3 FILM 24 NYELVEN 28 ORSZÁGBAN

Hasonló dokumentumok
3 FILM 24 NYELVEN 28 ORSZÁGBAN

120 DOBBANÁS PERCENKÉNT (120 BATTEMENTS PAR MINUTE)

3 FILM 24 NYELVEN 28 ORSZÁGBAN

3 FILM 24 NYELVEN 28 ORSZÁGBAN

3 FILM 24 NYELVEN 28 ORSZÁGBAN

LUX-díj évi program

MagyarOK A2+ munkalapok 1

Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen?

Ez történt Hollywoodban...LXIV.

Ne irritáljon, inspiráljon!!!

Generációk közötti együttműködés. Tehetséggondozó foglalkozások

PSZICHOLÓGIAI ÚJRAHASZNOSÍTÁS AVAGY NEM MINDEN SZEMÉT, AMI HULLADÉK

Gyerekneveléssel és háztartással kapcsolatos munkamegosztás egy átlag magyar családban

Francia mozik vetítik a Werckmeister harmóniákat

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

Kritika Közellenségek (Public Enemies)

WESTERN 3 FILM 24 NYELVEN 28 ORSZÁGBAN. Valeska Grisebach filmje Németország, Bulgária, Ausztria. Komplizen Film

Szegény Balkán. Balkán kobra - Schell Judit, Csányi Sándor

Van-e Németországban szülői értekezlet? Sziráki Szilvia pszichológus :

Tóth Krisztina: Pixel

Valódi céljaim megtalálása

MEGNYITÓ, ART VIENNA-BUDAPEST május 8., 18 óra, Bécs. nyelvét hívjuk segítségül. Különösen így van ez akkor, ha a történelmi

NORTON ONLINE FAMILY TANULMÁNY 2011 BETEKINTÉS A GYEREKEK INTERNETES SZOKÁSAIBA

Buddha pedig azt mondta a tanítványainak:

Jelentkezési lap. Név

Rosner Krisztina. A láthatatlanná váló báb, a láthatóvá váló bábos JELENKOR év 51. évfolyam 6. szám. (A pécsi Bóbita Bábszínházról)

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

Én akarom, így akarom, most akarom!

Szarka Károly Csontig, velőig Távolsági szerelem a Rózsavölgyi Szalonban

Szeretettel köszöntelek Benneteket!

ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _

Már újra vágytam erre a csodár a

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

LUX FILMDÍJ évi program

Nefelejcs ne felejts! május 25. Eltűnt gyermekek világnapja

Diana Soto. Az ártatlan bűnös

Füzi László. Benes hintázó angyala *

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2018

ZA4891. Flash Eurobarometer 266 (Women and European elections) Country Specific Questionnaire Hungary

ERDŐS VERONIKA Ha rád nézek, megy a hasam

Cigánykártya tanfolyam

1 von :58

A tárgyeset. hal könyvek hörcsög hó

LUX FILMDÍJ évi program

című kutatási projekt

ELTÉRŐ VÉLEMÉNYEK, MÁSSÁG

Az élet istentisztelete 3.: A CSALÁDBAN

A mintában szereplő határon túl tanuló diákok kulturális háttérre

A bölcsesség otthon: szülők és gyerekek

Amit szeretek csinálni

OLVASÁSI VERSENY II. FORDULÓ

Jobb önismeret, avagy a 3 énállapot. Meggyőződések, a világról és az életről alkotott elképzelések. Szülő. Felnőtt A realizmus

Kérdőív diákok részére

Barabás Erzsébet. Titkos igazság

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

SZOLGA VAGY FIÚ? Lekció: Lk 15,11-24

Akárki volt, Te voltál!

Az irodalmi hasonmás irodalmi hasonmása?

Két novella értelmezése Tóth Krisztina: Pillanatragasztó c. kötetéből (Játszódjatok!; Utószezon)

A gyermek, aki sosem voltam

És ne feledjük: a boldogság csak akkor igazi, ha meg tudjuk azt osztani másokkal is!

Boldogság - itthon vagy külföldön? Kőrössy Judit Kékesi Márk Csabai Márta

TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA

Mozgókép. Lekció: Mt 6, 25-34/Textus: Eszter október 18.

A világos, egyértelmű utasítások fontossága

Elmélkedés a halálról, az orvosaimról, és sorstársaimról

LUX FILMDÍJ évi program

Bói Anna. Konfliktus? K. könyvecskék sorozat 1.

Szép dolog a család! Hogyan legyen jó? Hasznos tanácsok mindennapi életünkhöz

MÉDIA HATÁSA A GYEREKEKRE A GYEREKEK HATÁSA A MÉDIÁRA. István KommunikációsAkadémia

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2018

Lenni vagy nem lenni?

Szeretni kellett volna

Szülőcsoport. Mondom és. Hallgatom a magamét..

Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek

Nekünk még volt szabadnapunk

Családfa. Lunczer Gyuláné (szül.?)?? Krausz Adolfné (szül.?)?? Krausz Adolf Lunczer Gyula? 1925/26. Apa. Anya. Lunczer Lipót

Használd tudatosan a Vonzás Törvényét

MagyarOK 1.: munkalapok 8

Magyart tanítani Svédországban

Egy gyermek sem akarja tanárait, szüleit bosszantani! - a megismerő funkciók szerepe a tanulási és

Testünk beszél helyettünk is. Az árulkodó kéz

Szerző: Horváth-Lukács Judit

Túlzottan on-line? Készítette: Kistérségi Gyermekjóléti és Családsegítő Szolgáltató Központ (9200 Mosonmagyaróvár, Vasutas u. 10.)

Családfa. Anyai nagyapa. Rechnitz Sámuel 1850-es évek 1890-es évek. Interjúalany

PINTÉR LAJOS VERSEI NÉGYSOROS

Mesénkben a példák, amelyeket az óvodáskorú gyermekek könnyen megérthetnek, elemi matematikai információkat közölnek. Könyvünk matematikai anyaga

Kérdőív a családról. Bert Hellinger

4. Mimika. A mimika az érzelmi viszonyok tükröződése az arcon, az arc izmainak mozgása által. A arc karakterét adja: a szem, a szemöldök és a száj

,, A Kalandok és Álmok Szakmai Muhely

2011-ben is. kinézni?

Az erkölcstan tantárgy tananyaga 1. évfolyam

Hangos mesék, versek és ismeretterjesztő cikkek a szövegértés fejlesztésére. Pirosmalac. Hangos mese

Kata. Megvagyok mondja. Kimegyünk? Á, jó itt.

Pokol Anett. Téli mesék. Lindának, ötödik születésnapjára

Az Andaxínház évi szakmai beszámolója

Pasarét, április 7. Földvári Tibor

Az 1 Krón 1,1-ben is említik valamint a: Jób 31,33; Lk 3,38; Róm 5,14; 1 Kor 15,22, 45; 1 Tim 2,13, 14.

MELLÉKLETEK. a következőhöz: Javaslat AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS RENDELETE

Átírás:

3 FILM 24 NYELVEN 28 ORSZÁGBAN MA VIE DE COURGETTE (ÉLETEM CUKKINIKÉNT) Claude Barras Svájc, Franciaország AZ EURÓPAI PARLAMENT ELKÖTELEZETT A KULTÚRA IRÁNT

MA VIE DE COURGETTE Életem Cukkiniként CLAUDE BARRAS ANIMÁCIÓS FILMJE Cukkini nem egy zöldség, hanem egy bátor kisfiú. Amikor elveszíti édesanyját, azt hiszi, hogy egyedül maradt a világon. Még nem tudja, hogy ki mindenkivel fog találkozni új életében, a gyermekotthonban. Simon, Ahmed, Jujube, Alice és Béatrice: mindannyiuknak saját története van, de amilyen kemények ezek a történetek, olyan kedvesek a gyerekek. És aztán ott van az a kislány is, Camille. Ha valakinek 10 évesen van egy csomó barátja, és szerelmes lesz, akkor sok mindent felfedez és megtanul. És miért is ne lehetne boldog A nagyközönségnek szóló animációs film egy regény alapján készült. Különbözik a fiatal közönségnek szóló produkcióktól eredeti szépsége miatt is (az animált alakoknak nagy, kerek szemük van), de elsősorban hangvétele miatt, ahogyan a komoly témákat nagy érzékenységgel tárgyalja. Merész dolog volt úgy gondolni, hogy ez a tökéletes választás egy gyerekfilmhez ismerte el Céline Sciamma (Tomboy és a 2014. évi LUX díjért versenyző Bande de filles [Csajkor]), a forgatókönyv írója. A LÁTVÁNY ÉS A MONDANIVALÓ KÖZÖTT FESZÜLŐ ELLENTÉT Első ránézésre az Életem Cukkiniként gyerekfilmnek tűnik, hiszen az animációs filmet szorosan a fiatal közönséghez társítjuk. Az aránytalanul nagy fejű és kerek szemű szereplők nem is hazudtolják meg az első benyomást, annál is inkább, mert a főszereplő egy kilencéves kisfiú. A körülötte lévő világ meglehetősen színes, és magának Cukkininek is kék színű a haja. Az egyes szereplők ugyanazon minta alapján készültek, különbségeiket az eltérő színek, méret és hang adja, valamint a személyiséget olykor karikatúraszerűen meghatározó részletek: Madame Papineau (az otthon igazgatónője) szemüvege, Simon sebhelye, Alice arcát eltakaró szőke tincse. De a megszokott jeleken alapuló gyerekmozi benyomást hamar megzavarja valami: valójában az első percekben észrevesszük, hogy a film témája és hangvétele elég távol esik attól, amelyet általában a gyerekeknek kínálnak: Cukkini anyukája egyedül nézi a tévét, közben sört iszik (a sörösdobozok a földre gurulnak), és kiábrándult megjegyzéseket tesz a sorozat férfi szereplőire ( Hazudozó! mondja a színészre, aki éppen szerelmet fogad a színésznőnek). Cukkini, akinek a szeme körül a korára nem jellemző sötét karikák vannak, összeszedi az üres sörösdobozokat, hogy a padláson egymásra rakja őket, játsszon velük. De amikor a dobozokból épített torony összedől, a zaj és rendetlenség miatt bosszús anyuka a fia nevét kiabálva indul a padlásra, és pofonnal fenyegetőzik Az első jelenet nagyon hatásosan tárja elénk a szituációt: kikövetkeztetjük, hogy Cukkini anyját a férje elhagyta, a nő pedig elkeseredésében alkoholista lett. Talán a férfiak iránti általános gyűlöletet vagy a hűtlen férje iránt érzett megvetést vetíti a fiukra, akit egy apró vétségért készül megverni. És mindez megszokott dolognak tűnik. Ám ez a már eleve visszataszító helyzet még súlyosabbra fordul: Cukkini, a veréstől tartva, lecsukja a padlás csapóajtaját, amely megüti az anyja fejét, aztán halljuk, amint az asszony leesik a lépcsőn. A következő jelenet a néző legsötétebb feltételezésit igazolja: a rendőr azt kérdezi Cukkinitől, hogy az anyukája kedves volt-e vele, amikor pedig az apjáról kérdezik, Cukkini megmutatja a papírsárkányt, amelynek egyik oldalára rárajzolta az apját, a másik oldalára pedig egy tyúkot: ez apám pipije mondja anyja szavait idézve

A gyerek Cukkini nem értette meg legalábbis tudatosan nem, hogy az apja pipije nem egy igazi tyúk, de a felnőtt néző természetesen rájön, hogy az apuka egy másik nővel lépett le. Keserű humor, amelyet szintén csak a felnőttek értenek meg. A film lényege az első percekben világossá válik: Az Életem Cukkiniként gyerekfilmre hasonlít; kétségtelen, hogy gyerekek is megnézhetik, hiszen egy gyerek nézőpontjából láttatja a világot, de legalább ennyire szól a felnőtteknek is. NAGY, KEREK SZEMEK A gyerekfilmek néha abba a hibába esnek, hogy mindent túlzottan leegyszerűsítenek, vagy karikatúraszerűen eltúloznak, a jó és a rossz kettősségére alapoznak. Az Életem Cukkiniként-ben valóban ellentét feszül a jók és a gonoszok között (Raymond, a rendőr és Camille nagynénje között ), de ha hajlamosak vagyunk is gyorsan ítélkezni, sőt előítéleteinkre hagyatkozni (mint Ahmed, aki következetesen vízzel locsolja Raymond fejét, mert az rendőr, vagy mint a nő a hegyekben, aki lopással és hazugsággal vádolja Ahmedet, minden bizonnyal azért, mert maghrebi származású), a film azért árnyaltabban tárgyalja a dolgokat. Például Simonban (sebhelyes arc, halálfejes pulóver, arrogáns viselkedés) gyorsan felismerjük az otthon kis bandavezérét, aki Cukkinit zaklatja: csúfolja, kihúzza alóla a széket, amikor leülni készül, és így köszönti: Isten hozott a börtönben, kis hülye! ami inkább hangzik fenyegetésnek. Mégis, a két fiú közti összeütközést követően Simon szólítja meg Cukkinit, és kezdeményezi a barátkozást azzal, hogy elárulja neki, hogy a gyerekek közül ki miért került az otthonba. Jóllehet Simon végig megtartja lázadó magatartását (az otthon falain mindenütt az ő halálfejes falfirkái díszelegnek), később felfedezzük, hogy a kisebbeket szekírozó nagyfiú szerepe mögött egy másik személyiség, a jó szándékú nagyobb testvér rejtőzik. Ő segít Camille-nak elszökni gonosz nagynénjétől, és legfőképpen ő az, aki Cukkini és Camille távozásakor elhívja a kicsiket, holott láthatóan ő is meg van rendülve: Most versenyt futunk, és aki utolsónak ér célba, az mossa a gatyáimat élete végéig! Ebben a kicsiknek szóló felhívásban benne van minden, Simonban munkáló bonyolult érzés: a barátai távozása miatt érzett szomorúság, a tudat, hogy őt sohasem fogják örökbe fogadni, az, hogy szeretné a kicsiket megkímélni ettől a nehéz pillanattól, és az is, hogy a nem valódi fenyegetés mögé saját sebezhetőségét akarja elrejteni, végezetül pedig a magány. Mert Simon pont a gyerekkor és a felnőttkor határán van. Az otthonbeli gyerekeknek saját tapasztalataik miatt csak csonka képük van a felnőttkorról: Cukkini tanúja volt annak, hogy az apja elhagyta őt és az édesanyját, utóbbi pedig alkoholizmusba süllyedt; Alice-t az apja szexuálisan bántalmazta; Simon végignézte, ahogy a szülei egyfolytában kábítószereztek, pornófilmeket néztek, most pedig postán érkeznek ajándékok az anyjától, aki egy sort sem ír melléjük; Jujube teljesen őrült anyjával élt; Camille látta, amint apja megöli az anyját, majd öngyilkos lesz. Ahmed és Béa szülei kirekesztődtek a francia társadalomból: Ahmed apja börtönben van, mert kirabolt egy benzinkutat, hogy Nike cipőt vehessen neki, Béa anyját kitoloncolták. Nem meglepő tehát, hogy elkerekedik a szemük, amikor más példákat látnak. Így amikor Rosy lefekvéskor bejelenti, hogy pusziosztás következik, Cukkini alig tud magához térni Amikor a hegyekben az otthonbeli gyerekek látják, hogy egy kisfiú elesik, akit aztán az anyja felemel és vigasztal, a szemüket meresztik, és mozdulni sem tudnak. Milyen szép az anyukája! mondja egyikük. Talán nem is az anyukája válaszolja egy másik. Úgy tűnik, hogy a gyöngédséggel teli, vigasztaló gesztust egyáltalán nem ismerik, és kétlik, hogy egy anya képes lehet rá. Hasonlóképpen, a Rosy (a nevelőtanárnő) és Monsieur Paul (a tanító) közötti szerelmi viszony szexuális oldala nagyon érdekli őket, próbálják értelmezni. Egyedül Cukkini véli úgy,

hogy: pont azért, mert szerelmes: azért szorítja erősen, mert fél, hogy elhagyja. Cukkini minden bizonnyal tudja, mit beszél, mert ő maga is szerelmes Camille-ba. LASSAN-LASSAN FELÉPÜLNEK Nehéz tapasztalatokkal a hátuk mögött az otthonbeli gyerekek természetesen szenvednek, és a szenvedés által kiváltott hatás többé-kevésbé látható is. Ahmed éjszakánként bepisil; Alice lába belegabalyodik az ugrálógumiba, és vibráló módba kapcsol, amint konfliktus alakul ki a környezetében (reszketni kezd, és evőeszközét a tányérján kocogtatja); Béa, amint meghallja egy autó hangját, felkiált: Anyu! ; Simon már említettük a kemény fickó szerepe mögé rejtőzik; Jujube egyfolytában eszik; Camille egy szekrénybe bújik Ártalmas környezetükből kivonva azonban a gyerekek lassan-lassan felépülnek, ez apró jelekből látszik. Cukkini anyjáról egyetlen emlékként egy sörösdobozt hozott magával, amelyből hajót hajtogat, és Camille-nak ajándékozza. Így a korábbi, mégis csak kapcsolatnak számító kötelék nyomorúságos emléke az új, sokkal örömtelibb kapcsolat szép szimbólumává válik. Ahmed, akit a hegyekben tévesen vádol meg a kislány anyja, emlékében csak a kislány nagyvonalú gesztusát őrzi meg, aki neki ajándékozta síszemüvegét, amelyet a fiú azóta is mindenhová magával visz. Alice kényszeres mozgását úgy alakítja át, hogy megpróbálja az egy helyben ugrálás rekordját megdönteni. Ez a nehéz helyzetből a nyugodt és boldog állapotba tartó lassú átmenet lemérhető a falon hagyott, a gyerekek magasságát mutató jeleken is. Amikor Cukkini Raymond-nal és Camillejal újra ellátogat az anyukájával közös régi lakásba, a nyomok csupa traumához kapcsolódnak (aznap, amikor megbuktam, aznap, amikor apu elment ), Raymond-nál azonban a nyomok boldog eseményhez kapcsolódnak: aznap, amikor a gyerekeim lettetek. A film Cukkini Simonnak írt levelével zárul. Ez utóbbi nem sokkal azután, hogy Cukkini megérkezett az otthonba, felfedte neki minden gyerek múltját, végezetül kijelentve: Minket már nincs, aki szeressen. Cukkini azonban megírja neki, hogy tévedett, és hogy sem ő, sem Camille, sem a többiek az otthonból nem felejtették el. De talán ennél az üzenetnél is többet árul el Cukkini és Camille beszélgetése az utolsó éjszakán a hegyekben. A kisfiú elképzeli, milyen jövő várt volna rá az anyjával (sör és tévé ), és örül, hogy sikerült elkerülnie. Camille is szívesebben él a gyerekekkel és az otthon személyzetével, mint nagynénjénél. És hát a Les Fontaines otthon nélkül ők ketten sosem találkoztak volna Ez a gyerekfilm tehát a felnőtteknek tesz fel alapvető kérdéseket: milyen mintát akarunk mutatni a gyermekeinknek? A környezet, amelyben őket neveljük, elősegíti harmonikus fejlődésüket? A felnőttek szenvedélyei, frusztrációi, érdekei hatással vannak-e a gyerekekre? Végezetül pedig például a melegházasság feszültségekkel terhes kontextusában a film hatásosan és meggyőzően bizonyítja, hogy a hagyományos család (egy apa és egy anya) nem feltétlenül a legideálisabb környezet a gyerekek kibontakozásához. Előfordul, hogy az apák és az anyák kudarcot vallanak, felelőtlenek, erőszakosak, nincsenek jelen Nem a szerep, a státusz, a rokoni viszony a lényeg, hanem a kapcsolat, és az, hogy valaki hogyan vesz részt benne.

TOVÁBBGONDOLÁSRA ÉRDEMES TÉMÁK A filmben szereplő felnőttek nagyjából vagy a jók, vagy a gonoszak táborába tartoznak. De jó páran nem redukálhatók ezekre a kategóriákra, főképpen a gyermekeik szemében nem, az ő szemléletük azonban változhat. Vizsgáljuk meg például, hogy Cukkini mit mond az anyjáról, vagy mire enged következtetni. Hogyan értelmezhető az apját szuperhősként (maszkban és köpenyben) ábrázoló rajz a papírsárkányon? Hogyan értelmezhető Béa reakciója, amikor az anyja visszatér? És mit gondoljunk Ahmed apjáról, aki börtönben van, mert kirabolt egy benzinkutat, hogy Nike cipőt vehessen neki? A vásári mulatságnak, ahová Raymond elviszi Cukkinit és Camille-t, két fő attrakciója van: a szellemvasút és a céllövölde. Véleménye szerint ezek a pillanatok, amelyekben azt játsszák, hogy magukat ijesztgetik, illetve puskával lövöldöznek, mást jelentenek ezeknek a gyerekeknek, akik korábban átélték a félelmet és az erőszakot? Az ifjúsági mozinak a felnőtteket is vonzania kell, mert ez utóbbiak viszik a gyerekeket filmet nézni, és ha ők maguk nem lelnek benne örömöt, többet nem viszik moziba a gyerekeket! Ez a szándék gyakran egy kikacsintásokból és utalásokból álló második réteget hoz létre. Az Életem Cukkiniként esetében azonban nem erről van szó. Ismer más olyan családi mozit, amely hasonlóképpen valódi párbeszédet tesz lehetővé a szülők és a gyerekek között ahelyett, hogy csupán párhuzamos olvasatokat kínálna? Melyek ezek?

EURÓPAI FILMEK TÍZ ÉVE AZ EURÓPAIAK SZÁMÁRA Az Európai Parlament bemutatja a 2016. évi LUX FILMDÍJÉRT versengő 3 filmet: À PEINE J OUVRE LES YEUX (Felnyitom a szemem), Leyla Bouzid filmje Franciaország, Tunézia, Belgium, Egyesült Arab Emírségek MA VIE DE COURGETTE (Életem Cukkiniként), Claude Barras filmje Svájc, Franciaország TONI ERDMANN, Maren Ade filmje Németország, Ausztria, Románia Ezek a sokrétű történetek, amelyek tehetséges fiatal európai filmrendezők és filmrendezőnők rendkívüli elhivatottságának és kreativitásának eredményeként jöttek létre, az 5. LUX FILMNAPOK során kerülnek vetítésre. NÉZZE MEG, VITASSA MEG, SZAVAZZON LUX PRIZE.EU @luxprize #luxprize LUX FILMDÍJ A kultúra alapvető szerepet játszik társadalmaink kialakításában. Ezt szem előtt tartva az Európai Parlament 2007-ben létrehozta a LUX FILMDÍJAT, amelynek célja az európai filmek Európa-szerte történő forgalmazásának bővítése, valamint a jelentős társadalmi kérdésekről folytatott európai szintű eszmecserék ösztönzése. A LUX FILMDÍJ kivételes kezdeményezés. Míg a legtöbb európai koprodukciót csak a származási országaiban játsszák, és még az EU-n belül is ritkán forgalmazzák máshol, a LUX FILMDÍJ megadja azt a ritka lehetőséget három európai filmnek, hogy az EU 24 hivatalos nyelvén feliratozzák őket. A LUX FILMDÍJ győzteséről az Európai Parlament képviselői szavaznak, a győztest 2016. november 23-án hirdetik ki. LUX FILMNAPOK A LUX FILMDÍJ nyomán született meg a LUX FILMNAPOK rendezvény. 2012 óta a LUX FILMDÍJÉRT versengő három filmet a LUX FILMNAPOK keretében mutatják be a szélesebb európai közönségnek. A LUX FILMNAPOK keretében szeretnénk Önt meghívni egy felejthetetlen kulturális élményt nyújtó, határokon átívelő eseményre. 2016 októbere és decembere között csatlakozhat Európa mozirajongóihoz és megtekintheti az À peine j ouvre les yeux (Felnyitom a szemem), Ma vie de Courgette (Életem Cukkiniként) és a Toni Erdmann című filmeket az Európai Unió 24 hivatalos nyelvének egyikén. Ne felejtsen el szavazni a kedvenc filmjére honlapunkon: luxprize.eu vagy Facebook-oldalunkon! KÖZÖNSÉGDÍJ A LUX FILMDÍJ közönségdíját a nézők kedvenc filmje kapja. Ne felejtsen el szavazni az À peine j ouvre les yeux (Felnyitom a szemem), Ma vie de Courgette (Életem Cukkiniként) vagy a Toni Erdmann című filmre! Ha szerencséje van, 2017 júliusában az Európai Parlament meghívására részt vehet a Karlovy Vary Nemzetközi Filmfesztiválon, és Ön jelentheti be a közönségdíjat elnyerő film címét. QA-02-16-704-HU-N

RENDEZŐ: Claude Barras FORGATÓKÖNYV: Céline Sciamma OPERATŐR: David Toutevoix VEZETŐ ANIMÁTOR: Kim Keukeleire ZENESZERZŐ: Sophie Hunger PRODUCEREK: Max Karli, Pauline Gygax, Aremelle Glorennec, Eric Jacquot, Marc Bonny PRODUKCIÓ: Rita Productions, Blue Spirit Productions, Gebeka Films, KNM, Radio Télévision Suisse, SRG SSR, Rhône-Alpes Cinéma, France 3 Cinéma, Helium Films KÉSZÍTÉS ÉVE: 2016 IDŐTARTAM: 75 perc MŰFAJ: animációs film ORSZÁG: Svájc, Franciaország EREDETI NYELV: francia FORGALMAZÓ: Vertigo