Általános kémia gyakorlat (TKBL0101)



Hasonló dokumentumok
2015/16. tanév II. félév

2017/18. tanév I. félév. Gyakorlatvezetők: Sebestyén Annamária, Molnár Enikő, Truzsi Alexandra

2013/14. tanév I. félév

2014/15. tanév II. félév

2017/18. tanév II. félév

2018/19. tanév II. félév

2018/19. tanév I. félév

2011/12. tanév I. félév

2017/18. tanév I. félév

Általános kémia gyakorlat (GYAKE02G1)

2015/16. tanév I. félév

Általános kémiai munkafüzet Kémia BSc és Gyógyszerész hallgatók számára

2010/11. tanév II. félév

ÁLTALÁNOS KÉMIAI LABORATÓRIUMI GYAKORLATOK

Elektrolitok nem elektrolitok, vezetőképesség mérése

KONDUKTOMETRIÁS MÉRÉSEK

Eötvös József Általános Iskola és AMI Helyi tanterv 2013

A TITRÁLÁSOK GYAKORLATA

A 7-8. szemeszter kötelező tantárgyai és kritérium követelményei

KÉMIA. Kiss Árpád Országos Közoktatási Szolgáltató Intézmény Vizsgafejlesztő Központ 2003

A tételhez használható segédeszközöket a vizsgaszervező biztosítja. Jogszabályi változás esetén a vizsgaszervező aktualizálja a mellékleteket.

Kémia OKTV döntő forduló II. kategória, 1. feladat Budapest, április 9.

HELYI TANTERV KÉMIA A KOCH VALÉRIA ISKOLAKÖZPONT OSZTÁLYA SZÁMÁRA

KÉMIA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY A) KOMPETENCIÁK

1. feladat Összesen: 10 pont. 2. feladat Összesen: 6 pont. 3. feladat Összesen: 18 pont

OKTATÁSI SEGÉDLET. az Általános kémia III. tantárgy laboratóriumi gyakorlatához

Indikátor izobesztikus pontjának és koncentrációjának meghatározása

Bevezetés a kémiába gyakorlat (TKBL0141) anyaga

ÁLTALÁNOS KÉMIA SZEMINÁRIUM (TTKBG0101) I. ÉVES KÉMIA, VEGYÉSZMÉRNÖK ÉS BIOMÉRNÖK BSC SZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA (2017/18. I. félév)

100% = 100 pont A VIZSGAFELADAT MEGOLDÁSÁRA JAVASOLT %-OS EREDMÉNY: EBBEN A VIZSGARÉSZBEN A VIZSGAFELADAT ARÁNYA 40%.

KÉMIA A kerettanterv B változata alapján készült A kémia tanításának célja és feladatai

Általános Iskola 1 Helyi tanterv Érd, Fácán köz 1. Módisítva: évfolyam

KÉMIA Kiss Árpád Országos Közoktatási Szolgáltató Intézmény Vizsgafejlesztő Központ 2003

Általános iskola (7-8. évfolyam)

5.20 Kémia a 7 8. évfolyama számára

KÉMIA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGIVIZSGA-KÖVETELMÉNY A) KOMPETENCIÁK

Bemutatkozás, a tárgy bemutatása, követelmények. Munkavédelmi tájékoztatás.

O k t a t á si Hivatal

Bevezetés a kémiába gyakorlat (TKBL0141) anyaga

Reál osztály. Kémia a gimnáziumok évfolyama számára. B változat

Kémia a gimnáziumok évfolyama számára. B változat

Emelt óraszámú kémia helyi tanterve

Műszeres analitika. Bevezetés az analitikai kémiába. Az analitikai mérés célja. Dr. Abrankó László. (Mintaelőkészítés)

Matematika évfolyam

ÁLTALÁNOS KÉMIA SZEMINÁRIUM (TTKBG0101) I. ÉVES KÉMIA, VEGYÉSZMÉRNÖK BSC ÉS KÉMIA TANÁR SZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA (2019/20. I.

ÁLTALÁNOS KÉMIA SZEMINÁRIUM (TTKBG0101) I. ÉVES KÉMIA, VEGYÉSZMÉRNÖK BSC ÉS KÉMIA TANÁR SZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA (2018/19. I.

O k t a t á si Hivatal

KÉMIA 7-8. évfolyam A helyi tanterv a kerettanterv B változata alapján készült A kémia tanításának célja és feladatai

Kémia kerettanterve a Német Nemzetiségi Gimnázium és Kollégium évfolyama számára

Általános és szervetlen kémia Laborelıkészítı elıadás VI

Fejlesztendő területek, kompetenciák:

A kémia tanításának célja és feladatai

01/2008: MÉRŐOLDATOK


Készült az 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet (B) változatához a Mozaik Kiadó ajánlása alapján

Szervetlen kémiai laboratóriumi gyakorlat, oktatói lista 2015/2016, II. félév

6. A TALAJ KÉMIAI TULAJDONSÁGAI. Dr. Varga Csaba

m n 3. Elem, vegyület, keverék, koncentráció, hígítás m M = n Mértékegysége: g / mol elem: azonos rendszámú atomokból épül fel

SZERVES KÉMIA ANYAGMÉRNÖK BSc NAPPALI TÖRZSANYAG MAKKEM 229BL

Közös elektronpár létrehozása

KÉMIA. Kémia a gimnáziumok évfolyama számára

Karbonsavak. Karbonsavaknak nevezzük azokat a vegyületeket melyek COOH funkciós csoportot tartalmaznak.

B. feladat elvégzendő és nem elvégzendő kísérletei, kísérletleírásai. 1. Cink reakciói

A kémiai energia és az elektromos áram kapcsolata a galvánelemben és az elektrolizáló cellában

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A javításhoz kb. az érettségi feladatok javítása az útmutató irányelv. Részpontszámok adhatók. Más, de helyes gondolatmenetet is el kell fogadni!

Adatgyűjtés, mérési alapok, a környezetgazdálkodás fontosabb műszerei

KÉMIA 10. Osztály I. FORDULÓ

JELENTKEZÉSI FELHÍVÁS. Fürdővezető szakirányú továbbképzésre

Érettségi eredmények 2005-től (Békéscsabai Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium)

Szerves kémia. 2015/2016 tanév

1. Melyik az az elem, amelynek csak egy természetes izotópja van? 2. Melyik vegyület molekulájában van az összes atom egy síkban?

Feladatok haladóknak

PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK SZAKISMERTETŐJE 2014.

Alkalmazott kémia. Tantárgy neve Alkalmazott kémia 1.

O k t a t á si Hivatal

Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola Kémia Helyi Tanterv. A Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola

OKTATÁSI SEGÉDLET Környezeti analízis II. c.

Helyi tanterv KÉMIA az általános iskolák 7 8. évfolyama számára

UV-LÁTHATÓ ABSZORPCIÓS SPEKTROFOTOMETRIA

Kémia. A kémia tanításának célja és feladatai

KÉMIA MOZAIK évfolyam KERETTANTERVRENDSZER A GIMNÁZIUMOK SZÁMÁRA NAT Készítette: Dr. Siposné dr. Kedves Éva

1. feladat Összesen: 10 pont

A csoport B csoport C csoport D csoport E csoport Sebestyén Timári Sarolta / Lihi Norbert Várnagy Katalin Nagy Zoltán Tóth Zoltán vegyészmérnök,

KÉMIA TANMENETEK osztályoknak

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

O k t a t á si Hivatal

KÉMIA évfolyam 8 osztályos gimnázium 698

E L Ő T E R J E S Z T É S

A REAKCIÓKINETIKA ALAPJAI

SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV. érvényes a. 2011/2012. tanévtől. felmenő rendszerben KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK (BA.

NYF-GTFK Vezetés- és Humántudományi Tanszék mezőgazdasági mérnöki szak I. évfolyam. elmélet gyakorlat elmélet gyakorlat Összesen: 28 -

Döntéselemzés, avagy operációkutatás a turizmus szak mesterképzésen. Első tapasztalatok a BGF KVI karon.

A HETI ÉS ÉVES ÓRASZÁMOK

LABORATÓRIUMI ALAPISMERETEK

Az aktív tanulási módszerek alkalmazása felerősíti a fejlesztő értékelés jelentőségét, és új értékelési szempontok bevezetését veti fel a tudás

VEGYIPARI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

KÉMIA OLIMPIÁSZ. 45. évfolyam, 2008/2009 tanév

A standardpotenciál meghatározása a cink példáján. A galváncella működése elektrolizáló cellaként Elektródreakciók standard- és formálpotenciálja

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Átírás:

Általános kémia gyakorlat (TKBL0101) A tantárgyfelelős neve: Várnagy Katalin A tárgy oktatójának neve/tanszéke: Várnagy Katalin, Lente Gábor, Sebestyén Annamária (Szervetlen és Analitikai Kémiai Tanszék) Papp Gábor, Gombos Réka (Fizikai Kémiai Tanszék) Nagy Zoltán (Kolloid- és Környezetkémiai Tanszék) Nagy Miklós (Alkalmazott Kémiai Tanszék) Illyés Zita Tünde, Kerti Gábor (Szerves Kémiai Tanszék) Óraszám/hét: 3 óra / hét Kreditszám: 3 kredit A tantárgy felvételének előzetes követelménye: nincs Tantárgyteljesítési követelmény: a.) a tanórákon való részvétel követelményei és a távolmaradás pótlásának lehetősége: részvétel valamennyi gyakorlaton, a gyakorlatok elvégzése (gyakorlatról való hiányzást csak nagyon indokolt esetben fogadunk el, és a gyakorlatot pótolni kell) b.) a félévközi ellenőrzések száma, témaköre, időpontja, pótlás és javítás lehetősége: A gyakorlatra való felkészülést, és a végzett és végzendő feladatok megértését a minden gyakorlat elején írt rövid zárthelyi dolgozattal ellenőrizzük. Ebben egyrészt az aznapi gyakorlat elméleti részét, valamint az előző heti gyakorlat teljes elméleti anyagát és a kísérletek kiértékelését, magyarázatát, másrészt a legalapvetőbb kémiai alapismereteket (amelynek témakörét a heti tematikában jelöltük) kérjük számon. A gyakorlati munka befejeztével pedig egy összefoglaló, nagyzárthelyi dolgozat megírására kerül sor. Ennek időpontja: 1,3,5,6 csoport: november 8 (kedd), 19-20.30 F015 tanterem 2,4,7. csoport: december 13 (kedd), 19-20.30, F015 tanterem c.) a teljesítésértékelés (számonkérés) módja: Gyakorlati jegy megszerzésének feltétele: - a kis zárthelyi dolgozatok legalább 2,00 átlaga - a nagy zárthelyi dolgozatban legalább 50 %-os eredmény elérése A gyakorlati jegy értékét a kis zárthelyi dolgozatok átlaga, a nagy zárthelyi dolgozatban elért %-os eredmény, valamint a gyakorlaton végzett munka minősége határozza meg.

A tárgy tematikája 1. gyakorlat: Tájékoztató, bevezetés a laboratóriumi munkába 1. Laboratóriumi munkaszabályok ismertetése ( KR: 3-6, LP: 29-31) 2. Bevezetés a laboratóriumi munkába (Mf: 1.), Balesetvédelem KR: 6-11, LP: 32-38) (olvasmány) (JK) Laboratóriumi eszközök (KR: 12-22, 30-44, LP: 39-52) (olvasmány, bemutatás) (JK) Üvegmegmunkálás, gázégő használata (KR: 12-18, LP: 45-49, 52-56) (olvasmány, bemutatás) (JK) Dugófúrás, gumi- és parafadugók (KR: 40-42, LP: 56-59) (olvasmány) 3. Melegítés, hűtés, hőmérsékletmérés (Mf. 8., KR: 12-18, LP: 100-103) (olvasmány) 4. Felszerelés átvétele 2. gyakorlat: (számonkérés témaköre a kémiai alapismeretekből: Az elemek neve és vegyjele) Laboratóriumi alapműveletek 1. Tömeg- és térfogatmérés, oldatkészítés: (MF: 2) Tömegmérés tára- és analitikai mérlegen (Mf: Bevezetés, KR: 50-55, LP: 59-91) (bemutatás) (JK) Térfogatmérés, oldatkészítés bemutatása: pipetta, büretta, mérőlombik használata, porítás (KR: 56-66, LP: 91-95, LP: 103-106) (bemutatás) (JK) Pipetta kalibrálása (KR: 60-62) (JK) Oldatkészítés: Adott koncentrációjú oldat készítése kristályos sóból kiindulva (JK) (100 cm 3 0,05-0,2 mol/dm 3, pl. Zn(CH 3 COO) 2 2H 2 O, Ca(CH 3 COO) 2 H 2 O KAl(SO 4 ) 2 12H 2 O, Na 2 HPO 4 12H 2 O stb.) 2. Sűrűségmérés (Mf. 3, KR: 71-72, LP: 95-99) (JK) (az egyik feladatot kell elvégezni a gyakorlatvezető útmutatása szerint) A) a készített oldat sűrűségének meghatározása piknométerrel B) a készített oldat sűrűségének meghatározása mérőlombikkal 3. gyakorlat: (számonkérés témaköre a kémiai alapismeretekből: A leggyakoribb fizikai mennyiségek mértékegysége, ezek átváltása, SI prefixumok) Laboratóriumi alapműveletek, preparátum készítése 1. A készített oldat tömegszázalékos összetételének megadása (Mf.3.) (JK) 2. Melegítés, hűtés, hőmérsékletmérés, a vízfürdő használata (Mf: 8., KR: 12-18, 75-76, LP: 100-103) (bemutatás, olvasmány) 3. Keverékek, elegyek szétválasztása, szilárd anyagok tisztítása (Mf. 4.) Dekantálás, centrifugálás, szűrés (Mf: 4, KR: 23-30, LP: 107-115) (bemutatás) (JK) Kristályosítás, átkristályosítás (KR: 72-74, LP: 115-117) (olvasmány) Átkristályosítás, tisztítás (JK) (az egyik feladatot kell elvégezni a gyakorlatvezető útmutatása szerint) A) Na 2 HPO 4.12H 2 O átkristályosítása B) timsó átkristályosítása C) szennyezett benzoesav tisztítása 4. Sztöchiometria: Szilárd keverék tömeg%-os összetételének meghatározása (Mf: 5.) (az A) KClO 3 -KCl összetételének meghatározása B) homok-mészkő keverék összetételének meghatározása 5. I. preparátum előállítása (Mf: 6.) (JK) (az egyik feladatot kell elvégezni a gyakorlatvezető útmutatása szerint)

A) vas(iii)-ammónium-szulfát előállítása B) alumínium-kálium-szulfát előállítása C) króm(iii)-kálium-szulfát előállítása D) ammónium-cink-szulfát előállítása E) bázisos réz(ii)-karbonát előállítása F) bázisos cink(ii)-karbonát előállítása G) kalcium-karbonát előállítása 4. gyakorlat: (számonkérés témaköre a kémiai alapismeretekből: A leggyakoribb szervetlen savak és a belőlük származtatható anionok neve, képlete) Sav-bázis titrálás 1. Sav-bázis titrálások (Mf: 7., KR: 66-70) A sav-bázis titrálás bemutatása (bemutatás) Adott koncentrációjú nátrium-hidroxid-oldat készítése és hígítása tízszeresére (JK) A készített lúgoldat koncentrációjának meghatározása (JK) Titrálás alkalmazása szilárd vagy folyadék összetételének meghatározására (JK) (az A) Az átkristályosított benzoesav molekulatömegének meghatározása sav-bázis titrálással B) Az átkristályosított Na 2 HPO 4.12H 2 O kristályvíztartalmának ellenőrzése C) Háztartási ecet ecetsavtartalmának meghatározása D) Valamilyen egy- vagy kétértékű savat (pl. benzoesavat, oxálsavat, borkősavat) tartalmazó keverék tömeg%-os összetételének meghatározása titrálással E) oxálsavoldat, borkősavoldat koncentrációjának meghatározása 2. Hőmérsékletmérés, halmazállapotváltozások (Mf: 8) A Na 2 S 2 O 3 olvadáspontjának meghatározása (JK) A megtisztított, átkristályosított anyag (benzoesav, Na 2 HPO 4.12H 2 O stb.) olvadáspontjának meghatározása (Mf: 4., gyakorlat befejezése) (JK befejezése) Az átkristályosított, megtisztított anyag beadása (JK befejezése) 3. Az I. preparátum befejezése, beadása (Mf: 6., gyakorlat befejezése) (JK befejezése) 5. gyakorlat: (számonkérés témaköre a kémiai alapismeretekből: Egyszerű szervetlen vegyületek elnevezése, képlete) Laboratóriumi gázfejlesztés, gáztörvények alkalmazása, desztilláció 1. Műveletek gázokkal (Mf: 9., KR: 35, 44-50, LP: 126-139) (bemutatás) Gázok laboratóriumi előállítása: gázpalack kezelése, laboratóriumi gázfejlesztés (Kippkészülékben, csiszolatos gázfejlesztő készülékben) (JK) Gázfejlesztés csiszolatos gázfejlesztő készülékben (négyesével) (JK) (az egyik feladatot kell elvégezni a gyakorlatvezető útmutatása szerint) A) Oxigén előállítása, kén égetése oxigénbe B) Ammónia előállítása és oldása vízben C) Hidrogén-klorid előállítása és oldása vízben 2. Moláris tömeg meghatározása az ideális gáztörvény alapján (Mf: 10.) (JK) 3. Desztilláció (bemutatás) (Mf: 11.) (JK) Desztillációs készülék összeszerelése (bemutatás) Vákuumdesztilláció bemutatása (pl. szennyezett dimetil-formamid tisztítása) (bemutatás) Vízgőzdesztilláció bemutatása (pl. narancs illóolaj tartalmának kinyerése) (bemutatás) Metanol-víz elegy szétválasztása légköri desztillációval (bemutatás)

6. gyakorlat: (számonkérés témaköre a kémiai alapismeretekből: Oxidációs számok meghatározása) Extrakció, vékonyrétegkromatográfia, II. preparátum előállítása 1. Folyadék-folyadék extrakció, vékonyrétegkromatográfia (Mf: 12., KR: 32, 74-75) (JK) (az A) Kétkomponensű elegy szétválasztása extrakcióval, a szétválasztott komponensek tisztaságának ellenőrzése vékonyrétegkromatográfiával B) Paprikaextraktum vizsgálata vékonyréteg kromatográfiával 2. II. Preparátum: fémvegyületek előállítása fémből kiindulva (Mf: 13.): (JK) (az egyik feladatot kell elvégezni a gyakorlatvezető útmutatása szerint) A) ólom(ii)-klorid előállítása B) vas(ii)-ammónium-szulfát előállítása C) cink(ii)-szulfát előállítása D) alumínium(iii)-szulfát előállítása E) cink(ii)-nitrát előállítása 7. gyakorlat: (számonkérés témaköre a kémiai alapismeretekből: Kémiai reakcióegyenletek rendezése) Kísérleti adatok ábrázolása, grafikonok elemzése, elektrokémia 1. Fakultatív gyakorlat: (JK) (az egyik feladatot kell elvégezni a gyakorlatvezető útmutatása szerint) A) Csapadékképződéssel járó reakciók mennyiségi viszonyainak tanulmányozása (Mf: 14.) B) Abszolút hőmérsékleti skála alsó pontjának közelítő meghatározása (Mf: 15) C) Ismeretlen koncentrációjú glükózoldat meghatározása refraktometriával (Mf: 16) 2. II. preparátum befejezése, beadása (Mf. 13. befejezése) (JK befejezése) 3. Pufferoldatok vizsgálata (Mf. 17) (kettesével) (JK) Ecetsav-nátriumacetát pufferoldat vizsgálata Ammónia-ammónium-klorid pufferoldat vizsgálata 4. Sóoldatok kémhatása, sók hidrolízise (Mf: 18) (kettesével) (JK) 5. Csapadékképződéssel járó reakciók tanulmányozása (Mf: 19) (kettesével) (JK) 6. Elektrokémia (Mf: 20) A standardpotenciál táblázat alapján értelmezhető reakciók (kettesével) (JK) Daniell-elem összeállítása (kettesével) (JK) 7. A felszerelés leadása 8. gyakorlat Zárthelyi dolgozat a gyakorlat anyagából: 1. negyedévben: 2011. november 8. (kedd), 19-20, F015 2. negyedévben: 2011. december 13. (kedd), 19-20, F015

A felkészüléshez ajánlott irodalmak: 1. Várnagy Katalin: Általános kémiai munkafüzet feladatai az internetről letölthető változatban 2. Király Róbert, Bevezetés a laboratóriumi gyakorlatba (oktatási segédanyag) 3. Dr. Lengyel Béla, Általános és szervetlen kémiai praktikum (Tankönyvkiadó, Budapest 4. Kollár György, Kis Júlia, Általános és szervetlen preparatív kémiai gyakorlatok (Tankönyvkiadó, Budapest) 5. A TÁMOP 4.1.2-08/1/A-2009-0030 kódszámú, Interdiszciplináris és komplex megközelítésű digitális tananyagfejlesztés a természettudományi képzési terület alapszakjaihoz című pályázat keretében készült Általános laboratóriumi kémiai gyakorlatok című digitális tananyag.