Országos kompetenciamérés 2018 FIT-jelentés Összefoglalás 1203 Budapest XX. kerület, Serény utca 1.
FIGYELEM! Kérjük, tartsa szem előtt, hogy a 2016/2017. tanévtől a képzési formák elnevezései megváltoztak. A jelentésben a hatályos köznevelési törvényben felsorolt képzési formák megnevezései szerepelnek: a korábbi szakközépiskola szakgimnáziumként, a korábbi szakiskola szakközépiskolaként, a korábbi speciális szakiskola szakiskolaként került feltüntetésre. Összefoglalás Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők Összefoglalás 10. 4 évfolyamos gimnázium 61 57 Átlageredmények Mérési terület Évfolyam Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Az intézményben Országosan Matematika 10. 1811 (1775;1846) 1647 (1646;1648) Szövegértés 10. 1785 (1743;1824) 1636 (1636;1637) Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték Országos kompetenciamérés 2018 1
035304-001 - 1203 Budapest, Serény utca 1. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők CSH-indexszel rendelkezők A 2016-os eredménnyel is rendelkezők 10. 4 évfolyamos gimnázium 61 57 51 50 Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2016-os eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan. Összefoglalás Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület Évfolyam Képzési forma A telephelyen Országos Az első viszonyítási csoport A második viszonyítási csoport Neve Eredménye Neve Eredménye Matematika 10. 4 évf. gimn. 1811 (1775;1846) 1647 (1646;1648) 4 évf. gimn. 1733 (1731;1735) Közepes 4 évf. gimn. 1690 (1686;1692) Szövegértés 10. 4 évf. gimn. 1785 (1743;1824) 1636 (1636;1637) 4 évf. gimn. 1735 (1733;1736) Közepes 4 évf. gimn. 1694 (1691;1698) A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület Évfolyam Képzési forma Matematika 10. 4 évf. gimn. Országos regresszió alapján A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján Szövegértés 10. 4 évf. gimn. A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület Évfolyam Képzési forma Matematika 10. 4 évf. gimn. Országos regresszió alapján A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján Szövegértés 10. 4 évf. gimn. A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál Országos kompetenciamérés 2018 2
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben Mérési terület Évf. Képzési forma Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2018 2017 2016 2015 2014 Matematika 10. 4 évf. gimn. 1811 1843 1799 1797 (1775;1846) (1812;1876) (1755;1837) (1758;1836) Szövegértés 10. 4 évf. gimn. 1785 1803 1822 1776 (1743;1824) (1768;1835) (1787;1857) (1747;1801) A 2018. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2018. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2018. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb Az alapszintet el nem érő tanulók aránya 1780 (1737;1816) 1766 (1736;1794) Összefoglalás Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület Évfolyam Képzési forma Alapszint A telephelyen Országosan A megfelelő képzési típusban/településtípusban Matematika 10. 4 évf. gimn. 4. képességszint 3,5 36,2 18,0 Szövegértés 10. 4 évf. gimn. 4. képességszint 1,8 23,1 7,2 A minimum szintet el nem érő tanulók aránya* A minimum szint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület Évfolyam Képzési forma Minimum szint A telephelyen Országosan A megfelelő képzési típusban/településtípusban Matematika 10. 4 évf. gimn. 3. képességszint 0 16,4 5,2 Szövegértés 10. 4 évf. gimn. 3. képességszint 1,9 9,1 1,8 * Ez az arányszám a jelentésre jogosult és nem a jelentésben szereplő tanulók létszámaira vonatkozik. Országos kompetenciamérés 2018 3
Országos kompetenciamérés 2018 FIT-jelentés 1203 Budapest XX. kerület, Serény utca 1.
FIGYELEM! Kérjük, tartsa szem előtt, hogy a 2016/2017. tanévtől a képzési formák elnevezései megváltoztak. A jelentésben a hatályos köznevelési törvényben felsorolt képzési formák megnevezései szerepelnek: a korábbi szakközépiskola szakgimnáziumként, a korábbi szakiskola szakközépiskolaként, a korábbi speciális szakiskola szakiskolaként került feltüntetésre. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - (4 évfolyamos gimnázium) (1203 Budapest, Serény utca 1.) Létszámadatok Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely kódja Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült tanulók BTMN tanulók HHH tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők A 4 évfolyamos gimnázium 61 0 0 0 0 61 57 Összesen 61 0 0 0 0 61 57 A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Tanulók száma Ebben a jelentésben Ebből a 2016-os szereplők (előző mérésben táblázat utolsó eredménnyel oszlopa) rendelkeznek A telephelynek vane az előzetes eredmény alapján becsült várható eredménye? A 4 évfolyamos gimnázium 57 50 Van Összesen 57 50 A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Jelentésre jogosultak Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A 4 évfolyamos gimnázium 61 54 51 Van Összesen 61 54 51 Az intézmény jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye A telephely kódja Képzés típus Szerepel-e a jelentésben? Előző év végi matematikajegy - 1 2 3 4 5 Összesen A Összesen 4 évfolyamos gimnázium Jelentésben szereplők 0 0 3 16 22 16 57 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 1 2 1 4 Jelentésben szereplők 0 0 3 16 22 16 57 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 1 2 1 4 Országos kompetenciamérés 2018 1
Matematika Országos kompetenciamérés 2018 2
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1811 (1775;1846) Országosan 1647 (1646;1648) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1831 (1827;1837) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1820 (1816;1825) 4 évfolyamos gimnáziumokban 1733 (1731;1735) Szakgimnáziumokban 1620 (1618;1621) Szakközépiskolákban 1445 (1442;1447) Országos kompetenciamérés 2018 3
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1477 1737 1811 (1775;1846) 1901 2075 Országosan 1298 1507 1647 (1646;1648) 1794 1974 Dél-pesti - XX. ker. járásban 1310 1515 1644 (1633;1654) 1783 1948 A 4 évfolyamos gimnáziumokban 1437 1619 1733 (1731;1735) 1856 2005 Országos kompetenciamérés 2018 4
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 2018 5
Szövegértés Országos kompetenciamérés 2018 6
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1785 (1743;1824) Országosan 1636 (1636;1637) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1818 (1812;1824) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1798 (1794;1802) 4 évfolyamos gimnáziumokban 1735 (1733;1736) Szakgimnáziumokban 1607 (1605;1609) Szakközépiskolákban 1418 (1415;1420) Országos kompetenciamérés 2018 7
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1016 1720 1785 (1743;1824) 1876 2023 Országosan 1279 1504 1636 (1636;1637) 1781 1948 Dél-pesti - XX. ker. járásban 1288 1534 1641 (1631;1653) 1766 1931 A 4 évfolyamos gimnáziumokban 1454 1636 1735 (1733;1736) 1846 1983 Országos kompetenciamérés 2018 8
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 2018 9