Javítási útmutató Irodalmi verseny az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói számára 2014



Hasonló dokumentumok
Irodalmi verseny az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói számára 2014 A versenyző sorszáma: (A megfelelő számot karikázd be!

2. LECKE: MIT MONDANAK AZ ÓSZÖVETÉSÉGI PRÓFÉTÁK JÉZUS ELJÖVETELÉRŐL? gyülekezeti óraszám: 0. egyházi óraszám: 1.

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA

Móra Ferenc Nógrád Megyei Irodalmi Verseny. Megyei döntő 4. évfolyam április 23.

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

ÚJABB RÁGALOM HORTHY MIKLÓS KORMÁNYZÓ ELLEN. Hiteles tanúk cáfolata. Interjú Horthy Istvánnéval

JAVÍTÓKULCS R FÜZET ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS. s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T É V F O L Y A M

Ciszterciek, eszmény és valóság Országos Középiskolai Történelem Verseny 3.forduló november 19.

ERKÖLCSTAN évfolyam

Budapest Főváros XIX. ker. Kispest Önkormányzatának, mint fenntartónak a szociális intézményekre vonatkozó évi ellenőrzése és az értékelés

A bölcsesség otthon: férj és feleség

Petőfi Sándor élete és munkássága

Szeretet volt minden kincsünk

bibliai felfedező 1. TÖrTéNET: A fiatal álomlátó Bibliaismereti Feladatlap

J E G Y Z Ő K Ö N Y V Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének január 30-i rendkívüli üléséről

A 2007/2008. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának feladatlapja MAGYAR IRODALOMBÓL

JEGYZŐKÖNYV. Igazoltan távol van: Pócza Csaba, Patthy Sándor, Pereznyák Zoltán, Pócza Balázs, Gelle József képviselők

A munkaügyi ellenőrzés tapasztalatai (2015. III. negyedév)

Rendészeti ágazati szakmai képzés

BankVelem PénzOkos Kupa 1. forduló 1. Sokszor hallani, hogy a honfoglaló magyarok a nyereg alatt puhították a húst. Tényleg igaz, hogy a húst a

2009. évi SDG Bibliaismereti verseny: Jelenések könyve

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

A SZÁZ ÉV MÉLTATÁSA*

Mindent elemészt? Benedek Miklós. Dragomán György: Máglya. Magvetõ Kiadó, Budapest, 2014

Kérem, nyissa ki az Újszövetséget Máté 1:1-nél. Itt kezdi Máté magyarázatát arról, hogy mi az Evangélium. Ezt olvashatjuk:

Millenniumi tölgyfák

SZKB_104_02 É N É S A M Á S I K MIÉRT JÓ A BARÁTSÁG? A modul szerzője: Lissai Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK B 4.

JEGYZŐKÖNYV. Kuti Istvánné alpolgármester Csabáné Varga Anikó képviselő Perger János képviselő Piros Zita képviselő

bibliai felfedező 1. TörTéNET: Az imádság Mi az imádság? Bibliatanulmányozó Feladatlap 1. 2.

ISTEN NEM HALOTT! JÉZUS NEM HAL MEG SOHASEM!

I. díjas Károlyi Pályázatok Alsó tagozat 2015/16.

AJÁNLATTÉTELI FELHÍVÁS

MÁRIA engesztelő népe 1 166,

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV MEGOLDÁS ÉS PONTOZÁS augusztus 25., csütörtök ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK. Državni izpitni center

E.ON Áramszolgáltató (0-24) : 06-80/ E.ON Gázszolgáltató (0-24) : 06-80/ ERÖV Vízszolgáltató (0-24) : 06-30/

Szám: 67-4/2015. NAGYTEVEL. Önkormányzat Képviselő-testületének április 27. napján 17 órakor megtartott nyílt üléséről készült jegyzőkönyve

Szövegértés. 1. Többszörös választás. Fejezze be a mondatokat!

ÉPÍTÉSZETI ÉRTÉKVÉDELMI TÁMOGATÁS PÁLYÁZATI KIÍRÁS

Történelmi tanulmányi verseny

TÁMOP / Tanterv

Főnixmadár. A hazugság polipkarjai

KATONAI ALAPISMERETEK

Egy történet Magyari Endréről (Az 56-os forradalom és szabadságharc közelgő 60. évfordulója kapcsán)

A három narancs spanyol népmese

Tej. Szívvel-lélekkel! Gyűjts össze 100 tejszívet és nyerj egy játszóteret!

PAPÍRSZELETEK. LXVI. évfolyam, 8-9. szám augusztus szeptember NÉMETH ISTVÁN

Építő hagyományaink és népünk szelleme * a Wekerletelepen

Javaslat A TANÁCS RENDELETE. a forgalomba hozatalra szánt euróérmék címleteiről és műszaki előírásairól. (átdolgozás)

J E G Y Z İ K Ö N Y V. Készült: Békéscsaba Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala 138. sz. iroda, május 11-én perc

Község Önkormányzat Képviselő-testületének augusztus 27. napján 18 órakor megtartott rendkívüli képviselő-testületi üléséről készült jegyzőkönyv

*M * MADŽARŠČINA

Elmúlt idők levelezése

xha attól eltérő, kérjük töltse ki az A.III mellékletet

1 * Az anyagi világ(-ok) megteremtésére a bibliai teremtéstörténet által képi

Részletek Bethlen Gábor naplójából, azokból az időkből, amikor a hitről írt

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 6., péntek / 60 perc. 3. szakasz végi ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

Zrínyi Miklós ( )

Krisztus és a mózesi törvény

OBJEKTUMORIENTÁLT TERVEZÉS ESETTANULMÁNYOK. 2.1 A feladat

10/2015. sz. jegyzőkönyv

Hazaváró Családi Juniális

Javaslat A TANÁCS HATÁROZATA

a Takarék számlabetétre vonatkozóan Hatályos: március 21.

Családakadémia Hírlevél

DOKTORI (PHD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI. Haász Gabriella. Babits Mihály és a San Remo-díj. Témavezető: Prof. emer. Dr. Sipos Lajos CSc. habil.

Atyaság. Azt gondolom sikerült röviden bemutatni azt a kuszaságot, ami ezen a téren ma az egyházban van.

J E G Y Z Ő K Ö N Y V. Jobb Gyula, Posch János alpolgármesterek Árva Helga jegyző Fekete Ágota, Oberrecht Tamás, Veress Sándor képviselők

KÉRDŐÍV a családok gyermeknevelési szokásairól

MŰVELŐDÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK

FELVÉTELI FELADATOK 6. osztályosok számára A-3 változat

Ha attól eltérő, kérjük töltse ki az A.II mellékletet Az ajánlatokat a következő címre kell benyújtani:

JEGYZŐKÖNYV. Ifj. Kozák János. Orbán István

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap május 28., csütörtök / 60 perc

HITELESÍTÉSI ELŐ ÍRÁS HIDEGVÍZMÉRŐ K KOMBINÁLT VÍZMÉRŐ K HE 6/3-2004

9. SZ. JEGYZŐKÖNYV. Készült: Salgótarján Megyei Jogú Város Közgyűlésének május 23-i üléséről

Általános Szerződési Feltételek E.ON Otthonangyal Csoportos Biztosításhoz. (Hatályos: augusztus 31.. napjától)

M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 84. szám 8105 VI. Az Alkotmánybíróság határozatai, teljes ülési állásfoglalásai és végzései

Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképző Kar. Útmutató a szakdolgozat szerkesztéséhez

Jegyzőkönyv 6/2009. a Szerb Országos Önkormányzat Közgyűlésének üléséről Pécs, szeptember 12.

ÉVES KÖZBESZERZÉSI TERV

TÖRTÉNELEM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

9. s z á m ú. Készült a április 28-án megtartott képviselő-testületi ülésről.

A ZRÍNYI-SZOBOR ALKOTÓJA, BARBA PÉTER EMLÉKÉRE

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

BIHARKERESZTES VÁROS ÖNKORMÁNYZAT ÁPRILIS 15-I ÜNNEPI ÜLÉSÉNEK JEGYZŐKÖNYVE

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium


J E G Y Z Ő K Ö N Y V

2015 április: Egy önmagára reflektáló tudomány - Borgos Anna pszichológus

bibliai felfedező 1. történet: nóé engedelmeskedik Istennek Bibliaismereti Feladatlap

ar"ûq.yiw: ~t' ªao %r<b'äy>w: ~a'_r"b. hb'þqen>w rk"ïz" WTT Genesis 5:2 s `~a'(r>b")hi ~AyàB. ~d"êa' ~m'v.-ta,

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

Benedek Elek Melyik ér többet?

Zrínyi Miklós ( )

AJÁNLATTÉTELI FELHÍVÁS

67 Czető Krisztina: Az ír oktatási rendszer és társadalmi partnerség. 121 Jakab György: Szocializáció és média a diákok és az internet

1. Melléklet. 2. Melléklet. Interjú D.-vel. Dobbantó Rap G. D. & B. A. Zs. Geri a nagy parker, Azt hiszi, hogy ő a Marveles Peter Parker

A történelem érettségi a K-T-tengelyen Válasz Dupcsik Csaba és Repárszky Ildikó kritikájára. Kritika és válasz

Angol C nyelvi programkövetelmény

A Verslista kiadványa PDF-ben 2015.

Átírás:

Javítási útmutató Irodalmi verseny az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói számára 2014 Az alábbi feladatok a Galambok röppennek föl című regényhez kapcsolódnak. 1. Milyen nyelven keletkezett a regény? német (1 pont) 2. Mikor, hol ( ország akkori elnevezése, autonóm terület, település neve) született a regény szerzője? 1968 Jugoszlávia Vajdaság Óbecse 3. Mi lehetett a szerző eredeti neve? Nagyabonyi (vagy Nagy Abonyi) Melinda; Miért írják úgy a nevét, ahogyan a borítón áll? Jugoszláviában a magyar neveket átírták, őt születésekor így anyakönyvezték. (2 pont) 4. Nevezz meg még egy olyan írót, aki magyar anyanyelvű, de más országban él, és annak az országnak a nyelvén írta meg műveit! Agota Kristof (esetleg Terezia Mora) (1 pont) 5. Az elbeszélő és családja Svájcban él, a Zürichi-tó mellett egy kis faluban. Nevezd meg az elbeszélőt és a családtagokat! a)kocsis Ildikó ; b-d) Kocsis Bori, Kocsis Miklós, Kocsis Rózsa 6. A regényben olvashatóak az alábbi sorok: Egyszer csak egészen világosan láttam magam előtt a két világot, egymással szemben állva és össze nem egyeztethetően, mi itt Svájcban, a családunk meg Jugoszláviában. Az alább felsoroltak közül melyek azok, amelyek Jugoszláviát, és melyek azok, amelyek Svájcot jellemzik? Írd a betűjelüket a megfelelő sorba! a)felszabadult nevetés, b) rend, c) jólét, d) dalolás, e) kredenc, f) virágok az ablakban, g)betonozott tér, h)fegyelmezettség, i) átkok, j)házi áldás Jugoszlávia:a d e i j Svájc: b c f g h (10 pont) 1

7. Az alábbi kifejezések a regény szövegében fordulnak elő. Magyarázd meg egy-egy mondatban, hogy mit jelentenek abban az összefüggésben, ahogyan ott használják őket! tilos fog : A Jugoszláviában élő rokonok hiányos, elhanyagolt fogsora; Svájcban így nem jelenhetnének meg nyilvánosan ( pl. utcán, kávézóban) tiltott nyelv :A szerbhorvát nyelv; a kávézó vendégei nem hallhatják meg, hogy az alkalmazottak ezen a nyelven beszélnek, a svájciak rossz véleménnyel vannaka balkániakról titkos nyelv :A magyar nyelv, amit a Kocsis lányok használnak; a kávézóban a vendégek előtt nem használhatják, mert a magyarul nem értők azt hihetik, róluk beszélnek, rajtuk nevetnek. Minden tartalmában megegyező megoldás 2-2 pontot ér. (6 pont) 8. Milyen nemzetiségűek a regény alábbi szereplői? Csak a pontos meghatározásért adunk pontot. Dalibor: horvátországi (dubrovniki) szerb Dragana: boszniai szerb ( férje bosnyák v. muszlim) Glorija: (horvátországi) horvát Mi a közös bennük? Valamennyien Jugoszláviából érkeztek Svájcba egy jobb élet reményében/ mindannyian dolgoznak ill. munkát keresnek a Mondialban/ mindannyian közeli kapcsolatban állnak a Kocsis családdal. 9. Magyarázd meg a Papierschweizerin szó jelentését! Olyan svájci állampolgár, aki idegen származású, de állampolgári vizsgát tett. (2 pont) 10. Az elbeszélő édesanyjának emlékezetébe beleégett egy időtartam: 3 év, 10 hónap, 12 nap. Miért volt nagyon nehéz a család számára ez az időszak? Ennyi ideig kellett várniuk arra, hogy a gyerekeik megkaphassák a beutazási engedélyt Svájcba / ennyi ideig éltek a szülők a gyerekeik nélkül Svájcban. (2 pont) Az elbeszélő édesapja azt mondja gyerekeinek: egyetlen bőrönddel és egyetlen szóval jöttünk ki Svájcba. Mi volt ez a szó? Arbeit /munka (1 pont) 2

11. Az elbeszélő a regényben gyakran használ német szavakat, utal arra, hogy a családi beszélgetések gyakran németül folynak. Ugyanakkor otthon vagy rokonok, barátok körében gyakran hangzanak el szép magyar szólások, közmondások. Milyen értelemben használják a regényben az alább felsoroltakat? csak korpa van a fejében: üresfejű, buta be van kötve a feje: részeg (!!) Szerelmet, füstöt, köhögést nem lehet eltitkolni. A szerelem kiül az ember arcára, látszik a tekintetén. köhög a bolha: jelentéktelen emberek jelentéktelen dolgokról beszélnek Minden helyes válasz 1 pont. (4pont) 12. A regényben elbeszélt történetben mindenkinek az életére nagy hatással van egy háború. Hol folyik ez a háború?( a volt) Jugoszláviában (1) Mikor kezdődött? 1991 (1) Melyik évben, milyen esemény kapcsán merül föl a regény szereplőiben először a háború kitörésének lehetősége? 1980 (1); Tito halála ( rá három hónapra esküvőn van a Kocsis család Zentán, a férfiak részegen politizálnak, akkor merül föl, hogy milyen következményei lehetnek a gyűlölt államférfi halálának)(1) 13. A regény címe: Galambok röppennek föl. Nem véletlen, a galambok többször is megjelennek a regényben. Említs meg közülük legalább kettőt! Galambok vannak a vasútállomáson a peronon, az elbeszélő magára gondol láttukra; Béla bácsi galambokat tart a padláson; Mamika által énekelt népdalban szerepel, a jóság szimbóluma; ( szerepel még egy jégeső leírása is, galambtojás nagyságú jegekkel) Minden értelmes válasz 2-2 pont. Max. 4 pont 3

A továbbiakban a kérdések a Buda halálához kapcsolódnak. 14. Mikor keletkezett a Buda halála? 1863 Kik írtak a XIX. században Magyarországon a magyar őstörténethez kapcsolódó eposzt? Legalább egyet említs, a szerző mellett szerepeljen a mű címe is! Vörösmarty:Zalán futása ( esetleg Pázmándi Horváth Endre: Árpádiász) Arany szerint mi a műfaja a Buda halálának? (hun) rege 15. Az alábbi állítások Bori Imre és Keresztury Dezső kijelölt könyvében olvashatóak. Határozd meg, hogy az alább felsoroltak közül melyik műalkotásra vonatkoznak!( Egy műre több állítás is vonattkozhat.) Buda halála, Csaba királyfi, Fehér László, Keveháza, Rege a csodaszarvasról, Vadrózsák a) Gyulai Pál lényegében csak azt nem mondta ki, hogy a Vadrózsák lapjain a magyar naiv eposz visszfénye látszik. (Bori Imre) b) A Vadrózsák kiadásával (1863) záruló időszak ízléstörténeti fordulatot hozott, új szépségeszmény kialakítását segítette és siettette. (Bori Imre) c) A Fehér László című zsiványballadára hivatkozom, melynek benső alkata, dacára a silány verselésnek, tökéletes költői kompozíció (Arany János) d) Arany János e töredékekben ( Csaba királyfi (esetleg Keveháza)) a költői nyelv egy régies változatának kialakításán dolgozott. (Sőtér István) e) Arany magát a Buda halálánál egy középkori regösnek a lelkébe és beszédmodorába képzelte. ( Riedl Frigyes) f) A népvándorláskori koloriton belül még külön megteremti a Rege a csodaszarvasról betét-darabanak ősköltészetire formált, mintegy a naivon belüli naiv hangvételét. (Szörényi László) g) A Keveháza népies nyűgeiből kitörni akaró munka ; kivételes erejű kis eposzként megnyitja az utat a nagy mű kialakítása felé. (Keresztury Dezső) ( 7 pont) 4

16. Keresztury Dezső megállapítása szerint Arany két ábrázolásformát vegyít a Buda halálában: a fönségest és a kellemest. Mi jellemzi őket? A felsorolt sajátosságok betűjelét írd a fenti két kategória valamelyike mellé! a)mély, sötéten árnyalt színek; b)nagy erőt kifejező mozgások; c)gyöngédség; d) ódon, régies atmoszféra; e) derűs, világos színek; f) nyíltság fönséges: a b d kellemes: c e f (6 pont) 17. Nem tudom, van-e az esztétika szótárában e terminus, eposzi hitel; de én annyira érzem ennek hatalmát, hogy történeti vagy mondai alap nélkül nem vagyok képes alakítani elég az hozzá, ha építeni akarok, tégla kell és mész írja munkájával kapcsolatban Arany János. Sorolj fel legalább négy olyan történelmi forrást, amelyet Arany biztosan tanulmányozott nagy művének megírásához készülődve! Budai, pozsonyi, dubnici krónikák Anonymus: Gesta Hungarorum Thuróczy János: Magyarok krónikája Rogerius váradi püspök: Carmen miserabilé Kézai Simon Magyar krónika Oláh Miklós: Attila Priscus Rhetor műve Amadé Thierry: Attila. Történeti kor- és jellemrajz 18. A Buda halálának írásához készülődve Arany nemcsak történelmi forrásokat keresett, hanem megismerkedett a világirodalom legjelentősebb hősi eposzaival is. Említs meg ezek közül négyet! Nibelung-ének, Edda, Kalevala, Firdauszí királyok könyve a homéroszi eposzokon kívül 5

19. Döntsd el az alábbi állításokról, hogy igazak vagy hamisak! Arany a Buda halálával 100 aranyat nyert a Nádasdy-pályázaton. Arany is volt tagja a Nádasdy-pályázat bírálóbizottságának. Arany nem olvasta Ipolyi Arnold Magyar Mithologiáját. I I H Arany a Buda halálának írása közben részletesen tájékoztatta a nyilvánosságot munkájának haladásáról. H Arany minden művét javítgatások nélkül vetette papírra. A Buda halálában Arany nagy bátorsággal használ szokatlan szóalakokat. H I (6 pont) 20. Az alábbi személyek a Buda halálában szerepelnek. Kik ők? Torda: táltos Bulcsú: vezér Szömöre: kádár, Buda őt küldi Eteléhez Aetius: római hadvezér, gyerekkorában túsz volt a hunoknál Enéh: Hunor és Magyar anyja Dúl: király, leányai lettek Hunor és Magyar felesége (6 pont) a) Detre fontos szerepet játszik a mű cselekményében. Válaszolj a rá vonatkozó kérdésekre!milyen nemzetiségű? gót b) Honnan származik? berni c) Hogyan került Buda és Etele környezetébe? Bendegúz legyőzte Cezumornál, Hunbérc ködös ormán, azóta a hunok közelében él d) Milyen státuszban (sorban) van? fejedelmi sorban e) Mi a célja? Buda és Etele összeugrasztásával a birodalom bukását, saját népe szabadságát f) Hogyan viselkedik Budával és Etelével? Egymás ellen hangolja őket, mindkettőnek hízeleg. (7 pont) 6

21. Az alábbi kérdések a mű szövegének egy-egy részletéhez kapcsolódnak. Olvasd el őket figyelmesen! a) Veszi hegyes tőrét, az aranyos metszőt, Puha rózsafára levelet ír, tetszőt. Milyen írást lehet használni ezzel a módszerrel? rovásírás b) Engem is itt únnak érzem, hova hínak. Örömest lennék már vendége Odinnak. Ki a szövegben szereplő Odin? germán isten c) Gőgös Etel, jó, jó! Ha nehezen, mégis Dörmögte magában: lám bent van az ék is! Ki mondja ezeket a szavakat, milyen helyzetben? Detre mondja, miután Etelénél is járt. Mit jelent a dőlt betűs mondat? Sikerült elvetnie a viszály magvát ( éket vert a két testvér szövetségébe, hogy az széthasadjon). d) Én a sokaságot birni tudom békén, Te, mint hadi ménló kürtre riad fékén... Légy te, öcsém, a kard; én leszek a pálca; Isten a jó tettet jóval koronázza!" A cselekmény melyik részét idézi meg a versszak? Buda megosztja a hatalmát Etelével. Mit jelképez a kard? hadvezéri hatalom Mit jelképez a pálca? főhatalom, békében 7

e) Hallván pedig a nép hirtelen a békét, S hajtani hogy meg kell a Mátra vidékét: Elkezde hadastól ujjongva nevetni, Etelét ujjongva hosszasan éltetni. Miért élteti a nép Etelét? Háborúra hívta őket, de bejelentette, hogy helyette vadászatra mennek. Milyen hatással van az a cselekmény alakulására? Buda úgy érzi, Detrének igaza van, és Etele ellene tör. f) Mint a hadak útja, vegyesen csillaggal; Szeli az ég boltját gyöngyhímű szalaggal: Ugy lepi átlátszón a földet uszályok, Közzűle ragyogván csillagszemü lyányok. Mit jelent a dőlt betűvel jelölt kifejezés? Tejút Mi a mondai eredete ennek az elnevezésnek? Pl. Ha veszélyben vannak a székelyek, Csaba hunjai megjelennek odafönt az égi úton, s megmentik a haláltusáját vívó nemzetet. g) Solymászni fehérnép velük együtt buzdul. Mi a solymászás? A vadászat egyik módja; elengedik a sólymot, és az kisebb madarat fog, majd visszaszáll gazdájához. h) Ott nem az Istenkard által Buda vívik, (Kezében acélja csak acél tudnillik;) Emberül ő harcolt maga emberségén; Bajnok vala ifjan, s bús élete végén. Értelmezd a zárójeles sort! Isten kardjával a hadúr övezte fel Etelét, ha nem az ő kezében van, a kardnak nincs különleges ereje. ( 13 pont) 8