A természet hatalmas, az ember parányi. Ezért aztán az ember léte attól függ, milyen kapcsolatot tud teremteni a természettel, mennyire érti meg és hogyan használja fel erőit saját hasznára. Szent-Györgyi Albert Ökoiskola munkaterv 2016/2017 Készítette: Molnárné Lipták Katalin munkacsoport vezető N y í r e g y h á z a, 2016. szeptember 09.
Az Ökoiskola munkacsoport tagjai: Molnárné Lipták Katalin - tanár, csoportvezető Dobos Györgyné - tanár Ragányné Balázs Rita - tanár Sallainé Török Anita - tanár Fiákné Rácz Edit 3-4. évf. tanító Szoboszlai G László -tanár Tóthné Braun Hajnalka - tanár Dr Vinczéné Széles Pálma 1-2.évf. tanító Soós Flóriánné - tanár Magyarné Halász Henrietta gazdasági munkatárs
Célkitűzéseink: Elősegíteni a tanulók környezettudatos magatartásának, életvitelének kialakulását. Megértetni a fogyasztás és a környezeti erőforrások kapcsolatát, a fenntartható fogyasztás elvét. A tanulók kapcsolódjanak be közvetlen környezetük hagyományainak, értékeinek megőrzésébe, gyarapításába. Életmódjukban a természet tisztelete, a felelősség, a környezeti károk megelőzésére való törekvés váljék meghatározóvá. A fenntarthatóság pedagógiájában a környezettudatos gondolkodás, életmód kialakítása, elmélyítése, együttműködve a város önkormányzatával, a szülői házzal, társadalmi szervezetekkel. A fenntarthatóság pedagógiáját szolgáló kiemelt tevékenységeink: A jeles napokról programokkal, versenyek és kiállítások szervezésével emlékezünk meg. Az újrahasznosítható hulladékok közül egész évben szelektíven gyűjtjük a következőket: papír, műanyag kupak, fém doboz. a használt elemek, használt mobiltelefonok gyűjtése is. Részt veszünk környezettel, természettel kapcsolatos vetélkedőkön: Herman Ottó, Bendegúz, TIT Cinegekirály természetismereti megyei vetélkedőt szervezünk. Novemberben egészségmegőrző hetet szervezünk. Áprilisban fenntarthatósági témahetet tartunk iskolánkban. Iskolánk sportudvarát, belső udvarát, tantermeit rendszeres szemétszedéssel tartjuk tisztán. Az alsó tagozat 4. évfolyama erdei iskolai táborozáson vesz részt. A tanulmányi kirándulásokat is minden tanévben beiktatják az osztályok az éves programjukba.
Ökoiskola kritériumrendszere Feladatok tevékenységek határidő felelős A/ Általános elvárások: Az iskola tevékenyégének környezetre gyakorolt hatása. Iskola mindennapos működése Gazdasági munkatárs Iskola rendezvényeinek, kirándulások környezetre gyakorolt hatása, osztályfőnökök ÖKO munkaterv készítése 2016.szept. 15. Igényes környezet kialakítása és kialakíttatása a diákok körében. Az iskola tantermeinek, belső udvarainak, sportudvarának gondozása Az iskola fáinak gondozása, új facsemeték telepítése a szülők bevonásával.. Alsós és felsős munkaközösségek Környezetvédő szakkörök Udvari játékok karbantartása Gazdasági munkatárs Madáretetők javítása, madáreleség készítése, pótlása Téli hónapokban Alsós munkaközösség
Az iskola folyosóinak, aulájának dekorálása, karbantartása. - Virágok - Természetfotók- pályázat - Diákjaink rajzai, fotói - ÖKO fal a folyosón, aulában és a tantermekben - Osztálytermek dekorálása: - Természetfotók - Nemzeti ünnepek - Jeles napok - Természet szeretete tükröződjön Diákönkormányzat,, TTT munkaközösség Osztályfőnökök B /Tanulás-tanítás: Környezetvédelmi szervezetekkel való kapcsolattartás: - Térségi Hulladékgazdálkodási KHT. - Nyírségvíz - Erdei iskola - Különböző pedagógiai módszerek és tanulásszervezési formák alkalmazása - A tantervekben azonosíthatóak a fenntarthatóságra nevelést célzó elemek ÖKO team vezető Igazgatóhelyettes
Az iskola pedagógiai programjában, helyi tantervében kiemelten képviseli a fenntarthatóság pedagógiájának Tanulók életkoruknak, képességeinek megfelelően aktívan, a pedagógusokkal partneri viszonyban vesznek részt az oktatási tevékenység, megszervezésében, megvalósításában: - DÖK programok - Projektek (egészségnevelési hét, fenntarthatósági témahét, erdei iskola) - zöld órák A diákok a jövőről alkotott elképzelésekkel keresik a jövőbeli fejlődés és alternatív választás lehetőségeit: - Városi rendezvényeken való részvétel Munkaközösségek törekvésit, ezáltal formálódik a tanulók természet és környezet szemlélete. Természet tanulmányozása tanteremben, iskolán kívül, szabadban: - Erdei iskola 4. évfolyam. - Zöld órák - Projektek - Madarak és fák napja - Zoopark - Botanikus kert - Állatmenhely Szabadtéri programok szervezése, egészséges életmód kialakítása: - Egészségnevelési témahét - Egészségnap - Környezetvédelmi nap- Föld napja - Iskolai testnevelés órák - Sportversenyek - Akadályverseny (3-4. évfolyam) Alsós munkaközösség, TTT munkaközösség
Ökoiskola kritériumrendszere Feladatok tevékenységek határidő felelős Kooperatív tanulásszervezési eljárás alkalmazása Iskolai hagyományokhoz kötődő projektek: - Erdei iskola - Madarak és Fák napja - Egészségnevelési hét - Egészségnap - Advent Karácsonyi ÖKO játszóház, Luca napi vasságok - Cinege király természetismereti vetélkedő - Tiszalöki kézműves tábor - Kalandtábor munkaközösségek C/ Személyi feltételek, belső kapcsolatok: Az iskola valamennyi dolgozója példát mutat a diákoknak a környezetbarát szemlélet, az egészséges életvitel és fenntarthatóság szempontjait figyelembe véve. működése, mely segíti az iskola környezeti nevelési tevékenységeit Diákok - DÖK hatékony bevonása a környezeti nevelési feladatok végrehajtásába: - 1-4. évfolyamon tisztasági verseny - Hulladék kommandó - Szelektív hulladékgyűjtés - Iskolarádió műsortervében ÖKO programok megjelenítése. 2012. szeptember 1-től DÖK segítő pedagógusok Alsós munkaközösség
Ökoiskola kritériumrendszere Feladatok tevékenységek határidő felelős D/ tanításon kívüli tevékenységek: - erdei iskola - táborok Az iskola minden tanévben szervez és - Hagyományőrző projektek kapcsolódik az ökoiskola arculatához - Jeles napok kapcsolódó programokhoz, akciókhoz. - Sport programok - Hulladékgyűjtések: ősszel és tavasszal - Szelektív hulladékgyűjtés tudatosabbá tétele. - Sportprogramok szervezése, kacsolódás a városi sportprogramokhoz - ÖKÖ Weblap szerkesztése - Állatok világnapja - Madarak és fák napja Botanikus kertben E/ Társadalmi kapcsolatok - Margaréta Óvoda - Nyíregyházi Főiskola - Nyírerdő Zrt - Felső-Tisza-Vidéki Környezetvédelmi és Vízügyi Igazgatóság - Start - Almaprogram - Iskolatej program. - Iskolánk honlapja naprakész információkkal tájékoztatja a látogatókat munkaközösségek Igazgató Öko munkacsoport
Ökoiskola kritériumrendszere Feladatok tevékenységek határidő felelős F/ Fizikai környezet - Iskolakönyvtárak an bővítik a fenntarthatósággal kapcsolatos információhordozókat - Iskolaudvarokon található madáretetőket an karban tartjuk és kicseréljük - Folyosókat, tantermeket zöld növényekkel, diákjaink képzőművészeti alkotásaival, plakátokkal dekoráljuk gazdasági munkatárs, munkaközösségek G/ Az iskola működtetése - Szelektív hulladékgyűjtő edényekkel biztosítjuk az iskolában keletkezett szemét csökkenését - Törekszünk az iskolai hulladék csökkentésére - Hulladékgyűjtés - Környezetkímélő anyagok használata, Újrahasznosítás, pl. technika órán munkadarabok újrahasznosított anyagokből - Helyes fogyasztási szokások kialakításaiskola büfé TTT munkaközösség gazdasági munkatárs Alsós munkaközösség Nyíregyháza, 2016-09-09 Molnárné Lipták Katalin