Cum Deo Pro Patria et Libertate. Rákóczi-verseny. középiskolások számára 2013/2014. II. forduló. esszé és teszt. 120 perc. Név:... Iskola neve:...

Hasonló dokumentumok
A Nagy Háború ( ) emlékezete Megyei Történelem Verseny. 1. forduló - megoldások

Horváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára. A török kiűzése Magyarországról ( )

I. FORDULÓ. Ki volt a magyar uralkodó a szabadságharc kirobbanásának idején?

Horváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára. A török kiűzése Magyarországról ( ) ESSZÉ. 120 perc.

A Rákóczi-szabadságharc és nemzetközi összefüggései

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2012/2013 MEGYEI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

A csapat száma: A feladatokat Érsek Attila készítette I. feladat Ne a tojást törd! 1. Ilyen típusú épületben kötött házasságot II.

I. feladat. Ne a tojást törd!

MAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE

Megoldás. Elemenként 0,5pont (2,5) II.

Erdély. Erdőelve, azaz Erdőn túli. Latinul Transsylvania. Kétféle értelmezésben használjuk: - történelmi Erdély (Belső-Erdély) - jelenkori Erdély

II. Rákóczi Ferenc Irodalmi és Műveltségi csapatverseny

A rejtvényfüzet feladatai: 1. feladat Széchenyi István és kortársai. 2. feladat Keresztrejtvény 18 pont. 3. feladat Magyarázd el!

RÁKÓCZI FERENC RÁKÓCZI SZABADSÁGHARC RODOSTÓI HÁZ. Készítette: Esztelecki Andrea, Cseh Réka, Móri Petra

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 7-8. OSZTÁLYOS TANULÓK SZÁMÁRA 2016/2017 MEGYEI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

1. TOTÓ. 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos X pozsonyi 2. kéttáblás X. évenkénti

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám:

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2015/2016 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2011/2012 MEGYEI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

d barokk c görög/római g mezopotámiai toronytemplom b román f bizánci

Történelemtudományi Doktori Iskola témakiírás

Doktori Iskola témakiírás II.

Történelmi verseny 2. forduló. A) Partium történetéhez kapcsolódó feladatlap

Rákóczi-szabadságharc:

Nemes Mihály viselettörténeti munkájának ( IV. Fejezet ) eredeti, a millenniumi ünnepségek alkalmából megjelent kiadásának díszes borítója.

1.2. j) A földesúr földbirtoka. j) item: Minden tartalmilag helyes válasz elfogadható. összesen 10 pont

A szatmári béke SZKA_210_09

A Rákóczi-szabadságharc és nemzetközi összefüggései

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA

1.2. l) frank uralkodó vagy császár ( ) vagy a középkori császári hatalom megteremtője összesen 12 pont

I. Mátyás ( ) az igazságos

B) Mintafeladatok. Középszint szöveges, kifejtendő, elemző feladat

Szabadságharc I. Szabadságharc I. Szabadságharc I. Szabadságharc I. Szabadságharc I. Szabadságharc I. Szabadságharc I.

BULGÁRIÁNAK ÉS ROMÁNIÁNAK AZ EURÓPAI UNIÓHOZ TÖRTÉNŐ CSATLAKOZÁSÁRÓL FOLYTATOTT TÁRGYALÁSOK

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2011/2012 TÖRTÉNELEM

I. feladat. Melegítsünk be!

Ízelítő a magyar gyalogság egyenruháiból az 1800-as években Csak belső használatra összeállította: Udovecz György

Olaszország hadba lép

A szatmári béke. Magyarország a szatmári béke idején

A feladatokkal kapcsolatos kérdéseket és a megoldott feladatokat az címre küldje!

V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve: Címe: Felkészítő tanár neve:...

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Szombat, május 29. / 60 perc

CUM DEO PRO PATRIA ET LIBERTATE

Cum deo Pro Patria et Libertate. Rákóczi-verseny. középiskolások számára 2013/2014. I. forduló. teszt. 120 perc. Név:... Iskola neve:

AZ I. VILÁGHÁBORÚ KATONAPOLITIKA KÖVETKEZMÉNYEI MAGYARORSZÁG VONATKOZÁSÁBAN

Az ország három részre szakad. 1) A Mohács utáni évek 1526: II.Lajos halála A kettős királyválasztás

Feladatsor. 1. Pantheon 2. Forum Romanum 3. Colosseum 4. Circus Maximus

Történelem levelező verseny II. FORDULÓ

Történelem 5. évfolyam. - Redmentás feladatsorok - ISM.KELET. Gyakorlás

8.osztály. 1. Egészítsd ki a szövegrészletet!

Eszterházy Károly Főiskola. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV

MAGYARORSZÁG A II. VILÁGHÁBORÚBAN június : Fegyveres semlegesség Belépés a háborúba Harc a tengely oldalán

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2009/2010 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

A világháború után kiadott uj angol katonai szolgálati szabályzatban egy helyen a következők olvashatók: A brit világbirodalom messze szétszórt

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2011/2012 TÖRTÉNELEM MEGOLDÁS ÉS PONTOZÁS

Nyugat-Magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ- Javítókulcs-10. évfolyam - 2. forduló

A térképkészítő huszártiszt kiállítás

2014. november 5. Plenáris előadás: Orosz István: Európa a konstanzi zsinat korában. 12:30 13:30 Ebéd

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 3. forduló

II. Rákóczi Ferenc Irodalmi és Műveltségi Csapatverseny

ÖSSZEFOGLALÓ KÉRDÉSEK

Kompetenciaalapú mérés 2009/2010. A változat

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A konferenciáról készült ismertető elérhető az alábbi honlapcímen: információk/pályázatok

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Kedd, február 01. / 60 perc

ZÁRÓOKMÁNY. AA2003/AF/TR/hu 1

Nem sűlyed az emberiség!

KATONAI ALAPISMERETEK

FÖLDPRÖGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZIVERSENY IV. FORDULÓ - Sakk 7 8. évfolyam

História Created by XMLmind XSL-FO Converter.

A HÁMORI CSATA (1708. augusztus 3.)

Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!

KÖZTÁRSASÁGI ELNÖK Bánlaki Ildikó 2009/2010/2015

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2007/2008 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

liliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 3. FORDULÓ Hunyadi Mátyás, a Jagellók kora, mohács

Magyarország külpolitikája a XX. században

Elődeink fegyverei (A lovasság)

RÁKÓCZI-SZABADSÁGHARC

Eszterházy Károly Főiskola. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

Megoldás és pontozási útmutató

ÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010

Osztályozó vizsga témái. Történelem

SZERZŐI ISMERTETŐ A katonák szerepe a magyarság kép alakulásában az észak-itáliai lakosság körében a IX.-től a XIX. századig

TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 6. OSZTÁLY 2012/2013 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

VI. NEMZETKÖZI KONFLIKTUSOK ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS. 29. Hunyadi János és Mátyás harcai a török ellen

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 18. PSZICHOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Időtartam: 180 perc

Luxemburgi Zsigmond és kora Kárpát-medencei verseny 2014/2015. II. forduló Teszt és esszé Időtartam: 120 perc

Niederhauser Emil Rákóczi kora nagy európai háborúiban. The Age of Rákóczi and the Great European Wars

A Rákóczi-szabadságharc

Megoldókulcs a Kosáry Domokos Történelemverseny 1. (helyi) fordulójához Általános iskola, 8. osztály

Kössünk békét! SZKA_210_11

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,

berlin fölött az ég SZKA 212_02

A háború és a béke kérdései ifj. gróf Andrássy Gyula gondolkodásában

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2013 /2014 MEGYEI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

Történelem osztályozóvizsga követelményei

HERE I STAND 1. BEVEZETÉS 2. JÁTÉKTÁBLA Mezők erődített mező kulcserőd választófejedelemségi székhely erőd erődítetlen mező otthoni mező

Pengı 10p (17) 20 p 1941 (24) 50 p 1932 (23) 100p (59) 500 p (25) T

Átírás:

Cum Deo Pro Patria et Libertate Rákóczi-verseny középiskolások számára 201/2014 II. forduló esszé és teszt 120 perc Név:... Iskola neve:...... Felkészítő tanár:... 1

1. Mutassa be az alábbi dokumentumok és saját tudása felhasználásával a Rákócziszabadságharc helyzetét a külpolitika vonatkozásában! Térjen ki a szövetségkeresésekre, fegyverszüneti (béke)tárgyalásokra, nagyhatalmi közvetítési kísérletekre, azok mozgatórugóira! (Terjedelem max. 2 oldal!) Nem kell tehát Felséged elé idéznem az elnyomatásnak szomorú képeit, hogy fölkeltsem Felséged együttérzését és megnyerjem jótékony hajlandóságát (II. Rákóczi Ferenc levele XIV. Lajoshoz) E meggondolásból s attól az őszinte szeretettől vezérelve, amelyet a Brit Király Őfelsége és a Nagyméltóságú Urak minden időben a Magyar Királyság iránt éreztek, részben, mivel közös hiten vannak a Királyság igen nagy hányadával, részben azon szüntelen igyekezetük okából, hogy megőrizzék Európa, valamint az itt lakó népek egyensúlyát, békéjét és nyugalmát, mivel egyes-egyedül e célból szálltak hadba, nem pedig azért, hogy területüket bármi módon növeljék; mindezen okokból kötelességüknek vélik, hogy hasonló érdeklődést tanúsítsanak a magyar nemzet iránt, mint a múltban is a császári udvarnál történt közbenjárásukkal és a karlócai béke alkalmával, s így ismét felajánlották jó szolgálataikat Ő Császári Felségének egy megfelelő és tartós egyezség létrehozására közte és a Királyság közt, amit a császár elfogadott. Ezek után az újabb és régi időkből egyaránt merített okfejtéssel és példával megvilágítottam néki, milyen kevés hitelt érdemelnek a Franciaországgal kötött szerződések, mivel ez a királyság csak saját érdekeit és becsvágyait követi, és ezek érdekében a legszentebb dolgokat is áldozatul dobja: népeit, barátait, saját vérét, szövetségeseit és esküjét. J. J. Hamel Bruyninx titkos jelentése, 1704. március 4-15.) Akkor úgy ítéltük meg, hogy a bécsi udvarból Anglia és Hollandia minisztereinek közreműködésével rendelkezésünkre bocsátott, és szintúgy a kalocsai érsek úr által készített békejavaslatokat először nemcsak Bercsényi ispánnak kell meghallgatnia, hanem jómagunk is úgy véltük, hogy emiatt össze kell hívni a gyöngyösi, majd pedig a selmeci tárgyalásokat, hogy a kívánt békét ki tudjuk dolgozni. A múlt példáiból is jól tudjuk, hogy a hasonló amnesztiákat, melyekbe szabályos tárgyalás nélkül egyeztek bele, semmi más nem követte, csak bebörtönzés és véres jelenetek. Épp ezért semmiféleképpen sem vagyunk hajlandók egyetérteni azzal, hogy szabályos tárgyalások nélkül fogadjuk el a békefeltételeket. Ezért mivel mindkét fél elfogadja őket közvetítőknek Nagy Britannia királynőjéhez [Anna királynőhöz] és a hatalmas [holland] rendekhez kívánunk illedelmesen azzal a kéréssel fordulni, hogy vállalják az ügyünkben való közvetítést Ez a nemzet oly sok nemzedék óta jogos és megalapozott bizalmatlanságot táplál az osztrák ház iránt, és emiatt nem lehet majd lecsillapítani közvetítő hatalmak kezessége és az erdélyi fejedelemség szabadságába való visszaállítása nélkül. 2

Több mint egy éve történt, hogy az imént említett cár új királyválasztás óhajával megkeresett a [lengyel]korona elfogadásával kapcsolatban. (Rákóczi utasítása a porosz királyi udvarba és Marlborough herceghez küldött ifj. Dobozi István számára, 1708. október 18., Nagykároly) Több ok gátolt meg abban, hogy előadjam ezekben az Emlékiratokban mindazokat a külföldi tárgyalásokat, amiket a háború alatt folytattam. Sikerüknek egy akadálya volt az európai és magyarországi ügyek állása. A leghatásosabb, legkönnyebb és mindkét részről legmegfelelőbb segítség a franciáké lett volna az Adriai-tengeren át. [ ] A höchstädti csatavesztés megfosztott még a reményétől is annak, hogy egyesülhessek a bajor választófejedelemmel [ ] Pedig ez volt az egyetlen alap, amelyre támaszkodva a háborút elkezdtem, mert igen jól láttam előre a nehézségeket [ ]. (Részletek II. Rákóczi Ferenc emlékirataiból) 50

4

Teszt feladatok (hadtörténet) 2. Az alábbi kérdések után szereplő válaszlehetőségek közül válassza ki a helyeset és karikázza be betűjelét! (Elemenként 1 pont) 1. Mekkora lehetett a kuruc haderő létszáma 1705-1707 között? a. 60-70 000 fő b. 90-100 000 fő c. 115-120 000 fő 2. Elsősorban mi alapján lehet különbséget tenni a mezei (irregurális) és a regurális ezredek között? a. ellátásukban b. harcértékükben. Hogyan foglalták el Rákóczi hadai a nagyobb várakat? a. várostrommal b. rohammal c. hónapokig tartó körülzárással 4. Mi volt Rákóczi haderejének fő fegyverneme? a. nehézlovasság b. könnyűlovasság c. gyalogság 5

5. A szabadságharc legnagyobb veresége Trencsénnél következett be. Hányszoros túlerőben voltak a kurucok? a. kétszeres b. háromszoros c. ötszörös 6. A Rákóczi-szabadságharc melyik híres ezereskapitányára használták a következő jelzéseket: a tűz fejedelme, Rákóczi villáma? a. Sennyei István b. Bezerédj Imre c. Ocskay László 7. Mit jelent a portalis katonaállítás kifejezés? a. a nemesek személyes felkelés helyett zsoldosokat állítottak maguk helyett jobbágyportáik arányában b. minden jobbágytelek után lovas katonákat kellett kiállítania a parasztságnak c. az elméleti adóegységet jelentő nádori porták után bizonyos számú gyalogosok kiállítása a parasztság által. 8. 1705. november 11.-én a Rabutin segítségére siető császári segélyhadat Rákóczi serege itt próbálta megállítani sikertelenül! a. Somlyó b. Zsibó c. Szatmár 9. Rákóczi hadseregének szolgálati nyelve a magyar volt. De milyen nyelven kommunikáltak a hadseregben szolgáló külföldiekkel? a. latinul b. franciául c. lengyelül 10. Ki irányította 1705-1706 folyamán a kuruc sereg regularizálását? a. Esterházy Antal b. Bercsényi Miklós c. Forgách Simon 10. Soroljon fel három olyan kulcsfontosságú erődöt, amelyet a császáriak a szabadságharc egész időtartama alatt a kezükben tartottak! A három közül az egyik legyen erdélyi vagy partiumi erőd! 1. 2.. 6

4. Miért következett be a nagyszombati (1704) és a romhányi (1710) csatavesztés, holott a lovasság mindkét esetben áttörte az ellenséges vonalakat? 1 5. Mi az a három elem, amire a kuruc portyázó hadművelet épített? 1. 2.. 6. Sorolj fel a kuruc hadsereg ellátásában (a hadiiparban, a katonaság fegyverzettel, ruházattal, élelemmel való ellátásában) kiemelkedő szerepet játszó személyek közül hármat! 1. 2.. 7

Értékelőlap II. forduló eredménye Elérhető pontszám Elért pontszám Esszé feladat Esszé feladat Esszé feladat Feladatmegértés, tématartás, a lényeg kiemelése 4 Tájékozódás térben és időben 6 Szaknyelv alkalmazása 7 Mellékelt források használata 11 Eseményeket alakító tényezők (tartalom) 19 Megszerkesztettség, nyelvhelyesség Teszt feladatok Teszt feladatok Teszt feladatok Feleletválasztás 10 Rövid választ igénylő kérdések 10 Összpontszám 70 Budapest, 2014. február.. javító tanár 8