V. 5 Füvészkert elfújható lámpa VI. 6 grund pedellus VII 7 osztályterem, grund,



Hasonló dokumentumok
Magyar irodalom 5. évfolyam Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk

TÉMATERV A REGÉNY FOGALMÁNAK MEGALAPOZÁSA 5. OSZTÁLYBAN

Claire Kenneth. Randevú Rómában

Könyvek Tusája 4. forduló

Erkölcstan óraterv. Idő Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések. Módszerek Munkaformák Eszközök

MINTA 4. OSZTÁLY/3,

A változás szabadsága II.

bibliai felfedező 1. TörTénET: Az evangélisták Máté Bibliatanulmányozó Feladatlap

`Délután háromkor közgyűlés. Elnökválasztás a grundon. Kihirdetni.`

SZKB104_15. Fordulópontok a barátságban

AZ ESZEE SZES NAGYMAMA. napirenden. Fordulópont 59 67

Csillag-csoport 10 parancsolata

Molnár Ferenc. A Pál utcai fiúk

Szabó Józsué Dániel PORTFÓLIÓ

MOLNÁR FERENC ( ) A Pál utcai fiúk

Gárdonyi Géza: Egri csillagok

CSAPAT NEVE: IRÁNYÍTÓ TANÁR: CSAPATTAGOK: BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: április 24.

Önmeghaladás, életcélok, jóllét

Az elátkozott királyfi

VERASZTÓ ANTAL AKIKKEL AZ ÉLET TÖRTÉNIK

Szövegek típusa: elbeszélő, mese Szövegek olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepes, nehéz Javasolt felhasználás: 3 4. évfolyam.

ÉRTÉKEIM munkalap: Mindennapi NLP Online Célkitűző Tanfolyam 2. munkalap: Értékeim - 1. Dátum: ...

Erskine Angelika: Lélekmadár

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

Ő is móriczos diák volt

Én Istenem! Miért hagytál el engem?

Stendhal VÖRÖS ÉS FEHÉR

Tizenkettedik Erzsébet királyné Megyei Olvasópályázat Nyirád osztály. Neved: Felkészítőd neve: Iskolád: Osztályod:

SZKB104_01. Barátság születik


SZASZÁÉK gondoskodnak.

Nem fogom lelõni magát, Delaware doktor. Pedig meg kellene

Gárdonyi Géza. Az ablak

Én Mária vagyok és el szeretném neked mesélni, hogyan lett a húsvét életemnek egy fontos része

Horváth Szabolcs. Visszatapsolva MÁSODIK VERSKÖTET

Dániel könyve. Világtörténelem dióhéjban

HARMATCSEPP LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY Olvasás-szövegértés III.

OLVASÁSI VERSENY II. FORDULÓ

Jelentkezési lap NÉV. Lakcím:. Iskola:... Osztály:. cím:... Telefonszám:

Könyvek Tusája 6. forduló

A LÉLEK KARDJA. Alapige: Efézus 6,17b Vegyétek fel a Lélek kardját, amely az Isten beszéde.

Félmilliónyi zarándok(1) Csiksomlyón(2)

Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM

ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _

A Biblia gyermekeknek. bemutatja. Jézus, a nagy Mester

Andersen meséi AZ ÖREG UTCAI LÁMPÁS

DEREK PRINCE. Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése

ISTEN TENYERÉN Református hit- és erkölcstan munkafüzet egyházi iskolák 1. osztályos tanulói részére

SZKA_210_38. Mennyibe kerül a becsület? (Az értékek piacán)

Mi az, hogy reméled? Nem t om, nincs túl nagy praxisom, még sohasem fogyasztottak el erdei manók. Pedig anyám sokszor mondta, hogy vigyen el a manó,

SZKB103_10. Konfliktusok a közösségben

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD

Javítókulcs S Z Ö V E G É R T É S

EÖTVÖS KÁroly Magyar alakok 2011

PSZICHOLÓGIAI ÚJRAHASZNOSÍTÁS AVAGY NEM MINDEN SZEMÉT, AMI HULLADÉK

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

Aztán jó legyél! Panaszt ne halljak

Ottlik Géza: Minden megvan

.a Széchenyi iskoláról

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Model de test

Vissza fog jönni. És hozzátette: Ha visszajön, intézkedünk. És így is lett. Ahogy a bicikliteszt alapján jó okom volt remélni, szinte azonnal

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

bibliai felfedező 1. TÖrTéNET: A fiatal álomlátó Bibliaismereti Feladatlap

LECKE: DÁNIEL AZ OROSZLÁNOK VERMÉBEN Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskola óraszáma: 1.

6. o. FELADATLAP Böszörményi Gyula: Lúzer Rádió, Budapest!

Kérem, nyissa ki az Újszövetséget Máté 1:1-nél. Itt kezdi Máté magyarázatát arról, hogy mi az Evangélium. Ezt olvashatjuk:

Könyvek Tusája 4. forduló

Párválasztó játékok felhasználása az óvodában 1.

Örömre ítélve. Már jön is egy hölgy, aki mint egy

Portfólió. Tóth Gábor Dániel

Feladatok a tavaszi ünnepekhez Összeállította: Pathy Lívia

I. Egységtörtek. Ha az egységet nyolc egyenlő részre vágjuk, akkor ebből egy rész 1-nyolcadot ér.

Kiss Ottó. Csillagszedő Márió. Versek gyerekhangra Paulovkin Boglárka rajzaival

Készítette: Tantárgy: Témakör: Az óra anyaga: Az óra típusa: Fogalmak: Fejlesztési célok: Az óra közvetlen célja: A kompetenciafejlesztés fókuszai:

éjszakán szólította magához a mi kegyelmes mennyei édes Atyánk így: Jövel, hozzám, édes Gyermekem! Amikor vasárnap szokás szerint szeretettel

Játszótársam, mondd, akarsz-e lenni? 2014.

Szeretet volt minden kincsünk

Vissza fog jönni. És hozzátette: Ha visszajön, intézkedünk. És így is lett. Ahogy a bicikliteszt alapján jó okom volt remélni, szinte azonnal

A birtokos szerkezet

JAVÍTÓKULCS R FÜZET ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS. s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T É V F O L Y A M

Legyen, BELÉPŐ ??? !!! JULIE FISON

ÚJ VILÁG Alapítvány Pitvaros, 6914 Rákóczi u. 9. Mobil: Számlaszám: IBAN:HU

Balogh Rodrigó valóságszínháza Nem vagyok tuti csávó Dráma: "Ennyi Duna-érett prímáslelencet egy rakáson..."

IMÁDSÁG MINDENEK ELŐTT

1Jn. 4,10 Ez a szeretet, és nem az, ahogy mi szeretjük Istent, hanem az, hogy ő szeretett minket, és elküldte a Fiát engesztelő áldozatul bűneinkért.

KRITIKA május, 17. oldal. Horváth Csaba Hasított fából labirintus A Pál utcai fiúk

1. foglalkozás Az első foglalkozás célja annak bemutatása, hogy különbözőek vagyunk, egyedi igényeink, történetünk és motivációink vannak.

Keresztút Avilai Szent Terézzel

SCHUMANN CHAMISSO. Frauenliebe und Leben. Asszonyszerelem, asszonysors

A CSALÁD. Következzen tehát a család:

démontámadást, akkor tanulta meg, hogy képes előre jelezni, ha démonok közelednek. Apja a király, nem lepődött meg fia képességein, a szíve mélyén

A logikai táblázat módszere III.

Joy Adamson: Oroszlánhűség Gondolat Kiadó, Budapest, 1972.

Idézetek a gyermekről. "Lehet, hogy csak egy ember vagy ezen a világon, de valakinek te jelented magát a világot!"

Spiró György: Kémjelentés

SZKA_207_05. Európából jöttünk. Versenyben a világ újrafelosztásáért

Gyerekekre alkalmazta: Anthony A. Lee Illusztrálta: Rex John Irvine Fordította: Maryam Frazer Imánnak.

Amint ment, mendegélt egy nagy királyi városon keresztül, meglátta a folyosóról a király a nagy betűket s leküldte inasát, hogy nézné meg, mi van

Átírás:

Olvasmánynapló LEHETSÉGES MEGOLDÁS Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk Idő-, hely- és eseménytáblázat Ha folyamatosan és ügyesen töltöd ki az üres helyeket a táblázatban, áttekintést kapsz a regényről. 1. Írd be a megfelelő helyre, hogy az egyes fejezetek hol és hányadik napon játszódnak! Gyűjtsd össze azokat a szavakat, kifejezéseket, amelyek azt érzékeltetik, hogy nem napjainkban játszódik a történet. Fejezet nap helyszín régies szavak, tárgyak, kifejezések I. 1. Osztályterem, utca zongora-verkli, lóvasút, zsebtintatartó, antracén, krajcár,stanicli,prünella,gigerli, grund, törökméz, tubák, einstand, boxenli II. 1 (délután) Grund, kaliba, lópokróc, gőzfűrész, egzecíroz. levatta, III. 2 (késő délután) Füvészkert reáliskola, tomahawk, gukker, srófhúzó, rézkrajcár IV. 3 Osztályterem, Rácz tanár úr szobája, grund gitt, pénztárnok, korona (pénznem), abcug, V. 5 Füvészkert elfújható lámpa VI. 6 grund pedellus VII 7 osztályterem, grund, fez, Nemecsekék háza VIII. 8 grund, utca, Nemecsekék háza IX. 8 Gittegylet közgyűlése X. 9-10 Nemecsekék háza, grund,osztályterem, megbicsakolta magát, petróleumlámpa heccel katedra Első fejezet 2., Sorolj föl a fejezetből legalább öt szereplőt! Egy-egy szóval (az író segítségével) jellemezd őket! Csele-gigerli Csengey- első pad első Boka- okos, komoly Csónakos- erős Pásztorok- félelmetesek Áts Feri-rettenetes 3., A fejezetben rövid jellemzést találsz Nemecsekről. Írd le külső és belső tulajdonságait az író szavaival!

Nemecsek határozottan jellemes férfiú volt. Nemecsek mindenkinek levegő volt. Se nem osztott, se nem szorzott, mint az egy a számtanban. Jelentéktelen kis sovány fiú volt, gyönge gyerek 4., Mit jelentek az alábbi szavak? Gigerli: feltűnő öltözetű ember Minutum: perc Prünella: hámozott, magozott, lapított, aszalt szilva Verkli: karral működtethető, fújtatóval ellátott hangszer Grund: üres, beépítetlen telek Antracén: Tinták, színezékek gyártásához használt vegyület. Itt: a tinta Második fejezet 5., Mit jelentett a fiúk számára ez az üres telek? Keresd ki az erre vonatkozó idézeteket a fejezetből! A pesti gyereknek ez az alföldje, a rónája, a síksága. Ez jelenti számára a végtelenséget és a szabadságot. Egy darabka föld, melyet egyik oldalról düledező palánk határol, s melynek többi oldalain nagy házfalak merednek az ég felé. A Pál utcai telek gyönyörű sík föld volt, s ez volt az, ami az amerikai prériket helyettesítette. A hátulsó rész, a fatelep, ez volt minden egyéb: ez volt a város, az erdő, a sziklás hegyvidék, szóval mindennap az volt, amivé éppen aznap kinevezték. 6. Írd le, milyen tisztség jutott a következő szereplőknek! Nemecsek: közlegény Geréb: főhadnagy Csele: hadnagy Boka:kapitány/ elnök 7. Mik voltak a közlegény feladatai? parancsokat teljesíteni : ceruzát hegyezett, cipelte a tiszt urak kabátját, a játékokat előhozta a raktárból, haptákba vágta magát, ha egy tiszt elhaladt előtte 8., Mik azon jelek, amelyek Nemecsek gyengeségét és bátorságát mutatják be? Gyengeség: elszalad Áts Feri elől, érzékeny, könnyen sírva fakad Bátorság: legyőzve a félelmét, felmászik a farakásra, hogy megnézze, mit ugat Hektor, kész kiállni az igazáért(ne legyen egyedül közlegény) Harmadik fejezet 9. Miért volt fontos a Pál utcai fiúk részéről a füvészkerti látogatás? Mert be akarták bizonyítani, hogy ők is vannak olyan bátrak, mint a vörösingesek. 10., Milyen izgalmak vártak rájuk a vörösingeseknél? Át kellet mászni a deszka palánkon, Az őrségváltás füttye megijeszti őket, Hasalni kellett a fűben, miközben elhaladt előttük a Füvészkert őre, Be kellett szaladni a várromba, mert az őr gyanút fogott Nemecsek beleesik a tóba Észreveszik az áruló Gerébet a vörösingesek között, Boka kitűzi a cédulát a tanácskozó helyüknél, eloltja a lámpát és rohannak vissza, a csónakhoz, ami beragadt, Eközben felfedezik a vörösingesek az ottjártukat, és üldözni kezdik őket, Az üvegházban meggondolatlanul elárulják magukat, így el kell bújniuk, Nemecsek ismét megfürdik, Sikerül elrejtőzniük az akácfán, miközben az üldözőik alattuk másznak át a kerítésen, őket keresve

11., Milyen meglepetés várt Bokára és Nemecsekre a füvészkerti kaland során? Észreveszik, hogy Geréb árulóvá lett, A vörösingesek el akarják foglalni a grundot labdázó helynek 12., A fejezetből kikeresett idézetek alapján mutasd be Gerébet! Geréb a legnagyobb mértékben gyanús volt előtte. Tegnap oly furcsán, oly sokat jelentőn nézett a szemébe, mikor elváltak. Látszott a fiún, hogy megérezte, hogy amíg Boka ebben a társaságban van, addig őbelőle itt nem lehet semmi. Féltékeny volt Bokára. Őbenne sokkal több volt a vér, a vakmerőség; Boka csöndes, okos, komoly természete nem tetszett neki. Ő magát sokkal különb legénynek tartotta. Az a fajta fiú, aki vezetésre termett ugyan, de ezt a tisztséget hamis úton akarja megszerezni. A két szavazat is azt mutatja, hogy sikerült két embert Boka ellen hangolnia. Mivel nem értett egyet Boka vezetési stílusával megpróbált a helyére törni, de mivel a Pál utcaiak hűségesek voltak elnökükhöz, árulás útján akarta kitúrni. Vakmerő cselekedete, hogy átállt a vörösingesekhez, az mutatja, hogy a kitűzött célért bármit képes megtenni. Negyedik fejezet 13., Sorold fel a gittegylet tisztségeit! Elnök, pénztárnok, pecsétőr, zászlóőr, titkár, jegyző 14. Írd le az egylet működéséhez szükséges egyéb feltételeket! Tagdíj, pecsét, zászló, gitt, bélyeg 15., Ebben a fejezetben kiderül, hogy melyik évben játszódik a történet. Mi ez az évszám? 1889 16., Mi az ellentmondás a valóság és a gittegyletiek ítélete között: nemecsek ernő áruló!!!? Nemecsek éppen egy árulót, a grund árulóját igyekezett leleplezni és ezért kényszerült áthágni a gittegylet szabályait. 17., Kerültél már te is hasonló helyzetbe? Ha igen, írd le röviden az eseményt! Tanulói válasz Ötödik fejezet 18., Mi jellemzi a vörösingesek játékszabályait? Nem hajlandóak vesztegetés útján elfoglalni a grundot. Harcban akarják elvenni, tehát nyílt, becsületes játékszabályaik vannak 19. Mi a jelentősége annak, hogy Áts Feri szájából hangzik el ez a mondat: Bátor fiú vagy, Nemecsek, vagy ahogy hívnak.? A vezér elismerő szavai és az, hogy tudja a fiú nevét jelzi, hogy becsüli a bátorságot és hogy tiszteli az ellenfeleit. 20., Keresd ki a fejezetből, és írd le azt a mondatot, amelyben Nemecsek megdicsőül, Geréb pedig megalázó helyzetbe kerül! Pl.: Bátran, büszkén, tiszta szívvel nézett a Geréb szemébe, s Geréb ezt a nézést úgy érezte, mintha valami súly szállott volna a lelkére.

Hatodik fejezet 21. Rendezd el időrendi sorrendben az alábbi mondatokat! --5- Gerébet a Pál utcaiak kiközösítik. --3- Kolnay és Barabás kibékülnek. -4-- Az elnök ismerteti a haditervet. --6- Nemecsek nem árulja el Gerébet. -1-- Boka kiáltványa bátorságra szólítja fel a fiúkat. --2- Az egyleti gitt kiszáradt. Hetedik fejezet 22. Keress a fejezetben olyan részeket, amelyek a csata előtti izgalmat érzékeltetik! Írj le néhányat közülük! nagy volt az izgalom az egész osztályban A fiúk mozgolódtak a padokban, elbámultak, nem nagyon figyeltek arra, aki éppen felelt - Mozgolódtok, szórakozottak vagytok, valami máson jár az eszetek! Oly nagy volt az érdeklődés, hogy nemcsak a más osztályok növendékei jelentkeztek Még olyanok is akadtak, akik megtanítottak egy-egy Pál utcait arra, hogy hogyan kell gáncsot vetni. Mások kémeknek ajánlkoztak. Ismét mások arra kérték őket, hogy legyen szabad végignézniök a küzdelmet. 23. Nemecsek megbetegedése milyen érzelmeket váltott ki a fiúkból? Idézd a könyv szavait!... Pl.: Ők jól tudták, hogy hogyan és miért nem vigyázott magára Nemecsek. Szétszóródva ültek az osztályban, ki az első padban, ki a harmadikban, sőt Csónakos, mi tagadás, az utolsóban, de most összenéztek egymásra. Minden arcról le lehetett olvasni, hogy ez a Nemecsek valami szép dologban hűlt meg. Egyszerűen szólván: a hazáért hűlt meg szegény.. És a világért nem árulta volna el senki ezt a nagy titkot, pedig most már mindenki tudta, még a gittegylet is. Nyolcadik fejezet 24. A csata végső kimenetelét megelőzően mik azok a jelek, amelyek azt mutatják, hogy a rettenetes Áts Feri sem legyőzhetetlen? A követségben levő Csele nem hajlandó elárulni neki, hogy hogyan került vissza hozzájuk a Pál utcaiak zászlója. Egy frappáns válasszal leszereli a vörösingesek vezérét. Hibás taktikát követett, amikor nem egyszerre támadták meg a grundot és ez a hiba a fél seregébe került, akiket a Pál utcaiak a kunyhóba zártak. 25., Ki és hogy döntötte el a csata sorsát? Nemecsek, mielőtt a vörösingesek kiszabadíthatták volna társaikat a kunyhóból, földhöz vágta Áts Ferit, a vezért. 26. Írd ki azokat a részeket a fejezetből, amelyek a fiúk tiszteletét fejezik ki Nemecsek viselkedése iránt! Most aztán mind a földön fekvő kis Nemecsek köré gyűltek, s halálos csönd váltotta fel az imént még nagyban zúgó éljenzést. Ezennel kinevezem Nemecsek Ernőt kapitánnyá! - Éljen! Kísérjük el! - kiáltotta Weisz, aki eddig egy szót se szólt. Ez olyan komoly és szent dolog volt az ő szemükben, hogy ezt nem zavarhatta meg a világ legvidámabb csirkefogója sem. A fiúk azon vették észre magukat, hogy egyikük se mozdult a ház elől. Nem szóltak egymáshoz, csak néztek, bámultak be az udvarra, arra a kis világos ablakra, amely mögött a kis hőst most visszafektették az ágyába.

27. Vajon mi hozta Áts Ferit Nemecsekék kapuja elé? A lelkiismeret, tisztelet, aggódás, együttérzés Tizedik fejezet 28. Három- négy mondatban írd le azokat a gondolatokat, amelyek először eszedbe jutottak a fejezet elolvasása után! 29. Kik az utolsó fejezet szereplői? Nemecsek Ernő, apja, anyja, Boka János, doktor, Csetneky úr, Pál utcai fiúk (gittegylet), Janó 30. Mi foglalkoztatja még a halálos ágyán is Nemecseket? Gyűjts idézeteket a fejezetből! Ezeket már nem szeretem. Ezek kisbetűvel írták a nevemet Látod - mondta -, amit ezek velem elkövettek, az csúnyaság volt! -, pedig én úgy harcoltam értük is, mint a többiekért, hogy nekik is megmaradjon a grund, pedig én tudom, hogy én magamnak nem harcoltam, mert én már többé úgyis soha nem látom a grundot. Te is kapitány leszel, Janó! És neked nem fogják kisbetűvel írni a nevedet! Pfuj! Rossz-szívű fiúk vagytok! Irigykedtetek rám, mert a Boka engemet szeretett, és mert én voltam a barátja, nem pedig ti! Az egész gittegylet egy butaság! Kilépek 31. Az olvasottak alapján írd le, miért ragaszkodott olyan nagyon Nemecsek Bokához? Pl.: Mert ezt fiút tisztelte és szerette. Felnézett rá, mint egy idősebb testvérre, olyan tekintélyt látott benne, akinek a barátságát mindennél többre tartotta. 32. Milyen érzéseket váltott ki belőled a fiú halála? Összefoglaló kérdések 33. A felsorolt szereplők közül húzd alá azok nevét, akik úgy érzed változtak az események során! Nemecsek, Boka, Áts Feri, Geréb, Pásztorok, Szebenics, Kolnay, Barabás, Csele, Csónakos, Janó, Csetneky, Rácz tanár úr 34. Miben látod az alapvető különbséget Boka és Áts Feri jelleme között? Pl.: Boka nem akarta volna sohasem elvenni mások játszóterét azért, mert ő akart ott játszani. Áts Feri ellopta a Pál utcaiak zászlóját, ezzel szemben Boka nem akarta elvinni a vörösingesek fegyvereit, mert azt lopásnak tartotta. Ugyanígy visszaküldte a Geréb által visszalopott zászlójukat is, mert becsületes csatában kívánta visszaszerezni azt. 35. Melyik esemény vagy jelenet tetszett a legjobban a könyvből? Miért? 36. Ki volt az a szereplő, aki a legrokonszenvesebb volt számodra? Miért?