KOSSUTH LAJOS GIMNÁZIUM ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2017/2018 1
Az iskola neve: Kossuth Lajos Gimnázium Az iskola címe: 5350 Tiszafüred, Baross Gábor u. 36. Az iskola OM azonosítószáma: 036014 Tanév megnevezése: 2017/18 Az iskolai tanév helyi rendje: a 2017/18-as tanév 2017. szeptember 1-jétől 2018. augusztus 31-ig tart. 1. Személyi feltételek Pedagógusok által ellátott tantárgyak és szolgáltatások 1 fő Végzettség, szakképzettség Tanár 40 fő 7 fő főiskola, 33 fő egyetemi végzettség Magyar nyelv és irodalom 9 fő 9 fő egyetemi v. Matematika 5 fő 6 fő egyetemi v. Testnevelés 6 fő 2 fő egyetemi v. 4 fő főiskolai v. Angol nyelv 7 fő 3 fő egyetemi v. 4 fő főiskolai v. Német nyelv 5 fő 3 fő egyetemi v. 2 fő főiskolai v. Francia nyelv 1 fő 1 fő egyetemi v. Filozófia 1 fő 1 fő egyetemi v. Életvitel és gyakorlat Etika 1 fő 3 fő 1 fő jogszabálynak megfelelő végzettség nélkül 1 fő jogszabálynak megfelelő végzettség, 2 fő 60 órás továbbképzés Történelem 5 fő 5 fő egyetemi v. Természetismeret 3 fő 3 fő egyetemi v. Fizika 3 fő 3 fő egyetemi v. Kémia 2 fő 2 fő egyetemi v. Biológia 6 fő 5 fő egyetemi v. 1 fő főiskolai v. Földrajz 3 fő 2 fő egyetemi v. 1 fő főiskolai v. Ének-zene 1 fő 1 fő főiskolai v. Művészettörténet 1 fő 1 fő főiskolai v. Mozgóképkultúra 1 fő 1 fő egyetemi v. Informatika 2 fő 2 fő egyetemi v. Technika és Életvitel 1 fő 1 fő jogszabálynak megfelelő végzettség Vizuális kultúra 1 fő 1 fő főiskolai v. Nevelő - Oktató munkát segítők 2 fő Végzettség, szakképzettség Rendszergazda 1 fő 1 fő informatikai rendszergazda OKJ-s Könyvtáros 1 fő 1 fő főiskolai v. Ügyviteli dolgozók 3 fő Végzettség, szakképzettség Iskolatitkár 1 fő 1 fő érettségi 2
Ügyintéző 3 fő 1 fő gépíró OKJ-s v. 1 fő szakmunkás (megváltozott munkaképességű, 4 órában) 1 fő főiskolai v. Végzettség, szakképzettség Technikai alkalmazottak száma (nem kötelező!) 8 fő Karbantartó 2 fő 2 fő szakmunkás v. Takarítónő Személyi feltételek 6 fő 53 fő 1 fő érettségi, 3 fő szakmunkás v. 2 fő általános iskolai v. Valamennyi tantárgyat és szolgáltatást megnevezve feltüntettünk. Az egyes cellákban előforduló létszámok összege és az összes pedagógus létszám nem egyezik meg, mivel egy személy több tantárgyat is tanít. 2.Tanulócsoportok Tanulócsoport Képzési típus megnevezése 5.A Nyolcosztályos gimnázium 22 6.A Nyolcosztályos gimnázium 28 7.A Nyolcosztályos gimnázium 29 8.A Nyolcosztályos gimnázium 27 9.A Nyolcosztályos gimnázium 29 9.B Emelt szintű tagozat 34 9.C Általános tantervű tagozat 27 10.A Nyolcosztályos gimnázium 25 10.B Emelt szintű tagozat 27 10.C Általános tantervű tagozat 30 11.A Nyolcosztályos gimnázium 23 11.B Emelt szintű tagozat 34 11.C Általános tantervű tagozat 21 12.A Nyolcosztályos gimnázium 24 12.B Emelt szintű tagozat 32 Tanuló létszám 12.C Általános tantervű tagozat 28 Tanulólétszám 440 fő 3
3.Kompetenciamérés 6., 8. és 10. évfolyamon 2016/2017 Kompetencia terület Országos átlag Intézményi eredmény 6. évfolyam Szövegértés 1494 1624 Matematika 1486 1556 8. évfolyam Szövegértés 1568 1627 Matematika 1597 1679 10. évfolyam A osztály B osztály C osztály Szövegértés 1610 1669 1718 1497 Matematika 1641 1719 1699 1527 4.Lemorzsolódás Megnevezés Évfolyam 2016/17 tanév fő % Évismétlők 5-12 4 1 % Hiányzásai miatt 5-12 0 - nem osztályható Tanulói 5-12 0 - jogviszonya megszűnt tanév közben Tanuló 5-12 2 0,5% jogviszonya megszűnt tanév végén Megjegyzés 5.Továbbtanulók Megnevezés Évfolyam 2016/17 tanév 77 Fő Nyolcosztályos gimnázium - Hatosztályos gimnázium - Gimnázium - Szakgimnázium - OkJ-s képzés 23 Egyetem 35 Főiskola 6 Nem tanul tovább 13 4
6. Érettségi eredmények az elmúlt években: A B C D Iskolai átlag Év végi átlag 2012/13 Magyar 4,19 4,46 3,79 3,23 4,03 3,76 Matematika 3,69 4,03 2,86 2,85 3,44 3,2 Történelem 4 4 3 3,23 3,58 3,46 2013/14 Magyar 4,25 4,42 3,74 3,53 4,04 3,92 Matematika 3,38 3,31 2,74 2,21 2,96 3,3 Történelem 3,81 3,94 2,83 3,32 3,52 3,6 2014/15 Magyar 4,1 3,76 3,1 2,64 3,38 3,63 Matematika 3,7 3,3 2,55 2,21 2,9 2,97 Történelem 4,3 3,97 3,07 2,71 3,48 3,71 2015/16 Magyar 4,19 4,19 3,4-3,83 3,88 Matematika 3,48 3,69 2,59-3,28 3,07 Történelem 4,19 4,42 3,44-4,19 4,11 2016/17 Magyar 4,22 4,3 3,16-3,89 3,82 Matematika 3,71 3,55 2,5-3,25 3,2 Történelem 4 4 3,13-3,71 3,9 7.Tanórán kívüli programok (ingyenesen igénybe vehető közoktatási szolgáltatások) Foglalkozások megnevezése Szakkörök felsorolása: orosz, nyelvvizsga felkészítő, érettségi felkészítő, vizsga felkészítő különféle több tantárgyból Felzárkóztató: német, francia Tehetséggondozó: biológia, kémia, német matematika, fizika Tanulószoba: 5.o és 6.o-ban Egyéni fejlesztés Sportkörök: kosárlabda, labdarúgás, aerobik, röplabda, tájfutás, sakk, asztalitenisz, torna, floorball, sárkányhajó, kajak-kenu, erőfejlesztés Fakultáció: matematika, fizika, kémia, biológia, testnevelés, informatika, földrajz 5
8.Osztályok és csoportlétszámok OSZTÁLY OSZTÁLYFŐNÖK LÉTSZÁM SNI 11fő BTMN 2fő HH 24fő HHH 12fő 440 fő 5.A Monok Péter 22 1-1 - 6.A Monokné Andrási Edit 28 - - 1-7.A Nagyné Varga Anikó 29 - - - - 8.A Bukta Erzsébet 27 - - - - 9.A Tóthné Kovács Irén 29 - - 1 3 9.B Kátai Andrea 34-1 - - 9.C Hegedűsné Trázsi Mária 27 1 1 2 2 10.A Dr. Demján Adalbert 25 - - 1 1 10.B Hajdu Éva 27 - - - - 10.C Remenyikné Molnár Margit 30 4-5 - 11.A Nemesné Jóvér Mária 23 - - - 1 11.B Bekéné Németh Tímea 34 1-3 - 11.C Magyarné Ficzere Andrea 21 1-4 1 12.A Bodnárné Földi Zita 24 - - - - 12.B Szabóné Gyöngy Gyöngyi 32 1 - - 1 12.C Tudeszéné Pallagi Erika 28 2-6 3 9.A hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai A tanulók értékelése nélkülözhetetlen eleme a pedagógiai folyamatnak. Az iskolában szokásos ötfokozatú skála egy mértékrendszernek felel meg: kialakítjuk az egyeshez, ketteshez, hármashoz, négyeshez, és ötöshöz tartozó értékeket. Az ismeretek számonkérésének formái lehetnek: írásban szóban témazáró (dolgozat) A folyamatos (napi) számonkérések során a tanár a tanuló teljesítményét minden esetben értékeli. A napi számonkérés a tanár belátása és a csoport szintjétől függően történhet szövegesen, vagy az ötfokú skála szerint. A motivációs rendszerben kiemelkedő szerepe van a tanár személyre szóló értékelésének. Ennek jellege segítő, tanácsadó, a visszajelzés eszköze. Nem korlátozzuk a tanárok módszertani szabadságát abban a tekintetben, hogy a tantárgy sajátosságainak megfelelően maga döntse el, mely, a tantárggyal összefüggő tanulói teljesítményt érdemesít osztályzásra valónak. Nevelőtestületi megállapodás, hogy minden tanulónak, valamennyi tantárgyból lehetőség szerint havonta egy, de félévente legalább három érdemjegye legyen. Témazáró dolgozat: egy nagyobb anyagrész, témakör számonkérésének írásbeli formája. Az eredményértékelés kizárólag az ötfokú skálával történik. (Maximum két 6
érdemjegy adható a dolgozatra.) Félévi és év végi osztályzat megítélésénél határesetben döntő az eredménye. A témazáró dolgozatok várható időpontját a tantárgyi programok rögzítik, melyet a tanulókkal legkésőbb a megírás előtt egy héttel közölni kell. A tanuló hiányzása esetén a dolgozat pótlásáról a szaktanár dönt, és erről tájékoztatja a tanulót. Egy napon két témazáró dolgozatnál többet nem írhatnak a diákok. A megírt dolgozatot a szaktanár két héten belül kijavítja. Alap és emeltszintű oktatás keretében minden szaktanár külön értékel, de félévkor, év végén csak egy osztályzat születik. Az otthoni felkészüléshez előírt írásbeli és szóbeli feladatok meghatározásának elvei és korlátai: A szaktanár belátása szerint írásbeli házi feladatot ad, amelynek célja az órai ismeretek mélyítése. Az otthoni szóbeli feladatok kijelölése kizárólag a szaktanár joga, egyéni belátása szerint, a tanulók érdeklődésének, életkorának megfelelően határozza meg. Az írásbeli feladat célja az órai ismeretek mélyítése. A szaktanár a következő órán ellenőrzi annak meglétét, de elégtelen érdemjeggyel nem büntetheti. 7