D 8. A 9. B 10. A írásbeli vizsga 1612 4 / 8 2016. május 1

VI. Színtest és mitokondrium A feladat a követelményrendszer2; 3 és 3.3 pontjai alapján készült. 14 pont 6H 2 O + 6CO 2 = C 6 H 12 O 6 + 6O 2 C 6 H 12 O 6 + 6O 2 = 6H 2 O + 6 CO 2 3. A = H 2 O 4. B = O 2 5. C =CO 2 6. Minden jó helyre írt képlet, összesen 4 pont CH 6 12O6 O2 terminális oxidáció HO 2 CO 2 (Egy képlet csak egy helyen szerepelhet. Ha két vagy több helyen is szerepel, nem adható érte pont.) 7. A 8. B 9. D 10. D 1 A VII. Az endoszimbióta elmélet 7 pont A feladat a követelményrendszer 3 és. 3.1-2 pontjai alapján készült. A, B, D 1+1+1 = 3 pont B 3. Bármely helyes kapcsolat megnevezése, pl: a nyúl és a vakbelében élő cellulózbontó baktériumok között. (Faj vagy nagyobb rendszertani kategória vagy táplálkozásmód is elfogadható, pl. növényevő emlősök). A nyúl táplálékot és védelmet nyújt a baktériumoknak, azok enzimjeikkel lebontják a cellulózt (amiből jut a nyúlnak is). 1+1+1 = 3 pont írásbeli vizsga 1612 5 / 8 2016. május 1

VIII. Talaj növény elem A feladat a követelményrendszer 1 és 5.5 pontjai alapján készült. Az ábra forrása: Borhidi Attila: Gaia zöld ruhája MTA, Budapest, 2002 10 pont A és B 1+1 = 2 pont A és E 1+1 = 2 pont 3. A 4. A 5. D 6. C 7. Az erózió következtében a talaj mennyisége / vastagsága / nitrogéntartalma csökken. / A könnyen oldódó nitrogéntartalmú sókat az esők kimossák. Más megfogalmazásban is elfogadható. 8. A foszfor egyre nagyobb része a növények szervezetébe kerül. IX. Koponya Leonardo rajzán 5 pont A feladat a követelményrendszer 4.3.1 és 4.8.jai alapján készült. A kép forrása: Antalóczy Zoltán: Leonardo da Vinci anatómiai rajzai Medicina, 1989 Az atlasz a fej / koponya bólintó / függőleges irányú elmozdulását teszi lehetővé. A forgó a fej / koponya vízszintes elfordulását teszi lehetővé. 3. nyúltagy / nyúltvelő /agytörzs a légzést szabályozó központokat / kemoreceptorokat tartalmazza. Vagy más helyes funkció megnevezés (pl. keringés / tápcsatorna működése) 4. Zárja az orrüreget / megakadályozza, hogy abba táplálék kerüljön. X.A Testfolyadékok A feladat a követelményrendszer 4.6.2 pontja alapján készült. A hajszálerek határán C: vér D: sejt közötti folyadék / szövetnedv E: nyirok Minden helyes megnevezés, összesen 20 pont 13 pont 3 pont B 3. A 4. B 5. D 6. B 7. A 8. fehérje 9. ozmotikus nyomás írásbeli vizsga 1612 6 / 8 2016. május 1

10. kapillárisok 1 sejt közötti tér Vérnyomás esszé 7 pont A magasabb érték a kamra összehúzódáskor (szisztolé), az alacsonyabb a kamra elernyedésekor (diasztolé) mérhető. 120 / 80 Hgmm 3 pont Az artériák falának rugalmassága / a vénák változó keresztmetszete / a kapillárisokban távozó folyadékmennyiség okozza a különbségeket. 3. Nő a vérnyomás, amit az adrenalin és a vegetatív idegrendszer szimpatikus rostjai váltanak ki. 3 pont X.B Gaia A feladat a követelményrendszer 5.1, 5.3, 5.5 pontjai alapján készült. A kiváltságos bolygó 20 pont 10 pont 1 molnyi - 180 g szőlőcukor keletkezése közben 6 molnyi O 2 keletkezik, ami 6 * 24 = 144 dm 3 1000 g szőlőcukor képződése során (1000/180) 144 = 800 dm 3 O 2 keletkezik. 2 pont kőolaj / földgáz / tőzeg / (kő)szén / humusz / mészkő vagy bármely más karbonáttartalmú kőzet Bármely három megnevezése : 3 pont 3. denitrifikáló baktériumok 4. a növények anyagfelvétele / denitrifikáció 5. A légköri szén-dioxid átengedi a napsugárzást, ám a földfelszín által kisugárzott, a látható fénynél nagyobb hullámhosszú sugarakat részben elnyeli, és ezzel visszatartja azokat. Hasonló hatása van a légköri víz molekuláinak is. A talajvíz nitrátosodása részben a műtrágya szakszerűtlen használatának következménye. Minden jó helyre írt helyes szó, összesen 3 pont írásbeli vizsga 1612 7 / 8 2016. május 1

Gaia zöld ruhája esszé 10 pont A talaj szerves anyag / humusztartalma részben bomló növényekből és gombákból származik, ezek lebontásában fontos szerepet játszanak a gombák. A talaj létrejöttében fontos szerepe van a növényzet gyökerének (mállás) védelmében, fenntartásában / az erózió gátlásában: mohaszint növényei / gyökerek hatása. 4 pont A szénhidrogének és széntelepek / kőszén, lignit, tőzeg (jelentős része) egykori növények maradványaiból képződött. 2 pont 3. Növekvő széndioxid-szint esetén a fokozódó fotoszintézis csökkentheti a növekedés mértékét. 4. A faanyag eltüzelése / a növényi szerves anyagok energetikai célú felhasználása (pl. biodízel) előnyös lehet, mert részben helyettesíti a fosszilis készletekből nyert energiaforrást / megújul(hat), de hátrányos is, mert csökkenti a termelhető élelmiszerek mennyiségét / a biológiai sokféleséget / tartósítja a hosszú távon fenntarthatatlan üzemanyagigényeket. Az előnyök és hátrányok másképpen is megfogalmazhatók. 3 pont írásbeli vizsga 1612 8 / 8 2016. május 1