10 th Nemzetközi Junior Természettudományi Olimpia, Pune, India. Gyakorlati forduló A B + C + feladat: Tej (20 pont) A kísérletezés szabályai:



Hasonló dokumentumok
10 th Nemzetközi Junior Természettudományi Olimpia, Pune, India. Gyakorlati forduló + + feladat: Paradicsom. A kísérletezés szabályai:

Nagyon Fontos Utasítások

B1: a tej pufferkapacitását B2: a tej fehérjéinek enzimatikus lebontását B3: a tej kalciumtartalmának meghatározását. B.Q1.A a víz ph-ja = [0,25 pont]

ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra :

Ivóvíz savasságának meghatározása sav-bázis titrálással (SGM)

O k ta t á si Hivatal

Folyadékok és szilárd anyagok sűrűségének meghatározása különböző módszerekkel

ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra :

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

Oldatkészítés, ph- és sűrűségmérés

O k t a t á si Hivatal

1.1. Reakciósebességet befolyásoló tényezők, a tioszulfát bomlása

Oldatkészítés, ph- és sűrűségmérés

4.Gyakorlat Oldatkészítés szilárd sóból, komplexometriás titrálás. Oldatkészítés szilárd anyagokból

Ecetsav koncentrációjának meghatározása titrálással

VIDÉKFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM. Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola

Növényi indikátorok használata kémhatás vizsgálatakor

Fizikai tulajdonságai: Tapasztalat: Magyarázat: Kémiai tulajdonságai: Előállítása: 1. laboratóriumban: 2. iparban:

Gyakorlati Forduló Válaszlap Fizika, Kémia, Biológia

B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása A keményítő kimutatása búzalisztből

Elektrolitok nem elektrolitok, vezetőképesség mérése

Kémia OKTV döntő I. kategória, 1. feladat Budapest, március 31. Titrálások hipoklorittal

Általános Kémia. Sav-bázis egyensúlyok. Ecetsav és sósav elegye. Gyenge sav és erős sav keveréke. Példa8-1. Példa 8-1

Labor elızetes feladatok

O k t a t á si Hivatal

O k t a t á si Hivatal

TANULÓI KÍSÉRLET (2 * 30 perc) Mérések alapjai SNI tananyag. m = 5 kg

Vizes oldatok ph-jának mérése

Érettségi kísérletek kémiából 2012.

Hulladékos csoport tervezett időbeosztás

Laboratóriumi gyakorlat kémia OKTV Budapest, április 18. I. kategória 1. feladat

O k t a t á si Hivatal

TANULÓI KÍSÉRLET (párban végzik-45 perc) Kalorimetria: A szilárd testek fajhőjének meghatározása

Mosópor vizsgálata titrálással

A TITRÁLÁSOK GYAKORLATA

Kémia OKTV 2005/2006. II. forduló. Az I. kategória feladatlapja

Érettségi követelmények KÉMIA tantárgyból

Elektronikus fekete doboz vizsgálata

Kémia OKTV döntő forduló II. kategória, 1. feladat Budapest, április 9.

VIDÉKFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM. Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola

Ismerje meg a természettudomány törvényeit élőben 10 hasznos tanács Tanuljon könnyedén

O k t a t á si Hivatal

b./ Hány gramm szénatomban van ugyanannyi proton, mint 8g oxigénatomban? Hogyan jelöljük ezeket az anyagokat? Egyforma-e minden atom a 8g szénben?

Eszközismertető Stopper használat egyszerű, lenullázni az első két gomb együttes megnyomásával lehet.

(2014. március 8.) TUDÁSFELMÉRŐ FELADATLAP A VIII. OSZTÁLY SZÁMÁRA

Természetes vizek szennyezettségének vizsgálata

Kémia OKTV döntő forduló I. kategória, 1. feladat Budapest, április 9.

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:...

1. Kolorimetriás mérések A sav-bázis indikátorok olyan "festékek", melyek színüket a ph függvényében

Ohm törvénye. A mérés célkitűzései: Ohm törvényének igazolása mérésekkel.

Elektromos töltés, áram, áramkör

Adatgyűjtés, mérési alapok, a környezetgazdálkodás fontosabb műszerei

KONDUKTOMETRIÁS MÉRÉSEK

TARTALOMJEGYZÉK 1. Hogyan kell használni a GONAL-f előretöltött injekciós tollat? 2. Mielőtt megkezdené az előretöltött injekciós toll használatát 3.

1. feladat. Aminosavak mennyiségi meghatározása

A 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet (29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

Természetvédő 1., 3. csoport tervezett időbeosztás

V átlag = (V 1 + V 2 +V 3 )/3. A szórás V = ((V átlag -V 1 ) 2 + ((V átlag -V 2 ) 2 ((V átlag -V 3 ) 2 ) 0,5 / 3

Hz U. oldat. R κ=l/ra. 1.ábra Az oldatok vezetőképességének mérése

Csapat: Feladat: Szükséges előtudás: Biológia. Életfeltételek: Talaj nedvességtartalma. Fizika: Kémia: H 2 O fogalma. Matematika: átlagszámítás

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004.

A hulladék alapjellemzés során nyert vizsgálati eredmények értelmezési kérdései Dr. Ágoston Csaba

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÓRATERV. Különböző koncentrációjú oldatok készítése. Oldatok hígítása, töményítése

EGYÉB GYAKORLÓ FELADATOK Összetétel számítás

O k t a t á si Hivatal

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Titrimetria - Térfogatos kémiai analízis -

UV megvilágító A jelen használati útmutató másolása, bemutatása és terjesztése a Transfer Multisort Elektronik írásbeli hozzájárulását igényli.

Oktatási Hivatal. nívóedény. sósav gázbüretta. minta

Készítette: Geda Dávid

A kémiai egyensúlyi rendszerek

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA VEGYÉSZ ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

Természetvédő 1., 3. csoport tervezett időbeosztás

I. Jakucs László Nemzetközi Középiskolai Földrajzverseny Feladatlap

Víztechnológiai mérőgyakorlat 2. Klórferőtlenítés törésponti görbe felvétele. Jegyzőkönyv

O k t a t á si Hivatal

*, && #+& %-& %)%% & * &% + $ % !" #!$"" #%& $!#!'(!!"$!"%#)!!!*

Pufferrendszerek vizsgálata

OKTATÁSI SEGÉDLET. az Általános kémia III. tantárgy laboratóriumi gyakorlatához

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

O k t a t á si Hivatal

HInd Ind + H + A ph érzékelése indikátorokkal

X = 9, mol. ph = 4,07 [H + ] = 8, mol/dm 3 Gyenge sav ph-jának a számolása (általánosan alkalmazható képlet):

Tanulói munkafüzet. FIZIKA 9. évfolyam egyetemi docens

Használat előtt kérjük figyelmesen olvassa végig használati utasításunkat és tartsa be a biztonsági szabályokat.

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont. 3. feladat Összesen: 7 pont. 4. feladat Összesen: 14 pont

Trypsinum Ph.Hg.VIII. Ph.Eur TRYPSINUM. Tripszin

A vér és vérkeringés témához kapcsolódó vizsgálatok és bemutatások. A vérvizsgálatokat a gyakorlatra kikészített alvadásban gátolt vérrel végezzük

Kémia (K kategória) Levelező forduló Beküldési határidő : November 25.

Digitális multiméterek

Rácsvonalak parancsot. Válasszuk az Elsődleges függőleges rácsvonalak parancs Segédrácsok parancsát!

Napelem E Bevezetés. Ebben a mérésben használt eszközök a 2.1 ábrán láthatóak.

1. változat. 4. Jelöld meg azt az oxidot, melynek megfelelője a vas(iii)-hidroxid! A FeO; Б Fe 2 O 3 ; В OF 2 ; Г Fe 3 O 4.

5. Az adszorpciós folyamat mennyiségi leírása a Langmuir-izoterma segítségével

Kód Megnevezés Nettó egységár

LABORATÓRIUMI ÜVEG ESZKÖZÖK KATALÓGUSA

7. osztály 2 Hevesy verseny, országos döntő, 2004.

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Átírás:

B feladat: Tej (20 pont) A kísérletezés szabályai: 1. Semmi mást nem hozhattok be, csak a személyes gyógyszereiteket vagy egészségügyi felszereléseiteket. 2. A kijelölt asztalnál kell tartózkodnotok. 3. Mielőtt a kísérletezés elkezdődik, ellenőrizétek a felszerelést és az eszközöket (toll, vonalzó, számológép), amit a szervezők biztosítottak a számotokra! 4. Ellenőrizzétek a feladatlapokat és a válaszlapokat! Jelentkezzetek, ha bármelyik lap hiányzik! Csak a szervezőktől kapott jelet követően kezdhettek dolgozni! 5. A verseny alatt nem szabad elhagyni a termet, kivéve, ha vészhelyzet adódik és ekkor a vizsgát felügyelő/önkéntes/vizsgabiztos kísér el benneteket. 6. Ne zavarjátok a többi versenyzőt, illetve ne szakítsátok meg a versenyt! Ha bármilyen segítségre van szükségetek, jelezzetek a kezetekkel, és a hozzátok legközelebbi felügyelő odajön segíteni. 7. Ne kérdezzetek és ne beszélgessetek a versenyfeladatokról mással, mint a csapat többi tagjával! A verseny végéig az asztalotoknál kell maradnotok még akkor is, ha már elkészültetek, vagy ha nem akartok tovább dolgozni. 8. Jelezni fognak, ha vége a versenynek. Ezután már nem írhattok semmit a válaszlapra. Miután összeszedték a válaszlapokat, csendben hagyjátok el a termet! Page 1

Figyelmesen olvassátok el a következő instrukciókat! 1. Végig viseljétek a védőfelszerelést, amíg a vizsgateremben tartózkodtok! Mindig viseljétek a köpenyt, a védőszemüveget és a kesztyűt, amíg a kísérleti fordulót csináljátok! 2. Óvatosan kezeljetek minden felszerelést és vegyszert! 3. Semmilyen anyagot ne kóstoljatok vagy szagoljatok meg! 4. Ha megfelelően kezelitek, minden vegyszer biztonságos. 5. Tartsátok távol a folyadékoktól a feladatlapot és a válaszlapot! 6. Minden elhasznált anyagot és papírt dobjatok a biztosított hulladéktárolóba! 7. Azonnal szóljatok a vizsgabiztosnak/önkéntesnek/felügyelőnek, ha bármi baleset, sebesülés történik, még ha nagyon kicsi is. 8. Az étkezés szigorúan tilos a gyakorlati feladat teljes időtartama alatt! 9. Dolgozzatok biztonságosan, legyetek szociálisak és tartsátok tisztán a felszereléseteket és a munkakörnyezeteket. Fogjátok vissza a hangotokat, amikor a csapattársatokkal beszélgettek! 10. Engedély nélkül nem hagyhatjátok el a vizsgahelyszínt. Ha vécézni kell, szóljatok a vizsgabiztosnak/felügyelőnek/önkéntesnek! 11. Csak a START utasítást követően kezdhettek dolgozni. 12. 3 órátok van elvégezni a gyakorlati feladatokat és rögzíteni az eredményeiteket a válaszlapokon. Azonnal hagyjátok abba a munkát, amikor a STOP utasítás elhangzik! 13. Ellenőrizzétek, hogy a csapat teljes csomagot kapott a feladatsorokból (3 példány) és kétfajta válaszlapot (1 fehér a piszkozatnak és 1 sárga a beadásra). Csak a sárga válaszlapot kell beadnotok! 14. Csak a kiadott tollat és számológépet használjátok! 15. Az ID kódot a végleges (sárga) válaszlap minden oldalára írjátok fel! Minden csapattag írja alá a végleges (sárga) válaszlap első oldalát! Page 2

16. Minden eredményt a válaszlap meghatározott üres helyeire kell írni! Máshova írt adatokat nem fognak értékelni! 17. A feladat befejezése után minden felszerelést tegyetek vissza az eredeti helyére! Hagyjátok tisztán a munkahelyeteket! 18. Miután a STOP utasítás elhangzott, CSAK a végső (sárga) válaszlapokat hagyjátok az asztalon a borítékon! Várjátok meg, hogy az önkéntes ellenőrizze és összeszedje. A többi papírt magatokkal vihetitek! Page 3

B1 B feladat: Ebben a kísérleti részben vizsgáljuk: B1 a tej pufferkapacitását B2 a tej fehérjéinek enzimatikus lebontását B3 a tej kalciumtartalmának meghatározását A tej pufferkapacitása India a világ egyik legnagyobb tejtermelő országa. Az ebből befolyó összeg nagy része a világ legnagyobb mezőgazdasági fejlesztési programjába, az Operation Flood-ba kerül, melyet Dr. Verghese Kurien, a billió-literes ötlet megálmodója és a Fehér Forradalom Atyja kezdeményezett és tart fenn. A tej számos tápanyag forrása. 87 %-ban vizet, 13 %-ban vízben szuszpendált, vagy oldott anyagot tartalmaz, melyből 3,5 % fehérje, 4,7 % szénhidrát, 4,0 % zsír és 0,8 % vitamin/ásványi anyag. A legfontosabb tejcukor a laktóz, mely vízoldható. A tejben a zsír vízben emulgeált gömböcskék formájában fordul elő. A tejben a leggyakoribb fehérje a kazein, mely az úgynevezett kazein micella részecskék szuszpenziója. Mindegyik micella több ezer kazein molekulát tartalmaz, a micellákat Ca 2+ köti össze. A kazein micellák és a zsírgömböcskék adják a tej fehér színét és verik vissza a rajta keresztülhaladó fénysugarakat. A tej gyengén savas, ph értéke 6,4 6,8. A tej megalszik, ha ph értéke 5,0-ra csökken. Ezen a ph-n a tej kazein molekulái összetapadnak és csapadékot képeznek. A tej jó pufferkapacitása közismert. Page 4

A következők állnak rendelkezésedre: Cimkéje Rendelkezésre álló mennyiség Tej Milk 100 ml egy piros tetejű műanyag tartóban 3%-os (V/V) ecetsavoldat AA 10 ml az AA-val jelölt mintatartóban 3%.os (w/v) nátrium-karbonát-oldat SC 10 ml az SC-vel jelölt mintatartóban Vizes palack Water 1000 ml, palackban 100 ml-es főzőpohár W, Exp 2 20 ml-es osztott fecskendő A 1 1 ml-es osztott fecskendő B, C 2 ph-papír, 2 10,5-ös skálájú Mosópalack 1 Üvegbot 1 2 adag Törlőkendő és hulladékvödör mindegyikből 1 A gyakorlat leírása 1. Önts vizet a vizes palackból a W főzőpohárba, amíg az gyakorlatilag tele lesz! 2. Az A fecskendővel vigyél át 40 ml vizet az Exp. főzőpohárba! 3. Mérd meg az Exp. főzőpohárban lévő víz ph-ját! Ehhez helyezd a kapott ph-papír csíkot a főzőpohárban lévő vízbe néhány másodpercre! Vedd ki a papírt és figyeld meg a színváltozását, vesd össze a színt a kapott ph-skála színével. Írd fel a ph-t a sárga válaszlapon lévő téglalapba! (B.Q1.A: 0,25 pont) 4. Mérd meg az SC mintatartóban kapott nátrium-karbonát-oldat ph-ját! Írd fel a ph értékét a sárga válaszlapon lévő téglalapba! (B.Q1.B: 0,25 pont) 5. A B fecskendővel adj 0,1 ml nátrium-karbonát-oldatot az Exp. főzőpohárban lévő vízhez! Az üvegbot segítségével keverd jól meg és a ph-papírral mérd meg a ph-ját! Írd fel az új ph-értéket a sárga válaszlapon a B.1 táblázatba! Page 5

6. Folytasd a 0,1 ml-es nátrium-karbonát oldatok adagolását addig, amíg az oldat ph értéke eléri a 10-et és írd fel a mért ph-értékeket a sárga válaszlapon a B.1 táblázatba! Írd fel a teljes hozzáadott nátrium-karbonát-oldat térfogatot is! (B.Q2: 1,0 pont) 7. A vizes palackot használva mosd el az Exp. főzőpoharat és az üvegbotot! A törlőkendővel töröld őket szárazra! 8. Az A fecskendővel önts 40 ml vizet az elmosott Exp. főzőpohárba! 9. Mérd meg az AA mintatartóban kapott ecetsavoldat ph-ját! Írd fel a ph értékét a sárga válaszlapon lévő téglalapba! (B.Q1.C: 0,25 pont) 10. A C fecskendőt használva a kapott ecetsavoldatból adj 0,1 ml-t az Exp. főzőpohárban lévő vízbe! Az üvegbot segítségével keverd jól meg és a ph-papírral mérd meg a ph-ját! Írd fel az új ph-értéket a sárga válaszlapon a B.1 táblázatba! 11. Folytasd a 0,1 ml-es ecetsavoldatok adagolását, amíg az oldat ph-ja eléri a 4-et és írd fel a mért ph-értékeket a válaszlapon a B.1 táblázatba! Írd fel a teljes hozzáadott ecetsavoldat-térfogatot is! (B.Q2. 1,0 pont) 12. Mosd ki az Exp. főzőpoharat és az üvegbotot úgy, hogy nyoma sem maradjon rajta a vizsgált oldatnak! Töröld szárazra törlőpapírral! 13. Az A fecskendővel önts 40 ml tejet az elmosott Exp. főzőpohárba! 14. A ph-papír segítségével mérd meg a tej ph-ját! Írd fel a ph értékét a sárga válaszlapon lévő téglalapba! (B.Q1.D: 0,25 pont) 15. A B fecskendővel a nátrium-karbonát-oldatból adj 0,5 ml-t az Exp. főzőpohárban lévő tejbe! Az üvegbot segítségével keverd jól meg és mérd meg a ph-t! Írd fel az új phértéket a sárga válaszlapon a B.2 táblázatba! 16. Folytasd a 0,5 ml-es nátrium-karbonát-oldatok adagolását addig, amíg a tejminta ph értéke eléri 10-et! 17. Minden adagolást követően írd fel a mért ph-értéket a B.2 táblázatba a sárga válaszlapon! Írd fel a teljes hozzáadott nátrium-karbonát-oldat térfogatot is! (B.Q3: 1,0 pont) 18. Mosd el az Exp. főzőpoharat és az üvegbotot úgy, hogy ne maradjon nyoma sem az előző mintának! Töröld a törlőkendővel! 19. Használd ismét az A fecskendőt, hogy átvigyél 40 ml tejet az elmosott Exp. főzőpohárba! Page 6

20. A C fecskendőt használva az ecetsavoldatból adj 0,5 ml-t az Exp. főzőpohárban lévő tejbe! Az üvegbot segítségével keverd jól meg és mérd meg a ph-t! Folytasd a 0,5 ml ecetsavoldatok adagolását addig, amíg a tejminta ph-ja eléri a 4-et! 21. Írd fel a mért ph-értéket a sárga válaszlapon a B.2 táblázatba! Írd fel a teljes hozzáadott ecetsavoldat térfogatot is! (B.Q3: 1,0 pont) 22. Mosd az Exp. főzőpoharat és az üvegbotot, töröld szárazra a törlőkendővel és tartsd készen a következő feladatra! Kérdések A sárga válaszlapon a B.1 és B.2 táblázatokban tett megfigyeléseid alapján döntsd el és írd fel a válaszlapra, hogy az alábbi két állítás igaz (T = true), vagy hamis (F = false)! a) Több ecetsavoldatra van szükség a tej ph értékének 4-re csökkentéséhez, mint a víz ph értékének 4-re csökkentéséhez. b) Kevesebb nátrium-karbonát-oldat szükséges a tej ph-értékének 10-re emeléséhez, mint a víz ph-értékének 10-re emeléséhez. (B.Q4: 1,0 pont) A vízhez képest a tej jobban ellenáll az ecetsav ph-változtató hatásának. Ennek az az oka, hogy a tej komponensei: a) az OH -ionok koncentrációjának növekedését eredményezik az oldatban b) akadályozzák a szabad H + -ionok koncentrációjának növekedését az oldatban c) az CH 3 COO -ionok koncentrációjának csökkentéséhez vezetnek az oldatban Írd fel a helyes válasz betűjelét a megfelelő téglalapba a sárga válaszlapon! (B.Q5: 1,0 pont) Page 7

B2 A tejfehérje enzimatikus emésztése A tej átlátszatlanság-változásának mérése a tejfehérjék tripszinnel (proteáz) történő emésztésének hatására A tejhez adott tripszin elbontja a kazeint. Ez okozza azt, hogy a tej átlátszó lesz. Azzal, hogy mérjük a tej elszíntelenedéséig eltelt időt, mérhető a reakciósebesség. A méréseidhez fotodiódát fogsz használni. A fotodióda egy olyan berendezés, ami a fényt elektromos árammá alakítja, amit egy (a 10. oldalon látható) digitális multiméter segítségével mérhetsz. Fényforrásként fényemittáló diódát (LED) használhatsz. A következők állnak rendelkezésedre: Cimkéje Rendelkezésre álló mennyiség Feszültségforrás; 500 ma, 3 V 1 Akrilberendezés fotodiódával (a fényképét a 9 oldalon láthatod) Fehér LED 1 Digitális multiméter 1 Kémcső ED 1 Tej 1 Annyi, mint B1-nél Tripszin TE 5 ml kémcsőben Víz Annyi, mint B1-nél Osztott fecskendő (1 ml) TE 1 Osztott fecskendő (12 ml) W 1 Stopper 1 Cseppentő 1 Öntapadós papír Figyelem: A fehér LED-nek fehér talpa van, a kék LED-nek színes! Page 8

Az alábbiakban egy multiméter fényképe látható. A te multimétered lehet sárga vagy fekete. Áramméréshez a multiméter tekerőgombját tartsd ebben a tartományban! 2μA a minimális mérési határ árammérés esetén és 10 A a maximális. ~ Ha a kijelző 1-et mutat, az azt jelenti, hogy a méréstartomány nem megfelelő. Állítsd a tekerőgombot nagyobb méréstartományba. A nagyobb méréstartomány kisebb pontosságot jelent. Ehhez a kísérlethez NE használd a tekerőgombot A~V~Ω állásban! Feszültségméréshez a multiméter tekerőgombját tartsd ebben a tartományban! Áramméréshez Feszültségméréshez Stopper 1. Ha a stopper az időt mutatja, nyomd meg a MODE gombot, hogy az stopperóra módban 0:00:00-t mutasson! 2. Nyomd a SPLIT/RESET gombot, gombot, hogy a stopper hogy a stopper visszaálljon 0-ra! visszaálljon 0-ra! 3. A stopper elindításához a START/STOP gombot nyomd! 4. A stopper megállításához a START/STOP gombot nyomd! 5. Stopperóra módban az órát a START/STOP gombbal akárhányszor elindíthatod, megállíthatod! A LED helye A kémcső helye Fotodióda Stopperóra Akrilberendezés fotodiódával Page 9

A gyakorlat leírása 1. Rögzítsd a fehér LED-et az akrilberendezés rögzített részének kijelölt helyére, ahogyan azt a fenti fényképen láthatod! A LED szoros rögzítéséhez használhatod a kiadott öntapadós papírt! 2. Kösd a fehér LED-et a feszültségforráshoz, úgy, hogy a LED rövidebb vége csatlakozzon a fekete vezetékhez! Ezután kapcsold be feszültségforrást! A LED-nek fényesen kell világítania! 3. Állítsd a multimétert ampermérő módba és 2 ma méréshatárra! 4. Kapcsold az akrilberendezés mozgatható részén lévő fotodiódát a multiméterhez! 5. A W fecskendővel tegyél 10 ml vizet az ED kémcsőbe, használd a törlőpapírt, hogy az ED kémcső külsejét teljesen szárazra töröld! Ezt követően helyezd a kémcsövet az akrilberendezésen a megfelelő helyre! 6. Bizonyosodj meg róla, hogy a LED-ből jövő fény keresztülmegy a kémcsőben lévő vízen és a fotodiódára vetül. Úgy állítsd be a kémcsövet, hogy a címke ne essen a fény útjába! 7. Állítsd be a fotodióda és a kémcső pozícióját úgy, hogy a multiméteren leolvasott áramerősség értéke maximális legyen! Írd fel az I W maximális áramerősség értékét a sárga válaszlapra! (B.Q6.A: 0,5 pont) A további leolvasások során ügyelj arra, hogy az előbb beállított fotodióda és kémcső pozíció ugyanaz maradjon! 8. Vedd ki a kémcsövet az akrilberendezésből és öntsd ki belőle a vizet! 9. Tegyél 5 ml vizet az ED-vel jelölt kémcsőbe, majd a W fecskendő segítségével adj hozzá 5 ml tejet! Finom rázogatással keverd össze a kémcső tartalmát! Töröld le a kémcső külső oldalát a törlőkendővel, hogy biztosan száraz legyen! Óvatosan helyezd a kémcsövet az akrilberendezés megfelelő helyére és írd fel a mért áramerősséget, I 0 -t a sárga válaszlapra! (B.Q6.B: 0,5 pont) 10. Tartsd a stoppert készenlétben! 11. A TE jelű fecskendő segítségével adj 1 ml tripszint a tejmintához a kémcsőbe! Egy műanyag cseppentővel alaposan keverd el! Győződj meg róla, hogy a kémcsőtartó az eredeti helyén áll (ahol a korábbi leolvasások is történtek)! 12. Gyorsan indítsd el a stopperórát! 13. Olvasd le az áramerősség értékét 15 másodpercenként és írd fel a mért értékeket a sárga válaszlap B.3 táblázatába! Page 10

14. Az áramerősség értékek mérést folytasd 7 percig! 15. Öntsd ki az oldatot és mosd ki a kémcsövet! (B.Q7: 2,0 pont) Grafikonkészítés Készíts grafikont az áramerősségről az idő függvényében a válaszlapon megadott koordinátarendszerben! Kérdések (B.Q8: 3,5 pont) Jelöld a grafikonon K-val azt a pontot, ahol a kazeinkoncentráció maximális, L-el azt a pontot, ahol a kazeinkoncentráció minimális és M-mel azt a pontot, ahol a kazeinkoncentráció a minimum és a maximum között épp a felénél van! (B.Q9: 1,0 pont) Ha az áramerősség növekedése egyenesen arányos a megemésztett kazein mennyiségével és a maximum áramerősség a kazein teljes emésztéséhez tartozik, a grafikon segítségével állapítsd meg, hogy mennyi idő szükséges az 50 %-os emésztéshez! (B.Q10: 1,0 pont) Page 11

B3 A tej kalciumtartalmának mérése A tej kalciumtartalma egy speciális titrálási módszerrel határozható meg, melyben reagensként Na 2 EDTA-t használunk. Az Na 2 EDTA fémionokkal 1:1 arányban reagál, függetlenül a fémion töltésétől. Indikátorként ezekben a titrálásokban úgynevezett fémion-indikátorokat használunk. Ebben a kísérletben eriokrómfekete-t-t (EBT) használunk indikátorként. A következők állnak rendelkezésedre: Címkéje... A rendelkezésre álló mennyiség Tripszin-kezelt tej CM 100 ml-es mérőlombikban Víz 100 ml-es üveg főzőpohár HM 1 10 ml-es osztott fecskendő CM 1 Annyi, mint B1-nél 100 ml-es Erlenmeyer-lombik HM 1 10-es ph-jú pufferoldat BF 3 db 5 ml-es csavaros kupakú kémcső Cseppentő 1 Eriokrómfekete-T indikátor EBT Cseppentős üveg 25 ml-es büretta (állványon) 1 Na 2 EDTA oldat EDTA 80 ml műanyag palackban (0.0027 mol/dm 3 -es) Tölcsér 1 A gyakorlat leírása: 1. Töltsd fel a bürettát a Na 2 EDTA-oldattal a tölcsér segítségével! 2. Olvasd le a folyadék kezdeti szintjét a bürettában, írd fel a sárga válaszlap B.4 táblázatába! 3. A kapott tripszin-kezelt tejet hígítsd fel vízzel a jelig a CM mérőlombikban. Készítsd elő a stoppert és keverd össze jól az oldatot, hogy homogén legyen! 4. Öntsd át a homogenizált oldatot a HM-mel jelölt főzőpohárba. 5. A CM fecskendővel tegyél 10 ml homogenizált oldatot a HM Erlenmeyer-lombikba. 6. Tegyél bele 10 ml vizet a W fecskendővel! 7. A rendelkezésedre álló egyik BF jelű puffer teljes mennyiségét öntsd bele! 8. Adj hozzá 5 csepp EBT indikátort a cseppentős üvegből! Az oldat színe pirosra (rózsaszínes pirosra) fog változni. Page 12

9. Titráld a HM Erlenmeyer-lombikban lévő oldatot a bürettában lévő Na 2 EDTA-val. A titrálást addig folytasd, amíg az oldatban a kezdeti szín lilára változik, majd éppen megjelenik a kék szín (ez a titrálás végpontja)! 10. Írd fel a folyadék szintjét a bürettában a sárga válaszlap B.4 táblázatába! 11. Ismételd meg a titrálást még kétszer! 12. A leolvasott értékeket írd megfigyelésekhez a sárga válaszlap B.4 táblázatába! 13. Számítsd ki az I., II., III. esetben a titráláshoz felhasznált oldattérfogatot! Írd fel az értékeket a B.4 táblázatba a sárga válaszlapon! 14. Számítsd ki az átlagtérfogatot! (B.Q11: 3,5 pont) Kérdés: Határozd meg milligrammban a Ca 2+ -ionok mennyiségét a 10 ml oldatban (a Ca relatív atomtömege 40)! (B.Q12: 1,0 pont) Page 13

Piszkozati munka Page 14