XXI. Összefoglalás. 1. a) Az közötti időszakban mely irányzatok játszottak fontos

Hasonló dokumentumok
XX. Összefoglalás. 1. Melyek a fontosabb avantgárd irányzatok? Említs néhány alkotót is! 2. Értelmezd a következő fogalmakat!

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

XIV. Összefoglalás. 1. Milyen nagy történelmi-művelődéstörténeti korszakok irodalmával foglal

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

XX. A Nyugat további alkotói

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

Tóth Csilla. Tuti érettségi magyarból

Osztályozóvizsga témakörök

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

XIX. Kosztolányi Dezső

Magyar nyelv és irodalom osztály

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

2 / :17

A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV

11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

A REALIZMUS KORA ÖSSZEÁLLÍTOTTA BURGYÁN ATTILA

Magyar irodalom tanterv 11. b b (108 óra /36 hét óra /32 hét) Irodalom tanterv évfolyam

Óravázlat. Az óra menete. Most mutasd meg! című játék. A következő foglalkozások eljátszása, kitalálása a cél:

TÉTELEK 207 TAVASZ KENYERES ZOLTÁN: KOSZTOLÁNYI DEZSŐ ÉS KORA. VIZSGATÉTELEK ÉS OLVASMÁNYJEGYZÉKEK MR-283/a és MRN-671/c Kenyeres Zoltán

Tankönyvlista a os tanévre. Magyar 1. évfolyam

A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból

Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Magyar nyelv és irodalom 7. ÉVFOLYAM. Éves óraszám: 74 Heti óraszám: 2

VII. A reformkor és a magyar romantika irodalmából

Vetélkedő. Keresztury Dezső születésének 110. évfordulója alkalmából évesek számára

(tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) 3. A nemzet sorsának megjelenítése Ady Endre költészetében

Megjegyzés: a TANMENETJAVASLAT zárójelbe tett számai heti 1,5, évi 55 órával, a zárójel nélküli számozás heti 2, évi 74 irodalomórával számol

Analógiák és eltérések szövevénye

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása

jétől érvényes jogi dokumentumok

MATEMATIKA Osztályozó vizsga anyaga 11. osztály, első félév Évi óraszám:108 óra (36*3 = 108 óra) Heti óraszám:3 óra. Év eleji feladatok (1 óra)

V. Az európai romantika irodalmából

1. Kosztolányi Dezső: Édes Anna Feladat: 2. Móricz Zsigmond novellái Feladat: 3. Mikszáth Kálmán: Beszterce ostroma Feladat:

Érintsd meg a Holdat!

1. Magyarországi reneszánsz Janusz Pannoniusz költészete. 2. Mikszáth Kálmán és a dzsentri

Lev Tolsztoj. Anna Karenina

heti óraszám évi óraszám otthoni tanulási idő ,5 64

1.,, % &a( ), ,& &, -. & & 1 (& ) ( ). & 1 - & - ( :!"# $#%# &' &(!)'*+! 19. *'&# 4. &.,, -. & &, && &.

Körzetleiró lista Szolnok 064. szavazókör, 07. EVK, Szandaszőlősi Ált.Isk., Gorkij u. 47.

Petőfi Sándor élete és munkássága

Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 8.D évfolyam

Minimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) Minimumkövetelmények irodalomból 5. osztály

Vörösmarty Mihály életműve

Galambos Ferenc repertóriumok a MEK-ben

Óravázlat. Az óra menete. 1. Előzetes kutatómunka alapján a lakóhelyük vallásainak áttekintése!

SZÍNEK, EVEK, ÁLLOMÁSOK

A realizmus fogalma 1.

VOLT EGYSZER, LESZ EGYSZER (Was Albert nyomán)

ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

IV. Mikszáth Kálmán. 1. Életrajzi adatok. 2. Melyek Mikszáth fõbb műfajai? Említs példákat is! 3. Mely műveivel válik ismert íróvá?

2018/2019-es tanév 9. évfolyam

1956-os forradalom és szabadságharc Történelemverseny 2016

[Erdélyi Magyar Adatbank] Bori Imre: A jugoszláviai magyar irodalom története BORI IMRE

A nap s az emberiség s a történelem keletről nyugatra tart /Ignotus: Kelet Népe, Nyugat első szám/ Nemcsak a pályakezdő, de az érett költők számára is

1. számú házi felnőtt háziorvosi körzethez tartozó utcák jegyzéke. Utca elnevezése A körzethez tartozó utca/ Megjegyzés:

TANTERV - MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

1. Az alábbi mondatok közül válogassa ki azokat, amelyek nem helyesek Az előttük álló körbe írjon X-et! 1,5

Inczédy György Középiskola, Szakiskola és Kollégium Nyíregyháza, Árok u. 53. TANMENET. szakiskola. magyar nyelv és irodalom. 9.

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 8. évfolyam

AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2017/2018. TANÉVBEN GYÁL

AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2019/2020. TANÉVBEN GYÁL

XVIII. Babits Mihály. 1. Mikor, hol született és halt meg a költő? 2. Sorold föl iskoláinak helyét, idejét! 3. Mely városokban tanított?

Közigazgatási és Elektronikus Közszolgáltatások Központi Hivatala Lekérdezõ: PKCBD Gyál Dátum: :46:13 Barka Ferenc Lapszám: 1

KI MILYENNEK LÁT? Olvasd el a tankönyvben a Bemutatjuk Pétert címû szöveget! 1. Egészítsd ki a mondatokat! Egy ismeretlen ember...

Az európai irodalom története" mint önéletrajz

Osztályozó vizsga anyag Magyar irodalom 9. évfolyam. dráma: Madách Imre: Ember tragédiája, líra: Petőfi Sándor: Nemzeti dal)

Versenyfelhívás. Egyéni versenyek

XVI. József Attila (2.)

AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2016/2017. TANÉVBEN GYÁL

SZTE-BTK Klasszika-Filológiai és Neolatin Tanszék VERSENYFELADATOK. Kultúrtörténeti teszt forduló, 1. kategória

FAKLYA VOLT KEZEMBEN. In memóriám Móricz Zsigmond NAP KIADÓ

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

A Szülőföldem Szalonta I. fordulójának feladatai

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

A fiatal erdélyi költõ (1973) éppen tíz évvel ezelõtt jelentkezett elsõ

Debrecen Poétái. Debrecen Poétái. I.évfolyam 1.szám 2010 november. Ady Endre. Csokonai Vitéz Mihály. Kölcsey Ferenc. Arany János.

MAGYAR B ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADAT IRODALOM

Ismét vetélkedtek a középiskolás diákok

Esszéírás 1X1. Mire kell ügyelni esszéírásnál? Dr. Török Erika oktatási dékánhelyettes január 6.

6200 Kiskőrös Petőfi Sándor tér 5. Mk/db/ máj. 12. Bács Bács-Kiskun Megyei Önkrományzat Petőfi Sándor Emlékmúzeuma

JOBB KÁNON A BALKÁNON

KOMÁROMI CSABA Zelk Zoltán hagyatékáról szubjektíven

SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

MŰVELŐDÉSTÖRTÉNETI ÉS STÍLUSKORSZAKOK, IRÁNYZATOK

KVPL III. forduló. Képzeljétek el, hogy vándorszínészek látogatnak Kecskemétre! Készítsetek fellépésüket hirdető színházi plakátot!

F Ü G G E L É K E K 1. K Ö R N Y E Z E TI N E V E L É SI PR O G R A M O SZ TÁ L Y K IR Á N D U L Á SO K TE R V E 3.

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Korunk irodalma II. Tantárgy kódja TAB 2312 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont: 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.

Tantárgy: irodalom Évfolyam: 10. osztály. Készítette: Sziládi Lívia. Óravázlat 1. Módszer: Az óra típusa: számítógép, projektor, prezentáció

Az orosz epika a 19. század második felében

MÁRCIUS BÖJTMÁS HAVA TAVASZELŐ KIKELET HAVA - bölénytor (fák) hava

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Átírás:

XXI. Összefoglalás 1. a) Az 1849 1918 közötti időszakban mely irányzatok játszottak fontos szerepet a világ- és a magyar irodalomban? b) Mutasd be a realizmus irányzatát! 2. Mely irányzat(ok) jellemzi(k) elsősorban a felsorolt művészeket? Ady Endre: Courbet: Debussy: Ferenczy Károly: Monet: PaáI László: Tóth Arpád: Van Gogh: Gogol: Verlaine: 3. Értelmezd a következő fogalmakat! drámai költemény: felesleges ember: 151

groteszk: l art polír l art: paródia: polifonikus regény: pozitivizmus: szabad vers: tipikusság: tolsztojánizmus: 4. Milyen írókat ismersz az 1849 1918 közötti időszak világirodalmából? angol-amerikai: francia: 152

német: orosz: egyéb: 5. Egészítsd ki a táblázatot! Ha tudod, az évszámot is odaírhatod. Mű Szerző Műnem/műfaj Évszám A Karamazov testvérek A pármai kolostor Anna Karenina Archaikus Apolló-torzó A revizor A részeg hajó Az utazás Babaszoba Érzelmek iskolája Ványa bácsi 6. Kik azok a filozófusok, társadalomtudomány-elméleti szakemberek, akik jelentős hatást gyakoroltak a korszakban? 7. a) A korszak magyar írói közül kiknek jelentős a műfordítói munkássága? b) Kik készítették el a teljes magyar Baudelaire-t? 153

c) Arany János Shakespeare mely drámáit fordította le? d) Ki ültette át magyarra Dante fő művét? 8. Hogyan korszakolnád az 1849 1919 közötti magyar irodalmat? Melyiknek kik voltak a jeles alkotói? (Ne feledkezz meg az előző évben tanultakról sem!) 9. Sorold fel a magyar irodalom néhány jelentős művét a) az 1860-as évekből! (Ne feledkezz meg az előző évben tanultakról sem!) b) az 1910-es évekből! 154

10. Képzeld el, hogy érettségi után, az 1909 1910-es tanévben a budapesti bölcsészkaron kezded meg felsőfokú tanulmányaidat. A szellemiművészeti-irodalmi élet milyen lehetőségeket kínálna neked? Mit olvasnál, tekintenél, hallgatnál meg, hová mennél el? 11. Ki élt a megadott évszámok közötti időben? 1823 1864: 1879 1942: 1827 1897: 1883 1936: 1847 1910: 1883 1941: 155

1863 1922: 1885 1936: 1877 1919: 1886 1928: 1878 1933: 1888 1938: 12. A korszak alkotói közül mely író(k) életpályája kapcsolódik a következő helységekhez? Alsósztregova: Arad: Csesztve: Debrecen: Eger: Érmindszent: Fogaras: Horpács: Nagyvárad: Podolin: Szabadka: Szeged: Szekszárd: Szklabonya: Vál: 13. Ki volt a felesége a felsorolt íróknak? Ady Endre: Babits Mihály: Karinthy Frigyes: Kosztolányi Dezső: Krúdy Gyula: 156

Madách Imre: Mikszáth Kálmán: Móricz Zsigmond: Tóth Árpád: Vajda János: 14. Egészítsd ki a táblázatot! Mű Szerző Műnem/műfaj Évszám A civilizátor A gavallérok A halottak élén Az öröm illan Hét bagoly Meztelenül Özvegy és leánya Sárarany Utazás a koponyám körül Versenyt az esztendőkkel 15. Kinek melyik művéből valók a következő idézetek? a) Brummog a bőgő, jaj, be furcsa hang, Beléjekondul a repedt harang, Kutyák vonítanak a holdra fel, A túlsó parton varjúraj felel. b) Csak én birok versemnek hőse lenni, első s utolsó mindenik dalomban: a mindenséget vágyom versbe venni, de még tovább magamnál nem jutottam. 157

c) Este van már, sietnek az esték álnokul mint a tolvaj öregség mely lábhegyen közeledik, halkan, mig egyszercsak ugrik egyet, s itt van! d) Ezt hozta az ősz. Hűs gyümölcsöket üvegtálon. Nehéz, sötét-smaragd szőlőt, hatalmas, jáspisfényű körtét, megannyi dús, tündöklő ékszerét. e) Fönn az égen ragyogó nap. Csillanó tükrén a tónak, Mint az árnyék, leng a csónak. f) Hát rossz vagyok? szótlan? borús? hideg? Bocsáss meg érte. Hisz ha tudnám, A világ minden fényét s melegét Szórva adnám. g) Kezében óriás rostával Áll az idő és rostál egyre, Világokat szed és rostál ki Vidáman és nem keseregve S busul csak az, akit kihullat. h) Minő csodás kevercse rossz s nemesnek A nő, méregből s mézből összeszűrve. Mégis, miért vonz? mert a jó sajátja, Míg bűne a koré, mely szülte őt. i) Jaj, mily sekély a mélység és mily mély a sekélység és mily tömör a hígság és mily komor a vígság. j) Sósabbak itt a könnyek S a fájdalmak is mások. Ezerszer messiások A magyar messiások. 158

16. Kinek melyik művéből valók a következő idézetek? a) A bacsának nem lehetett volna nagyobbat mondani. Az ezeregyéj szemkápráztató regéi mind csak hitványság e vakító valósághoz képest! A brezinai véres födelű akol, a kilenc vezérkos, a száz selyemürü és a többi birka mind övé lenne. Mennyi kevés maradna ezenkívül a többi embereknek, kik még a világon vannak! b) [ ] midőn közeledni érezte halálát, elhatározta, hogy még egy utazásra indul, mielőtt elhagyná a sztambuli bazárt, ahol egy régi szőnyegen üldögélve, pipáját szivogatta. Eszébe jutott fiatal korából egy város [ ] c) Megindította a nyájat, a háromszáz juh elindult a pusztán, de nehezen indult meg, mert már szerettek volna éccakázni. Nem értették, hogy mért kell éhomra tovább sétálni a nagyságos pusztán. De ha kell, csak mentek. Után ballagdogált a négy szamár meg a két sebesült komondor. d) Hát hol vagy, öreg doktor, te haldokló, a gyógyíthatatlan betegségeddel, a nyolcszázalékos cukroddal? Meghaltál azóta, vagy magaddal tehetetlen fekszel, senyvedve attól az álomkórtól, mely megelőzi az ilyen beteget halálát? Elvesztél te is, és már senki sincs ezen a földön? Ha még élsz, ha csak egy szikrányi lélek lobog benned, akkor teneked most itt a helyed, akkor kellett jönnöd. e) És most beszél. Valamit beszél. A második mondatnál arra számított, hogy félbeszakítják lopva néz a tanár felé. De az mozdulatlan arccal néz, se azt nem mondja, hogy jó, se azt, hogy rossz. Nem szól. Pedig a rossz tanuló nagyon jól tudja, hogy nem lehet az jó, amit ő beszél. 17. Mutasd be a Nyugat című folyóiratot! 159

18. Válassz ki egyet a Nyugat első nemzedékének a tankönyvben be nem mutatott alkotói közül, és készíts róla rövid ismertetést! 19. Kiket ismersz a tanult korszak irodalomtörténészei, kritikusai, szerkesztői közül? 20. Ismersz-e néhány olyan irodalomtörténészt, aki a tanév során tárgyalt alkotók valamelyikét mutatja be? (A tankönyv jó néhánytól idéz is!) 160

21. Ismételjétek át a tanév során megtanult memoritereket! A felelevenítés mellett újabb verses és prózai szövegeket is megtanulhattok. 22. Válaszd ki azt az epikai vagy drámai művet, amelyik e tanévben irodalomtörténeti tanulmányaid során a leginkább megnyerte a tetszésedet. Részletes fogalmazásban indokold meg választásodat! 23. a) Sorolj fel legalább öt költeményt, amelynek hőse, címzettje nagy magyar író! b) Melyik szobrász, festő melyik íróról készített portrét? 24. Az 1848 1918 közötti korszaknak kik a legjelentősebb zeneszerzői? a) Európában: b) Magyarországon: 25. Az 1848 1918 közötti korszaknak kik a legjelentősebb képzőművészei a) Európában: b) Magyarországon: 161