II. FELADATLAP CSAPAT NEVE: IRÁNYÍTÓ TANÁR: CSAPATTAGOK: BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: január 18.

Hasonló dokumentumok
IV. BÖD ORSZÁGOS SZINTŰ VETÉLKEDŐ

CSAPAT NEVE: IRÁNYÍTÓ TANÁR: CSAPATTAGOK: BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: február 21.

III. FELADATLAP CSAPAT NEVE: IRÁNYÍTÓ TANÁR: CSAPATTAGOK: BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: február 25.

CSAPAT NEVE: IRÁNYÍTÓ TANÁR: CSAPATTAGOK: BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: február 24.

Kedves Versenyzők! Herber Attila-Martos Ida - Moss László-Tisza László: Történelem 4. és 5. kötet megfelelő részei, Reáltanoda Alapítvány, Bp.

Kedves Versenyzők! Nézzétek meg a Magyarország története filmsorozat részeit és a segítségükkel válaszoljatok az alábbi kérdésekre!

BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: április 25.

CSAPAT NEVE: IRÁNYÍTÓ TANÁR: CSAPATTAGOK: BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: december 2.

Katolikus iskolák XV. országos Takáts Sándor történelemversenye

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

liliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 1. FORDULÓ Az Anjou-kor

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ

- gazdag nagypolgárság - Napóleon - a hadsereg növekvő szerepe - szegény kispolgárság - királypártiak

3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/ ; Fax: 46/ Versenyző iskola neve: Csapattagok:...

Ezernyolcszáznegyvennyolc, te csillag

GERECSE NATÚRPARK VETÉLKEDŐ FELADATLAP

Történelmi Veszprém Klasszikus városnézés 2-2,5 órában

Kótai Lajos Emlékverseny 2017/2018 Komplex természettudományos csapatverseny 7-8.

ÖSSZEFOGLALÓ KÉRDÉSEK

Windsor-i kastély története

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

1. TOTÓ. 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos X pozsonyi 2. kéttáblás X. évenkénti

Érintsd meg a Holdat!

S C.F.

HÁZASSÁG: PRO ÉS KONTRA KRISZTUS SZERINT*

KÖRNYEZETISMERET-KÖRNYEZETVÉDELEM CSAPATVERSENY. 2018/ évf. II. forduló. Iskola neve: 1. Írjátok a téli madaraink nevét a képek alá!

OLVASÁSI VERSENY II. FORDULÓ

HAZA ÉS HALADÁs a reformkor

Történelem 3 földrészen

CSAPAT NEVE: IRÁNYÍTÓ TANÁR: CSAPATTAGOK: BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: június 1.

TESTVÉRMÚZSÁK. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) 3. FORDULÓ

A Szülőföldem Szalonta I. fordulójának feladatai

ÉN ÉS A VILÁG 5. ÉVFOLYAM

HUNYADI MÁTYÁS URALKODÁSA ( ) Csapat neve:... Iskola:... A forduló maximális pontszáma: 61 pont

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

Történelem 7-8. osztály

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév

Vetélkedő. Keresztury Dezső születésének 110. évfordulója alkalmából évesek számára

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

Feladatlap az 5-6. osztályosok részére

GÉFIN GYULA EMLÉKVERSENY FELADATLAP 1.

MŰVELŐDÉS SZAKTESTÜLET

4. osztályos feladatsor III. forduló 2014/2015. tanév

XVIII. Országos Arany János Irodalmi Verseny november 15.

Városunk Pécs Pécsi Tudományegyetem webhelyen lett közzétéve (

MŰVELŐDÉS SZAKTESTÜLET

MŰVELŐDÉS SZAKTESTÜLET

Beküldendő válaszlap

Az atlanti hatalmak felemelkedése

4. osztályos feladatsor II. forduló 2016/2017. tanév

Történelem 5. osztály - 3. forduló -

Pályázati felhívás sporttevékenységek támogatására

Olvasásnépszerűsítő játék I. írásbeli forduló Beküldési határidő: április 6.

bibliai felfedező 1. TörTéNET: Az imádság Mi az imádság? Bibliatanulmányozó Feladatlap 1. 2.

A kétfejű sas árnyékában

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

CSAPAT NEVE: IRÁNYÍTÓ TANÁR: CSAPATTAGOK: BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: január 13.

Gyászszertartás Búcsúztató

Isten felméri Ábrahám szeretetét

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

S C.F.

Szlovénia és Horvátország magyar emlékeivel ismerkedtünk

Az Angol NYELV AZ ISKOLÁNKBAN

1. A keresztrejtvény az ókori Hellász és Róma történelmével kapcsolatos.

BARÁTUNK A TERMÉSZET

Isten nem személyválogató

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

I. FELADATLAP CSAPAT NEVE: IRÁNYÍTÓ TANÁR: CSAPATTAGOK: BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: december 7.

SZÓRVÁNY SZAKTESTÜLET

MAGYAR ATHENAS 250 SZÉKELYFÖLDI KÖZÉPISKOLÁSOK VETÉLKEDŐJE ( )

Egri csillagok vetélkedő április 7.

Ismét vetélkedtek a középiskolás diákok

Csapat neve:.. APRÓTALPÚAK EURÓPÁBAN 1. forduló 1. feladat Elérhető pontszám: 20 pont

1. Mátyás híres könyvtára a Bibliotheca Corviniana. Mi volt a korabeli neve?

A ROMÁNIAI MAGYAROK SZÁZ ÉVE

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Történelem 5. évfolyam. - Redmentás feladatsorok - ISM.KELET. Gyakorlás

- Tudományos szándék vagy egzisztenciális, hitélmény határozta meg azt a döntését, hogy teológiát tanult és a papi hivatásra készült?

Vác. A XII. században Magyarország egyik leggazdagabb városa. Imre király itt tart 1193-ban nemzeti zsinatot.

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

I. FORDULÓ. Ki volt a magyar uralkodó a szabadságharc kirobbanásának idején?

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53) , (53) fax:(53)


Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve: Címe: Felkészítő tanár neve:...

1.2. l) frank uralkodó vagy császár ( ) vagy a középkori császári hatalom megteremtője összesen 12 pont

Semmelweis Ignác emlékezetére c. kétnyelvű kötet ünnepi bemutatása a Semmelweis Szalonban november 25-én. Tisztelt közönség, tisztelt alkotók!

Vízkereszt Közzétette: ( Még nincs értékelve

GERECSE NATÚRPARK VETÉLKEDŐ 2018 MEGOLDÁSOK

Zrínyi Miklós ( )

Azonosító jel: FÖLDRAJZ EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

III. FORDULÓ HÍRÖS IFJÚSÁGI INTÉZMÉNYEK

II. Rákóczi Ferenc Irodalmi és Műveltségi csapatverseny

Genf felfedezése: KINCSVADÁSZAT

A barlangok Jules Verne műveiben

Tanóra / modul címe: KOMPLEX BIOLÓGIAI TERPGYAKORLAT. Üljünk a térkép köré, és tekintsük át az előzetes terepgyakorlati útitervet!

DEREK PRINCE. Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése

Létezik-e Antikrisztus?

Átírás:

II. FELADATLAP CSAPAT NEVE: IRÁNYÍTÓ TANÁR: CSAPATTAGOK: 1. 2. 3. 4. BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: 2019. január 18.

I. FELADATSOR A gazdám nem szeretett a Városban. A családi birtokon született, és Madridban végezte a tanulmányait, kevéssel azután, hogy Szent Lajos Százezer Fia elözönlötte az országot. - Azok voltak a legzsarnokibb abszolutizmus évei mondta -, utána pedig jött a liberális anarchia. A Restauráció francia hívei úgy gondolták, hogy itt diktatúra nélkül nem teremthetnek rendet, és nem is tévedtek nagyot. Szívük szerint persze mérsékeltebb rendszert vezettek volna be, amit mi sem bizonyít jobban, mint az, hogy Angoulême hercege börtönbe záratta az urgelli régenstanács tagjait, köztük Tarragona választott érsekét. Maga Chateaubriand, A kereszténység szellemé-nek írója is tagadta a Régenstanács létjogosultságát. Végeredményben mindenki úgy vélekedett, hogy a mi abszolutista uralkodóink túlságosan montagnard-ok. Olyannyira, hogy hamarosan még VII. Ferdinánd sem volt nekik eléggé zsarnok, és kirobbant az Apostoli Felkelés, amelynek Katalónia erdeiben ringott a bölcsője. Én akkoriban tizenkilenc éves lehettem. Rettenetes volt a zűrzavar: akik korábban összefogtak a liberálisok ellen, egyszeriben halálos ellenségekké lettek. Volt egy nagyon is józan érve azokkal szemben, akik mindenért Ferdinándot vádolták, akinek az uralkodása ma éppolyan rossz emlékű, mint a leányáé, Izabelláé. - Figyeld csak meg mondta nekem -, milyen, egymásnak homlokegyenest ellentmondó vádakkal illetik! Hol azt állítják, hogy kényúr volt, hol meg azt, hogy a csőcselékre támaszkodott; egyszer azt vetik a szemére, hogy főúri kegyencei tanácsait követte, máskor azt, hogy a Berro-kútnál fülelt, mit mondanak a vízhordók. Ha így lett volna, a demokraták tisztelnék az emlékét. De vannak egyáltalán demokraták Spanyolországban? A függetlenségi háború óta teljes itt az anarchia. Nem egykönnyen ugyan, de elismerte, hogy amint elhagyjuk az egységes hit fellegvárát, bábeli zűrzavarba kerülünk. Fiatal voltam, és szerettem vitatkozni, bár tisztelettudóan ügyeltem, nehogy túlságosan belefeledkezzek. De bizony, az a zűrzavar és anarchia, amit a gazdám annyira fájlalt, nem volt más, mint 1789 egyenes következménye, az Enciklopédia édes gyermeke. - Emlékezzen csak, nagyságos uram mondtam egyszer nekibátorkodva -, hogy ugyanazok, akik harcoltak Napóleon ellen, Cádizban az országgyűlésen megszavazták az

alkotmányt meg a sajtószabadságot. Hiába űztük ki fegyverrel, a betolakodó megfertőzött bennünket. - Az ördögbe is! kiáltott fel gazdám, és szelíden megcibálta a fülemet -, még nagyon fiatal vagy ahhoz, hogy ilyen határozott következtetéseket vonj le. (Llorenç Villalonga: Mallorcai udvarház) 1. Llorenç Villalonga regénye a modern katalán irodalom egyik gyöngyszeme, vagyis egy kisebbségi kultúra terméke. Írjatok egy legtöbb 150 szavas érvelő szöveget arról, hogy miért fontos egy kisebbségi csoport számára az anyanyelvi irodalom. 5 pont 2. Válaszoljatok röviden a regénnyel kapcsolatos kérdésekre. 10 pont a. Hány részből áll a teljes regény? Soroljátok fel az egyes részek címeit. b. Milyen világirodalmi szereplőhöz hasonlítja Don Tonit a narrátor? c. Mi a jelen Don Toni szerint? d. Miért költözött külön Maria Antónia asszony a férjétől? e. Mi Joan sötét titka? f. Kit hallgatott ki Don Toni Joannal kettesben? g. Mit terjesztettek a falusiak Don Toniról? h. Mit adott ajándékba Don Toni az őt meglátogató Ximának? i. Mivel győzte meg Don Toni Maria Antónia asszonyt, hogy költözzön vissza? j. Mi Don Toni jelmondata? 3....Angoulême hercege börtönbe záratta az urgelli régenstanács tagjait, köztük Tarragona választott érsekét. a. Mi a régenstanács? 1 pont b. Mi az anarchia? 1 pont 4. VII. Ferdinánd és II. Izabella 5 pont Igazak-e vagy hamisak az alábbi kijelentések a két uralkodóról? a. VII. Ferdinánd palotaforradalommal jutott trónra. b. VII. Ferdinánd kétszer is volt Spanyolország uralkodója. c. VII. Ferdinánd hatszor nősült. d. Mivel nem volt fia, Ferdinánd után öccse, Károly került a trónra. e. VII. Ferdinánd uralkodása alatt Spanyolország elvesztette latin-amerikai gyarmatainak nagy részét. f. A VII. Ferdinánd által kibocsátott Pragmatica Sanctio kimondja, hogy csak fiúgyermek örökölheti a spanyol trónt. g. II. Izabella VII. Ferdinánd édesanyja volt. h. II. Izabella 3 éves korában lett királynő. i. II. Izabella húgával, Mária Lujzával egy napon ment férjhez.

j. Mikor fia, XII. Alfonz spanyol király, tüdőbajban meghalt, ennek kiskorú fia mellé II. Izabellát nevezték ki régensnek. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. 5. Kisebbségek Európában: a katalánok. a. Milyen esemény eredményeként kiáltotta ki 2017. október 27-én a katalán parlament a Katalán Köztársaságot? 1 pont b. Nevezzétek meg Katalónia 4 tartományát. 1 pont c. Nevezzetek meg 4 népcsoportot, akik a történelem során benépesítették a mai Katalóniát. 1 pont d. Melyik ország területén élnek még katalánok 100.000 fő fölötti számban? 1 pont e. Mikor és mivel ünneplik a katalánok a következőket/emlékeznek meg a következőkről? 3 pont A. Sárkányölő Szent György, Katalónia patrónusa. B. Keresztelő Szent János C. Barcelona eleste. V. Fülöp spanyol király csapatai elfoglalták a katalán fővárost és a király betiltotta a katalán intézményeket. f. Antoni Gaudí katalán építész volt, akinek munkái világhírnévnek örvendenek. Azonosítsátok a következő alkotásait: 4 pont A. 1889 és 1913 között épült, egyike azon három épületnek, amit Gaudí Katalónia területén kívül épített. B. Egy 17 hektáros nyilvános városi park kertekkel és építészeti különlegességekkel Barcelona La Salud negyedében. C. Az egyik legismertebb, Gaudí által tervezett lakóház Barcelona Eixample kerületében. 1905 1910 között épült a gazdag textilgyáros, Roger Segimon de Milà megrendelésére. D. Hatalmas, befejezetlen római katolikus templom Barcelonában. g. Salvador Dalí, a XX. század híres katalán művészének alkotásaiban visszatérő jelenség a puha óra. Soroljatok fel 3 alkotást, melynek témája a fent említett motívum, és mindegyik mű esetében egy mondatban értelmezzétek a jelentésvilágát. 6 pont h. Melyik katalán labdarugó csapat nyerte meg ötször az UEFA-bajnokok ligáját, és hány katalán származású játékos játszik ebben a csapatban jelenleg? Soroljátok fel! 2,5 pont 6. Egy sziget kőzetei! a. A Földön előforduló kőzeteket keletkezésüket tekintve három csoportra osztjuk: üledékes, magmás (vagy vulkáni) és metamorf kőzetekre. Mallorca szigetén a

leggyakrabban előforduló kőzetek a mészkő, dolomit, konglomerátum és a bazalt. Ezek közül az egyik kőzet keletkezését tekintve kakukktojás. Melyik az és miért? 2 pont b. Mallorca szigetén több barlang is található. Az egyik nevezetes barlangot a Sárkány barlangjának (Cuevas del Drach) nevezik. Milyen, európai léptékkel mérve legnagyobbnak számító látnivalót rejt ez a barlang? Soroljatok fel három olyan képződményt, amelyek előfordulnak ebben a barlangban! 2,5 pont 7. Képrejtvény! 2 pont

II. FELADATSOR A Város akkoriban elhanyagolt település volt; csupa szűk kis utca meg zárda. A 35-ös forradalom dühe néhányat lerombolt, köztük a leggazdagabbnak és építészetileg a legszebbnek tartott Szent Domokos-kolostort. Az Angyalinak is nevezett II. Izabella uralkodása bővelkedett efféle cselekedetekben. Sőt a csőcselék nemcsak az Egyház szent jogait vette semmibe, hanem a vezetők közönyétől vagy éppen segítségétől felbátorodva még ennél is többre vetemedett: a szeptemberi forradalomban ledöntötte és elvonszolta annak a királynőnek a szobrát, akitől a szabadságot vártuk, de aki kényszerűségből, áldott jó természete ellenére, csak a szabadosság szentesítéséig jutott. Magam is tanúja voltam ennek a vandál rombolásnak, az alcoleai csata után. Csoportos sétáról tartottunk hazafelé a városfalon. Hűvös, borongós este volt, a bearni őszt idézte. A rigókra gondoltam, meg az esőáztatta, örvendező földekre, a serkenő zöld fűszálakra. De a szemet gyönyörködtető látvány helyett a mólóról csak az ólomszürke, vészjóslóan mozdulatlan tengert láthattam. Amikor befordultunk a Marina utcába, a Born sétányon egy sereg elvetemült gazfickót pillantottunk meg, amint kötelet hurkoltak Izabella királynő szobrának a derekára, hogy lerántsák a talapzatáról. A bennünket kísérő papok azt javasolták talán épp a csendőrök tanácsára, akik tétlenül nézték az eseményeket, mert alighanem parancsot kaptak, hogy ne avatkozzanak be -, hogy forduljunk vissza, kerüljünk egyet a falon túl, és a Calatrava-kapun át menjünk be a városba. Én azonban, alighogy megláttam a sokadalmat, odasiettem, és egyszer csak rádöbbentem, hogy a többiek eltűntek, és magamra maradtam. Akkor odalépett hozzám egy cserzett arcú kikötői rakodómunkás, és vigyorgó képpel, atyáskodva azt mondta: - Ne félj, kölyök; ha püspök volnál, nem vinnéd el szárazon, de hogy még senki se vagy... (Llorenç Villalonga: Mallorcai udvarház)

1. A rigókra gondoltam, meg az esőáztatta, örvendező földekre, a serkenő zöld fűszálakra. a. Készítsetek mesterséges odút menedékhelyként a feketerigónak! 4 pont b. Milyen típusú odút kell készíteni ennek a madárnak? 1 pont c. Milyen időszakban ajánlott a mesterséges odúk kihelyezése? 1 pont d. Milyen helyre és hogyan a legalkalmasabb kihelyezni a feketerigó mesterséges odúját? 1 pont e. Mivel és hogyan etessük téli vendégünket? 1 pont f. Számítsátok ki a madárodú készítésére felhasznált fa mennyiségét! Írjátok le részletesen a számításokat! 4 pont g. Mekkora a területe az odú nyílásának m 2 -ben? 2 pont h. Melyik ország nemzeti madara a feketerigó? 1 pont 2. Melyik város lehet a műben szereplő Város? Keressetek legalább 5 bizonyítékot a műből, mely alátámasztja, hogy az általatok megnevezett városról van szó. 6 pont 3. De a szemet gyönyörködtető látvány helyett a mólóról csak az ólomszürke, vészjóslóan mozdulatlan tengert láthattam. a. Figyelembe véve a Nemzetközi Vízrajzi Szervezet hivatalos felosztását, pontosan melyik tengerről lehet szó a fenti szövegrészletben? 2 pont b. Hát a móló, melyik tartomány része? 2 pont 4....hogy forduljunk vissza, kerüljünk egyet a falon túl, és a Calatrava-kapun át menjünk be a városba a. Mit jelentett a Calatrava hajdan és mi volt a szimbóluma? 2 pont b. Mi vagy ki által ismert ez a névnapjainkban is? 2 pont 5. Nevezzétek meg az alábbi képeken látható spanyol-katalán alkotásokat és alkotóikat! 5 pont

6. Készítsetek a Város számára egy kubista jeleket viselő mozaikot. A szabadon választott anyagokból (pl. csempedarabok, magok, kövek stb.) készült A4-es formátumú művet küldjétek be postán. 8 pont A feladatok megoldásait minden csapat saját adatlapjára kell feltöltse a http://bod.communitas.ro címre. Amennyiben a rendszer ezt valamilyen okból kifolyólag nem engedélyezné, e-mailben kérjük csatolni a magyaroktatas@magyaroktatas.ro címre. A kreatív feladatokhoz tartozó megoldásokat a következő címre kell postázni: Fundaţia Communitas, 400489 Cluj-Napoca, str. Republicii nr. 60. (A borítékra kérjük ráírni: BÖD Országos szintű vetélkedő középiskolások számára valamint a csapat nevét) FORMAI KÖVETELMÉNYEK 1 BETARTÁSA 10 pont 1 A megoldások első oldala a feladatlap első, a megjelölt adatokkal kitöltött oldala. Kérjük, a megoldásokat az egyes feladatsorokban megadott szövegrészletek, valamint a feladatok szövege nélkül, a megadott sorrendet megőrizve küldjék be (ez utóbbi kérés nem vonatkozik az olyan feladatok megoldásaira, melyeket külön lapra kell elkészíteni). A szövegformázásra vonatkozó követelmények a következők: betűtípus Times New Roman, betűméret 12 pt, igazítás sorkizárt, behúzás típusa első sor, értéke 1,25 cm.