Székelyföld jövőjéért ösztöndíj

Hasonló dokumentumok
Betekintő néhány jelentősebb erdélyi magyar könyvtárba

Irodalom és színháztörténeti kutatások. Projektvezető: Egyed Emese. Beszámoló

A Szegedi Tudományegyetem Sófi József Alapítvány évi ösztöndíjasai

Tudományszervezési és kutatási pályázat

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A DOSz tudományos rendezvényei és a DOSz tudományos osztályainak tehetséggondozó programjai

BOD PÉTER HÁROMSZÁZ ÉVE KONFERENCIA NAGYENYEDEN ÉS MAGYARIGENBEN

MÖDFE Nappali munkarendű mester 2017/ /2017/FOKT

EMÖT Pontrendszer magyarországi PhD-hoz 2011/2012

Horvátország mesterképzés pontrendszer 2018/2019

2012. február 24. Kézdivásárhely, EMI, Pro Historia rendezvénysorozat: Kézdivásárhely egyesületi élete között

REGIONÁLIS POLITIKA ÉS GAZDASÁGTAN DOKTORI ISKOLA

BOD PÉTER HÁROMSZÁZ ÉVE KONFERENCIA NAGYENYEDEN ÉS MAGYARIGENBEN

MÖDFE Nappali alap / egységes, osztatlan 2017/ /2017/FOKT

ELBÍRÁLÁSI- ÉS PONTRENDSZERE. PONTRENDSZER alap- és egységes osztatlan képzés- nappali tagozat

Hazai kutatási és pályázati eredmények (minden lezárult és jelenleg folyó kutatás, amely projekt vagy pályázat keretében folyt/folyik)

Beszámoló a évi Eötvös József országos középiskolai szónokversenyről

2017 évi tevékenységi beszámoló

ELBÍRÁLÁSI- ÉS PONTRENDSZERE. PONTRENDSZER mesterképzés - nappali tagozat

A Miskolci Egyetemen működő tudományos képzési műhelyek összehangolt minőségi fejlesztése TÁMOP-4.2.2/B-10/ projekt.

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. nappali tagozatos hallgatói, oktatói és kutatói részére. A PÁLYÁZAT KATEGÓRIÁI

A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti vendégeit alapításának 19. évfordulója alkalmából

MELLÉKLET. Vajdaság. szülőföldi mesterképzés, magyarországi kihelyezett alap- és mesterképzés, ill. szülőföldi PhD/DLA képzés

VBK Pályázati Info. Kutatás fejlesztés innováció. ÚNKP-2017 különszám május 10.

Horvátországi Pontrendszer doktori szülőföldi tanulmányi támogatáshoz 2018/2019-es tanév

P Á L Y Á Z A T I F E L H Í V Á S Itt van az otthonunk, itt van a jövőnk! ösztöndíj elnyerésére a 2014/2015. tanévre

A GYULAFEHÉRVÁR NAGYENYEDI BETHLEN-KOLLÉGIUM ALAPÍTÁSA ÉS TÖRTÉNETE

A KRE Történettudomány Doktori Iskolát két oktatási program alkotja: A jelentkezés és a felvétel szabályai a doktori iskolában

Pályázati figyelő október

MÖDFE Nappali munkarendű mester 2018/2019 /2018/FOKT

SZEGEDI TUDÓS AKADÉMIA

MAGYAR ŐSTÖRTÉNET Tudomány és hagyományőrzés

PSZICHOLÓGIA DOKTORI ISKOLA

SZIE GTK TDK programjainak megvalósítása a 2016/17. tanévben NTP-HHTDK SZAKMAI BESZÁMOLÓ

PROGRAMTERVEZŐ INFORMATIKUS MSc. mesterképzés

Szabályzat a Pécsi Tudományegyetemen folyó kutatómunka és tudományos minősítések megszerzésének támogatásáról. Preambulum

Székelyudvarhelyt Márton Áron tér 2 Baczkamadarasi Kis Gergely Református Kollégium épülete Tel:

ERDÉLYI MAGYAR TUDOMÁNYEGYETEM MEGVALÓSÍTHATÓSÁGI TANULMÁNYA

HÖDFE Nappali alap / osztatlan 2019/ /2019/KARPATKFF

BCE BUDAPESTI CORVINUS EGYETEM DOKTORI KÉPZÉS INTÉZMÉNY KARAI A DOKTORI KÉPZÉST SZERVEZŐ HIVATALOK, FELELŐS SZEMÉLYEK

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Magyar Állami Eötvös Ösztöndíj a 2015-ös évre. A pályázat célja Pályázásra jogosultak Tudományterület, kategória...

SZIEGTK Tudományos Diákköri programjainak támogatása a 2017/18. tanévben NTP-HHTDK SZAKMAI BESZÁMOLÓ

2017 évi tevékenységi beszámoló

JELENTKEZÉSI LAP 2016 ÉPÍTÉSZET ÉS IDŐ

A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti látogatóit alapításának 16. évfordulója alkalmából

Dr. habil. FEHÉR KATALIN CSc Szakmai önéletrajz századi magyar művelődéstörténet (neveléstörténet,andragógiatörténet, sajtótörténet)

Kisebbségi felsőoktatás Európában és a Bolyai Egyetem újraindítása

Beszámoló a Lóczy Lajos Országos Földrajzversenyről 2015

FELVÉTELI FELHÍVÁS A Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar Multidiszciplináris Műszaki Tudományi Doktori Iskolai képzésére

AZ ERDÉLYI MAGYAR EGYETEMI HÁLÓZAT NEMZET-KÖZI EGYÜTTMŰKÖDÉSI LEHETŐSÉGEK

Felelős Kiadó és fényképek: NORGER Consulting Kft Budapest, Lőportár u. 20/B. Budapest, szeptember

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Alapadatok: Név: E -mail: Telefonszám: Dr. Barancsuk János /23148

ELBÍRÁLÁSI- ÉS PONTRENDSZERE

Romániai magyar felsőoktatás: helyzetkép és stratégiai kihívások

IMPLOM JÓZSEF KÖZÉPISKOLAI HELYESÍRÁSI VERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ január EREDMÉNYEK

BETHLEN GÁBOR KOLLÉGIUM

Melléklet oktatási és publikációs tevékenységhez

Pályázati hírlevél 1. évfolyam szám április 8. Hallgatók számára

Oktatók és kutatók teljesítmény-értékelésének szabályzata a Szegedi Tudományegyetem Mezőgazdasági Karán

Távol az Araráttól Kiállítás és konferencia az örmény kultúráról

Szakmai önéletrajz. Végzettség: 2002 PhD (ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola) 1980 ELTE Bölcsészettudományi kar könyvtármagyar

Kutatói kompetenciák a könyvtártudományi doktori képzés a szakmai innovációért

Kérdőív. a határon túli magyar ismeretterjesztő, honismereti/helytörténeti szervezetekről, klubokról. Intézettípus kódja: 37

Név: Modernkori Oroszország és Szovjetunió Történeti Kutatócsoport MOSZT. Rövidítésének jelentése: Híd

Tájékoztatjuk a tisztelt kutatókat/dolgozókat a következő pályázati lehetőségekről

PÁLYÁZATI ADATLAP szakmai, tudományos ösztöndíjra 2017/2018. tanév őszi félév

Kutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI)

Ady Endre Városi Könyvtár és Művelődési Központ, Zsinagóga, Baja, Munkácsy M. u. 9. Eötvös József Főiskola, Baja, Szegedi út 2.

I. Egyetemi (mester szintet nyújtó) teljesítmény 1. A mesteri vizsgajegyek átlaga (Osztatlan képzés esetén a képzés vizsgajegyeinek átlaga):

Eötvös Loránd Tudományegyetem. a "Közalkalmazottak jogállásáról szóló" évi XXXIII. törvény 20/A. alapján pályázatot hirdet

COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás).

Oktatói önéletrajz Dr. Szántay Antal Péter

Oktatói önéletrajz Dr. Szántay Antal Péter

KAPCSOLATTEREMTÉS A FEJLESZTŐK ÉS A PEDAGÓGUSOK KÖZÖTT

Beszámoló a évi Eötvös József országos középiskolai szónokversenyről

A NEMZETI KULTURÁLIS ALAP TÁMOGATÁSÁVAL. közgyűjtemények pályázati lehetőségei a Közgyűjtemények Kollégiumánál

GAZDASÁG- INFORMATIKUS MSc. mesterképzés

Pályázati Hírlevél 1. évfolyam szám december 2. Hallgatók számára

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. MAGYAR VIDÉKÉRT (Pro Regione) néven alapítványt létesített.

A magyar tannyelvű oktatás és anyanyelvű művelődés helyzete a segesvári szórványban

Tudományszervezési és kutatási pályázat

Tartalmi összefoglaló

ÖSZTÖNDÍJ BIOLÓGUSHALLGATÓKNAK ÖSZTÖNDÍJ PÁLYÁZATI FELHÍVÁS

KÖVETELMÉNYEK. A nevelés történeti alapjai 3. ( A magyar nevelés történetének forrásai) Tantárgy neve: Tantárgy kódja: PDB 1103

Kultúra és piac. Kritikai perspektívák a kultúra és gazdaság kapcsolatainak történeti és jelenkori vizsgálatához a kulturális fordulat után

Eötvös Loránd Tudományegyetem. a "Közalkalmazottak jogállásáról szóló" évi XXXIII. törvény 20/A. alapján pályázatot hirdet

Tehetséges hallgatók támogatása című pályázat szakmai beszámolója

Nemzeti Tehetség Program

Médiafigyelés. Könyvadomány

SZFE Doktori Szabályzat 9. sz. melléklet A DOKTORI KÉPZÉSI ÉS KREDITRENDSZER LEÍRÁSA

A legfontosabb adatok

TEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN

Dunakeszi Szent István Általános Iskoláért Alapítvány 2120 Dunakeszi, Táncsics u. 4.

PTE ÁOK Romhányi György Szakkollégium. Felvételi szabályzat

A Benkő István Alapítványt Dr. Stephen Benkő alapította. Az Alapítvány nyitott, bárki csatlakozhat hozzá.

A SZABADKAI MAGYAR NYELVEN (IS) OKTATÓ EGYETEM. Utópia vagy merész vízió?

CV - Kocsis Erzsébet

AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL

Hogyan pályázzak? Segédanyag középiskolás diákoknak pályázat benyújtásához. Új Nemzeti Kiválóság Program

A pedagógusképzés érdekel?

PÁLYÁZATI ADATLAP 2013

Átírás:

Székelyföld jövőjéért ösztöndíj Dr. Keresztes György Pál primor századik születésnapján elhatározta, hogy a Bethlen Gábor fejedelem által nemesi rangra emelt családja emlékét a Bethlen Gábor Alapítvány keretében működtetendő ösztöndíjalappal örökíti meg. Ezen elgondolásnak köszönhetően jött létre a Székelyföld jövőjéért elnevezésű ösztöndíjalap. A támogatás céljáról így vallott Keresztes György: A létesítendő ösztöndíjalap célja, hogy a Székelyföld kiemelkedő képességű, tehetséges fiataljainak kiválasztásához, méltó neveléséhez és továbbtanulásához hozzájáruljon. Ösztönözze a magyar tannyelvű iskolák tehetséggondozását, a kiválóak elismerését, bármilyen szintű iskolában tanulnak is. Ösztöndíjat kaphatnak alapfokú, középfokú vagy felsőfokú tanintézmények diákjai, akiknek kiemelkedő képessége, tehetsége bizonyíthatóan megnyilvánul valamely művészeti ágban, szakterületen, vagy a (hit)életben. Az ösztöndíjat évente egyszer adományozzák, de ez az eredmények függvényében több éven át biztosítható. Az előző évek gyakorlatához hasonlóan idén is kiosztásra kerül az ösztöndíj. Ennek felelőse Magyary Rozália kurátor. A pályázással kapcsolatos tudnivalók az Alapítvány honlapján tekinthetők meg (http://bethlenalapitvany.com/szekelyfold_osztondij_2019/). Egyéb információt az Alapítvány felelős kurátorától, Magyary Rozáliától lehet igényelni a következő elérhetőségen: magyaryr@gmail.com. 2014 óta az ösztöndíjat négy erdélyi fiatal vette át: 2015-ben Bartha Veres Anna, 2016-ban Csata Adél, 2018-ban Boér Máté és Medgyesi Attila. Az ösztöndíjasok között megtalálhatók mind a humán-, mind a reáltudományok képviselői. Eredményeiket az alábbi beszámolókban összegzik.

Beszámoló Csata Adél Dr. Keresztes György Pál primor nagylelkű felajánlásának és a Bethlen Gábor Alapítvány Kuratóriuma munkájának köszönhetően 2016-ban az a megtiszteltetés ért, hogy én vehettem át a Székelyföld jövőjéért ösztöndíjat. Ekkor elsőéves doktorandusz hallgató voltam a kolozsvári Babeș Bolyai Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kara Hungarológiai Tanulmányok Doktori Iskolájában. Szűkebb értelemben vett kutatási témám a háromszéki, középajtai tudós, Benkő József irodalomtörténet-írói tevékenységének vizsgálata volt. A dolgozat mára elkészült, nyilvános vitájára szeptemberben kerül sor. Benkő József tevékenységének elemzése mellett foglalkoztam 18. századi utazási irodalommal, a magyar nyelv ügyét érintő röpiratok, román-magyar kulturális kapcsolatok vizsgálatával, közköltészettel, imagológiával, prédikációirodalommal, de 18. század végi, 19. század eleji intézménytörténeti kutatásokkal is. A kapott ösztöndíj igen jelentős mértékben hozzájárult szakmai fejlődésemhez, hiszen ennek köszönhetően számos erdélyi könyvtárban és levéltárban (Szeben, Marosvásárhely, Székelyudvarhely, Csíkszereda, Temesvár) végezhettem időszakos kutatómunkát, lehetőségem nyílt a szétszórt anyag fotózására, digitalizáltatására is. Az elmúlt három évben mintegy 20 tanulmányt sikerült összeállítanom, ezek jelentős része már megjelent hazai vagy magyarországi szaklapokban vagy konferenciakötetekben, másik része megjelenés előtt áll. Eredményeimet országos és nemzetközi konferenciákon is népszerűsítettem, csoportos kutatási programokba kapcsolódtam be, de megbízásos alapon is működtem, bekapcsolódtam a készülő Aranka György-levelezés kiadásának előkészítő munkálataiba. A kutatói munka mára igen meghatározó lett számomra, mondhatom, hogy életformává vált. Ezt a tevékenységet szeretném folytatni, amennyiben a körülmények lehetővé teszik. A kutatói habitus kialakulásában jelentős szerepet játszott Egyed Emese professzor asszony, a BBTE Magyar Irodalomtudományi Intézetének oktatója, doktori dolgozatom irányítója is. Odaadó munkájáért és mindennemű támogatásáért illesse őt ezúton is köszönet. És illesse köszönet a sajnos már elhunyt Keresztes György Pált is, aki anyagi támogatásával lehetőséget teremtett a tapasztalatszerzésre, tapasztalatcserére, a gyakorlati ismeretek megszerzésére. A Bethlen Gábor Alapítvány Kuratóriumának megköszönöm, hogy évről-évre vállalják azt a munkát, amelyet az ösztöndíj folyósítása megkíván, ill. hogy minden év novemberében színvonalas rendezvényen adják át kitüntetéseiket, lehetőségek teremtve ezáltal a generációk közötti találkozásnak, kapcsolatépítésnek is. Eddig elért eredményeimet a következő, válogatott publikációs jegyzékkel szeretném szemléltetni, remélve, hogy méltónak bizonyultam a Keresztes család és a kuratórium bizalmára. 1. CSATA Adél, Román világi énekek magyar kéziratos énekeskönyvekben. Egy kétnyelvű antológia: Égő lángban forog szívem. Doromb: Közköltészeti tanulmányok 5, reciti, Budapest, 2017, 101 121.

2. CSATA Adél, Egy nagyságos elmének költeményes szüleményei = Hortus amicorum. Köszöntőkötet Egyed Emese tiszteletére, Szerk. BARTHA Katalin Ágnes BIRÓ Annamária DEMETER Zsuzsa TAR Gabriella-Nóra, EME, Kolozsvár, 2017, 61 66. 3. CSATA Adél, Pápai Páriz Ferenc: A gyulafehérvár-nagyenyedi Bethlen kollégium alapítása és története. Kísérő tanulmánnyal és jegyzetekkel közzéteszi RÁCZ Emese. Nyelv- és Irodalomtudományi Közlemények, 2017/1, 112 114. 4. CSATA Adél, Idős gróf Teleki László nyelvpolitikája Buzgó esdeklései alapján. Erdélyi Múzeum 2017/3, 76 90. 5. CSATA Adél, Gyarmathi Sámuel és Bethlen Elek koppenhágai útja = Az idegenség diskurzusai, Szerk. LAJOS Katalin TAPODI Zsuzsa, Státus Kiadó-Erdélyi Múzeum- Egyesület, Csíkszereda Kolozsvár, 2017, 203 215. 6. CSATA Adél, Erdélyi román tudományos igyekezetek a 18-19. század fordulóján = Aranka György és a tudomány megújuló alakzatai, Szerk. BIRÓ Annamária EGYED Emese, Erdélyi Múzeum-Egyesület, Kolozsvár, 2018, 263 278. 7. CSATA Adél, 18. századi erdélyi magyar és román értelmiségiek kapcsolatáról. A budai Egyetemi Nyomda kiadványainak szerepe a románok identitásának erősödésében = Certamen V. Szerk. EGYED Emese FEJÉR Tamás, Erdélyi Múzeum-Egyesület, Kolozsvár, 2018, 123 135. 8. CSATA Adél, Historia eruditorum Maramarosiorum, Művelődés, 2018/11, 21 22. 9. CSATA Adél, Benkő József munkamódszere historia litterariájában, Erdélyi Múzeum, 2018/3, 13 28. 10. CSATA Adél, Benkő József honismereti munkájának magyar nyelvű kiadásáról, Erdélyi Múzeum, 2018/3, 106 109. 11. CSATA Adél, Benkő József "virtuális könyvtára", ItK, 2018/4, 444 470. Kolozsvárt, 2019. 07. 16.

Beszámoló Medgyesi Attila A nevem Medgyesi Attila, másodéves egyetemista vagyok a kolozsvári Műszaki Egyetemen automatizálás szakán. 2018-ban nekem ítélték az egyik Székelyföld Jövőjéért ösztöndíjat. Ennek elnyerése óta folytatom tanulmányaimat, elvégeztem második tanulmányi évemet. Úgy határoztam, hogy a támogatás segítségével kipróbálok valami teljesen újat, ami segíthet fejlődésemben, új projektek megvalósításában, így egy 3d nyomtató megvásárlása mellett döntöttem februárban, a vizsgaidőszak lejártával. A 3d nyomtatáshoz szükséges volt megtanulnom elsősorban a tervezést, amely sokkal többet segített, mint pár alkatrész legyártása. A tervezés folyamán sok olyan dologra fény derült, ami más esetben csak az elkészítés során derült volna ki, így az könnyedén, még kezdeti fázisban újra megtervezhető. Így jöttem rá, mennyire fontos is az, hogy elképzeléseimet egyszer digitálisan valósítsam meg és csak utána fizikai valójában. Pár apróság legyártása, elkészítése után belevágtunk egy nagy projektbe, egy olyan robotkéz elkészítésébe, amely az emberi ízületeket, csontokat utánozza, "inak" segítségével mozgatja azokat. A robotkéz teljes egészében saját tervezésű, mechanikai elemei nyomtatott műanyagból készültek, megvásárolni csak az elektromos elemeket, motrokat és vezérlőket kellett. A robotkezet egy kesztyű segítségével irányíthatjuk, rádiókommunikáció segítségével, utánozza kezünk mozgását. Ezzel a projekttel, részt vettünk a temesvári RoboTec nevű nemzetközi robotos versenyen, ahol a freestyle (kreatív) kategóriában első díjat nyertünk. Ezután egy kisebb önvezérlő autót építettünk, egy terület feltérképező rendszer egy kisebb elemének prototípusa. Az ösztöndíj által nyújtott anyagiak nagyban hozzájárultak ahhoz, hogy megvalósíthassak nagyobb, összetettebb projekteket, eszközöket, szerszámokat vásárolhassak és így szakszerűbbé tegyem a munkámat. Ezen tapasztalataimra alapozva, májusban jelentkeztem, és felvettek egy romániai székhelyű nemzetközi céghez, két hónapos gyakorlatra, ahol új ismeretekkel gyarapodtam a mesteréges intelligencia és neurális háló területén, valamint a valós idejű képfeldolgozás rejtelmeibe is betekintést kaptam. Számomra nagyon nagy segítség volt a nekem ítélt ösztöndíj, hiszen vele olyan új eszközöket használhatok, melyekre eddig nem volt lehetőségem. Kolozsvár, 2019. június 30.