- eqµah ³. -ry³eblbmebjkargar³

Hasonló dokumentumok
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT. on of for from in by with up to at

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

STUDENT LOGBOOK. 1 week general practice course for the 6 th year medical students SEMMELWEIS EGYETEM. Name of the student:

Minta ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA II. Minta VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

OKTATÓI MUNKA HALLGATÓI VÉLEMÉNYEZÉSÉNEK KÉRDÉSEI MAGYAR ÉS ANGOL NYELVEN

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2012 A CSOPORT. to into after of about on for in at from

3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

Előszó.2. Starter exercises. 3. Exercises for kids.. 9. Our comic...17

ANGOL SZINTFELMÉRŐ. Cégnév: Kérem egészítse ki John és Mary beszélgetését a megadott szavakkal! A szavak alakján nem kell változtatnia!

USER MANUAL Guest user

Where are the parrots? (Hol vannak a papagájok?)

Tel.: (+361) , FAX: (+361) vagy Honlap:

Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel

Emelt szint SZÓBELI VIZSGA VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY VIZSGÁZTATÓI. (A részfeladat tanulmányozására a vizsgázónak fél perc áll a rendelkezésére.

Lopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK. (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY

Az tanácsadás kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy

EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész

Megyei Angol csapatverseny 2015/16. MOVERS - 3. forduló

HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 25. Beauty and the Beast Chapter Two Beauty s rose

Tudok köszönni tegezve és önözve, és el tudok búcsúzni. I can greet people in formal and informal ways. I can also say goodbye to them.

Intézményi IKI Gazdasági Nyelvi Vizsga

Budapest By Vince Kiado, Klösz György

Az egészségügyi munkaerő toborzása és megtartása Európában

MODÁLIS SEGÉDIGÉK (Modal Auxiliaries)

6. évfolyam Angol nyelv

Phenotype. Genotype. It is like any other experiment! What is a bioinformatics experiment? Remember the Goal. Infectious Disease Paradigm

TestLine - Angol teszt Minta feladatsor

OLYMPICS! SUMMER CAMP

Tavaszi Sporttábor / Spring Sports Camp május (péntek vasárnap) May 2016 (Friday Sunday)

Széchenyi István Egyetem

Business Opening. Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name

Technika, életvitel és gyakorlat

Please stay here. Peter asked me to stay there. He asked me if I could do it then. Can you do it now?

MY ENGLISH BOOK Class 4

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

Utazás Szállás. Szállás - Keresés. Szállás - Foglalás. Útbaigazítás kérése. ... kiadó szoba?... a room to rent? szállásfajta.

A MUTATÓNÉVMÁSOK. A mutatónévmások az angolban is (mint a magyarban) betölthetik a mondatban

Tartalomjegyzék 1A/B 2A/B 3A/B 4A/B 5A/B Test A/B 7A/B 8A/B 9A/B 10A/B Check-up 28 11A/B 12A/B 13A/B 14A/B 15A/B Test A/B

INTELLECTUAL OUTPUT 1 Travel Guide about Places Linked to the Figure of Hercules

Lesson 1 On the train

FOSS4G-CEE Prágra, 2012 május. Márta Gergely Sándor Csaba

PONTOS IDŐ MEGADÁSA. Néha szükséges lehet megjelölni, hogy délelőtti vagy délutáni / esti időpontról van-e szó. Ezt kétféle képpen tehetjük meg:

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English

7. Bemutatom a barátomat, Pétert. 8. Hogy hívják Önt? 9. Nagyon örülök, hogy találkoztunk. 10. Nem értem Önt. 11. Kérem, beszéljen lassabban.

ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP

3. MINTAFELADATSOR EMELT SZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése

6. évfolyam Angol nyelv

Piackutatás, marketingelemzés, szegmentálás, megcélzás, pozicionálás

Well, Already said. Pardon?

Lexington Public Schools 146 Maple Street Lexington, Massachusetts 02420

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2011 B CSOPORT. for on off by to at from

Mr. Adam Smith Smith's Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

Annak megkérdezése, hogy az adott személy beszél-e egy bizonyos nyelven

2. Local communities involved in landscape architecture in Óbuda

Az angol nyelv tantárgy 9. évfolyamos osztályozó vizsga témakörei (heti 2 óra)

(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy

mondat ami nélkül ne indulj el külföldre

EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD Szerkezetek 3. rész

EGY KIS ZŰRZAVAR. Lecke (Középhaladó 1. / 1.) SOMETIMES, SOMETIME VAGY SOME TIME?

TDK-dolgozat Balajti Adrienn

ANGOL NYELV EMELT SZINT SZÓBELI VIZSGA II. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

P r o j e c t P r o j e c t P r o j e c t P r o j e c t

Angol B2 prezentáció - English B2 presentation Témák - Topics

évi 6. Hírlevél

Travel Getting Around

TRENDnetVIEW Pro szoftvert. ŸGyors telepítési útmutató (1)

ANGOL NYELV. A 9.A osztály vizsgája. A vizsga szintje: A2, B1. A vizsga ideje: májusi írásbeli érettségi vizsgaidőszak

KJF NYELVVIZSGAKÖZPONT KÉTNYELVŰ ANGOL ALAPFOKÚ ÍRÁSBELI MINTAFELADATSOR

Discovering cleantech incubation possibilities Conference and stakeholder meeting MEGHÍVÓ/ INVITATION

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 A CSOPORT

Személyes adatváltoztatási formanyomtatvány- Magyarország / Personal Data Change Form - Hungary

Angol kéttannyelvű képzés

Buliba megyünk (magyar változat)

Angol Nyelvvizsga Gyakorló Tesztgyőjtemény

Angol érettségi témakörök 12.KL, 13.KM, 12.F

ELIXIR OKTATÁSI MEGBESZÉLÉS

SEGÍTSÉG A GAZDÁLKODÓ EGYNYELVŰ KÖZÉPFOKÚ SZÓBELI NYELVVIZSGÁHOZ - ÜZLETI MODUL

VIII. A cukrászdában. A. Kéred ezt a tortát? Igen, kérem. Mit kérsz? Egy teát kérek. Milyet kérsz? Zöldteát kérek.

A Vertex Bútor Kft. legújabb fürdőszoba katalógusát tartod a kezedben.

Angol nyelv 7-8.évfolyam. 1.forduló

Olvasd el a példákat figyelmesen!

Hogyan használja az OROS online pótalkatrész jegyzéket?

JEROMOS A BARATOM PDF

Kiegészítő tananyag témaköre: Usual time, usual place Kiegészítő modul címe: 5.I.2. / At school Ajánlott korosztály: 5. osztály

Angol C nyelvi programkövetelmény

Tájékoztató azon kérelmezési eljárásokról, melyek az elméleti, gyakorlati és szakszolgálati engedélyezésre vonatkoznak

Unit 10: In Context 55. In Context. What's the Exam Task? Mediation Task B 2: Translation of an informal letter from Hungarian to English.

A teszt a következő diával indul! The test begins with the next slide!

JustareminderaboutschoolphotosonThursday2May.Summeruniformplease.

Utazás Étteremben. Étteremben - A bejáratnál. Étteremben - Rendelés. _[time]_. Asztalfoglaláskor. Asztalfoglaláskor/Étteremben

Utazás Étteremben. Étteremben - A bejáratnál. Étteremben - Rendelés. Szeretnék foglalni egy asztalt _[hány főre] [idő]_.

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Gottsegen National Institute of Cardiology. Prof. A. JÁNOSI

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Átírás:

: : krmgsmnyrsmöasemxum eyig TaMgGs;Kña CanisSitmkBIsaklviTüayl½yebolR)aysaxaextþesomrab kmbugsiksa RsavRCavGMBI RbFanbT kargpivdæskáanubletscrn_enaxumkmbg;xøamg smrab;sarnabba b;fñak; bribaøab½rt CMnaj RKb;RKgeTscrN_. sumelakemxum emtþacyyeqøiysmnyrmyycmnynxagerkam ³ I. GMBIBt manpþal;xøün - eqµah ³ -Gayu ³ -ry³eblbmebjkargar³ II. GMBITItaMgPUmisa sþxumkmbg;xøamg -mantmhmépþtidib:unµan? -mancmnynb:unµanpumi? -manrbmrbtl; ³ xagekitcab;nwg xagliccab;nwg xagecigcab;nwg xagt,úgcab;nwg -manlkçn³snæandiducemþc? -GMeNayplelIvis½yGVIxøH? III, GMBIRbCaCnXuMkMBg;XøaMg -manrbcacnb:unµanrkysar? -manrbcacnb:unµannak;? -RbCaCnRbkbmuxrbrGVIxøH? -manrbcacncmnakrsukmkrs;enab:unµan? -XuMkMBg;XøagmanmuxrbrGVIsMxan;xøHsMrab;RbCaCn?

IV. GMBIkarGPivDÆeTscrN_enAXuMkMBg;XøaMg -manskáanubltak;tajepjóvetscrgvixøh? -manetscrtamgbieblnamk? -PaKeRcInePJóveTscrmkTsSnaGVIxøH? -mkedaymefüa)aygvi? -BIkMBg;XøaMgeTAtMbn;eKaledAedaymeFüa)ayGVI? -etirbcacnpþl;esvakmµgvixøhdl;epjóvetscr? V. eyabl; -eticivpabrbcacnl RbesIreT cab;tamgbieblmanetscrn_ -yut sa sþy:agna edim,i[xumrikcmerin?

: : krmgsmnyrsmöasrbcablrdæ eyig TaMgGs;Kña CanisSitmkBIsaklviTüayl½yebolR)aysaxaextþesomrab kmbugsiksa RsavRCavGMBI RbFanbT kargpivdæn_skáanubletscrn_enaxumkmbg;xøamg smrab;sarnabba b;fñak; bribaøab½rt CMnaj RKb;RKgeTscrN_. sumelakbu ¼ GñkmIg emtþacyyeqøiysmnyrmyycmnynxagerkam ³ I. GMBIBt manpþal;xøün 1-rs;enABINamk? 2-muxrbrGVI? II, GMBIskþanuBleTscrN_enAXuMkMBg;XøaMg 3-etIelakBU GñkmIgmandwgfa epjóvetscrn_cab;epþimmktssnaenaxumkmbg;xøamgbinamk? 4-etIePJóveTscrmkTsSnaenAkMBg;XøaMg culcitþetatssnagvixøh? 5-eBjcitþcMeBaHePJóveTscrcUlmkTsSnaEdrrWeT? 6-eBjcitþnwgkarerobcMGPivDÆn_eTscrN_enAXuMkMBg;XøaMgEdrrWeT? 7-etIePJóvpþl;plRbeyaCn_GVIxøH? 8-cg;)anGVIBIeTscrN_? 9-ePJóvcUlcitþTsSnaGVICageK? III.plitpleTscrN_ 10- bmebjtarag IV. smnumbr-eyabl; 11-yl;eXIjdUcemþccMeBaHkarGPivDÆeTscrN_? 12-mansMNUmBrdUcemþccMeBaHkarGPivDÆeTscrN_?

: : krmgsmnyrsmöasrbfanshkmn_etscrn_ eyig TaMgGs;Kña CanisSitmkBIsaklviTüayl½yebolR)aysaxaextþesomrab kmbugsiksa RsavRCavGMBI RbFanbT kargpivdæskáanubletscrn_enaxumkmbg;xøamg smrab;sarnabba b;fñak; bribaøab½rt CMnaj RKb;RKgeTscrN_. sumelakrbfan emtþacyyeqøiysmnyrmyycmnynxagerkam ³ I. GMBIBt manpþal;xøün - eqµah ³ -Gayu ³ -ry³eblbmebjkargar³ II. GMBIshKmn_eTscrN_ -begáiteligbinamk? -manbukálikbmerikarb:unµannak;? -shkmn_etscrn_manekalbmnggvixøh? III. karrkb;rkgshkmn_etscrn_ -etielakgacbgðajbircnasm<½n shkmn_)anet? -etibukáliktamggs;mantmnylxusrtuvducemþc? -etibukáliktamggs;enhmkbina? -etibukáliktamggs;manlkçn³sm,tþiducemþc? IV. GMBIkarGPivDÆeTscrN_ -manerobcmgvixøhedim,i[epjóretscrtssna? -mantmnak;tmngcamyysßab½nnaxøh? -sßab½nedlbak;b½n TTYl)anplRbeyaCn_GVIxøH? -etigñkpumittyl)anplrbeyacn_gvixøhbishkmn_? V. karbmeriepjóv -etishkmn_enhmanbmeriesvakmµgvixøh? -etimantukcmnynb:unµan? RbePTGVIxøH? pþúkepjóv)anb:unµannak;? -etituktamggs;enhcatukrbs;shkmn_pþal; b CYlBIÉkCn? -eticmnyntukenhrkb;rkan;nwgbmeriepjóvedrrwet?

-sumelakemtþabgðajnuvtémøtuknimyy² cmebahepjóvcati nigepjóvgnþrcati TaMgrdUvR)aMg nigrduvvssa -Gñkrt;TUknwgbg;éføk,aldUcemþccUlshKmn_? -curr)ab;birbpbénkarkk; epjóvkk;edaypþal; Rkumhu ntipñak;garetscrn_ GñkdwkePJóv mkáúetsk_etscrn_ -etituktamggs;enhnamepjóvetatssnaenakenøgnaxøh? -eticmnayry³eblb:unµanem:ag? VI. KeRmageTAéf GnaKt -etiesvakmµetscrn_ducca cmnyntuk Gahar nwgepsc ³ Bt man kenøgtssna nwgesvakmµ epsg²etot elakmankermagducemþckñúgéf GnaKt? -GMBIbuKÁlikbMerIenAkñúgshKmn_ -etielakmankermagnwgekerbtémøducemþcedretaéf mux? -etielakmankermagedim,ierobcmpsbvpsaybietscrn_enakmbg;xøamget? VII. eyabl; -etietscrn_mansßanpabducemþc cab;tamgbieblmanshkmn_etscrn_? -etigñkrt;tuktamggs;mankaryl;exijducemþcenaeblmanshkmn_etscrn_?

krmgsmnyrsmöasempumi eyig TaMgGs;Kña CanisSitmkBIsaklviTüayl½yebolR)aysaxaextþesomrab kmbugsiksa RsavRCavGMBI RbFanbT : kargpivdæskáanubletscrn_enaxumkmbg;xøamg : smrab;sarnabba b;fñak; bribaøab½rt CMnaj RKb;RKgeTscrN_. sumelakempumi emtþacyyeqøiysmnyrmyycmnynxagerkam ³ I. GMBIBt manpþal;xøün - eqµah ³ -Gayu ³ -ry³eblbmebjkargar³ II. GMBITItaMgPUmisa sþxumkmbg;xøamg -curbba ak;r)ab;birbvtþisegçbrbs;pumi -mantmhmépþtidib:unµan? -manrbmrbtl;cab;nwgpuminaxøh? III. GMBIRbCaCnXuMkMBg;XøaMg -manrbcacnb:unµanrkysar? -manrbcacnb:unµannak;? -RbCaCnRbkbmuxrbrGVIxøH? -manrbcacncmnakrsukmkrs;enab:unµan? -RbCaCnRbkbmuxrbrGVIxøH? IV. GMBIkarGPivDÆeTscrN_enAXuMkMBg;XøaMg -manetscrtamgbieblnamk? -etietscrmkemilgvixøhenapumienh? -etigñkpumi)anttylplrbeyacn_gvixøhbietscrn_? -etigñkpumimanplitplgvixøhsmrab;bmeri[etscr? V. eyabl; -etigñkyl;exijducemþcenaebledlmanepjóvetscrculmktssnaenakñúgpumi? -eticivpabrbcablrdæmankarxusebøkgvixøh cab;tamgbimanetscrmktssna?

Questionnaire We are students from Build Bight University. We are conducting our research on Tourism Potential Development in Kampong Kleang Commune for our Bachelor degrees in Tourism Management. Could you please spend 10 minutes to answer our questions below? Your answers are very important for us to write up our thesis. I. Information about you: 1-Your age: 2-Your gender: 3-Your nationality: II, Your Trip to this place 4-How you get information to visit the place? Travel agent Tour guide Guide book Friend Driver Others (please specify) 5-You come alone? Yes (please go to question 6) No (please go to question 7) 6-Who you come with? 7-What is your main purpose to visit the place? III. Information about the place 8-what do you like most about the place? 9-How would you rate the following items about your trip on boat? 1- Very good 3- Neither good nor bad 5- Very bad 2- Good 4- Bad 6- No opinion Items 1 2 3 4 5 6 Boat condition time spent for your trip on boat Place visiting Boat price 10-How would you enjoy the following: local attributes 1 2 3 4 5 Most enjoyable Least enjoyable Local attributes 1 2 3 4 5 Local product (handicraft, food, fruit, drinks) Local traditional fishing equipment Pagoda Local people way of way House of local people Landscape Lakes and rivers Natural attractions Fish Farm Khmer Ceremony Markets Environment IV. Your comment: Please give comment for your visit to the place in order to make it better improved.

krmgsmnyrsmöasgñkdwkepjóv nigmkáúetsetscrn_ eyig TaMgGs;Kña CanisSitmkBIsaklviTüayl½yebolR)aysaxaextþesomrab kmbugsiksa RsavRCavGMBI RbFanbT : kargpivdæskáanubletscrn_enaxumkmbg;xøamg : smrab;sarnabba b;fñak; bribaøab½rt CMnaj RKb;RKgeTscrN_. sumelak emtþacyyeqøiysmnyrmyycmnynxagerkam ³ I. GMBIBt manpþal;xøün - eqµah ³ -Gayu ³ -ry³eblbmebjkargar³ II. GMBIGaCIvkmµeTscrN_ -etielakkittémøducemþccmebahkarcunepjóvtssna? -epjóvcati -epjóvgnþrcati -etielakcunepjóvetaemilkenøgnaxøh? -etiepjóvedlelakcunetatssnaculcitþefvigvixøh? -etiepjóvmktienhpakercincaepjóv GasIu b GWr: ub? III. eyabl; -etiyl;exijducemþccmebahkarerobcmetscrn_enatmbn;enh? -etimansmnumbry:agnaedrcmebahkarerobcmetscrn_enatmbn;enh?

III. plitpletscrn_enaxumkmbg;xøamg lr RbePTTMnijlk;CUnePJóv Ékta témø briman RbPB vtßúgnussavriy_ EpøeQI Gahar epsc ³