Németvölgyi Általános Iskola

Átírás

1 Németvölgyi Általános Iskola MUNKATERVE 2016/2017 Budapest Hegyvidék, szeptember 1.

2 Tartalomjegyzék Bevezetés A munkaterv alapját képező adatok... 3 a.) Tanulói adatok:... 3 b.) Dolgozói adatok A nevelő-oktató munka tárgyi feltételei Személyi feltételek... 5 a) Pedagógusok... 5 b) A pedagógus munkát közvetlenül segítők... 6 A nevelőket a mindennapok során segíti egy iskolatitkár (1 álláshely), egy pedagógiai asszisztens (1 álláshely), egy rendszergazda (fél álláshely) és egy gyermek- és ifjúságvédelmi felügyelő (fél álláshely). Az iskolatitkár kivételével a feladatot részmunkaidőben látjuk el c) Technikai dolgozók... 6 A takarítási feladatokat az Europutz Kft. végzi iskolánkban, ezért csak az iskolai étkeztetés (3 fő), a kézbesítés-gondnokság (1 fő) és a karbantartói feladatokat (1 fő) látja el iskolai dolgozó A tanév fő pedagógiai célkitűzései... 6 a.) Kiemelt nevelési területek... 7 b.) Kiemelt tárgyak A munkaközösségek feladatai... 8 Versenyekre való felkészítés... 8 A tanév során a következő versenyekre szeretnénk felkészíteni tanítványainkat:... Hiba! A könyvjelző nem létezik. Kiemelt napközis feladatok Tanügyigazgatási feladatok A tanév rendje... 9 a.) A tanév munkarendje... 9 b.) A nevelőtestületi értekezletek rendje és témái c.) Osztályozó konferenciák d.) Ünnepélyek, megemlékezések e.) A tanítás nélküli munkanapok felhasználása f.) Egyéb napok A szülőkkel való együttműködés Szülői értekezletek: Az őszi szülői értekezletek kiemelt témái: A nevelőtestület tagjainak megbízatásai, vállalásai Az iskolavezetőség tagjai:

3 Olyan lesz a jövő, mint amilyen a ma iskolája. (Szent-Györgyi Albert) Bevezetés Az elmúlt időszak újból számos változást hozott a közoktatás jogi szabályozásában, ezért a tanév munkatervének összeállításakor külön figyelmet fordítottunk a következő, többször módosított jogszabályokra: Változott Nktv 326/2012 (VIII.30.) KLIK és OH 134/2016. (VI. 10.) Kormányrendelet az állami köznevelési közfeladat ellátásában fenntartóként részt vevő szervekről, valamint a Klebelsberg Központról 202/2012. (VII. 27.) Korm. Rendelet a Klebelsberg Intézményfenntartó Központról Az Oktatási Hivatalról szóló 121/2013. (IV. 26.) Kormányrendelet Változás alatt 20/2012(VIII.31.) utolsó változás május 19. Ezeken kívül iskolánk pedagógiai programjára, az fenntartó által megfogalmazott elvárásokra, az igazgató vezetői pályázatában kifejtett vezetési programban megfogalmazottakra, a hagyományainkból adódó feladatokra. A munkaközösségek a saját munkaterveiket szeptember 16-ig készítik el és azok az iskolai munkaterv szerves részét képezik. A munkaközösségi munkatervek részletesen tartalmazzák az e munkatervben megfogalmazott feladatok konkrét lépéseit. Az iskolai munkatervben megfogalmazott célok és feladatok megvalósításának részletes ütemezését továbbra is az adott hónap első napjára elkészített havi program tartalmazza, melyet elhelyezünk iskolánk honlapján, és amelyet megküldünk a fenntartónak is. 1. A munkaterv alapját képező adatok a.) Tanulói adatok: Tanulólétszám: Csoportszám: Alsó: 298 fő 13 csoport 3

4 Felső: 178 fő 9 csoport Összesen: 445 fő 22 csoport Napközis foglalkozáson vesz részt: 9 csoport Iskolaotthon: 4 csoport Tanulószoba: 3 csoport Beírt tanulók száma: 476 fő Magántanuló: 6 fő Tanulói jogviszonya szünetel: 20 fő Gyógytestnevelésre utalt tanulók száma: 20 fő b.) Dolgozói adatok Pedagógus munkakörök száma: Egyéb munkakörök: Igazgató: 1 Igazgatóhelyettes: 2 Tanító: 28, Szakos tanítást végző 16,2 Fejlesztő pedagógus: 4 Könyvtáros: 1 Gyakornok: 7 Mesterpedagógus 1 Összesen: 60,2. Pedagógus munkát közvetlenül segítő: 3,0, Iskolai étkeztetésben résztvevő: 3,0, Technikai és adminisztratív dolgozó: 2,0, Összesen: 7 A pedagógusok összlétszáma a helyettesítőket és részmunkaidőben alkalmazottak számát is figyelembe véve 60 fő az álláshelyek száma: 55,6 A pedagógusok, az iskolatitkár, gyermek- és ifjúságvédelmi felelős-pedagógiai asszisztens és rendszergazda a fenntartó (KLIK) alkalmazásában állnak, a három konyhai dolgozó, gondnokkézbesítő és a karbantartó a működtető (Budapest Főváros XII. kerület Hegyvidéki Önkormányzat) alkalmazásában áll. 4

5 2. A nevelő-oktató munka tárgyi feltételei A nyárra tervezett munkálatok az idén időben kezdődtek és fejeződtek be, ennek ellenére a termek takarítása még mindig hagy kívánnivalót maga után. A nyár folyamán a működtető által finanszírozott karbantartási munkálatok: 1. A B épületben három terem felújítása, 2. A B épületben egy teremben a padlózat javítása, 3. Szabó Károly iskolánk karbantartója, kifestette az ebédlőt. A fenntartó egy osztály bútorzatának biztosításával 16 kétszemélyes pad, 32 szék, és egy tábla segítette az első osztályosok elhelyezését. Az iskolai nevelő-oktató munka tárgyi feltételei továbbra is felújításra szorulnak. 3. Személyi feltételek a) Pedagógusok A nyár folyamán a pedagógus munkakörökben bekövetkezett személyi változások: Dohány András nyugdíjba vonult, jelenleg felmentési idejét tölti. Helyette, Dimnopulosz Andrea vette át az intézményvezetői szerepet. Határozatlan idejű kinevezést kapott: Sándor Alexandra tanító, Pállfy Zsófia tanító Krupp Terézia tanár Fizetés nélküli szabadságon van: Soós Borbála (GYED) helyén Vincze Viktória tanítót alkalmaztuk a napközis feladatok ellátására, határozott időre. Lukács Judit napközis nevelő (GYED), helyén Fodor Ágnes tanítót alkalmaztuk. Varga Ildikó helyén Góra Gabriella tanítót nevelőt alkalmaztuk határozott időre. Vida-Pallos Anna könyvtáros távollétének idejére Davecz Lászlóné könyvtárost alkalmaztuk. Ács Katalin (GYES) helyén Greschik Emőke tanárt alkalmazzuk. Részmunkaidőben alkalmazzuk: Berczelly Adrien tanárt, Kovácsné Viczing Erzsébet tanárt, Horváthné Vigassy Ildikó tanárt. Zsiák Róbert rendszergazdát 5

6 Iskolánk valamennyi pedagógusa rendelkezik a munkaköre ellátásához szükséges végzettséggel és szakképesítéssel. b) A pedagógus munkát közvetlenül segítők A nevelőket a mindennapok során segíti egy iskolatitkár (1 álláshely), két pedagógiai as-- szisztens (1,5 álláshely), egy rendszergazda (fél álláshely). c) Technikai dolgozók A takarítási feladatokat az Europutz Kft. végzi iskolánkban, az iskolai étkeztetést 3 fő, a kézbesítés-gondnokságot 1 fő és a karbantartói feladatokat 1 fő látja el. 4. A tanév fő pedagógiai célkitűzései Az előttünk álló tanév legfőbb feladata (a pedagógiai munka mellett) a megváltozott jogszabályi környezethez való alkalmazkodás és az új jogszabályok átvezetése, illetve azok alkalmazása. A 2016/2017-es tanévben a következő célok megvalósulását tartjuk kiemelkedően fontosnak: A reálosztály tantervének bevezetése az 5. évfolyamon. Az Erkölcstan/Hit és erkölcstan tantárgy bevezetése az ötödik és nyolcadik évfolyamon, együttműködve a hitoktatókkal. Az iskola megtartó erejének növelése, a leendő első osztályok feltöltése. A környezetvédelmi szemlélet erősítése, az ökoiskolai kritériumoknak való minél teljesebb megfelelés. A nyárasdi Magyar Tannyelvű Alapiskolával való kapcsolat tovább építése, kölcsönös látogatások által. A belső és külső mérések eredményeinek javítása, az anyanyelvi és idegen nyelvi szóbeli kifejezőképesség fejlesztése. E célok elérése érdekében: Megrendezzük az Ősz a hegyen című, a gyerekek munkáiból készített kiállítást és a pedagógus-szülő-gyermek találkozót, melyen szélesítjük a támogatók körét. A Mackós Óvodával közös szervezésben megrendezzük a Zöldüljünk! programunkat a leendő első osztályos gyerekek és szüleik számára Bemutató foglalkozást, nyílt napot tartunk a szülők, partnereink számára. Iskolaszépítő napot tartunk a szülők bevonásával. A 7. évfolyam tanulói számára látogatást szervezünk a Nyárasdra és környékére. Működtetjük a Németvölgyi Iskolagalériát. A tanulók teljesítményméréséhez iskolai mérőeszközöket vezetünk be az alsó tagozaton. Munkaközösségi foglalkozásokon feldolgozzuk a központi mérések eredményeit, bővítjük azon módszerek körét, melyek alkalmazásával növelhető a felmérések eredményessége. A tapasztalatok felhasználásával tanórai keretben és egyéb foglalkozásokon készítjük fel a gyerekeket a központi mérésekre. 6

7 Osztályok közötti környezetvédelmi versenyt hirdetünk, a verseny értékelésére tanév végén kerül sor. Környezetvédelmi témanapokat, akadályversenyt szervezünk. Egész tanévben gondozzuk az örökbefogadott erdőnket (ha az új kezelő, a XII. kerületi Önkormányzat ezt lehetővé teszi). Külföldi utazást szervezünk a tanulók idegen nyelvi kommunikációjának fejlesztése érdekében. Erdei iskolát szervezünk tanulóink számára. Az iskola 85. évfordulója alkalmából ünnepi műsor és szülői bál szervezése, a mi iskolánk tudat erősítése. a.) Kiemelt nevelési területek Az elkövetkező tanévben kiemelt figyelmet fordítunk: A természettudományos szemlélet erősítésére, az azok iránti érdeklődés felkeltésére. Környezettudatosság, a fenntarthatóság, a takarékosság szemléletének erősítése a tanórákon. Önálló munkára, gondolkodásra, tanulásra, ismeretszerzésre nevelés. Pontos, hibátlan, igényes munkára szoktatás. Az egységes értékelési rendszer alkalmazására. A tehetséges, a sajátos nevelési igényű, a hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű, tanulókkal való kiemelt foglalkozásra, karrierjük nyomon követésére. Az iskola tisztaságának megóvása, környezetünk védelme, szebbé tétele. A tehetséggondozásra, a jó képességű tanulók felkészítésére, különösen az angol nyelv, a természettudományok és a sport területén. az osztálytanítók, fejlesztőpedagógusok és logopédusok munkájának összehangolása és hatékonyabbá tétele a művészeti nevelés szerepének növelése néptánc pedagógus bevonásával. b.) Kiemelt tárgyak Magyar nyelv: a helyesírási készség, az új helyesírási szabályok érvényesítése Magyar irodalom: a verbális kommunikáció fejlesztése különös tekintettel a szép kiejtés és artikuláció megvalósítására. Matematika: A szövegértés, a matematikai kompetenciák fejlesztése, a mindennapi élethelyzetben alkalmazható tudás megszerzésére törekvés és az alapműveletekben való jártasság kialakítása. Idegen nyelv: beszédkészség fejlesztése elsősorban szituációs gyakorlatokkal, valamint az olvasott és hallott szövegértés folyamatos fejlesztése különös hangsúllyal az országos kompetenciamérésben résztvevő évfolyamokon. 7

8 Testnevelés: a különböző sportágakkal való megismerkedés, sportolási lehetőségek bővítésével a mindennapos testmozgás fontosságának hangsúlyozása illetve a testmozgás iránti igény felkeltése. Természeismeret: a természettudományos tárgyak gyakorlatra épülő oktatása, az önálló ismeretszerzés fontossága, a környezettudatos viselkedés beépülése a mindennapokba. 5. A munkaközösségek feladatai Saját éves munkaterv alapján segítik az iskola nevelési-oktatási célkitűzéseinek, a munkatervben megfogalmazottak megvalósítását. Összegyűjtik és megvitatják a pedagógiai program módosítására érkező javaslatokat, aktívan részt vesznek a módosítás elkészítésében. Hatáskörükben ellenőrzik és értékelik a munkatervben foglaltak megvalósulását. Az alsós, társadalomtudományi és természettudományi munkaközösségek kiértékelik a központi mérések eredményeit és kidolgozzák az eredményesebb felkészülés programját. Szervezik és lebonyolítják az iskolai szintű szaktárgyi versenyeket, felkészítenek a magasabb szintű versenyekre. prevenció, reedukáció rendszeres értekezesések, megbeszélések az alsó és felső tagozat közötti átmenet megkönnyítése érdekében alkalmanként közös munkaközösségi megbeszélések, értekezések Versenyekre való felkészítés Tekintettel arra, hogy a munkaterv összeállításakor a kerületi és magasabb szintű versenyek megrendezésével kapcsolatos döntések még nem születtek meg, ezért a versenyek időpontjait és helyszíneit a havi programban fogjuk csak rögzíteni. A tanév során rendszeresen felkészítjük tanítványainkat az iskolai, kerületi és országos versenyekre. Kiemelt napközis feladatok Népi hagyományok, népdalok, népi játékok tanítása Toleranciára, környezettudatosságra, egészséges életmódra szoktatás Egyéni tanulási technikák, stratégiák kidolgozása 6. Tanügyigazgatási feladatok Az igazolatlan hiányzások visszaszorítása, az indokolatlan hiányzások megelőzése a gyermekvédelmi felelős, szükség esetén a hivatal bevonásával. 8

9 A nyolc órás nyitva tartásból adódó adminisztratív feladatok elvégzése (kérvények, határozatok, stb.) A tanulói alapdokumentumok új kiadási rendjének megismerése, a gyakorlatban való alkalmazása. (diákigazolvány, OM azonosító szám, stb.) ellenőrzése, a hiányok pótlása; A normatív támogatásokat megalapozó dokumentumok naprakész nyilvántartása (tanulónyilvántartás, naplók, felmentési határozatok, szakvélemények, stb.) A leendő első osztályosok beiskolázása; A pályaválasztás előkészítése a 7. osztályban; A 8. osztályos tanulók beiskolázása. 7. A tanév rendje a.) A tanév munkarendje Első tanítási nap: szeptember 1. (kedd) Utolsó tanítási nap: június 15. (szerda) Tanítási napok száma: 182 nap Az első félév vége: január 20. (péntek) A tanulók (szülők) értesítésének határideje: január 27. (péntek) Az őszi szünet 2016.november 2-től, november 4-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap: október 28. (péntek) A szünet utáni első tanítási nap: november 7. (hétfő) A téli szünet december 22-től, 2017.január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap: december 21. (szerda) A szünet utáni első tanítási nap: január 3. (kedd) A tavaszi szünet április 13-tól, április 18-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 12. (szerda) A szünet utáni első tanítási nap: április 19. (szerda). A szünetek időtartamára a tanulók számára (ha azt a tanuló, illetve szülő kéri) ügyeletet kell szervezni. A tanulók országos fizikai állapotmérése: tavasza Országos kompetenciamérés május 24. (szerda) Országos angol nyelvi mérés: május 17. (szerda) Az első osztályosok DIFER névsorának leadási határideje: október 10. A DIFER mérés határideje december 2. Az osztálykirándulások időpontja május 26. (péntek) Az iskolai diákönkormányzat ülései: félévente két alkalommal, illetve szükség szerint. A pontos időpontját a havi munkaterv tartalmazza. 9

10 Diákfórum: május b.) A nevelőtestületi értekezletek rendje és témái Alakuló értekezlet: augusztus 25. (csütörtök) 9.00 óra F: Dimanopulosz A. témája: személyi változások Sánta Szabolcsné tantárgyfelosztás terembeosztás a tanévkezdés programja Tanévnyitó értekezlet: augusztus óra F: Dimanopulosz A. témája: A 2016/2017-es tanév munkaterve Nevelőtestületi értekezlet: október 15. (szombat) témája: A digitális világ veszélyei, az iskolai házirend módosítása F: Dimanopulosz A. Félévi értekezlet január 30. (hétfő) F: Dimanopulosz A. témája: Az első félév munkájának értékelése Nevelési értekezlet: február 27. (hétfő) 9.00 F: Dimanopulosz A. témája: Tanulásmódszertan Tanévzáró értekezlet június 23. (péntek) 9.00 óra F: Dimanopulosz A. Témája: A tanév munkájának értékelése, a beszámoló elfogadása c.) Osztályozó konferenciák Félévi január 20. (péntek) óra Év végi június 14. (szerda) óra d.) Ünnepélyek, megemlékezések Tanévnyitó ünnepély: szeptember 1. 8:00 óra Népmese napja: szeptember 30. A zene világnapja: október 1. Megemlékezés az aradi vértanúkról: október 6. Október 23-i ünnepély: október 21-én (péntek) 12:00 Magyar nyelv napja: november 11. Március 15-i ünnepség március 10. (péntek) 12:00 Nemzeti emléknap: június 1. (csütörtök) F:3. évf. F:Somogyiné,Horváth J F: Herbertné F: of-k F: Radnai Andrea F: Szőkéné F: 4. évf. F: Egriné,Kovács Barbara Ballagás és tanévzáró ünnepély június 19. (hétfő) 17:30 óra F: Radnai, Dalmy Tanévnyitó ünnepély szept. 1.(péntek) 8:00 óra e.) A tanítás nélküli munkanapok felhasználása F: Szöllősi, Balogh, Feltiziné 1. Nevelési értekezlet október 15. szombat 2. Nevelési értekezlet február 27. hétfő 3. Tantestületi kirándulás április 12. szerda 10

11 4. DÖK nap június 14. szerda 5. Adminisztrációs nap június 15. csütörtök f.) Egyéb napok Erdei napok: szeptember 27. és május 9. Ősz a hegyen: október 13. (csütörtök) Halloween-party: október 28.(péntek) Tea-party: november 18. (péntek) Luca- napi vásár: december 13. (kedd) Farsang: február 17. (péntek) Zöldüljünk együtt: március 30. (csütörtök) Osztálykirándulások: május 26. (péntek) Témanapok: november 16. és február 28. Síelés: január 3. (kedd) Jótékonysági bál: február 24. (péntek) tanári kirándulás: április 12. (szerda) iskolaszépítés: április 5. (szerda) Napközis Ki mit tud? : május 19. (péntek) Iskola előkészítő foglalkozások (Maci-suli): a havi programban megjelölt időpontokban Bemutató órák leendő elsős szülőknek: november 23. és március A szülőkkel való együttműködés A szülőkkel való kapcsolattartás formái: írásban az ellenőrző könyvön keresztül havonta ellenőrzik az osztályfőnökök; személyes megbeszélés; szülői értekezlet; Szülők Tanácsa fogadóóra; kötetlen beszélgetés (rendezvényeken). 11

12 Szülői értekezletek: Tanév elején: 1. osztályok szeptember 6. (kedd) óra 2-8. évfolyam szeptember Félévkor: 1-8 osztály: február 6-7. (hétfő-kedd) órától A Szülők Tanácsának értekezletei: Fogadóórák: szeptember 5. (hétfő) február 2. (csütörtök) november (hétfő-kedd) április (hétfő-kedd) Az őszi szülői értekezletek kiemelt témái: a tanév rendjének ismertetése új foglalkozások (szakkörök, tanfolyamok, stb.) ismertetése, kiemelt nevelési célok és feladatok a tanév folyamán, az osztály tanulmányi kirándulásának előkészítése a 7. évfolyam Nyárasdra megy, az osztály szülői munkaközössége elnökének megválasztása (lehetőleg egy osztályt egy szülő, egy szülő egy osztályt képviseljen), a 7. osztályban a pályaválasztás előkészítése, a 8. osztályban a beiskolázással kapcsolatos információk átadása. alapítvány támogatása Előzetes egyeztetés alapján ezektől eltérő időpontban is tartható rendkívüli fogadóóra. A Szülők Tanácsának tájékoztatása az iskola éves munkatervében megfogalmazott főbb feladatokról, a szülőket érintő jelentősebb programokról. A napközi otthon általános munkarendje: A tanulók az utolsó órájuk után külön elkészített ebédeltetési rend szerint mennek ebédelni. Utána, amennyiben az időjárás engedi, az udvaron levegőznek tól kezdődnek a másnapra való felkészülést biztosító tanulási foglalkozások után megadott rend szerint jönnek le az ügyeletre. Az iskolában óráig tartunk ügyeletet. 12

13 9. A nevelőtestület tagjainak megbízatásai, vállalásai Igazgatóság: Igazgató: Dimanopulosz Andrea igazgatóhelyettes: Sánta Szabolcsné igazgatóhelyettes: Bánhidi Judit Az igazgatóság hetente egy alkalommal (hétfőn), illetve szükség szerint tart üléseket. Munkaközösség-vezetők: Angolos alsó tagozatos munkaközösség: Kovácsné Csomor Rita Természetbarát munkaközösség: Czipott Gáborné Logopédiai munkaközösség: Csorba József társadalomtudományi munkaközösség: Radnai Andrea természettudományi munkaközösség: dr. Egri Gáborné idegen nyelvi munkaközösség: Dósáné Farkas Ildikó osztályfőnöki munkaközösség: Nagy Ildikó Az iskolavezetőség tagjai: Dimanopulosz Andrea igazgató Sánta Szabolcsné igh. Bánhidi Judit igh. és ÖKO csop. vez. Kovácsné Csomor Rita mkv. Czipott Gáborné mkv. Csorba József mkv. Dósáné Farkas Ildikó mkv. dr. Egri Gáborné mkv. Radnai Andrea mkv. Nagy Ildikó mkv. és DÖK segítő tanár Szöllősi Istvánné KT elnök Az iskolavezetőség havonta egy alkalommal (a hónap első, vagy második csütörtöki napján, órakor), illetve szükség szerint tart értekezleteket. Megbízatások: a könyvtár vezetője: Devecz Lászlóné az iskolai diákönkormányzatot segítő tanár: Nagy Ildikó, pályaválasztási felelős: Kovácsné Viczing Erzsébet, munkavédelmi felelős: Somogyiné J. Gitta, gyermekvédelmi felelős: Bánhidi Judit, 13

14 első osztályok feltöltése: Osztheimer Erika dekoráció: Horváth Katalin mérések: Radnai Andrea az SNI-s tanulókkal kapcsolatos szakmai felügyelet: Jakabosné Sindulár Marianna Szervezett szabadidő felelős: Komáromi Benedek Iskolai kommunikáció: Dimanopulosz Andrea ÖKO csoport vezető: Bánhidi Judit Szertárfelelősök: alsós szertár: Kovátsné Molnár Edit napközi: Huszti Andrea tankonyha: Nagy Ildikó technika: Nagy Ildikó biológia: Bede Viktor földrajz: Kovácsné Viczing Erzsébet kémia-fizika: Horváthné V. I. Nagy Ildikó matematika: dr. Egri Gáborné történelem: Dr. Szőkéné Papp Judit rajz: Horváth Katalin ének: dr. Herbertné Balogh Gabriella számítástechnika: Krupp Teréz testnevelés: Kocsis László Czár Krisztián Kleczli Csaba Tamás Ayres-terápia: Balogh Diána A vezetők bent tartózkodásának rendje a 2016/2017-es tanév első félévében: Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Sánta Szabolcsné Bánhidi Judit Dimanopulosz Andrea Sánta Szabolcsné Bánhidi Judit Vezetői fogadóórák: Dimanopulosz Andrea igazgató: Bánhidi Judit igazgatóhelyettes: Sánta Szabolcsné igazgatóhelyettes: szerda: óráig kedd: óráig csütörtök: óráig 14

15 Az iskolapszichológus Hernádi Anna fogadóórája: Félfogadás a titkárságon: óráig. Kedd, péntek: 8:00-14:00 Csütörtök: 11:00-14:00 Ebédlemondás: A megrendelt étkezés a oldalon belépve mondható le, a tárgynapot megelőző munkanapon reggel 9 óráig. A gyermek- és ifjúságvédelmi felelős Bánhidi Judit fogadóórája: A hét (páratlan) kedd 15:00-17:00 óráig. A könyvtár nyitvatartási rendje: Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Budapest Hegyvidék, szeptember 16. Dimanopulosz Andrea igazgató 15