TARTALOM ELÓ S Z Ó NÉPRAJZ 2. ORSZÁGISMERET 3. KULINÁRIA 4. AKTUÁLIS TÉMÁK MEGOLDÁSOK KÉPJOGOK

Hasonló dokumentumok
Ezt mondá Nimród, s homlokon csókolá Hunort és Magyart. Még egyszer megpihent rajtuk tekintete, aztán behunyta szemét, s Hunor és Magyar karjai közt

A piros kiskocsi. Levelező Klub. Tomi és Évi 1. sorozat 1. lecke

Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely

Hét este, hét reggel. Kiscsoport. Sötét van, semmit sem látok! Teremtek világosságot! És lett este, és lett reggel,


Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

Demeter Sándor Lóránd. A törött cserépedény

A gyülekezet másodlagos létszükségletei

Feladatok a meséhez. 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka?

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

SZKA_207_02. Nemzetségek nemzete. Táltosok a magyar történelemben

Örökség - dalszövegek. Virágom, virágom. Szép szál legény van egy pár, Ha okos az ráadás. Utánam jár mindahány, Jaj, ne legyen csapodár!

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2018

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

Hangos mesék, versek és ismeretterjesztő cikkek a szövegértés fejlesztésére. Pirosmalac. Hangos mese

Csivitelő (2. osztály)

Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM

MÁRCIUS BÖJTMÁS HAVA TAVASZELŐ KIKELET HAVA - bölénytor (fák) hava

Bevezetőül néhány információt talál a legendás magyar királyról, Hunyadi Mátyásról.

Esküvői Ajánlat a Medves Hotelben

Drámajátékok. a Kamasz emez-amaz. című szerkesztett dramatikus játékhoz.

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A II-A ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF. Citit. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă TEST 1

A mi fánk. "Fa nélkül egy fillért sem ér a táj, S üres a fa, ha nincs rajta madár. Én azt hiszem, nem kelne föl a nap,

A pillangófa. Olvasószint: B. Mester Györgyi meséje nyomán. Angelov Kati képei. Megoldások: A pillangófa. Magyar ábécéposzter Olvass magyarul!

Ma már minden negyedik amerikai "felvilágosultnak" mondható. Hallelúja!

Tanulási kisokos szülőknek

40 éves házassági évfordulóra gitáros szentmise

Ballagási ünnepség

Feladatok. 1. Keress hasonló értelmű szavakat az alábbiak helyett! szállj nevetős megy komolykodva csillámló mosolygó koccanó

Amit a kínai sárkányokról feltétlenül tudni kell

2. óra Jó másoknak adni

2017. szeptember 01. szeptember 03.

A n g ya l o k é s e g e r e k

George Varga: Az öregember és a farkas (részlet)

Időpont: Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium

Vörösmarty Mihály életműve

Célnyelvi mérés a 6., 8. és a 10. évfolyamon Tartalmi keret

magát. Kisvártatva Vakarcs, a kutya is csatlakozott hozzájuk. Kedveskedve hol a Papa, hol meg az unoka lábaira fektette meleg tappancsait.

Az Igazi Ajándék. Máté és a sárkány. Táblácska Megismételhetetlen alkalmakra copyright

ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _

Az erkölcstan tantárgy tananyaga 1. évfolyam

NÉPMESE NAPJA Püspökladány Városi verseny osztályos feladatlap. A csapat tagjai: Az iskola neve, osztály:

Szövegek típusa: elbeszélő, mese Szövegek olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepes, nehéz Javasolt felhasználás: 3 4. évfolyam.

bibliai felfedező Olvasd el: Lukács 23:1-26, és 32-43

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

Nyári pihenés - egy hónapos kihívás Életterv Life Coach - Gurin Eszter

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

7 mérföldes csizmában heted7 határon át Országos Mesevetélkedő 2015/ forduló Feladatsor

Szerintem vannak csodák

VÍZBEFÚLT FÉRFI CONEY ISLAND-EN, New York, »A Z emberi együttérzés alapja az, hogy a földi élethez kötôdik

bibliai felfedező B1 Ajánlott további olvasásra: Zsoltárok 86:1-7 Apostolok Csel. 13:38-39 Efézus 4:25-32 /10

Buddha pedig azt mondta a tanítványainak:

A melléknevek képzése

A kápolna harangja. Elmondottam már néktek a Szent Anna-tó regéjét. De még azt. Benedek Elek

Témaválasztás, anyaggyűjtés

Pillangó, ha lehetnék, Táncolnék, míg röpít a szél. S ha én lennék a cinege a fán, A dallal Istent dicsérném.

Mi az, hogy reméled? Nem t om, nincs túl nagy praxisom, még sohasem fogyasztottak el erdei manók. Pedig anyám sokszor mondta, hogy vigyen el a manó,

Hittel élni. 11. tanulmány. március 7 13.

VERASZTÓ ANTAL AKIKKEL AZ ÉLET TÖRTÉNIK

Téli vakáció. Olvasószint: C. Tél itt és tél ott

A Mennyország, Isten gyönyör otthona

Időutazás Dél-Erdélyben a Hunyadiak nyomában

Danilo Kiš és az argonauták

Zordongó és Pillepanna barátsága

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész napos vagy fél napos elhelyezést igényel-e!

Határtalanul program Erdély május 3-6.

Mennyből az angyal. Pásztorok, pásztorok. 2. Istennek Fia, aki születet t Jászolban, jászolban, ő lesz tinéktek Üdvözítőtök Valóban, valóban.

Shy: Napfoltjaim. Publio Kiadó ISBN:

Benedek Elek: JÉGORSZÁG KIRÁLYA

Tiszperger József : Örökkévaló. Publio Kiadó ISBN: Kezdet

XVI. József Attila (2.)

Kérdéssor a III. rész fejezet történéseiből

FELFEDEZZÜK A VIGADÓT! PESTI VIGADÓ

NYILVÁNVALÓ SZERETET

Dániel könyve. Világtörténelem dióhéjban

A legszebb magyar népmesék

Varga Borbála VABPABB.ELTE. Sámántárgyak motívumai a magyar fazekasművészetben

SCHUMANN CHAMISSO. Frauenliebe und Leben. Asszonyszerelem, asszonysors

VOLT EGYSZER, LESZ EGYSZER (Was Albert nyomán)

Ady Endre magyarság versei. Az Ugar-versek

Mert mindennek eljön az ideje. Sárkány Panna magyartanár gondolatai M. Simon Katalin Ha eljön ideje című könyvéről a besztercei könyvbemutatón

EUROPEAN CONSORTIUM FOR THE CERTIFICATE OF ATTAINMENT IN MODERN LANGUAGES NYELVVIZSGA-BIZONYÍTVÁNY MODERN NYELVEK ISMERETÉRŐL MAGYAR

VízKvíz 2. forduló Név: Osztály: A képek színes megtekintéséhez, tölsd le a feladatlapot az iskola honalápjáról!

Kedvenc magyar íróink műveiből. Feladatlap

A MEGFELEZETT AJÁNDÉK

2015. március 1. Varga László Ottó

SZKC 103_01 MOTÍVUMOK KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁKBAN I.

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM VIZSGA 8. ÉVFOLYAM

SZKC 103_03 MOTÍVUMOK KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁKBAN III.

TARTALOMJEGYZÉK. Énekeljünk!... 66

Kheirón megtudja hogy testvére beteg. megmerevedett nézte a Nyilas kísérőbolygóit a zümmögés nem szűnt a fejében

Barabás Erzsébet. Titkos igazság

Szerintem ez igaz. Teljesen egyetértek. Ezt én is így gondolom. Ez így van. Fogalmam sincs. Nincs véleményem. Talán így van. Lehet.

Kati mesét olvas. A tanító néni mosolyog. A dió csonthéjas gyümölcs. A fecske költözı madár. A szemetet a szemétgyőjtıbe rakjuk

Jézus egyszerre több dologról is beszélt ebben a részben: A bibliai nyelve három féle látásról beszél

HÁZASSÁG ÉS VÁLÁS. Pasarét, február 09. (vasárnap) Szepesy László

Bestiarium Zircense könyvbemutató Veszprémben

Átírás:

TARTALOM ELÓ S Z Ó................................................................................ 6 1. NÉPRAJZ 1. Egy kis magyar mitológia.............................................................. 8 2. Jeles napok........................................................................... 14 3. Lakodalom van a mi utcánkban....................................................... 21 2. ORSZÁGISMERET 1. Magyarország hét csodája............................................................. 30 2. Nekem a Balaton a Riviéra............................................................. 36 3. A Magyar Nyelv Múzeuma............................................................ 42 3. KULINÁRIA 1. Mit főzzek ma magamnak?............................................................ 52 2. Borok és borvidékek.................................................................. 58 3. Cukrászremekek és következményeik.................................................. 63 4. AKTUÁLIS TÉMÁK 1. Mindenkinek van egy álma............................................................ 74 2. Életbűvészek és konok magyarok...................................................... 81 3. A közösségi finanszírozás.............................................................. 90 MEGOLDÁSOK...................................................................... 96 KÉPJOGOK........................................................................... 103 5

ELO SZÓ Ön a Variációk négy témára: néprajz, országismeret, kulináriá és aktuális témák tematikus szó- és feladatgyűjteményt tartja a kezében. Ez a feladatgyűjtemény is a magyar nyelvet már C1-es szinten beszélő diákoknak is tanáraiknak készült (lehetőség szerint közös feldolgozásra). Az ECL nyelvvizsga-témák feldolgozása most is első számú szempont volt, azt szeretnénk, ha a feladatlapokat kitöltő nyelvtanulók kulturális és nyelvi ismeretei egyaránt gazdagodnának. A Variációk négy témára szerkezeti felépítését követve ebben a füzetben is négy témával ismerkedhetnek meg három különböző szempontból a nyelvtanulók, ezúttal Magyarország specifikusabb tematikát érint: a néprajz, általános országismeret, kulinária és más aktuális témák kerültek feldolgozásra. Ezért nem csak a nyelvünket már magas szinten beszélők forgathatják haszonnal, hanem a származásnyelvi csoportokban is jól használható. Szintén új, hogy több internetes kereső feladatot illesztettünk be, megkönnyítve ezzel a leckékben található ismeretanyag bevésését, valamint az önálló témafeldolgozást. Ugyanezt a célt szolgálja, hogy egy-egy adott nyelvtani anyagot és szókincset többször, mélyebben gyakoroltatunk az egyes leckékben. Hogy Variációk négy témára: együttélés, kapcsolatok, a munka világa, utazás, kommunikáció anyaga se menjen feledésbe, a fejezetekben többször hívjuk segítségül az ott már megtanultakat ez azonban nem jelenti azt, hogy ezt a füzetet ne lehetne magában is használható. Végezetül szeretnénk köszönetet mondani a kötet minden közreműködőjének: szerkesztőknek és szakmai lektoroknak, s köszönjük a tesztelő tanárok, Arató Zsófia és Büki Bernadett munkáját. Külön szeretnénk meghálálni Nyiri Péternek, a Magyar Nyelv Múzeuma igazgatójának, hogy a múzeumról írt szövegével autentikusabbá tette a feladatsort. Köszönjük az Életbűvészek, konok magyarok című feladatsor szereplőinek, hogy hozzájárultak történetük felhasználásához és Iliás-Nagy Katalinnak, hogy engedélyezte cikkei és fotói felhasználását. Továbbá köszönettel tartozunk Mester Katalinnak is, amiért rendelkezésünkre állt a Magyarország hét csodája interjúban. Reméljük, hogy ezt a füzetet is mindenki örömmel veszi kézbe, és a negyedik fejezet végén úgy fogja érezni, hogy nyelvtudása és kulturális ismeretei gyarapodtak. Jó munkát és hasznos időtöltést! A szerzők, Walsch Mester Ágnes és Kovács Renáta 6

1. Egy kis magyar mitológia 1 NÉPRAJZ 11. Egy kis magyar mitológia 2. Jeles napok 3. Lakodalom van a mi utcánkban 7

1 NÉPRAJZ 1. Egy kis magyar mitológia 1. Beszélgessünk! a) Beszélje meg a társával! Ön szerint mit jelentenek pontosan a következő kifejezések: fikció, legenda, mítosz, mese, városi legenda? Szerintem azt jelenti, hogy / Talán azt jelenti, hogy / Nem tudom pontosan, de úgy gondolom, hogy / Fogalmam sincs, mit jelenthet. Igazad van. / Nem osztom a véleményedet. Melyiknek mi a jellemzője? A fikcióra az jellemző, hogy / A legenda jellemzője, hogy / A mítosz és a mese között az a különbség, hogy / A városi legendát azért nevezzük így, mert Teljes mértékben egyetértek. / Egyáltalán nem értek egyet. Példát is tud mondani? A fikcióra jó példa lehet / Sok legenda maradt fenn ról/ről. / Mítosznak nevezhető Ezt én is így látom. / Én teljesen másképp gondolom. / Én ugyanezen az állásponton vagyok. b) Olvassa el az a) feladatban tárgyalt kifejezések meghatározásait. Melyik definíció melyik kifejezéshez tartozik? Keresse meg az összetartozókat! 1. fikció 2. legenda 3. mítosz 4. városi legenda 5. mese 6. monda A Eredetileg egy, a kereszténység számára fontos szent életének története. B Csodás (nem valószínű) elemeket tartalmazó, fiktív körülmények között játszódó eseményeket mesél el. Hősei általában szinte minden kultúrában megjelenő archetípusok és/vagy képzeletbeli hősök. C Kitalált, a valóságban nem létező, elképzelt történet. D Valós jelenséghez kapcsolódó történet, amely csodás elemekkel átszőve meséli el az adott helyhez, személyhez, jelenséghez kapcsolódó hiedelmeket. E Jelentése: beszéd, elmondás, mese. Hősei lehetnek istenek, héroszok (félistenek). Általában egy világkép születésére, történetére ad magyarázatot. F Elsősorban a városi közösségek történeteinek gyűjtőneve. A szokatlan és morbid történetekben terjedésük során gyakran cserélődnek a szereplők, a helyszín, az időpont stb. Számos neves újságot és tévécsatornát is megtévesztettek már az efféle történetek. 8

1. Egy kis magyar mitológia 1 c) Ki vagy mi lehet mesés, legendás, mitikus? És ki lehet egy élő legenda? Mondjon példákat! Segítségként mi is megadunk néhányat. filmcsillag tanárok nyaralás világkép focimeccs pisztáciafagyi hős Mesés Legendás Mitikus születésnapi buli úti cél lény 2. Egy kis magyar mitológia a) Olvassa el a következő szöveget az ősmagyar vallásról! Az ősmagyar vallás Az ősmagyar vallás kifejezés a kereszténység felvétele előtti magyar hitvilágot jelenti, azokat a mitológiai lényeket és a világ keletkezésére vonatkozó elgondolásokat, amelyek egy egységes mitológia részét képezték. A magyar ősvallással kapcsolatban rengeteg tudományos és kevésbé tudományos elmélet és feltételezés létezik. Van azonban néhány olyan elem, amelyről többé-kevésbé egységes álláspont alakult ki. Ilyen például az ősi hitvilág szerkezete. A magyar mitológia világfelépítésében a samanisztikus s háromszintű modellt követi. E szerint a világ három részre re tagolódik: a felső világra, ahol a jó szellemek lakoznak; a középső világra, amely az általunk ismert fizikai valóság (ebben él maga az ember is); és az alsó, vagyis a rossz szellemek világára. A há romszintű világban fontos, hogy az ember tartsa a kapcsolatot a nála hatalmasabb lényekkel. Ennek eszköze a világfa vagy más néven az égig érő fa, illetve egy kapcsolattartó személy, a sámán vagy a táltos jelenléte. A felső világban él az Isten, a Boldogasszony (ezek nem azonosak a mai keresztény fogalmakkal) és a Szélanya (a Szél barlangját őrző öregasszony). A középső világban élnek a tündérek, a boszorkány, a sárkány, a garabonciás (természetfeletti erejű személy), a lidérc (segítő szellem), a markoláb (egy égitesteket evő lény), a manók (alacsony, de erős, okos lények), a turul és a csodaszarvas. Az alsó világban él az ördög, a kísértetek és a betegségdémonok (guta, nyavalya, fene). (Forrás: https://hu.wikipedia.org) 9

1 NÉPRAJZ b) A szöveg alapján csoportosítsa a magyar mitológia lényeit a megadott szempontok szerint! világfa táltos fene Isten garabonciás Szélanya guta boszorkány sárkány sámán égig érő fa markoláb turul Boldogasszony csodaszarvas manó nyavalya Növényszerű Állatszerű Istenszerű lény Betegségdémon Egyéb lény c) A szöveg alapján milyen hasonlóságokat és különbségeket talál más, ön által ismert kultúrák mitológiája és a magyar között? d) Az ősmagyar vallás néhány eleme még ma is használatos kifejezésekben, nyelvi fordulatokban. Melyik szó melyik mondatba illik? Beszéljék meg, melyik mikor használatos! nyavalya guta fene 1. A... vigye el! 2. A... esne bele! 3. Mindjárt megüt a...! 3. Internetes kereső a) Az olvasott szövegben szereplő világok lakói közül válasszon ki kettőt! Segít a 2. b) feladat felsorolása. Nézzen utána az interneten, mi jellemzi őket pontosan! Ossza meg új ismereteit társaival! b) Nézzen utána, milyen magyar mitikus állatokról, úgynevezett lelkesekről talál információt az interneten! Válasszon ki közülük egyet, és mesélje el, mi a szerepe a magyar mitológiában! (Egy kis segítség: tűzmadarak, bagoly, páva, sólyom, turul, csodaszarvas.) Az ön kultúrájában milyen mitikus állatok, lények ismertek? 4. Egy magyar monda a) Mit tudott meg az előző feladatban a csodaszarvasról? Nézze meg YouTube-on Arany János Rege a csodaszarvasról című versét. Írja le a történet kulcsszavait! Megoldásait beszélje meg társaival! Kulcsszavak:...... 10

1. Egy kis magyar mitológia 1 b) Keressen szinonimát a megadott szavakhoz! (Javaslat: szinonimaszotar.hu.) Majd képezzen más szófajú szót az alapszóból vagy a szinonimából! Szinonima alkonyat naplemente alkonyodik fejedelem pitymallat rónaság tekintet Másik szófaj csodaszép terebélyes cseperedik falatozik hazatér csal megtelepedik/letelepedik űz c) Olvassa el a csodaszarvas történetét! A csodaszarvas Hol volt, hol nem volt, messze keleten volt egy híres, hatalmas fejedelem, Nimród. Hírét annak köszönhette, hogy nem volt ember, aki nála jobban vadászott volna. Nimród két legidősebb fiát, Hunort és Magyart is szívesen vitte magával vadászni. Nagy örömét lelte fiaiban, akik már fiatal legényekként is csak néha-néha tévesztettek célt. Amikor látta Nimród, hogy Hunor és Magyar nagy, erős legényekké cseperedtek, arra gondolt, hogy a maguk útjára engedi őket. Ki is költöztette őket a sátrából egy közeli dombra. Onnan indultak mindennap vadászni, és oda is tértek haza minden este. Egy este, a tűz körül ülve és falatozva, megszólalt Hunor. Azt mondta az öccsének: Az a mondandóm, Magyar öcsém, hogy holnap reggel induljunk hosszabb útra. Nézzük meg, mi van az országunk határán túl! Hátha ott még több a vad. Hátha nagyobbak a folyók, s több a hal. Nézzük meg! A szót tett követte. Megegyeztek, hogy pitymallatkor indulnak, mégpedig nyugat felé. Pitymallatkor csakugyan fölkerekedtek, s útközben vadászgatván mentek-mendegéltek elébb, elébb. Ahol az éjszaka meglepte őket, ott szállást vertek, megháltak, s reggel ismét továbbmentek. 11

1 NÉPRAJZ Már rég túl voltak az országuk határán, s minél tovább mentek, annál jobban tetszett nekik az erdő-mező. Végtelen nagy rónaságon vitt az útjuk, s közbe-közbe rengeteg erdőségekbe jutottak, amelyek tele voltak vadakkal. Hanem egyszer láttak aztán egy olyan vadat, amilyet még soha. Egy szarvas volt, amilyen csodaszépet még emberi szem nem látott. Nézd, öcsém, Magyar, csodaszép egy szarvas! kiáltott Hunor. Csodaszép, csodaszép! kiáltott Magyar is. Még soha nem láttam ehhez hasonlatost. Utána! Szaladt a csodaszép szarvas, mint a szélvész, utána Hunor és Magyar, s velük száz deli legény. Tisztásról sűrűbe, sűrűből tisztásra, hegyeken föl, vizeken keresztül. Hol eltűnt, hol felbukkant a csodaszép szarvas: csalta, csalogatta Hunort s Magyart. Reggeltől alkonyatig űzték a csodaszép szarvast. El akarták fogni elevenen, hogy hazavigyék édesapjuknak. De hiába. Leszállt a nap, alkonyodott, s a csodaszép szarvas eltűnt a sűrű nádas rejtekében. Ide már nem követhették: különben ott halnának meg mindannyian. De ha a csodaszép szarvast meg nem is foghatták, az elvezette őket egy olyan szép földre, amilyet még nem láttak. Egy szépséges szép sziget volt ez. Körös-körül, ameddig a szemük ellátott, erdők és folyóvizek. A fű, a virág a derekukig ért. Nagy, terebélyes fák adtak pompás gyümölcsöt és árnyékot. A vizekben kicsiny és nagy halak ezrei úszkáltak, s játszadoztak a nap fényében. Be szeretnék itt maradni örökre! mondta Hunor áradozó szívvel. Hát te, öcsém, Magyar? Én is, bátyám, én is! De vajon mit szól majd az édesapánk? Az igaz. Holnap visszamegyünk, s a tanácsát kérjük. Másnap csakugyan elindultak vissza az édesapjuk országába. Hét nap és hét éjjel tartott az útjuk. Csak most látták, hogy milyen messze elmentek hazulról. Az öreg Nimród sátrában feküdt, mikor beléptek. Szomorú volt, nagyon szomorú. Gyönge hangon kérdezte: Hol voltatok? Kétszer hét napja s éje, hogy nem láttalak benneteket. Pedig érzem, hogy nem soká élek. Azt mondta ekkor Hunor: Bocsáss meg, édes jó apám, vadászkedvünk messze vitt. De lásd, visszajöttünk elmondani, hogy találtunk egy szép, nagyon szép országot, ahol megtelepedni nagy kedvünk volna mindkettőnknek. S az én országom nem kell nektek? kérdezte Nimród bánatosan. Apám szólt most Magyar, van neked rajtunk kívül még több fiad is, hadd legyen ez az ország az övék. Add ránk áldásodat, s ereszd szabadjára két idősebb fiadat. Nimród szeme könnyel telt meg, s remegő hangon szólt: Jertek hát, térdeljetek elém, hadd teszem fejetekre reszkető kezemet. Letérdeltek a fiúk, s az öreg megáldotta őket. Eredjetek, az Isten vezéreljen! Áldás, szerencse kísérjen, amerre jártok! Ezt mondta Nimród, s homlokon csókolta Hunort és Magyart. Még egyszer megpihent rajtuk tekintete, aztán behunyta szemét, s karjaik közt meghalt. Meghalt tehát Nimród, fiai eltemették nagy pompával. Hunor és Magyar a temetés után útra keltek, s testvéreiknek hagyván az országot, mentek-mendegéltek ama csodaszép sziget felé. (Forrás: magyarmitologia.uw.hu) 12

1. Egy kis magyar mitológia 1 d) Állítsa sorrendbe az eseményeket az olvasott történet alapján! A A két testvér hosszabb útra indul, mert meg szeretnék nézni, mi van az ország határán túl. B A fiúk apjukkal, Nimróddal járnak vadászni. C Hunor és Magyar elindul, hogy az új hazában telepedjenek le. D Megpillantják a csodaszarvast. E Hunor és Magyar felcseperedik. F Nimród útjára engedi a két fiút, azok pedig kiköltöznek apjuk sátrából. G Űzni kezdik a szarvast, amely elvezeti őket egy csodaszép, gazdag, erdőkkel, vadakkal és folyókkal teli vidékre. H Visszatérnek apjukhoz, és megkérik, hogy adja rájuk áldását. I Nimród meghal. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 5. Mitől lesz a csodaszarvas története monda? Húzza alá a szövegben az erre utaló kifejezéseket, majd írja le azokat emlékezetből!............ 6. Írjon mesét egy meseíró versenyre! 220-250 szóban, a mesemondó fordulatokat és az alábbi kifejezéseket használva kell elmesélnie a csodaszarvas történetét: Hol volt, hol nem volt örömét leli valamiben vadászik célt téveszt mentek-mendegéltek rónaság erdők vadak űz megáld valakit 13