Bartók Béla élete. Szülőföld

Hasonló dokumentumok
Kosza Ágnes és Lászlóffy Réka

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

KÖRTVÉLYESI OSZKÁR. Bartók és Budapest

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

Puskás Öcsi után talán Bartók Béla a legismertebb magyar. Mármint külföldön. Itthon kissé már árnyaltabb a kép.

Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból. 9. évfolyam

IX. NEMZETKÖZI LISZT-BARTÓK-KODÁLY ZONGORAVERSENY Szófia, november

Megyei Jogú Városok Országos Kodály Zoltán Műveltségi Vetélkedő. Érd, I. forduló Tudod-e sűrítmény

TANTÁRGY: 16 KÖTELEZŐ ZONGORA ALAPSZAK MEGNEVEZÉSE: ELŐADÓMŐVÉSZET, ÉNEK ZENE VÉGZETTSÉGI SZINT: ALAPFOKOZAT (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BA)

Bartók 135. Ferenczy Béni: Bartók (1936)

Művészetek Ének-zene. 11. évfolyam

C.) SZABADON VÁLASZTHATÓ TÁRGYAK

Határtalanul! HAT

3. A barokk kor tanítása az iskolában. Johann Sebastian Bach és Georg Friedrich Händel művészetének közvetítése a különböző iskolatípusokban.

NÉPZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A) KOMPETENCIÁK

Bartók Béla életrajz zongora

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Megyei Jogú Városok Országos Kodály Zoltán Műveltségi Vetélkedő. I. forduló - szöveges felkészülési anyag

VENDÉGSÉGBEN A FUGA-BAN

Bartók legszemélyesebb hitvallása

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A tanulmány első publikációja: Szabó Ferenc János: Egy nagyvonalú zongorista. Jevgenyij Koroljov Budapesten Muzsika LVII/3 (2014. március): 2 6.

JÁNOSI EGYÜTTES. Rondo all Ongarese HAYDN ÉS A MAGYAR ZENEI HAGYOMÁNY. Közreműködnek. Bíró Ágnes hegedű Mali Emese zongora

2018. szeptember 28. péntek szeptember 29. szombat szeptember 29. szombat 22.00

AZ ÉNEK - ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Dávid János és Dávid Ferenc tisztelettel meghívja Önt, családját, barátait és üzletfeleit

ÉNEK-ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Cimbalommal a világban. Dr. Herencsár Viktória, egyetemi docens beszámolója ázsiai turnéiról.

zene szenvedéllyel BÉRLETEK 2O16/17

Alapfokú Művészetoktatás

A vizsgafeladat ismertetése: Népzenei alapismeretek, a magyar népzene hangszereinek, a népzenetörténet rövid ismertetése, összefoglalása.

#zeneóra. Ifjúsági bérlet Veszprém megye

Antal István zongoraművész, a Zeneakadémia tanára

A kánon művészete. (2011. június 19., 19 óra, Erzsébetvárosi Közösségi Ház) Műsor:

AZ ÓVÓNŐ ZENEI FELKÉSZÜLTSÉGE. Az óvónőnek, tanulmányai befejeztével a következő zenei ismeretekkel

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK. Ének-zene

Szívet melengetõ délutánt töltöttem el a váci Bartók Béla Zeneiskolában, 2007.

HALLÁS ZENEI NEVELÉS

zeneigazgató Keller András Berezovsky / Hewitt Koroljov / Rost Buniatishvili / Perényi Vinnitskaya / Várdai Debargue / Snétberger Zimmermann / Várjon

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Fejlesztési feladatok Tájékozódás a zene eredetétől a reneszánsz végéig (korai barokk kezdetéig).

TANMENET ÉNEK-ZENE 7. osztály Készítette: Lovrek Károly tanár

Vezényel: HANS RICHTER (NDK)

Új Szöveges dokumentum NÉPSZERŰ ZENEI ESTÉK BÉRLET

2. Zenefelismerés és a részletekkel kapcsolatos kérdések

9. évfolyam. Éves óraszám 36 óra. Zenei reprodukció Éneklés

Zenepedagógiai munkásságának állomásai: és között a Győri Zeneművészeti Szakiskola és Főiskola tanára, 1972-től 2006-ig volt a

ÉNEK-ZENE évfolyam

ÖNÉLETRAJZ ÍRÁSOK A ZENÉRŐL

Homonyik Sándor. ünnepi műsora. Adventi koncert NOVEMBER - DECEMBER

2017. OKTÓBER DECEMBER MAGYARORSZÁG. Solti International Conducting Competition. Solti Nemzetközi Karmesterverseny

Bérletajánló.

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. Ünnepek és hétköznapok a régi Magyarországon sétálókoncertek a Magyar Nemzeti Múzeum állandó kiállításában

A gimnáziumi énekoktatás legfontosabb célja, hogy a zene az életmód szerves részévé váljék. Hatása érzelmi és értelmi vonatkozású, jellemformáló

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az ének-zene tantárgy szakközépiskolai helyi tanterve

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 7. 14:00. I. Dallamdiktálás. Időtartam: 40 perc

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ALMA MATER KONCERTEK A ZENEAKADÉMIÁN 2009 MÁJUSIG

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

JUDIT MÄKINEN NEMZETKÖZI KODÁLY HÉT FINNORSZÁGBAN 261. levél

A tankönyvben található zenei szemelvények, gyakorlatok alkalmasak a kerettanterv által biztosított 10%-os szabad órakeret kitöltésére is.

ÉNEK-ZENE. Kulcskompetenciák Szükséges ismeretek, képességek, a NAT és a Minisztérium által kiadott szempontok szerint, az Ady Endre Gimnáziumban.

Bajai III. Béla Gimnázium Középszintű érettségi témakörök. Ének-zene

Népzenével kell megfertőzni az embereket

BESZÁMOLÓ az MZMSZ Bartók 135 című projektjében való közreműködésről. A Járdányi Pál Zeneiskola Bartók-rendezvényei

IMPROVIZÁCIÓ. Előkészítő évfolyamok. 1. évfolyam

Iskolai zenei életünk története

DEVICH SÁNDOR KÖTÉS VAGY VONÁS? 4., befejezõ rész

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

BARTÓK BÉLA ZONGORAVERSENY

TANMENET ÉNEK-ZENE 8. osztály Készítette: Lovrek Károly tanár

Lászlóffy Réka szakmai önéletrajz

NTP-AMI-14 AMI PÁLYÁZAT TATABÁNYAI ERKEL FERENC AMI. TEMATIKA és ÖSSZEFOGLALÓ SZAKMAI BESZÁMOLÓ márc

SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

SZEPTEMBER OKTÓBER SZEPTEMBER 16. hétfő SZEPTEMBER 26. csütörtök SZEPTEMBER 27. péntek 19.30

A vizsgafeladat ismertetése: Lapról olvasás, kamaraéneklés, zongora (hangszer) kíséretes éneklés, partitúrajáték

KÓDEX Reformkor és kiegyezés

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

DECEMBERBEN MEGJELENIK MEZŐ IMRE KISKARÁCSONY, NAGYKARÁCSONY C. ZONGORÁRA ÍRT SOROZATÁNAK NÉGYKEZES VÁLTOZATA*

ZONGORA - KAMARA-ORGONA TANÁRI BÉRLET DEBRECEN

Játsszunk Bartókot az I. forduló zenéiről

DEBRECZENI PRODUKCIÓS KFT. EXKLÚZÍV MŰSORAJÁNLATA

SZENT GELLÉRT FESZTIVÁL SZEGED

BARTÓK BÉLA ZONGORAVERSENY

SYLLABUS. I. Intézmény neve Kar Szak

IV. NEMZETKÖZI BARTÓK BÉLA ZONGORAVERSENY

Népdaltanítás szerepe a tanítóképzésben

Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Népi pengetős szakirány. Szlama László. Szakmai önéletrajz

BÁRDOS LAJOS. (1899. okt. 1. Budapest nov. 18. Budapest) Kodály zeneszerzés hallgatója: I: 1921/22; III: 1923/24. (2 év)

Bartók Béla gyermek- és népdalfeldolgozásai zongorára, szórványban élőknek is

A vizsgafeladat ismertetése: Valamely zenetörténeti kor vagy zeneszerző munkásságának rövid ismertetése, összefoglalása

SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Weiner Leó Zeneiskola. Különös közzétételi listája

FILHARMÓNIAI KONCERTEK DEBRECENBEN

Szakmai beszámoló a 32. Régi Zenei Napokról

8. évfolyam. 8. évfolyam Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz. óraszám:

2017. OKTÓBER DECEMBER MAGYARORSZÁG. Solti International Conducting Competition. Solti Nemzetközi Karmesterverseny

Szakmai beszámoló Múzeumok éjszakája Akkor volt érdemes élni Hangulatok és dallamok a boldog békeidőkből!

Átírás:

Bartók Béla élete Szülőföld Születtem 1881. március 25-én Nagyszentmiklóson, Torontál megyében - kezdte Bartók egyik önéletrajzát. Nem tette hozzá: Magyarországon" ezt ugyanis magától értetődőnek tartotta. Csakhogy Közép-Kelet -Európában olykor elmozdultak az országhatárok. Városok, tájak kerültek át egy másik országba. Előfordult, hogy egy család három-négy országot is megjárt - holott soha nem lépte át faluja határát. Frakkos diplomaták határoztak úgy, hogy a határ holnaptól másképp húzódjon. Gyerekkor Már egészen kicsi korában észrevettük - írja visszaemlékezéseiben az édesanya -, hogy nagyon szereti az éneket, a zenét... Egyszer másfél éves korában történt: én egy táncdarabot játszottam, melyet figyelemmel hallgatott, másnap a zongorára mutatott és intett (beszélni még nem tudott), hogy játsszam; én többféle táncdarabot játszottam, de ő mindig csóválta a fejét, hogy nem azt. Akkor azt a bizonyos darabot vettem elő, erre ő mosolyogva igent intett." 1

Négyéves korában már a zongorához is odamerészkedik, egy ujjal kiütögeti az ismerős dallamokat; vagy negyvenet tud már. A következő évben kezdődik a rendszeres zongoratanulás a tanár édesanya irányításával. De talán még jelentősebb az apa hatása. Ez a tehetséges, széles látókörű ember azonban nem sokáig irányíthatta fia fejlődését: 1888-ban, hosszú betegeskedés után meghalt. Az özvegy ekkor magához hívatta nővérét. Irma néni vezette a háztartást, míg Bartók Béláné ott tanított, ahol éppen állást kapott. A rákövetkező években a család a régi Magyarország számos városában megfordult. A sok vándorlás alatt a gyerek zenei fejlődése ellentmondásosan alakult. Az anya hamar felismerte fia kivételes tehetségét, és tudta, irányításához nem elég az ő zenei képzettsége. Először egy nagyváradi tanár foglalkozott a fiúval, aki azonnal csodagyereket szeretett volna faragni belőle. Roppant sok darabot tanult emlékezett az édesanya de kissé felületesen". A pozsonyi évek 1894-ben özvegy Bartókné végre megkapta azt a kinevezést, amelyet régóta várt: Pozsonyban taníthatott. Ebben a városban a fiatal Bartók minden szempontból avatott irányítókhoz került, zongorára Erkel László a neves magyar operakomponista, Erkel Ferenc fia tanította. Ami a komponálást illeti, a tizenéves fiatalember már szonátákat, fantáziákat ír és sok kamaradarabot: vonósnégyes-t, zongorás kvartettet vagy kvintettet. Munkáinak gyakran német 2

címet ad, saját nevét is németes formában írja a kéziratra: Béla von Bartók. Pozsonyban, amely ma Szlovákia fővárosa (Bratislava), s amely valamikor a magyar országgyűlésnek adott otthont, a tehetősebb polgárság a századforduló körül németajkú és magyar családokból állt. Erősen hatott itt a közeli Bécs kultúrája. Bécsben divat volt a kamaramuzsikálás Pozsony polgárai követték a divatot. Főként Mozart, Beethoven, Schubert és Schumann zenéjét játszották, az újabb mesterek közül pedig Brahmsét. Dohnányi, a gimnáziumi matematikatanár kirobbanóan tehetséges fia az egész városban általános csodálatnak örvendett. Nyitva állt előtte az út a bécsi konzervatóriumba, ám ő a kevésbé ismert budapesti Zene-akadémiát választotta. Választása alapvetően meghatározta a magyar zene XX. századi történetét. Dohnányi volt a budapesti Zene-akadémia első olyan növendéke, aki világhírre tett szert, nem csupán zongoraművészként, hanem zeneszerzőként is. Zongorás kvintettjével még a nagyon szigorú Brahms dicséretét is kiérdemelte. Dohnányi példáján felbuzdulva döntött a Bartók család is úgy, hogy Béla ne Bécsbe, hanem Budapestre utazzon, a Zeneakadémia növendéke legyen. A Zeneakadémia 1899-ben költözik Bartók Budapestre, hogy megkezdje tanulmányait a Zeneakadémia zongorazeneszerzés szakán. Az előbbin Thomán István, az utóbbin Koessler János a mestere, akárcsak Dohnányinak. A budapesti Zeneakadémiát Liszt Ferenc alapította 1875-ben, s tanárai kezdettől fogva a legjobbak közé tartoztak. Thomán még Lisztnél tanulhatott. Nemzeti mozgalmak Ekkor tetőzik Magyarországon a millennium óta egy-re erősebb nemzeti" mozgalom. Az 1848-49-es magyar forradalmat és szabadság-harcot 49-ben leverték. 1867-ben a két állam vezető rétegei kiegyeztek, és megalakították az Osztrák Magyar Monarchiát, melyben Magyarország önálló állam lett, saját belpolitikával, de nem volt független. Ferenc József osztrák császár volt egyben a magyar király is. A XX. század elején a fiatalság már nem akart beletörődni abba, hogy az állam élén az a Ferenc József áll, aki 1849-ben eltiporta a magyar szabadságharcot. Bartókot magával ragadja a hazafiság áramlata. Aki nem is olyan rég még Béla von Bartók"-ként jegyezte német versekre írott dalciklusát, most magyaros mentét ölt, s dörgedelmes leveleket ír Pozsonyba: Terjesszétek, terjesszétek a magyar nyelvet, szóval, tettel, beszéddel!" A muzsikában azonban nem olyan egyszerű felelni a kérdésre: mi számít magyarnak. A múlt század bizonyos ritmusokat tartott magyarosnak (például a csárdás ritmusát), s akadt egy hangsor, amely sűrűbben feltűnt a magyarosnak számító művekben. Brahms magyar táncai mutatják talán legjobban mindezt. Volt emellett a magyarországi zenekultúrának egy rétege, amely a század utolsó évtizedeiben főleg a vidéki kisvárosokban virágzott. Elsősorban az elszegényedett, ám az úri életformáról lemondani nem tudó nemesek, a dzsentrik kedvelték a dalokat, amelyeket a mulatókban cigányzenekar kíséretében lehetett énekelni. Ezeket tartotta Liszt tévesen magyar nép-daloknak", s dolgozta fel zongorarapszódiáiban. Feltámadó hazafias buzgalmában a fiatal Bartók is igyekezett megismerni ezt a néha bizony szentimentális dallamkincset. A parasztzene 1904 nyarán Bartók a Ratkó melletti Gerlice-pusztára utazik (ma a helység Szlovákiában található). Itt, távol a nagyváros zajától, szép környezetben komponál, gyakorol. Egy napon különös énekre lesz figyelmes: egy Erdélyből idekerült parasztlány dalol munka közben. A dallam nem hasonlít semmihez, amit Bartók eddig népdalnak hitt. Ez lenne az igazi" népdal? 3

A fiatalembert nem hagyja nyugodni a felfedezés. Most új tervem van írja 1904 végén húgának, a magyar népdalok legszebbjeit összegyűjteni s a lehető legjobb zongorakísérettel mintegy a műdal nívójára emelni". A terv persze naiv. Hiszen milyen alapon lehet eldönteni, melyek a legszebb" népdalok? S egyáltalán: hogyan határozható meg a népdal fogalma? Mi a nép"? Mindezek a kérdések egyelőre fel sem merülnek Bartók számára. Homályos-romantikus elképzelésekkel kezdi a kutatást hogy aztán a huszadik század egyik legnagyobb népzenekutatója váljék belőle. Bartók és Kodály A tudóssá válás folyamatában a legdöntőbb talán az 1905-ös esztendő. Bartók ekkor ismerkedik meg a nála egy évvel fiatalabb Kodály Zoltánnal. Közös az érdeklődésük, Kodály épp egyetemi diplomamunkájához gyűjt népdalokat (a magyar népdal strófaszerkezetéről ír tanulmányt). Ismeri a szakirodalmat, s azokat a fonográffelvételeket, amelyeket 1896-tót kezdve Vikár Béla készített. 1906-ban adják ki a Magyar népdalok első füzetét, amely húsz dalt tartalmaz, tízet Bartók, tízet Kodály feldolgozásában. A dalosgép" 4

Bartók hamar belátja, hogy tudományos igényű népdalgyűjtés csak fonográf segítségével végezhető. 1906-tól járja fonográffal a vidéket, 1907-ben erdélyi gyűjtőútra indul. Egyre világosabban látja: a régi magyar népdalok jellemző hangsora a pentatónia. De hogy megállapíthassa, mi tekinthető magyarnak a parasztzenében" (inkább ezt a kifejezést használja majd, mert pontosabb, mint a népdal"), meg kell ismernie a más nyelvet beszélő parasztok muzsikáját is. A sort a Magyarországon élő szlovákokkal kezdi, már 1906-ban feljegyez tőlük dallamokat. Az intenzív román gyűjtés első éve 1909. Gyűjt rutén (ukrán) dalokat is, sőt, később eljut messzi tájakra: 1913-ban az algériai Biskra-oázisban arab dallamokat vesz fonográfra. Népszerű, eccerű, szelíd, mosolygó kis ember vót, mindig jókedvű. Vót neki egy kis felvevő dalosgépje én csak így tudom a nevit s amit beledanoltunk, a géppel mind visszadanolta nekünk emlékezett később egy erdélyi fafaragó mester. De nem volt könnyű rávenni az embereket, hogy beledanoljanak", s ha mégis kötélnek álltak, inkább úri nótát" vagy templomi éneket daloltak. Nem akarták elhinni, hogy a fiatalúrnak azok a régi" dallamok kellenek, amelyeket az öregek tudnak, s amelyeket idegen urak előtt szinte szégyell a falu népe. A másokkal szemben Oly zárkózott Bartók azonban a parasztemberekkel kitűnően megérti magát. Ha kell szlovákul, románul beszél. Elégedetten hajtja álomra fejét nyirkos falú, ablaktalan viskókban, s másnap szekerezik vagy gyalogol tovább a szomszéd községbe, amíg a hidegtől meg a rossz ételektől meg nem betegszik. Ám semmi nem riasztja el. A paraszti létformát természetesnek" érzi, csak a nagyvárost tartja riasztónak, elviselhetetlennek amilyennek A csodálatos mandarin színpadán megjeleníti majd. Ha a felnőtteket nem ragadja meg a népdal, talán érdemes a gyerekekkel próbálkozni: ők a jövő zeneszerető közönsége. Bartók 1908-ban kezd bele a Gyermekeknek sorozatba. összesen négykötetnyi darabot készít el magyar és szlovák népdalokra. Ezeken a műveken generációk tanulták meg azóta a zongorajáték alapelemeit. 5

Művei Műveinek teljes jegyzékét Szőllősy András zenetörténész alkotta meg [4], így Bartók kompozícióit Szőllősy-jegyzékszámmal határozzák meg. Az újabb BB-számozás jelenleg előkészületben van. Főbb művei Színpadi művek 1911: A kékszakállú herceg vára. Opera egy felvonásban, ősbemutatója 1918-ban. 1914 1916: A fából faragott királyfi. Balett, bemutatója 1917-ben. 1918 1919: A csodálatos mandarin. Balett, bemutatója 1926-ban. Zenekari művek 1923: Táncszvit 1936: Zene húros hangszerekre, ütőkre és cselesztára 1943: Concerto zenekarra Versenyművek 1926: I. zongoraverseny 1930 1931: II. zongoraverseny 1937 1938: II., vagy Nagy hegedűverseny 1945: III. zongoraverseny Kamarazene 1937: Szonáta két zongorára és ütőhangszerekre 1938: Kontrasztok hegedűre, klarinétra és zongorára Zongoraművek 1908: 14 bagatell 1908: Gyermekeknek 1911: Allegro Barbaro 1913: 18 könnyű darab 1915: Román népi táncok 1926: Kilenc kis zongoradarab 1926: Szabadban 1926: Szonáta zongorára 1933: Három rondó 1926 1937: Mikrokozmosz Vokális művek 1898: Dalok zongorakísérettel 1930: Cantata Profana dupla kórusra, szólistákra és zenekarra 1936 1937: Gyermek- és nőikarok 6