PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM BÖLCSÉSZET-ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR

Hasonló dokumentumok
PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM BÖLCSÉSZET-ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR

OPPONENSI VÉLEMÉNY. Nagy Gábor: A környezettudatos vállalati működés indikátorai és ösztönzői című PhD értekezéséről és annak téziseiről

Interdiszciplináris Doktori Iskola Európa és a magyarság a században Doktori Program. Képzési program

Interdiszciplináris Doktori Iskola. A Kárpát-medence és a szomszédos birodalmak között Doktori Program. Képzési program

2018. évi határozatok kivonata

A második nap előadásai az emlékezetépítés konkrét példáit elemezték egy-egy esettanulmányon keresztül. Csorba Dávid (PhD, főiskolai docens, SRTA,

ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM Hadtudományi Doktori Iskola

Interdiszciplináris Doktori Iskola Politikatudomány Doktori Program. Képzési program. A képzés szakaszai

Különböző fúvástechnikák összehasonlító vizsgálata

Külgazdasági és Külügyminisztérium. 1. sz. Melléklet

Téma- és elméletválasztási dilemmák századunk szociológiájában

2 A MAGYAR STILISZTIKA A KEZDETEKTÕL A XX. SZÁZAD VÉGÉIG

KÖZÉP-EURÓPAI KÖNYVEK A STÁTUSTÖRVÉNY ELÕZMÉNYEK ÉS KÖVETKEZMÉNYEK TELEKI LÁSZLÓ ALAPÍTVÁNY

2017. évi határozatok kivonata. 1/ sz. határozat: A PPKE Egyetemi Tanácsa döntött Prof. Paolo Carozza díszdoktori felterjesztése ügyében.

Helikon Irodalomtudományi Szemle tematikus számok jegyzéke

A barlangrajztól az internetig címmel médiatörténeti áttekintést adott egy 12 részes tévé sorozatban vendégelőadók segítségével.

Téma: Az írástudók felelőssége

Oktatói önéletrajz Dr. Kuczi Tibor

Név: Modernkori Oroszország és Szovjetunió Történeti Kutatócsoport MOSZT. Rövidítésének jelentése: Híd

Péterfi Gábor. Bölcsészettudományi Kar, Politikaelmélet speciális képzés József Attila Tudományegyetem

Amai kort a digitalizáció korának is nevezik. Nap mint nap szerzői művek tömegével találkozunk a televízión, rádión és interneten keresztül.

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág

TARTALOM. I. RÉSZ. A FORDÍTÁS TÖRTÉNETE 1. A fordítás és a fordítói gondolkodás kezdetei... 13

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A DOSz tudományos rendezvényei és a DOSz tudományos osztályainak tehetséggondozó programjai

TANEGYSÉGLISTA (BA) MODERN FILOLÓGIA KÉPZÉSI ÁG

2017. évi határozatok kivonata. 1/ sz. határozat: A PPKE Egyetemi Tanácsa döntött Prof. Paolo Carozza díszdoktori felterjesztése ügyében.

2017. évi határozatok kivonata. 1/ sz. határozat: A PPKE Egyetemi Tanácsa döntött Prof. Paolo Carozza díszdoktori felterjesztése ügyében.

Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR. Osztályozási fák, durva halmazok és alkalmazásaik. PhD értekezés

Médiafigyelés FIGYELŐ (66,67. OLDAL)

SZLAVISZTIKA BA LEVELEZİ KÉPZÉS

Megjelent a pécsi pálos konferencia előadásait tartalmazó kötet

SZLAVISZTIKA BA LEVELEZİ KÉPZÉS

TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág

EURÓPA EMLÉKEZETE összefüggések, hatások, emlékezet

SZLAVISZTIKA BA HÁLÓ NAPPALI KÉPZÉS

Polski Fiat 126p. A kilencvenes évek emlékműve

1 STÍLUS ÉS JELENTÉS

Tisztelettel meghívjuk Tóthné Aszalai Anett: Dadogó gyermek és anyja interakciójának vizsgálata című doktori disszertációjának műhelyvitájára.

Dr. Halász László az MTA doktora, tudományos tanácsadó

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA

Dr. Paczolay Gyula ÖSSZEFOGLALÓ JELENTÉS. az Alapkutatások a kémia magyarországi története körében c. OTKA-kutatásról

Bodor Mónika Az oktatás és kutatás arányának vizsgálata az állami felsőoktatási intézményekben

Geológiai tárgyú egyetemi szakdolgozat felhasználása a munkáltató által megrendelésre készített kutatási jelentésben

TANEGYSÉGLISTA (BA) MODERN FILOLÓGIA KÉPZÉSI ÁG

TEGNAPI FILOLÓGIÁNK MAI SZEMMEL

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A DOSz tudományos rendezvényei és a DOSz tudományos osztályainak tehetséggondozó programjai. Megvalósult szakmai tevékenységek:

2017 évi tevékenységi beszámoló

SZLAVISZTIKA BA HÁLÓ NAPPALI KÉPZÉS

Érzelmes utazás" Fejtő Ferenc és Kabdebó Tamás irodalmi munkássága körül

MENTÉS MÁSKÉNT Huszti János és Szalay Péter kiállítása az OFF-Biennále Budapest keretében

A Dél-Alföldi régió innovációs képessége

Szakmai önéletrajz Károli Gáspár Református Egyetem Állam- és Jogtudományi Kar, Budapest Jogász

TUDOMÁNYOS KÖZLEMÉNYEK

Kommunikációs gyakorlatok

EVANGÉLIKUS HITTUDOMÁNYI EGYETEM ÚJSZÖVETSÉGI TANSZÉK. DOKTORI (Ph.D.). ÉRTEKEZÉS TÉZISEI VERBUM DOMINI MANET IN AETERNUM

2017 évi tevékenységi beszámoló

FELHÍVÁS A PALLAS ATHÉNÉ GEOPOLITIKAI ALAPÍTVÁNY MUNKAKÖREINEK BETÖLTÉSÉRE

A folyóirat recenzensei/lektorai 2016-ban. Recenzenti časopisa u godini. Peer-Reviewers in 2016

Külföldi vendégforgalom Miskolcon a KSH statisztikák tükrében között. Készítette: Nagy Júlia TDM menedzser, ügyvezető MIDMAR Nonprofit Kft

TANEGYSÉGLISTA (BA) MODERN FILOLÓGIA KÉPZÉSI ÁG

MONTENEGRÓ A FÜGGETLENNÉ VÁLÁS ÚTJÁN

SÍ- ÉS A MAGASHEGYI TÚRÁZÁS, NORDIC WALKING

TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013

Kilencvenöt éves korában elhunyt Robert Merle

Könczöl Erzsébet. A vállalati értéknövelés helye a magyar középvállalatok stratégiai célrendszerében

SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

BÖRTÖNÜGYI KÖRKÉP AZ EURÓPAI UNIÓ TAGÁLLAMAIBAN ÉS MAGYARORSZÁGON június 14.

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA

Szempontrendszer az oktatók/kutatók szakmai munkájának értékeléséhez

A Szerzői Jogi Szakértő Testület szakvéleményei

Árva mű i felhasználásának engedélyezése iránti kérelem

GULYÁS MIHÁLY A BAROMFI-FELDOLGOZÁS ÉS BAROMFIKONZERV-GYÁRTÁS TÖRTÉNETE OROSHÁZÁN

ÓRAVÁZLAT PARTI NAGY LAJOS: LÉTBÜFÉ

TÉZISEK. HARRY POTTER HÉT ARCA: J. K. Rowling regénysorozatának hét irodalomelméleti megközelítése

magyar nyelv és irodalom - francia nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár, 1982, Kossuth Lajos Tudományegyetem, Debrecen

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág

Szerzők: Kmetty Zoltán Lektor: Fokasz Nikosz TÁMOP A/1-11/ INFORMÁCIÓ - TUDÁS ÉRVÉNYESÜLÉS

A kötetben szereplő tanulmányok szerzői

Kámán Ágnes művelődésszervező IV. évf. Dolgozatának címe: A BDF image-nek PR-szemléletű elemzése Témavezető: Dr. Mankó Mária főiskolai tanár I.

Alapító okirat. a doktoriskola alapító és programvezető Ormos Mária akadémikus javaslatára és kezdeményezésére

SZLAVISZTIKA ALAPKÉPZÉSI SZAK

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág

A MODERN OROSZ IRODALOM

ÁRPÁS KÁROLY Katona József Bánk Bánja

NORAN LIBRO A Kossuth Kiadói Csoport tagja

DOKTORI DISSZERTÁCIÓ TÉZISEI. Kulturális kölcsönhatások a Balaton térségében között (Őslakosok, fürdővendégek, nyaralók)

A magyarságtudományok önértelmezései A doktoriskolák II. nemzetközi konferenciája. Rendező: Nemzetközi Magyarságtudományi Társaság

A hitviták magyarországi társadalomtörténete, funkcióváltásai, műfaji rendszere és adattára a XVI-XVIII. században

A Selyemút kultúrái diszciplináris minor

a 2015-től fölvett hallgatóknak

TALÁLKOZÁSOK A KULTÚRÁVAL 4. A KULTÚRA HELYZETE MAGYARORSZÁGON

SZFE Doktori Szabályzat 9. sz. melléklet A DOKTORI KÉPZÉSI ÉS KREDITRENDSZER LEÍRÁSA

Késő-Római Kikötőerőd Alapítvány beszámolója a es évekről Dunakeszi Késő-római Kikötőerőd Kiállítás

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

Oktatói önéletrajz Dr. Letenyei László

DOKTORI (PHD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI. Érfalvy Lívia. Nyelviség és textualitás: az én-konstrukció útjai Kosztolányi Dezső írásművészetében

AZ EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGI VÁLTOZÁSAI 2017-TŐL

Biográfia-autobiográfia Önéletrajz-elemzés egy gyakorlati példán keresztül: Montágh Imre két életrajza

Az első osztályos olvasókönyvek olvasmányainak világképe és értékszemlélete 1. Vargáné Nagy Anikó. kutatás közben 535

Átírás:

PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM BÖLCSÉSZET-ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR A posztszovjet térség népei és kultúrái a lengyel tényirodalom tükrében Doktori (PhD) értekezés tézisei Készítette: Németh Orsolya 2018. Irodalomtudományi Doktori Iskola Szlavisztika Műhely A doktori iskola vezetője: Dr. Hargittay Emil DSc, egyetemi tanár Témavezető: dr. habil. Pálfalvi Lajos, intézetvezető egyetemi docens

I. A kutatás előzményei, problémafelvetés Lengyelországban az elmúlt lassan három évtizedben igen nagy teret hódított az úgynevezett tény- vagy riportirodalom. A műfaj évszázadok óta mindig is létezett Lengyelországban, azonban a rendszerváltást követően nagy fordulat figyelhető meg benne, illetve ekkorra datálható e non-fiction műfaj óriási népszerűségének kezdete is. Ennek egyik oka, hogy a kommunizmus bukása után újra szabad volt bármit leírni, így a riporter-írók előtt hatalmas terek nyíltak a témákat illetően, a másik ok pedig, hogy a televízió és az internet térhódítása miatt lejárt a gyors sajtóriportok ideje, és a riporteríróknak azt kell megmutatniuk, amit már nem mutatnak meg a tudósítók mikrofonjai és kamerái. Ezzel párhuzamosan a rendszerváltást követően Lengyelországban nagy lett az érdeklődés egyrészt saját múltjuk, lengyelségük, másrészt a volt Szovjetunió népei és kultúrái iránt a tényirodalom mint műfaj pedig mindkét téma bemutatására kiválóan alkalmas. A volt Szovjetunió utódállamairól azonban általában igen keveset tud akár a lengyel, akár a magyar, akár az európai átlagember, ezt a hiányt igyekeznek pótolni a lengyel tényirodalmi művek, és ez keltette fel az érdeklődésemet tényirodalmi kutatásaim kezdetén. Mikor elkezdtem a témával foglalkozni, az volt a jellemző, hogy több a távolabbi, egzotikusabb országokkal, vidékekkel foglalkozó riportirodalmi mű, a szomszédos országok (Ukrajna, Fehéroroszország) elég kevéssé voltak reprezentálva. Az elmúlt néhány év történései okán (ukrajnai háború) azonban egyre több ilyen mű is született, ez a tény arra is rámutat, hogy a riportirodalom 2

Lengyelországban jelenleg az egyik legdinamikusabban fejlődő műfaj. Továbbá, amennyiben birodalomnak tekintjük a volt Szovjetuniót és a széthullása után létrejött Orosz Föderációt, felvetődik a kérdés, hogy a birodalmiság, a birodalmi tudat hogyan, milyen mértékben él tovább az egyes utódállamokban. Ezzel pedig szorosan összefügg a posztkolonialista elmélet, illetve annak alkalmazása a Szovjetunió és volt tagköztársaságai viszonyára. Ezért mindenekelőtt tanulmányoztam a különböző orosz birodalomelméleteket, valamint a klasszikus és a szovjet típusú kolonialitást és posztkolonialitást. Irodalmi kiindulópontnak Ryszard Kapuściński A Birodalom című riportját használtam, mivel ez az a mű, amely még utoljára egyben láttatja a volt Szovjetuniót. Ezt követően azt vizsgáltam, hogyan mutatják be a volt Birodalmat azok a riporter-írók, akik még az egész területtel foglalkoznak (Krystyna Kurczab-Redlich, Jacek Hugo-Bader, Wacław Radziwinowicz). A továbbiakban pedig nagyobb területekre bontva mutattam be a volt Szovjetunió népeit és kultúráit. Ezek a következők: az Észak- és a Dél-Kaukázus (Wojciech Jagielski, Wojciech Górecki, Krystyna Kurczab-Redlich, Małgorzata Nocuń és Andrzej Brzeziecki riportjai alapján), Szibéria (Piotr Milewski, Andrzej Dybczak és Michał Książek művei tartoznak ide), Ukrajna és Fehéroroszország (Grzegorz Szymanik, Igor T. Miecik, Paweł Pieniążek, Małgorzata Nocuń és Andrzej Brzeziecki tényirodalmi művei). 3

II. Módszertan A dolgozat megírásához a témában íródott lengyel tényirodalmi műveket tekintettem elsődleges forrásnak. Hozzá kell azonban tennem, hogy a rendelkezésre álló riportkötetek nagy mennyisége okán nem állt módomban valamennyi művet vizsgálni, ezért az egyes fejezetekhez (az egyes térségek bemutatásához) kiválasztottam azokat a riportokat, amelyeket a leginkább relevánsaknak tartottam az adott témában. A válogatás így szükségszerűen valamelyest szubjektív, a kimaradt tényirodalmi művek ugyanakkor lehetőséget kínálnak a téma további kutatására. Ezenkívül különböző elméleti és történelmi munkákat használtam fel a riportkötetekben szereplő tények, események hátterének megvilágításához. A lengyel riportirodalom műfaji és történeti bemutatásához mindenekelőtt a Mariusz Szczygieł szerkesztette háromkötetes lengyel tényirodalmi antológiát használtam. Az orosz birodalomelméletek ismertetéséhez leginkább Andrzej Nowak lengyel történész professzor tanulmányaira hivatkoztam. A posztkoloniális elméletet illetően a téma klasszikusain (Edward W. Said, Homi K. Bhabha, Gayatri Spivak, Leela Gandhi) túl felhasználtam azon eszmetörténészek, írók műveit is, akik a posztkolonialitás szovjet változatával foglalkoznak (Ewa M. Thompson, Mikola Rjabcsuk, Ihar Babkou, Dariusz Skórczewski, David Chioni Moore). Ezenkívül egyes esetekben adta magát a lehetőség, hogy a vizsgált riportköteteket széles körben ismert, klasszikus irodalmi művekkel állítsam párhuzamba. Ennek következtében a dolgozat nem tekinthető tisztán 4

irodalomtudományinak, sokkal inkább interdiszciplináris jelleget ölt, mivel elengedhetetlen hozzá a kulturális, történelmi, szociológiai és eszmetörténeti háttérismeret. A tényirodalmi művek vizsgálatakor leginkább azt emeltem ki, hogy azok alapján mennyire figyelhető meg a birodalmiság, annak maradványa vagy a birodalmi nagyság iránti vágy az egyes népek esetében. Illetve, hogy mennyiben beszélhetünk (poszt)koloniális viszonyról az adott utódállam és nép és Oroszország (Moszkva) viszonyában. Emellett annak bemutatására is törekedtem, hogy milyen képet alakítanak ki a lengyel riporter-írók ezekről a legtöbbször ismeretlen, egzotikusnak tekintett országokról, népekről, kultúrákról, és hogy ezzel a képpel hogyan képesek lerombolni azokat a negatív sztereotípiákat, melyeket az orosz birodalmi narratíva alakított ki az itt élőkről. Ennek bemutatása érdekében külön vizsgálom, hogy milyen pozícióban helyezkednek el az egyes szerzők és az aktuális narrátorok e művekben. III. Új eredmények A dolgozat gyakorlatilag hiánypótló műnek tekinthető, mivel eddig nem látott napvilágot olyan szakirodalmi mű Magyarországon, amely képet ad a lengyel tényirodalomról, amely jelenleg Lengyelország egyik legdinamikusabban fejlődő és legnépszerűbb műfaja. Egyrészt itt került először feldolgozásra a lengyel riport műfaja és története, legalábbis történetének legfontosabb momentumai. Másrészt a dolgozat azzal, hogy a lengyel riportirodalomra támaszkodva bemutatja a volt Szovjetunió népeit 5

és kultúráit, rávilágít arra, hogy mennyiféle nép lakja azt a hatalmas területet, és nem lehet ezeket tekintve általánosítani és egységesen oroszoknak tekinteni őket (mint ahogy a szovjet ember, a homo sovieticus sem tudott kifejlődni). Ezeket a különböző népcsoportokat eddig leginkább az orosz irodalom klasszikusaiból lehetett ismerni, ahol a birodalmi felsőbbrendűség vezérelte szerzők igen negatív képet festettek róluk, a lengyel riportok, és így az ezeket feldolgozó értekezés viszont árnyaltabb, objektívebb képet fest róluk. Továbbá elsőként vizsgálja a birodalmiság, birodalmi tudat szempontjából ezeket az országokat és a Moszkvához fűződő viszonyukat. Ezenkívül magyar viszonylatban (magyar szerzőtől) eddig alig született olyan publikáció, amely a posztkolonializmus szovjet vagy kelet-közép-európai változatát, a posztkoloniális elmélet e viszonyban való alkalmazását és annak adekvátságát vizsgálja. A dolgozat összegyűjti, összehasonlítja azokat az elméleti munkákat, melyeknek ez áll a középpontjában. IV. A disszertáció témakörében megjelent publikációk Csak erős idegzetűeknek (Jacek Hugo-Bader: Fehér láz, Kolimai napló) = Szláv TeXtus, 2014.07.04. A lengyel riport az új skandináv krimi? = Könyves Magazin, 2015/1, ISSN 2063-2614, 53-56 Szülőhazánk, Közép-Európa = Világtalanul? Világirodalom-kritika Magyarországon, Szerk.: ZELEI Dávid, FISZ-Jelenkor, 2015., ISBN 978-963-7043-68-0, 409-414. 6

Kapuściński után. A lengyel riport a XXI. században = Párhuzamok, történetek. Tanulmányok a kortárs közép-európai regényről, szerk.: HORVÁTH Csaba, PAPP Ágnes Klára, TÖRÖK Lajos, L Harmattan, 2016., ISBN 978-963-414-160-0, 153-159. Kiadás alatt A Birodalom a kóbor kutya perspektívájából, a Károli Gáspár Református Egyetem Test-identitás-történelem című konferenciájának tanulmánykötetében, szerk: HORVÁTH Csaba, PAPP Ágnes Klára Fikció nélkül Csecsenföld és a lengyel tényirodalom a Károli Gáspár Református Egyetem Valóság és módszer című konferenciájának tanulmánykötetében, szerk.: HORVÁTH Csaba, PAPP Ágnes Klára 7