KÖZZÉTÉTELI LISTA PIOK RÁDAY PÁL GIMNÁZIUM INTÉZMÉNYEGYSÉG OM:

Átírás

1 KÖZZÉTÉTELI LISTA PIOK RÁDAY PÁL GIMNÁZIUM INTÉZMÉNYEGYSÉG OM: /2013

2 Különös közzétételi lista Bevezetés A 229/2012.(VIII.28) Korm. rendelet 23.. (1) bek. kötelezi az intézményeket az úgynevezett különös közzétételi lista megjelentetésére az intézményegységünkre vonatkozóan az alábbi tartalommal: I. a.) Az iskolánk felvételi lehetőségről szóló tájékoztatója a 2013/2014. tanévre meghirdetett tagozatokra. b.) A beiratkozásra meghatározott idő, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma. c.) Mint köznevelési feladatot ellátó intézményegységség: a térítési díj, a tandíj, egyéb díjfizetési kötelezettség (a továbbiakban együtt: díj) jogcíme és mértéke, továbbá tanévenként, nevelési évenként az egy főre megállapított díjak mértéke, a fenntartó által adható kedvezmények, beleértve a jogosultsági és igénylési feltételeket is. d.) A fenntartó nevelési-oktatási intézmény munkájával összefüggő értékelésének nyilvános megállapításai és ideje, a köznevelési alapfeladattal kapcsolatos nyilvános megállapításokat tartalmazó vizsgálatok, ellenőrzések felsorolása, ideje, az Állami Számvevőszék ellenőrzéseinek nyilvános megállapításai, egyéb ellenőrzések, vizsgálatok nyilvános megállapításai. e.) Intézményegységünk nyitva tartásának rendje, éves munkaterv alapján a nevelési évben, tanévben tervezett jelentősebb rendezvényeink, események időpontjai. f.) A pedagógiai-szakmai ellenőrzés megállapításai a személyes adatok védelmére vonatkozó jogszabályok megtartásával, g.) A szervezeti és működési szabályzat, a házirend és a pedagógiai program. II. 1. A betöltött munkakörök alapján a pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége 2. A betöltött munkakörök alapján a nevelő és oktató munkát segítők száma, iskolai végzettsége és szakképzettsége 3. Az országos mérés-értékelés évenkénti eredményei. 4. A tanulók le és kimaradásával, évfolyamismétlésével kapcsolatos adatok. 5. Iskolánkban - évenként feltüntetve- az érettségi vizsgák átlageredményei. 6. A tanórán kívüli egyéb foglalkozások igénybevételének lehetőségei 7. A hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai. 8. Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje. 9. Az iskolai osztályok száma és az egyes osztályokban a tanulók létszáma

3 A PIOK Ráday Pál Gimnázium Intézményegysége különös közzétételi listája I. a.) Iskolánk felvételi lehetőségéről szóló tájékoztató a 2013/2014-es tanévre vonatkozóan Köszöntő A Ráday Pál Gimnázium 1962-ben alakult, idén ünnepli fennállásának 50. évfordulóját és a PIOK (Péceli Integrált Oktatási Központ Általános Iskola és Gimnázium) intézményegységeként a második tanévét kezdi. Bár megújultunk, hiszen új épületbe költözve a 2011/12-es tanévet már csodálatos környezetben kezdtük, a gimnázium hű marad azokhoz az elvekhez, amit a pedagógiai programjában is megfogalmazott: Iskolánk, a Ráday Pál Gimnázium gyerekcentrikus, az érettségire, a továbbtanulásra és munkába állásra is felkészítő középiskola. Az iskola kölcsönös bizalmon alapuló, családias légkörű közösséget alkot. Ezt a hagyományt szeretnénk a következő tanévben is folytatni, és ehhez várjuk a leendő kilencedikeseket. A beiskolázásról Az iskola OM azonosítója: A 2013/14-es tanévben 2 osztályt iskolázunk be az alábbiak szerint: 01-es kódú: 4 évfolyamos, kerettantervre épülő, emelt szintű (5 óra/hét) angol nyelv 02-es kódú: 4 évfolyamos, kerettantervre épülő, általános tantervű Választható idegen nyelvek: angol, német, francia. Az első nyelv az angol, a második nyelvet az iskola választja a tanulók jelentkezése alapján. A választott nyelvet a jelentkezési lapon fel kell tüntetni. Iskolai élet Az iskolában működő diákönkormányzat színes programokat szervez, mint például a rigóavató, vagy a sulibulik. Emellett többféle szakkör, továbbképzés és érettségi előkészítő segíti a diákok pályaválasztását: utazás és turizmus, japán, aikido és etika szakkör. Számtalan sportrendezvény és bajnokság színesíti az iskola életét: asztalitenisz, foci, röplabda, szkanderbajnokság, birkózás és BMX bemutató. A gyerekek hétköznapjait színház, kiállítás, állatkert, mozilátogatás és osztálykirándulások teszik emlékezetessé. Nyílt nap A diákoknak és szüleiknek lehetőségük van megtekinteni az iskolában folyó pedagógiai munkát. A nyílt nap keretében bemutató órákat szervezünk, melyekre jelentkezni előzetesen lehet. A nyílt napok időpontjai: november 9. és november 19. A felvételi eljárás rendje Iskolánk a felvételről a tanulmányi eredmények és a központi felvételi eredménye alapján dönt. Szóbeli felvételi vizsgát nem tartunk. A felvételizők rangsorát tagozatonként a hozott és az írásbelin szerzett pontok összege alapján állapítjuk meg. Végleges felvételi rangsor áprilisában lesz. A hozott pontok (7. év végi és 8. félévi eredmény duplázva): magyar nyelv és irodalom, történelem, matematika, egy idegen nyelv és egy választott tantárgy. A PIOK Szemere Pál Általános Iskola Intézményegységében és a PIOK Petőfi Sándor Általános Iskola Tagintézményében végzett tanulók előnyt élveznek a felvételin. Ha egy itt végzett diák hozott pontja 80, vagy annál több és jól írja meg a központi felvételit, számára automatikusan biztosítjuk a bekerülést.

4 A felvételi időpontjai Jelentkezési határidő: december 10. Egységes írásbeli felvételi vizsga: január Pótfelvételi: január A dolgozatok megtekintése és az értékelő lapok átvétele: február 4. Az ideiglenes felvételi jegyzék nyilvánosságra hozatala: március 13. A felvételről vagy elutasításról szóló értesítés: április 25. Rendkívüli felvételi eljárás: május SNI, valamint a beilleszkedési és tanulási nehézségekkel küzdő tanulókra vonatkozó speciális felvételi szabályok A tanuló a felvételi jelentkezési laphoz csatolja az erre vonatkozó kérelmet, alátámasztva a szakértői bizottság által kiadott szakvéleménnyel. A kérelemről az igazgató határozattal dönt, melyben rendelkezik a használható eszközökről, esetleges idő meghosszabbításról vagy a vizsga meghatározott részeinek értékelése és minősítése alóli felmentésről. b.) A beiratkozásra meghatározott időt, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma A 2012/2013. tanév rendjéről szóló rendelet a 2013/2014. tanévre történő beiratkozás időpontját június ban határozza meg. Iskolánkban a beiratkozás: június 26-án óráig A fenntartó által engedélyezett osztályok száma a 9. évfolyamon: 2 gimnáziumi osztály nappali tagozaton 4 évfolyamos kerettantervre épülő, emelt szintű (5 óra/hét) angol nyelv 4 évfolyamos, kerettantervre épülő, általános tantervű 1 gimnáziumi osztály levelező tagozaton c.) Intézményegységünkben a térítési díj, a tandíj, egyéb díjfizetési kötelezettség (a továbbiakban együtt: díj) jogcíme és mértéke, továbbá tanévenként, nevelési évenként az egy főre megállapított díjak mértéke, a fenntartó által adható kedvezmények, beleértve a jogosultsági és igénylési feltételeket is. Térítési díj és tandíj A térítésmentesen biztosított köznevelési feladatok köre a 229/2012.(VIII.28) Kormány rendelet A nemzeti köznevelési törvény végrehajtásáról ai alapján biztosítottak az iskolánkban. A térítési díj ellenében igénybe vehető szolgáltatások körét és a fizetendő díj összegét az említett kormányrendelet ai szabályozzák. A tandíj megfizetése mellett igénybe vehető szolgáltatások körét a kormány-rendelet 36. -a határozza meg.

5 Egyéb fizetési kötelezettség Étkezési díj: Tanulói étkezési térítési díj mértékét Pécel Város Önkormányzat Képviselőtestületének 1/2012. sz. önkormányzati rendelete szabályozza. Ennek alapján tanulóink térítési díja: ebéd esetén: 251 Ft +ÁFA/nap a.) a normatív kedvezmények biztosítása: - gyermekvédelmi kedvezményben részesülő gyermek után a térítési díj 50 %-a - három vagy több gyermekes családoknál gyermekenként az intézményi térítési díj 50%-a - tartósan beteg vagy fogyatékos tanuló után az intézményi térítési díj 50%-a b.) igénylési feltétel - rendszeres gyermekvédelmi támogatás kedvezményről szóló határozat megléte - MÁK által kiadott igazolás arról, hogy a szülő 3. vagy több gyermek után részesül családi pótlékba - tartósan beteg tanuló esetén, szakorvosi igazolás benyújtása Diákigazolvány igénylés: A tanulóink diákigazolvány igénylésének módját és feltételeit a vonatkozó jogszabályok alapján végzik. Az igénylés benyújtásakor a fizetendő díj összege: 1400 Ft. d.) A fenntartó nevelési-oktatási intézmény munkájával összefüggő értékelésének nyilvános megállapításai és ideje, a köznevelési alapfeladattal kapcsolatos nyilvános megállapításokat tartalmazó vizsgálatok, ellenőrzések felsorolása, ideje, az Állami Számvevőszék ellenőrzéseinek nyilvános megállapításai, egyéb ellenőrzések, vizsgálatok nyilvános megállapításai, 2011/2012. tanév a vizsgálatot végző szerv megnevezése a vizsgálat tárgya ideje megállapítás Gödöllő Város Hivatásos Önkormányzati Tűzoltósága Budapest Főváros Kormányhivatala Kistérségi Népegészségügyi Intézet Tűzvédelmi ellenőrzés (dokumentációk, tűzoltási lehetőség, tűzvédelmi berendezések, tűzvédelmi használati szabályok betartása) A nemdohányzók védelméről és a munkavédelemről szóló törvények betartásának hatósági ellenőrzése hiányosságot nem tapasztaltak hiányosságot nem tártak fel

6 e.) Iskolánk nyitva tartásának rendje, éves munkaterv alapján a nevelési évben, tanévben tervezett jelentősebb rendezvények, események időpontjai AZ INTÉZMÉNY NYITVA TARTÁSA, AZ ISKOLÁBAN TARTÓZKODÁS RENDJE Az iskola szorgalmi időben reggel 6.00 órától a szervezett foglalkozások befejezéséig, de legalább óráig van nyitva. Az iskolát szombaton, vasárnap és munkaszüneti napokon rendezvények hiányában zárva kell tartani. A szokásos nyitvatartási rendtől való eltérésre eseti kérelmek alapján az intézményegység-vezető ad engedélyt. Az intézménnyel munkavállalói és tanulói jogviszonyban nem állók (kivéve az iskolába járó tanulók szüleit és a fenntartó képviselőit) csak az elfoglaltságuk idejére tartózkodhatnak az épületben. A VEZETŐK MUNKARENDJE ÉS HELYETTESÍTÉSI RENDJE A vezető és helyettese közül egyiküknek az intézményegységben kell tartózkodnia hétfőtől csütörtökig 7 30 és óra között, pénteken 7 30 és óra közötti időpontokban. Egyebekben munkájukat az iskola szükségleteinek és aktuális feladatainak megfelelő időben és időtartamban látják el. A PIOK Általános Iskola és Gimnázium főigazgatóját távollétében az általános helyettesítési jogkörrel megbízott, PIOK Szemere Pál Általános Iskola intézményegység-vezetője helyettesíti, mindkettőjük akadályoztatása esetén a PIOK Ráday Pál Gimnázium intézményegység-vezetője, vagy helyettese helyettesít. ÉVES MUNKATERV ALAPJÁN A TANÉVBEN TERVEZETT JELENTŐSEBB RENDEZVÉNYEK, ESEMÉNYEK IDŐPONTJAI: Az intézményegységünk tanévre elfogadott munkaterv részét képező esemény-naptárában havi bontásban megtalálható. f.) A pedagógiai-szakmai ellenőrzés megállapításai a személyes adatok védelmére vonatkozó jogszabályok megtartásával Intézményegységünkben a belső ellenőrzési tervünkben foglaltak szerint végezzük a pedagógiai-szakmai munka ellenőrzését. Az ellenőrzéseink kiterjednek a pedagógus szakmai munkájának értékelésére is. A pedagógiai szakmai ellenőrzés módszerei iskolánkban - foglalkozások, tanítási órák egységes szempontok szerinti megfigyelése óralátogatások keretében - pedagógiai tervezés dokumentumainak vizsgálata Az óralátogatásokat, óramegbeszélések követik. A tanórai megfigyelés rögzítése jegyzőkönyvben történik. Az óralátogatás célja elsősorban a pedagógus pedagógiai készségeinek fejlesztése. 2011/2012. tanév óralátogatások száma a meglátogatott pedagógusok száma /2013.tanév I. félév 1 1

7 g.) Iskolánk alapvető dokumentumai: alapító okirat, pedagógiai program, szervezeti és működési szabályzata, a házirendje és éves munkaterv 1. ALAPÍTÓ OKIRAT Tartalmazza az intézmény legfontosabb jellemzőit, aláírása biztosítja az intézmény nyilvántartásba vételét, jogszerű működését. Az intézmény alapító okiratát a mindenkori fenntartó készíti el, illetve szükség esetén módosítja. 2. PEDAGÓGIAI PROGRAM Az intézményegység tartalmi működését a pedagógiai program határozza meg, amely a Nemzeti Alaptantervhez és a kerettantervi szabályozáshoz kapcsolódva tartalmazza feladatellátás professzionális alapjait. Az intézményegységünk pedagógiai programja képezi az intézményben folyó nevelő-oktató munka tartalmi, szakmai alapjait. 3. A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT A szervezeti és működési szabályzat meghatározza az intézményegység szervezeti felépítését, az iskola működésének belső rendjét, a külső kapcsolatokra vonatkozó megállapításokat és azokat a rendelkezéseket, amelyeket jogszabály nem utal más hatáskörbe, annak érdekében, hogy az alapító okiratban meghatározott tevékenységek valamint az iskola pedagógiai programjában rögzített cél- és feladatrendszer megvalósítható legyen. A szabályzat biztosítja az iskola alapfeladatainak elvégzését, de kötelezettséget is jelent a benne foglaltak végrehajtására 3. HÁZIREND A házirend az intézményegység tanévenkénti munkatervével együtt részletesen szabályozza az iskola belső rendjét, a tanulói jogok és kötelezettségek gyakorlásával, az iskolai tanulói munkarenddel, és számos a mindennapi élettel kapcsolatos rendet, mert színvonalas tevékenység csak rendezett viszonyok között lehetséges. 4. ÉVES MUNKATERV Az éves munkaterv az intézmény hivatalos dokumentuma, amely a hatályos jogszabályok figyelembe vételével az intézmény pedagógiai programjának alapul vételével tartalmazza a nevelési célok, feladatok megvalósításához szükséges tevékenységek, munkafolyamatok időre beosztott cselekvési tervét a felelősök és a határidők megjelölésével. Terjedelmük miatt a felsorolt dokumentumok PDF formátumban az iskolai honlapon érhetők el.

8 II. 1. Betöltött munkakörök alapján a pedagógusok iskolai végzetsége és szakképzettsége tantárgy megnevezése fő végzettség szakképzettség tartósan távol lévő kollégák Magyar nyelv és irodalom 4 egyetem középiskolai tanár 1 Matematika 4 egyetem középiskolai tanár 0 Történelem Angol nyelv Német nyelv fő egyetem 1 fő mesterképzési szak 3 fő főiskola 2 fő egyetem 1 fő mesterképzési szak 1 fő főiskola 2 fő egyetem középiskolai tanár okl.történelemtanár tanár középiskolai tanár okl. angol tanár tanár középiskolai tanár Francia nyelv 1 főiskola tanár 0 Fizika 1 egyetem középiskolai tanár 0 Kémia 2 1 fő főiskola 1 fő egyetem tanár középiskolai tanár Biológia 1 egyetem középiskolai tanár 0 Földrajz 1 egyetem középiskolai tanár 0 Testnevelés 2 1 fő egyetem 1 fő mesterképzési szak középiskolai tanár okl.testnevelő tanár Rajz- és vizuális kultúra 1 egyetem középiskolai tanár 0 Informatika 1 egyetem középiskolai tanár 0 Ének-zene 1 főiskola tanár 0 Emberismeret és etika és 0 társadalomismeret 1 egyetem középiskolai tanár Mozgókép kultúra és médiaismeret 1 egyetem középiskolai tanár Szakvizsgával rendelkező pedagógusaink közoktatási vezető és pedagógus szakvizsga pedagógiai értékelési szakértő szakvizsgázott pedagógus (vizsgaelnöki szakértő) 3 fő 1 fő 1 fő

9 2. A betöltött munkakörök alapján a nevelő oktató munkát segítők száma, iskolai végzettsége és szakképzettsége megnevezés fő végzettség szakképzettség Gyermek és ifjúságvédelmi felelős 1 főiskola Ifjúsági védőnő Könyvtáros 1 főiskola könyvtáros Pedagógiai asszisztens 1 szakközépiskolai érettségi irodavezető, számítógép-kezelő Iskolatitkár 1 főiskola művelődésszervező kulturális PR, képesített könyvelő, iskolatitkári tanfolyam 3. Az országos mérés-értékelés évenkénti eredményei Matematika év országos átlag 4. évfolyamos gimnázium iskolai átlag Szövegértés év Országos átlag 4. évfolyamos gimnáziumi Iskolai átlag

10 4. A tanulók le és kimaradásával, évfolyamismétlésével kapcsolatos adatok osztályok megnevezése okt.1-i létszám a tanévbe beírt tanulók a tanév során kiírt tanulók évismétlésre bukottak száma 2011/2012. tanév 9.A B A B A C A B C C összesen: Iskolánkban - évenként feltüntetve- az érettségi vizsgák átlageredményei. tanév osztályok / vizsgabizottságok Átlag /összes tantárgy és Iskolai átlag vizsga szint/ 2005/ a 3,96 12.b 3,78 3,76 12.c 3, / a 3,76 12.b 3,77 3,6 12.c 3, / a 3,57 12.b 2,86 3, / a 3, b 3,17 3, / a 3,35 12.b 2,96 3,15 13.c 3, a 3,22 12.b 3,12 3,29 13.c 3, / a 3,63 12.b 3,68 3,51 13.c 3,22

11 6. A tanórán kívüli egyéb foglalkozások igénybevételének lehetőségei A TANÍTÁSI ÓRÁN KÍVÜLI EGYÉB FOGLALKOZÁSOK Az iskola a tanórai foglalkozások mellett a tanulók érdeklődése, igényei, szükségletei, valamint az intézmény lehetőségeinek figyelembe vételével tanórán kívüli egyéb foglalkozásokat szervez. A foglalkozások helyét és időtartamát az intézményegység-vezető rögzíti a tanórán kívüli órarendben, terembeosztással együtt. A foglalkozásokról naplót kell vezetni. - A tehetséggondozás keretéül szolgáló csoportok foglalkozásai minden tanévben meghatározásra kerül. - Az iskola ünnepi műsorainak, megemlékezéseinek terveit az éves munkaterv tartalmazza a műsor elkészítéséért felelős pedagógus megnevezésével. Az ünnepségeken az iskola tanulói a házirend, az SZMSZ és a szóbeli utasításoknak megfelelő öltözékben és rendben kötelesek megjelenni. - A versenyeken való részvétel a diákjaink képességeinek kialakítását és fejlesztését célozza. A tanulók intézményi, városi, kistérségi és országos meghirdetésű versenyeken vehetnek részt, szaktanári felkészítést igénybe véve. A meghirdetett országos versenyekre a felkészítésért, a szervezésért, a nevezésért a szaktárgyi munkaközösségek és az intézményegység-vezető felelős. - Felzárkóztatások, korrepetálások célja az alapképességek fejlesztése és a tantervi követelményekhez való felzárkóztatás. A korrepetálást az igazgató által megbízott pedagógus tartja. - Szervezett külföldi kapcsolatok révén a tanulók jobban elmélyülhetnek a tanult idegen nyelvekben, megismerhetik az adott országban élő embereket. Ezek során közvetlen tapasztalatokat szerezhetnek az Európai Unió országairól. Külföldi utazások az intézményegység-vezető engedélyével és pedagógus vezetésével, a szülők hozzájárulásával szervezhetők. - A tanulmányi kirándulás az iskolai élet, a közösségek kialakításának és fejlődésének szerves, pótolhatatlan része. Ezért az iskola mindent megtesz a kirándulások igényes és egyben olcsó megszervezése és problémamentes lebonyolítása érdekében. A tanulmányi kirándulások szervezésének és lebonyolításának kérdéseit intézményegység-vezetői utasításban kell szabályozni. - Szakkör a fenntartó tantárgyfelosztásában jóváhagyott óratervnek megfelelően és tanulói igényeknek megfelelően indul. TANULÓSZOBA Iskolánkban hétfőtől csütörtökig tanulószobai foglalkozást biztosítunk. Hétfőn 14:10-16:35 Kedden 14:10-15:45 Szerdán 14:10-16:35 Csütörtökön 14:10-15:45 A tanulószobai foglalkozások lehetőséget nyújtanak a tanulási módszertan elsajátítására, korrepetálásra és a házi feladatok ellenőrzésére. A MINDENNAPOS TESTNEVELÉS SZERVEZÉSE ÉS TESTEDZÉS - Diákjaink számra a pedagógiai programunk felmenő rendszerben - heti öt testnevelési órát tartalmaz. Ezen kívül Biztosítjuk diákjaink számára a könnyített- és gyógytestnevelés oktatását. a kötelező testnevelési órákon felül szervezett, heti 1-1 órás gyógytestnevelési foglalkozáson történő részvétel lehetséges azon tanulóink számára is, akik a szakorvosi szakvélemény alapján a rendes testnevelési órákon is részt vehetnek.

12 - A sportkör Intézményegységünk igyekszik biztosítani a sportköri tevékenységekhez, a feladatok megvalósításához szükséges erőforrásokat és feltételeket. A sportkör elnöke a tanév végén beszámol a sportkör tevékenységéről, Egyebekben a sportkör vezetőjével napi operatív kapcsolatot tart az intézmény vezetője. - Tömegsport A délutáni tömegsport foglalkozásokon való részvételhez az iskola biztosítja, hogy őszi és tavaszi időszakban: a sportudvar, a tornaterem, az edzőterem, a téli időszakban: a tornaterem, edzőterem, a testnevelő tanár felügyelete mellett a hét 1 napján 3 óra hosszat a tanulók számára nyitva legyen. A tömegsport- foglalkozások pontos idejét tanévenként az iskolai tantárgy-felosztásban kell meghatározni. Alkalmanként szervezünk ping-pong bajnokságot, szkander bajnokságot, grundbirkózást és ökölvívó bajnokságot. Lehetőség van hetente 2 alkalommal aikido edzéseken való részvételre. 7. Hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai A Hétvégi házi feladatok szabályai Az otthoni felkészüléshez előírt feladatok meghatározásának elvei és korlátai A tanulók a következő tanítási órára általában minden alkalommal írásbeli és szóbeli feladatot kapnak, hogy az tananyagot rögzítsék és gyakorolják. Az írásbeli és a szóbeli feladat mennyiségét úgy kell megállapítani a szaktanárnak, hogy az a tanulók számára ne legyen megterhelő A kötelező olvasmányokat a tanulókkal az előző tanév végén, legkésőbb a tanév elején, az év végi felmérő részletes követelményét (típusfeladatok) a tanév elején ismertetni kell. Tantárgyanként: Magyar nyelv Magyar nyelv és irodalom A feladat típusa Mennyi idő alatt készíthető el? Mennyi időt ad rá a tanár? gyakorló feladatok (pl.: mondatelemzés) fogalmazáskészítés szóbeli házi az előző óra anyagából a mondatok számtól és nehézségétől függően negyedfél óra a fogalmazás típusától függően fél-egy óra a következő órára kell elkészíteni, tehát 1 hét a következő órára kell elkészíteni, tehát 1 hét az anyag mennyiségétől, nehézségétől függően negyeda következő órára kell elkészíteni, tehát 1 hét

13 feladatok a munkafüzetben dolgozatra készülés fél óra a feladat mennyiségétől és nehézségétől függően negyedfél óra az anyag nagyságától függően 1-2 óra a következő órára kell elkészíteni, tehát 1 hét vagy a következő óra, vagy 1 hét Magyar irodalom A feladat típusa Mennyi idő alatt készíthető el? Mennyi időt ad rá a tanár? kötelező olvasmány memoriter az olvasmány hosszától és nehézségétől függően 2 héttől 1 hónapig a vers hosszától és nehézségétől függően 1-2 hét az olvasmány hosszától és nehézségétől függően 2 héttől 1 hónapig a vers hosszától és nehézségétől függően 1-2 hét műelemzés (1-2 oldalas) a téma nehézségétől függően 1-2 óra a nehézségtől függően 1-2 hét otthoni önálló munka a füzetben (gyakorlás) a feladat mennyiségétől és nehézségétől függően negyedfél óra a következő órára kell elkészíteni érettségi témakörök kidolgozása szóbeli házi az előző óra anyagából dolgozatra készülés fél-egy óra az anyag mennyiségétől, nehézségétől függően negyedfél óra az anyag nagyságától függően egy-másfél óra 1 hét a következő órára kell elkészíteni 1 hét kiselőadás a témától függően fél-egy óra a következő órára kell elkészíteni Matematika-fizika Önálló megoldásra rendszeresen adunk matematika feladatokat otthonra. Ezek az órán tanultak megértését, elmélyítését és kellő feladatmegoldó rutin megszerzését szolgálják. Otthoni gyakorlásra alkalmanként differenciáltan is adunk feladatokat. Az érdeklődők, továbbtanulni szándékozók, vagy versenyre készülők összetett feladatot is kapnak. A feladatok mennyisége témától függ, de rendszeres, koncentrált tanulás mellett megoldásuk átlagosan fél óránál többet nem igényel.

14 Fizikából otthoni tanulással szükséges a természetet leíró fogalmak, törvények elmélyítése. Ezekkel a mindennapi életben tapasztalt jelenségek értelmezhetőek. Ehhez alkalmanként egyszerű gondolkodtató, vagy az alapösszefüggések alkalmazását segítő feladatokat, kérdéseket adunk. Mindezek megtanulásához, elvégzéséhez minden tanóra után átlagosan maximum 30 perc elegendő kell legyen. Történelem, társadalomismeret, filozófia Szóbeli: az órai anyag otthoni feldolgozása és megtanulása a tankönyv és órai vázlat alapján. Erre fordított idő: 45 perc Írásbeli feladat: házi dolgozat, esszé a megadott témák és szempontok alapján Idegen nyelvek Minden évfolyamon minden nyelvből kötelező óráról órára elvégezni a munkafüzetben található feladatokat, melyek az órán átvett anyaghoz tartoznak külön tanári figyelmeztetés nélkül. A kiegészítő, más jellegű házi feladatoknak szorosan kapcsolódniuk kell az aktuálisan átvett anyaghoz. Az érettségiző tanulók otthoni munkával kidolgozzák az érettségi vizsga szóbeli témaköreit a tanár által biztosított irányító szempontok és segédanyagok alapján. Egy témára a tanár köteles legalább 3 napot biztosítani. A tanulók házi feladatként is gyakorolják az írásbeli érettségi típusfeladatokat: szövegértés, fogalmazás, nyelvhelyesség, stb. Ezek közül a tanár egyszerre csak egy típus feladatot adhat. Az említett feladatok megoldása átlagosan 30 percet vesz igénybe. Biológia Szóbeli házi feladatok megadása: az órán leadott anyag megtanulása füzetben lévő óravázlatok használata könyvben lévő anyag pontos megjelölése (pl. oldalszám, ábrák) Írásbeli házi feladat megadása: kiselőadások készítése szorgalmi feladatok elkésztése összefoglaló táblázatok megszerkesztése ábrák rajzolása (pl.: testfelépítések, szervek, sejtek rajzolása) Földrajz Szóbeli: az órai anyag otthoni feldolgozása és megtanulása a tankönyv és órai vázlat alapján. Az erre fordított idő 30 perc Írásbeli: témánként egy feladatsor gyakorlás céljából (maximum 2 oldal) Néhány témából otthoni esszé (maximum 2 oldal)

15 Kémia A tanítási órán vett új lecke megtanulása a füzetvázlat és a tankönyv használatával. Cél: a téma önálló, logikus felépítésű szóbéli előadása. Az órán megoldott számításos feladatok alapján egyszerű, alapegyenlet felhasználásával megoldható feladatok (az erre fordított idő maximum 10 perc). Ajánlott feladat (szorgalmi jegyért): környezetvédelmi problémák, illetve kapcsolódó tudománytörténeti részek kidolgozása könyvtár- illetve internethasználat segítségével. Cél: elmélyülés az adott témakörben, a szakirodalom használata és a társas kompetencia fejlesztése. Formája: egyénileg, illetve párban elkészített írásbeli munka a felhasznált források megjelölésével vagy plakát készítése. Időigény: kötelező leckére átlagos képességek esetén elég 0,5 óra. Etika A feladat típusa Mennyi idő alatt készíthető el? Mennyi időt ad rá a tanár? esszé 1-2 óra egy hónap otthoni önálló munka szóbeli házi az előző óra anyagából a feladat mennyiségétől és nehézségétől függően negyedfél óra az anyag mennyiségétől, nehézségétől függően negyedfél óra a következő órára kell elkészíteni, tehát 1 hét a következő órára kell elkészíteni, tehát 1 hét kiselőadás a témától függően fél-egy óra a következő órára kell elkészíteni dolgozatra készülés fél-egy óra 1 hét Rajz Az órai tananyag elsajátítása: 10 perc Esetenként beadandó szorgalmi házi feladat (1 kézzel írott oldal valamilyen művészettörténeti témában + képanyag gyűjtése a témához kapcsolódóan: 60 perc Művészettörténet Az órai anyag elsajátítása a tankönyvből, illetve az órai jegyzetből: 35 perc Esetenként szorgalmi házi feladat, beadandó formájában. Két kézzel írott oldal + egy oldalnyi képanyag gyűjtése egy megadott, művészettörténettel kapcsolatos témában: 90 perc

16 Mozgókép és médiaismeret Mozgókép és médiaismeret: Az órai anyag elsajátítása a tankönyvből és a füzetből: 25 perc Házi feladat, összehasonlítás formájában (két újság, két tévécsatorna stb.) kb. fél oldalban: 30 perc Házi feladat filmelemzés formájában, egy kézzel írott oldalban: kb. 45 perc Informatika Az informatikai órákon gyakorlati jellegű képzés folyik. Témától függően szükséges otthon a tanultak számítógép használattal egybekötött mélyítése, gyakorlása. Erre fordított idő: átlagosan 30 perc Ének-zene - az órai anyag elsajátítása, perc, az órai vázlat és a tankönyv alapján. - esetenként írásbeli feladatként egy dallam átírása más előjegyzésbe, vagy más kottázás. 10 perc Az iskolai dolgozatok szabályai Az ellenőrzés legáltalánosabb formái középiskolákban: szóbeli felelt, teszt, kiselőadás tartása, felmérő dolgozat, esszé jellegű dolgozat, témazáró dolgozat, tanórai tevékenység, otthon végzett tevékenység értékelése, gyakorlati produktum, testnevelés, ének-zenei és rajzteljesítmény értékelése, stb. - Valamennyi érdemjegyről a szülőt az ellenőrző útján értesítjük. - Az ellenőrző vezetése a tanuló feladata, amit a kezdő évfolyamokon rendszeresen, a többi osztályban szúrópróbaszerűen ellenőrzünk. (osztályfőnök, szaktanár) - A tanár kézjegyével csak a dolgozatok jegyeit köteles ellátni az ellenőrző könyvben. Az iskolai írásbeli beszámoltatások formái, rendje Az iskolai írásbeli beszámoltatások formái A típus - nagy dolgozat (több témából) - dolgozat, témazáró dolgozat (egy témából) - szintfelmérő dolgozat (9. évfolyam) - év végi felmérő dolgozat B típus - röpdolgozatok (egy vagy több óra anyagából) - szódolgozatok (idegen nyelv) C típus - otthoni írásbeli dolgozat, irodalmi napló - egyéb (rajz, plakát) Az iskolai írásbeli beszámoltatások rendje Az A típusú íratásának időpontját a szaktanár köteles legalább egy héttel korábban a tanulóknak bejelenteni. Ezekből egy napon több nem íratható. A B típusú írásbeli egy tanítási napra eső száma nincs korlátozva (akár minden órán írhatnak röpdolgozatot).

17 8. Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje. Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményeit az iskolai házirendünk 2. számú melléklete tartalmazza. A tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje A tanulmányok alatti vizsgák tervezett idejét, az osztályozó és egyéb vizsgára jelentkezés módját és határidejét a vonatkozó iskolai Vizsgaszabályzat tartalmazza. Lásd 1. számú melléklete iskolai honlapon.

18 9. Az iskolai osztályok száma és az egyes osztályokban a tanulók létszáma 2011/2012.tanév Tanulói létszám összesítése a októberi iskolai statisztika szerint osztály osztályfőnök Nappali tagozat Levelező tagozat osztály létszáma évf. létszáma osztály létszáma 9.a 27 9.b a b c a c a b c Tanulók száma ebből magántanulók 5 0 Osztályok száma /2013. tanév Tanulói létszám összesítése a október 1-i iskolai statisztika alapján osztály Nappali tagozat Levelező tagozat osztály létszáma évf. létszáma osztály létszáma 9.a 31 9.b a b a b c a c Tanulók száma ebből magántanulók 6 0 Osztályok száma