GYAKORLATI KÉPZÉS TANTERVE az GYAKORLÓ CSECSEMŐ- ÉS GYERMEKÁPOLÓ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, I. EGÉSZSÉGÜGYI ÁGAZATHOZ

Átírás

1 GYAKORLATI KÉPZÉS TANTERVE az GYAKORLÓ CSECSEMŐ- ÉS GYERMEKÁPOLÓ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, I. EGÉSZSÉGÜGYI ÁGAZATHOZ PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM SZOCIÁLIS ÉS EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÉPZŐ ISKOLA Pécs, augusztus 28. Dr. Szabó Attila igazgató

2 GYAKORLÓ CSECSEMŐ- ÉS GYERMEKÁPOLÓ A szakképzési kerettanterv ágazatra vonatkozó része (41 évfolyamos képzésben az első négy évfolyamra, azaz a középiskolai évfolyamokra, két évfolyamos szakképzésben az első évfolyamra, előírt tartalom) az Egészségügy ágazat alábbi szakképesítéseire egységesen vonatkozik: azonosítószám megnevezés Gyakorló ápoló Gyakorló mentőápoló Gyakorló csecsemő- és gyermekápoló Egészségügyi asszisztens Fogászati asszisztens Gyógy- és sportmasszőr Gyakorló gyógyszertári asszisztens Gyakorló klinikai laboratóriumi asszisztens Gyakorló képi diagnosztikai, nukleáris medicina és sugárterápiás asszisztens Gyakorló szövettani asszisztens I. A szakképzés jogi háttere A szakképzési kerettanterv a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény, a szakképzésről szóló évi CLXXXVII. törvény, valamint az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Kormányrendelet, az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Kormányrendelet, az gyakorló ápoló szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó rendelet alapján készült. II. A szakképesítés alapadatai A szakképesítés azonosító száma: A szakképesítés megnevezése: Gyakorló csecsemő és gyermekápoló A szakmacsoport száma és megnevezése: 1. Egészségügy Ágazati besorolás száma és megnevezése: I. Egészségügy Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: 2 Elméleti képzési idő aránya: 50% Gyakorlati képzési idő aránya: 50% Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama: 5 évfolyamos képzés esetén a 9. évfolyamot követően 70 óra, a 10. évfolyamot követően 105 óra, a 11. évfolyamot követően 140 óra, 2 évfolyamos képzés esetén az első szakképzési évfolyamot követően 160 óra III. A szakképzésbe történő belépés feltételei Iskolai előképzettség: érettségi végzettség Egészségügyi alkalmassági követelmények: szükségesek Pályaalkalmassági követelmények: - 2

3 IV. A szakképzés szervezésének feltételei Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló évi CLXXXVII. törvény előírásainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az alábbi tantárgyak oktatására az alábbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható: Tantárgy Egészségügyi alapismeretek Szakképesítés/Szakképzettség egészségügyi szaktanár, egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségtan tanár egészségügyi előképzettséggel, jogász (szakmai jogi és etikai ismeretek), egészségügyi menedzser (egészségügyi ellátórendszer) Szakmai kommunikáció Ápolástan-gondozástan Ápolástan-gondozástan gyakorlat Klinikumi ismeretek Klinikumi gyakorlat Diagnosztikai ismeretek csecsemő- és gyermekkorban Terápiás ismeretek csecsemő- és gyermekkorban Diagnosztikus beavatkozások gyakorlata Terápiás beavatkozások gyakorlata Egészséggondozás-fejlesztés Egészséggondozás-fejlesztés gyakorlat egészségügyi szaktanár, egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, latin szakos nyelvtanár (orvosi latin) egészségügyi szaktanár, egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló egészségügyi szaktanár, egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, ápoló (BSc), egészségügyi gyakorlatvezető, csecsemő és kisgyermekgondozó (egészséges csecsemő és gyermek gondozása), rendelőintézeti vezető asszisztens (ápolási-gondozási feladatok felnőttkorban), szociális munkás (gondozási feladatok felnőttkorban) általános orvos, szakorvos, egészségügyi szakoktató, egészségügyi szaktanár, egyetemi okleveles ápoló, közegészségügyi-járványügyi felügyelő (mikrobiológiajárványtan), közegészségügyi járványügyi ellenőr (mikrobiológia-járványtan), gyógyszerész (gyógyszertani alapismeretek), mentőtiszt (elsősegélynyújtás-első ellátás) Egészségügyi gyakorlatvezető, egészségügyi szakoktató, ápoló (BSc), egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár Egészségügyi szaktanár, egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, 3 éves szakmai gyakorlattal, felsőfokú végzettséggel rendelkező csecsemőés gyermekápoló, gyermekgyógyász szakorvos Egészségügyi szaktanár, egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, 3 éves szakmai gyakorlattal, felsőfokú végzettséggel rendelkező csecsemőés gyermekápoló, gyermekgyógyász szakorvos Egészségügyi szaktanár, egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, 3 éves szakmai gyakorlattal, felsőfokú végzettséggel rendelkező csecsemőés gyermekápoló, gyermekgyógyász szakorvos Egészségügyi szaktanár, egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, 3 éves szakmai gyakorlattal, felsőfokú végzettséggel rendelkező csecsemőés gyermekápoló gyermekgyógyász szakorvos Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, mentálhigiénés szakember, diplomás ápoló Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, mentálhigiénés szakember, diplomás ápoló 3

4 Habilitáció, rehabilitáció a csecsemő- és gyermekápolásban Habilitáció, rehabilitáció a gyakorlatban Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, mentálhigiénés szakember, diplomás ápoló, felsőfokú végzettségű rehabilitációs tevékenység/foglalkoztató terapeuta, gyógytornász Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, mentálhigiénés szakember, diplomás ápoló, felsőfokú végzettségű rehabilitációs tevékenység/foglalkoztató terapeuta, gyógytornász Tárgyi feltételek A szakmai képzés lebonyolításához szükséges eszközök és felszerelések felsorolását a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek további részletei az alábbiak: Elméleti oktatáshoz megfelelően felszerelt tanterem. Demonstrációs terem/szaktanterem. Ajánlás a szakmai képzés lebonyolításához szükséges további eszközökre és felszerelésekre: nincs V. A szakképesítés óraterve nappali rendszerű oktatásra A szakközépiskolai képzésben a két évfolyamos képzés második évfolyamának (2/14.) szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, órakerete megegyezik a 41 évfolyamos képzés érettségi utáni évfolyamának szakmai tartalmával, tantárgyi rendszerével, órakeretével. A két évfolyamos képzés első szakképzési évfolyamának (1/13.) ágazati szakközépiskolai szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, összes órakerete megegyezik a 41 évfolyamos képzés középiskolai évfolyamokra jutó ágazati szakközépiskolai szakmai tantárgyainak tartalmával, összes óraszámával. Szakközépiskolai képzés esetén a heti és éves szakmai óraszámok: évfolyam heti óraszám szabadsáv nélkül éves óraszám szabadsáv nélkül heti óraszám szabadsávval éves óraszám szabadsávval 9. évfolyam 5 óra/hét 180 óra/év 6 óra/hét 216 óra/év Ögy. 70 óra 70 óra 10. évfolyam 6 óra/hét 216 óra/év 7 óra/hét 252 óra/év Ögy. 105 óra 105 óra 11. évfolyam 7 óra/hét 252 óra/év 8 óra/hét 288 óra/év Ögy. 140 óra 140 óra 12. évfolyam 10 óra/hét 320 óra/év 11 óra/hét 352 óra/év 5/13. évfolyam 31 óra/hét 992 óra/év 35 óra/hét 1120 óra/év Összesen: 2275 óra 2543 óra évfolyam heti óraszám éves óraszám heti óraszám éves óraszám szabadsáv nélkül szabadsáv nélkül szabadsávval szabadsávval 1/13. évfolyam 31 óra/hét 1116 óra/év 35 óra/hét 1260 óra/év Ögy 160 óra 160 óra 2/14. évfolyam 31 óra/hét 992 óra/év 35 óra/hét 1120 óra/év Összesen: 2268 óra 2540 óra (A kizárólag évfolyamon megszervezett képzésben, illetve a szakközépiskola 9-12., és ezt követő 13. évfolyamán megszervezett képzésben az azonos tantárgyakra meghatározott óraszámok közötti csekély eltérés a szorgalmi időszak heteinek eltérő száma, és az óraszámok oszthatósága miatt keletkezik!) 4

5 1. számú táblázat GYAKORLÓ CSECSEMŐ- ÉS GYERMEKÁPOLÓNAPPALISZAKKÉPESÍTÉSHEZ, A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma Szakmai követelménymodulok Munkahelyi egészség és biztonság Foglalkoztatás II Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) Egészségügyi alapismeretek Tantárgyak Munkahelyi egészség és biztonság Ágazati szakképzés közismeret nélkül Szakképesítésspecifikus utolsó évf. 1/13 5/13 és 2/14. heti óra szám ögy heti óraszám e gy e gy Foglalkoztatás II. 0,5 Foglalkoztatás I. 2 0,5 Egészségügyi alapismeretek 4 Szakmai kommunikáció Alapápolás Klinikumi ismeretek Diagnosztikus és terápiás beavatkozások Ápolástan-gondozástan 5 Ápolástan-gondozástan gyakorlat 4 Klinikumi ismeretek 9,5+1 Klinikumi gyakorlat Diagnosztikai ismeretek csecsemő- és gyermekkorban Terápiás ismeretek csecsemőés gyermekkorban Diagnosztikus beavatkozások gyakorlata Terápiás beavatkozások gyakorlata 3,5 +1 3,5+1 Vizsgafelkészítő gyakorlat Egészséggondozás-fejlesztés 1,5+0, Egészségfejlesztés Egészséggondozás-fejlesztés gyakorlat Habilitáció, rehabilitáció a csecsemő- és gyermekápolásban Habilitáció, rehabilitáció a gyakorlatban 1,5 2,5 2 Élet- és pályaorientáció +1 +0,5 összes óra ,5+3 18, összes óra A kerettanterv szakmai tartalma -a szakképzésről szóló évi CLXXXVII. törvény 8. (5) bekezdésének megfelelően- a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-át lefedi. 5

6 Egészségügyi alapismeretek Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) Foglalkoztatás II Munkahelyi egészség és biztonság 2. számú táblázat GYAKORLÓ CSECSEMŐ-ÉS GYERMEKÁPOLÓNAPPALI SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma Tantárgyak, témakörök Munkahelyi egészség és biztonság Ágazati szakközépiskolai képzés óraszáma a közismeret nélkül 1/13. Szakmai követelménymodul Szakképesítésspecifikus szakképzés óraszáma 5/13. és 2/14. e gy ögy e gy A szakképzés összes óraszáma Munkavédelmi alapismeretek 4 4 Munkahelyek kialakítása 4 4 Munkavégzés személyi feltételei 2 2 Munkaeszközök biztonsága 2 2 Munkakörnyezeti hatások 2 2 Munkavédelmi jogi ismeretek 4 4 Foglalkoztatás II Munkajogi alapismeretek 4 4 Munkaviszony létesítése 4 4 Álláskeresés 4 4 Munkanélküliség 4 4 Foglalkoztatás I Nyelvtani rendszerzés Nyelvtani rendszerezés Nyelvi készségfejlesztés munkavállalói szókincs Egészségügyi alapismeretek Szakmai jogi és etikai ismeretek Szociológia Pszichológia Pedagógia Egészségügyi ellátórendszer Népegészségügy Egészségfejlesztés Környezet-egészségügy Szakmai kommunikáció Kommunikáció Orvosi latin Speciális kommunikáció

7 Diagnosztikus és terápiás beavatkozások Klinikumi ismeretek Alapápolás Ápolástan-gondozástan Egészséges ember gondozása Akadályozott ember gondozása Ápolástudomány Ápoláslélektan Csecsemő és kisgyermekgondozás Betegmegfigyelés Ápolási beavatkozások Ápolástan-gondozástan gyakorlat Egészséges csecsemő és gyermek gondozása Gondozási feladatok felnőttkorban Ápolási-gondozási feladatok felnőttkorban Klinikumi ismeretek Anatómia-élettan Általános kórtan Mikrobiológia-járványtan Gyógyszertani alapismeretek Belgyógyászat Sebészet és traumatológia Gyermekgyógyászat Diagnosztikai alapismeretek Terápiás alapismeretek Elsősegélynyújtás első ellátás Klinikumi gyakorlat Belgyógyászati gyakorlat Sebészeti gyakorlat Traumatológia Csecsemő- és gyermekosztályos gyakorlat Diagnosztikai ismeretek csecsemő-és gyermekkorban Diagnosztikai alapozó ismeretek Mintavételi ismeretek Mindennapos beavatkozások Eszközös/műszeres vizsgálatok és beavatkozások Terápiás ismeretek csecsemőésgyermekkorban Gyógyszereléssel kapcsolatos feladatok csecsemőésgyermekkorban Ápolói feladatok terápiás beavatkozásoknál

8 Egészségfejlesztés Dietetika Homeosztázis Diagnosztikus beavatkozások gyakorlata Eszközös/műszeres beavatkozások előkészítése Mintavétel a gyakorlatban Diagnosztikus vizsgálatokkal összefüggő feladatok Terápiás beavatkozások gyakorlata Mindennapos beavatkozások Gyógyszerelés a gyakorlatban Speciális feladatok Vizsgafelkészítő gyakorlat 32 Egészséggondozás-fejlesztés Egészségmegőrzés, egészségnevelés Mentálhigiéné Közösségi ápolás Egészséggondozás-fejlesztés gyakorlat Gondozástan Fejlődés elősegítése Egészségfejlesztés Habilitáció, rehabilitáció a csecsemő- és gyermekápolásban Harmadlagos megelőzés Otthonápolás Speciális nevelési igényű gyermekek Habilitáció, rehabilitáció a gyakorlatban Oktatás Rehabilitáció eszközei Az ápoló szerepe a habilitációban/rehabilitációban Élet és pályaorientáció Összesen Összesen a szabadsávval együtt Összesen Összesen a szabadsávval együtt Elméleti óraszámok/aránya 1324/52% Gyakorlati óraszámok/aránya 1215/48% 8

9 Jelmagyarázat: e/elmélet; gy/gyakorlat; ögy/összefüggő szakmai gyakorlat; A táblázatban aranysárga háttérrel kiemelt szakmai követelménymodulok az ágazati közös tartalmakat jelölik. A szakképzésről szóló évi CLXXXVII. törvény 8. (5) bekezdésének megfelelően a táblázatban a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-a felosztásra került. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie. A tantárgyakra meghatározott időkeret kötelező érvényű, atémakörökre kialakított óraszám pedig ajánlás. 9

10 Egészségügyi alapismeretek Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) Foglalkoztatás II Munkahelyi egészség és biztonság 3. számú táblázat GYAKORLÓ CSECSEMŐ- ÉS GYERMEKÁPOLÓESTI LEVELEZŐ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma Tantárgyak, témakörök Munkahelyi egészség és biztonság Ágazati szakközépiskolai képzés óraszáma a közismeret nélkül 1/13. Szakmai követelménymodul Szakképesítésspecifikus szakképzés óraszáma 5/13. és 2/14. e gy ögy e gy A szakképzés összes óraszáma 9 9 Munkavédelmi alapismeretek 2 2 Munkahelyek kialakítása 2 2 Munkavégzés személyi feltételei 1 1 Munkaeszközök biztonsága 1 1 Munkakörnyezeti hatások 1 1 Munkavédelmi jogi ismeretek 2 2 Foglalkoztatás II. 8 8 Munkajogi alapismeretek 2 2 Munkaviszony létesítése 2 2 Álláskeresés 2 2 Munkanélküliség 2 2 Foglalkoztatás I Nyelvtani rendszerzés Nyelvtani rendszerezés Nyelvi készségfejlesztés munkavállalói szókincs Egészségügyi alapismeretek Szakmai jogi és etikai ismeretek 9 9 Szociológia 9 9 Pszichológia 9 9 Pedagógia 9 9 Egészségügyi ellátórendszer 9 9 Népegészségügy 9 9 Egészségfejlesztés 9 9 Környezet-egészségügy 9 9 Szakmai kommunikáció Kommunikáció 9 9 Orvosi latin Speciális kommunikáció

11 Diagnosztikus és terápiás beavatkozások Klinikumi ismeretek Alapápolás Ápolástan-gondozástan Egészséges ember gondozása 9 9 Akadályozott ember gondozása 9 9 Ápolástudomány 9 9 Ápoláslélektan 9 9 Csecsemő és kisgyermekgondozás Betegmegfigyelés Ápolási beavatkozások Ápolástan-gondozástan gyakorlat Egészséges csecsemő és gyermek gondozása Gondozási feladatok felnőttkorban Ápolási-gondozási feladatok felnőttkorban Klinikumi ismeretek Anatómia-élettan Általános kórtan 9 9 Mikrobiológia-járványtan 9 9 Gyógyszertani alapismeretek 9 9 Belgyógyászat Sebészet és traumatológia Gyermekgyógyászat 9 9 Diagnosztikai alapismeretek Terápiás alapismeretek Elsősegélynyújtás első ellátás Klinikumi gyakorlat Belgyógyászati gyakorlat Sebészeti gyakorlat Traumatológia Csecsemő- és gyermekosztályos gyakorlat Diagnosztikai ismeretek csecsemő-és gyermekkorban Diagnosztikai alapozó ismeretek Mintavételi ismeretek Mindennapos beavatkozások Eszközös/műszeres vizsgálatok és beavatkozások Terápiás ismeretek csecsemőésgyermekkorban Gyógyszereléssel kapcsolatos feladatok csecsemőésgyermekkorban

12 Egészségfejlesztés Ápolói feladatok terápiás beavatkozásoknál Dietetika Homeosztázis Diagnosztikus beavatkozások gyakorlata Eszközös/műszeres beavatkozások előkészítése Mintavétel a gyakorlatban Diagnosztikus vizsgálatokkal összefüggő feladatok Terápiás beavatkozások gyakorlata Mindennapos beavatkozások Gyógyszerelés a gyakorlatban Speciális feladatok Vizsgafelkészítő gyakorlat Egészséggondozás-fejlesztés Egészségmegőrzés, egészségnevelés Mentálhigiéné 8 8 Közösségi ápolás 8 8 Egészséggondozás-fejlesztés gyakorlat Gondozástan Fejlődés elősegítése Egészségfejlesztés 8 8 Habilitáció, rehabilitáció a csecsemő- és gyermekápolásban Harmadlagos megelőzés 8 8 Otthonápolás 8 8 Speciális nevelési igényű gyermekek Habilitáció, rehabilitáció a gyakorlatban Oktatás Rehabilitáció eszközei 8 8 Az ápoló szerepe a habilitációban/rehabilitációban Élet és pályaorientáció Összesen Összesen a szabadsávval együtt Összesen Elméleti óraszámok/aránya 662/51,5% Gyakorlati óraszámok/aránya 656/48,5% 12

13 A azonosító számú Alapápolás megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei 13

14 Egészséges ember gondozása Akadályozott ember gondozása Ápolástudomány Ápoláslélektan Csecsemő és kisgyermekgondozás Betegmegfigyelés Ápolási beavatkozások Egészséges csecsemő és gyermek gondozása Gondozási feladatok felnőttkorban Ápolási-gondozási feladattok felnőttkorban A azonosító számú Alapápolás megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák Ápolástangondozástan Ápolástan-gondozástan Ápolástan-gondozástan gyakorlat gyakorlat Alapápolás Részt vesz az egészség megőrzésében és helyreállításában Részt vesz az egészséges újszülött, csecsemő és gyermek szükségleteinek biztosításában Biztosítja az egyén komfortját különböző életszakaszok, élethelyzetekben Gondozási feladatot lát el különböző életszakaszokban, élethelyzetekben Elhelyezi a beteget a kórteremben, részt vesz a betegfelvétel-átadás és elbocsátás ápolói feladataiban Részt vesz az ápolási folyamat tervezésében, kivitelezésében és megfelelően dokumentálásban Akadályozott személyt ápol, segít, gondoz, rehabilitációs programjaiban részt vesz Segíti a beteget alapvető szükségleteinek kielégítésében, a betegbiztonság és a betegjogok szem előtt tartásával Kardinális tüneteket észlel, mér, EKG-t készít, pulzoimetriát végez, az eredményt rögzíti és jelenti, sürgős esetben haladéktalanul intézkedik Felismeri a beteg megváltozott szükségleteit, a betegmegfigyelés során észlelt tüneteket jelzi és jelenti, életet veszélyeztető tüneteket, tünetegyütteseket felismer és haladéktalanul intézkedik Biztonságos és higiénikus betegkörnyezetet teremt az aszeptikus betegellátás figyelembe vétele mellett Pozícionálja, mobilizálja a beteget, mozgást segítő eszközöket biztonsággal alkalmaz, rugalmas pólyát megfelelő módon felhelyez FELADATOK 14

15 Megfelelően és biztonságosan alkalmazza a gyógyászati segédeszközöket, az ápolási, kényelmi és antidecubitus eszközöket, kötszereket Előkészít különböző vizsgálatokhoz és mindennapos beavatkozásokhoz, kompetenciájának megfelelően felkészíti a beteget, illetve segédkezik a beavatkozások kivitelezésében Testváladékokat megfigyel, felfog, gyűjt, mér, váladékfelfogó eszközöket szakszerűen használ, kezel, fertőtlenít Fizikális lázcsillapítást végez, hidegmeleghatást alkalmaz Felismeri a decubitus jeleit, súlyosságát megállapítja, részt vesz az ellátásában Felismeri az élősködővel fertőzött beteget, részt vesz az ellátásában, izolálásában Idős beteget életkorának, szellemi és fizikai adottságainak megfelelően ápol Terminális állapotban lévő, illetve haldokló betegek alapápolási feladatait ellátja, halott körüli teendőket ellát Részt vesz a szakszerű és jogszerű fizikai korlátozás kivitelezésében, majd a fokozott betegmegfigyelésben, a fizikailag korlátozott beteg szükségleteinek kielégítésében Részt vesz a viziteken, megbeszéléseken, a gyógyító team tagjaival együttműködik Etikus és felelősségteljes magatartást tanúsítva segítő, támogató kapcsolatot tart a beteggel, hozzátartozókkal Betartja az ápolásetikai normákat, a munkavégzésére vonatkozó munkavédelmi és egyéb jogszabályokat, minőségügyi és szakmai előírásokat Alkalmazza a fertőtlenítő eljárásokat SZAKMAI ISMERETEK Egészséges ember fejlődése, fejlődéslélektana Egészséges ember gondozása Újszülött, csecsemő és gyermekgondozás Prevenció Egészséges életmód, életvitel Idős ember gondozása Fogyatékkal élő ember gondozása, 15

16 ápolása Esélyegyenlőség biztosítása Ápolásetika Ápoláslélektan Team-munka szerepe, jelentősége Betegfelvétel, betegátadás, elbocsátás Alapszükségletek szerinti ápolás és betegellátás Megváltozott szükségletek felmérése, kielégítése Ápolási beavatkozások Vizsgálatok, segédkezés vizsgálatoknál és beavatkozásoknál Betegmegfigyelés és riasztás Kardinális tünetek mérése, észlelése, regisztrálása Aszeptikus betegellátás, higiéné és nosocomialissurveillance Fertőtlenítés és egyszerhasználatos anyagok kezelése Betegbiztonság Geriátria Rehabilitáció Egészségügyi dokumentáció vezetése és adatvédelem Ápolási dokumentáció vezetése Munka-, tűz- és környezetvédelem Szakmai nyelvű kommunikáció szóban és írásban Alapápolás és gondozási tevékenységek ellátása Egyszerűbb terápiás vagy diagnosztikus célú vizsgálatok, beavatkozások végrehajtás Az ápolás, a betegmegfigyelés és riasztás eszközeinek adekvát és biztonságos alkalmazása Eszközök előkészítése, tisztántartása SZAKMAI KÉSZSÉGEK SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Elhivatottság, elkötelezettség Felelősségtudat Türelmesség TÁRSAS KOMPETENCIÁK Kapcsolatteremtő készség Közérthetőség Segítőkészség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Helyzetfelismerés Ismeretek helyükön való alkalmazása Gyakorlatias feladatértelmezés 16

17 1. Ápolástan-gondozástan gyakorlat tantárgy 1.1. A tantárgy tanításának célja 144 óra (72óra*) A tantárgy tanításának a célja, hogy a tanulók sajátítsák el az ápolás gondozás gyakorlatának alapjait, valamint az emberi fejlődés törvényszerűségeinek ismeretében gyakorolják az egészséges és akadályozott emberrel kapcsolatos gondozási feladatokat Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak: Szakmai jogi és etikai ismeretek, munkavédelmi alapismeretek, kommunikáció, pszichológia, pedagógia, orvosi latin, egészséges ember gondozása 1.3. Témakörök Egészséges csecsemő és gyermek gondozása Az intézmény felépítése, munkarendje. Munkavédelmi, tűzvédelmi szabályok megismerése, betartása. Napirend megismerése, napirend szerinti munkavégzés. A gyermek fogadása. Részvétel a napi gondozási feladatokban. A csecsemő és gyermekgondozás eszközeinek használata, tisztítása, fertőtlenítése. Mosdatás, fürösztés feladatai. Pelenkázás, tisztázás. Időjárásnak megfelelő öltözet biztosítása. Öltöztetés. Levegőztetés. A csecsemő és a gyermek táplálása. Részvétel a gyermekkel való egyéni és csoportos foglalkozásokban. Közreműködés a helyes szokások kialakításában. Részvétel a játéktevékenységben. A játékok tisztántartása. Altatás, pihenés biztosítása. 56 óra (28óra*) Gondozási feladatok felnőttkorban 32 óra (16óra*) Az intézmény felépítésének, munkarendjének megismerése. Munkavédelmi, környezetvédelmi, tűzvédelmi szabályok megismerése, betartása a napi munkavégzés során. A napirend megismerése, részvétel a napi gondozási feladatokban. Megfigyelési feladatok elvégzése, eredmények dokumentálása: magatartás, viselkedés. testalkat, járás. érzékszervek működése. tudatállapot. fekvés, alvás megfigyelése. bőr, bőrfüggelékek, hajas fejbőr. kardinális tünetek megfigyelése. testváladékok megfigyelése. fájdalom megfigyelése. folyadékháztartás megfigyelése A gondozott szükségleteinek figyelembe vétele, kielégítésének segítése: táplálkozás, folyadékfogyasztás segítése. hely- és helyzetváltoztatás segítése. segítségnyújtás a gondozott testének tisztántartásában. ágyazás, ágyneműcsere. ürítési szükségletek kielégítésének segítése. incontinens beteg ápolása. decubitus megelőzés. 17

18 Ápolási-gondozás eszközeinek szakszerű használata, tisztítása, fertőtlenítése. Fertőtlenítő eljárások alkalmazása. Akadályozott ember (mozgásszervi, látási, hallási, értelmi) segítése a mozgásban, higiénében, pihenésben, táplálkozásban, ürítésben, öltözködésben, kommunikációban. Az intézményben alkalmazott dokumentáció megismerése Ápolási-gondozási feladatok felnőtt korban 56 óra (28óra*) Az intézmény felépítése, munkarendje. Munkavédelmi, tűzvédelmi, környezetvédelmi szabályok megismerése, betartása a munkavégzés során. A beteg fogadása, ellátása. A betegellátás menete, dokumentációja, adatok rögzítése. Orvosi vizsgálatokban való segédkezés, asszisztálás. A beteg tüneteinek megfigyelése, dokumentálása. A beteg adatainak kezelése, adminisztráció, dokumentáció. Gondozottak ellátása, rendszeres vizsgálata. Légzés, pulzus, vérnyomás mérése, dokumentálása. Egészségnevelési feladatok A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Egészséges csecsemő és gyermek gondozása: bölcsőde, csecsemőotthon. Gondozási feladatok felnőttkorban: szociális otthon, idősek otthona. Ápolási-gondozási feladatok felnőttkorban: rendelőintézet, szakrendelő A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény. 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 18

19 A azonosító számú Klinikumi ismeretek megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei 19

20 Anatómia-élettan Általános kórtan Mikrobiológiajárványtan Gyógyszertani alapismeretek Belgyógyászat Sebészet és traumatológia Gyermekgyógyászat Diagnosztikai alapismeretek Terápiás alapismeretek Elsősegélynyújtáselső ellátás Belgyógyászati gyakorlat Sebészet gyakorlat Traumatológia Csecsemő és gyermekosztályos gyakorlat A azonosító számú Klinikumi ismeretek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák Klinikumi ismeretek Klinikumi gyakorlat Klinikumi ismeretek Munkája során, saját tevékenységében alkalmazza az emberi test felépítéséhez, működési folyamataihoz kapcsolódó ismereteit. Munkája során, saját tevékenységéhez kapcsoltan alkalmazza a betegségek lefolyásával, jellegzetességeivel és a módosító tényezőkkel kapcsolatos ismereteket. A patogén mikroorganizmusokra vonatkozó ismeretei alapján részt vesz a nosocomialissurveillance tevékenységben. FELADATOK Felismeri a veszélyhelyzeteket, kritikus állapotokat, haladéktalanul intézkedik és részt vesz az életveszély elhárításában Szakszerűen nyújt elsősegélyt, részt vesz az elsődleges ellátásban Segédkezik újraélesztésnél Gyógyszereléshez előkészít, segédkezik a gyógyszer szervezetbe történő juttatásában Előkészít és segédkezik punkciók és biopsziák kivitelezése során, a beavatkozás előtt, alatt és után megfigyeli a beteget Alkalmazza a zárt vérvételi technikákat Betegágy melletti vércukor meghatározást végez Középsugaras vizeletvizsgálathoz előkészíti a beteget, gyorsteszttel vizeletvizsgálatot végez, vizsgálati anyagot vesz gyűjtött vizeletből 20

21 Szabályszerűen vesz mintát köpetből, torok-, szem-, orr-, fülváladékból, sebváladékból, székletből, hányadékból és egyéb testváladékokból, azokat megfelelően kezeli és gondoskodik a vizsgálatra történő eljuttatásukról Előkészíti a beteget a képalkotó vizsgálatokhoz, segédkezik a betegnek a vizsgálat előtt és után Előkészíti a beteget endoszkópos vizsgálatokra, segédkezik a betegnek és figyeli, jelzi az esetleges szövődményeket EKG-t készít Ellátja az egyéb vizsgáló eljárások körüli ápolói teendőket, előkészítést, segédkezést és betegmegfigyelést Előkészít injekciózáshoz Előkészít infúziós terápiához, segédkezik infúziós terápia kivitelezésében, megfigyeli a beteget az infúziós terápia alatt és után Előkészít vércsoport meghatározáshoz Alkalmazza a fájdalom csillapításának nem gyógyszeres formáit Szabályszerű fizikális lázcsillapítást végez, alkalmazza a terápiás meleget és hideget Belgyógyászati klinikumi ismereteit alkalmazza tevékenysége során Sebészeti klinikumi ismereteit alkalmazza tevékenysége során Gyermekgyógyászati klinikumi ismereteit alkalmazza tevékenysége során SZAKMAI ISMERETEK Ápolásetika Egészségügyi törvény és egészségügyi ellátásra vonatkozó jogszabályok Ápoláslélektan Anatómia-élettan Általános kórtan Oyológia Sürgősségi orvostan Elsősegélynyújtás, első ellátás Gyógyszertan 21

22 Gyógyszerelés Diagnosztikus és terápiás beavatkozások Diagnosztikus és terápiás eszközök előkészítése, használata, fertőtlenítése Betegmegfigyelés és segédkezés diagnosztikus és terápiás beavatkozások előtt, alatt, után Bed-side eszközök használata Általános orvostan és belgyógyászat Általános sebészet és traumatológia Gyermekgyógyászat Szakmai nyelvű kommunikáció szóban és írásban SZAKMAI KÉSZSÉGEK A beteg előkészítése, eszközös előkészítés a diagnosztikus és terápiás beavatkozások, tevékenységek során Biztonságos betegkörnyezet biztosítása a diagnosztikus és terápiás beavatkozások, tevékenységek során Betegmegfigyeléssel és vizsgálati anyagokkal kapcsolatos teendő ellátása Elsősegélynyújtás, riasztás, segédkezés az elsődleges ellátás során SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Precizitás Felelősségtudat Türelmesség TÁRSAS KOMPETENCIÁK Kapcsolatteremtő készség Határozottság Segítőkészség MÓDSZER KOMPETENCIÁK Helyzetfelismerés Következtetési képesség Ismeretek helyükön való alkalmazása 22

23 2. Klinikumi gyakorlat tantárgy 2.1. A tantárgy tanításának célja 216óra+71 óra(160 óra ÖGY) (108óra*+36óra)(96óra ÖGY) A tantárgy tanításának keretében bemutatni a klinikai osztályok munkáját, munkarendjét. A beteg ellátási/ápolási folyamat végigkísérése. Diagnosztikai és terápiás eljárások megfigyelés, összefüggések elemzése Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Egészségügyi ellátórendszer. Népegészségügy. Egészségfejlesztés. Orvosi latin. Ápolástudomány. Csecsemő és kisgyermekgondozás. Betegmegfigyelés. Ápolási beavatkozások. Klinikai ismeretek Témakörök Belgyógyászati gyakorlat 88 óra+24 óra (40 óra ÖGY) (44óra*+ 12óra) (24óra ÖGY) A belgyógyászati osztály szervezeti felépítésének bemutatása. Munka és tűzvédelmi szabályok. A beteg kültakarójának a megfigyelése. A beteg tudatának, tudatállapotának megfigyelése. Kardinális tünetek: a pulzus, vérnyomás, testhőmérséklet, légzés megfigyelése. A testváladék megfigyelése és felfogása, mérése. Vérvétel. Vércukor meghatározás végzése gyorstesztekkel. Betegmegfigyelő monitorok alkalmazása: EKG, pulzus, légző, hő, szaturáció. A megfigyelések dokumentálása. Betegvizsgálat megfigyelése. Diagnosztikai beavatkozások megfigyelése. A különböző kórfolyamatok megfigyelése. Előkészítés gyógyszereléshez, segédkezés a gyógyszerbevitelben. Előkészítés injekciózáshoz és infúziós terápiához. Terápiás beavatkozások megfigyelése. Ellátási folyamat kísérése. Bekapcsolódás az ápolási/szakápolási folyamatba. Az ápolási folyamat: felmérés, ápolási diagnózis, ápolási terv, az ápolás kivitelezése, értékelés megfigyelés. Az ápolási dokumentáció vezetése. Segédkezés a beteg ember szükségleteinek a kielégítésében: mozgás, pihenés, higiéné, táplálkozás, folyadékfelvétel, váladékok ürítése, légzés, testhőmérséklet, környezeti veszélyek elkerülése Sebészeti gyakorlat A sebészeti osztály szervezeti felépítésének bemutatása. Munka és tűzvédelmi szabályok megismerése. Sebellátás. Kötözésben segédkezés. Szövetegyesítő eljárások megfigyelése. Sebváladékok megfigyelése. Drének megfigyelése. 88 óra+24 óra (40 óra ÖGY) (44óra*+ 12óra) (24óra ÖGY) 23

24 Műtétek. A műtő felszerelésének, eszközeinek a megismerése. Általános műtéti előkészítésben segédkezés. Kissebészeti beavatkozások megfigyelése. Egynapos sebészeti beavatkozások megfigyelése. A fájdalomcsillapítási eljárások megfigyelése. Általános műtéti utókezelésben segédkezés. Aszepszis/antiszepszis. Kézfertőtlenítés. Kötözőkocsi eszközeinek fertőtlenítésében, sterilizálásában való közreműködés. A beteg előkészítése képalkotó vizsgálatokhoz, endoszkópos beavatkozásához. A testváladékokat megfigyelése és felfogása. Előkészítés gyógyszereléshez, segédkezés a gyógyszerbevitelben. Előkészítés injekciózáshoz és infúziós terápiához. Előkészítés és segédkezés a punkciók és biopsziák kivitelezésében. Bekapcsolódás az ápolási/szakápolási folyamatba. Közreműködés az ápolási folyamatban. Az ápolási dokumentáció vezetése. Segédkezés a beteg ember szükségleteinek a kielégítésében: mozgás, pihenés, higiéné, táplálkozás, folyadékfelvétel, váladékok ürítése, légzés, testhőmérséklet, környezeti veszélyek elkerülése Traumatológia gyakorlat A traumatológiai osztály szervezeti felépítésének bemutatása. Munka és tűzvédelmi szabályok megismerése. Sérültek fogadása, első vizsgálata. A sebkötözések. Típuskötések alkalmazása. Sebek dezinficiálása. Kötözések a fejen és a nyakon, kötözések a mellkason. Has-, lágyék- és gáttáji kötözések. Kötözések az alsó és felső végtagon. Csonttörések ellátása. Rögzítő kötések, gipszelések. A törések vértelen helyretétele, repozició. Gipszelés gyakorlati alapjai, gipszkötések fajtái. Gipszelési technikák, gipszkötések előkészítése. Etenzió felhelyezésének megfigyelése. Előkészítés gyógyszereléshez, segédkezés a gyógyszerbevitelben. Előkészítés injekciózáshoz és infúziós terápiához. Előkészítés vércsoport meghatározáshoz. A testváladékok megfigyelése és felfogása. Súlyos sérült ellátásának megfigyelése, sokktalanítás. Bekapcsolódás az ápolási/szakápolási folyamatba. Közreműködés az ápolási folyamatban. Az ápolási dokumentáció vezetése. Segédkezés a beteg ember szükségleteinek a kielégítésében: Mozgás, pihenés, higiéné. Táplálkozás, folyadékfelvétel, váladékok ürítése. Légzés, testhőmérséklet, környezeti veszélyek elkerülése Csecsemő és gyermekosztályos gyakorlat Az osztály szervezeti felépítésének bemutatása. Munka és tűzvédelmi szabályok megismerése. Csecsemő osztályos gyakorlat. Az újszülött életjelenségeinek megfigyelése. Koraszülöttség jeleinek és a fejlődési rendellenességek felismerése. (40 óra ÖGY) (24óra* ÖGY) 40 óra +23 óra (40 óra ÖGY) (20óra*+ 12óra) (24óra ÖGY) 24

25 Megfigyelés: turgor, mozgás, köldök, kutacsok, nyálkahártyák (Apgar). Fekvési módok, alvás és alvási szokások, a sírás megfigyelése. Szoptatás és táplálás. Székletürítés és vizeletürítés megfigyelése. Testtömeg és testarányok mérése. Csecsemők állapotváltozásainak felismerése. Gyermekosztályos gyakorlat. Az arc és testtájak, testarányok, mozgás megfigyelése, testsúly mérése. Kardinális tünetek mérése, megfigyelése. A gyermek tudatának és magatartásának megfigyelése. Érzékszervek működésének megfigyelése. Köhögés és köpet megfigyelése. Hányás és hányadék megfigyelése. Bevitt és ürített folyadék mennyiségének megfigyelése. A gyermekek állapotváltozásainak felismerése. A gyermek elhanyagolásának illetve bántalmazásának felismerése. Betegmegfigyelő monitorok alkalmazása a gyermekápolásban. Csecsemő és gyermekosztályon egyaránt végzendő ápolási feladatok. Ágyazás, beteg fektetése, mobilizálása, kényelmi eszközök alkalmazása. Pihenés feltételeinek biztosítása. Beteg környezetének higiénéje. Fürdetés, szájápolás, hajmosás, körömápolás, bőrápolás, bőrvédelem. Etetés eszközeinek előkészítése, használata, szondatáplálás. Előkészítés vizithez, a beteg tartása-fogása vizsgálatokhoz. A megfigyelt és a mért paraméterek dokumentálása. Kapcsolat a szülőkkel A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Belgyógyászati osztály. Sebészeti osztály. Traumatológia. Csecsemő és gyermekosztály A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény. 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 25

26 A azonosító számú Diagnosztikus és terápiás beavatkozások megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei 26

27 Diagnosztikai alapozó ismeretek Mintavétel laboratóriumi és egyéb vizsgálatokhoz Mindennapos beavatkozások Eszközös/műszeres vizsgálatok és beavatkozások Gyógyszereléssel kapcsolatos feladatok csecsemő- és gyermekkorban Ápolói feladatok terápiás beavatkozásoknál Dietetika Homeosztázis Eszközös, műszeres beavatkozások előkészítése Mintavétel a gyakorlatban Diagnosztikus vizsgálatokkal összefüggő feladatok Mindennapos beavatkozások gyakorlata Gyógyszerelés a gyakorlatban Speciális feladatok A azonosító számú Diagnosztikus és terápiás beavatkozások megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák Diagnosztikus és terápiás beavatkozások Diagnosztikus ismeretek csecsemő- és gyermekkorban Terápiás ismeretek csecsemő- és gyermekkorban Diagnosztikus beavatkozások gyakorlata Terápiás beavatkozások gyakorlata FELADATOK Laboratóriumi diagnosztika céljából váladékot,- vérmintát, testváladékot vesz, a mintákat szállításra előkészíti Vércukor meghatározást végez Előkészíti/felkészíti a beteget képalkotó vizsgálatokhoz (UH, CT, MR, PET, szcintigráfia, MCU) EKG-t készít Előkészít diagnosztikus és terápiás vizsgálatokhoz (has-, mellkas-, lumbál-, csonvelő punkcióhoz) Felkészíti a beteget diagnosztikus és terápiás vizsgálatokra Előkészít gyógyszereléshez, orvosi utasításra enterálisan gyógyszerel Injekciózáshoz előkészít, injekciót felszív, injekciót bead (sucutan, intracutan) 27

28 Légúti váladékot eltávolít Előkészít oigénterápiához Inhalációs kezelésnél közreműködik, kezelést végez Fizikális lázcsillapítást végez Előkészít infúziós és transzfúziós terápiához, vércsoport meghatározáshoz Előkészít részleges vagy teljes vércseréhez Köldökkanüláláshoz előkészít Irrigáláshoz előkészít, irrigálást alkalmaz Előkészít Port-a-cath tű beszúrásához Kékfénykezelést alkalmaz Légzőtorna kivitelezésében közreműködik Diétás terápia megvalósításában közreműködik Dokumentációt vezet Környezet-, tűz- és munkavédelmi előírásokat, szabályokat betart A betegbiztonsági előírásokat alkalmazza SZAKMAI ISMERETEK Ápolástan Ápoláslélektan Etika, szakmai etika Immunitástan, járványtan Mikrobiológia Biokémia Biofizika 28

29 Belgyógyászat Sebészet Urológia Szemészet Fül-orr-gégészet Bőrgyógyászat Gyógyszertan Szülészet-nőgyógyászat Gyermekgyógyászat Gyermeksebészet Klinikai laboratóriumi ismeretek Dietetika Fertőző betegségek Radiológiai alapok Diagnosztikai alapok Terápiás alapok Az ápolás elmélete és gyakorlata Dokumentáció Munka és tűzvédelem Környezetvédelem Kórházhigiéné SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai nyelvű kommunikáció szóban és írásban Beavatkozások eszközeinek használata 29

30 Oktatástechnikai eszközök használata Gyógyászati segédeszközök használata Szemléltető eszközök használata SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Önbizalom Deklaratív tudás, proceduralis tudás Meggyőzőképesség TÁRSAS KOMPETENCIÁK Interperszonális rugalmasság Határozottság Közérthetőség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Áttekintő képesség Ismeretek helyénvaló alkalmazása Problémaelemzés/feltárás, problémamegoldás 30

31 3. Diagnosztikus beavatkozások gyakorlata tantárgy 3.1. A tantárgy tanításának célja 224 óra (112 óra*) Megismertetni a tanulót a diagnosztikus beavatkozások elméletével, gyakorlatával, a szakmai készségek kialakításával, feladatok gyakoroltatásával képessé tenni a csecsemő- és kisgyermek ellátása során alkalmazott diagnosztikai feladatok előkészítésére, a váladékok levételére, a beteg csecsemők, gyermekek ellátása során alkalmazható lélektani, pedagógiai, etikai szempontok alkalmazására környezetvédelmi szempontok, higiénés szabályok, betegbiztonsági szabályok betartására Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Ápolástan, ápoláslélektan, etika, szakmai etika, immunitástan, járványtan, mikrobiológia, biokémia, biofizika, belgyógyászat, sebészet, urológia, szemészet, fül-orr-gégészet, bőrgyógyászat, gyógyszertan, szülészet-nőgyógyászat, gyermekgyógyászat, gyermeksebészet, klinikai laboratóriumi ismeretek, dietetika, fertőző betegségek, radiológiai alapok, diagnosztikai alapok, terápiás alapok, az ápolás elmélete és gyakorlata, dokumentáció, munka és tűzvédelem, környezetvédelem, kórházhigiéné Témakörök Eszközös/műszeres beavatkozások előkészítése A szervrendszerek natív és kontrasztanyagos röntgen vizsgálatai. Előkészíti, felkészíti a beteget Computertomográfia (CT) vizsgálathoz. Előkészíti, felkészíti a beteget Mágneses magrezonancia vizsgálat (MR). Előkészíti, felkészíti a beteget Pozitron emissziós tomográfia (PET). Előkészíti, felkészíti a beteget Szintigráfia. Előkészíti, felkészíti a beteget Mictioscystourethrograhia (MCU). Előkészíti, felkészíti a beteget Ultrahangvizsgálat. Előkészíti, felkészíti a beteget Bronchoscopia. Előkészíti, felkészíti a beteget Laryngoscopia. Előkészíti, felkészíti a beteget Oesophagoscopia, gastroscopia, duodenoscopia. Előkészíti, felkészíti a beteget Colonoscopia. Előkészíti, felkészíti a beteget Laparoscopia. Előkészíti, felkészíti a beteget Elektrokardiográfia (EKG)vizsgálathoz. Előkészíti, felkészíti a beteget Elektroenkefalográfia (EEG). Előkészíti, felkészíti a beteget Elektromyográfia (EMG). A vizsgálathoz kapcsolódó ápolás-lélektani, ápolásetikai normák alkalmazása. Higiénés szabályok alkalmazása. Dokumentáció vezetése. Környezetvédelem, munkavédelmi előírások, szabályok betartása. Betegbiztonsági előírások alkalmazása Mintavétel a gyakorlatban Vérvétel. Vércukor meghatározás. Vizeletvizsgálat gyorsteszttel. Vizsgálati anyag vétele középsugaras vizeletvizsgálathoz. Vizsgálati anyag vétele gyűjtött vizeletből. Köpet vétele laboratóriumi vizsgálathoz. Torok-, szem-, orr-, fülváladék vétele. Sebváladék vétele. Székletminta vétele. Székletminta vétele Wéber-vizsgálathoz. Hányadék minta vétele. Hüvelyváladék vétele. Mikrobiológiai leoltások vérből, vizeletből, székletből, sebváladékból, testváladékból. 96 óra (48óra*) 64óra (32 óra*) 31

32 Egyéni Csoport - bontás Osztálykeret A beteg pszichés és szomatikus előkészítése. Ápolói tevékenység a mintavétel elvégzésekor. Dokumentáció vezetése. Mintavétel utáni ápolói feladatok. Mintavételhez kapcsolódó ápolásetikai normák. Laboratóriumi munkák előkészítése szállításra. Higiénés szabályok alkalmazása mintavétel során. A vizsgálathoz kapcsolódó ápolás-lélektani, ápolásetikai normák alkalmazása. Betegbiztonsági előírások alkalmazása mintavétel során. Környezetvédelmi előírások, szabályok betartása. Munkavédelmi előírások, szabályok betartása Diagnosztikus vizsgálatokkal összefüggő feladatok Légzésfunkciós vizsgálat. H2 vizsgálat. A vizsgálatokkal kapcsolatos dokumentációs feladatok elvégzése. Tűz- és munkavédelmi előírások, szabályok betartása. Elvégzi az EKG vizsgálatot. Dokumentáció vezetése. A vizsgálathoz kapcsolódó ápolás-lélektani, ápolásetikai normák alkalmazása. Higiénés szabályok alkalmazása. Környezetvédelem, munkavédelmi előírások, szabályok betartása. Betegbiztonsági előírások alkalmazása. 64óra (32 óra*) 3.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Demonstrációs terem. Tankórterem A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás) A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Sorszám Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebontása, pontosítása) 1. Információ feldolgozó tevékenységek 1.2. Információk önálló rendszerezése 1.3. Információk feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Írásos elemzések készítése 2.2. Leírás készítése 2.3. Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre 2.4. Tesztfeladat megoldása 2.5. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 2.6. Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 32

33 3. Komple információk körében 3.1. Esetleírás készítése 3.2. Elemzés készítése tapasztalatokról 3.3. Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés után 4. Csoportos munkaformák körében 4.1. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 4.2. Csoportos helyzetgyakorlat 5. Gyakorlati munkavégzés körében 5.1. Műveletek gyakorlása 5.2. Munkamegfigyelés adott szempontok alapján A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) Sorszám A tanulói tevékenység Alkalmazott oktatási szervezeti kerete módszer neve egyéni csoport osztály Alkalmazandó eszköz 1.1 magyarázat 1.2. megbeszélés 1.3. szemléltetés 1.4. szimuláció 1.5. szerepjáték 1.6. házi feladat 1.7. gyakoroltatás 3.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. Törvény, 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 4. Terápiás beavatkozások gyakorlata tantárgy 224 óra (112 óra*) 4.1. A tantárgy tanításának célja Megismertetni a tanulót a terápiás beavatkozások elméletével, gyakorlatával, a szakmai készségek kialakításával, feladatok gyakoroltatásával képessé tenni a csecsemő- és kisgyermek ellátása során alkalmazott terápiás feladatok előkészítésére, a beteg csecsemők, gyermekek ellátása során alkalmazható lélektani, pedagógiai, etikai szempontok alkalmazására környezetvédelmi szempontok, higiénés szabályok, betegbiztonsági szabályok betartására Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Ápolástan, ápoláslélektan, etika, szakmai etika, immunitástan, járványtan, mikrobiológia, biokémia, biofizika, belgyógyászat, sebészet, urológia, szemészet, fül-orr-gégészet, bőrgyógyászat, gyógyszertan, szülészet-nőgyógyászat, gyermekgyógyászat, gyermeksebészet, klinikai laboratóriumi ismeretek, dietetika, fertőző betegségek, radiológiai alapok, diagnosztikai alapok, terápiás alapok, az ápolás elmélete és gyakorlata, dokumentáció, munka és tűzvédelem, környezetvédelem, kórházhigiéné Témakörök Mindennapos beavatkozások gyakorlata Mellkas punkció ismertetése, előkészítése. Has punkcióismertetése, előkészítése. Lumbálpunkcióismertetése, előkészítése. 80 óra (40 óra*) 33

34 Sternumpunkcióismertetése, előkészítése. Katéterezésismertetése, előkészítése. A beteg pszichés és szomatikus előkészítése. Ápolói tevékenység a vizsgálat elvégzésekor. A vizsgálat dokumentálása. A vizsgálat utáni ápolási feladatok. A beavatkozáshoz kapcsolódó ápolás-lélektani, ápolásetikai normák betartása. Diétás terápia megvalósításában közreműködik. Higiénés szabályok alkalmazása. Betegbiztonsági előírások alkalmazása. Környezet-, és munkavédelmi előírások betartása, alkalmazása Gyógyszerelés a gyakorlatban Előkészítés gyógyszereléshez. Orvos utasítása szerinti enterális gyógyszerelés. Injekciózás formái. Előkészítés injekciózáshoz (subcutan, intracutan, intramuscularis, intravénás). Injekció beadása. Az injekciózás szövődményei, megelőzésük. Ápolói teendők szövődmény kialakulása esetén. A beavatkozáshoz kapcsolódó ápolás-lélektani, ápolásetikai normák betartása. Dokumentálás. Higiénés szabályok alkalmazása. Betegbiztonsági előírások alkalmazása. Környezet-, és munkavédelmi előírások betartása, alkalmazása Speciális feladatok Légúti váladék eltávolítása. Oigénterápia lényege, előkészítése. Inhalációs kezelés lényege, előkészítése, elvégzése. Légzőtorna végeztetése. Köldökkanülálás lényege, előkészítése. Részleges és teljes vércsere lényege, előkészítése. Kékfénykezelés alkalmazása. Előkészítés infúziós terápiához. Előkészítés transzfúziós terápiához. Előkészítés vércsoport meghatározáshoz. Előkészítés Port-a-cath tű beszúrásához. Irrigálás fogalma, előkészítése, alkalmazása. Csecsemő, kisgyermek fogása tartása. Fizikális lázcsillapítás a gyakorlatban. Terápiás meleg és hideg alkalmazása. A beavatkozáshoz kapcsolódó ápolás-lélektani, ápolásetikai normák betartása. Terápiás feladatok dokumentálása. Higiénés szabályok alkalmazása. Betegbiztonsági előírások alkalmazása. Környezet-, tűz- és munkavédelmi előírások betartása, alkalmazása Vizsgafelkészítő gyakorlat 4.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) 80 óra (40 óra*) 64 óra (32 óra*) 32 óra (16 óra*) Demonstrációs terem. Tankórterem. 34

35 Egyéni Csoportbontás Osztálykeret 4.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás) A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Sorszám A tanulói tevékenység Alkalmazott oktatási szervezeti kerete módszer neve egyéni csoport osztály Alkalmazandó eszköz 1.1 magyarázat 1.2. megbeszélés 1.3. szemléltetés 1.4. szimuláció 1.5. szerepjáték 1.6. házi feladat 1.7. gyakoroltatás A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) Sorszám Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebontása, pontosítása) 1. Információ feldolgozó tevékenységek 1.1. Információk önálló rendszerezése 1.2. Információk feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Írásos elemzések készítése 2.2. Leírás készítése 2.3. Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre 2.4. Tesztfeladat megoldása 2.5. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 2.6. Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 3. Komple információk körében 3.1. Esetleírás készítése 4.2. Elemzés készítése tapasztalatokról 3.3. Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés után 4. Csoportos munkaformák körében 4.1. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 4.2. Csoportos helyzetgyakorlat 5. Gyakorlati munkavégzés körében 5.1. Műveletek gyakorlása 5.2. Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 4.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény, 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 35