A BUDDHISTA ZÁRÓVIZSGA

Hasonló dokumentumok
A világ mint karmikus vízió Megjegyzések a Buddha-testek doktrínájáról Tantest Gyönyörtest Átváltozástest A Tiszta Földekről

Kelet-ázsiai kultúrák diszciplináris minor a 2017-től fölvett hallgatóknak

Első magyar kiadás, Készült a Kosaido Printing Co., Ltd.-nél, Tokyo, Japan

A théraváda buddhizmus meditációs módszerei és filozófiája

4.Pecsét 1. Pradnyápáramitá, 2. Mádhjamika, 3. Vinaja, 4. Pramána, 5. Abhidharma.

A Buddhista filózófia kialakulása és fő irányzatai (jegyzet)

Tartalom. Bevezetés. Az akkreditációs Intézkedési Terv folyományai. A Tan Kapuja Buddhista Főiskola MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI JELENTÉS

Wonhyo buddhizmusról alkotott felfogása. Szántai Patrícia

A-D103-nx02 Buddhista etika és vallástudomány 3. (Etika) / Végh József. A szerzetesek és a gyakorlók élete 1. Buddhista szertartások és ünnepek

BUDDHAPEST. Buddhapest: Cölibátus (és spirituális egyesülés) a buddhizmusban. Így hallottam.

2019-ben felvett hallgatóknak

A TÜKÖR A KÉPEK MÖGÖTT a tibeti buddhizmus a tudat fogalmakon túli természetérõl

Láma Csöpel A REJTETT ARC. A Belső Ösvény pecsétjei. Az ősi magyar Belső Ösvény szellemi tanításai. Buddhista Meditáció Központ Budapest Tar

Miért van szükség éleslátásra *

Koan elemzés. Pásztor Mirandolina. Zhaozhou kutyája

Tanítások. Nem mahájána:

Felébredéséhez Buddhaság

Előszó Tarab Tulku Rinpocse

3 Hamar Imre: Kínai buddhizmus a középkorban. Cs eng-kuan élete és filozófiája. Orientalisztikai

Tarab Tulku Rinpocse

a 2015-től fölvett hallgatóknak

Exploring the Tipiṭaka. 1. Tradition and Contents

A BUDDHIZMUS ÉS TANULMÁNYOZÁSÁNAK KEZDETEI

Buddhista erkölcstanoktatás mintatanterv az általános iskolák 1-8. évfolyama számára

Tibeti művelődéstörténet

INTÉZMÉNYI TÁJÉKOZTATÓ

A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)

reinkarnáció Apológia Kutatóközpont, Budapest, 2006

Zárójelentés a számú kutatási projektről: Az Avatamszaka-szútra kínai kommentárjai

DOKTORI (PhD) DISSZERTÁCIÓ TÉZISEI PÉTER ALEXA A MONGOL NÉPEK BUDDHISTA KOZMOLÓGIÁJÁNAK TERMINOLÓGIÁJA

alap közép felső angol német francia orosz

INTÉZMÉNYI TÁJÉKOZTATÓ

Teológia alapszak képzési és kimeneti követelmények. Azonosító kód: SZ2 Verzió: 4. Dátum:

A TIBETI KÁNON SERCSIN (SHER-PHYIN) RÉSZÉNEK BEMUTATÁSA KŐRÖSI CSOMA ISMERTETÉSE ALAPJÁN

XV. KARMAPA KHATYAB DORDZSE. A belső ragyogás. gyakorlata. Oltalmazó Csenrézi. meditációjának magyarázata. A lények javáért szüntelen hulló eső

INTÉZMÉNYI TÁJÉKOZTATÓ

INTÉZMÉNYI TÁJÉKOZTATÓ

16. A megvilágosodásra törekvő tudat

Soós Sándor. A Tan Kapuja Damaru

Tanítóképzők, tanítók a 20. századi Magyarországon. A budai képző 100 éve. TBN08M15

1+1% TAR-PA. Buddhista Meditáció Központ JANUÁR M E G S Z A B A D U L Á S. Adója 1+1%-val augusztus

ESZTÉTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK

NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK TANSZÉK LEVELEZŐ TAGOZAT. Kötelező kreditek: A típusú tárgyak

Usui Szellemi Iskola Közösség

SZÖGYÁL RINPOCSE A KILENC JÁNA

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

INTÉZMÉNYI TÁJÉKOZTATÓ

Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása

Lótusz Szútra ELİSZÓ. A bevezetı tanulmányt írta, a fordítást készítette, magyarázatokkal. Porosz Tibor. Lektorálta: Fehér Judit

SEMÁN ÁTOKUL CRESTIN

DR. BUJALOS ISTVÁN SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

a 2011-től fölvett hallgatóknak

A Kari Tanács május 14-i ülésének határozatai

dharma Családi dráma, vagy családi Dharma? A tartalomból: a nyugati buddhizmus lapja tavasz 12. szám 2015/1

A Selyemút kultúrái diszciplináris minor

6.1 Teológia alapképzési szak

A Tan Kapuja Buddhista Egyház

ELTE BTK doktori oktatási programjainak felvételi időpontjai

SOLA SCRIPTURA Teológiai Főiskola 2051 Biatorbágy, Patak u. 34/A. Web: / Intézményi azonosító: FI70788

KÖVETELMÉNYEK II. félév

A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák

Csöpel Láma. Santidéva: című meditáció kézikönyvének magyarázata I. KÖTET

Bevezető, követelmények, tanmenet I. A didaktika fogalma, tárgya, alapfogalmai, kapcsolata más tudományokkal II.

Menedékvétel A MENEDÉKVÉTEL ALAPVETŐ OKAI

Tanegységlista (BA) 2015-től fölvett hallgatóknak

Soós Sándor. A nyolcvannégy mahásziddha legendája

Tanegységlista (BA) 2015-től fölvett hallgatóknak

BUDDHAPEST. A fogadalmakról. Így hallottam.

VALLÁSTUDOMÁNY MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZETEK: Ókortudományi Intézet, Filozófia Intézet

Buddhista Meditáció Központ KARMA RATNA DARGYE LING TIBETI KARMA KAGYÜ HAGYOMÁNY BUDAPEST - TAR

Lodzsong a szellem képzése. Csöpel Láma. tiszta szemlélet. Santidéva: című meditáció kézikönyvének magyarázata III. KÖTET

LÉTESÍTMÉNYGAZDÁLKODÓ

ANUNATVA - APURNATVA NIRDÉSHA SZUTRA (Magyar fordítás és jegyzetek: Rev. Dr. Ősz Lajos)

A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

KULTURÁLIS MENEDZSER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS. Tudást adunk a munkához!

MESTEREKRŐL

Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja

LÓTUSZ SZÚTRA FARKAS LŐRINC IMRE KIADÓ 1995

Vaskohászati technikus Melegüzemi technikus

TAR-PA. Buddhista Meditáció Központ JÚNIUS M E G S Z A B A D U L Á S. vezetésével Tar július 3. szellemi vezetője 2011.

BUDDHA, DHARMA, SZANGHA

ME BTK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM RÖVID CIKLUSÚ TANÁRKÉPZÉS Mintatanterv

Nyelvtudományi Doktori Iskola - Japán filológia Doktori Program

Fiatal Filozófusok Konferenciája 7.

Tanegységlista (BA) 2015-től fölvett hallgatóknak

VILÁGVALLÁSOK A vallások világa

Buddhizmus a XIII. századi keresztény szemlélet tükrében

Anglisztika alapképzés órarendje, 2018/19. I. félév

A tanári szak neve: kínai nyelv és kultúra tanára (12 féléves) Féléves óraszám Heti óraszám. Ajánlott félév. Előfeltétel 1

a 2015-től fölvett hallgatóknak

Simon Zsuzsa műveinek bibliográfiája

B u d d h i s t a M e d i t á c i ó K ö z p o n t KARMA RATNA DARGYE LING ] TIBETI KARMA KAGYÜ HAGYOMÁNY ] BUDAPEST - TAR

Buddhista Meditáció Központ

14. A három magas képzés A NIRVÁNÁHOZ VEZETŐ ÖSVÉNYEK

Buddhista Meditáció Központ

TANEGYSÉGLISTA (MA) KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG TANULMÁNYOK MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZET:

A tibeti tantrizmus vallási gyakorlata

Láma Csöpel. miért meditáljunk? kérdések a meditációról és a buddhizmusról. Buddhista Meditáció Központ. Budapest Tar

INTÉZMÉNYI TÁJÉKOZTATÓ

Átírás:

A BUDDHISTA ZÁRÓVIZSGA A TAN KAPUJA BUDDHISTA FŐISKOLA

I. SZÓBELI VIZSGATÉTELEK A záróvizsga eseménye a Szenátus tavalyi döntése alapján módosult. A változtatás célja, hogy a diplomának megfelelően a hallgatók a buddhizmus különféle területein szerzett jártasságukat szóbeli vizsga keretében bemutassák. A záróvizsga eseménye három részre oszlik, az első a szakdolgozat megvédése (20 perc), a buddhista szóbeli vizsga (20 perc), valamint a felmerült kérdések (5 perc). A záróvizsga értékelésében a szakdolgozat védése 2/3-ad részben, a buddhista szóbeli vizsga pedig 1/3- ad részben játszik szerepet. A szóbeli vizsgán a három témakörből egy-egy tételt kell húzni, melyek közül egy visszaadható. A vizsga a két tétel alapján elsősorban a buddhizmussal kapcsolatos általános tájékozottságot és az összefüggések átlátásának képességét kívánja felmérni. A zárójelbe tett kulcsszavak csupán eligazító jellegűek, így az adott tételek kifejtése és megbeszélése során a témába vágó egyéb kérdések is felmerülhetnek. A záróvizsga cselekmény fenti módja a 2014. év tavaszi szemeszterétől hatályos. 1

(A) A buddhizmus története és irodalma A.1. A Buddha és kora. (A Buddha élete, tanítványai és kortársai; a Szangha megalapítása; a Buddha korának társadalma; nézetek arról, mikor is élt a Buddha; a Buddha néhány fontosabb beszéde [szutta]) A.2. A hínajána buddhizmus iskolái. (A hínajána kifejezés jelentése és eredete; a buddhista zsinatok története; a théraváda, szarvásztiváda, szautrántika, pudgalaváda és egyéb hínajána iskolák; a páli és szanszkrit nyelvű kánonok; néhány posztkanonikus mű) A.3. A mahájána buddhizmus iskolái. (A mahájána kifejezés jelentése és eredete; a mahájána kialakulásának története; a legfontosabb mahájána szútrák; a mahájána főbb iskolái pl. madhjamaka, jógácsára, tathágatagarbha, csan/zen és azok főbb képviselői) A.4. A vadzsrajána buddhizmus iskolái. (A tantrajána és vadzsrajána kifejezések jelentése; a vadzsrajána buddhizmus eredete; a legfontosabb tantrikus szövegek; a kínai, japán és tibeti vadzsrajána iskolái pl. shenyen, shin-gon, nyingmapa, szakjapa, kagyüpa, gelugpa és azok főbb képviselői) A.5. A buddhizmus története Indián kívül. (a hallgató által választható: Kína, Tibet, Belső-Ázsia, Délkelet-Ázsia és Srí Lanka, Korea, Japán) 2

(B) A buddhizmus vallási élete és meditációs gyakorlatai B.1. A buddhizmus etikája. (Az erkölcs helye és szerepe a buddhista gyakorlásban; az öt/nyolc/tíz erkölcsi alapelv; az erkölcs és a fegyelmi szabályok; a fegyelmi vétségek fajtái a Vinaja szerint) B.2. A buddhista meditácók. (A meditáció két alaptípusa: szamatha/samatha és vipasszaná/vipasjaná; szatipatthána, szamádhi, dzshána/dhjána, bhávaná; a théraváda gyakorlatai; a mahájána meditációk; a vadzsrajána módszerei B.3. Ösvények és szintek. (a hallgató által választható: - théraváda: arija puggala a négy nemes ember; a négy mérhetetlen, hit és tudás; tudás [nyána] és bölcsesség [pannyá]; a megvilágosodottak típusai: az arahat, a paccsékabuddha és a szammászambuddha; - mahájána: bódhiszattva a bódhicsitta, karuná, a páramiták és a bhúmik, upája és pradnyá, hit és tudás, erény és tudásfelhalmozás; a két nirvána; a Tiszta Földek; négy mérhetetlen; - tantrajána/vadzsrajána: az öt márga, a három [kis-, közép- és nagy] ember; a négy [krijá, csarjá, jóga és anuttara] tantra; az atya és az anya tantrák 3

B.4. Buddhista szertartások és rítusok. (Menedékvétel; szerzetessé avatás; upószatha ünnepnapok; a vészákh jelentősége; a paritták, mantrák, dháraník, mandalák, mudrák, púdzsák, szádhanák eszközei) B.5. A buddhizmus főbb szimbólumai. (A Buddha ábrázolását helyettesítő szimbólumok a buddhizmus korai időszakában; Buddhaábrázolások és Buddha-aspektusok, azaz az öt meditációs Buddha családjai és a hozzájuk tartozó szimbólumok; a Buddha három teste; a nyolc jelkép) (C) A buddhista filozófia C.1. A Buddha Tana. (A valóság három ismertető jegye; a négy nemes igazság és a nemes nyolcrétű ösvény; az öt halmaz, a dhátuk és ájatanák; a függő keletkezés; a karma; a létforgatag és a nirvána stb.) C.2. A hínajána abhidharma-tana. (Mi az abhidharma ; a valóság plurális felfogása: a dharmák; a dharmák osztályozásának szempontjai; szvabháva és laksana; a két igazság: látszat és valóság; szarvásztiváda: a dharmák aktualitása és potencialitása; szautrántika: a pillanatnyiság tana) C.3. A mahájána valóság szemlélete. (A két igazság tana: az üresség és a tudat; látszat és valóság: dharma és dharmatá, lókadhátu és dharmadhátu, rúpakája és dharmakája; szamszára és nirvána; a kettős igazságok, a különböző mahájána iskolák szerint) 4

C.4. A madhjamaka filozófiája. (Nágárdzsuna; a középút jelentései; a függő keletkezés, a lét és nemlét, valamint az üresség fogalmai; pudgalanairátmja és dharma-nairátmja; csatuskóti; prapanycsa, vikalpa, pradnyapti; szvabháva és szvalaksana; a kettős igazság ; prászangika és szvátantrika) C.5. A jógácsára filozófiája. (Vaszubandhu; a jógácsára, csittamátra, vidnyaptimátra és vidnyánaváda jelentései; a triszvabháva és trilaksana; a kettős igazság; az álajavidnyána és a nyolcféle tudat; a megvilágosodás útja) C.6. A buddhizmus ismeretelméleti iskolája. (Dignága és Dharmakírti; pramána: az igaz ismeret forrásai; szvalaksana és számánja-laksana; a kettős igazság ; az apóha tagadás módszere; észlelés és fogalomalkotás; következtetés és szillogizmus; a nyelv és a valóság viszonya) C.7. A hínajána és a mahájána összehasonlítása. (A filozófiai nézetek hasonlóságai és különbségei) C.8. A buddhizmus helye az ind filozófiai gondolkodásban. (A hinduizmus gondolatvilága és a Buddha ezektől eltérő álláspontja; a hinduizmus nézetrendszereinek és a buddhizmus későbbi iskoláinak összehasonlítása) 5

II. IRODALOMJEGYZÉK A BUDDHISTA SZIGORLATHOZ Az itt megadott irodalom csupán tájékoztató jellegű, amelyből mindenki maga válogathatja össze azokat a műveket, amelyekből az egyes témakörökhöz felkészül és amelyek a vizsgán számon kérhetők. A lista nem teljes, így más írásokkal kiegészíthető. [A nehezen beszerezhető könyvek és más oktatási segédanyagok elérését megkönnyítendő, a felsorolt irodalom kiemelt részét, a tanárok által leginkább ajánlott műveket az érintett hallgatók számára elérhetővé tesszük az elektronikus tanulmányi rendszerben (Moodle, e-learning)] A BUDDHA TANÍTÁSA Források 1. A buddhizmus alaptanításai. A Tan Kapuja Buddhista Főiskola jegyzete, 1994 (Fordította: Takács László) 2. A létesülés gyökere. A Mūlapariyāya Sutta szövege és kommentárjai. Bp., (Szerkesztette: Bhikkhu Bodhi) 3. A vallomás szavai. A korai buddhizmus szerzetesi szabályzata. Bp., 1994 (Ford: Farkas László) 4. Brahmajāla Sutta. A nézetek mindent felölelő hálója. Bp., 1995 (Szerk: Bhikkhu Bodhi) 5. Buddha beszédei. Bp., 1989 (Ford: Vekerdi József) 6. Dhammapada Az erény útja. Bp., 1994 (Ford: Fórizs László) 7. Dhammapada. A Tan ösvénye. Bp., 1999 (Ford: Vekerdi József) 8. Dzsátakák. Buddhista születésregék. Bp., 1998 (Ford: Vekerdi József) 9. Khuddakapāþha. Rövid szövegek a Buddha beszédeiből. A Tan kapuja Buddhista Főiskola jegyzte, 1998 (Ford: Porosz Tibor) 10. Satipaṭṭhāna. A buddhista meditáció szíve. Bp., 1994 (Szerk: Nyanaponika Thera) 6

Másodlagos irodalom 1. Bodhi, Bhikkhu: Nemes Nyolcrétű Ösvény. Bp., 1993 2. Lénard Jenő: Dhammó. Bevezetés a Buddhó tanába. I-II. Bp., 1912-13 3. Porosz Tibor: A buddhista filozófia kialakulása és fejlődése a théraváda irányzatban. Bp., 2000 4. Schmidt József: Buddha élete, tana és egyháza. Bp., 1995 5. Suriyabongs-Nyanatiloka-Nyanaponika: Bevezetés a buddhizmusba. Bp., 2000 6. Análajó: Szatipatthána A megvalósítás egyenes útja (fordította Tóth Zsuzsanna), TKBF, 2007 A HÍNAJÁNA BUDDHIZMUS ISKOLÁI ÉS FILOZÓFIÁJA Források 1. Anuruddhācariya: A Felsőbb Tan foglalata. A Tan Kapuja Buddhista Főiskola jegyzete. 1997 (Fordította: Porosz Tibor) 2. U Pandita, Sayadaw: Még ebben az életben (fordította: Schütz J. István), Buddhista Vipassana Alapítvány A Tan Kapuja Buddhista Egyház, 2010 Másodlagos irodalom 1. Govinda, Anagarika: A korai buddhista filozófia lélektani attitűdje. Bp., 1992 2. Porosz Tibor: A buddhista filozófia kialakulása és fejlődése a théraváda irányzatban. Bp., 2000 3. Skilton, A.: A buddhizmus rövid története. Bp., 1997 4. Szumédhó, Ácsán: Csittavivéka. A csöndes tudat tanítása. Bp., 2000 5. Szumédhó, Ácsán: Így van ez A valóság természete (fordította Tóth Zsuzsanna), Buddhapada Alapítvány, 2004 6. Szucsittó, Ácsán: Buddhista meditáció, Buddhapada Alapítvány, 2007 7

A MAHÁJÁNA BUDDHIZMUS ISKOLÁI ÉS FILOZÓFIÁJA Források 1. Buddhista logika. Történelem és kultúra, 12. füzet. Bp., 1995 2. Folyik a híd. Zen/csan-buddhista anekdótakincs. Bp., 1990 (Ford: Terebess Gábor) 3. Gyémánt áttörés. A Gyémántvágó Szútra és magyarázatai. Bp., 2000 (Ford: Agócs Tamás) 4. Gyémánt szútra. [= Gyémánt szútra; Meditációs szútra Amitájuszról; rövidebb és hosszabb Boldogság Föld szútra; részlet az Avatamszaka szútrából; a hoszabb és a rövidebb Szív szútra]. Bp., 1998 (Ford: Bánfalvi András) 5. A jógácsára filozófiája. Bp., 1997 (Ford: Takács László) 6. Kapujanincs Átjáró. Kínai csan-buddhista példázatok. Bp., 1987 (Ford: Miklós Pál) 7. Kínai buddhista filozófia. Történelem és kultúra, 10. füzet. Bp., 1994 (Ford: Tőkei Ferenc) 8. Lótusz szútra. Bp., 1995 (Ford: Porosz Tibor) 9. Nágárdzsuna. A mahájána buddhizmus mestere. Bp., 1997 (Ford: Fehér Judit) 10. Nāgārjuna: Hetven strófa az ürességről. (Kézirat a könyvtárban). 11. Sza-Szkja Pandita: A bölcsesség kincsestára. Bp., 1984 (Ford: Tandori Dezső) 12. Szív szútra Lankávatára szútra. Bp., 2001 (Ford: Bánfalvi András; Migray Emőd) 13. Tibeti buddhista filozófia. Történelem és kultúra, 11. füzet. Bp., 1994 14. Vimalakirti szútra Lótusz szútra. Bp., 2000 (Ford: Kertész Éva; Porosz Tibor) 8

Másodlagos irodalom 1. Agócs Tamás: A megvilágosodáshoz vezető út állomásai. (Bevezetés). In: Tibeti buddhista filozófia. Történelem és kultúra, 11. füzet. Bp., 1994 2. Agócs Tamás: Az éntelenség logikai bizonyítása. (Bevezetés). In: Buddhista logika. Történelem és kultúra, 12. füzet. Bp., 1995 3. Agócs Tamás: Buddhista ismeretelmélet. A Tan Kapuja Buddhista Főiskola jegyzete, 1996 4. Conze, E.: A buddhizmus rövid története. 2000 5. Csikó, Komacu: A békéhez vezető út. Bp., 1999 6. Fajcsák Györgyi: A kínai buddhizmus művészete a 10-19. században. A buddhizmus művészete 1. Hopp Ferenc Kelet-Ázsiai Múzeum, Bp., 1994 7. Fehér Judit: A buddhista középút filozófiája. (Bevezetés). In: Tibeti buddhista filozófia. Történelem és kultúra, 11. füzet. Bp., 1994 8. Fehér Judit: A korai madhjamaka buddhista logika és előzményei. (Bevezetés). In: Buddhista logika. Történelem és kultúra, 12. füzet. Bp., 1995 9. Fehér Judit: Nágárdzsuna. A mahájána buddhizmus mestere. Bp., 1997 (Bevezetés) 10. Hamar Imre: A csak-tudat buddhista iskola tantételei. (Bevezetés). In: Tibeti buddhista filozófia. Történelem és kultúra, 11. füzet. Bp., 1994 11. Hamar Imre: A csak-tudatosság logikai bizonyítása. (Bevezetés). In: Buddhista logika. Történelem és kultúra, 12. füzet. Bp., 1995 12. Hamar Imre: Kínai buddhizmus a középkorban. Történelem és kultúra, 15. füzet. Bp., 1998 13. Hamar Imre: A kínai buddhizmus története. (Kézirat a könyvtárban). 14. Horváth Z. Zoltán: A buddhista ismeretelmélet egyik részterülete: a következtetések tana. (Bevezetés). In: Buddhista logika. Történelem és kultúra, 12. füzet. Bp., 1995 15. Janits Judit-Hetényi Ernő: A japán shingon iskola ezotérikus tanai. Buddhista Misszó, Bp., 1987 (Ryūjun Tajima munkája alapján) 9

16. Kelényi Béla-Vinkovics Judit: Tibeti és mongol buddhista tekercsképek. A buddhizmus művészete 2. Hopp Ferenc Kelet-Ázsiai Múzeum, Bp., 1995 17. Miklós Pál: A zen és a művészet. Bp., 1978 18. Porosz Tibor: Lótusz szútra. Bp., 1995 (Bevezetés és magyarázatok) 19. Serab Gyalcen Amipa Láma: A lótusz megnyitása. Bp., 1990 20. Skilton, A.: A buddhizmus rövid története. Bp., 1997 21. Somogyvári Zsolt: A tantrikus buddhizmus. (Bevezetés). In: Vászonruhám, akár az égő parázs. Válogatás Milarepa dalaiból. Bp., 1997 22. Szöpa, Lhündrup: Tibeti buddhizmus első kézből. I. Bp., 1995 23. Takács László: A jógácsára filozófiája. Bp., 1997 (Bevezetés) 24. Tenzin Gyatso (a XIV. Dalai Láma): Tibeti buddhizmus kulcs a középső úthoz. Bp., 1992 25. Tibeti tanítók titkos tanításai. [Evans-Wentz, W.Y]. Bp., 1994 26. Tsultrim, Khenpo-Hookham, S.: A buddhista ürességmeditáció fokozatai. Bp., 1997 27. Varsányi György: A csan buddhizmus története. Bp., Buddhista Misszió, 1984 28. Watts, A.: A zen útja. Bp., 1997 10

Idegen nyelvű ajánlott irodalom 1. Anacker, St.: Seven Works of Vasubandhu. The Buddhist Psychological Doctor. Delhi, 1994 2. Batchelor, St.: A Guide to the Bodhisattva s Way of Live. (Sāntideva: Bodhicaryāvatāra). Dharamsala, 1979 3. Chang, Garma C.C.: A Treasury of Mahāyāna-Sūtras. Selections from the Mahā-ratnakūta-Sūtra. Pennsylvania London, 1983 4. Conze, E.: Buddhism, its Essence and Development. Oxford, 1953 5. Conze, E.: Der Buddhismus. Wesen und Entwicklung. Stuttgart, 1953 6. Conze, E.: Buddhist Texts Through the Ages. Oxford, 1954 7. Conze, E.: The Short Prajñāpāramitā Texts. London, 1973 8. Cowell, E.B.: Buddhist Mahayana Texts. Delhi, 1990 9. Dutt, N.: Mahayana Buddhism Calcutta, 1976 10. Emmerick, R.E.: The Sūtra of Golden Light. London, 1970 11. Frauwallner, E.: Die Philosophie des Buddhismus. Berlin, 1958 12. Gampopa: The Jewel Ornament of Liberation. London, 1959 13. Gampopa: Juwelenschmuck der geistigen Befreiung. München, 1989 14. Hirakawa, A.: A History of Indian Buddhism. Delhi, 1993 15. Hurvitz, I.: Scripture of the Lotus Blossom of the Fine Dharma. New York, 1976 16. Kalupahana, D.J.: Mūlamadhyamakakārikā of Nāgārjuna. The Philosophy of the Middle Way. Delhi, 1991 17. Kalupahana, D.J.: A History of Buddhist Philosophy. Continuities and Discontinuities. Honolulu, 1992 18. Mehlig, J.: Weisheit des alten Indien. Band 2., Buddhistische Texte. München, 1987 19. Schumann, H.W.: Buddhism. An Outline of Its Teachings and Schools. Wheaton, 1973 11

20. Schumann, H.W.: Mahāyāna-Buddhismus. München, 1990 21. Singh, A.: The Sautrāntika Analytical Philosophy. Delhi, 1995 22. Snellgrove, D.: Indo-Tibetan Buddhism. Boston, 1987 23. Suzuki, D.T.: Manual of Zen Buddhism. New York, 1960 24. Suzuki, D.T.: The Lankavatara Sutra. Boulder, Colorado, 1978 25. Suzuki, D. T.: Studies in the Lankavatara Sutra. New Delhi, 1998 26. Stcherbatsky, Th.: Buddhist Logic. Delhi, 1993 27. Steinkellner, E.: Śāntideva: Eintritt in das Leben zur Erleuchtung (Bodhicaryāvatāra). Düsseldorf, 1981 28. Thurman, R.A.F.: The Holy Teaching of Vimalakårti. Delhi, 1991 29. Warder, A.K.: Indian buddhism. Delhi, 1980 30. Watanabe, F.: Philosophy and its Development in the Nikāyas and Abhidhamma. Delhi, 1983 31. Willemen-Dessein-Cox: Sarvāstivāda Buddhist Scholasticism. Leiden/New York/Köln, 1980 32. Williams, P.: Mahāyāna Buddhism. London, 1989 33. Winternitz, M.: Der Mahayana-buddhismus nach Sanskrit- und Prakrittexten. Tübingen, 1930 12