O k t a t á si Hivatal



Hasonló dokumentumok
O k t a t á si Hivatal

Kémia OKTV döntő I. kategória, 1. feladat Budapest, március 31. Titrálások hipoklorittal

Laboratóriumi gyakorlat kémia OKTV Budapest, április 18. I. kategória 1. feladat

O k t a t á si Hivatal

Kémia OKTV döntő forduló I. kategória, 1. feladat Budapest, április 9.

Feladatok haladóknak

Kémia OKTV 2005/2006. II. forduló. Az I. kategória feladatlapja

A 2009/2010. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első (iskolai) forduló KÉMIA I-II. KATEGÓRIA FELADATLAP

B TÉTEL Az étolaj vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

B TÉTEL Fémek oldása sósavban Végezze el a következő kísérleteket: Híg sósavba tegyen cinket, Híg sósavba tegyen rezet! Magyarázza a tapasztaltakat!

Javítókulcs (Kémia emelt szintű feladatsor)

HEVESY GYÖRGY ORSZÁGOS KÉMIAVERSENY

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1998

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

b./ Hány gramm szénatomban van ugyanannyi proton, mint 8g oxigénatomban? Hogyan jelöljük ezeket az anyagokat? Egyforma-e minden atom a 8g szénben?

A. feladat témakörei

A javításhoz kb. az érettségi feladatok javítása az útmutató irányelv. Részpontszámok adhatók. Más, de helyes gondolatmenetet is el kell fogadni!

KÉMIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Kémia OKTV döntő forduló II. kategória, 1. feladat Budapest, április 9.

v1.04 Analitika példatár

O k t a t á si Hivatal

Elektrolitok nem elektrolitok, vezetőképesség mérése

B. feladat elvégzendő és nem elvégzendő kísérletei, kísérletleírásai. 1. Cink reakciói

g) 42 kg sót 2400 kg vízben oldottunk. Mennyi az oldatok tömegszázalékos összetétele?

Középszintű érettségi témakörök

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

1. feladat Összesen: 10 pont. 2. feladat Összesen: 6 pont. 3. feladat Összesen: 18 pont

O k t a t á si Hivatal

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1996

OKTATÁSI SEGÉDLET. az Általános kémia III. tantárgy laboratóriumi gyakorlatához

KÉMIA munkafüzet. o s z t ály. A Siófoki Perczel Mór Gimnázium tanulói segédlete

100% = 100 pont A VIZSGAFELADAT MEGOLDÁSÁRA JAVASOLT %-OS EREDMÉNY: EBBEN A VIZSGARÉSZBEN A VIZSGAFELADAT ARÁNYA 40%.

Aminosavak, peptidek, fehérjék

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2001 (pótfeladatsor)

- 2 db Erlenmeyer-lombik - 2 db mérőhenger - 2 db tölcsér - labormérleg - szűrőpapír

9. Osztály. Kód. Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő

EGYÉB GYAKORLÓ FELADATOK Összetétel számítás

O k ta t á si Hivatal

1. Melyik az az elem, amelynek csak egy természetes izotópja van? 2. Melyik vegyület molekulájában van az összes atom egy síkban?

O k t a t á si Hivatal

KONDUKTOMETRIÁS MÉRÉSEK

ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra :

Kémia emelt szintű érettségi írásbeli vizsga ELEMZÉS (BARANYA) ÉS AJÁNLÁS KÉSZÍTETTE: NAGY MÁRIA

KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI. A feladat témakörei

Azonosító jel: KÉMIA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

1. feladat Összesen: 10 pont

Gyógyszerhatóanyagok azonosítása és kioldódási vizsgálata tablettából

ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra :

EÖTVÖS LABOR EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM TATA FELADATLAPOK KÉMIA. 10. osztály, tehetséggondozó szakkör. Kisfaludy Béla

2000/2001. KÉMIA II. forduló II. kategória

Klasszikus analitikai módszerek:

KÉMIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A 2007/2008. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának feladatlapja. KÉMIÁBÓL I. kategóriában ÚTMUTATÓ

Hz U. oldat. R κ=l/ra. 1.ábra Az oldatok vezetőképességének mérése

Kémia 9. osztály. 1. Lángfestés Gázok áramlási sebessége Túltelített oldatok... 6

A kémiai egyensúlyi rendszerek

1. Tömegszámváltozás nélkül milyen részecskéket bocsáthatnak ki magukból a bomlékony atommagok?

KÉMIA munkafüzet. o s z t ály. A Siófoki Perczel Mór Gimnázium tanulói segédlete

AZ EMÉSZTÉS ÉLETTANA. Fehérjeemésztés kimutatása földigiliszta tápcsatornájában

VÍZKEZELÉS Kazántápvíz előkészítés ioncserés sómentesítéssel

1. Telítetlen szénhidrogének (szerkezet, fizikai és kémiai tulajdonságok, előállítása, jelentőség).

Tanulói munkafüzet. Kémia. 7. évfolyam 2015.

O k t a t á si Hivatal

EÖTVÖS LABOR EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM TATA FELADATLAPOK KÉMIA. emelt szintű érettségire felkészítő foglalkozás. Magyar Csabáné

3. változat. 2. Melyik megállapítás helyes: Az egyik gáz másikhoz viszonyított sűrűsége nem más,

Kémia 11. osztály. Fényelhajlás, fényszórás; A dialízis szemléltetése A hőmérséklet és a nyomás hatása a kémiai egyensúlyra...

KÉMIA 10. Osztály I. FORDULÓ

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2001

XV. A NITROGÉN, A FOSZFOR ÉS VEGYÜLETEIK

m n 3. Elem, vegyület, keverék, koncentráció, hígítás m M = n Mértékegysége: g / mol elem: azonos rendszámú atomokból épül fel

1. Kolorimetriás mérések A sav-bázis indikátorok olyan "festékek", melyek színüket a ph függvényében

KÉMIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

01/2008: MÉRŐOLDATOK

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:...

Fehérjék színreakciói

1. feladat Összesen: 10 pont

OKTATÁSI SEGÉDLET Környezeti analízis II. c.

EÖTVÖS LABOR EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM TATA FELADATLAPOK KÉMIA. 8., 9., 10. évfolyam, tehetséggondozó szakkör Tanári segédanyag

A kenyerek savfokának meghatározási problémái Dr. Szalai Lajos

Közös elektronpár létrehozása

Tartalmi követelmények kémia tantárgyból az érettségin

Kémia 6. osztály. 1. Halmazállapot-változások Hűtsünk! Reggeli italok készítése Kémhatás vizsgálata lilakáposztával...

A TITRÁLÁSOK GYAKORLATA

1.1. Reakciósebességet befolyásoló tényezők, a tioszulfát bomlása

XX. OXIGÉNTARTALMÚ SZERVES VEGYÜLETEK

Indikátor izobesztikus pontjának és koncentrációjának meghatározása

MIT TUDOK A TERMÉSZETRŐL? INTERNETES VETÉLKEDŐ KÉMIA FELADATMEGOLDÓ VERSENY

kémia ember a természetben műveltségterület Tanulói Bmunkafüzet Készítette Péter Orsolya Albert Attila

A XVII. VegyÉSZtorna I. fordulójának feladatai és megoldásai

EÖTVÖS LABOR EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM TATA FELADATLAPOK KÉMIA. TT csoport Tanári segédanyag. Szeidemann Ákos

Ivóvíz savasságának meghatározása sav-bázis titrálással (SGM)

Elektrokémiai gyakorlatok

Példa tételek a középszintű kémia szóbeli vizsgához

A VÍZ OLDOTT SZENNYEZŐANYAG-TARTALMÁNAK ELTÁVOLÍTÁSA IONCSERÉVEL

Tömény oldatok és oldószerek sűrűsége. Szervetlen vízmentes sók oldhatósága (g/100g víz egységben) Gyenge savak és bázisok állandói (K s, K b )

A cukrok azonosítása

Azonosító jel: KÉMIA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

KÉMIA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGIVIZSGA-KÖVETELMÉNY A) KOMPETENCIÁK

1. Ioncserélt víz előállítása

Átírás:

O k t a t á si Hivatal KÓDSZÁM: Kémia OKTV döntő I. kategória, 1. feladat Budapest, 2013. április 6. Réz(II)-ionok vizsgálata komplexometriával A komplexometria reagenseként használt EDTA (az etilén-diamin-tetraecetsav dinátriumsója) gyorsan nagyon stabilis komplexet alkot a két- és többértékű fémionokkal. Egyenletben: M 2+ + H 2 Y 2 = MY 2 + 2 H + M 3+ + H 2 Y 2 = MY + 2 H + ahol M x+ a fémiont, Y 4 az EDTA-ból képződő aniont jelöli. Ez a reakció a fémionok mennyiségének gyors és pontos mérésére használható. Amíg a fémion a titrálás közben feleslegben van, megköti az indikátort is. A reakció végén a fémionok teljes mennyisége EDTA-komplexbe kerül; ugyanakkor az indikátor felszabadul, és a színét megváltoztatja. A direkt titrálást EDTA-val tehát állandó szín eléréséig kell folytatni, addig, amíg a mérőoldat adagolása már nem okoz színárnyalat-változást. Jó szolgálatot tesz a szín-összehasonlításnál egy már megtitrált minta. A kialakuló fémion-edta-komplexek nagyon stabilak, ezért a fémionok legtöbb reakciója, legyen az katalízis, komplexképzés, csapadékképződés, EDTA jelenlétében gátolt. Kevés olyan fémtartalmú anyag, csapadék, komplex van, ami stabilabb lenne az EDTAkomplexeknél, azaz nem reagálna EDTA-val. A mai gyakorlaton egy ilyen terméket eredményező reakciót fogunk vizsgálni, miután pontosan meghatároztuk a mérőoldatok koncentrációját. A feladat elvégzésére és a válaszlap kitöltésére összesen 120 perc áll rendelkezésre. A kiadott eszközökön kívül kizárólag számológép használható. A kérdésekre adott válaszait alaposan, szükség esetén számolásokkal indokolja! A rendelkezésre álló eszközök és anyagok listája a mellékletben található.

A réz(ii)-ionok pontos koncentrációjának meghatározása A mérés során használt xilenolnarancs indikátor sav-bázis indikátorként is működik. Derítse ki a rendelkezésére álló anyagokkal és eszközökkel, hogyan! Írja le kísérleteit és következtetését! A betűvel jelölt kb. 0,25 mol/dm 3 készítsünk 100,00 cm 3 törzsoldatot! 2 pont koncentrációjú réz(ii)-szulfát-oldat 20,00 cm 3 -éből Minden mérés elején mérjünk a titrálólombikba 2 kanál (kb. 1 g) nátrium-acetátot és 10 cm 3 2 mol/dm 3 koncentrációjú ecetsavoldatot. Adjunk hozzá 5 csepp xilenolnarancs indikátort és hígítsuk fel kb. 25 cm 3 desztillált vízzel. Vegyünk a törzsoldatból egy 10,00 cm 3 -es részletet, és titráljuk a barnásvörös elegyet az EDTA-oldattal (12 cm 3 -es bürettát használva) állandó, tiszta zöld szín eléréséig. A mérés közben érdemes a becseppenés helyét figyelni, hogy történik-e színárnyalat-változás. A végpontban eltűnik a kiindulási vöröses árnyalat az élénkzöld háttérről. A titráló oldat pontos koncentrációja az üvegeken található. A fogyásokat egyértelműen feltüntetve szükség szerint ismételjük meg a mérést! A mért fogyások: Az átlagfogyás: A rézionok pontos koncentrációja a betűvel jelölt oldatban: Pontosság: 12 pont Betűjel: Koncentráció: 1 pont

A réz(ii)- és tioszulfátionok reakciójának vizsgálata A réz(ii)-ionok EDTA-val tioszulfátionok feleslegének jelenlétében nem reagálnak, ugyanis a két ion reakcióba lép: a tioszulfát réz(i)-gyé redukálja a réz(ii)-ionokat. Ezt ki is használják több fém egymás melletti vizsgálata esetén, így lehet maszkolni a rézionokat. Maga a maszkoló reakció nem elég gyors ahhoz, hogy közvetlenül követni lehessen, de a réz(ii) tioszulfát reakció fémtartalmú terméke olyan stabil, hogy mellettük EDTA-val az el nem reagált réz(ii)-ionok koncentrációja elég pontosan meghatározható. Így a reakció mibenlétéről is tudunk információt kapni. Ismételjük meg a réz(ii)-ionok koncentrációjának meghatározásakor végzett mérést úgy, hogy az oldathoz a titrálás megkezdése előtt pontosan ismert anyagmennyiségű tioszulfátiont tartalmazó oldatot adagolunk. A visszamaradó szabad réz(ii) mennyisége a titrálás eredményéből meghatározható. A végpont színe teljesen maszkolt rézionok esetében már tiszta sárga lenne, szabad réz(ii)-ionok jelenlétében még zöldes. A rendelkezésre álló réz(ii)-oldattal végezzünk annyi kísérletet, hogy következtetni tudjunk a két reagáló ion anyagmennyiség-arányára. Mérések: Tioszulfátoldat térfogata (cm 3 ) Fogyás (cm 3 ) A két reagáló ion anyagmennyiség-aránya: Mérés és pontosság: 8 pont 2 pont Tételezzük fel, hogy a redukció során a tioszulfátionokból S 3 O 6 2 ionok keletkeznek. Írja fel a redukció rendezett egyenletét! 1 pont

A réz(i) tioszulfáttal stabil komplexet képez. Egy réz(i)-ionhoz a mérés eredményei alapján hány tioszulfátion kapcsolódik? 1 pont Mi lesz ezek szerint a maszkolás folyamatának teljes rendezett reakcióegyenlete? Mennyi lenne az egyenlet szerint a két reagáló ion anyagmennyiség-aránya? 1 pont Megjegyzés: A valóságban lezajló reakció ennél bonyolultabb lehet, a körülményektől függően kis mennyiségben más termékek is képződhetnek. Az eljárásnak is van bizonyos pontatlansága, ezért még a tökéletesen elvégzett mérésből sem feltétlenül adódik pontosan egész szám a réz(i)-ion tioszulfáto-komplexének koordinációs számára. A kapott értékből azonban jól becsülhető a valódi (természetesen egész) szám. A reakció vizsgálata során fontos a kémhatás stabilizálása. Milyen folyamatok zavarhatnák savas, illetve lúgos oldatban a mérést? 2 pont

MELLÉKLET Eszközök és anyagok listája Minden versenyzőnek: 150 cm 3 0,0500 mol/dm 3 koncentrációjú EDTA-oldat 100 cm 3, kb. 0,050 mol/dm 3 koncentrációjú tioszulfátoldat, pontos koncentrációja az edényen 50 cm 3 kb. 0,25 mol/dm 3 koncentrációjú réz-szulfát-oldat, betűvel jelölve 1 db 100 cm 3 -es mérőlombik, tölcsér 10 cm 3 -es pipetta 20 cm 3 -es pipetta 1 db pipettalabda 2 db büretta állványon, 12 és 25 cm 3 1 db fehér csempe 1 flaska desztillált víz 1 db cseppentő 3 db titrálólombik 2 db főzőpohár (1 kuka, 2 kicsi pedig öntögetéshez) 25 cm 3 -es mérőhenger 1 db védőszemüveg papírvatta 1 db feladatlap, melléklettel (5 oldal) Asztalonként: gumikesztyű xilenolnarancs indikátor oldata, műanyag Pasteur-pipettával 2 mol/dm 3 koncentrációjú ecetsavoldat, 10 cm 3 -es mérőhengerrel szilárd nátrium-acetát, 0,5 grammot bemérő kanál

O k t a t á si Hivatal KÓDSZÁM: Kémia OKTV döntő I. kategória, 2. feladat Budapest, 2013. április 6. Figyelem! Mielőtt elkezdi a feladatok megoldását, készítsen munkatervet! Vegye figyelembe az egyes kísérletek időigényét! A feladatokat nem okvetlenül a megjelenésük sorrendjében célszerű elvégezni! A feladatok elvégzésére 90 perc áll rendelkezésre. 1. feladat Tojásfestés Az összpontszám 32 %-a. A húsvéti ünnepkörhöz kapcsolódva egyre népszerűbbek a mesterséges színezékek helyett természetes anyagokkal festett hímes tojások: spenótlével zöldre, hagymalevéllel barnára lehet festeni. És vöröskáposztával? Vagdossa apróra és egy 250 ml-es főzőpohárban főzze 5 percig a kiadott vöröskáposztaleveleket kb. 100 ml desztillált vízben! A kapott oldatból öntsön egy keveset egy kémcsőbe a további kísérletekhez, a maradékba pedig áztasson tojáshéjat 10-15 percre. A tojáshéjat kivétele után öblítse le! Milyen színre festődött? A vöröskáposzta leve olyan festékanyagokat tartalmaz (antocianin vegyületcsalád: sokféle, homológ, többgyűrűs fenolszármazék elegye), amik indikátorként viselkednek: a fenolos hidroxilcsoportok protonáltságától függően más-más színűek. Határozza meg univerzálindikátor-papírral a táblázatban szereplő oldatok ph-ját, majd cseppentsen az oldatokhoz pár csepp káposztalevet! Jegyezze fel a táblázatba a káposztalé színét! Az oldatokat 0,5 M foszforsavoldat, 0,5 M NaOH-oldat, 0,5 M NaHCO 3 -oldat, valamint desztillált víz megfelelő arányú elegyítésével állítsa elő! Oldat Hogyan állítja elő? (milyen oldatok, milyen térfogatát elegyíti?) Mért ph A káposztalé színe 0,1 M foszforsavoldat 0,1 M NaH 2 PO 4 -oldat 0,1 M Na 2 HPO 4 -oldat 0,1 M Na 2 CO 3 -oldat

A vöröskáposztából készült ételek általában piros színűek. Miért? Milyen formában van jelen az antocianin festék fenolos hidroxilcsoportja a tojáshéjon? Írjon vázlatos képletet is! anionként kationként semleges formában Vázlatos képlet: Lehetséges-e a tojást pirosra festeni káposztalével? Válaszát indokolja!

2. feladat Mire jó az élesztő a laborban? Az összpontszám 40 %-a. Cukrok azonosítása vegyészek számára általában nehéz feladat. Szerencsére segítségünkre van a söripar rabszolgája: az élesztő. Ebben a feladatban azt vizsgáljuk, hogy a kiadott szénhidrátok közül melyeket emészti és melyeket nem az élesztő. Az alábbi szacharidokat vizsgáljuk: - glükóz (szőlőcukor) - szacharóz (répacukor) - keményítő - laktóz (tejcukor) Tejcukor, β-d-galaktozil-(1 4)-D-glükóz Négy 50-100 ml-es főzőpohárba tegyen 20-20 ml langyos csapvizet, a vizsgált cukorból kb. 2 grammot (egy kiskanálnyit), valamint kb. 5 g élesztőt. Az elegyet alaposan keverje össze, ügyeljen arra, hogy az élesztőt minél alaposabban eloszlassa. Tartsa a poharakat biztonságos helyen, és fél órán át kb. 10 percenként keverje meg őket. Ne felejtse el, hogy az élesztő 30-35 C körül fejti ki a legerősebb hatást. A jelenséget könnyebb megfigyelni, ha egy csepp szappanoldatot is ad mindegyik pohárhoz. Mit tapasztal? Miből látszik a pozitív reakció? Mely cukrokat bontotta az élesztő? Mi az élesztő? Élettelen anyag, fehérjék keveréke. Nukleinsavak elegye. Szódabikarbóna, más néven. Élő egysejtű mikroorganizmusokból álló massza.

Tapasztalatai alapján töltse ki az alábbi táblázatot! Igaz Hamis A kísérlet alapján nem dönthető el Az élesztő csak redukáló cukrokat bont. Az élesztő nem bont összetett cukrokat. Az élesztő elhidrolizál minden glükóztartalmú összetett cukrot. Az élesztő csak optimális ph-n működik. Az élesztő alkalmas bizonyos cukrok megkülönböztetésére. Az élesztő alkalmas egyes cukrok azonosítására. Az élesztő a cukrokból alkoholt készít. Miért használtunk szappanoldatot? Ha szappanoldat helyett a boltban kapható mosogatószert használtuk volna, a kísérlet nem sikerült volna. Miért? (A mosogatószer címkéje szerint az alábbiakat tartalmazza: aqua, sodium laureth sulphate, sodium chloride, disodium EDTA, butylene-glycol, sodium hydroxide, parfum, salycilates, sodium benzoate.)

3. feladat Színes fémkomplexek Az összpontszám 28 %-a. Két fémion amminkomplexének oldatát fogjuk vizsgálni. Adjon a két komplex kb. 0,1 M oldatának 1-2-ml-éhez cseppenként 1 M HCl-oldatot. Figyelje meg a változásokat! Írja le a kapott csapadék/oldat színét! Tapasztalatait egyenletekkel magyarázza! Kiadtunk 0,1 M CuSO 4 -, NiSO 4 -, 0,5 M NaOH-, valamint 2 M NH 3 -oldatokat. Ezek felhasználásával végezhet olyan kiegészítő kísérleteket, amik segítik a vizsgált jelenség megértését. 1. komplex: [Cu(NH 3 ) 4 ]SO 4 2. komplex: [Ni(NH 3 ) 6 ]SO 4 Milyen meglepő különbséget tapasztalt a két komplex viselkedése között? Mi lehet az eltérő viselkedés magyarázata?