Angol nyelv. A vizsgáztatói és felkészítő gyakorlatra vonatkozó kérdőív:



Hasonló dokumentumok
Fizika. A vizsgáztatói és felkészítő gyakorlatra vonatkozó kérdőív:

Német nyelv. A vizsgáztatói és felkészítő gyakorlatra vonatkozó kérdőív:

Matematika. A vizsgáztatói és felkészítő gyakorlatra vonatkozó kérdőív:

Kémia. A vizsgáztatói és felkészítő gyakorlatra vonatkozó kérdőív:

Földrajz. A vizsgáztatói és felkészítő gyakorlatra vonatkozó kérdőív:

Testnevelés. A vizsgáztatói és felkészítő gyakorlatra vonatkozó kérdőív:

Központi mérésekés a vizsgarendszer fejlesztése Fizika Kérjük, hogy válaszoljon az alábbi kérdésekre!

Az adott tanteremben mindig a felügyelő tanár alakítja ki az ülésrendet.

A prezentációban számos helyen kis betűvel vagy külön utalással a évi, a évi, a évi és a évi május-júniusi vizsgaidőszak

A prezentációban számos helyen kis betűvel vagy külön utalással a évi, a évi, a évi és a évi május-júniusi vizsgaidőszak

A TÁMOP projektek eredményeinek megjelenése a köznevelési programokban (érettségi, mérési rendszer) TÁMOP (3.1.8.) Pongrácz László Oktatási Hivatal

Weöres Sándor Általános Iskola és Gimnázium

BVHSZC Gundel Károly Szakképző Iskolája FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2015

A prezentációban számos helyen kis betűvel vagy külön utalással a május-júniusi vizsgaidőszakok adatait is feltüntettük.

A prezentációban számos helyen kis betűvel vagy külön utalással a május-júniusi vizsgaidőszakok adatait is feltüntettük.

A prezentációban számos helyen kis betűvel vagy külön utalással a május-júniusi vizsgaidőszakok adatait is feltüntettük.

Felvételi tájékoztató 2014/2015 tanév

A prezentációban számos helyen kis betűvel vagy külön utalással a május-júniusi vizsgaidőszakok adatait is feltüntettük.

VIZSGASZABÁLYZAT VIZSGASZABÁLYZAT

A prezentációban számos helyen kis betűvel vagy külön utalással a május-júniusi vizsgaidőszakok adatait is feltüntettük.

EZRA Nyelvvizsgaközpont VIZSGASZABÁLYZAT

Tájékoztató az érettségiző tanulók számára a vizsgák időpontjairól, vizsgaleírásairól, a használható segédeszközökről

TERVEZET - A KORMÁNY ÁLLÁSPONTJÁT NEM TÜKRÖZI

ÁLTALÁNOS TÁJÉKOZTATÓ AZ ITK ORIGO JUNIOR ÉS B1 (ALAPFOKÚ) NYELVVIZSGÁRÓL

Rádióműsor-vezető, konferanszié. Újságíró, konferanszié 2/5

FAZEKAS MIHÁLY GIMNÁZIUM LYCÉE FAZEKAS MIHÁLY INSTITUTO FAZEKAS MIHÁLY

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógyászati segédeszköz forgalmazó szakképesítés Tőz-, munka-, környezetvédelem. 1.

A kétszintű érettségi vizsga. 2014/2015. tanév május- júniusi vizsgaidőszak

Történelem. A vizsgáztatói és felkészítő gyakorlatra vonatkozó kérdőív:

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

NEMZETI ERİFORRÁS MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

Árpád Fejedelem Gimnázium és Általános Iskola Megyervárosi Iskola MÁSODIK IDEGEN NYELV

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

A Tudományos Ismeretterjesztő Társulat 1 TELC (The European Language Certificates) Vizsgaközpontjának VIZSGASZABÁLYZATA

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET KÖZÉPSZINTŰ GYAKORLATI (PROJEKT) VIZSGAFELADATOK tanév május - júniusi vizsgaidőszak

SZAKMAI KONFERENCIA Villamosipar és elektronika ágazat

Újságíró I. Újságíró, konferanszié Fotóriporter Újságíró, konferanszié

Képzési tájékoztató. A képzési program E /2015/A052. A programba való bekapcsolódás feltételei. A programban való részvétel feltételei

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

A Nyelvvizsgáztatási Akkreditációs Központ évi költségvetési beszámolójának felülvizsgálata

OECONOM közgazdasági szaknyelvi vizsga

Tartalom Bevezető Az érettségi vizsgáról történeti áttekintés A kétszintű érettségihez kapcsolódó vizsgálat bemutatása

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógyászati segédeszköz forgalmazó Jogi, kereskedelmi és vállalkozási ismeretek modul. 1.

Felügyelő tanári feladatok ellátása a középszintű írásbeli érettségi vizsgán

A BUDAPEST II. KERÜLETI MÓRICZ ZSIGMOND GIMNÁZIUM BEJÖVŐ OSZTÁLYAINAK FELVÉTELI ELJÁRÁSÁRÓL ISKOLÁNK OM KÓDJA:

Megnevezés: szakmacsoportos alapozó oktatás. Osztály: szakközépiskola és szakiskola, 9-10 évfolyam

B1 szint (angol és német nyelv)

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

Különös közzétételi lista 2011/12-es tanév

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TANULMÁNYOK ALATTI VIZSGÁK SZABÁLYZATA

ÖSSZEHASONLÍTÓ ELEMZÉS MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM VIZSGATÁRGYBÓL

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Mentőápoló szakképesítés Higiéné, munkavédelem modul. 1. vizsgafeladat május 30.

CUKRÁSZ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

2. számú melléklet TANULMÁNYOK ALATTI VIZSGÁK RENDJE. A tanulmányok alatti vizsgák célja azon tanuló osztályzatainak megállapítása,

Féléves ütemterv. a kiemelkedő képességű tanulók versenyekre való felkészítéséhez

HELYI TANTERV AZ ÉLŐ IDEGEN NYELV tanításához Szakközépiskola évfolyam

Gyógypedagógiai asszisztens Gyógypedagógiai asszisztens

Cím: Debrecen, Vág u. 9.

A Szent László ÁMK vizsgaszabályzata

Tudnivalók a kétszintű érettségivel kapcsolatban (a 100/1997.(VI.13.) Korm.rend. alapján)

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

Pannon Nyelvvizsga. Vizsgaszabályzat

Szóbeli érettségi témakörök spanyol nyelv

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA Orosz, 2. idegen nyelv. 9. évfolyam

Szent László Digitális Középiskola VIZSGASZABÁLYZAT

CUKRÁSZ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI I. ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Klinikai fogászati higiénikus szakképesítés Fogászati higiénikus tevékenysége fogászati kezeléseknél modul

TARTALMI ÉS ELJÁRÁSBELI TUDNIVALÓK A ÉVI MÁJUS-JÚNIUSI VIZSGAIDŐSZAKBAN ÉRETTSÉGIZŐK SZÁMÁRA

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Orvosi laboratóriumi technikai asszisztens szakképesítés Mikrobiológiai vizsgálatok modul. 1.

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

Felvételi eljárásrend

Írásbeli vizsga magyar nyelv és irodalom. Írásbeli vizsga matematika. Időtartam: 240 perc (4 óra) Időtartam: 180 perc (3 óra)

A magyar oktatás fejlesztése UNESCO nemzeti jelentés Magyarország

Érettségi, felsőoktatási felvételi

2010/2011 TÁJÉKOZTATÓ. 12. évfolyam tanulói részére

NEMZETI SZAKKÉPZÉSI ÉS FELNŐTTKÉPZÉSI HIVATAL. Komplex szakmai vizsga Gyakorlati vizsgatevékenység

Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola Német Helyi Tanterv 2014

CUKRÁSZ. alapján készült.

Idegen nyelvi mérés eredményei

A TANULMÁNYOK ALATTI VIZSGÁK SZABÁLYZATA

VENDÉGLÁTÁSSZERVEZŐ-VENDÉGLŐS MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI

Ruhaipari technikus Könnyűipari technikus

ENERGETIKUS. alapján készült.

Rádióműsor-vezető, konferanszié Rádióműsor-szerkesztő munkatársa. Újságíró, konferanszié

SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM. Felnőttképzési tevékenységére vonatkozó. vizsgaszervezési és lebonyolítási. szabályzat

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

TÁJÉKOZTATÓ A BUDAPESTI CORVINUS EGYETEM OECONOM EGYNYELVŰ GAZDASÁGI SZAKNYELVI VIZSGÁJÁRÓL

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Rehabilitációs tevékenység terapeuta, Fogászati asszisztens szakképesítés

GYERMEKKORI MOZGÁSPROGRAM-VEZETŐ (Rekreációs. mozgásprogram-vezető)

ÉRETTSÉGI FELVÉTELI. Jelentkezési határidő: február 15. Jelentkezési határidő: február 15. JAG

Az új történelemérettségi hatása a történelemtanítás megújítására

Tájékoztató az érettségiről és a felvételiről

Átírás:

Angol nyelv Kérjük, hogy válaszoljon az alábbi kérdésekre! A vizsgáztatói és felkészítő gyakorlatra vonatkozó kérdőív: 1. A kétszintű érettségi vizsgarendszer 2005. évi bevezetése óta hány május-júniusi vizsgaidőszakban vizsgáztatott angol nyelv vizsgatárgyból középszinten (akár javító tanárként, akár kérdező tanárként)? 0 1-2 -5 6-9 2. A kétszintű érettségi vizsgarendszer 2005. évi bevezetése óta hány október-novemberi vizsgaidőszakban vizsgáztatott angol nyelv vizsgatárgyból középszinten (akár javító tanárként, akár kérdező tanárként)? 0 1-2 -5 6-9 3. A kétszintű érettségi vizsgarendszer 2005. évi bevezetése óta hány május-júniusi vizsgaidőszakban vizsgáztatott angol nyelv vizsgatárgyból emelt szinten (akár javító tanárként, akár kérdező tanárként)? 0 1-2 -5 6-9 4. A kétszintű érettségi vizsgarendszer 2005. évi bevezetése óta hány október-novemberi vizsgaidőszakban vizsgáztatott angol nyelv vizsgatárgyból emelt szinten (akár javító tanárként, akár kérdező tanárként)? 0 1-2 -5 6-9 5. A kétszintű érettségi vizsgarendszer 2005. évi bevezetése óta vett-e részt angol nyelv vizsgatárgy írásbeli vizsga napjára, az OH/OKÉV által szervezett központi javításvezetői (multiplikátori) képzésen? igen nem

Angol nyelv 2 6. A kétszintű érettségi vizsgarendszer 2005. évi bevezetése óta hozzávetőlegesen hány tanítványát készítette fel angol nyelv vizsgatárgyból középszinten érettségi vizsgára? 0 1-100 101-300 01-500 500 felett 7. A kétszintű érettségi vizsgarendszer 2005. évi bevezetése óta hozzávetőlegesen hány tanítványát készítette fel angol nyelv vizsgatárgyból emelt szinten érettségi vizsgára? 0 1-10 11-30 1-50 50 felett Az angol nyelv vizsgatárgy részletes érettségi vizsgakövetelményeire és vizsgaleírására (40/2002. (V. 24.) OM rendelet) vonatkozó kérdőív: Kérjük, hogy az alábbi állítások/kérdések esetén válassza ki a felsorolt lehetőségek közül azt, amelyikkel a leginkább egyetért! Középszint Tartalmi vizsgakövetelmények: 8. Véleményem szerint a középszintű nyelvi érettségi szintjének (A2-B1) 9. A vizsgakövetelményekben a középszintű tartalmi követelmények részletezettségének

Angol nyelv 3 10. Véleményem szerint a középszintű tartalmi követelmények bővítése az alábbi témakörökben indokolt! (Több témakört is megjelölhet!) Személyes vonatkozások, család Ember és társadalom Környezetünk Az iskola A munka világa Életmód Szabadidő, művelődés, szórakozás Utazás, turizmus Tudomány és technika 11. Véleményem szerint a középszintű tartalmi követelmények szűkítése az alábbi témakörökben indokolt! (Több témakört is megjelölhet!) Személyes vonatkozások, család Ember és társadalom Környezetünk Az iskola A munka világa Életmód Szabadidő, művelődés, szórakozás Utazás, turizmus Tudomány és technika Vizsgamodell: 12. A középszintű írásbeli vizsga időtartamának 13. A középszintű szóbeli vizsga időtartamának

Angol nyelv 4 14. A vizsgaleírásban a középszintű írásbeli feladatsorokra vonatkozó tartalmi szabályozás részletezettségének 15. A vizsgaleírásban a középszintű szóbeli tételekre vonatkozó tartalmi szabályozás részletezettségének 16. A vizsgaleírásban a középszintű szóbeli tételsorok összetételére vonatkozó tartalmi szabályozás részletezettségének 17. A vizsgaleírásban a középszintű írásbeli vizsgával kapcsolatos nyilvánosságra hozandó anyagok mennyiségének 18. A vizsgaleírásban a középszintű szóbeli vizsgával kapcsolatos nyilvánosságra hozandó anyagok mennyiségének

Angol nyelv 5 19. Jelölje be azokat a középszintű vizsgarész-összetevőket, amelyek véleménye szerint túl magas nyelvi szintre vannak kalibrálva! (Több vizsgarész-összetevőt is megjelölhet.) Olvasott szöveg értése Nyelvhelyesség Hallott szöveg értése Íráskészség 20. Jelölje be azokat a középszintű vizsgarész-összetevőket, amelyek véleménye szerint túl alacsony nyelvi szintre vannak kalibrálva! (Több vizsgarész-összetevőt is megjelölhet.) Olvasott szöveg értése Nyelvhelyesség Hallott szöveg értése Íráskészség Értékelési rendszer: 21. Az érettségi vizsga összpontszámában a középszintű írásbeli vizsgára adható pontszám arányának 22. Az érettségi vizsga összpontszámában a középszintű szóbeli vizsgára adható pontszám arányának 23. A vizsgaleírásban a középszintű szóbeli vizsga értékelésére vonatkozó szabályozás részletezettségének A középszintű vizsgaanyagokra vonatkozó kérdések

Angol nyelv 6 24. A középszintű Íráskészség feladatlapokban megadott szituációk életszerűek. 25. A középszintű feladatlapok utasításai jól követhetőek. 26. A középszintű Hallott szöveg értése feladatlaphoz tartozó hanganyagok minősége megfelelő. 27. A középszintű Íráskészség feladatlapokban megadott tartalmi irányító szempontok megfelelően segítenek a feladat megírásában.

Angol nyelv 7 28. Véleményem szerint célszerű lenne, ha a középszintű Nyelvhelyesség feladatlap egyenértékű (azonos súlyú) lenne a többi vizsgarész-összetevővel. 29. A középszintű Olvasott szöveg értése feladatlaphoz tartozó javítási-értékelési útmutató alapján egyértelműen javíthatók a dolgozatok. 30. A középszintű Nyelvhelyesség feladatlaphoz tartozó javítási-értékelési útmutató alapján egyértelműen javíthatók a dolgozatok. 31. A középszintű Hallott szöveg értése feladatlaphoz tartozó javítási-értékelési útmutató alapján egyértelműen javíthatók a dolgozatok.

Angol nyelv 8 32. A középszintű Íráskészség feladatlaphoz tartozó értékelési skálák alapján egyértelműen javíthatók a dolgozatok. 33. A középszintű szóbeli vizsga értékelési szempontjai megfelelően részletezettek. Kérjük, hogy az alábbi állítások/kérdések esetén válassza ki a felsorolt lehetőségek közül azt, amelyikkel a leginkább egyetért! Emelt szint Tartalmi vizsgakövetelmények: 34. Véleményem szerint az emelt szintű nyelvi érettségi szintjének (B2) 35. A vizsgakövetelményekben az emelt szintű tartalmi követelmények részletezettségének

Angol nyelv 9 36. Véleményem szerint az emelt szintű tartalmi követelmények bővítése az alábbi témakörökben indokolt! (Több témakört is megjelölhet!) Személyes vonatkozások, család Ember és társadalom Környezetünk Az iskola A munka világa Életmód Szabadidő, művelődés, szórakozás Utazás, turizmus Tudomány és technika 37. Véleményem szerint az emelt szintű tartalmi követelmények szűkítése az alábbi témakörökben indokolt! (Több témakört is megjelölhet!) Személyes vonatkozások, család Ember és társadalom Környezetünk Az iskola A munka világa Életmód Szabadidő, művelődés, szórakozás Utazás, turizmus Tudomány és technika Vizsgamodell: 38. Az emelt szintű írásbeli vizsga időtartamának 39. Az emelt szintű szóbeli vizsga időtartamának

Angol nyelv 10 40. A vizsgaleírásban az emelt szintű írásbeli feladatlapokra vonatkozó tartalmi szabályozás részletezettségének 41. A vizsgaleírásban az emelt szintű szóbeli tételekre vonatkozó tartalmi szabályozás részletezettségének 42. A vizsgaleírásban az emelt szintű szóbeli tételsorok összetételére vonatkozó tartalmi szabályozás részletezettségének 43. A vizsgaleírásban az emelt szintű írásbeli vizsgával kapcsolatos nyilvánosságra hozandó anyagok mennyiségének 44. A vizsgaleírásban az emelt szintű szóbeli vizsgával kapcsolatos nyilvánosságra hozandó anyagok mennyiségének

Angol nyelv 11 45. Jelölje be azokat az emelt szintű vizsgarészeket, amelyek véleménye szerint túl magas nyelvi szintre vannak kalibrálva! (Több vizsgarészt is megjelölhet.) Olvasott szöveg értése Nyelvhelyesség Hallott szöveg értése Íráskészség 46. Jelölje be azokat az emelt szintű vizsgarészeket, amelyek véleménye szerint túl alacsony nyelvi szintre vannak kalibrálva! (Több vizsgarészt is megjelölhet.) Olvasott szöveg értése Nyelvhelyesség Hallott szöveg értése Íráskészség Értékelési rendszer: 47. Az érettségi vizsga összpontszámában az emelt szintű írásbeli vizsgára adható pontszám arányának 48. Az érettségi vizsga összpontszámában az emelt szintű szóbeli vizsgára adható pontszám arányának 49. A vizsgaleírásban az emelt szintű szóbeli vizsga értékelésére vonatkozó szabályozás részletezettségének Az emelt szintű vizsgaanyagokra vonatkozó kérdések

Angol nyelv 12 50. Az emelt szintű Íráskészség feladatlapokban megadott szituációk életszerűek. 51. Az emelt szintű feladatlapok utasításai jól követhetőek. 52. Az emelt szintű Hallott szöveg értése feladatlaphoz tartozó hanganyagok minősége megfelelő. 53. Az emelt szintű Íráskészség feladatlapokban megadott tartalmi irányító szempontok megfelelően segítenek a feladat megírásában.

Angol nyelv 13 54. Az emelt szintű Olvasott szöveg értése feladatlaphoz tartozó javítási-értékelési útmutató alapján egyértelműen javíthatók a dolgozatok. 55. Az emelt szintű Nyelvhelyesség feladatlaphoz tartozó javítási-értékelési útmutató alapján egyértelműen javíthatók a dolgozatok. 56. Az emelt szintű Hallott szöveg értése feladatlaphoz tartozó javítási-értékelési útmutató alapján egyértelműen javíthatók a dolgozatok. 57. Az emelt szintű Íráskészség feladatlaphoz tartozó értékelési skálák alapján egyértelműen javíthatók a dolgozatok.

Angol nyelv 14 58. Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési szempontjai megfelelően részletezettek. Kérjük, hogy az alábbi állítások/kérdések esetén válassza ki a felsorolt lehetőségek közül azt, amelyikkel a leginkább egyetért! A vizsgakövetelményektől független kérdések: 59. Az elmúlt évek tapasztalatai alapján a jövőben a középszintű írásbeli feladatsorokhoz tartozó javítási-értékelési útmutatók részletezettségének jelentős csökkentése indokolt. kismértékű csökkentése indokolt. kismértékű növelése indokolt. jelentős növelése indokolt. 60. Az elmúlt évek tapasztalatai alapján a jövőben az emelt szintű írásbeli feladatsorokhoz tartozó javítási-értékelési útmutatók részletezettségének jelentős csökkentése indokolt. kismértékű csökkentése indokolt. kismértékű növelése indokolt. jelentős növelése indokolt. Nincs erre vonatkozó tapasztalatom.

Angol nyelv 15 61. Az elmúlt évek tapasztalatai alapján a jövőben az emelt szintű szóbeli tételekhez tartozó értékelési útmutatók részletezettségének jelentős csökkentése indokolt. kismértékű csökkentése indokolt. kismértékű növelése indokolt. jelentős növelése indokolt. Nincs erre vonatkozó tapasztalatom. 62. Az emelt szintű írásbeli feladatsorok egységes javításához az OH által szervezett, központi javításvezetői (multiplikátori) képzést feltétlenül szükségesnek tartom. csak a május-júniusi időszakban tartom szükségesnek. nem tartom szükségesnek. Nincs erre vonatkozó tapasztalatom. 63. Helyesnek tartanám, ha az élő idegen nyelvek írásbeli feladatsorainak szerkezete azonos lenne. eltérő maradna. 64. Helyesnek tartanám, ha az élő idegen nyelvek szóbeli vizsgáinak szerkezete azonos lenne. eltérő maradna. 65. Kérjük, hogy az érettségi vizsgarendszerrel kapcsolatos további szakmai javaslatait az alábbiakban fogalmazza meg!