A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló DRÁMA FELADATLAP

Hasonló dokumentumok
DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló DRÁMA FELADATLAP

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

Felvilágosodás és klasszicizmus

A 2018/2019. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

A 2018/2019. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló DRÁMA FELADATLAP

GYAKORLATOS SZÍNÉSZ ISMERETEK

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló DRÁMA. Javítási-értékelési útmutató

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Osztályozóvizsga témakörök

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

GYAKORLATOS SZÍNÉSZ ISMERETEK

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Szombat, május 29. / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV 1. FELADATLAP IRODALMI ESSZÉ május 7-én / 150 perc

DRÁMA I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

DRÁMA I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK. 1. Színház- és drámatörténet

Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

DRÁMA I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 1. feladatlap ÁLTALÁNOS ÉRETTSÉGI VIZSGA

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 1. feladatlap augusztus 25., csütörtök / 150 perc

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

Érettségi követelmények Dráma

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló DRÁMA FELADATLAP

Molière: Tartuffe EGY SZÉLHÁMOS LELEPLEZÉSE. Javasolt feldolgozási idő: 3 óra 20 perc. 1. feladat

Tankönyvlista a os tanévre. Magyar 1. évfolyam

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

A 2007/2008. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának feladatlapja MAGYAR IRODALOMBÓL

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Komédia: drámai műfaj; kisszerű emberek illetve kicsinyes emberi tulajdonságok ütköznek össze egymással illetve a körülményekkel. Megoldása többnyire

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 2. feladatlap. Művészi szöveg(részlet) elemzése június 1., hétfő / 60 perc

jétől érvényes jogi dokumentumok

legyen eszme- és alakhű, mégis szabad...

MŰVÉSZETI ISMERETEK DRÁMA ÉS TÁNC évfolyam (Esti és levelező tagozat)

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló LATIN NYELV NYELVTANI FELADATLAP

Azonosító jel: REFORMÁTUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló DRÁMA FELADATLAP

MŰVÉSZETEK DRÁMA ÉS TÁNC

MŰVÉSZETTÖRTÉNET TESZT

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 1. feladatlap május 4., kedd / 150 perc

Dráma A tantárgy versenyében az alább leírtakon túl az 1. pontban foglaltakat is figyelembe kell venni. A verseny egy kategóriában és három

KVPL III. forduló. Képzeljétek el, hogy vándorszínészek látogatnak Kecskemétre! Készítsetek fellépésüket hirdető színházi plakátot!

O k t a t á si Hivatal

DRÁMA EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGI ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATSOR

GYAKORLATOS SZÍNÉSZ ISMERETEK

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

AZ ANGOL RENESZÁNSZ DRÁMA ÉS SZÍNHÁZ

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Színházi és filmszínész Színész II.

Azonosító jel: REFORMÁTUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

Kecskemét Város Polgára Leszek III. forduló

A tételhez segédeszköz nem használható.

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása

MAGYAR IRODALOM TÉTELEK 2016/2017-es tanév I. félévi vizsga

Helyi tanterv magyar nyelv és irodalomból emelt szintű fakultáció 11. évfolyam Heti 2 óra Összesen 72 óra

DRÁMA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló DRÁMA. Javítási-értékelési útmutató

Azonosító jel: KATOLIKUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A Nemzeti Színház a Padányi Katolikus Iskolában

ÁRPÁS KÁROLY Katona József Bánk Bánja

A színházi előadás elemzési szempontjai

A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

heti óraszám évi óraszám otthoni tanulási idő ,5 64

Forráshiányos státuszú pályázat. Az Színház színházi nevelési. Ávr. 77. szerint felszabaduló összeg programjának és

MAGYAR IRODALOM 13. E (2016.)

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2015

D r`avni i z p i t n i c e nt e r MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV 1. FELADATLAP IRODALMI ESSZÉ

VII. A reformkor és a magyar romantika irodalmából

1/A szakmai együttmű ködésre pontszá m (max. adható 40 pont)

1/A szakmai együttmű ködésre pontszá m (max. adható 40 pont)

A Szülőföldem Szalonta I. fordulójának feladatai

FELADATLAP JAVÍTÓKULCS

A LÉLEK KARDJA. Alapige: Efézus 6,17b Vegyétek fel a Lélek kardját, amely az Isten beszéde.

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 2. feladatlap SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA. Kevésbé irányított szövegalkotás

Átírás:

Oktatási Hivatal Kódszám: Munkaidő: 180 perc Elérhető pontszám: 100 pont ÚTMUTATÓ A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló DRÁMA FELADATLAP A munka megkezdése előtt nyomtatott nagybetűvel ki kell tölteni az adatokat tartalmazó részt! A munkalapokra nem kerülhet sem név, sem más megkülönböztető jelzés, kizárólag a versenyző kódszáma. A feladatlap utolsó, üres lapjai piszkozat írásához, vagy az egyes feladatok megoldásainak esetleges folytatásához felhasználhatóak. A feladatok megoldásához íróeszközön kívül más segédeszköz nem használható! Javítás csak a hibásnak vélt szöveg áthúzásával és a jónak vélt megoldás mellé írásával történhet, kifestőt tilos alkalmazni! A feladatlapokat a versenybizottság értékeli központi javítási-értékelési útmutató alapján. A VERSENYZŐ ADATAI Kódszám: A versenyző neve:... oszt.:... Az iskola neve:........ Az iskola címe:... irsz.... város...utca...hsz. Összes pontszám: Javító bizottsági tagok aláírása:..

OKTV 2017/2018 2 1. forduló

1. KERESD A NŐT! Írja be a táblázatba az alábbi drámaírók egy művének női szereplőjét, majd jellemezze őt egy-két jelzővel! (Minden helyesen kitöltött sor 1 pont, összesen 10 pont. 0,5 pont nem adható.) Szophoklész Arisztophanész Shakespeare Szerző Női szereplő Jellemző vonás/ok Csokonai Vitéz Mihály Vörösmarty Mihály Ibsen Csehov Ionesco García Lorca Bertolt Brecht 2. IDŐUTAZÁS Képzelje el, hogy Katona József Bánk bán című tragédiájának hősei a mai korban találják magukat, és a Tiborc által posztolt elkeseredett szövegre kommentelnek az üzenőfalon Írja meg, hogy az alábbi szereplők drámai karakterükből következően mit írnának! Saját megfogalmazású vagy idézetet tartalmazó komment egyaránt elfogadható. (Kommentenként 2 pont, összesen 10 pont.) Tiborc: ha egy beteg feleség, vagy egy szegény Himlős gyerek megkívánván, lesújtunk Egy rossz galambfiat, tüstént kikötnek, És aki száz meg százezert rabol, Bírája lészen annak, akit a Szükség garast rabolni kényszerített Bánk: OKTV 2017/2018 3 1. forduló

Melinda:.................. Petur: Gertrudis:...... II.Endre:... OKTV 2017/2018 4 1. forduló

3. DRÁMAPUSKA Szódolgozatot írnak drámaelméletből és drámatörténetből. Vérbeli diákként puskát gyárt Néhány hívószóval jellemezze az alábbi fogalmakat (korszak, kulturális közeg, stílus, régió, jelentés stb.)! (Két helyes tartalmi elemet felsoroló válaszonként 1 pont, összesen 10 pont. Nem elvárás a definiatív megfogalmazás.) theatron pageant moralitás blankverse farce teátrista mimika zsinórpadlás........................... kegyetlen színház... abszurd dráma... 4. E-LEXIKON Tegyük fel, hogy egy elektronikus lexikon szerkesztői felkérik, írja meg az alábbi három szócikket! Mit írna? (Szócikkenként egy-egy tartalmi információ 0,5 pont 3 pont, az összefüggés megfogalmazása 1 pont, összesen 10 pont.) Titus Maccius Plautus... commedia dell arte... OKTV 2017/2018 5 1. forduló

A fösvény Fogalmazza meg, hogy milyen tartalmi összefüggés található a három szócikk között! (Tartalmi elemenként 0,5, összesen 1 pont.) 5. SHAKESPEARE MŰVEI Rendezze három csoportba az alábbi Shakespeare drámákat műfaji jellemzőjük szerint, illetve határozza meg a negyedik csoport műfaját! (A csoportosítás 9 pont, a műfaji meghatározás 1 pont, összesen 10 pont.) Ahogy tetszik János király Lear király V. Henrik Sok hűhó semmiért III. Richard Othello Macbeth Szentivánéji álom Királydrámák Vígjátékok Nagy tragédiák Téli rege A vihar Coriolanus OKTV 2017/2018 6 1. forduló

6. PASSIÓ AZ ISKOLÁBAN Az iskolai színjátszó csoportot arra kérik fel, hogy mutasson be egy passiójátékot a Húsvét előtti napokban. Csoportvezetője megbízza, hogy készüljön fel a témában a próbafolyamat megkezdése előtt. Ismertesse, miről beszélne társainak (miről szól a történet, kik a szereplői, hogyan alakult ki, milyen műfaji jellegzetességei vannak, a tervezett előadást milyen térben, zenével, mozgással, díszletekkel és jelmezekben játszaná stb.)! (Tartalmi elemenként 1 pont, összesen 10 pont.) 7. AZ ÁLSZENT Értelmezze az alábbi jelenetet! Írja le röviden a cselekményt, jellemezze a szereplőket! Milyen rendezői ötletekkel, milyen stílusban állítaná színpadra ezt a jelenetet? (A cselekmény leírása 2 pont, a szereplők jellemzése 4 pont, a színpadra állítás kreativitása 4 pont, összesen 10 pont.) OKTV 2017/2018 7 1. forduló

MOLIÈRE: TARTUFFE NEGYEDIK FELVONÁS, ÖTÖDIK JELENET (részlet) Tartuffe, Elmira, Orgon (az asztal alatt) ELMIRA (köhög, hogy férjét figyelmeztesse) Hogyan? Ön hát olyan gyorsan akar haladni, S egy gyöngéd szíven itt már diadalt aratni? Az édes vallomás kínzó szégyene még Itt dúl szívemben, és ez önnek nem elég? És nem nyugtatja meg már semmi más, csak az, ha Szívem végső kegyét azonnal leszakasztja? TARTUFFE Érdemtelen remény rendszerint ingatag, És nem nyugtatja meg a szó a vágyakat. Kétkedni könnyű a hirtelen fényü sorsban, S nem hisszük el, amíg nem élvezzük ki gyorsan. Tudom, hogy mennyire nem érdemlem kegyét, S kétkedve bámulom rohamom sikerét, És, asszonyom, egy szót sem hiszek el szívének, Amíg szerelmemet nem győzik meg a tények. ELMIRA A szerelme milyen zsarnoki! Remegek. Mért ejti különös zavarba lelkemet? A szíveken hogyan tombol dühös hatalma. S amire vágyik, azt nagy erővel akarja. Nem védekezhetik ön ellen senki sem - Hát már lélegzeni sem hagy időt nekem? És illik-e ilyen szigorral, vakmerően, Ami után eped - így követelni tőlem És kihasználni a legvégső kegyekig, Ha észreveszi, hogy mennyire szeretik? TARTUFFE De ha imádatom nem esik rosszul önnek, Miért vonakodik, hogy jelét adja ennek? ELMIRA S az ég, amelyről ön annyit beszélt nekem, Mit szól hozzá az ég, ha beleegyezem? TARTUFFE Ha gondot már csupán az ég okoz magának, Könnyen elháritom utunkból ezt a gátat, És nem kell, hogy szivét az ég ijessze meg. ELMIRA Pedig ilyesmivel hányszor rémítenek! TARTUFFE E lelkifurdalás, asszonyom, kész nevetség - Csitításának én a művésze lehetnék. Igaz, hogy tiltva van egynémely élvezet, De alkudozni az Istennel is lehet, Mert fontos tudomány s a szükséglet hatása A lelkiismeret kellő kitágítása. És igazolja majd legrosszabb tetteit A cél szentsége és a buzgó, tiszta hit. Én e célokra majd lassanként kitanítom, Csak bízza rám magát ezen a kényes úton. Töltse be vágyamat, s ne féljen, asszonyom: Én felelek ezért, s a bűnt elvállalom. Elmira hangosan köhög Ön erősen köhög. ELMIRA Bizony, kínszenvedés ez. TARTUFFE És mit szól, asszonyom, egy kis édesgyökérhez? ELMIRA Makacs hűlés, ilyet nem éreztem soha - S tán nincs is szer, ami most meggyógyítana. TARTUFFE Ez borzasztó lehet. ELMIRA Igen, elmondhatatlan. TARTUFFE Szóval aggályait oszlassa el nyugodtan: Itt mély titok marad minden, ezt higgye el, Márpedig bűn csak az, aminek híre kel. A botrány, asszonyom, csak az kiált az égre. S ki titkon vétkezik, annak már nincs is vétke. ELMIRA (megint köhög, és kopog az asztalon) Látom, engedni kell, ha kínos is nekem: Amit tőlem kiván, rendben van, megteszem, Mert ennél kevesebb nem volna elég úgysem, Hogy egy bizonyos úr szavamnak végre higgyen. Igen, rettenetes, hogy így áll a dolog - Nem hittem volna, hogy még idáig jutok, De kényszerítenek, hogy még tovább haladjak, S mondhatok bármit is, hitetlenek maradnak. Az úr mást követel, meggyőzőbb tanukat, Hogy kedvére tegyek, elszánom magamat. Ha megadásomért mégis haragszik Isten, Haragja arra száll, akiért bűnbe estem, Az nem lehet, hogy a vétek enyém legyen. OKTV 2017/2018 8 1. forduló

. OKTV 2017/2018 9 1. forduló

8. REKLÁMKAMPÁNY Egy közösségi portálon három alkalomból álló kampányban népszerűsítse a helyi színház Ibsen Nóra című művéből készült előadását! Ügyeljen arra, hogy az érdeklődés fokozása érdekében az információkat egyre izgalmasabban adagolja! Ajánlásaiban legyen felismerhető az eredeti cselekmény, a felvetett probléma korabeli és korunkbeli értelmezése, és hívja fel a figyelmet az elképzelt színpadi előadás érdekességeire is! (Egyegy tartalmi információ 0,5 pont. Az első ajánlás 2 pont, a második ajánlás 3 pont, a harmadik ajánlás 5 pont, összesen 10 pont.) 1. 2.. 3. OKTV 2017/2018 10 1. forduló

9. DRAMATURG LETTEM! Egy kortárs drámákat színpadra állító társulat dramaturgjaként ajánljon öt kortárs magyar drámát a következő évadokra, és egy kisesszében győzze meg a társulatot annak a drámának az értékeiről, amelyet legelőször szeretne bemutattatni! Írásából derüljön ki a szerző jelentősége, az ajánlott mű témája, cselekménye, szereplői, és írjon a dráma színházi-irodalmi-társadalmi értékéről is, mellyel indokolja választását. (Egy szerző és egy drámacím 1 pont, összesen 5 pont, az érvelés 5 pont, mindösszesen 10 pont.) Szerző Cím OKTV 2017/2018 11 1. forduló

10. THÁLIA SZEKERÉN A magyar színjátszás hőskorában az ekhós szekéren zötyögve beszélget a társulat egyik tagja és a színigazgató Miről beszélgethetnek? Írjon egy párbeszédes szöveget, melyből kirajzolódik a korszak, mindennapi jellemzőivel, gondjaival, illetve küldetésével és szépségével együtt (felszerelés, repertoár, játékmód, gázsi stb.)! A jelenet megírásához hangulatteremtő segítségként idézzük Petőfi Sándort. (A párbeszédes forma minősége, stílusa, a két szereplő karaktere összesen 5 pont, a korszakban való jártasságról tanúskodó ismeretek tartalmi elemenként 0,5 pont összesen 5 pont, mindösszesen 10 pont.) Azon tünődtem épen: kérjek-e Ebédet vagy se? hát ha majd sovány Zsebem bicskája szépen benntörik? Az ajtót ekkor megnyitá egy ur; Volt bennem annyi emberismeret, Ráfoghatnom, hogy nem más, mint szinész. Fején kalapja nagybecsű vala, Mert Elizéus prófétával az Rokonságban volt... tudnillik: kopasz. Kabátja új, a nadrág régi rongy, És lábát csizma helyett cipő födé, Alkalmasint amelyben szerepelt. Thalia papja? kérdém. - Az vagyok; Talán ön is? - Még eddig nem. - Tehát Jövőben? fölség... - Azt sem mondhatom. Vágtam szavába; ámde ő rohant, S vezette gyorsan az igazgatót. Fehér köpenyben az igazgató Jött üdvezelni engem nyájasan: Isten hozá önt, tisztelt honfitárs! Lesz hát szerencsénk önhöz, édes ur? Imádja úgye a müvészetet? Ah, jóbarátom, isteni is az! S önnek szeméből olvasom ki, hogy Szinészetünknek egykor hőse lesz (Petőfi Sándor: Levél egy színészbarátomhoz) OKTV 2017/2018 12 1. forduló

OKTV 2017/2018 13 1. forduló

OKTV 2017/2018 14 1. forduló

OKTV 2017/2018 15 1. forduló

Dolgozatát beadta:... óra... perckor A dolgozat írását felügyelő tanár aláírása:... OKTV 2017/2018 16 1. forduló