Házirend 1. számú melléklete AZ OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TANTÁRGYANKÉNTI, ÉVFOLYAMONKÉNTI KÖVETELMÉNYEI SZEKSZÁRDI I. BÉLA GIMNÁZIUM 2018
TARTALOMJEGYZÉK 1. ÁLTALÁNOS FOGALMAK... 1 2. VIZSGALEÍRÁSOK... 2 Biológia egészségtan... 2 Ének-zene... 2 Etika..... 3 Fizika..... 3 Földrajz.... 3 Informatika... 4 Idegen nyelv... 4 Kémia.... 4 Magyar nyelv és irodalom... 5 Matematika... 5 Mozgóképkultúra és médiaismeret... 5 Művészetek... 5 Testnevelés és sport... 6 Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek... 6 Vizuális kultúra... 6 Sporttörténet... 7 Sportági ismeretek... 7 Testnevelés-elmélet... 7 Sportegészségtan... 7 Edzéselmélet... 8 Sport és szervezetei... 8 Sportpszichológia... 8 Sportetika... 8 Természetismeret... 9 Dráma.... 9 Patrónusi foglalkozás... 9 Technika, életvitel és gyakorlat/ Életvitel és gyakorlat... 9 Tanulásmódszertan... 10 3. VIZSGAKÖVETELMÉNYEK... 11 3.1 Biológia egészségtan... 11 3.2 Ének-zene... 11
3.3 Etika... 12 3.4 Fizika... 12 3.5 Földrajz... 17 3.6 Informatika... 19 3.7 Idegen nyelv... 20 Angol nyelv... 20 Angol nyelv... 22 Német nyelv... 24 Olasz nyelv... 34 Francia nyelv... 38 Holland nyelv... 40 3.8 Kémia... 44 3.9 Magyar nyelv és irodalom... 45 3.1 Matematika... 46 3.2 Mozgóképkultúra és médiaismeret... 54 3.3 Művészetek... 55 3.4 Testnevelés és sport... 57 3.5 Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek... 58 3.6 Vizuális kultúra... 59 3.7 Sporttörténet... 60 3.8 Sportági ismeretek... 60 3.9 Testnevelés-elmélet... 60 3.10 Sportegészségtan... 61 3.11 Edzéselmélet... 61 3.12 Sport és szervezetei... 61 3.13 Sportpszichológia... 61 3.14 Sportetika... 61 3.15 Természetismeret... 62 3.16 Dráma... 62 3.17 Patrónusi foglalkozás... 62 3.18 Technika, életvitel és gyakorlat/ Életvitel és gyakorlat... 62 3.19 Tanulásmódszertan... 63
A jelen mellékletben nem rögzített részleteket a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet tartalmazza. 1. ÁLTALÁNOS FOGALMAK Tanulmányok alatti vizsgák Az osztályozó vizsgát, a különbözeti vizsgát, valamint a pótló és javítóvizsgát együtt: tanulmányok alatti vizsgának nevezzük. Osztályozó vizsga Az osztályozó vizsgával a félévi, ill. az év végi osztályzatok megállapítása történik. Intézményünkben osztályozó vizsgát tesznek azok a tanulók, akik arra jelentkeznek, illetve akik számára az igazgató határozata előírja. Egy osztályozó vizsga egy adott tantárgy és egy adott évfolyam követelményeinek teljesítésére vonatkozik. A tanítási év lezárását szolgáló osztályozó vizsgát az adott tanítási évben kell megszervezni. Különbözeti vizsga A különbözeti vizsga célja annak megállapítása, hogy a tanuló rendelkezik-e a tanulmányok folytatásához szükséges ismeretekkel. Pl. iskolaváltáskor, vagy egyik tanulmányi területről egy másikra átmenetkor az addig nem tanult vagy alacsonyabb fokon tanult tárgyakból teendő számonkérés. Javítóvizsga Javítóvizsgát tehet a vizsgázó, ha a tanév végén legfeljebb három tantárgyból - elégtelen osztályzatot kapott, illetve akik számára az igazgató határozata előírja. 1
2. VIZSGALEÍRÁSOK Tantárgy Biológia egészségtan Ének-zene Vizsga jellemzői A vizsga részei A vizsga értékelése Írásbeli Szóbeli Gyakorlati Osztályozó Javító Különbözeti Időtartam 60 perc 10 perc Aránya az értékelésnél 67% 33% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán elméleti kérdések, és az elmélet tudásán alapuló feladatmegoldások szerepelnek. A vizsgakövetelményekben megfogalmazott témákból összeállított tételsorból húz egyet. 80% tól: jeles (5) Időtartam 60 perc 10 perc 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette Aránya az értékelésnél 33% 67% A vizsga formai jellemzői 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának zeneelméleti és zenetörténeti ismeretei alapján kerül összeállításra. A szóbeli vizsga három részből áll. Egyik részben zeneelméleti és zenetörténeti kérdések szerepelnek. A tanuló a vizsgakövetelményekben megfogalmazott témakörök alapján összeállított tételsorból húz egyet. A szóbeli vizsga második rész feladata egy szabadon választott népdal, vagy műdal eléneklése az adott év tananyagából. 2
Tantárgy Földrajz Fizika Etika Vizsga jellemzői A vizsga részei A vizsga értékelése Írásbeli Szóbeli Gyakorlati Osztályozó Írásbeli Szóbeli Időtartam 60 perc 10 perc Aránya az értékelésnél 50% 50% A vizsga formai jellemzői 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból, témaköreiből kerül kiválasztásra. A szóbeli vizsgán a vizsgakövetelményekben megfogalmazott témakörökből összeállított tételsorból húz egyet. Időtartam 60 perc 10 perc Aránya az értékelésnél 60% 40% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra..a szóbeli vizsgán elméleti A vizsga formai jellemzői kérdések, és az elmélet tudásán alapuló feladatmegoldások szerepelnek. A vizsgakövetelményekben megfogalmazott témákból összeállított tételsorból húz egyet. 80% tól: jeles (5) Időtartam 60 perc 10 perc 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette Aránya az értékelésnél 67% 33% A vizsga formai jellemzői 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga első részében atlasz használata nélkül topográfiai feladatokat kell megoldani (10perc). Az írásbeli vizsga második részében a földrajzi környezet ismeretanyagához kapcsolódó és az ismeretek alkalmazását igénylő gyakorlati jellegű feladatokat (pl. grafikonelemzés) tartalmazó feladatlapot kell megoldani A vizsgakövetelményekben megfogalmazott témákból összeállított tételsorból húz egyet. A szóbeli vizsgán a jelölt a kihúzott tétel kérdéseire válaszol. a felkészüléshez középiskolai földrajz atlasz használható 3
Tantárgy Kémia Idegen nyelv Informatika Vizsga jellemzői A vizsga részei A vizsga értékelése Írásbeli Szóbeli Gyakorlati Osztályozó Írásbeli Szóbeli Időtartam 10 perc 60 perc Aránya az értékelésnél 20% 80% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A gyakorlati vizsga előkészített gépteremben kerül megszervezésre. A vizsgafeladatok rövid, a lényegi ismeretek tartalmazó feladatok, A vizsga formai jellemzői melyeknek az adott időszak témaköreiből kell állniuk, a teljesség igénye nélkül. A szóbeli tevékenység során a kimaradt témakörökre vonatkozó, röviden megválaszolható kérdésekből összeállított kérdéssorra kell válaszolni. 80% tól: jeles (5) Időtartam 60 perc 10 perc 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette Aránya az értékelésnél 78% 22% A vizsga formai jellemzői 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. A szóbeli vizsgán elméleti kérdések, és az elmélet tudásán alapuló feladatmegoldások szerepelnek. Időtartam 60 perc 10 perc Aránya az értékelésnél 67% 33% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. A szóbeli vizsgán elméleti kérdések, és az elmélet tudásán alapuló feladatmegoldások szerepelnek. 4
Tantárgy Magyar nyelv és irodalom Matematika Mozgóképkultúra és médiaismeret Művészetek Vizsga jellemzői A vizsga részei A vizsga értékelése Írásbeli Szóbeli Gyakorlati Osztályozó Javító Különbözeti Időtartam 60 perc 10 perc Aránya az értékelésnél 67% 33% A vizsga formai jellemzői 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból, témaköreiből kerül kiválasztásra. A szóbeli vizsgán a vizsgakövetelményekben megfogalmazott témakörökből összeállított tételsorból húz egyet. Időtartam 60 perc (10 perc*) Aránya az értékelésnél 100% (67%*) (33%*) 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. A vizsga formai jellemzői Szóbeli vizsga csak akkor van, ha az írásbeli 15-24 %-os. A szóbeli vizsgán elméleti kérdések, és az elmélet tudásán alapuló feladatmegoldások szerepelnek. 80% tól: jeles (5) Időtartam 60 perc Projekt 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette Aránya az értékelésnél 50% 50% A vizsga formai jellemzői 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. Projekt feladatot a szaktanár jelöli ki a tanév gyakorlati anyagának megfelelően. Időtartam 60 perc Projekt Aránya az értékelésnél 50% 50% A vizsga formai jellemzői 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. Projekt feladatot a szaktanár jelöli ki a tanév gyakorlati anyagának megfelelően. 5
Tantárgy Testnevelés és sport Vizsga jellemzői A vizsga részei A vizsga értékelése Írásbeli Szóbeli Gyakorlati Osztályozó Javító Különbözeti Időtartam 60 perc Aránya az értékelésnél 100 % A vizsga formai jellemzői 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A gyakorlati vizsga anyaga az adott tanév tematikai egységeiből kerül kiválasztásra. Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek Vizuális kultúra Időtartam 60 perc 10 perc Aránya az értékelésnél 60% 40% A vizsga formai jellemzői 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. A szóbeli vizsgán elméleti kérdések, és az elmélet tudásán alapuló feladatmegoldások szerepelnek. Időtartam 60 perc Portfólió Aránya az értékelésnél 50% 50% A vizsga formai jellemzői 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. Portfolió feladatot a szaktanár jelöli ki az tanév gyakorlati anyagának megfelelően. 6
Tantárgy Sporttörténet Vizsga jellemzői A vizsga részei A vizsga értékelése Írásbeli Szóbeli Gyakorlati Osztályozó Javító Különbözeti Időtartam 10 perc Aránya az értékelésnél 100% A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán elméleti kérdések szerepelnek. 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Sportági ismeretek Testnevelés-elmélet Sportegészségtan Időtartam 10 perc Aránya az értékelésnél 100% A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán elméleti kérdések szerepelnek. Időtartam 10 perc Aránya az értékelésnél 100% A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán elméleti kérdések szerepelnek. Időtartam 10 perc Aránya az értékelésnél 100% A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán elméleti kérdések szerepelnek. 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) 7
Tantárgy Edzéselmélet Vizsga jellemzői A vizsga részei A vizsga értékelése Írásbeli Szóbeli Gyakorlati Osztályozó Javító Különbözeti Időtartam 10 perc Aránya az értékelésnél 100% A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán elméleti kérdések szerepelnek. 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Sport és szervezetei Sportpszichológia Időtartam 10 perc Aránya az értékelésnél 100 % A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán elméleti kérdések szerepelnek. Időtartam 10 perc Aránya az értékelésnél 100% A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán elméleti kérdések szerepelnek. 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Sportetika Időtartam 10 perc Aránya az értékelésnél 100% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán elméleti kérdések szerepelnek. 8
Tantárgy Természetismeret Dráma Patrónusi foglalkozás Technika, életvitel és gyakorlat/ Életvitel és gyakorlat Vizsga jellemzői A vizsga részei A vizsga értékelése Írásbeli Szóbeli Gyakorlati Osztályozó Javító Különbözeti Időtartam 60 perc 10 perc Aránya az értékelésnél 50% 50% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. A szóbeli vizsgán elméleti A vizsga formai jellemzői kérdések, és az elmélet tudásán alapuló feladatmegoldások szerepelnek. A vizsgakövetelményekben megfogalmazott témákból összeállított tételsorból húz egyet. 80% tól: jeles (5) Időtartam 15 perc 15 perc 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette Aránya az értékelésnél 60% 40% A vizsga formai jellemzői 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A szóbeli vizsgán a vizsgakövetelményekben megfogalmazott témakörökből összeállított tételsorból húz egyet. A gyakorlati feladatot a szaktanár jelöli ki a tanév gyakorlati anyagának megfelelően. Időtartam 60 perc 10 perc - Aránya az értékelésnél 50% 50% - A vizsga formai jellemzői 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. A szóbeli vizsgán a vizsgakövetelményekben megfogalmazott témakörökből összeállított tételsorból húz egyet. Időtartam 10 perc Aránya az értékelésnél 100% A vizsga formai jellemzői 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A szóbeli vizsgán a vizsgakövetelményekben megfogalmazott témakörökből összeállított tételsorból húz egyet. 9
Tantárgy Tanulásmódszertan Vizsga jellemzői A vizsga részei A vizsga értékelése Írásbeli Szóbeli Gyakorlati Osztályozó Javító Különbözeti Időtartam 60 perc 10 perc Aránya az értékelésnél 50% 50% A vizsga formai jellemzői 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. A szóbeli vizsgán a vizsgakövetelményekben megfogalmazott témakörökből összeállított tételsorból húz egyet. 10
3. VIZSGAKÖVETELMÉNYEK 3.1 Biológia egészségtan Alap óraszám 10. évfolyam 11. évfolyam 12. évfolyam Nem alap óraszám 9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyam 12. évfolyam A tanuló legyen tisztában a biológia tárgyával és módszereivel, ismerje az egyed szerveződési szintjeit, a vírusokat, a prokarióták felépítését, működését, az alacsonyabb rendű eukarióták általános jellemzőit, a sejtfonalas, teleptestes és álszövetes testfelépítésű növényeket, gombákat és szivacsokat, az állati sejtet és a főbb szövettípusok jellemzőit, a csalánozók, férgek, puhatestűek, ízeltlábúak, tüskésbőrűek, elő- és fejgerinchúrosok, gerincesek testfelépítését és működését, a gerincesek nagy csoportjait, az állatok viselkedését, a növényi sejt szerveződési formáit illetve a valódi növények csoportjait, szerveit és életét. A tanuló ismerje az ökológia tárgyát, az élőlények környezetének, az ökoszisztémának a fogalmát, legyen tisztában a tápláléklánc felépítésével, a biomok típusaival és jellemzőivel. A tanuló legyen tisztában a sejtek kémiai felépítésével, elektronmikroszkópos szerkezetével és anyagcseréjével, az öröklődés molekuláris és sejtbiológiai alapjaival. A tanuló ismerje a genetikai alapfogalmakat és az öröklődési folyamatokat. A tanuló ismerje az emberi szervezetben a táplálkozás, a légzés, a kiválasztás, a vér és a vérkeringés, a szaporodás működését és szabályozását, ismerje az ember egyedfejlődését és növekedését, legyen tisztában a szervezet immunológiai szabályozásával, az immunválasz alapjaival, a biológiai evolúció mechanizmusával, valamint a rendszerbiológia és az evolúció fogalmakkal, legyen képes elvégezni a témakörökhöz kapcsolódó kísérleteket. A tanuló ismerje a biológia tárgyát és módszereit. Legyen tisztában a biológiai témájú kísérletek tervezésének folyamatával, legyen rálátása a biológia tudományterületeinek fejlődésére, történetére, az egyes tudományterületek témájára. A tanuló legyen tisztában a biológia tárgyával és módszereivel, ismerje az egyed szerveződési szintjeit, a vírusokat, a prokarióták felépítését, működését, az alacsonyabb rendű eukarióták általános jellemzőit, a sejtfonalas, teleptestes és álszövetes testfelépítésű növényeket, gombákat és szivacsokat, az állati sejtet és a főbb szövettípusok jellemzőit, a csalánozók, férgek, puhatestűek, ízeltlábúak, tüskésbőrűek, elő- és fejgerinchúrosok, gerincesek testfelépítését és működését, a gerincesek nagy csoportjait, az állatok viselkedését, a növényi sejt szerveződési formáit illetve a valódi növények csoportjait, szerveit és életét. A tanuló ismerje az ökológia tárgyát, az élőlények környezetének, az ökoszisztémának a fogalmát, legyen tisztában a tápláléklánc felépítésével, a biomok típusaival és jellemzőivel. A tanuló legyen tisztában a sejtek kémiai felépítésével, elektronmikroszkópos szerkezetével és anyagcseréjével, az öröklődés molekuláris és sejtbiológiai alapjaival. A tanuló ismerje a genetikai alapfogalmakat és az öröklődési folyamatokat. A tanuló tudja alkalmazni a biológiai kutatási módszereket iskolai keretek között. A tanuló ismerje az emberi szervezetben a táplálkozás, a légzés, a kiválasztás, a vér és a vérkeringés, a szaporodás működését és szabályozását, ismerje az ember egyedfejlődését és növekedését, legyen tisztában a szervezet immunológiai szabályozásával, az immunválasz alapjaival, a biológiai evolúció mechanizmusával, valamint a rendszerbiológia és az evolúció fogalmakkal, legyen képes elvégezni a témakörökhöz kapcsolódó kísérleteket. 3.2 Ének-zene 11
9. évfolyam 10. évfolyam A tanuló el tudjon énekelni 5-6 népdalt, népdalelemzési szempontok szerint be tudja sorolni régi vagy új stílusba. Ismerje a renenánsz, a barokk, és a klasszicizmus általános jellemzőit, jellegzetes műfajait. Korstílusonként három zeneszerző nevével és munkásságával legyen tisztában. Ismerje a következő fogalmakat: népballada, siratóének, modális hangsorok, dúr és moll hármashangzatok, gregorián ének, históriás ének, orgonapont, szimfonikus zenekar. A tanuló el tudjon énekelni, és népdalelemzési szempontok szerint régi vagy új stílusba be tudjon sorolni 5 népdalt, amelyek mások, mint az előző évben. Ismerje a népzenei dialektusterületeket. Ismerje a romantika általános jellemzőit, jellegzetes műfajait. Ismerje a késő romantika és a XX. század irányzatait. Legyen tisztában az alábbi zeneszerzők életével és munkásságával: Schubert, Schumann, Brahms, Mendelssohn, Liszt, Chopin, Csajkovszkij, Muszorgszkij, Erkel, Debussy, Schönberg, Gerschwin. Hallás után ismerje fel a z alábbi műveket: Brahms: V. Magyar tánc, Schubert: Pisztráng ötös, Liszt: Szerelmi álmok, Csajkovszkij: Diótörő, Muszorgszkij: Egy kiállítás képei, Erkel: Bánk bán Hazám, hazám. Ismerje a XX. századi könnyűzene jellegzetes előadóit, és ismertebb dalait: Elvis Presley, ChuckBerry, BuddyHolly, Beatles, Rolling Stones, Illés, Omega, Metro, LGT, Fonográf. 3.3 Etika 11. évfolyam A tanulók ismerjék az erkölcsi értékrend legfontosabb elemeit. Ismerjék azokat az értékelveket, magatartás-szabályokat és beállítódásokat, amelyeknek a közmegegyezés kitüntetett erkölcsi jelentőséget tulajdonít. A helyi tantervben előírt fogalmak és egyéb tartalmak a következő témakörökben: Alapvető etika. Egyén és közösség. Korunk kihívásai. 3.4 Fizika Alap óraszám 9. évfolyam 10. évfolyam Ismerje a változó mozgás általános fogalmát, értelmezze az átlag- és pillanatnyi sebességet.ismerje a gyorsulás fogalmát, vektor-jellegét.tudja ábrázolni az s-t, v-t, a-tgrafikonokat.tudjon egyszerű feladatokat megoldani Tudja Newton II. törvényét, ismerje az erő SI-mértékegységét és annak származtatását. Ismerje a tehetetlen tömeg fogalmát. Ismerje a lendület fogalmát, vektor-jellegét, a lendületváltozás és az erőhatás kapcsolatát. Tudja a lendülettételt Ismerje, és tudja alkalmazni a tanult egyszerű erőtörvényeket.legyen képes egyszerű feladatok megoldására és a kapott eredmény kísérleti ellenőrzésére néhány egyszerű esetben:állandó erővel húzott test;mozgás lejtőn, a súrlódás hatása;mérleg a liftben, a súlytalanság állapota.. Ismerje az erő forgató hatását, a forgatónyomaték fogalmát, a merev test egyensúlyának kettős feltételét.legyen képes egyszerű számítások, mérések, szerkesztések elvégzésére. A tanuló értse a fizikai munkavégzés fogalmát, legyen képes egyszerű feladatok megoldására.a fogalmak ismerete és értelmezése gyakorlati példákon. Tudja egyszerű zárt rendszerek példáin keresztül értelmezni a mechanikai energiamegmaradástörvényét.tudja, hogy a mechanikai energiamegmaradás nem teljesül súrlódás, közegellenállás esetén, mert a rendszer mechanikailag. Ismerje a Coulomb-féle erőtörvényt, legyen képes összehasonlítást tenni a gravitációs erőtörvénynyel Ismerje a mező fogalmát, és létezését fogadja el anyagi objektumként. Tudja, hogy az elektromos mező forrása/i a töltés/töltések. Ismerje a mezőt jellemző térerősség és a térerősség-fluxus fogalmát, értse az erővonalak jelentését.ismerje a homogén elektromos mező fogalmát és jellemzését.ismerje az elektromos feszültség fogalmát.tudja, hogy az elektrosztatikus mező konzervatív, azaz a töltés mozgatása során végzett munka nem függ az úttól, csak a kezdeti és végállapotok helyzetétől.legyen képes homogén elektromos térrel kapcsolatos elemi feladatok megoldására. a 12
11. évfolyam matematikai formula hasonlósága és a kölcsönhatások közti különbség szempontjábóla tanuló ismerje az elektromos áram fogalmát, mértékegységét, mérését. Tudja, hogy az egyenáramú áramforrások feszültségét, pólusainak polaritását nem elektromos jellegű belső folyamatok (gyakran töltésátrendeződéssel járó kémiai folyamatok) biztosítják.ismerje az elektromos áramkör legfontosabb részeit, az áramkör ábrázolását kapcsolási rajzon. Legyen képes egyszerű áramkörök összeállítására kapcsolási rajz alapján. Tudja Ohm törvényét. Legyen képes egyszerű számításokat végezni Ohm törvénye alapján, a számítás eredményét tudja egyszerű mérésekkel ellenőrizni.ismerje a telepet jellemző elektromotoros erő és a belső ellenállás fogalmát, Ohm törvényét teljes áramkörre.tudja értelmezni az elektromos áram teljesítményét, munkáját.legyen képes egyszerű számítások elvégzésére. Tudja értelmezni a fogyasztókon feltüntetett teljesítményadatokat Tudja bemutatni az áram mágneses terét egyszerű kísérlettel.ismerje a tér jellemzésére alkalmas mágneses indukcióvektor fogalmát. Legyen képes a mágneses és az elektromos mező jellemzőinek összehasonlítására, a hasonlóságok és különbségek bemutatására.tudja értelmezni az áramra ható erőt mágneses térben.ismerje az egyenáramú motor működésének elvét. Ismerje a Lorentz-erő fogalmát és tudja alkalmazni néhány jelenség értelmezésére (katódsugárcső, ciklotron Ismerje a hőtágulás jelenségét szilárd anyagok és folyadékok esetén. Tudja a hőtágulás jelentőségét a köznapi életben, ismerje a víz különleges hőtágulási sajátosságát) Tudja, hogy a gázok döntő többsége átlagos körülmények között az anyagi minőségüktől függetlenül hasonló fizikai sajátságokat mutat. Ismerje az ideális gázok állapotjelzői között felírható összefüggést, az állapotegyenletet és tudjon ennek segítségével egyszerű feladatokat megoldani. Ismerje a tanuló a belső energia fogalmát, mint a gáz-részecskék energiájának összegét. Tudja, hogy a belső energia melegítéssel és/vagy munkavégzéssel változtatható. Ismerje a termodinamika I. főtételét mint az energiamegmaradás általánosított megfogalmazását.az I. főtétel alapján tudja energetikai szempontból értelmezni a gázok korábban tanult speciális állapotváltozásait. Kvalitatív példák alapján fogadja el, hogy az I. főtétel általános természeti törvény, ami fizikai, kémiai, biológiai, geológiai folyamatokra egyaránt érvényes. Ismerje a hőtan II. főtételét és tudja, hogy kimondása tapasztalati alapon történik. Tudja, hogy a hőtan II. főtétele általános természettörvény, a fizikán túl minden természettudomány és a műszaki tudományok is alapvetőnek tekintik.ismerje az olvadás, fagyás fogalmát, jellemző paramétereit (olvadáspont, olvadáshő). Legyen képes egyszerű kalorikus feladatok megoldására, mérések elvégzésére. Ismerje a fagyás és olvadás szerepét a mindennapi életben. Tudja, hogy a harmonikus rezgés dinamikai feltétele a lineáris erőtörvény. Legyen képes felírni a rugón rezgő test mozgásegyenletét Tudja, hogy a rezgésidőt a test tömege és a rugóállandó határozza meg. Legyen képes a rezgésidő számítására és az eredmény ellenőrzésére méréssel. Tudja, hogy a kis kitérésű fonalinga mozgása harmonikus rezgésnek tekinthető, a lengésidőt az inga hoszsza és a nehézségi gyorsulás határozza meg. Ismerje a longitudinális és transzverzális hullámok fogalmát Ismerje a terjedési sebesség, a hullámhossz és a periódusidő kapcsolatát.tudja, hogy a hullámok akadálytalanul áthaladhatnak egymáson. Ismerje az állóhullám fogalmát és kialakulásának feltételét.tudja, hogy a hang mechanikai rezgés, ami a levegőben longitudinális hullámként terjed.ismerje a hangmagasság, a hangerősség, a terjedési sebesség fogalmát Értelmezze a váltakozó feszültség keletkezését mozgásindukcióval.ismerje a szinuszosan váltakozó feszültséget és áramot leíró függvényt, tudja értelmezni a benne szereplő mennyiségeket.ismerje Lenz törvényét.ismerje a váltakozó áram effektív hatását leíró mennyiségeket (effektív feszültség, áram, teljesítmény).értse, hogy a tekercs és a kondenzátor ellenállásként viselkedik a váltakozó áramú hálózatban. Ismerje sajátságát, hogy nem csupán az áram és feszültség nagyságának arányát változtatja, de a két függvény fázisviszonyait is módosítja. Ismerje a nyugalmi indukció jelenségét és tudja azt egyszerű jelenségbemutató kísérlettel szemléltetni. Ismerje Faraday indukciós törvényét és legyen képes a törvény alkalmazásával egyszerű feladatok megoldására. Tudja értelmezni Lenz törvényét a nyugalmi indukció jelenségeire. Értelmezze a transzformátor működését az indukciótörvény alapján.tudjon példákat a transzformátorok gyakorlati alkalmazására Ismerje az elektromágneses hullám fogalmát, tudja, hogy az elektromágneses hullámok fénysebességgel terjednek, a terjedéséhez nincs szükség közegre. Egyszerű jelenség-bemutató kísérlet alapján tudja magyarázni, hogy távoli, rezonanciára hangolt rezgőkörök között az elektromágneses hullámok révén energiaátvitel lehetséges fémes összeköttetés nélkül. Értse, hogy ez az alapja a jelek (információ) továbbításának Ismerje a geometriai optika legfontosabb alkalmazásait. Értse a leképezés fogalmát, tükrök, lencsék képalkotását. Legyen képes egyszerű képszerkesztésekre és tudja alkalmazni a leképezési törvényt 13
Nem alap óraszám 9. évfolyam 10. évfolyam egyszerű számításos feladatokban. Ismerje és értse a gyakorlatban fontos optikai eszközök (periszkóp, egyszerű nagyító, mikroszkóp, távcső. szemüveg) működését.legyen képes egyszerű optikai kísérletek, mérések elvégzésére (lencse fókusztávolságának meghatározása, hullámhosszmérés optikai ráccsal).. Ismerje a Bohr-féle atommodell kísérleti alapjait (spektroszkópia, Rutherford-kísérlet). Legyen képes összefoglalni a modell lényegét és bemutatni, mennyire alkalmas az a gázok vonalas színképének értelmezésére és a kémiai kötések magyarázatáraismerje az atommagot öszszetartó magerők, avagy az ún. erős kölcsönhatás tulajdonságait, tudja értelmezni a mag kötési energiáját.ismerje a tömegdefektus jelenségét és kapcsolatát a kötési energiával.kvalitatív szinten ismerje az atommag cseppmodelljétismerje a radioaktív bomlás típusait, a radioaktív sugárzás fajtáit és megkülönböztetésük kísérleti módszereit. Tudja, hogy a radioaktív sugárzás intenzitása mérhető. Ismerje a felezési idő fogalmát és ehhez kapcsolódóan tudjon egyszerű feladatokat megoldaniismerje a Naprendszer jellemzőit, a keletkezésére vonatkozó tudományos elképzeléseket.tudja, hogy a Nap csak egy az átlagos csillagok közül, miközben a földi élet szempontjából meghatározó jelentőségű. Ismerje a Nap legfontosabb jellemzőit:a Nap szerkezeti felépítését, belső, energiatermelő folyamatait és sugárzását, a Napból a Földre érkező energia mennyiségét (napállandó).népszerű szinten ismerje a Naprendszerre vonatkozó kutatási eredményeket, érdekességeket. Ismerje a változó mozgás általános fogalmát, értelmezze az átlag- és pillanatnyi sebességet.ismerje a gyorsulás fogalmát, vektor-jellegét.tudja ábrázolni az s-t, v-t, a-tgrafikonokat.tudjon egyszerű feladatokat megoldani Tudja Newton II. törvényét, ismerje az erő SI-mértékegységét és annak származtatását. Ismerje a tehetetlen tömeg fogalmát. Ismerje a lendület fogalmát, vektor-jellegét, a lendületváltozás és az erőhatás kapcsolatát. Tudja a lendülettételt Ismerje, és tudja alkalmazni a tanult egyszerű erőtörvényeket.legyen képes egyszerű feladatok megoldására és a kapott eredmény kísérleti ellenőrzésére néhány egyszerű esetben:állandó erővel húzott test;mozgás lejtőn, a súrlódás hatása;mérleg a liftben, a súlytalanság állapota.. Ismerje az erő forgató hatását, a forgatónyomaték fogalmát, a merev test egyensúlyának kettős feltételét.legyen képes egyszerű számítások, mérések, szerkesztések elvégzésére. A tanuló értse a fizikai munkavégzés fogalmát, legyen képes egyszerű feladatok megoldására.a fogalmak ismerete és értelmezése gyakorlati példákon. Tudja egyszerű zárt rendszerek példáin keresztül értelmezni a mechanikai energiamegmaradástörvényét.tudja, hogy a mechanikai energiamegmaradás nem teljesül súrlódás, közegellenállás esetén, mert a rendszer mechanikailag. Ismerje a Coulomb-féle erőtörvényt, legyen képes összehasonlítást tenni a gravitációs erőtörvénynyel Ismerje a mező fogalmát, és létezését fogadja el anyagi objektumként. Tudja, hogy az elektromos mező forrása/i a töltés/töltések. Ismerje a mezőt jellemző térerősség és a térerősség-fluxus fogalmát, értse az erővonalak jelentését.ismerje a homogén elektromos mező fogalmát és jellemzését.ismerje az elektromos feszültség fogalmát.tudja, hogy az elektrosztatikus mező konzervatív, azaz a töltés mozgatása során végzett munka nem függ az úttól, csak a kezdeti és végállapotok helyzetétől.legyen képes homogén elektromos térrel kapcsolatos elemi feladatok megoldására. a matematikai formula hasonlósága és a kölcsönhatások közti különbség szempontjábóla tanuló ismerje az elektromos áram fogalmát, mértékegységét, mérését. Tudja, hogy az egyenáramú áramforrások feszültségét, pólusainak polaritását nem elektromos jellegű belső folyamatok (gyakran töltésátrendeződéssel járó kémiai folyamatok) biztosítják.ismerje az elektromos áramkör legfontosabb részeit, az áramkör ábrázolását kapcsolási rajzon. Legyen képes egyszerű áramkörök összeállítására kapcsolási rajz alapján. Tudja Ohm törvényét. Legyen képes egyszerű számításokat végezni Ohm törvénye alapján, a számítás eredményét tudja egyszerű mérésekkel ellenőrizni.ismerje a telepet jellemző elektromotoros erő és a belső ellenállás fogalmát, Ohm törvényét teljes áramkörre.tudja értelmezni az elektromos áram teljesítményét, munkáját.legyen képes egyszerű számítások elvégzésére. Tudja értelmezni a fogyasztókon feltüntetett teljesítményadatokat Tudja bemutatni az áram mágneses terét egyszerű kísérlettel.ismerje a tér jellemzésére alkalmas mágneses indukcióvektor fogalmát. Legyen képes a mágneses és az elektromos mező jellemzőinek összehasonlítására, a hasonlóságok és különbségek bemutatására.tudja értelmezni az áramra ható erőt 14
11. évfolyam mágneses térben.ismerje az egyenáramú motor működésének elvét. Ismerje a Lorentz-erő fogalmát és tudja alkalmazni néhány jelenség értelmezésére (katódsugárcső, ciklotron Ismerje a hőtágulás jelenségét szilárd anyagok és folyadékok esetén. Tudja a hőtágulás jelentőségét a köznapi életben, ismerje a víz különleges hőtágulási sajátosságát) Tudja, hogy a gázok döntő többsége átlagos körülmények között az anyagi minőségüktől függetlenül hasonló fizikai sajátságokat mutat. Ismerje az ideális gázok állapotjelzői között felírható összefüggést, az állapotegyenletet és tudjon ennek segítségével egyszerű feladatokat megoldani. Ismerje a tanuló a belső energia fogalmát, mint a gáz-részecskék energiájának összegét. Tudja, hogy a belső energia melegítéssel és/vagy munkavégzéssel változtatható. Ismerje a termodinamika I. főtételét mint az energiamegmaradás általánosított megfogalmazását.az I. főtétel alapján tudja energetikai szempontból értelmezni a gázok korábban tanult speciális állapotváltozásait. Kvalitatív példák alapján fogadja el, hogy az I. főtétel általános természeti törvény, ami fizikai, kémiai, biológiai, geológiai folyamatokra egyaránt érvényes. Ismerje a hőtan II. főtételét és tudja, hogy kimondása tapasztalati alapon történik. Tudja, hogy a hőtan II. főtétele általános természettörvény, a fizikán túl minden természettudomány és a műszaki tudományok is alapvetőnek tekintik.ismerje az olvadás, fagyás fogalmát, jellemző paramétereit (olvadáspont, olvadáshő). Legyen képes egyszerű kalorikus feladatok megoldására, mérések elvégzésére. Ismerje a fagyás és olvadás szerepét a mindennapi életben. Tudja, hogy a harmonikus rezgés dinamikai feltétele a lineáris erőtörvény. Legyen képes felírni a rugón rezgő test mozgásegyenletét Tudja, hogy a rezgésidőt a test tömege és a rugóállandó határozza meg. Legyen képes a rezgésidő számítására és az eredmény ellenőrzésére méréssel. Tudja, hogy a kis kitérésű fonalinga mozgása harmonikus rezgésnek tekinthető, a lengésidőt az inga hoszsza és a nehézségi gyorsulás határozza meg. Ismerje a longitudinális és transzverzális hullámok fogalmát Ismerje a terjedési sebesség, a hullámhossz és a periódusidő kapcsolatát.tudja, hogy a hullámok akadálytalanul áthaladhatnak egymáson. Ismerje az állóhullám fogalmát és kialakulásának feltételét.tudja, hogy a hang mechanikai rezgés, ami a levegőben longitudinális hullámként terjed.ismerje a hangmagasság, a hangerősség, a terjedési sebesség fogalmát Értelmezze a váltakozó feszültség keletkezését mozgásindukcióval.ismerje a szinuszosan váltakozó feszültséget és áramot leíró függvényt, tudja értelmezni a benne szereplő mennyiségeket.ismerje Lenz törvényét.ismerje a váltakozó áram effektív hatását leíró mennyiségeket (effektív feszültség, áram, teljesítmény).értse, hogy a tekercs és a kondenzátor ellenállásként viselkedik a váltakozó áramú hálózatban. Ismerje sajátságát, hogy nem csupán az áram és feszültség nagyságának arányát változtatja, de a két függvény fázisviszonyait is módosítja. Ismerje a nyugalmi indukció jelenségét és tudja azt egyszerű jelenségbemutató kísérlettel szemléltetni. Ismerje Faraday indukciós törvényét és legyen képes a törvény alkalmazásával egyszerű feladatok megoldására. Tudja értelmezni Lenz törvényét a nyugalmi indukció jelenségeire. Értelmezze a transzformátor működését az indukciótörvény alapján.tudjon példákat a transzformátorok gyakorlati alkalmazására Ismerje az elektromágneses hullám fogalmát, tudja, hogy az elektromágneses hullámok fénysebességgel terjednek, a terjedéséhez nincs szükség közegre. Egyszerű jelenség-bemutató kísérlet alapján tudja magyarázni, hogy távoli, rezonanciára hangolt rezgőkörök között az elektromágneses hullámok révén energiaátvitel lehetséges fémes összeköttetés nélkül. Értse, hogy ez az alapja a jelek (információ) továbbításának Ismerje a geometriai optika legfontosabb alkalmazásait. Értse a leképezés fogalmát, tükrök, lencsék képalkotását. Legyen képes egyszerű képszerkesztésekre és tudja alkalmazni a leképezési törvényt egyszerű számításos feladatokban. Ismerje és értse a gyakorlatban fontos optikai eszközök (periszkóp, egyszerű nagyító, mikroszkóp, távcső. szemüveg) működését.legyen képes egyszerű optikai kísérletek, mérések elvégzésére (lencse fókusztávolságának meghatározása, hullámhosszmérés optikai ráccsal).. Ismerje a Bohr-féle atommodell kísérleti alapjait (spektroszkópia, Rutherford-kísérlet). Legyen képes összefoglalni a modell lényegét és bemutatni, mennyire alkalmas az a gázok vonalas színképének értelmezésére és a kémiai kötések magyarázatáraismerje az atommagot öszszetartó magerők, avagy az ún. erős kölcsönhatás tulajdonságait, tudja értelmezni a mag kötési energiáját.ismerje a tömegdefektus jelenségét és kapcsolatát a kötési energiával.kvalitatív szinten ismerje az atommag cseppmodelljétismerje a radioaktív bomlás típusait, a radioaktív sugárzás fajtáit és megkülönböztetésük kísérleti módszereit. Tudja, hogy a radioaktív sugárzás intenzitása mérhető. Ismerje a felezési idő fogalmát és ehhez kapcsolódóan tudjon egyszerű feladatokat megoldaniismerje a Naprendszer jellemzőit, a keletkezésére vonatkozó tudományos elképzelése- 15
12. évfolyam ket.tudja, hogy a Nap csak egy az átlagos csillagok közül, miközben a földi élet szempontjából meghatározó jelentőségű. Ismerje a Nap legfontosabb jellemzőit:a Nap szerkezeti felépítését, belső, energiatermelő folyamatait és sugárzását, a Napból a Földre érkező energia mennyiségét (napállandó).népszerű szinten ismerje a Naprendszerre vonatkozó kutatási eredményeket, érdekességeket. Ismerje a változó mozgás általános fogalmát, értelmezze az átlag- és pillanatnyi sebességet.ismerje a gyorsulás fogalmát, vektor-jellegét.tudja ábrázolni az s-t, v-t, a-tgrafikonokat.tudjon egyszerű feladatokat megoldani Tudja Newton II. törvényét, ismerje az erő SI-mértékegységét és annak származtatását. Ismerje a tehetetlen tömeg fogalmát. Ismerje a lendület fogalmát, vektor-jellegét, a lendületváltozás és az erőhatás kapcsolatát. Tudja a lendülettételt Ismerje, és tudja alkalmazni a tanult egyszerű erőtörvényeket.legyen képes egyszerű feladatok megoldására és a kapott eredmény kísérleti ellenőrzésére néhány egyszerű esetben:állandó erővel húzott test;mozgás lejtőn, a súrlódás hatása;mérleg a liftben, a súlytalanság állapota.. Ismerje az erő forgató hatását, a forgatónyomaték fogalmát, a merev test egyensúlyának kettős feltételét.legyen képes egyszerű számítások, mérések, szerkesztések elvégzésére. A tanuló értse a fizikai munkavégzés fogalmát, legyen képes egyszerű feladatok megoldására.a fogalmak ismerete és értelmezése gyakorlati példákon. Tudja egyszerű zárt rendszerek példáin keresztül értelmezni a mechanikai energiamegmaradástörvényét.tudja, hogy a mechanikai energiamegmaradás nem teljesül súrlódás, közegellenállás esetén, mert a rendszer mechanikailag. Tudja értelmezni az elektromos áram teljesítményét, munkáját.legyen képes egyszerű számítások elvégzésére. Tudja értelmezni a fogyasztókon feltüntetett teljesítményadatokat Tudja bemutatni az áram mágneses terét egyszerű kísérlettel.ismerje a tér jellemzésére alkalmas mágneses indukcióvektor fogalmát. Legyen képes a mágneses és az elektromos mező jellemzőinek összehasonlítására, a hasonlóságok és különbségek bemutatására.tudja értelmezni az áramra ható erőt mágneses térben.ismerje az egyenáramú motor működésének elvét. Ismerje a Lorentz-erő fogalmát és tudja alkalmazni néhány jelenség értelmezésére (katódsugárcső, ciklotron Ismerje a hőtágulás jelenségét szilárd anyagok és folyadékok esetén. Tudja a hőtágulás jelentőségét a köznapi életben, ismerje a víz különleges hőtágulási sajátosságát) Tudja, hogy a gázok döntő többsége átlagos körülmények között az anyagi minőségüktől függetlenül hasonló fizikai sajátságokat mutat. Ismerje az ideális gázok állapotjelzői között felírható összefüggést, az állapotegyenletet és tudjon ennek segítségével egyszerű feladatokat megoldani. Ismerje a tanuló a belső energia fogalmát, mint a gáz-részecskék energiájának összegét. Tudja, hogy a belső energia melegítéssel és/vagy munkavégzéssel változtatható. Ismerje a termodinamika I. főtételét mint az energiamegmaradás általánosított megfogalmazását.az I. főtétel alapján tudja energetikai szempontból értelmezni a gázok korábban tanult speciális állapotváltozásait. Kvalitatív példák alapján fogadja el, hogy az I. főtétel általános természeti törvény, ami fizikai, kémiai, biológiai, geológiai folyamatokra egyaránt érvényes. Ismerje a hőtan II. főtételét és tudja, hogy kimondása tapasztalati alapon történik. Tudja, hogy a hőtan II. főtétele általános természettörvény, a fizikán túl minden természettudomány és a műszaki tudományok is alapvetőnek tekintik.ismerje az olvadás, fagyás fogalmát, jellemző paramétereit (olvadáspont, olvadáshő). Legyen képes egyszerű kalorikus feladatok megoldására, mérések elvégzésére. Ismerje a fagyás és olvadás szerepét a mindennapi életben. Tudja, hogy a harmonikus rezgés dinamikai feltétele a lineáris erőtörvény. Legyen képes felírni a rugón rezgő test mozgásegyenletét Tudja, hogy a rezgésidőt a test tömege és a rugóállandó határozza meg. Legyen képes a rezgésidő számítására és az eredmény ellenőrzésére méréssel. Tudja, hogy a kis kitérésű fonalinga mozgása harmonikus rezgésnek tekinthető, a lengésidőt az inga hossza és a nehézségi gyorsulás határozza meg. Ismerje a longitudinális és transzverzális hullámok fogalmát Ismerje a terjedési sebesség, a hullámhossz és a periódusidő kapcsolatát.tudja, hogy a hullámok akadálytalanul áthaladhatnak egymáson. Ismerje az állóhullám fogalmát és kialakulásának feltételét.tudja, hogy a hang mechanikai rezgés, ami a levegőben longitudinális hullámként terjed.ismerje a hangmagasság, a hangerősség, a terjedési sebesség fogalmát Értelmezze a váltakozó feszültség keletkezését mozgásindukcióval.ismerje a szinuszosan váltakozó feszültséget és áramot leíró függvényt, tudja értelmezni a benne szereplő mennyiségeket.ismerje Lenz törvényét.ismerje a váltakozó áram effektív hatását leíró mennyiségeket (effektív feszültség, áram, teljesítmény).értse, hogy a tekercs és a kondenzátor ellenállásként viselkedik a váltakozó áramú hálózatban. Ismerje sajátságát, hogy nem csupán az áram és feszültség nagyságának arányát változtatja, de a két függvény fázisviszonyait is módosítja. Ismerje a nyugalmi indukció jelenségét 16
és tudja azt egyszerű jelenségbemutató kísérlettel szemléltetni. Ismerje Faraday indukciós törvényét és legyen képes a törvény alkalmazásával egyszerű feladatok megoldására. Tudja értelmezni Lenz törvényét a nyugalmi indukció jelenségeire. Értelmezze a transzformátor működését az indukciótörvény alapján.tudjon példákat a transzformátorok gyakorlati alkalmazására Ismerje az elektromágneses hullám fogalmát, tudja, hogy az elektromágneses hullámok fénysebességgel terjednek, a terjedéséhez nincs szükség közegre. Egyszerű jelenség-bemutató kísérlet alapján tudja magyarázni, hogy távoli, rezonanciára hangolt rezgőkörök között az elektromágneses hullámok révén energiaátvitel lehetséges fémes összeköttetés nélkül. Értse, hogy ez az alapja a jelek (információ) továbbításának Ismerje a geometriai optika legfontosabb alkalmazásait. Értse a leképezés fogalmát, tükrök, lencsék képalkotását. Legyen képes egyszerű képszerkesztésekre és tudja alkalmazni a leképezési törvényt egyszerű számításos feladatokban. Ismerje és értse a gyakorlatban fontos optikai eszközök (periszkóp, egyszerű nagyító, mikroszkóp, távcső. szemüveg) működését.legyen képes egyszerű optikai kísérletek, mérések elvégzésére (lencse fókusztávolságának meghatározása, hullámhosszmérés optikai ráccsal).. Ismerje a Bohr-féle atommodell kísérleti alapjait (spektroszkópia, Rutherford-kísérlet). Legyen képes összefoglalni a modell lényegét és bemutatni, mennyire alkalmas az a gázok vonalas színképének értelmezésére és a kémiai kötések magyarázatáraismerje az atommagot összetartó magerők, avagy az ún. erős kölcsönhatás tulajdonságait, tudja értelmezni a mag kötési energiáját.ismerje a tömegdefektus jelenségét és kapcsolatát a kötési energiával.kvalitatív szinten ismerje az atommag cseppmodelljétismerje a radioaktív bomlás típusait, a radioaktív sugárzás fajtáit és megkülönböztetésük kísérleti módszereit. Tudja, hogy a radioaktív sugárzás intenzitása mérhető. Ismerje a felezési idő fogalmát és ehhez kapcsolódóan tudjon egyszerű feladatokat megoldaniismerje a Naprendszer jellemzőit, a keletkezésére vonatkozó tudományos elképzeléseket.tudja, hogy a Nap csak egy az átlagos csillagok közül, miközben a földi élet szempontjából meghatározó jelentőségű. Ismerje a Nap legfontosabb jellemzőit:a Nap szerkezeti felépítését, belső, energiatermelő folyamatait és sugárzását, a Napból a Földre érkező energia mennyiségét (napállandó).népszerű szinten ismerje a Naprendszerre vonatkozó kutatási eredményeket, érdekességeket. 3.5 Földrajz Alap óraszám 9. évfolyam 10. évfolyam A vizsgázó legyen képes a térképen közölt információk leolvasására és értelmezésére. Felsimeri a Naprendszer felépítésében, a bolygók mozgásában megnyilvánuló törvényszerűségeket. Tud tájékozódni a földtörténeti időben, ismeri a kontinenseket felépítő nagyszerkezeti egységek kialakulásának időbeli rendjét, földrajzi elhelyezkedését. Képes megadott szempontok alapján bemutatni az egyes geoszférák sajátosságait, jellemző folyamatait és azok összefüggéseit. Belátja, hogy az egyes geoszférákat ért környezeti károk hatása más szférákra is kiterjedhet. Képes a földrajzi övezetesség kialakulásában megnyilvánuló öszszefüggések és törvényszerűségek bemutatására. A vizsgázó tudja elhelyezni a témakörhöz kapcsolódó topográfiai fogalmakat különböző méretarányú és tartalmú térképeken. Tudja megfogalmazni tényleges és viszonylagos földrajzi fekvésüket. Felismeri az egyes topográfiai fogalmakat a különböző térképvázlatokon, ismeri a tananyagban meghatározott hozzájuk kapcsolódó tartalmakat. A vizsgázó tudja használni a térképet mint földrajzi tartalmú információforrást. Képes alapvető összefüggések és törvényszerűségek megfogalmazására a Földünkre jellemző társadalmi-gazdasági folyamatokkal kapcsolatban. Tudja elhelyezni az egyes integrációkat, országcsoportokat és példa országokat a világ társadalmi-gazdasági folyamataiban, tud példákat mondani az egyes térségék, illetve országok világgazdaságban betöltött szerepére. Képes értékelni az egyes térségek eltérő társadalmi-gazdasági adottságait és az adottságok jelentőségének időbeli változásait. Képes ismereteik alkalmazására a mindennapi életben 17