Evidenciák és etikai kérdések a klinikai pszichológiában. Dr. Kovács József egyetemi tanár Semmelweis Egyetem Magatartástudományi Intézet

Hasonló dokumentumok
FÜLAKUPUNKTÚRÁS ADDIKTOLÓGUS Szóbeli tételsor

HÁZIORVOSOK PSZICHIÁTRIAI ÉS PSZICHOSZOMATIKUS AKADÉMIÁJA II.

CIGÁNYOKKAL/ROMÁKKAL KAPCSOLATOS ATTITŰDVIZSGÁLAT A FELSŐOKTATÁS EGÉSZSÉGTUDOMÁNYI TERÜLETEIN TANULMÁNYOKAT FOLYTATÓ HALLGATÓK KÖRÉBEN

Széplaki Erzsébet érdemes tankönyvíró. Szövegértés-szövegalkotás tanári kézikönyv 6.

Salamon Péter. Az Európai Unió. által nyújtott támogatások ellenőrzése PR 308/14

Érzelmi megterhelődés, lelki kiégés az egészségügyi dolgozók körében

Útmutató a szakdolgozat megírásához

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGIVIZSGA-KÖVETELMÉNY. 1. A mozgóképnyelv alapjai, a filmpoétika fogalmai

II. RÉSZ Kompetenciafejlesztés, műveltségközvetítés, tudásépítés

Természetgyógyászok és a kártérítési felelősség

H Í R L E V É L. MPÉE Magyar Pszichológusok Érdekvédelmi Egyesülete. Tisztelt Tagtársunk!

Kérelem. ADDIKTOLÓGIAI KONZULTÁNS szakirányú továbbképzés. Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar 2011.

Szakmai közélet. Pszichoterápia. viták, hozzászólások

Parenterális táplálás központi oktatási programja

A szeretet intimitása

VADASKERT ALAPÍTVÁNY a Gyermekek Lelki Egészségéért (1021 Budapest, Lipótmezei út 1-5.) TANFOLYAMOK I. félév

KROK KOMPLEX REHABILITÁCIÓS ÉS OKTATÓKÖZPONT Közhasznú Nonprofit Kft Székesfehérvár, Seregélyesi út 55.

A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ. Érdi Tankerület. OM azonosító: KLIK azonosító:

Gyukits György A SZOCIÁLIS MUNKA SZEMPONTJAI A HOSPICE SZELLEMŰ ELLÁTÁS SORÁN AZ ANGOL MODELL ALAPJÁN ÖSSZEFOGLALÁS

1. A kutatás célja, a munkatervben vállalt kutatási program ismertetése

Ellátások visszautasításának szabályai

A gyász hatása a testi és a lelki egészségi állapotra. Doktori tézisek. Dr. Pilling János

A szakdolgozói hatáskörök kialakítása és a minőségügyi rendszerek összefüggései Dr. Balogh Zoltán

A Zrínyi Ilona Gimnázium pedagógiai programja

Idősek szociális ellátása

AZ EGÉSZSÉGGEL KAPCSOLATOS ÉLETSTÍLUS: BETEGVISELKEDÉS ÉS EGÉSZSÉGVISELKEDÉS. Dr. Szántó Zsuzsanna Magatartástudományi Intézet TÉZISEK

A pszichológiai teszthasználat irányelvei. A Magyar Pszichológiai Társaság Tesztbizottsága elfogadta december 15-én

HÁZIORVOSOK PSZICHIÁTRIAI ÉS PSZICHOSZOMATIKUS AKADÉMIÁJA (HOPPA)

Sarkadi Általános Iskola

A Nyíregyházi Szakképzési Centrum Pedagógiai Programja 2015.

A pszichoterápia etikai kérdései. Dr. Kovács József Semmelweis Egyetem, Magatartástudományi Intézet Bioetika Részleg

AZ ORVOSI KOMMUNIKÁCIÓ SZEREPE AZ ORVOS BETEG KAPCSOLAT JAVÍTÁSÁBAN

BEVEZETÉS AZ ORVOSTUDOMÁNYBA AOK-K600 ÁOK I. évfolyam 2015/2016. tanév őszi szemeszter

Javaslat az Ózd és Térsége Szociális, Egészségügyi és Gyermekjóléti Integrált Intézmény Család- és gyermekjóléti Központ szakmai programjának

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Személyiségfejlesztési tanácsadás (tanulmány)

A soproni EÖTVÖS JÓZSEF EVANGÉLIKUS GIMNÁZIUM ÉS EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÖZÉPISKOLA

Európai Számvevőszék. ellenőrzési kézikönyv

NEVELÉSI TANÁCSADÓK EGYESÜLETE

a hatályos egészségügyi és adatvédelmi törvény és alkalmazása, orvosok számára, kommunikációs tréning keretében

Szociális gondozó és ápoló / PEFŐ

ELLÁTÁSOK VISSZAUTASÍTÁSÁNAK SZABÁLYAI

Gyűjtőköri szabályzat

ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE 2010

Életvégi döntések az intenzív terápiában az újraélesztés etikai és jogi vonatkozásai

Gyermekjóléti Szolgálat Vép

P E D A G Ó G I A I P R O G R A M

Meghívó AZ (ÖN)SEGÍTÉS HATALMA április 27. a xvii. Közösségi Pszichiátriai, Addiktológiai és Mentálhigiénés Konferenciára

XXIX. Gyermekdiabetes Tudományos Ülés

Vajon hatalom-e még a tudás? Lehet-e érvényesülni a tudás által? Érdemes-e tanulni az es években Magyarországon?

Klinikai Szakpszichológia és Pszichoterapeuta Klinikai Szakpszichológus Tagozat

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM

Gyógymasszázs követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

Területi Szakértői Csoport Gyermekjóléti alapellátás

Az MRE Hit- és erkölcstan kerettanterve és pedagógiai koncepciója az általános iskolás korosztály

SZAKMAI PROGRAM 2016.

Erzsébet Hospice Otthon és Alapítvány - Misek Miskolci Semmelweis Kórház és Egyetemi Oktatókórház

ÁPOLÁS MESTERSZAK SZAKI TÁJÉKOZTATÓ

Tantárgy neve: Szocializáció kreditszáma: előadás / szeminárium/ gyakorlat Tantárgyleírás 3-5 irodalom Kötelező irodalom: 1. Somlai, P. 2.

Tételvázlatok a vállalkozási mérlegképes könyvelõi komplex szakmai vizsgához

Heitlerné Lehoczky Mária * A HALLGATÓK ÉLETMINİSÉGÉNEK JAVÍTÁSA STRESSZKEZELİ TRÉNINGGEL

Szociális szakvizsga követelményrendszere témacsoportonként. Általános szociális, illetve gyermekvédelmi és gyermekjóléti alapismeretek

- 1 - I R O D A L O M J E G Y Z É K a bioetika tanulmányozásához, 2009

Ph.D. Tézisek összefoglalója. Dr. Paulik Edit. Szegedi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Kar Népegészségtani Intézet

Bővülő szolgáltatások Budakeszin

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Kardiológiai és angiológiai szakasszisztens szakképesítés Kardiológia modul. 1. vizsgafeladat június 18.

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet 1085 Budapest, Horánszky u. 15.

Pedagógiai program. Ózdi József Attila Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium Ózd Bem út 14.

Családvédelem, családgondozás

SZOCIÁLIS GONDOZÓ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI I. ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

Témakörök: Művelődés- és könyvtörténet Tájékoztatási ismeretek Könyvkereskedelmi ismeretek. Művelődés- és könyvtörténet

Pedagógiai program 2015

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

S E M M E L W E I S E G Y E T E M Kardiológiai Szakmai Grémium

A büntetõjogi kodifikáció és a börtönügy idõszerû kérdései

A négy szervezet elvárja az on-line újságírásban tevékenykedő újságíróktól, hogy ezt a mivoltukat közleményeiknél tüntessék fel.

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. Szent József Katolikus Általános Iskola és Óvoda Kiskunhalas

Titkárságvezető Ügyviteli szakügyintéző

A Veres Péter Gimnázium Pedagógiai programja

A SZOCIÁLIS INTÉZMÉNYEK KOMMUNIKÁCIÓS IRÁNYELVEI. Kommunikáció a kliensekkel, hozzátartozókkal, a környezettel

Záróbeszámoló. Magyar beszállító vállalatok képességei az autóipari ellátási láncban c. (OTKA T sz.) kutatáshoz

SZUICID PREVENCIÓ A KÖZÖSSÉGI ELLÁTÁSBAN. Perczel Forintos Dóra perczel@kpt.sote.hu Semmelweis Egyetem, ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék

Kommunikáció demens személyekkel

WIMMER Ágnes. A vállalati hatékonyság külső befolyásoló tényezői

Arany János Általános Iskola Pedagógiai programjának melléklete

A KÜLÖNLEGES BÁNÁSMÓD DIAGNOSZTIKAI ÉS FEJLESZTÉSI CENTRUM KUTATÓMŰHELY BEMUTATÁSA

MHK adatbázis Jogszabály szöveg. 11/1997. (V. 28.) NM rendelet május Lekérdezés ideje: szeptember 26.

CompLex Hatályos Jogszabályok Gyűjteménye Ingyenes, megbízható jogszabály-szolgáltatás Magyarország egyik legnagyobb jogi tartalomszolgáltatójától

A BIOMEDIKÁLIS MODELL - MEDIKALIZÁCIÓ. - Modernitás és gyógyítás - 1. A biomedikális modell

KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ. az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez

Tárgy: Alapszolgáltatási Központ és Gyermekjóléti Szolgálat Szervezeti és Működési Szabályzatának módosítása. H a t á r o z a t

Typotex Kiadó. Tárgymutató

Szakmai közélet. Pszichoterápia VITA A GYERMEKEKKEL VÉGZETT PSZICHOTERÁPIÁRÓL VITÁK, HOZZÁSZÓLÁSOK. A gyerekterápia létjogosultsága

Erkölcstan évfolyam. tantárgy 2013.

E L Ő T E R J E S Z T É S. Pétfürdő Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testületének március 24-i ülésére

A Progress eredményeinek biztosítása

A patikában nem kapható: Egészség másképp

Pedagógiai Program. Győri Móra Ferenc Általános Iskola és Szakközépiskola

A Rehabilitációs Pedagógiai Program elkészítésénél közreműködtek: Szeverényi Sándor intézményvezető Tóth Istvánné gyógypedagógus Tornai Klaudia

Dr. Hegedűs Katalin Életvégi kérdések, palliatív gondoskodás

Átírás:

Evidenciák és etikai kérdések a klinikai pszichológiában Dr. Kovács József egyetemi tanár Semmelweis Egyetem Magatartástudományi Intézet

Az etikai kódexek fontosabb általános előírásai Főbb kötelességek: A kliensek jóllétének előmozdítása A szakember kompetenciájának fenntartása és a kompetenciahatárokon belül folytatott gyakorlat Ne árts! A kliens titkainak megőrzése és magánszférájának tiszteletbentartása A ténykedésekért való felelősségvállalás A kliens kizsákmányolásától, kihasználásától való tartózkodás Példás viselkedéssel a szakma integritásának megőrzése

A kártérítési perek során tapasztalható jogi elmarasztalás leggyakoribb okai A keretek betartásával kapcsolatos problémák, a klienssel való kettős kapcsolat, mely lehet szexuális, de nem szexuális természetű is A kompetencia-határokon túl történő ténykedés Biztosítási, s a honoráriummal kapcsolatos visszaélések A titoktartás megsértése Hamis, tisztességtelen vagy félrevezető nyilvános kijelentések Gyermeklehelyezési perekben adott szakértői vélemény miatti kártérítési igény A terápia során nem megfelelő követés, illetve a terápia bejezésének idejével kapcsolatos problémák A kliens kríziseinek kezelésével kapcsolatos problémák

A pszichoterápia alapelvei A kliens autonómiája tiszteletének az elve A ne árts elve A jótékonyság elve Az igazságosság elve

Az elvek alapján feltett praktikus kérdések A kliensem érdekét fogja szolgálni az általam tervezett lépés? A tervezett terápiás megoldás nem fog kliensemnek esetleg kárt okozni, nem fogja sérülékenységét, kihasználhatóságát fokozni? A tervezett lépés nem fogja kliensem tőlem való függőségét növelni? Nem részesítem valamilyen okból ezt a kliensemet speciális, különleges ellátásban?

A pszichoterapeuta néhány fontosabb kötelessége és erénye A terapeuta kulturális kompetenciája, s a kulturális különbségek tisztelete A nem hatékony terápia befejezésének kötelessége A kompetencia-határok betartása Az ön-gondoskodás kötelessége Bátorság

A terapeuta kulturális kompetenciája, s a kulturális különbségek tisztelete Az elv fontossága Az elv értelmezése A kulturális kompetencia kialakításának kötelessége

A nem hatékony terápia befejezésének kötelessége A vég nélküli terápia jelensége A vég nélküli terápia racionalizálása A vég nélküli terápia a kliens vég nélküli függőségben tartása A vég nélküli terápia sokszor inkább a terapeuta (anyagi) érdeke

A kompetencia-határok betartása Az omnipotens terapeuta mitosza Az érett terapeuta jellemzője A különösen nehéz betegek: a suicid szándékot hangoztató kliens a terapeutát fizikailag is fenyegető, veszélyes, agresszív kliens a kezeléseken rendszeresen nem megjelenő kliens a periódikusan dekompenzálódó s krízishelyzetbe kerülő kliens a kereteket be nem tartó kliens

Az ön-gondoskodás kötelessége A terapeuta fordítson megfelelő figyelmet saját fizikai és pszichológiai egészségére A keretek megsértése és a magánélet zavartsága közötti összefüggés

Bátorság A bátorság: ésszerű kockázat vállalására való hajlandóság (Arisztotelész) A bátorság két véglet közötti középút Egyik véglet: gyávaság Másik véglet: vakmerőség A bátorság szükségessége

Az értékek szerepe a pszichoterápiában Az értékek szerepe általában Az elméleti konstruktumok értékkövetkezményei

A terapeuta erkölcsi alapértékeinek a szerepe Az értékek közvetítésének elkerülhetetlensége a pszichoterápiás folyamatban A kliens és a terapeuta értékrendje közti optimális különbség A terapeuta értékrendje nyílt vállalásának kérdése A mai pszichoterápiák által általában közvetített értékrend

Az értékek közvetítésének elkerülhetetlensége a pszichoterápiás folyamatban A terapeuta értéksemlegességének mitosza Az értékek nyílt felvállalása az értéksemlegesség tettetése helyett

A kliens és a terapeuta értékrendje közti optimális különbség A terápia hatékonysága nő, ha a terapeuta és a kliens értékrendje bizonyos mértékig eleve közel áll egymáshoz A terápia mindig egy implicit értékátadás is Jobb, ha ez nyíltan, mint ha rejtetten történik (szubverzív pszichoterápia)

A terapeuta értékrendje nyílt vállalásának kérdése Példák a terapeuta explicit értékeire Melegmozgalmakat támogató terapeuták A rasszizmus nyílt elítélése Dél-Afrikában Alan Bergin teista realizmusa

A mai pszichoterápiák által általában közvetített értékrend (Bergin) Kétféle értékrend: a klinikai gyakorlat pragmatikus értékei a humanista idealizmus

A világi és a vallásos értékrend közötti eltérések I.(Bergin) Érték Világi felfogás Vallásos felfogás A legfőbb érték Ember Isten Ideál Ön-értékérzés forrása Külső tekintély elutasítása, autonómia Másokkal való kapcsolat Istennek való engedelmesked és (nem autonómia) Istennel való kapcsolat

A világi és a vallásos értékrend közötti eltérések II.(Bergin) Érték Világi felfogás Vallásos felfogás Univerzális erkölcsi értékek Betartás kötelező, szigorú önkontroll Szolgálat, önfeláldozás a fejlődés eszköze A legfőbb jó nem az önkontroll, hanem az önmegvalósítás A személyes szükségletek kielégítése a jó

A világi és a vallásos értékrend közötti eltérések III.(Bergin) Értékek Világi felfogás Vallásos felfogás Gyönyörközpontú szexualitás Igyekszik minimalizálni a bűntudatot A neheztelés kifejezendő Házasság, hűség Bűntudat, szenvedés a változás hajtómotorja A megbocsátás erény

Az etikai viszontáttétele felismerésének kötelessége A terapeuta legyen tudatában saját értékeinek A kliens értékeire való reakcióink folyamatos monitorozásának kötelessége Az értékek szerepe a terápia eredményességének a megítélésében A környzethez való alkalmazkodás mindig jó?

A pszichoterápia néhány fontos etikai szabálya A medikalizáció elkerülése A keretek betartásának az elve A keretek betartásának problémái A klienssel való szexuális kapcsolat A klienssel való egyéb kettős kapcsolat

A terápiás szerződés Ez a kliens tájékoztatásának eszköze is, a tájékozott beleegyezés a pszichológiában. Bizonyos esetekben különösen fontos az írásos terápiás szerződés (pl. szer-abúzús kezelése, suicid késztetésű kliens, kötelező gyógykezelés, stb.)

A teleterápia etikai kérdései I. A teleterápia fogalma A teleterápia végzésének etikai feltételei Tájékozott beleegyezés Az adatátvitel bizalmasságának biztosítása Eldöntendő kérdések: Teljes vagy részleges telemetria? Egyidejű vagy halasztott telemetria A sürgősségi hozzáférhetőség kérdése Veszélyek

A nem bizonyított pszichoterápiák etikai kérdései Gyakoriak az etikai panaszok új, nem bizonyítottan hatásos terápiás technikákkal szemben Új terápiás mozgalmak is jelentkezhetnek ebben a formában Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) Erhard Seminars Training (est)

A pszichológiai tesztekkel kapcsolatos etikai kérdések I. A pszichológiai teszt fogalma A tesztekkel való visszaélés lehetősége A tesztek típusai Teljesítménytesztek Személyiségtesztek Tünetbecslő kérdőívek, skálák

A pszichológiai tesztekkel kapcsolatos etikai kérdések II. Alapvető fogalmak: Reliabilitás Validitás A tesztfelvétel körülményei

Pszichológiai tesztelés és diszkrimináció Munkaalkalmassági vizsgálatok bizonyos teljesítmény-tesztjeinek diszkrimináló hatása Larry P. v. Riles (1979) PASE v. Hannon (1980)

A pszichológia tesztekkel kapcsolatos néhány általános szabály Csak szakképzett pszichológus használhatja A teszt biztonságát óvni kell A tesztelendő személynek tudnia kell, milyen célt szolgál a vizsgálat A teszt-ipar

A pszichológiai tesztek és a magámszférához való jog Munkahelyi jelentkezés esetén gyakran komplex személyiségteszteket töltetnek ki a jelöltekkel Szülők beleegyezése szükséges gyermekük pszichológiai tesztelésébe (pl. I.Q., stb.) A teszteredmények csak érvényességük idejéig használhatók A teszteredményekhez való hozzáférés

Ajánlott irodalom I. Dr. Kovács József: A modern orvosi etika alapjai. Bevezetés a bioetikába. (Második, átdolgozott kiadás) Budapest: Medicina Könyvkiadó, 2006 Dr. Kovács József: Bioetikai kérdések a pszichiátriában és a pszichoterápiában. Budapest: Medicina Könyvkiadó, 2007. Teljes terjedelemben ingyenesen elérhető a következő internet-címen: http://real-d.mtak.hu/347/ Dr. Kovács József: A pszichiátriai zavarok stigmatizáló hatása és az életminőség. In: Kopp Mária Kovács Mónika Erika (szerk.) (2006): A magyar népesség életminősége az ezredfordulón. Budapest: Semmelweis Kiadó. (pp. 430-443)

Ajánlott irodalom II. Varga Katalin (2009): Pszichológus etika 99 dilemma tükrében. Budapest: Medicina könyvkiadó Dr. Kovács József: Etikai kérdések a klinikai pszichológiában és a pszichoterápiában. Orvosképzés 2010. LXXXV. évfolyam, 4. különszám (p. 384-387.)

Ajánlott irodalom III. Dr. Kovács József (2012): A pszichoterápia etikai és jogi kérdései. In: Unoka Zsolt Purebl György Túry Ferenc Bitter István (szerk.) (2012): A pszichoterápia alapjai. Budapest: Semmelweis Kiadó. (1-288) (p. 266-273) ISBN: 978-963-331-230-8 Dr. Kovács József: Etikai kérdések a pszichoterápiában I. rész. Lege Artis Medicinae (LAM) 22. évf. 4. szám. 2012. április (p. 310-315) (LAM 2012;22(4):310-315) Dr. Kovács József: Etikai kérdések a pszichoterápiában II. rész. Lege Artis Medicinae (LAM) 22. évf. 5. szám. 2012. május (p. 388-391) (LAM 2012;22(5):388-391)