A SZERB KÖZTÁRSASÁG OKTATÁSI, TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUMA SZERB BIOLÓGIAI TÁRSASÁG

Hasonló dokumentumok
Az éghajlati övezetesség

Bevezetés az ökológiába Szerkesztette: Vizkievicz András

Dr. Torma A., egyetemi adjunktus. SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM, Környezetmérnöki Tanszék, Dr. Torma A. Készült: Változtatva: - 1/39

Környezetvédelem (KM002_1)

KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁS Az ember és környezete, ökoszisztémák. Dr. Géczi Gábor egyetemi docens

Az élőlény és környezete. TK: 100. oldal

Energia. Abiotikus rendszer. élőhelyeken. Magyarországon környezetszennyező az egy főre eső települési hulladék

VÁLASZTHATÓ TANTÁRGY 3 kredit, 90 óra, 1 félév 10 óra előadás 4 óra előadás 20 óra gyakorlat óra önálló munka 86 óra önálló munka

BIOLÓGIA 7. ELLENŐRZŐ FELADATLAPOK

Az ökoszisztéma Szerkesztette: Vizkievicz András

Anyag és energia az ökoszitémában -produkcióbiológia

Környezetvédelem (KM002_1)

A vízi ökoszisztémák

BIOLÓGIAI PRODUKCIÓ. Az ökológiai rendszerekben végbemenő szervesanyag-termelés. A növények >fotoszintézissel történő szervesanyagelőállítása

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

Bioklimatikus övezetek. Bioklimatické pásma

Az energia áramlása a közösségekben

A Föld ökoszisztémája

Ez megközelítőleg minden trofikus szinten érvényes, mivel a fogyasztók általában a felvett energia legfeljebb 5 20 %-át képesek szervezetükbe

Én és Ukrajna tantárgy. Óravázlat. Az óceánok természetvilága. Bakos Ilona Derceni Középiskola november 13..

Biológia 7. évfolyam osztályozó- és javítóvizsga követelményei

TELEKI PÁL ORSZÁGOS FÖLDRAJZ VERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ. FELADATLAP 7. osztály

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

Populációs kölcsönhatások. A populációs kölcsönhatások jelentik az egyedek biológiai környezetének élő (biotikus) tényezőit.

Versenyző adatlap. Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: címe:

MÚZEUMI KÖZÉPISKOLAI BIOLÓGIA ÓRA TEMATIKÁJA

Az ökológia alapjai. Diverzitás és stabilitás

Populáció A populációk szerkezete

4. osztályos feladatsor II. forduló 2016/2017. tanév

AGRÁR-ÖKOLÓGIA ALAPJAI című digitális tananyag

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

Biológia a 7 8. évfolyama számára A biológia tantárgy tanításának céljai és feladatai

Biológia szakkör 8. osztály

Az ökológia alapjai NICHE

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE

A FÖLD egyetlen ökológiai rendszer

SZINTVIZSGA FELADAT. a Magyar Agrár-, Élelmiszergazdasági és Vidékfejlesztési Kamara hatáskörébe tartozó szakképesítéshez

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév

S Z I N T V I Z S G A F E L A D A T

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET

Négy, többé-kevésbé jól elkülöníthető évszak jellemzi Évi középhőmérséklet: 0-20 oc között mozog Évi közepes hőingása: A legmelegebb hónapok

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Trewartha-féle éghajlat-osztályozás: Köppen-féle osztályozáson alapul nedvesség index: csapadék és az evapostranpiráció aránya teljes éves

12. évfolyam esti, levelező

Az ökológia rendszer (ökoszisztéma) Ökológia előadás 2014 Kalapos Tibor

Biológia évfolyam. tantárgy 2013.

SZINTVIZSGA FELADAT. a Magyar Agrár-, Élelmiszergazdasági és Vidékfejlesztési Kamara hatáskörébe tartozó szakképesítéshez

Voda a jej okolie - 1. časť

VEZETŐFÜZET. a Kalanderdő tanösvényeihez. általános iskolások részére

Tanmenet biológia 7. osztály. Didaktikai célra (gyakorlat, szövegelemzés, összefoglalás, ellenőrzés) felhasznált óra: 27 óra. A tanítási óra anyaga

Ha a Föld csupán egy egynemű anyagból álló síkfelület lenne, ahol nem lennének hegyek és tengerek, akkor az éghajlatot csak a napsugarak beesési

A TÁJ MINT A FÖLDI ÉLET KÖRNYEZETE

Csorba György természettudományos feladatmegoldó verseny

BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

11. évfolyam esti, levelező


Biológiai feladatbank 10. évfolyam

TELEKI PÁL ORSZÁGOS FÖLDRAJZ VERSENY MEGYEI FORDULÓ FELADATLAP 7. osztály

FELADATSOR EGYED FELETTI SZERVEZŐDÉSI SZINTEK

A változat (1,5+1,5 óra)

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI Biológia tantárgyból

A TRÓPUSI TERÜLETEK TERMÉSZETES ÉLŐVILÁGA

2. Melyik kifejezés értéke a legnagyobb távolság?

Az ökológia története

OKTATÁSI, TUDOMÁNYÜGYI ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET

X. Energiatakarékossági vetélkedő. Veszprém

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET

SZINTVIZSGA FELADAT. a Magyar Agrár-, Élelmiszergazdasági és Vidékfejlesztési Kamara hatáskörébe tartozó szakképesítéshez

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Néhány feladatnak több megoldása van! Keresd meg valamennyit!

Apáczai Műveltségi Verseny november Pontszám:... Kategória: biológia

4. Ökológia, ökoszisztémák

Az erdő életközössége

SZENT ISTVÁN EGYETEM YBL MIKLÓS ÉPÍTÉSTUDOMÁNYI KAR EUROCODE SEGÉDLETEK A MÉRETEZÉS ALAPJAI C. TÁRGYHOZ

Erdőgazdálkodás. Dr. Varga Csaba

matematikából 2. TESZT

Biológia 7 8. évfolyam számára

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Földrajz - 2. forduló. Javítási útmutató. tűzhányói (pl. Hekla) pajzsvulkán vagy hasadék

matematikából 1. TESZT

TÁJAK ÉS ÉLETKÖZÖSSÉGEK

TARTALOM. Előszó 9 BEVEZETÉS A BIOLÓGIÁBA

BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KÖRNYEZETVÉDELMI- VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK

Feladatlap. Feladatlap száma Elért pontszám

PISA2000. Nyilvánosságra hozott feladatok matematikából

MATEMATIKÁBÓL TESZT UTASÍTÁS A TESZT MEGÍRÁSÁHOZ

Szerb Köztársaság OKTATÁSI, TUDOMÁNYÜGYI ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET TESZT MATEMATIKÁBÓL

B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A

SUBIECTELE Limba maghiar

Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola

MIKROORGANIZMUSOK ÉS GOMBÁK AZ ÉLET ALAPJAI

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET

Hegyvidéki erdők életközössége

Az ökoszisztéma Szerkesztette: Vizkievicz András

TELEPÜLÉSÖKOLÓGIA. 1. előadás

1. A tajga éghajlat: A hideg-mérsékelt öv éghajlata Az Északi-sarkkör környékén alakul ki, pl. Szibéria (Észak-Ázsia), Kanada (Észak-Amerika) Rövid,

BIOLÓGIA OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEK (2016)

Búvárkodj a biológiában V. feladatlap

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET

Átírás:

A SZERB KÖZTÁRSASÁG OKTATÁSI, TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUMA SZERB BIOLÓGIAI TÁRSASÁG BIOLÓGIATESZT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK VIII. OSZTÁLYA SZÁMÁRA Községi verseny, 2019. 03. 09. Kód: Karikázd be a helyes válasz előtti számot! 1. Növények, amelyek kora tavasszal zöldellnek és virágoznak, majd föld feletti részeik gyorsan elpusztulnak: 1) nyitvatermők; 2) halofiták (sósföldi növények); 3) efemerek (rövid tenyészidejű évelő növények); 4) xerofiták (szárazságtűrők). 2. A tenger hullámai állandóan a partot csapkodják. Ha a víz visszahúzódik, az ott élő szervezetek időszakosan a vízi környezeten kívül maradnak. A felsoroltak közül, mely élőlény alkalmazkodott az adott körülményekhez? 1) tengeri makk 2) tengeri csikó 3) medúza 4) szivacs 3. Karikázd be, hogy melyik tápáléklánc alakulhat ki a szavannában! 1) makk egér kígyó sas 2) fű zebra tigris 3) fű szöcske mungó hiéna tigris 4) fű zebra hiéna 4. Az Avala-hegy Belgrád mellett húzódik, melynek legmagasabb csúcsa 511 méteres tengerszint feletti magasságban található. Melyek az Avala-hegy leggyakoribb ökoszisztémái? 1) a lucfenyő és a jegenyefenyő erdei 2) a hamvastörzsű feketefenyő és a balkáni cirbolya erdei 3) a tölgy, a fűz és a nyárfa erdei 4) a tölgy és a bükk erdei 5. Karikázd be azt a mondat előtti számot, amely a biotikus tényező hatását mutatja be! 1) Az állandó irányú szél miatt a fa ágai meghajolhatnak. 2) A szúbogár a tölgyfa kérgében él, és azzal is táplálkozik. 3) A tölgyfa napenergiát használ a fotoszintézishez. 4) A déli hegyoldal növény- és állatvilága gazdagabb. 6. Az elsődleges fogyasztók fontos láncszemet töltenek be a tápláléklánc fenntartásában. A felsorolt tulajdonságok közül, melyik nem vonatkozik rájuk? 1) Az elsődleges fogyasztók részt vesznek a szén körforgásában. 2) Egyes elsődleges fogyasztók parazita életmódot folytathatnak. 3) Az elsődleges fogyasztók bizonyos csoportjai részt vesznek a megporzásban. 4) A táplálékigény kielégítése céljából, az elsődleges fogyasztók gyakran ragadozó életmódot folytatnak. 1

7. A vándorlásaikról ismert amerikai királylepkék több ezer kilométert repülnek, Dél-Kanadától Mexikóig és Kaliforniáig (lásd a jobb oldali ábrát), ahol áttelelnek. Több biomon keresztül is átrepülnek, de útjuk a felsoroltak közül egyik biomot nem érinti. Melyik ez a biom? 1) tundra biom 2) sztyepp biom 3) lombhullató erdők biomja 4) örökzöld mediterráni erdők és a macchia biomja 8. Ha az állítás igaz, akkor karikázd be az I betűt, ha hamis, akkor a H betűt! 1) A mortalitás az egyedek elköltözését jelenti a populációból. I Н 2) A sivatagi róka életformája a biotikus tényezőktől függ. I Н 3) A polip a tengerfenék övezetében él. I Н 4) A víz nitráttartalma fizikai jellegű abiotikus tényező. I Н 5) Az északi félteke lombhullató erdeinek biomja a tajgától délebbre terül el. I Н 6) A mélytengeri övezet halai a magas nyomáshoz alkalmazkodtak. I Н 7) A folyó felső szakaszának hőmérséklete a forrásnál a legmagasabb. I Н 8) A populáció sűrűsége a populáció egyedszámát jelenti. I Н 9) A rétek az ember hatására is létrejöhetnek. I Н Oldd meg a feladatokat! 9. 1-től 8-ig terjedő számozással jelöld meg a biológiai szerveződési szinteket a legösszetettebbektől a legegyszerűbbekig! biomakromolekula ökoszisztéma egyed sejt biom biocönózis bioszféra populáció 10. Adott a rét egyik részének ábrája. A rét téglalap alakú, melynek oldalai 3 méter, illetve 6 méter hosszúak. Az adott jelzések : és szimbolizálják az egyes növényfajokat. Határozd meg az adott paramétereket! 3 m 1) A jelzésű populáció egyedszáma: 2) A јеlzésű populáció sűrűsége: 3) A јеlzésű populáció térbeli elrendeződése: 6 m 2

11. Töltsd ki a táblázatot úgy, hogy az adott szervezet neve mellé írd be a megfelelő számot és betűt! Szervezet Szám Betű Jegesmedve Tölgy Szarvas Vargánya 1 - autotróf A növényevő 2 - mixotróf B húsevő 3 - heterotróf C termelő D mindenevő E lebontó 12. Rendeld hozzá az állításokat a megfelelő ökológia tényezőkhöz úgy, hogy írd az előttük levő számot a táblázat megfelelő mezőjébe! Abiotikus tényezők Antropogén tényezők Biotikus tényezők 1) Az Indiai- és a Csendes-óceánban élő bohóchal szimbiózist alkot a tengeri rózsával. 2) Egyes korallfajok az óceán egy keskeny övezetében élnek az egyenlítő mentén, ahol a víz hőmérséklete nem csökken 20 C alá, és az átlagos évi hőingadozás csupán 2 3 C. 3) A maláriaszúnyog képes elviselni az évi hőingadozást, de nagyon érzékeny a levegő páratartalmának megváltozására. 4) A járművek kipufogógázai hatnak a klímaváltozásra, így a sarki jégtakaró fokozatosan olvad, ami jelenősen befolyásolja a jegesmedvék egyedszámát. 5) A prédák egyedszámának növekedése, növelheti a ragadozók egyedszámát is, oly módon, hogy azok elszaporodnak vagy bevándorolnak. 6) A hajdani sztyeppék termőtalaján monokultúrákat alakítanak ki, s ez a folyamat a fajgazdagság elszegényedéséhez vezet. 7) A terméseket gyűjtögető mókus adott távolságra szállítja a terméseket a termésthozó növénytől, s ilyen módon befolyásolja annak terjesztését. 8) Az erdők irtása talajeróziót vált ki. 13. Figyelmesen tanulmányozd az ábrát, és oldd meg a feladatokat! 1) Mit látsz az ábrán? 2) Keretezd be az ábrán azt a mezőt, amelyben a harmadlagos fogyasztók találhatók! 3) Ha az elsődleges fogyasztók egyedszáma megnövekedne, mi történne a másodlagos fogyasztókkal? 4) Az ábrán látható egyedek jelenléte alapján megállapíthatjuk, hogy egy tundra biomról van szó. igaz/hamis (Karikázd be a helyes választ!) 3

14. Az addott élőlények előtti számot írd az üres mezőkbe úgy, hogy helyes táplálékláncot kapj, majd válaszolj a feltett kérdésre! 1 makréla 2 krill (világítórák) 3 kalmár 4 fitoplankton 5 szardínia 6 cápa 7 tonhal 3 1 Melyik szervezet a másodlagos fogyasztó? 15. Válaszolj az ábrával kapcsolatos kérdésekre! А) Írd az ábrán lévő üres mezőbe a megfelelő állatfaj előtti számot, amely helyet tud foglalni a táplálkozási piramis adott területén! 1 nyúl 2 erdei sikló borz 3 hiúz erdei egér 4 gyöngybagoly rovarlárva B) Elsődleges fogyasztók: C) Mindenevők: makktermés D) Az A) feladatban meghatározott állat, amely a táplálkozási piramis üres helyére került, lehet és fogyasztó is. 4

16. Írd az üres mezőkbe a megfelelő számot! 5