Apáczai Kiadó pályázat 1. forduló

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Apáczai Kiadó pályázat 1. forduló"

Amanda Magyar
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 Apáczai Kiadó pályázat 1. forduló FELADAT: Apáczai Kiadó arculatának felfrissítése honlap nyitóoldal tankönyvborító PÁLYÁZÓ: Som&Farkas Bt. TERV: Farkas Bea MOBIL: TELEFON: TELEFAX: HONLAP: SKYPE: somfarkas_best 2. oldal Embléma- és logó 3. oldal Honlap 4. oldal Borítóterv 1 5. oldal Borítóterv 2 6. oldal Borítóterv 3

Som&Farkas Bt. TERV: Farkas Bea E-MAIL: farkasbea@mail.datanet.

2 Apáczai Kiadó pályázat 1. forduló 2. oldal FILOZÓFIA: Az embléma vizuális megjelenésének szellemi tartalmával az eredeti terv esetében is egyet értettünk, így az általunk benyújtott vázlatok is ezt a szellemiséget sugallják: Az embléma és a logotípia formailag és színviláguk okán gyorsan és egyértelműen felismerhetőek, azonosíthatóak. A bemutatott tervek az egy életen át tartó tanulás lehetőségének (szükségességének) átadását biztosító nyitottságot, elkötelezettséget a szellemi szabad- ságot, frissességet, valamint a jól megalapozott bizalmat, állandóságot fejezik ki. A kép láttán vidám, közvetlen, humánus, aktív, rugalmas, biztonságot nyújtó és szeretnivaló figurára asszociálhatunk (tulipán). A cég nevének kezdőbetűi hangsúlyosan uralják az emblématervet. A tulipán és annak trikolorja utal a nemzeti elkötelezettségre, az (alkotó és a hasznosító) emberre. A kiadó neve (logotípia) erősíti, aláhúzza mindezt; a piktogramm erre az alapra (fundamentumra) támaszkodik. A későbbiek folyamán 3/1 a külhoni megjelenések okán a terv kiegészítő elemekkel is bővíthető. Bemutatott anyagunkban arra törekedtünk, hogy a meglévő/bevezetett emblémát modernizáljuk, a logotípiát olvashatóbbá tegyük. Ennek érdekében a korábbi embléma színeit alkalmaztuk (ill. kis mértékben módosítottuk), a formavilágot az adott embléma képére igazítva újítottuk meg. Szerencsésebbnek tartjuk, ha az embléma betűi (AK) azonos méretű verzál betűk, szemben az eredeti embléma megoldásával. Természetesen minden munka javítható, fejleszthető, módosítható, frissíthető; további oldalakon bemutatott terveink is rugalmasan változtathatóak, a Megrendelő újabban felmerülő szempontjai, észrevételei alapján. SZÍNEK: Az emblématerv 1. variációjában a sötétebb kék szín mellett a trikolor színei utalnak a magyar elkötelezettségre. A 2. variációban az eredeti embléma színeit alkalmaztuk. A 3. variációban szintén a kék szín dinamikusabb, sötétebb tónusát használtuk a korábbi trikolor színei mellett. A színes emblémát 4 szín colorban lehet nyomdailag előállítani. Az ábra képkeret nélkül, illetve fehér képablakban is megjeleníthető. Ha a háttér színe szükségessé teszi, fehér kontúrral körberajzolva, vagy különböző színű árnyékhatást alkalmazva emelhetjük ki a formát az eltérő felhasználási területeknek megfelelően. Az emblémát megjeleníthetjük egy színben vagy negatívban is. LOGOTÍPIA: A bemutatott tervekben különböző logotípiákra adunk választási lehetőséget: 1. klasszikus talpas betű verzál és kurrens alkalmazása 2. klasszikus talpas betű különböző méretű verzál betűk alkalmazásával 3. klasszikus talpas betű elegáns, modern megfogalmazása FELADAT: A Kiadó kérésére a már meglévő, bevezett emblémát felújítottuk. Arra törekedtünk, hogy a korábbitól való eltérés olyan kis mértékű legyen csupán, hogy az a szemlélő számára az első pillanatban fel se tűnjön. A korábbi emblématerv tulipánjának alsó végéről eltüntettük a tollhegyet, mivel túlzottan aprólékosnak, részletezőnek találtuk. Az 1. tervnél ez a tollhegy egyszerűsített formában fellelhető. A 2. terv esetén a tollszár formailag és színvilágában is összefonódik a kiadó K betűjével, a 3. tervben a hegyes végű tollszárat az AK betűk fogják közre. SZLOGEN AJÁNLAT: A tudás megszerzése a kíváncsisággal kezdődik IDÉZET AJÁNLAT: Az minden igaz és hasznos böltseségnek szép rendbe foglalása és Magyar nyelven világra botsátása (Apáczai Csere János)

és a logotípia formailag és színviláguk okán gyorsan és egyértelműen felismerhetőek, azonosíthatóak.

3 Apáczai Kiadó pályázat 1. forduló 3. oldal HONLAPTERV: A honlapot Panorama Display méretre terveztük, azért, hogy a tartalmi mondanivaló kisebb monitoron is egészében látható legyen és ne essen szét az oldalak szerkezete. Fontosnak tartjuk, hogy minden elágazásnál (azonos helyen) láthatóak legyenek az elsődleges információk. Az embléma színei mellett meleg kiegészítő színeket alkalmaztunk. A grafikai megfogalmazásban, a tipográfiában egyszerűségre, célszerűségre; a látogató könnyű eligazodására törekedtünk. A nyitó oldal Flash-je az alábbi címen tekinthető meg: Felhasználónév: vazlatok Jelszó: 2010budapest Panorama Display esetén látszik (csak pettern) Panorama Display esetén látszik (csak pettern) A nyitó oldal rövid flash-el indul (át lehet ugrani), ami mozgásával felhívja a figyelmet a kiadó arculatának megújulására (fent). Az ezt követő oldalak szerkezetének fix elemei (balra): a fejléc alatt a vízszintes menüsor (BEMUTATKOZÁS, SZAKREFERENSEK, GALÉRIA, TANMENETEK, KAPCSOLAT), balra a függőleges TARTALOM menü (ezekből is újabb [ÖSSZES] elágazások nyílhatnak), a jobb szélen a BELÉPÉS és az AKTUALITÁSOK futószöveges ablaka (Amikor a tartalom hossza szükségessé teszi, görgetősávval lapozhatunk az oldalakon.) A tördelés egyszerű és letisztult; felesleges grafikai elemeket, piktogrammokat nem alkalmaztunk a behelyezett fotók kellőképp színesítik az oldalt. Azért választottunk színes alnyomatot, hogy a világos alapszínű kiadványok is jól érvényesüljenek a háttér előtt, de az ne legyen hátrányos az olvashatóság szempontjából.

Fontosnak tartjuk, hogy minden elágazásnál (azonos helyen) láthatóak legyenek az elsődleges információk. Az embléma színei mellett meleg kiegészítő színeket alkalmaztunk.

4 Apáczai Kiadó pályázat 1. forduló 4. oldal TANKÖNYVBORÍTÓ KONCEPCIÓTERVEK 1. TERV A tankönyvek borítóterve egységes grafikai szerkezetű. Mivel az állandó elemek formavilága azonos, más kiadványoktól jól megkülönböztethető, azonnal felismerhető és beazonosítható a Kiadó. Az egyes évfolyamok jelzését a jobb alsó sarokban megfelelően nagy méretben helyeztük el. A színdinamikát fontos elemnek tartjuk, ezért az illusztrációként kiválasztott képek esetében erre mindig törekedni kell! A munkafüzetek, szöveggyűjtemények stb. megkülönböztetésére a pepita alnyomat 4 szolgál. Az állandó grafikai elemek formavilága mellett is jól eligazodik a tanuló, amit a középen elhelyezett illusztrációként szolgáló kép és a korcsoportokénti grafikai színkód is segít. (Szükségtelenné válik az, hogy a különböző tankönyvekhez eltérő, színeket és formavilágot legyünk kénytelenek rendelni ami a több mint száz kiadvány esetében szűkös lehetőséget és heterogén világot eredményezhet.) A korosztályok vizuális igényeit (szerethetőség) a megfelelő illusztrációk alkalmazása is segíti: 1 2 Az alsós évfolyamok az egyszerű és egyértelmű képekre fogékonyak. Mindazonáltal kerültük a bárgyún gyerekes megoldásokat; kifejezve ezzel azt, hogy ez már nem mese, ez könyv, ami egy magasabb szinten történő tudás megszerzését szolgálja. (A vidám pálcika-figura különböző formában mindenütt megjelenik az alsós osztályoknak szánt borítóterveken.) A felsőbb tagozatos tanulók a valós képi világra, illetve az elvont absztrakt képekre érzékenyek. (Tervünkben 3 egy Mandelbrot függvény képe látható.) 3 4 (A bemutatott képek csak illusztrációként szolgálnak.)

Az egyes évfolyamok jelzését a jobb alsó sarokban megfelelően nagy méretben helyeztük el.

5 Apáczai Kiadó pályázat 1. forduló 5. oldal TANKÖNYVBORÍTÓ KONCEPCIÓTERVEK 2. TERV Másodikként bemutatott tervünkben is fontos szempont, hogy a meghatározó grafikai elemek azonosak legyenek a különböző korosztálynak szóló kiadványok esetében. Más képkivágásban, de ugyanazokat a demó képeket alkalmaztuk, mint az első tervek estén. A gyakorló/munkafüzetek megkülönböztetésére szintén a pepita alnyomatot választottuk. Az állandó grafikai elemek formavilága mellett is jól eligazodik a tanuló, amit az illusztrációként szolgáló képek és a korcsoportokénti grafikai színkód is (oldalsó hullám) segít. (Szükségtelenné válik az, hogy a különböző tankönyvekhez eltérő, színeket és formavilágot legyünk kénytelenek rendelni ami a több mint száz kiadvány esetében szűkös lehetőséget és heterogén világot eredményezhet.) A korosztályok vizuális igényeit (szerethetőség) a megfelelő illusztrációk alkalmazása is segíti: 5 6 Az alsós évfolyamok az egyszerű és egyértelmű képekre fogékonyak. Mindazonáltal kerültük a bárgyún gyerekes megoldásokat; kifejezve ezzel azt, hogy ez már nem mese, ez könyv, ami egy magasabb szinten történő tudás megszerzését szolgálja. (A vidám pálcika-figura különböző formában mindenütt megjelenik az alsós osztályoknak szánt borítóterveken.) A felsőbb tagozatos tanulók a valós képi világra érzékenyek. (A bemutatott képek csak illusztrációként szolgálnak.) 7 8

Más képkivágásban, de ugyanazokat a demó képeket alkalmaztuk, mint az első tervek estén. A gyakorló/munkafüzetek megkülönböztetésére szintén a pepita alnyomatot választottuk.

6 Apáczai Kiadó pályázat 1. forduló 6. oldal TANKÖNYVBORÍTÓ KONCEPCIÓTERVEK 3. TERV Ebben a tervünkben arra törekedtünk, hogy a meghatározó grafikai elemek a különböző korosztálynak szóló kiadványok esetében azonosíthatóan bár, de eltérőek legyenek, úgy, hogy mégis megőrizzék az egységességet. A fejléc piros színe minden kiadvány esetében azonos színű, a háttér színe, az illusztráció és az alnyomat grafikai képe tematikától és korcsoporttól függően eltérő. A figyelem felkeltésére illusztrációként ebben a változatban is több (demó) kép szolgál. A munkafüzetek megkülönböztetésére a gerincként alkalmazott pepita alnyomatot választottuk 12. Az állandó grafikai elemek szín- és formavilága mellett is jól eligazodik a tanuló, amit az illusztrációként szolgáló képek és az alnyomat eltérő színe is segítenek. (A vidám pálcika-figura különböző formában mindenütt megjelenik az alsós osztályoknak szánt borítóterveken.) A kompozíció ami a rendszeren belül különféle grafikai változtatásokra ad lehetőséget egyértelműen azonosítható és felismerhető. (A bemutatott képek csak illusztrációként szolgálnak.)

az egységességet. A fejléc piros színe minden kiadvány esetében azonos színű, a háttér színe, az illusztráció és az alnyomat grafikai képe tematikától és korcsoporttól függően eltérő.

Hasonló dokumentumok

Minta weboldal. 8 Keresés. A helyi közösségek saját weboldalainak arculati megkötései és elrendezési javaslata.

Minta weboldal. 8 Keresés. A helyi közösségek saját weboldalainak arculati megkötései és elrendezési javaslata. Webarculat A weboldal A LEADER Helyi Akciócsoportok weboldalai mind-mind egyedi megoldások, a helyi közösséggel kapcsolatos információk megosztóhelyei. Ezek a weboldalak szabadon szerkeszthetők, bizonyos