SZKA_209_33. Örökbefogadás



Hasonló dokumentumok
Kérdőív a gyermekek és serdülők egészségéről és jólétéről

SZKA_207_32. Jólét és jóllét. Avagy: alkoss államot saját elképzeléseid szerint

Andor Mihály: Az alternatív gimnáziumi képzés első évtizede (OTKA T ) TANULÓI KÉRDŐÍV

Elválni vagy együtt maradni? Családi örömök és veszteségek

MagyarOK 1.: munkalapok 3

Módszertani segédlet pedagógusoknak az első szexszel kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések

SZKA_209_08. Viták a népgyűlésen

örökbefogadás hülye ötletei 9. ÉVFOLYAM SZKA_209_33 P o l g á r a d e m o k r á c i á b a n Készítette: Bányai László

SZKA208_47. furdalástól a szankcióig

Generációk közötti együttműködés. Tehetséggondozó foglalkozások

100 női önismereti kérdés. 100 önismereti kérdés azoknak a nőknek, akik javítani akarnak magukon, a párjukon és a párkapcsolatukon

LVASNI JÓ Holly Webb

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

A CSALÁD. Következzen tehát a család:

SZKA_210_19. Vegyületek az asztalunkon

Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet!

A kooperatív tanulás előnyei

Kata. Megvagyok mondja. Kimegyünk? Á, jó itt.

A teljes élet esélye I. SZKA_207_26

A jó alkalmazkodás prediktorai serdülők körében

Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész napos vagy fél napos elhelyezést igényel-e!

SZKB104_01. Barátság születik

Kérdőív a családról. Bert Hellinger

SZKA 212_08. oldalán

SZKA_210_38. Mennyibe kerül a becsület? (Az értékek piacán)

Meseváros SZKB103_14

Az utolsó padban SZKA_207_33

SZKB103_10. Konfliktusok a közösségben

magát. Kisvártatva Vakarcs, a kutya is csatlakozott hozzájuk. Kedveskedve hol a Papa, hol meg az unoka lábaira fektette meleg tappancsait.

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET. Osztályközösség-építő Program tantárgy. 9. évfolyam

VII. Megjegyzések, kommentárok

SZKA_209_1131. Az emlékezés csomói

CSAJOZÁSI KÉZIKÖNYV. Bevezetés

Családfa. Kohn Simon (1840-es évek 1928 körül) Hermin) 1897) (1850-es évek 1883) (1840-es évek. Anya. Apa. Kohn Sámuelné (szül.

Kössünk békét! SZKA_210_11

SZka 212_06 a Fordulat ÉVe

Tartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16

LVASNI JÓ Holly Webb

Hogyan ápoljuk a barátságot? VACSKAMATI VIRÁGJA

E D V I N Írta Korcsmáros András

SZKA208_54. A szabadság farkaskölykei


Feladatkörök a kooperatív munkában

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA SZOCIÁLIS ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

Központi írásbeli vizsgatevékenység Gyermek- és ifjúsági felügyelő

Beíratás a 2016/2017. tanévre

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY Paola Zannoner: Célvonal

Madách Imre Gimnázium Somorja Šamorín, Slnečná 2, Szlovákia Telefon: Feladatok

Néha nehéz dönteni SZKB104_12

MagyarOK 1.: munkalapok 8

Én akarom, így akarom, most akarom!

SZKA_106_21. Utazás a világ körül Tudósítások a világból

Családfa. (szül.:?) (? 1908) Nevelőanya: R. Lipótné (szül. D. Cecília) R. Lipót ( ) V. Ignác (? 1944) V.

válni a helyzet. Kész csoda, hogy ilyen sokáig maradt. Alig ha nem arra az ideje indulni -érzésre várt, amely néhány évenként rendre a hatalmába

Rehabilitációs nevelő, segítő Szociális segítő

HOLLY WEBB CICA AZ ERD BEN. Sophy Williams rajzaival. második kiadás

SZKA_207_02. Nemzetségek nemzete. Táltosok a magyar történelemben

SZKA_210_10. A középkori városok költségvetési vitája

Elektronikus kommunikáció jelentősége a fiatalok baráti kapcsolataiban

Én Mária vagyok és el szeretném neked mesélni, hogyan lett a húsvét életemnek egy fontos része

Rend és rendetlenség III. Rend és rendetlenség az időben

Isten felméri Ábrahám szeretetét

Az információs és kommunikációs technológia rendkivül gyors fejlődése

Veszélyes anyagok álruhában

MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG)

Örökkévaló 8. Rész. Gerilla! Tiszperger József. Publio Kiadó. Minden jog fenntartva!

Családfa. Deutsch Dávidné (szül. Süsz Katalin) Reichenfeld Zsigmondné (szül. Reichard Mária) Deutsch Dávid

Idegen nyelvi mérés 2016

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

Egy csepp emberség. A Csodalámpa Alapítvány A 11. ÉVFOLYAM. p o l g á r a d e m o k r á c i á b a n. A modul szerzője: Török Ildikó

Annus szobalányként dolgozott,

Céljaim 2014-re, hogy még sikeresebb legyek!

Erasmus beszámoló Kréta, Chania

Láng Attila D. Hanka

TEVÉKENYSÉGNAPLÓ. Tanuló neve: Iskola neve: Osztály megnevezése:

TIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke

Tankönyvárak felsı tagozatos tanulóknak a 2012/2013-as tanévre

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 5-6. osztály

A TANULÓI EREDMÉNYESSÉG HÁTTÉRTÉNYEZŐI

Barabás Erzsébet. Titkos igazság

Változás az iskolai úszásoktatásban

II. János Pál vetélkedő

TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA

Pályázati adatlap

a 2018/2019. tanévre a Kerületi tehetséges tanulók támogatásához

SZKB_207_04. Szabályok dzsungelében

SZKC207_10. A világ gyermekei I.

A kérdést csak akkor töltse ki, ha az Ön házastársa nem magyar anyanyelvű. Ellenkező esetben kérem folytassa a 6. kérdéstől!

ÉN ÉS A VILÁG 5. ÉVFOLYAM

Gondolatok a lelki egészség szerepéről a gyermekvállalásban. Dávid Beáta

Fejlesztı neve: HORZSA GÁBORNÉ. Tanóra / modul címe: A LAKÁSOK FŐTÉSE, FŐTÉSI RENDSZEREK

Csöngettek az ajtón. Katus támolyogva

SEGÍTŐ SZOLGÁLATOK, SEGÍTŐ SZAKEMBEREK

Versenyben az euróval

A gyűrűn látszott, hogy soká hordhatták és sokat dolgozott az, aki viselte, mert kopott volt, de gyűrű volt. Az anyós nagylelkűségére

Közösségi szolgálat megszervezésével kapcsolatos feladatok

Közösségi szolgálat megszervezésével kapcsolatos feladatok

A mi fánk. "Fa nélkül egy fillért sem ér a táj, S üres a fa, ha nincs rajta madár. Én azt hiszem, nem kelne föl a nap,

B. Kiss Andrea. Lúzerek hálójában

Családfa. Kauders Dávidné (szül. Steiner Franciska)?? Freiberger Mórné (szül. Engel Laura) Freiberger Mór? 1904/05. Kauders Dávid

Átírás:

SZKA_209_33 Örökbefogadás

diákmelléklet örökbefogadás 9. évfolyam 387 Diákmelléklet 33/1 ANITA TÖRTÉNETE Anita székesfehérvári lány. 15 éves, most kilencedikes tanuló a gimiben. Szülei elváltak. Apja sebészorvos, két éve újra nősült. Második felesége tanítónő egy közeli általános iskolában. Anita mostohaanyjának van egy 10 éves kisfia: Gergő. Az édesanyja fiával, Anita bátyjával, a 17 éves Gyurival és saját szüleivel egy bodajki családi házban él. Új pasija van, aki nem akarja őt feleségül venni, bármennyire is szeretné. A válásnál az anya a fiát választotta, és ezt a döntést Anita azóta sem heverte ki. Bátyját ugyan nagyon szereti, de ezt a problémát vele sem tudja megbeszélni, mert Gyuri rajong az anyjáért. Az apjának meg mégsem beszélhet erről, hiszen megbántaná, ha elégedetlennek mutatkozna a jelenlegi helyzetével. Az apa új felesége rendes és türelmes, de a mostohaöccsével rendszeresen kerül öszszetűzésbe. Gergőnek ugyanis sok barátja van, akik gyakran jönnek hozzá. Állandó a hangoskodás, ki-be járkálás a lakásban. Hiába van Anitának külön szobája, ez a folytonos nyüzsgés szörnyen idegesíti. Gergő egyáltalán nincs tekintettel rá. Két évvel ezelőtt egy társasházba költöztek. Ez a költözés Anita számára iskolaváltással járt. Hetedikes korában került új osztálytársak közét. Eleinte nagyon magányos volt, de azután két jó barátnője is akadt. Veronika és Panni már korábban is egymás barátnői voltak, de kb. egy éve Anitát is befogadták harmadiknak. A két barátnő fejlettebb, érettebb nőiesebb Anitánál, aki enyhén duci és nagyon fehérbőrű, tavasztól őszig rendszeresen szeplős. Ez nagyon zavarja. Néhány hete jelentkezett életében az első komolyabb fiúügy. Zsolt 17 éves, tizedik osztályos és bokszolni jár. Anita oda van a fiúért, ezt ki is mutatja annak ellenére, hogy a barátnői szerint a fiú csak szórakozik vele. Ráadásul Veronika váltig hangoztatja, hogy ha akarná, minden erőfeszítés nélkül el tudná hódítani Zsoltot Anitától. Anita tudja, hogy egy jó barátnő ilyet nem tenne, de egyáltalán nem biztos benne. Hiszen Veronika csinosabb, tapasztaltabb Tehát a kislánynak eddig is volt elég baja, de nincs olyan rossz helyzet, ami nem fordulhatna még rosszabbra. Minden az ázsiai szökőárral, a cunamival kezdődött. Az apa a Vöröskereszten keresztül hirtelen Indonéziába utazott egy hétre. Anita nem örült ennek az utazásnak, féltette az apját, és persze sajátmagát is. Egyszer azt álmodta, hogy a szökőár újra indult, és az apja is áldozatul esett, máskor pedig azt, hogy az apja hazahozott Ázsiából valami fertőző betegséget, amit ő is elkapott, tiszta ragya lett tőle, Zsolt pedig azonnal elhagyta őt, és a barátnői sem voltak hajlandók találkozni vele. Ilyen érzések között találta a telefonhívás Indonéziából. A kölcsönös üdvözlés és a Hogy vagy? Jól. szokványos szófordulata után az apa előállt a nagy ötlettel: ő hazahozna Székesfehérvárra egy 8 éves elárvult indonéz kislányt. Anita bambán bámult a telefonba, és hirtelen azt kérdezte: hogy néz ki? Hát muszlim, eléggé fekete, vézna és nagyon koszos mondta az apja, szinte vidáman. Janamhi Aphurr a neve és nem beszél angolul sem, iskolába még nem járt. Két nap múlva újra hívlak, mondta, és letette a telefont.

388 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák diákmelléklet 33/2 ANITA TÖRTÉNETE Szerepkártyák Anita Az édesapa A feleség Gergő Az édesanya Gyuri Veronika Panni Zsolt

diákmelléklet örökbefogadás 9. évfolyam 389 33/3 A SZEREPLŐK JELLEMZÉSÉNEK SZEMPONTJAI Csoportos feladatlap Az alábbi feladatlap rovatainak kitöltésével alkossátok meg az általatok húzott szereplő jellemrajzát! Neve: Életkora: Szerepe a történetben: Külső tulajdonságai: (hajszín, szem, magasság, alak stb.) Mi a véleménye sajátmagáról? Mire vágyik? Miért aggódik? Mitől fél? Kik állnak közel hozzá? Kiket szeret? Kikkel van konfliktusa? Kikre haragszik? Hogyan vélekedik róla a történet többi szereplője?