Némann Valéria Általános Iskola 5932 Gádoros, Iskola u. 4. OM azonosító: 028332 KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2010/2011. Készült a 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet és a 32/2008 (XI.24.) OKM rendelet alapján
A p e d a g ó g u s o k i s k o l a i v é g z e t t s é g e é s s z a k k é p z e t t s é g e, h o z z á r e n d e l v e a h e l y i t a n t e r v t a n t á r g y f e l o s z t á s á h o z 2010/2011. tanév Ssz. Végzettség, Tanított tantárgy Évfolyam szakképzettség 1. Tanító, gyógypedagógus 1-2. 2. Tanító 1-2. 3. Tanító 1-2. 4. Tanító 1-2. 5. Tanító 3-4. 6. Tanító (rajz és testnevelés műveltségi terület) 3-4. matematika, testnevelés, technika, ének-zene, környezetismeret, testnevelés rajz 5-6. 5-6. 7. Tanító magyar nyelv és irodalom 3-4. 8. Tanító 3-4. 9. Tanító 3-4. 10. Tanár Magyar nyelv és irodalom Orosz nyelv Közoktatási vezető szakvizsga 11. Tanár Történelem, Technika, Német nyelv Ember- és társadalomismeret, etika szakvizsga 12. Tanár Ének-zene, Angol nyelv, Földrajz Film- és médiaismeret Közoktatási vezető szakvizsga 13. Tanár Magyar nyelv és irodalom, Fizika, Könyvtár 14. Tanár Fizika, Matematika, Informatika 15. Tanár Magyar nyelv és irodalom Történelem Közoktatási vezető szakvizsga 16. Tanár Matematika, Informatika Film- és médiaismeret 17. Tanár Testnevelés, Biológia Környezetvédelmi ökológus Közoktatási vezető szakvizsga magyar nyelv és irodalom mozgókép- és médiaismeret tánc- és dráma történelem, technika német nyelv etika angol nyelv ének-zene földrajz magyar nyelv és irodalom tánc- és dráma fizika matematika informatika fizika magyar nyelv és irodalom történelem hon- és népismeret matematika informatika mozgókép- és médiaismeret testnevelés, biológia, egészségtan 4-8.
18. Tanító napközi otthon 1-4. 19. Tanító Könyvtáros asszisztens iskolai könyvtár napközi otthon 3-8. 20. Mérnök-tanár Növénytermesztési üzemmérnök kémia, biológia, földrajz természetismeret, technika Pedagógiai értékelési szakértő 21. Tanár Testnevelés, Orosz nyelv testnevelés Közoktatási vezető szakvizsga 22. Tanár matematika Matematika 23. Tanár angol nyelv Angol nyelv és irodalom 4-8. A n e v e l ő é s o k t a t ó m u n k á t s e g í t ő k s z á m a, f e l a d a t k ö r e, i s k o l a i v é g z e t t s é g e é s s z a k k é p z e t t s é g e 2010/2011. tanév Sorszám Feladatkör Iskolai végzettség, szakképzettség - - - -
O rszágos kompetencia-mérés 2009. évi eredményei 6. évfolyam 8. évfolyam matematika szövegértés matematika szövegértés Országos átlag 489 513 484 502 Budapesti iskolák átlaga Megyeszékhelyi iskolák átlaga Városi iskolák átlaga Községi iskolák átlaga Gádoros Némann Valéria Általános Iskola 8 évfolyamos gimnáziumok 6 évfolyamos gimnáziumok 515 544 497 520 509 535 497 517 481 505 474 491 465 484 460 472 562 536 553 533 566 600 554 582 - - 547 578 A z intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói ÉVISMÉTLÉSI MUTATÓK 2008/2009. tanév 1. évf. 2. évf. 3. évf. 4. évf. 5. évf. 6. évf. 7. évf. 8. évf. 0 1 0 0 0 1 0 0 2009/2010. tanév 1. évf. 2. évf. 3. évf. 4. évf. 5. évf. 6. évf. 7. évf. 8. évf. 0 0 0 0 1 1 0 0
LEMORZSOLÓDÁSI MUTATÓK 2008/2009. tanév Távozás Érkezés 26 fő 12 fő 2009/2010. tanév Távozás Érkezés 17 fő 16 fő A v o l t t a n í t v á n y o k n y o l c a d i k é v f o l y a m o n e l é r t e r e d m é n y e i é v e n k é n t f e l t ü n t e t v e Tantárgy 2008/2009. 2009/2010. 8. a 8. b 8.a 8.b Magatartás 4,10 4,80 4,37 3,83 Szorgalom 3,70 3,37 3,25 2,94 Magyar irodalom 3,94 4,18 3,93 2,83 Magyar nyelv 3,84 4,18 3,43 2,88 Történelem 3,68 3,75 3,56 3,22 Angol nyelv 3,94 4,12 4,12 3,33 Matematika 2,89 3,26 2,93 2,27 Informatika 3,94 4,37 4,06 4,05 Fizika 3,15 2,93 3,00 2,72 Biológia 3,05 3,00 2,81 2,38 Kémia 3,26 3,62 3,18 2,88 Földrajz 3,21 3,06 3,37 2,94 Ének-zene 4,00 4,00 4,87 3,83 Rajz 4,05 4,50 3,5 2,61 Technika 5,00 5,00 4,81 4,5 Testnevelés 4,00 4,43 5,0 4,27 Mozgókép- és médiaismeret 5,00 5,00 4,00 3,88
A z intézmény középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatói 2008/2009. tanév Nyolcadikosok létszáma 35 Középfokú intézmény Felvettek létszáma Arány % Gimnázium 15 43% Szakközépiskola 15 43 % Szakiskola 5 14 % 2009/2010. tanév Nyolcadikosok létszáma 35 Középfokú intézmény Felvettek létszáma Arány % Gimnázium 7 20,5 % Szakközépiskola 12 35,3 % Szakiskola 14 41,17 % Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége Szakkörök igénybevétele Az iskola a hagyományainak, a tanulók érdeklődési körének megfelelő szakköröket hirdet meg. A szakköri foglalkozásokra a szorgalmi időben lehet jelentkezni. A szakkörök indításáról és arról, hogy mely szakköri foglalkozás legyen ingyenesen igénybe vehető, a szakmai munkaközösség és a szülői munkaközösség véleményének a meghallgatásával az igazgató dönt. A szakköri foglalkozások legkésőbb októberben kezdődnek, és a szorgalmi időszak végéig tartanak. Mindennapos testedzés lehetősége 1-4. évfolyamon heti 4 óra kötelező testnevelés óra. Ha az osztály minden tanulója részt vesz a társastánc foglalkozásokon, akkor ez az óra felhasználható a mindennapos testedzésre is (ötödik testnevelés óra). o A heti 4 testnevelés órához játékos testmozgás kapcsolódik minden olyan tanítási napon, amikor nincs testnevelés óra vagy táncfoglalkozás. A játékos, egészségfejlesztő testmozgás ideje naponként legalább 30 perc, amelyet 2, legalább 15 perces foglalkozás keretében is meg lehet tartani, a tanítási órák
részeként és szükség szerint legfeljebb 1 óraközi szünet ideje legfeljebb 50%- ának felhasználásával. Az ötödik-nyolcadik évfolyamon o heti három kötelező testnevelés óra o A diáksport egyesület különféle sportágakban szervezett foglalkozásai o a hét minden napján szervezett tömegsport foglalkozások, melyek tevékenységébe a tanulók akár egy-egy alkalomra is bekapcsolódhatnak A napközi otthonban és a tanulószobán o a játékos, egészségfejlesztő testmozgás Aktív életmód, sport: o o o o Sportkörök működtetése: foci, kézilabda, birkózás, tánc Úszásoktatás a 4. és 5. évfolyamon Osztálykirándulások szervezése minden évfolyamon Kerékpár és gyalogtúrák Az iskola biztosítja továbbá, hogy lehetőség szerint őszi és tavaszi időszakban a sportudvar, téli időszakban a tornaterem testnevelő tanár felügyelete mellett a tanulók rendelkezésére álljon naponta, délutánonként 1-2 órás időtartamban, valamint tömegsport foglalkozásokat szervez. Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai Hétvégi házi feladat A tanulóknak joguk van olyan házi feladatokat kapniuk, amely felkészíti őket az eredményesebb osztálymunkára, bővíti ismereteit és fejleszti képességeit vagy felkészít az új anyag feldolgozására. Joguk van előre tudni, mit kell tenniük, és azt is, hogy otthoni tanulmányi feladataikhoz milyen segítségre számíthatnak. A szülőknek joguk van tanácsot kapniuk ahhoz, hogyan segítsenek gyermeküknek az otthoni munkájukban. A tanároknak pedig joguk van ezen a téren kommunikálni és együttműködni a szülőkkel. A házi feladatnak figyelembe kell vennie a tanulók képességeit, illetve, hogy a tanulóknak mindig elegendő időt kell biztosítani az adott feladat elkészítésére. A házi feladat kijelölésekor figyelembe kell venni a gyermekek életkori sajátosságait, egyéni képességeit, minőségi és mennyiségi szempontból egyaránt. A házi feladatokkal az egyes tantárgyak elsajátításának megkönnyítésére kell törekedni. A kijelölt feladat legyen érdekes, motiváló hatású, járuljon hozzá a tanulás tanításához.
A házi feladat adásánál érvényesüljön a szóbeliség és írásbeliség megfelelő aránya. Iskolai dolgozatok szabályai A tanulók tanulmányi munkájának, teljesítményének egységes értékelése érdekében a tanulók írásbeli dolgozatainak, feladatlapjainak, tesztjeinek értékelésekor az elért teljesítmény (pontszám) érdemjegyekre történő átváltását a következő arányok alapján végzik el a szaktárgyat tanító nevelők: A témazáró felmérések osztályozása: 1-4. évfolyamon évfolyamon teljesítmény érdemjegy teljesítmény érdemjegy 100-91% jeles (5) 100-91% jeles (5) 90-80% jó (4) 90-80% jó (4) 79-60% közepes (3) 79-60% közepes (3) 59-41% elégséges (2) 59-45% elégséges (2) 40-0% elégtelen (1) 44-0% elégtelen (1) A szummatív felmérésekhez tartozó témazáró, a félévi és év végi dolgozatok egységes megítélése érdekében az alábbi szempontokat alkalmazzuk: - Részdolgozatoknál tantárgyanként és a számonkérés fajtájától függően a tartományok változhatnak. A tanulókkal az értékelési szempontokat, átváltási kulcsokat közöljük. - A központi felméréseket az ajánlott értékeléssel végezzük. - Feladatlap, ellenőrző témazáró csak abban az esetben osztályozható és vehető figyelembe, amennyiben azt értékelve a gyermekek visszakapják, javítják, elvégezve a megfelelő korrekciókat. Helytelen viselkedés, kötelesség teljesítésének elmulasztása miatt szaktárgyi elégtelen osztályzat nem adható. A tanulónak joga, hogy a témazáró dolgozat idejét, témáját 5 munkanappal hamarabb megismerje, és azt a szaktanár 5 munkanappal hamarabb a naplóba ceruzával beírja, hogy ugyanabban az osztályban egy napon ne kerüljön sor, több /végső esetben kettőnél több/ témazáró dolgozat íratására. Ha a témazáró dolgozat megíratására szánt idő több mint 60 perc, akkor aznap másik témazáró dolgozat nem íratható, és hosszabb témazáró dolgozat tényét a naplóban is jelölni kell, hogy arról a többi szaktanár is tudomást szerezzen. A tanulónak joga, hogy dolgozatait, írásbeli munkájának érdemjegyét, továbbá munkájában elkövetett hibáit a következő tanórán, de legkésőbb 10 munkanapon belül megtudja, illetve
munkáját megnézhesse. Ha a tanuló úgy érzi, hogy a dolgozat javítása során a javító tanár hibát követett el, vagy tartalmi részt nem vett figyelembe, akkor erre való rámutatással kérheti a javító tanártól a hiba orvoslását. Ha erre a javító tanár nem hajlandó, a tanuló az iskola igazgatójához fordulhat kérésével, aki hivatalból jelöli ki a javító tanárt, és részére a dolgozatot felülvizsgálat céljából továbbítja. A z iskolai tanév helyi rendje 2010. augusztus 27. Tanévnyitó értekezlet szeptember 1. Tanévnyitó, első tanítási nap 2010. szeptember 24-25. Falunap október 4. Munkaértekezlet, munkavédelmi oktatás október 6. Megemlékezés az aradi vértanúkról október 22. Megemlékezés az 1956-os forradalomról Ő s z i s z ü n e t : n o v e m b e r 2 5. Szünet előtti utolsó tanítási nap október 29. (péntek) Szünet utáni első tanítási nap november 8. (hétfő) 2010. december 21. Karácsonyi műsor T é l i s z ü n e t : d e c e m b e r 2 2. 2 0 1 1. j a n u á r 2. Szünet előtti utolsó tanítási nap december 21. (kedd) Szünet utáni első tanítási nap 2011. január 3. (hétfő) 2011. január 14. Első félév vége január 17. Osztályozó értekezlet január 21. Félévi értesítő 2011. január 24. Félévi értekezlet február 12. Felsős farsang február 19. Alsós farsang 2011. március 11. Nőnapi ünnepség március 14. Megemlékezés 1848-ról T a v a s z i s z ü n e t : 2 0 1 1. á p r i l i s 2 1 2 6. Szünet előtti utolsó tanítási nap április 20. (szerda) Szünet utáni első tanítási nap április 27. (szerda) 2011. április 20. Diák-önkormányzati nap 2011. április 30. Művészeti nap 2011. május 28. Gyermeknap 2011. június 15. (szerda) Utolsó tanítási nap június 18. Ballagás június 22. Tanévzáró ünnepély június 24. Tanévzáró értekezlet Iskolai osztályok és tanulók száma
2010/2011. tanév Tanulói létszám: 322 Osztály Létszám 1.a 17 1.b 17 2.a 23 2.b 23 3.a 21 3.b 24 4.a 22 4.b 18 5.a 15 5.b 14 6.a 25 6.b 23 7.a 18 7.b 19 8.a 20 8.b 21 Gádoros, 2010. október 2. Kozmer Imre igazgató