5. osztály. 1. Az informatikai eszközök használata:

Hasonló dokumentumok
Informatika helyi tanterv

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK

Informatika 6. évfolyam

A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom

Informatika 5 8. évfolyama számára heti 1 óra. Óraterv 5 8. évfolyam 5. évf. 6. évf. 7. évf. 8. évf. Informatika heti 1 óra

Osztályozóvizsga követelményei

A vizsga részei A vizsga értékelése Gyakorlat i

HELYI TANTÁRGYI RENDSZER. INFORMATIKA Évfolyam: 5-8.

Kerettantervünk az APÁCZAI KERETTANTERV felhasználásával készült. Informatika

Informatika. Célok és feladatok

Informatika tagozat osztályozóvizsga követelményei

Informatika évfolyam

Informatika tanterv nyelvi előkészítő osztály heti 2 óra

Helyi tanterv. Informatika évfolyam. Helyi tervezésű +órakeret Évi órakeret

1. Az informatikai eszközök használata

INFORMATIKA. Tanulmányok alatti vizsga (általános iskola) Sashegyi Arany János Általános Iskola és Gimnázium

Informatika Általános célok és feladatok

INFORMATIKA TANMENET 7.OSZTÁLY 2013/2014. TANÉV KÉSZÍTETTE: SZABÓ JÁNOS, TANÍTÓ

INFORMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 9.NY OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT/ ÖSSZ 148 ÓRA

Informatika 9Ny. Az informatikai eszközök használata

A tananyag. Témakörök. Optimum. Tudja meghatározni a numerikus, és karakteres adtok tárolt alakját.

AZ INFORMATIKA TANTÁRGY HELYI TANTERVE

Kecskemét, Szent Imre utca INFORMATIKA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK A) KOMPETENCIÁK

INFORMATIKA 5-8. évfolyam

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI INFORMATIKA

Informatika-érettségi_emelt évfolyam Informatika

Digitális írástudás kompetenciák: IT alpismeretek

4.o. 5.o. 6.o. 7.o. 8.o. Témakörök 4.o. 5.o. 6.o. 7.o. 8.o. Értékelés ellenőrzés

INFORMATIKA - VIZSGAKÖVETELMÉNYEK. - négy osztályos képzés. nyelvi és matematika speciális osztályok

INFORMATIKA 5. évfolyam

Informatika. Középszintű érettségi vizsga témakörök. 1. Információs társadalom. 2. Informatikai alapismeretek hardver

Tanmenet. IV: Béla Általános Iskola Iskola címe: 3664 Járdánháza IV. Béla út 131. Csoport életkor (év): 13 Kitöltés dátuma (év.hó.nap):

INFORMATIKA - VIZSGAKÖVETELMÉNYEK. - hat osztályos képzés -

INFORMATIKA TANTERV A GIMNÁZIUM, ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA, KÖZÉPSZINTŰ FAKULTÁCIÓ

ÉRETTSÉGI TÉTELCÍMEK 2018 Informatika

Informatika. Magyar-angol két tanítási nyelvű osztály tanterve. 9. évfolyam

A tananyag beosztása, informatika, szakközépiskola, 9. évfolyam 36

Informatika osztály

INFORMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK AZ ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES TEMATIKÁJA

INFORMATIA INFORMATIKA MŰVELTSÉGTERÜLET INFORMATIKA 4-8. ÉVFOLYAM

VASVÁRI PÁL GIMNÁZIUM HELYI TANTERVE 2013, Tantárgy megnevezése: INFORMATIKA

Digitális írástudás március 13. TÁMOP C-09/ Trambulin

INFORMATIKA. Célok és feladatok évfolyam

közötti együttműködések (például: közös, több tantárgyat átfogó feladatok), továbbá az aktív részvétel a kulturális, társadalmi és/vagy szakmai

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

Könyv- és könyvtárhasználat óraterve (éves bontásban)

INFORMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Informatika szóbeli vizsga témakörök

Mi legyen az informatika tantárgyban?

INFORMATIKA évfolyam. Célok és feladatok

HELYI TANTERV. Informatika

Általános gimnáziumi képzés és német nemzetiségi nyelvoktató program 9. évfolyam

INFORMATIKA TANMENET 6. OSZTÁLY

Osztályozó vizsga követelmények Informatika

AZ INFORMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK INFORMATIKÁBÓL

Választható Informatika 5. évfolyam

INFORMATIKA évfolyam

INFORMATIKA TANMENET 9. OSZTÁLY

Az információs társadalom lehetőségeivel csak azok a személyek tudnak megfelelő módon élni, akik tudatosan alkalmazzák az informatikai eszközöket,

Bánné Mészáros Anikó Lakosné Makár Erika Nagy Csilla Ridzi Gizella. Informatika 7. tanmenetjavaslat 37 óra. Nemzeti Tankönyvkiadó

AZ Informatika érettségi VIZSGA ÁLTALÁNOS követelményei

Informatika tanmenet a VII. osztály számára

INFORMATIKA 5-8. évfolyam

Nemzeti Alaptanterv Informatika műveltségterület Munkaanyag március

7. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez,

Technika követelmény első félév 5. o.

Információs társadalom

Az informatika tantárgy fejlesztési feladatait a Nemzeti alaptanterv hat részterületen írja elő, melyek szervesen kapcsolódnak egymáshoz.

INFORMATIKA. helyi programja. tantárgy. Kereskedő szak. Készült a tantárgy központi programja alapján.

Informatika helyi tanterv Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

TANFOLYAMI AJÁNLATUNK

ÉRETTSÉGI TÉTELCÍMEK 2012 Informatika

INFORMATIKA. Kerettantervi. 2. évfolyam Az informatikai eszközök használata. órakeret évfolyam

INFORMATIKA TANTERV HELYI NORMÁL TANTERVŰ 6-8. OSZTÁLY

INFORMATIKA évfolyam. Célok és feladatok

Károlyi Mihály Fővárosi Gyakorló Kéttannyelvű Közgazdasági Szakközépiskola június 25.

1. tétel. A kommunikáció információelméleti modellje. Analóg és digitális mennyiségek. Az információ fogalma, egységei. Informatika érettségi (diák)

INFORMATIKA. helyi programja. tantárgy. Turisztikai szervező, értékesítő szak. Készült a tantárgy központi programja alapján

4. évfolyam. Tematikai egység/ Fejlesztési cél. Órakeret 4 óra. 1. Az informatikai eszközök használata

Széchenyi István Szakképző Iskola

INFORMATIKA TANTERV A GIMNÁZIUM ÉVFOLYAMAI SZÁMÁRA EMELT SZINTŰ FAKULTÁCIÓ

FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV

A kommunikáció. Információ és társadalom

4. évf. Informatika. 4. évfolyam

7. osztály. SNI felmentett követelmények Számítógép ki-bekapcsolása, Operációs rendszer grafikus felületének használata

Informatika tantervek. Zsakó László: Informatika tantervek

KÖNYVTÁRHASZNÁLATTAN 595 KÖNYVTÁRHASZNÁLATTAN 1 8. ÉVFOLYAM

Vetési Albert Gimnázium, Veszprém. Didaktikai feladatok. INFORMÁCIÓTECHNOLÓGIAI ALAPISMERETEK (10 óra)

INFORMATIKA. 6 évfolyamos osztály

Váci Mihály Kulturális Központ Cím: Telefon: Fax: Web: Nyilvántartásba vételi szám:

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Informatika. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 5-8./

7. osztály Évi óraszám: 36 óra

Feladataink, kötelességeink, önkéntes és szabadidős tevékenységeink elvégzése, a közösségi életformák gyakorlása döntések sorozatából tevődik össze.

Helyi tanterv Informatika évfolyam 2013.

1. tétel: A kommunikációs folyamat

INFORMATIKA 5-8. évfolyam

ÜGYVITELI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA I. RÉSZLETES KÖVETELMÉNYEK A) KOMPETENCIÁK. 1. Összetett ügyviteli írásbeli feladat elkészítése

TestLine - GINOP teszt Minta feladatsor

INFORMATIKA 1 4. évfolyam

Átírás:

1. Az informatikai eszközök használata: 5. osztály Tudjon számítógépet önállóan üzembe helyezni. Ismerje a főbb egységeket és funkcióikat. Ismerje a háttértárolók szerepét, azok néhány fajtáját. Tudjon lemezmeghajtót kiválasztani. Tudjon a könyvtárszerkezetben tájékozódni, mozogni, könyvtárat váltani, a számára szükséges fájt megtalálni Tudjon könyvtárat létrehozni, törölni. Tudjon fájlt, könyvtárat áthelyezni, törölni. Ismerje a lemezkezelés szabályait. Tudja megkeresni az általa használt programok futtatható és egyéb állományainak ikonjait. Tudjon önállóan használni egyszerű rajzkészítő programot. Tudatosan használja a rajzolóprogramot rajzosszöveges munkáinak megalkotására, módosítására. Tudja a dokumentum egy részét kijelölni. Tudja mozgatni a dokumentum kijelölt részeit. Tudja segítséggel elmenteni elkészült munkáit az általa kiválasztott helyre, azokat tudja onnan visszatölteni. Tudja segítséggel kinyomtatni kész munkáját. Tudjon önállóan begépelni szöveget. Tudja több módon kijavítani, módosítani a szöveget. Tudja a dokumentum egy részét kijelölni. Legyen képes egyszerűen kódolt üzenet olvasására, továbbítására. Tudjon használni egy titkosírást, az abban levő üzenet információtartalmát képes legyen megérteni. Legyen tisztában a kódolás menetével, az információk ilyen kezelésével. Ismerjen meg különböző információfajtákat. Tudjon cím alapján weboldalt felkeresni. Lásson példát internetes keresésre.

5. Az információs társadalom: Ismerje fel az információ jelentőségét a régi és a mai társadalmakban. 6. Könyvtár és médiainformatika: Ismerjen fel nyomtatott és nem nyomtatott dokumentumokat. Ismerje a nyomtatott dokumentumok, periodikák típusait. Tudjon információt szerezni nem nyomtatott dokumentumokból. Ismerje az iskolai könyvtár szépirodalmi és szakirodalmi részeit, legyen tisztában az itt használt kétféle raktári renddel. Tudjon számára szükséges irodalmat megkeresni a könyvtári részekben. Ismerje a könyvek formai jellemzőit. 1. Az informatikai eszközök használata: 6. osztály Tudja több módon is elindítani az általa használt programokat. Tudjon menüelemeket, parancsokat használni. Tudja használni a grafikus felület ablakait, ablakrendszerét, tudja módosítani azok tulajdonságait. Tudjon önállóan használni játék- és oktatóprogramokat. Tudjon kezelni megfelelő program segítségével hangos, képes dokumentumot. Tudjon megfelelő program segítségével rövid animációt elkészíteni. Ismerje a vágólap szerepét, tudja azt használni szerkesztési műveletekre. Tudja kinyomtatni kész munkáját. Tudjon önállóan begépelni szöveget. Tudja több módon kijavítani, módosítani a szöveget. Tudja a dokumentum egy részét kijelölni. Tudja végrehajtani karakterek, szavak formázását. Tudjon kezelni megfelelő program segítségével hangos, képes dokumentumot. Tudjon hangfelvételt készíteni arra alkalmas program segítségével. Tudja különféle formákban megfogalmazni a hétköznapi életben és az iskolában előforduló események, tevékenységek algoritmizálható részeit. Tudjon Logo nyelven egyparaméteres eljárásokat létrehozni. Tudja a létrehozott eljárásokat építőelemként felhasználni.

Alkalmazza a paraméterek módosításával megvalósítható vizsgálatokat. Ismerje fel és tudja különféle formákban megfogalmazni a hétköznapi életben és az iskolában előforduló eseményeket, tevékenységek algoritmizálható részleteit. Tudjon Logo nyelven többparaméteres eljárásokat létrehozni. Tudjon létrehozni rekurziót tartalmazó többparaméteres eljárásokat. Tudjon egyszerűbb folyamatokat modellezni a paraméterek módosításával, lássa a paraméterek szerepét, hatását. Ismerje fel az adatok (paraméterek) visszajelzésének tényét. Legyen tisztában a kódolás menetével, az információk ilyen kezelésével. Lássa meg a kapcsolatot az információ különböző megjelenési formái között. Ismerje, értse az információ, mint jelenség lényegét. Tudjon segítséggel elektronikus levelet olvasni és küldeni. 5. Az információs társadalom: Ismerje fel az információ jelentőségét a régi és a mai társadalmakban. 6. Könyvtár és médiainformatika Tudjon a könyvtár médiatár részéből számára szükséges dokumentumot kiválasztani. Ismerje a betűrendes katalógus felépítését. Ismerje a katalóguscédulán található legfontosabb adatokat. Tudjon katalógus-cédulákat használni. Tudjon keresni megadott szempontok alapján a betűrendes katalógusban szerző szerint, cím szerint. Tudjon tájékozódni a kézi könyvtár -ban. Tudjon segédkönyveket használni információszerzésre. Alkalmazza az ábécét a lexikonban, szótárban keresésnél. 7. osztály 1. Az informatikai eszközök használata: Ismerje a számítástechnika fő alkalmazási területeit. Ismerje a központi egység és a perifériák közti információáramlás irányát. Ismerje a főbb egységeket, perifériákat és működési elvüket. Tudja a számítógépet és perifériákat önállóan használni.

Tudjon könyvtárszerkezetben tájékozódni, mozogni, könyvtárat váltani, a számára szükséges fájlt megtalálni Tudjon könyvtárat létrehozni, törölni. Tudjon fájlt, könyvtárat áthelyezni, másolni. Tudjon mágneslemezt formázni, legyen tisztában a lemezformázás veszélyeivel. Ismerje megfelelő lemezellenőrző program használatát. Tudjon önállóan használni multimédiás oktatóprogramokat. Ismerje a bemutató készítő program egyszerű lehetőségeit. Tudjon néhány kockából álló bemutatót készíteni tantárgyi problémáival kapcsolatban. Tudjon különböző dokumentumokból származó részleteket saját munkájában elhelyezni. Legyen tisztában a dokumentumrészletek, saját munkájában való felhasználásának etikai, jogi normáival. Tudja a vágólapot több módon is használni. Tudja értelmezni a programok által szolgáltatott válaszokat. Tudja algoritmus leíró nyelven megfogalmazni a hétköznapi és matematikai problémák, tevékenységek algoritmizálható részleteit. Tudja programnyelvek kódolni az alapvető algoritmusszerkezeteket. Tudjon egyszerű (keresési és rendezési) algoritmusokat valamilyen programozási nyelven kódolni. Tudjon összetett algoritmusokat építeni az alulról felfelé és a lépésenkénti finomítás elve alapján. Tudjon önállóan hasznos web helyeket felkeresni. Szerezzen jártasságot tematikus és kulcsszavas keresők használatában. Tudja weboldalak szöveges és grafikus részleteit letölteni, elmenteni. Tudjon tematikus és kulcsszavas keresők használatával számára szükséges információkat megszerezni. 5. Az információs társadalom: Tudjon egyszerű zenei és filmanyagot számítógépen lejátszani. Tudjon egyszerű eszközzel digitális fényképet készíteni, ezt elmenteni és saját dokumentumaiban felhasználni. Tudjon segítséggel feladataihoz dokumentumot választani.

6. Könyvtári és médiainformatika: Ismerje az iskolai könyvtárnál nagyobb közkönyvtárakat. 1.Az informatikai eszközök használata: 8. osztály Tudjon az iskolai hálózatba belépni, onnan kilépni. Ismerje és tartsa be a hálózat használatának szabályait. Ismerje a vírusellenőrző program kezelését. Szerezzen jártasságot fertőzött állomány vírusirtásában, legyen tisztában a vírusirtás veszélyeivel. Legyen képes a fertőzések elleni védőintézkedések végrehajtására. Ismerje egy tömörítőprogram kezelését Tudjon egy tömörített állományt kicsomagolni. Tudja kiválasztott könyvtár tartalmát tömöríteni. Tudja megkülönböztetni a különböző szövegegységeket. Tudjon bekezdést és oldalt formázni. Legyen képes az életkorának megfelelő szinten az összetartozó adatok közötti összefüggések felismerésére. Tudjon használni tantárgyi, könyvtári, hálózati adatbázisokat. Tudjon különféle adatbázisban keresni. Tudjon egyszerű szöveget és rajzot is tartalmazó dokumentumot elkészíteni előre tervezés után. Tudjon egyszerű mindennapi közleményeket tartalmazó dokumentumokat készíteni. Tudatosan tervezze meg a készülő dokumentumait. Ismerje és ismerje fel az elemi és összetett adattípusokat. Szerezzen tapasztalatot problémák informatikai módszerekkel történő megoldásában. Szerezzen tapasztalatot mindennapi események modellezésére. Rendelkezzen saját e-mail-címmel. Tudjon magyar nyelvű levelezőprogramot használni. Tudja, hogyan lehet SMS-t, MMS-t küldeni és fogadni. Ismerje a digitális technika sokféle megjelenési lehetőségeit.

5. Az információs társadalom: Lássa, hogy a ma embere az új informatikai környezetben éli életét. Ismerje Neumann János munkásságának fő területeit. Tudja, hogy a magyar tudósok hozzájárultak a számítástechnika fejlődéséhez. Lássa a papír alapú és az elektronikusan tárolt információs anyagok használatának előnyeit, hátrányait. Tudja, hogy a hagyományos médiumok évezredeken keresztül biztosították az emberiség tudásának fennmaradását. 6. Könyvtári és médiainformatika: Tudjon lexikont, szótárakat, közhasznú információs forrásokat használni.