KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 21. SZLOVÁK NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 21. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Szlovák nyelv középszint írásbeli vizsga I. Olvasott szöveg értése

1. Vety z rozprávky sme pomiešali. Zostavte pôvodný text. (0) je príklad pre vás Líška a vrana (A) Líška sa potulovala po lese a márne hľadala čosi pod zub. (B) V zobáku držala krásny kus syra. (C) V tej chvíli jej syr vypadol a líška ho schmatla a so smiechom zjedla. (D) Deň uplynul a ona zostala hladná, jej srdce túžilo po kúsku syra. (E) Vrane to veľmi zalichotilo, otvorila zobák a hlasno zakrákala, aby líške ukázala, že aj hlas má krásny. (F) Líška si oblizla pysk a napadlo ju, že ten syr musí dostať. (G) Práve zastala pred stromom, na ktorom sedela vrana. (H) Začala sa vrane zaliečať: Vrana vranička, aká si len krásna, máš také jemné perie, krásny a mocný zobák a keby si tak mala aj taký krásny hlas aká si sama krásna... (Ezopova bájka) (0) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. A 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 7 bodov írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2009. május 21.

2. Prečítajte si uvedené krátke články a rozhodnite sa, ktorý názov (1-6) ku ktorému článku (A-F) patrí. (0) je príklad pre vás! (0) Tento modrý morský rak naozaj môže hovoriť o šťastí. Chytili ho rybári na juhočínskom pobreží, ale vďaka svojmu špeciálnemu sfarbeniu neputoval do miestnych reštaurácií podobne ako tisíce jeho druhov. Výrazne modrý rak vďačí genetickej mutácii za svoj život. (A) V Londýne usporiadali osobitú výstavu. Diela na nej prezentovali umelci, ktorí použili na svoje výtvory chlebové cesto. Samozrejme, nejde o nový druh umenia, ale o akciu, ktorú sponzorovala firma na výrobu cesta. (B)Japonci sa rozhodli osladiť celú Zem. Z osemsto kilogramov čokolády a 350-tisíc kusov rôznofarebných praliniek vytvorili glóbus s priemerom tri metre. (C) Dudu je kohút, pred ktorým sa treba mať na pozore. Keď sa jeho majiteľ s ním vyberie na prechádzku, Dudu si dokáže vynútiť rešpekt a úctu aj u psov. Ak sa mu nejaký nepáči, okamžite naňho zaútočí a vždy zvíťazí. (D) Surfovanie na morských vlnách je bežné. Surfovanie na vlnách Amazonky už také bežné nie je. Na Araguali, jednom z prítokov tejto veľrieky sa tvoria úžasne dlhé vlny, ktoré začali využívať aj priaznivci tohto športu. Dobrý surfista sa na nej dokáže povoziť na vlne dlhej desať kilometrov vyše 30 minút. (E) V oblasti dieselových motorov urobili výskumníci obrovský pokrok. Nielenže dosahujú nehlučnosť najlepších benzínových motorov, ale ich ekonomika prevádzky je oveľa lepšia. (F) V Los Angeles bola už po šiesty raz súťaž v jedení malinový koláčov. Záujem pretekárov bol obrovský. Mali jedinú úlohu za päť minút zjesť čo najviac koláčov bez pomoci rúk. Víťaz síce nie je známy, ale všetci účastníci mali dobrú chuť. 0 A B C D E F (0) Šľachtický pôvod? X (8) Nezvyčajný šport (9) Zem ne zjedenie (10) Chutilo im (11) Čoraz dokonalejšie (12) Chlebové sochy (13) Postrach ulice 8. 9. 10. 11. 12. 13. 6 bodov írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / 8 2009. május 21.

3. Prečítajte si text, potom zistite, ktoré vety (tvrdenia) v tabuľke sú pravdivé (P), ktoré nie sú pravdivé (N). (0) je príklad pre vás. Etiketa telefonovania Život bez telefonovania je v súčasnosti už takmer nepredstaviteľný. Ľudia vybavia denne aj desiatky hovorov. Mnohí si teda myslia, že telefonovať vie každý. Odborníčka na etiketu a protokol Ingrid Némethová však tvrdí, že to nie je tak. Keď telefonujeme, tak telefonujme. Nejedzme, nefajčime pritom, neťukajme do klávesnice. Aj keď to druhá strana nevidí a môžeme si myslieť, že to nepočuje. Pred začiatkom hovoru je vhodné sa usmiať a pozitívne sa naladiť. Počas telefonovania sa vytvára prvý dojem už po zdvihnutí slúchadla. Dôležitým momentom je to, ako sa človek ohlási. Veľkou chybou je, keď sa človek ani nepredstaví. Opačným extrémom sú firmy, kde na ústredni či recepcii slúchadlo zdvihne osoba, ktorá sa zbytočne zdĺhavo predstavuje. Chybou tiež je, ak v niektorých firmách pri prepájaní hovorov nepovedia, s kým nás spájajú. Protokolom je predpísané, koľko v telefóne môže hrať hudba, pričom maximálna dĺžka je stanovená na pol minúty. Po tomto čase by sa človek z ústredne mal ohlásiť a udržiavať kontakt s telefonujúcim. V praxi sa pani Némethová stretáva aj s prejavmi, keď ľudia používajú veľa zbytočných slov a prejavov. Napríklad často opakujú slovíčko áno, akože, či robia dlhé pauzy. Veľmi špecifické je telefonovanie z mobilov, ktorými sú ľudia zastihnuteľní kedykoľvek. Sú však situácie, keď človek potrebuje mať súkromie, kde telefonovanie jednoducho vhodné nie je. P Tvrdenia (0) Etiketu telefonovania nepozná každý človek. X N (14) Jesť alebo fajčiť pri telefonovaní nie je nezdvorilé. (15) Usmievavým hlasom, kladným prístupom môžeme vytvoriť o sebe pozitívnejší dojem. (16) Na ústredniach a recepciách všetkých firiem robia všetko podľa etikety. (17) Hudba v telefóne u firiem sa môže hrať, až kým sa zavolaná osoba neprihlási. (18) Je správne, keď na vyjadrenie nášho súhlasu často opakujeme slovo áno. (19) Mobilným telefónom je telefonovanie pružnejšie a jednoduchšie ako z klasického telefónneho aparátu. (20) V istých situáciách je kontaktovanie mobilným telefónom síce možné, ale podľa etikety to nie je zdvorilé a správne. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 7 bodov írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / 8 2009. május 21.

4. Odpovedajte na otázky na základe uvedeného textu. Odpovede majú byť krátke a konkrétne. (0) je príklad pre vás. Záhadná žena Svet ju spoznal ako tanečnicu. Bola však aj milenkou mocných. Napokon zostala v pamäti ľudí ako špiónka. Ozajstná pravda o Mate Hari však zrejme navždy zostane tajomstvom. Pôvodom Holanďanka, vlastným menom Margaretha Geertruida Zelleová, nadobudla už v mladosti presvedčenie, že nič v živote nemôže nechať na náhodu. Mala osemnásť, keď sa prostredníctvom inzerátu zoznámila s dôstojníkom holandskej koloniálnej armády Campbellom Rudolphom MacLeodom a zakrátko sa zaňho aj vydala. Manželstvo bolo sprvu šťastné, narodil sa im syn, neskôr aj dcéra. Istý čas žili v Holandsku, neskôr v Indii a na ostrove Jáva, kam Rudolpha odvelili. Časom sa však objavili nezhody, manžel na svoju o dvadsať rokov mladšiu ženu stále žiarlil a ich hádky boli na dennom poriadku. Rodinná kríza vyvrcholila záhadnou smrťou ich syna, po ktorej sa rozhodli vrátiť do Holandska, kde sa manželia definitívne rozišli. Dcéru si odviedol Rudolph a Margaretha zostala úplne sama, navyše bez akýchkoľvek prostriedkov. Rozhodla sa preto odísť do Paríža, svojho vysnívaného mesta. Najskôr sa tam vydávala za vdovu po vojnovom hrdinovi. Neskôr tvrdila, že pochádza z Jávy, kde sa od detstva živila tancovaním. Tento príbeh ľudí zaujal a Margarethe zmenil život. Atraktívna čiernovláska s peknými očami, ktorá si zmenila meno na Mata Hari (po malajsky Oko dňa) sa ako orientálna tanečnica stala okamžite hviezdou európskych salónov. Ani prvá svetová vojna spočiatku nič nezmenila na jej živote. Skutočnosť, že ako občianka neutrálneho Holandska môže aj počas vojnového konfliktu voľne cestovať z krajiny do krajiny, však zaujala niektorých jej milencov. Najskôr vraj dostala ponuku pracovať pre nemeckú tajnú službu. Ako to bolo v skutočnosti, dnes už nikto nevie. Podľa niektorých zdrojov ponuku aj s tučnou odmenou prijala a stala sa agentkou H-21, podľa iných spoluprácu odmietla. Neskôr ju oslovili Francúzi a ich ponuku, samozrejme, aj s prísľubom slušnej odmeny prijala. Ako špiónka však Mata Hari ani jednej strane veľa úžitku nepriniesla. Nedokázala získať žiadne cenné informácie, zrejme ani preto, že jej tajné služby nedôverovali a podozrievali ju ako dvojitú agentku. Jej špiónska kariéra sa skončila 13. februára 1917, keď ju v Paríži práve pre takéto podozrenie zatkli. Krátko predtým totiž francúzska tajná služba zachytila komunikáciu medzi Berlínom a nemeckým veľvyslanectvom v Madride, v ktorej sa hovorilo o odmene pre agenta H-21. A spomínaný šek údajne objavili v hotelovej izbe Maty Hari. Mata Hari za špionáž v prospech nepriateľského Nemecka dostala trest smrti. Verdikt vraj prijala pokojne, bez akejkoľvek známky vzrušenia. Bývalá slávna tanečnica strávila ešte takmer štyri mesiace vo väzení. Podľa vtedajších francúzskych zákonov oznamovali odsúdenému termín až hodinu pred jej vykonaním. Po Matu Hari takto prišli skoro ráno 15. októbra 1917. V kancelárii veliteľa väznice mohla napísať tri listy na rozlúčku. Prvý adresovala dcére, druhý jednému zo svojich milencov a tretí akémusi neznámemu človeku. Či sa tieto listy k adresátom aj dostali, sa však nevie. O šiestej hodine a pätnástej minúte postavili Matu Hari pred dvanásťčlennú popravnú čatu a tá vykonala rozsudok. Z tucta striel, ktoré vyšli z hlavní, ju zasiahli iba dve, pričom len jedna z nich bola smrteľná. írásbeli vizsga, I. összetevő 5 / 8 2009. május 21.

(0) Z ktorého prameňa môžeme spoznať skutočnú tvár Maty Hari? Zo žiadneho. Zostane asi navždy tajomstvom. (21) Pod akým menom a kde sa narodila Mata Hari?... (22) Ako sa zoznámila Mata Hari so svojím budúcim manželom?... (23) Prečo sa vrátili späť do Holandska?... (24) Ktorý z rodičov sa staral po rozvode o dcéru?... (25) Vydala sa Mata Hari v Paríži?... (26) Prečo ju vybrali za špiónku?... (27) Pre ktorú tajnú službu pracovala Mata Hari?... (28) Ktorá tajná služba ju zatkla?... (29) Kedy sa dozvedela Mata Hari termín popravy?... (30) S kým sa rozlúčila v listoch napísaných pred popravou?... 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 10 bodov írásbeli vizsga, I. összetevő 6 / 8 2009. május 21.

írásbeli vizsga, I. összetevő 7 / 8 2009. május 21.

maximális pontszám 1. feladat 7 I. Olvasott szöveg értése 2. feladat 6 3. feladat 7 4. feladat 10 Feladatpont összesen 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum:.. I. Olvasott szöveg értése pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. összetevő 8 / 8 2009. május 21.

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 21. SZLOVÁK NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 21. 8:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Szlovák nyelv középszint írásbeli vizsga II. Nyelvhelyesség

1. Doplňte text. Pozor! Ponúknuté slová napíšte na vybodkované miesta v správnej forme. (0) je príklad pre vás. Rusi našli 11 ľudí, ktorí boli nezvestní tri mesiace (0) osoba (1) výletník (2) divina (3) slúžiť (4) čln (5) silný (6) druhý (7) žena (8) ktorý Ruské záchranné čaty našli 11 nezvestných (0)...osôb..., ktoré uviazli na takmer tri mesiace v odľahlej oblasti na pobreží Tichého oceánu po tom, ako sa im nevydarila rybárska expedícia. Skupina (1)... prežila nebezpečné dobrodružstvo vďaka múke, ktorú objavili v priestoroch opustenej vojenskej základne a (2)..., na ktorú poľovali s občasným úspechom. Ako improvizované palivo im (3)... kusy starého nábytku z bývalého vojenského zariadenia. Obidva (4)... rybárov sa vážne poškodili 10. októbra počas (5)... búrky pri brehoch Kamčatského polostrova. Jedno z plavidiel sa v nepriaznivom počasí stratilo a (6)... stroskotanci, medzi ktorými boli aj tri (7)..., neboli schopní opraviť. Keď sa skupine nezvestných osôb začali míňať zásoby potravín, pochodovali štyria rybári v ťažkom teréne štyri dni, kým naďabili na vojenskú jednotku, (8)... zalarmovala záchranné čaty. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 8 bodov írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2009. május 21.

2. Doplňte do viet nasledujúce predložky. (0) je príklad pre vás. podľa, na, o, v, vďaka, pred, v, po, na Nový rok vítalo v New Yorku milión ľudí Viac ako milión ľudí vítalo Nový rok 2008 (0)...na... námestí Times Square (9)... srdci New Yorku. Niekoľko sekúnd (10)... polnocou sa vybrala (11)... svoju tradičnú púť už (12)... stý raz žiarivá krištáľová guľa, aby sa vzápätí na námestí rozsypali tony farebných konfiet a ohňostroje rozžiarili oblohu. Silvestrovská guľa bola tento rok ešte väčšia a jasnejšia ako (13)... minulosti a (14)... novej technológie (15)... výrobcov aj energeticky oveľa menej náročná. (16)... dobrú náladu účastníkov sa starali známi umelci ako Lenny Kravitz alebo Kid Rock. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 8 bodov írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / 8 2009. május 21.

3. Čo patrí do vety? Podčiarknite správne slovo. (0) je príklad pre vás. Slováci uprednostňujú domácu stravu (0) Slováci majú radšej doma navarenú...ako jedlo z reštaurácií. a) jedlo b) stravu c) obed d) potraviny (17) Prednosť domácej...dalo deväť z desiatich opýtaných v prieskume, ktorý uskutočnila TNS SK. a) kuchyni b) kuchyne c) kuchini d) vareniu (18) Anketa tiež ukázala, že viac ako tri štvrtiny...tvrdí, že ich strava je bohatá na zeleninu a ovocie. a) opítaných b) opýtaných c) opýtaních d) opýtaného (19) K vegetariánstvu sa prihlásili len...percentá respondentov. a) dva b) dvaja c) päť d) dve (20) V porovnaní s celoslovenským priemerom sa zdravo stravujú viac ženy, ľudia s vysokoškolským vzdelaním a obyvatelia menších... a miest do 5.000 obyvateľov, uviedla TSN SK. a) obce b) dediny c) obcí d) obci (21) Väčšina ľudí (61 percent) sa pri nákupe potravín pozerá hlavne na cenu, necelá polovica sleduje aj... zloženie. a) ich b) jeho c) jej d) svoje (22)... opýtaných sa priznala, že práve drží alebo v minulosti držala diétu na redukciu hmotnosti. a) niekoľko b) každý druhý c) mnohí d) štvrtina (23) Dobrovoľne držia alebo držali diétu výrazne častejšie ženy, ľudia 50-59 roční a ľudia z miest viac ako 100.000 obyvateľmi,... spoločnosť. a) poznamenal b) poznamenala c) poznamenalo d) poznamenali 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 7 bodov írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / 8 2009. május 21.

4. Ktoré slovo kam patrí? Pozor, slov je o dve viac, ako potrebujete. (0) je príklad pre vás. Deti budú vodičom rozdávať jablká a citróny Od utorka budú vodičov na cestách v Bratislavskom kraji kontrolovať okrem (0)... aj deti. Až do štvrtka sa (24)...dopravno-preventívna akcia Jablko citrón. (25)...cieľom je upozorniť vodičov, že bezohľadnou jazdou ohrozujú ostatných účastníkov cestnej premávky, a to najmä deti. (26)...policajti budú na niektorých cestách merať rýchlosť a deti z vybraných základných škôl ohodnotia vodičov (27)... ich správania sa za volantom. Vodičov, ktorí rešpektujú rýchlostné limity, odmenia veselým (28)..., jablkom a poďakovaním. Šoféri, ktorí pôjdu prirýchlo, dostanú kyslý citrón a deti ich vyzvú k ohľaduplnejšiemu správaniu. Počas minulotýždňovej dopravno-bezpečnostnej akcie Jablko-citrón v Banskobystrickom kraji rozdali deti nezodpovedným vodičom 294 (29)... Počas akcie skontrolovali deti spolu s policajtmi 600 vodičov. Podľa informácií banskobystrickej policajnej hovorkyne Márie Faltániovej za ohľaduplnú jazdu dostalo 62 žien a 244 mužov jablká a poďakovanie (30)... detí, citróny si domov odviezlo 55 žien a 239 mužov. a) dopravní b) policajtov c) citrónov d) vodičský preukaz e) uskutoční f) obrázkom g) podľa h) akcie i) od j) jej 0. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. b 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 7 bodov írásbeli vizsga, II. összetevő 5 / 8 2009. május 21.

írásbeli vizsga, II. összetevő 6 / 8 2009. május 21.

írásbeli vizsga, II. összetevő 7 / 8 2009. május 21.

maximális pontszám 1. feladat 8 II. Nyelvhelyesség 2. feladat 8 3. feladat 7 4. feladat 7 Feladatpont összesen 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18 elért pontszám javító tanár Dátum:.. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, II. összetevő 8 / 8 2009. május 21.

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 21. SZLOVÁK NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 21. 8:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Szlovák nyelv középszint írásbeli vizsga III. Hallott szöveg értése

Fontos tudnivalók Dobrý deň! Vitajte na skúške porozumenia počúvaného textu. Skúška sa skladá z troch úloh. Úlohy k textom sú uvedené v teste, ktorý leží pred vami. - Každá úloha sa začína a končí hudbou. Potom si vypočujete zadanie úlohy. - Nasleduje prestávka, počas ktorej máte možnosť si preštudovať úlohu z testu. - Potom si jedenkrát vypočujete text. - Nasleduje ďalšia prestávka. - Druhýkrát si vypočujete text. - Nakoniec budete mať ešte čas na kontrolu riešenia. Celá skúška trvá asi 30 minút. Veľa šťastia! írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2009. május 21.

1. Najprv si prečítajte úlohu, potom si dvakrát vypočujte text. Vašou úlohou je rozhodnúť sa, ktoré dokončenie vety je podľa textu správne. Správnu vetu označte znamienkom X. (0) je príklad pre vás. (0) Pani Ilona Országhová žije (1) Pani Ilona Országhová (2) Pani Ilona Országhová (3) Pani Ilona Országhová (4) Pani Ilona Országhová (5) Pavol Országh Hviezdoslav (6) Pavol Országh Hviezdoslav (7) Pavol Országh Hviezdoslav v nedeľu obedoval so svojou rodinou. v domove dôchodcov. vo svojom dome v Dolnom Kubíne. vo svojej mladosti hrala na klavíri. bola učiteľkou klavíra. rada hrá i teraz na klavíri. literárne nebola aktívna. písala básne aj poviedky. bola fotografom. je Hviezdoslavova dcéra. je Hviezdoslavova neter. je Hviezdoslavova vnučka. mala jedného brata. mala dvoch súrodencov. nemala súrodencov. rád fotografoval. trávil veľa času vo svojej pracovni. bol rád v spoločnosti. dával svojím deťom cukríky. nemal rád deti. nemal deti. vždy so svojou ženou. často so svojimi príbuznými. v reštaurácii. X 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 7 bodov írásbeli vizsga, III. összetevő 3 / 8 2009. május 21.

2. Najprv si prečítajte úlohu. Potom si dvakrát vypočujte text o dôležitosti raňajok. Zistite, či sú tvrdenia uvedené v tabuľke správne alebo nie, či zodpovedajú obsahu textu. Nakoniec vyplňte tabuľku. (0) je príklad pre vás. Tvrdenia/vety Správne tvrdenie Nesprávne tvrdenie (0) Ľudia, ktorí chcú schudnúť, by mali vynechať raňajky. X (8) Keď sa dieťa naraňajkuje, v škole dosahuje lepšie výsledky. (9) Správne stravovanie je pre deti dôležitejšie ako dostatok spánku. (10) Deti potrebujú najviac energie predpoludním. (11) Mozog potrebuje 2 percentá celkového prísunu energie. (12) Pitie dostatočného množstva tekutiny je nemenej dôležité ako raňajky a desiata. (13) Nedostatok železa môže robiť problémy hlavne pre dievčatá. (14) Jednorazové vynechanie raňajok nerobí žiadny problém. (15) Rodičia by sa mali postarať aj o olovrant dieťaťa. (16) Ak sa dieťa naraňajkovalo, desiatu v škole už ani nepotrebuje. (17) Mnohé deti sú tučné, lebo jedia päť až šesťkrát denne. (18) Chlieb so salámou, zeleninou a ovocie je lepšie na desiatu ako sladkosti. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 11 bodov írásbeli vizsga, III. összetevő 4 / 8 2009. május 21.

3. Vypočujte si interview s mladým slovenským šéfkuchárom. Najprv si prečítajte úlohu, potom dvakrát počúvajte text. Na otázky odpovedajte krátko a veľmi konkrétne. (0) je príklad pre vás. (0) Čo viedlo k tomu Martina, aby sa stal kuchárom? Varenie ho baví, chcel meniť klasické jedlá svojej matky, má rád jedlo. (19) Kde a od koho sa naučil variť jedlá francúzskej kuchyne?... (20) Koľko osôb pracuje v reštaurácii v jeho skupine?... (21) Ktoré jedlá pripravuje v reštaurácii Martin ako šéfkuchár?... (22) Koľko hodín pracuje obyčajne denne?... (23) Pri akých príležitostiach varí aj doma?... (24) Prečo práve najlepšie reštaurácie navštevuje v meste?... (25) Čo pije najradšej?... 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 7 bodov írásbeli vizsga, III. összetevő 5 / 8 2009. május 21.

írásbeli vizsga, III. összetevő 6 / 8 2009. május 21.

írásbeli vizsga, III. összetevő 7 / 8 2009. május 21.

maximális pontszám 1. feladat 7 III. Hallott szöveg értése 2. feladat 11 3 feladat 7 Feladatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum:.. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vösszetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, III. összetevő 8 / 8 2009. május 21.

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 21. SZLOVÁK NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 21. 8:00 IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Szlovák nyelv középszint írásbeli vizsga IV. Íráskészség

Fontos tudnivalók Tisztelt Vizsgázó! * Ehhez a feladatlaphoz bármilyen egynyelvű vagy kétnyelvű nyomtatott szótár használható. * A két feladat megoldási sorrendje tetszőleges. * A 2. feladatnál két lehetőség közül választhat. Olvassa végig mindkét feladatot, majd döntse el, hogy melyiket dolgozza ki. A megfelelő helyre írja be a választott téma betűjelét! Ha mindkét téma kidolgozásába belekezd, és a javító tanár számára nem derül ki egyértelműen, hogy melyiket választotta, akkor az első megoldást fogja kijavítani és értékelni. * A feladatok megoldásához használjon tollat, és írjon olvashatóan. Amennyiben szükséges, használhat piszkozatpapírt. * Ha a szöveget javítani akarja, akkor egyértelműen húzza át a nem érvényes részt, és olvashatóan írja utána vagy fölé a jót! * A margón kívülre, valamint a szürke mezőre semmit se írjon, mert az a javító tanár számára van fenntartva! írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2009. május 21.

1. Školský lyžiarsky zájazd Zo školského lyžiarskeho zájazdu zo Slovenska napíšte krátky list svojim rodičom. Informujte ich, aký máte program, aké je počasie, ako ste ubytovaní a akú máte stravu. Nezabudnite na dátum, oslovenie, rozlúčenie sa a podpis. Dĺžka listu: 50-80 slov Tartalom Nyelvhelyesség Összesen 5 pont 5 pont 10 pont írásbeli vizsga, IV. összetevő 3 / 8 2009. május 21.

2. Vyberte si jednu z nasledujúcich tém: a) Radi by ste sa zdokonaľovali v angličtine či v nemčine. Na internete ste našli nasledujúci inzerát: Oprášte a zlepšite si znalosti cudzieho jazyka! Zdokonaľujte sa v jazyku pre Váš osobný profesionálny úspech! Otvárame kurzy ANGLICKÉHO a NEMECKÉHO JAZYKA: začiatočníci, mierne pokročilí, stredne pokročilí! Cena kurzu: 2380,- SK Jazyková škola DÚHA Košice e-mail: duha@ceres.sk Informujte sa listom o podrobnostiach kurzu. Dĺžka listu má byť 100-120 slov a obsahovať má nasledujúce body: 1. Dátum a dĺžka kurzu, počet osôb v skupine 2. Použitá učebnica a iný študijný materiál 3. Miesto jazykovej školy 4. Termín prihlásenia 5. Vaše jazykové znalosti a očakávania Poradie jednotlivých bodov si môžete určiť sami. Nezabudnite na dátum, oslovenie, rozlúčenie sa a podpis. b) V jednom slovenskom mládežníckom časopise ste čítali nasledovný text. V každom obchode s oblečením bývajú dva veľké výpredaje do roka letný a zimný. Ak v posledných dňoch stretávate čoraz viac ľudí s preplnenými igelitkami rôznych značiek, tušíte správne. Letný sa práve začal! Zákazníci behajú z jedného obchodu do druhého, napĺňajú nákupné košíky, vyprázdňujú peňaženky... Aký je váš názor na letné a zimné výpredaje? Napíšte svoju mienku vo forme čitateľského listu pre časopis. Dĺžka listu má byť 100-120 slov a obsahovať má nasledujúce body: 1. Cieľ a príčina výpredajov 2. Sortiment tovaru výpredajov 3. Pozitívne a negatívne stránky nakupovania počas výpredajov 4. Váš osobný prístup k výpredajom 5. Osobné skúsenosti Poradie jednotlivých bodov si môžete určiť sami. Nezabudnite na dátum, oslovenie, rozlúčenie sa a podpis. írásbeli vizsga, IV. összetevő 4 / 8 2009. május 21.

2. Szlovák nyelv középszint Itt jelölje, hogy melyik témát választotta! írásbeli vizsga, IV. összetevő 5 / 8 2009. május 21.

Tartalom Formai jegyek és hangnem Szövegalkotás Szókincs, kifejezésmód Nyelvtan, helyesírás Összesen 5 pont 3 pont 5 pont 5 pont 5 pont 23 pont írásbeli vizsga, IV. összetevő 6 / 8 2009. május 21.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 7 / 8 2009. május 21.

maximális pontszám 1. feladat 10 IV. Íráskészség 2. feladat 23 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum:.. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. írásbeli vizsga, IV. összetevő 8 / 8 2009. május 21.