FIT-jelentés :: 2009 10. évfolyam :: Szakiskola Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola 1089 Budapest, Dugonics utca 17-21.
Létszámadatok A telephely létszámadatai a szakiskolai képzéstípusban a 10. évfolyamon Tanulók száma Osztály neve Összesen SNI tanulók Mentesült tanulók HHH tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők 10.a 16 1 1 0 15 6 10.b 24 0 0 0 24 11 10.c 19 0 0 0 19 12 10.d 21 0 0 0 21 14 Létszámadatok 10.e 22 2 1 0 20 11 10.f 18 0 0 0 18 11 Összesen 120 3 2 0 117 65 A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok Osztály neve Tanulók száma Összesen Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe 10.a 16 7 6 10.b 24 11 10 10.c 19 12 9 10.d 21 14 9 10.e 22 12 8 10.f 18 11 9 Összesen 120 67 51 A telephelyen tanulók legfeljebb kétharmadára számítható a családiháttér-index, ezért a telephely átlagos családiháttér-indexe nem becsülhető megbízhatóan. Az SNI tanulók adatai Sajátos nevelési igény típusa Tanulók száma SNI tanulók Mentesültek a teszt megírása alól Testi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos tanulók 0 0 Enyhe vagy középsúlyos értelmi fogyatékos vagy autista tanulók 2 2 A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének (organikus okra visszavezethető vagy vissza nem vezethető) tartós és súlyos rendellenességével küzdő tanulók 1 0 Összesen 3 2 A mentesülő tanulók adatai A mentesség oka Tanulók száma SNI tanuló 2 Ideiglenes sérülés miatt mentesített tanuló 0 Nyelvi szempontból mentesíthető tanuló 0 Összesen 2 Országos kompetenciamérés 1
Matematika Országos kompetenciamérés 2
1 Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika Az Önök eredményei a szakiskolai telephelyek eredményeihez viszonyítva A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén 367 (355;379) Országosan 489 (488;489) 8 évfolyamos gimnáziumokban 588 (586;589) 6 évfolyamos gimnáziumokban 572 (570;574) 4 évfolyamos gimnáziumokban 534 (533;534) Kis szakiskolákban 393 (390;396) Szakközépiskolákban 483 (483;484) Közepes szakiskolákban 397 (396;399) Szakiskolákban 398 (397;399) Nagy szakiskolákban 400 (399;401) Országos kompetenciamérés 3
2 A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös perc. Az Önök telephelyén 260 321 367 (355;379) 392 548 Országosan 328 422 489 (488;489) 555 648 A szakiskolákban 282 347 398 (397;399) 448 518 A nagy szakiskolákban 285 349 400 (399;401) 449 519 Budapesten 342 439 506 (505;506) 572 667 Vendéglátás-idegenforgalom szakirányban 284 351 402 (400;404) 452 523 Országos kompetenciamérés 4
3 Átlageredmény a CSH-index tükrében* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika A szakiskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye 367 (355;379) Várható eredmény az összes - telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján Várható eredmény a szakiskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján - A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén - Országosan 0,000 (-0,006;0,004) Szakiskolákban -0,887 (-0,898;-0,876) A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 5
4 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a szakiskolákban és az Önök szakiskolájában Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6
7a A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum 25 percent. Medián 75 percent. Maximum A(z) 10.a osztályban 268 324 381 439 450 A(z) 10.b osztályban 275 309 348 371 533 A(z) 10.c osztályban 260 282 348 386 427 A(z) 10.d osztályban 262 328 385 426 548 A(z) 10.e osztályban 289 371 377 452 542 A(z) 10.f osztályban 272 317 358 375 381 Országos kompetenciamérés 7
7b A képességeloszlás osztályonként A tanulók eredményei az Önök osztályaiban Matematika Országos kompetenciamérés 8
Matematika Országos kompetenciamérés 9
Szövegértés Országos kompetenciamérés 10
1 Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés Az Önök eredményei a szakiskolai telephelyek eredményeihez viszonyítva A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén 355 (338;372) Országosan 496 (495;496) 8 évfolyamos gimnáziumokban 586 (584;588) 6 évfolyamos gimnáziumokban 576 (575;578) 4 évfolyamos gimnáziumokban 551 (550;551) Kis szakiskolákban 380 (378;383) Szakközépiskolákban 491 (491;492) Közepes szakiskolákban 395 (393;396) Szakiskolákban 392 (391;392) Nagy szakiskolákban 392 (391;393) Országos kompetenciamérés 11
2 A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös perc. Az Önök telephelyén 147 298 355 (338;372) 405 545 Országosan 322 431 496 (495;496) 568 645 A szakiskolákban 254 339 392 (391;392) 447 520 A nagy szakiskolákban 257 340 392 (391;393) 447 520 Budapesten 342 456 515 (514;516) 584 656 Vendéglátás-idegenforgalom szakirányban 271 353 407 (405;409) 463 534 Országos kompetenciamérés 12
3 Átlageredmény a CSH-index tükrében* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés A szakiskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye 355 (338;372) Várható eredmény az összes - telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján Várható eredmény a szakiskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján - A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén - Országosan 0,000 (-0,006;0,004) Szakiskolákban -0,887 (-0,898;-0,876) A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 13
4 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a szakiskolákban és az Önök szakiskolájában Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 14
7a A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum 25 percent. Medián 75 percent. Maximum A(z) 10.a osztályban 302 313 372 413 432 A(z) 10.b osztályban 170 280 343 377 545 A(z) 10.c osztályban 276 299 380 425 493 A(z) 10.d osztályban 231 277 336 400 505 A(z) 10.e osztályban 147 356 410 438 543 A(z) 10.f osztályban 175 259 350 392 458 Országos kompetenciamérés 15
7b A képességeloszlás osztályonként A tanulók eredményei az Önök osztályaiban Szövegértés Országos kompetenciamérés 16
Szövegértés Országos kompetenciamérés 17