DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ



Hasonló dokumentumok
KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

DRÁMA EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGI ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATSOR

MŰVÉSZETI ISMERETEK DRÁMA ÉS TÁNC évfolyam (Esti és levelező tagozat)

JÁSZOK történelmi dal- és táncjáték

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A majmot a "jobbik" értelmében véve Mohácsiék A velencei kalmár előadása a Nemzetiben







JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Karácsony határok nélkül Dickens kabuki módra Angol regény japán színházban Mátrai Titanilla

heti óraszám évi óraszám otthoni tanulási idő ,5 64

Húsz év mellékvágány után újra lendületben

Knut Vaage 'Veslefrikk' című operája az Armel Operaversenyen. Kritika.

mhtml:file://d:\oszmi\ \mht\ mht

Magam is írtam tankönyveket (Pála

A színházi előadás elemzési szempontjai

A tételhez segédeszköz nem használható.

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Olvasópróba. Gerold László. A feledés emlékezete. Tizenöt kortárs magyar versenydráma. zetna, Zenta, 2006

Néha volt olyan gondolatom, hogy könnyebb lenne halott szerzőnek lenni

A Weöres Sándor Színház Nonprofit Kft évi üzleti terve

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

AZ ANGOL RENESZÁNSZ DRÁMA ÉS SZÍNHÁZ

Kercsmár Bella Noémi. A varázsló lehelete

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Himnusz, Előadó: Bessenyei Ferenc, Gábor Miklós, SLC 1700 Sinkovits Imre CD 610 Bessenyei Ferenc CD 1321

az ORSZÁGOS RÁDIÓ ÉS TELEVÍZIÓ TESTÜLET 443/2010. (III. 10.) sz. HATÁROZATA

VI. film magyar. Retusálás nélkül. Uránia Nemzeti Filmszínház 1088 Budapest, Rákóczi út november december

A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Kérdőív. a határon túli magyar zeneművészeti csoportokról (ének és hangszeres együttesek, kórusok, zenekarok, népdalkörök) Intézettípus kódja: 32

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

SZÖVEGÉRTÉS SZÖVEGALKOTÁS. Tanári útmutató

A magyar kormány és az ő alaptörvénye

BEVEZETŐ. A nők munkaerő piaci helyzetének alakulása a 90-es években 1

Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Közgyűlésének május 07-i rendes ülésére beterjesztett anyagok. I./A kötet

az integrart bemutatja MIRE Április Programfüzet-

Mozgókép. Lekció: Mt 6, 25-34/Textus: Eszter október 18.

Jelige: Gaál E. Ottó Tarka fonál

Felkelõcsoport a Corvin közben

ZEN BU KAN KEMPO. Ifjusági és Junior Országos Bajnokság április 25. szombat, Sárosd Általános Iskola Tornacsarnoka.

és határidõk, 1981; Tovább egy házzal, 1987; Fehér-fekete, 1991; Hangok, 1994; Egyirányú utca, 1998; valamint regénye: A kígyó árnyéka,

SAJTÓKÖZLEMÉNY A KOSSUTH KLUB KREATIVITÁS- ÉS SZEMÉLYISÉGFEJLESZTŐ PROGRAMOKAT INDÍT ÓVODÁSOKNAK ÉS ISKOLÁSOKNAK szeptember 16.

A Matúra klasszikusok könyvsorozat tipográfiai elemzése



SZOCIÁLIS ÉS EGÉSZSÉGÜGYI BIZOTTSÁGI ELŐTERJESZTÉS

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

A 7 Oscar-díjat elnyert film színpadi változatát 2014 nyarán mutatta be a Disney Theatrical Production Londonban.

Így választott Budapest

Almási Andrea Kultúrtörténeti krónika 1910-ből

Túlélőkészlet a választásokhoz

TURCZI ISTVÁN KÖLTEMÉNYEI

Könyvember; könyv és ember

Azonosító jel: EVANGÉLIKUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

Tanmenetjavaslat a 9. osztályos irodalom kísérleti tankönyvhöz

INNOVÁCIÓ ADVENT-3 HETES PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁNAK LÉPÉSEI

Egyiptom művészetének tárgyalása korszakok szerint

Már újra vágytam erre a csodár a

Egy idő után nagyon fárasztó egyedül ugatni

abgang abszurd abszurd dráma adaptáció burleszk


JOGSZABÁLY. I. ÉVFOLYAM, 17. SZÁM Ára: 1160 Ft JÚNIUS 15. TARTALOM

ELŐTERJESZTÉS május 5-i rendkívüli ülésére

A magyar kisdedóvás kezdete és a mai óvodai nevelés

ORSZÁGOS KÖZÉPISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2010/2011. TANÉV. Dráma 1. forduló. Megoldások

XV. EGRESSY BÉNI ORSZÁGOS SZÍNJÁTSZÓ FESZTIVÁL. Szepsi és Buzita december 5-8.

Együttműködési javaslat a diktatúra megdöntésére

Igazgatói beszéd programjainkról, eredményeinkről. az I. félév zárásaként megtartott hálaadó istentiszteleten

Tankönyvlista a os tanévre. Magyar 1. évfolyam

Versenykiírás II. Mátra Kempo Kupa

ORSZÁGOS RÁDIÓ ÉS TELEVÍZIÓ TESTÜLET HATÁROZATA

Mintha egy paranormális látomás lenne

Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Mester-ség. Jézus, Buddha, Krisna, a Zen mesterek, a mostani tanítók például Tolle mind ugyanazt mondták és mondják.

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

A fekete-piros versek költője Kányádi Sándorról

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

HÁTTÉRANYAG AZ ALAPTÖRVÉNY NEGYEDIK MÓDOSÍTÁSÁHOZ

18. alkalom április 13. Feltámadás Márk evangéliumában (16,1-14) 16,1) 16,2 16,2 16,2 16,9 16,1 Mk 16,9

TARTALOM. játékszín SZŰCS KATALIN GÁBOR ISTVÁN G. I. TARJÁN TAMÁS. világsz ínház SZENTGYÖRGYI RITA MICHAEL BILLINGTON. sz emle PALYI ANDRÁS

A forradalom emléke. Koltai Tamás

KÖZIGAZGATÁSI SZAKVIZSGA

E L Ő T E R J E S Z T É S

3/1999. (II. 24.) NKÖM rendelet. a nemzeti kulturális örökség minisztere által adományozható művészeti és egyéb szakmai díjakról

V. Rész SZÍNMŰVÉSZETI-BÁBMŰVÉSZETI ÁG I. FEJEZET

DRÁMA I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

DRÁMA I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK. 1. Színház- és drámatörténet

Váci Dunakanyar Színház Nonprofit Kft Vác, Dr. Csányi László körút 58.

XVII. évfolyam 7 8. szám Alapítás éve: július augusztus

A Habsburg- és a Habsburg-Lotharingia-család

Krúdy Gyula. Magyar tükör (1921)

P. Müller Péter Székely György pályaképe

Átírás:

Dráma középszint 0813 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. október 28. DRÁMA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

I. EGYSZERŰ, RÖVID VÁLASZT IGÉNYLŐ FELADATOK Feladatonként a pontszámot nem kell kerekíteni, de ha a vizsgarész összetevők pontszámainak összesítésekor törtszám az eredmény, akkor azt felfelé kell kerekíteni. 1. feladat (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.) a) tragédia b) szcenika (szkéné) c) dialógus (párbeszéd) d) theatron (teátrum) 2. feladat (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.) Benvolio barátja: Mercutio Guildenstern társa: Rosencrantz A két dráma címe, amelyben a fenti személyek szerepelnek: Romeo és Júlia Hamlet 3. feladat (Elemenként 0,5 pont, összesen 2 pont.) jelenettechnika, a hármas egység megtartása, felvonástechnika, drámai jambus, többszálú cselekményvezetés, nők is játszhatnak, díszes előfüggöny, többszintes színpad, csak nappal játszottak, nyelvi gazdagság 4. feladat (Elemenként 0,5 pont, összesen 3 pont.) a) Romeo és Júlia Mercutio b) Tartuffe Elmira c) Liliom Muskátné 5. feladat (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.) a) A bekarikázandó helyes megállapítások: 2. William Shakespeare az angol reneszánsz dráma kiemelkedő alakja. 3. Molière a klasszikus görög-római komédia és a középkori commedia dell arte hagyományait követte, illetve fejlesztette tovább. b) A javított, helyes megállapítások: 1. Pl.: Szophoklész az Antigonét az ókori görög tragédia hagyományainak megfelelően verses formában írta meg. 4. Pl.: Örkény István a XX. századi abszurd (groteszk) irodalom képviselője. írásbeli vizsga 0813 2 / 5 2008. október 28.

6. feladat (Elemenként 1 pont, összesen 3 pont.) Előadások a) Az Illés Lajos zenéjével készült operettszínházi musicalváltozat (Egy fiú és a tündér) 1974-ből. b) A Magyar Televízió tévéfilm-feldolgozása 1976-ból, rendezte: Zsurzs Éva, Mirígy szerepében: Gobbi Hilda. c) A szolnoki Szigligeti Színház bemutatója 1985-ből, rendezte: Szikora János, Tünde szerepében: Eszenyi Enikő. A kép sorszáma 2. 1. 3. 7. feladat (Elemenként 1 pont, összesen 2 pont.) A bekarikázandó helyes megállapítások: a) c) 8. feladat (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.) Művészeti ág A kép sorszáma a) képzőművészet (festészet, szobrászat stb.) 1. b) irodalom 2. c) építészet 3. d) zene 4. e) tánc 5. 9. feladat (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.) a) Pl.: szerző, dramaturg, rendező, díszlettervező, jelmeztervező, zeneszerző b) Pl.: fővilágosító, világosítók, színpadmester, díszítők, hangosító, kellékes, ügyelő, fodrász, öltöztető c) Pl.: igazgató, művészeti vezető, főrendező, rendező, dramaturg d) Pl.: színész, táncos, énekes, zenész Az 1 pont megadásához elégséges egy szakma leírása. írásbeli vizsga 0813 3 / 5 2008. október 28.

II. JELENETÉRTELMEZÉSHEZ, A JELENET SZÍNHÁZI MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ KÖTŐDŐ, ELEMZÉST ÉS ÉRTELMEZÉST IGÉNYLŐ KÉRDÉSEK Feladatonként a pontszámot nem kell kerekíteni, de ha a vizsgarész összetevők pontszámainak összesítésekor törtszám az eredmény, akkor azt felfelé kell kerekíteni. 10. feladat (Összesen 10 pont) a) (Elemenként 0,5 pont, összesen 1 pont.) Athén, Eleuszisz (Hellász, az ókori Görögország, a Balkán-félsziget déli része stb.) ie. 530-as évek (ie. VI. sz. körül) b) (Elemenként 0,5 pont, összesen 1 pont.) Theszpisz Dionűszosz c) (Elemenként 0,5 pont, összesen 1 pont.) párducbőr ruha szőlőkoszorú, venyigéből font ostor, tirszusz d) (Elemenként 0,5 pont, összesen 1 pont.) kecske párduc e) (Elemenként 1 pont, összesen 2 pont.) jelmez kellék (szerepbe lépés, alakoskodás, zene, ének, tánc stb.) f) (2 pont) A nézők úgy képzelhették, mintha Dionűszosz jelen lett volna, vagy ők lennének a cselekmény helyszínén, és a történet nem is a múltban játszódott volna, hanem a jelenben történne meg. A drámai, illetve a színpadi idő és tér sajátos működésének, az itt és most érzetének kialakulását érhetjük tetten. Bármilyen más megfogalmazású, de tartalmában helyes válasz elfogadható. g) (2 pont) Legalább két elem az alábbiakból: A szertartás elvilágiasodik: Dionűszosz papjai színésszé, a mítoszt párbeszédekben lejegyzők íróvá, az istennek hódolók nézővé váltak. S a mítosz vagy az azt olykor helyettesítő kortárs téma a dráma és a színház jelenidejűségéből következően aktuális üzenetet kezdett hordozni. írásbeli vizsga 0813 4 / 5 2008. október 28.

11. feladat (Elemenként 1 pont, összesen 2 pont.) tragédia Théba, a kapukon kívül 12. feladat (Elemenként 1 pont, összesen 2 pont.) Iszménét (testvérét, húgát) Tájékoztatni kívánja Kreón rendeletéről és állásfoglalásra, együttműködésre akarja bírni. 13. feladat (2 pont) A szüleik és testvéreik tragikus sorsa (ill. a család őseiről rájuk szálló ősi átok). 14. feladat (Elemenként 1 pont, összesen 2 pont.) Iszméné azt kívánja elérni, hogy Antigoné változtassa meg szándékát. A nézők tájékoztatását szolgálja a drámai cselekmény előzményeiről. 15. feladat (Elemenként 1 pont, összesen 2 pont.) A dráma első jelenete. Prologosz (előbeszéd) 16. feladat (2 pont) A hatalom törvénye felett álló ősi isteni törvény végrehajtására, miszerint elhalt szeretteinkről gondoskodnunk kell, hogy Hádész birodalmába juthassanak. 17. feladat (2 pont) A hatalom, a király által hozott, a közösség pillanatnyi érdekét látszólag szolgáló, de inkább az elrettentést célzó rendelet végrehajtására. 18. feladat (Elemenként 0.5 pont, összesen 2 pont.) Oidipusz Iokaszté Eteoklész Polüneikész apa (féltestvér) anya-nagyszülő testvér testvér 19. feladat (4 pont.) Az első kérdésre adott válaszban a következő szöveg legalább két tartalmi eleme 2 pont: A kezdő epeiszodion (mai epizód szavunk, amely semmi esetre sem mellékes részt jelölt, hiszen a drámai cselekményt ezek viszik előre) valószínűleg bevonulással indult és elég statikus lehetett, vagyis túlzottan jelentős mozgás nemigen volt a színpadon. A második kérdés kifejtése során bármilyen jól felépített és logikusan indokolt akció leírása elfogadható, az egymással szembefordulástól, a leüléstől stb. kezdve bármilyen mai környezetbe pl. a körúti villamosra vagy a parlament előtti térre helyezett akcióig, de elfogadható egy mozgásszínházi mozdulatsor is (2 pont). írásbeli vizsga 0813 5 / 5 2008. október 28.