HATÁROZATLAN ÉS ÁLTALÁNOS NÉVMÁSOK
|
|
- Gizella Fábián
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 HATÁROZATLAN ÉS ÁLTALÁNOS NÉVMÁSOK SOME Az előzőekben megtanultuk, hogy a SOME határozatlan számnevet (= néhány, egy kis) hogyan kell használnunk. De másképpen, más jelentésben is használhatjuk: = valamiféle ; valami ; valamilyen A SOME a valamiféle/valami/valamilyen jelentésben csak megszámlálható főnévvel használható. A megszámlálható főnevet egyes számban használjuk utána. pl. There is some cat on the fence. (Valamiféle macska van a kerítésen.) Ilyenkor tulajdonnévvel is használható. pl. Some Mr Johnson has ced you. (Valami Mr Johnson hívott.) SOMEBODY, SOMEONE = valaki Kijelentő, állító mondatokban használható. (Kérdő és tagadó mondatokban helyette az anybody/anyone névmás szerepel!) Ha alanyként szerepel, egyes számú az állítmány mellette. A someone kissé formálisabb. pl. I saw someone in the garden. (Láttam valakit a kertben.) There is somebody in the garden. (Van valaki a kertben.) SOMETHING = valami Kijelentő, állító mondatokban használható. (Kérdő és tagadó mondatokban helyette az anything névmás szerepel!) Ha alanyként szerepel, egyes számú az állítmány mellette. pl. There is something in my bag. (Van valami a táskámban.) I saw something interesting yesterday. (Láttam tegnap valami érdekeset.) ANY A SOME-hoz hasonlóan az ANY-t is használhatjuk másképpen, más jelentésben, mint a már említett határozatlan számnévi jelentése. Az ANY további jelentése lehet: Ha EGYES SZÁMÚ MEGSZÁMLÁLHATÓ főnév követi: bármilyen.., akármilyen, bármiféle, akármiféle pl. You can use any pen. (Bármilyen tollat használhatsz.) Any child can do it. (Bármilyen gyerek meg tudja csinálni.) Ha OF-szerkezetben TÖBBES SZÁMÚ főnév követi bármelyik, akármelyik pl. You can use any of the pens. (Bármelyik tollat használhatod.) Any of the children can do it. (A gyerekek bármelyike meg tudja csinálni.) Ha OF-szerkezetben TÖBBES SZÁMÚ személyes névmás követi bármelyikünk, akármelyikünk bármelyiktek, akármelyiktek bármelyikük, akármelyikük pl. Any of them can do it. (Bármelyikük meg tudja csinálni.) Vigyázzunk! Ha ez az of-os szerkezet a mondat alanya, egyes számú az állítmány Mellette! pl. Any of the pens is good for me. (Bármelyik toll jó nekem.)
2 ANYBODY, ANYONE Ha alanyként szerepel, egyes számú az állítmány mellette. Az anyone kissé formálisabb. Használható kijelentő, állító mondatban és kérdő illetve tagadó mondatokban is KÉRDŐ mondatban: valaki pl. Is there anybody in the room? (Van valaki a szobában?) TAGADÓ mondatban senki pl. There isn t anybody in the room. (Nincs senki a szobában.) KIJELENTŐ, ÁLLÍTÓ mondatban bárki, akárki pl. Anyone / Anybody can come to the party. (Bárki eljöhet a bulira.) Ahol a kijelentő, állító mondatban somebody/someone szerepel, az anybody/anyone váltja fel a kérdő és a tagadó mondatban. pl. There is somebody in the room. (Van valaki a szobában.) kijelentő, állító Is there anybody in the room? (Van valaki a szobában?) kérdő There isn t anybody in the room. (Nincs senki a szobában.) tagadó ANYTHING Ha alanyként szerepel, egyes számú az állítmány mellette. Használható kijelentő, állító mondatban és kérdő illetve tagadó mondatokban is KÉRDŐ mondatban: valami pl. Is there anything in the garden? (Van valami a kertben?) TAGADÓ mondatban semmi pl. There isn t anything in the garden. (Nincs semmi a kertben.) KIJELENTŐ, ÁLLÍTÓ mondatban bármi, akármi pl. Anything can happen. (Bármi megtörténhet.) Ahol a kijelentő, állító mondatban something szerepel, az anything váltja fel a kérdő és a tagadó mondatban. pl. There is something in the garden. (Van valami a kertben.) kijelentő, állító Is there anything in the garden? (Van valami a kertben?) kérdő There isn t anything in the garden. (Nincs semmi a kertben.) tagadó BOTH Mindig többes számú az állítmány mellette. pl. Both ends of the candle are burning. (A gyertya mindkét vége ég.) Csak megszámlálható főnévvel használható. a) BOTH AND = és is ; mind, mind pl. Both Fred and Barney are intelligent. (Frédi és Béni is intelligens.)
3 b) BOTH OF THE S vagy: both s = mindkét A főnév többes számban áll mellette! Mindig két dologra vonatkozik. pl. Both of the giraffes are strange. vagy: Both giraffes are strange. (Mindkét zsiráf furcsa.) c) BOTH OF + US / YOU / THEM vagy: we/you/they both = mindkettőnk, mindkettőtök, mindkettőjük pl. Both of us like music. vagy: We both like music. (Mindketten szeretjük a zenét.) NEITHER Mindig egyes számú az állítmány mellette! Csak megszámlálható főnévvel használható a) NEITHER NOR = sem, sem pl. Neither Joe nor Kate is crying. (Sem Joe, sem Kate nem sír.) Az állítmány nem tagadó formájú! (Nincs kettős tagadás az angolban.) b) NEITHER OF THE S = a két egyike sem ; a k egyike sem ; egyik sem Mindig két dologra vonatkozik. A főnév többes számban áll mellette (de az állítmány egyes számban)! Az állítmány nem tagadó formájú! (nincs kettős tagadás az angolban.) pl. Neither of my parents paints well. (Egyik szülőm sem fest jól. / A szüleim egyike sem fest jól.) c) NEITHER OF US / YOU / THEM = kettőnk / kettőtök / kettőjük közül egyik sem egyikünk / egyiktek / egyikük sem pl. Neither of us can swim. (Egyikünk sem tud úszni. / Kettőnk közül egyik sem tud úszni.) Megjegyzés: Azokban a mondatokban, amelyekben az állítmány tagadó formájú, a neither helyett az either névmást kell használnunk! pl. The didn t like either of my ideas. (Egyik ötletem sem tetszett neki.)
4 ALL Használható megszámlálható és megszámlálhatatlan főnévvel is. Megszámlálható főnév mellett: Mindig több mint kettő dologra vonatkozik. A főnév többes számban áll mellette. Mindig többes számú az állítmány mellette. a) ALL OF THE S vagy: ALL S = az összes ; mindegyik ; minden pl. All of the apples are red. / All aples are red. (Az összes alma piros.) ALL THE Megszámlálhatatlan főnév mellett: = az összes ; az egész pl. We ate the pizza. (Megettük az összes pizzát.) All the world is a stage. (Színház az egész világ.) b) ALL OF US / YOU / THEM = mindegyikünk / mindegyikőtök / mindegyikük pl. All of them are watching TV. (Mindegyikük TV-t néz. / Mindannyian TV-t néznek.) Megjegyzés: egyéb jelentései is vannak: időfogalmak mellett ALL day/week/month/year stb. = egész nap/héten/hónapban/évben stb. pl. I was working hard day. (Egész nap keményen dolgoztam.) önmagában Az önmagában is használható, Az egyetlen dolog, ami(t) / Mindössze / Minden jelentésben. pl. All I want is a bicycle. (Mindössze egy biciklit szeretnék.) That s. (Ez minden.) NONE Csak megszámlálható főnévvel használható. Mindig több mint kettő dologra vonatkozik. A főnév többes számban áll mellette. Általában egyes számú az állítmány mellette. Az állítmány nem tagadó formájú (nincs kettős tagadás az angolban)! a) NONE OF THE S = a k egyike sem ; egyik sem pl. None of the boys has money. (Egyik fiúnak sincs pénze.) b) NONE OF US / YOU / THEM = egyikünk / egyiktek / egyikük sem pl. None of them is handsome. (Egyikük sem jóképű.) EVERY = mindegyik; minden Csak megszámlálható főnévvel használható. A főnév egyes számban áll mellette. Mindig egyes számú az állítmány mellette. pl. He makes resolutions year. (Minden évben fogadalmat tesz.) Every resolution is very serious. (Mindegyik fogadalom nagyon komoly.)
5 EVERYBODY, EVERYONE = mindenki Mindig egyes számú az állítmány mellette. Az one kissé formálisabb. pl. Everyone / Everybody has arrived. (Mindenki megérkezett.) EVERYTHING = minden (dolog) Mindig egyes számú az állítmány mellette. pl. Everything is on the shelf. (Minden a polcon van.) EACH Csak megszámlálható főnévvel használható. Mindig egyes számú az állítmány mellette. a) EACH = mindegyik; minden egyes - A főnév egyes számban áll mellette! pl. Each apple is rotten. (Mindegyik/Minden egyes alma rothadt.) b) EACH OF THE S = mindegyik; a k mindegyike - A főnév többes számban áll mellette (de az állítmány egyes számban)! pl. Each of the apples is rotten. (Mindegyik alma rothadt. / Az almák mindegyike rothadt.) NOBODY, NO ONE = senki A tagadáskor szereplő anybody/anyone alternatívája. Az állítmány ilyenkor nem tagadó! pl. There isn t anybody in the room. There is nobody in the room. (Nincs senki a szobában.) NOTHING = semmi A tagadáskor szereplő anything alternatívája. Az állítmány ilyenkor nem tagadó! pl. There isn t anything in the room. There is nothing in the room. (Nincs semmi a szobában.) EITHER Csak megszámlálható főnévvel használható. Mindig egyes számú az állítmány mellette. a) EITHER OF THE S = a k közül bármelyik - A főnév többes számban áll mellette (de az állítmány egyes számban)! pl. Either of the children can build a snowman. (A gyerekek közül bármelyik tud hóembert építeni.)
6 b) EITHER OF US / YOU / THEM = bármelyikünk / bármelyiktek / bármelyikük pl. Either of you can decorate the Christmas tree. (Bármelyiktek fel tudja díszíteni a karácsonyfát.) c) EITHER OR = akár, akár ; vagy vagy pl. Either Jill or Kate can do it. (Akár Jill, akár Kate meg tudja csinálni.) Either the fly stops humming or I ll start crying. (Vagy a légy hagyja abba a zümmögést, vagy én kezdek el kiabálni.) Megjegyzés: Egyéb jelentése is van: EITHER = sem pl. Jill can t cook and Kate can t cook either. (Jill nem tud főzni, és Kate sem tud főzni.) 1) Complete the sentences with both (of), (of), neither (of) or none (of). 1. These girls are funny, them are jumping. 2. these girls are standing. 3. the boy and the girl are sitting. 4. these children is walking. 5. little bears are playing together. 6. boys are running. 7. these girls is crying
7 8. girls look very different. 9. these girls is dancing 10. Look at these boys! they are wearing a hat. 2) Which of these cities below do the sentences refer to? Milan London New York Rome Washington e.g. They are both in Italy. Milan and Rome 1. Neither is a capital city. 2. None of them is in America. 3. They are in Europe. 4. All of them are capital cities. 5. Both of them are in America. 3) Choose the correct form of the verb in brackets to complete these sentences. 1. Neither of her parents..... alive. (is/are) 2. Neither Peter not Betty.. at school. (was/were) 3. Both of us. been to Spain but neither of us been to France. (has/have) 4. We both basketb but neither of us.... golf. (likes/like) 5. Both my sisters... in Madrid (lives/live) 4) Complete the sentences. 1. Stan is stupid. Oliver is clever too. Neither. clever. 2. My brother is fond of chess. So am I. Both.. 3. Alice is clever. She is attractive too. Alice is both. 4. Mary was away and so was Andrew. Neither Mary. at home. 5. Tim was late for work. Mark was late for work too. Both. 6. The sofa wasn t cheap. And it wasn t comfortable. The sofa. nor comfortable. 7. It was a boring film. It was long too.
8 The film was both. 8. I m not hungry. I m not thirsty. I am neither. 9. Is her name Sarah? Maybe it s Lucy. I m not sure. Her name. or Lucy. 10. He s a top sportsman. He s also a famous writer. He s both. 11. They don t like vegetables. They don t like pasta. They like neither. 5) Complete the sentences with both, either or neither. 1. Do you want chocolate or strawberry ice-cream? Can I have., please? 2. Is this your French or English teacher? She is my Maths teacher. 3. I bought two skirts. Which one do you prefer?. It doesn t matter which of them. 4. I like my mother and my father. They are dear to me. 5. My son doesn t like dogs. I don t like dogs 6..Sam nor his mother was at home yesterday. 7. Are you Sam or Simon?.. I m Eric 8. Who is going to go to the market today?. you or your sister. 6) Fill the gaps using both, either or neither. 1. jacket will look nice on you. Why don t you buy one? 2. girls are very friendly. 3. Which pen would you like? The blue one or the red one, will do. 4. This bag is too heavy for you. Use hands to carry it. 5. Which month is better for your summer holidays? June or July? No, is any good 6. Kevin was late. So was Janet. Kevin and Janet were late. 7. I like restaurants, the French one and the Italian one. 8. Do you want tea or coffee?. I don t rey mind. 9. Cindy didn t like restaurant. One was expensive and the other wasn t good. 10. After the accident cars stopped and the drivers started to shout. 11. Do you want to go to the cinema or to the pub?. I want to stay here. 12. Which car do you prefer? cars are very nice. I can t decide. 7) Circle the correct option. 1. Last summer I went to Berlin and Frankfurt. Both / Either / Neither cities were beautiful. 2. There are two ways to your hotel. You can go both / either / neither way. 3. Sy is single and so is Claire. Both / Either / Neither woman is married. 4. Do you want to watch an English film or an American one? Both / Either / Neither will do. 5. Do you go to school by bus or by car? Both / Either / Neither. I usuy go on foot.
9 6. Ann is 32 years old and Tony is 32 as well. Both / Either / Neither are Both / Either / Neither of my parents is Spanish. Both / Either / Neither of them are English. 8. Is today the 12 th or the 13 th? Both / Either / Neither. It s the 14 th. 9. Harry was tired. So was Elaine. Both / Either / Neither were tired. 10. Do you mind which sandwich I take? No, take both / either / neither. 11. Did you go to Spain or Portugal last year? Both / Either / Neither. We went to Italy. 12. We didn t go by boat because both / either / neither of us can swim. 8) Choose the appropriate answer. 1. were ill so they stayed at home instead of going to school. Both Either Neither 2. I didn't like of the choices. both either neither 3. I couldn't decide between them - I liked them. both either neither 4. Mary nor Frank turned up today. Both Either Neither 5. You can take the 38 bus or the 341 to get to town. both either neither 6. I don't think much of of the candidates. both either neither 7. I ced of them and left messages as they didn't answer. both either neither 8. Would you like red or white wine? Both will do for me. Either will do for me. 9. I took the test twice and failed times. both either neither 10. Neither there. was were 11. I go there. day days days 12. There's a bus quarter of an hour. of 13. Yesterday, it rained day. 14. We had sorts of problems doing it. 15. I tried single thing I could think of, but it still didn't work. 16. I've read her books. 17. I've seen film he's made. 18. It took me day to finish. 9) Something, Anything or Nothing? 1. I think he should buy for the party. 2. I didn't eat because I wasn't hungry.
10 3. There is always I don't understand. 4. She said but I didn't understand anything. 5. There isn't serious with him. 6. What's wrong? "There's in my eye." 7. Is there else you would like me to do? 8. Would you like to drink? Yes, please. 9. He saw over there. 10. I don't want at. 11. Teach me exciting. 12. He didn't say. 13. Have you got to eat? No, I haven't. 14. Do you know about London transport? No, I don't. 15. Tom, can you give me to drink, please? 10) Somebody, Anybody or Nobody? 1. Answer the phone. is ringing. 2. Did you hear 's voice? 3. Has found my blue pencil? No, I'm sorry. 4. Hello! Is here? 5. I think there isn't in the room. 6. She said she could recognize because of their painted faces. 7. If comes, he will give you a c. 8. Are you waiting for? 9. We are sure there is inside, just knock louder! 10. Don't be afraid there is there. 11. It is so dark here! Can you see in front of us? 12. Did you meet? No, we met. 13. Would help me, please? Yes, I can help you. 14. Is there in the house? No, it's deserted. 11) Translate the following sentences into English. 1. Pete és Kate is moziba ment tegnap. Mindketten vettek pattogatott kukoricát. 2. Öten voltunk az autóban. Egyikünk sem félt, és mindannyian énekeltünk. 3. Sem a nővérem, sem a bátyám nem szeretik a spenótot. 4. Tegnap mindkettőtöket láttalak. 5. Ezeknek az embereknek egyike sem ismer engem. 6. Ebben az iskolában az összes diák okos. 7. Sem én, sem a barátom nem iszunk alkoholt. 8. Mindkét nagymamám 60 éves. 9. Az anyukám és az apukám is mérges rám. 10. Az összes zöldséget szeretem. 11. Ott van három lány, de egyikük sem a nővérem. 12. Aközül a 6 fiú közül egyik sem Paul barátja. 13. Bárki eljöhet a bulira. 14. Akármit válaszolhatsz. 15. Senkit nem láttam a pályaudvaron. 16. Mindenki szereti a palacsintát. 17. Semmit nem akarok.
11 KEY: 1) 1. These girls are funny, both of them are jumping. 2. All of these girls are standing. 3. Both the boy and the girl are sitting. 4. Neither of these children is walking. 5. Both little bears are playing together. 6. Both boys are running. 7. None of these girls is crying 8. Both girls look very different. 9. None of these girls is dancing 10. Look at these boys! they are both wearing a hat. 2) 1. Milan and New York 2. Milan, London and Rome 3. Milan, London and Rome 4. London, Rome and Washington 5. New York and Washington 3) 1. is 2. was 3. have-has 4. like-likes 5. live 4) 1. Neither Stan nor Oliver is clever. 2. Both my brother and I are fond of chess. 3. Alice is both clever and attractive. 4. Neither Mary nor Andrew was at home. 5. Both Tim and Mark were late for work. 6. The sofa was neither cheap nor comfortable. 7. The film was both boring and long. 8. I am neither hungry nor thirsty. 9. Her name is either Sarah or Lucy. 10. He s both a top sportsman and a famous writer. 11. They like neither vegetables nor pasta. 5) 1. both 2. Neither 3. Either 4. both-both 5. either 6. Neither 7. Neither 8. Either 6) 1. Either 2. Both 3. either 4. both 5. neither 6. Both 7. both 8. Either 9. either 10. both 11. Neither 12. Both 7) 1. Both. 2. either 3. neither 4. either 5. Neither 6. Both 7. Neither-Both 8. Neither 9. Both 10. either 11. Neither 12. Neither 8) 1. Both 2. either 3. both 4. Neither 5. either 6. either 7. both 8. Either will do for me. 9. both 10. was 11. day ) 1. something 2. anything 3. something 4. something 5. anything 6. something 7. anything 8. something 9. nothing / something 10. anything 11. something 12. anything 13. anything 14. anything 15. something 10) 1. somebody 2. anybody / somebody 3. anybody 4. anybody 5. anybody 6. nobody 7. anybody 8. anybody / somebody 9. somebody
12 10. nobody 11. anybody 12. anybody-nobody 13. somebody 14. anybody 11) 1. Both Pete and Kate went to the cinema yestaerday. The both (/Both of them) bought popcorn. 2. There were five of us in the car. None of us was afraid and of us were singing. 3. Neither my sister nor my brother likes spinach. 4. I saw both of you (/you both) yesterday. 5. None of these people knows me. 6. All of the students (/All students) are clever in this school. 7. Neither me nor my friend drinks alcohol. 8. Both of my grandmothers are 60 years old. 9. Both my mother and my father are angry with me. 10. I like vegetables. 11. There are three girls but none of them is my sister. 12. None of those 6 boys is Paul s friend. 13. Anybody can come to the party. 14. You can answer anything. 15. I saw nobody at the station. / I didn t see anybody at the station Everybody likes pancakes. 17. I want nothing. / I don t want anything.
ÁLTALÁNOS NÉVMÁSOK. pl. Both Fred and Barney are intelligent. (Frédi és Béni is intelligens.)
ÁLTALÁNOS NÉVMÁSOK BOTH Mindig KÉT dologra vonatkozik. Mindig többes számú az állítmány mellette. pl. Both ends of the candle are burning. (A gyertya mindkét vége ég.) a) both and = is és is ; mind, mind
RészletesebbenLopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK. (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY
Lopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY FELTÉTELES MONDATOK 1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL I. A) Egészítsd ki a mondatokat!
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a fogalmazási feladatra szánnod. Megoldásaid a válaszlapra írd! 1.
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2012 A CSOPORT. to into after of about on for in at from
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2012 A CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Sok sikert! 1. Válaszd ki a helyes
RészletesebbenWhere are the parrots? (Hol vannak a papagájok?)
Where are the parrots? (Hol vannak a papagájok?) Hi Agents! This is your final test so get ready. Work your way through the exercises and when you have finished, the letters will spell out the name of
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT. on of for from in by with up to at
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Sok sikert! 1. Válaszd ki a helyes
RészletesebbenEGYSZERŰNEK TŰNIK IV. RÉSZ
EGYSZERŰNEK TŰNIK IV. RÉSZ Lecke (Középhaladó 1. / 5.) MÉG TÖBBET A HAVE IGÉRŐL Igaz volt az előző leckére, igaz erre is. Részletes és átfogó. Kemény meló lesz ez is, de a kemény meló jellemző a profikra.
RészletesebbenISMÉTLÉS 4. (MÓDBELI) SEGÉDIGÉK
Könnyen, Gyorsan Angolul! ISMÉTLÉS 4. (MÓDBELI) SEGÉDIGÉK All modal verbs are auxiliary verbs but not all auxiliary verbs are modal verbs. Minden módbeli segédige segédige, de nem minden segédige módbeli
Részletesebben(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy
(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) SEGÉDIGÉKKEL Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy A fenti felsorolásban a magabiztosság/félénkség
RészletesebbenNebuló Alapítvány a Gyerekekért Megyei idegen nyelvi verseny (2015. november 27.)
Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános Iskola Nebuló Alapítvány a Gyerekekért Megyei idegen nyelvi verseny (2015. november 27.) 2015 Winning is not the most important thing. ENGLISH CLASS 5 Name: School:....
RészletesebbenElőszó.2. Starter exercises. 3. Exercises for kids.. 9. Our comic...17
2011. december Tartalom Előszó.2 Starter exercises. 3 Exercises for kids.. 9 Our comic....17 1 Előszó Kedves angolul tanulók! A 2010/2011- es tanévben elkezdett újságunkat szeretnénk továbbra is szerkeszteni
RészletesebbenANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részbol áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a
RészletesebbenWell, Already said. Pardon?
Well, Already said. Pardon? near Australia a high school student that tall boy a junior high school student my classmate my new classmate play the guitar a baseball fan a very good cook a very good player
Részletesebben1. feladat: Hallgasd meg az angol szöveget, legalább egyszer.
1. feladat: Hallgasd meg az angol szöveget, legalább egyszer. 2. feladat: Hallgasd meg a második hanganyagot, a magyarázatom, és utána azonnal hallgasd meg az eredeti szöveget, figyeld meg, mennyivel jobban
RészletesebbenA MUTATÓNÉVMÁSOK. A mutatónévmások az angolban is (mint a magyarban) betölthetik a mondatban
A MUTATÓNÉVMÁSOK ez this /ðɪs/ az that /ðæt/ ezek these /ði:z/ azok those /ðəʊz / A mutatónévmások az angolban is (mint a magyarban) betölthetik a mondatban a) az ALANY szerepét - Ilyenkor (a már említett
RészletesebbenUTÓKÉRDÉSEK (Tag-questions)
UTÓKÉRDÉSEK (Tag-questions) Beszélgetés során gyakran teszünk úgy kijelentéseket, hogy egyúttal rögtön megkérjük a hallgatót, hogy igazolja kijelentésünk igazságát (utókérdést teszünk fel). A magyarban
RészletesebbenBIRTOKLÁST KIFEJEZŐ VAN (HAVE GOT) (valakinek VAN valamije)
FELÉPÍTÉSE BIRTOKLÁST KIFEJEZŐ VAN (HAVE GOT) (valakinek VAN valamije) akinek van vmije + HAVE (="van ) GOT + amije van (a birtokos) (E/3. sz: HAS GOT) (a birtok) pl. Marknak van egy számítógépe. Mark
RészletesebbenAngol érettségi témakörök 12.KL, 13.KM, 12.F
Angol érettségi témakörök 12.KL, 13.KM, 12.F TÉMÁK VIZSGASZINTEK Középszint 1. Személyes vonatkozások, család - A vizsgázó személye, életrajza, életének fontos állomásai (fordulópontjai) - Családi élet,
RészletesebbenThere is/are/were/was/will be
There is/are/were/was/will be Forms - Képzése: [There + to be] [There + létige ragozott alakja] USE - HASZNÁLAT If you simply want to say that something exists or somebody is doing something then you start
RészletesebbenPlease stay here. Peter asked me to stay there. He asked me if I could do it then. Can you do it now?
Eredeti mondat Please stay here. Kérlek, maradj itt. Can you do it now? Meg tudod csinálni most? Will you help me tomorrow? Segítesz nekem holnap? I ll stay at home today. Ma itthon maradok. I woke up
RészletesebbenEXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész
A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész FONTOS! Ha ennek az ajándékanyag sorozatnak nem láttad az 1. részét, akkor mindenképpen azzal kezdd! Fekete Gábor www.goangol.hu A sorozat 1. részét itt éred el: www.goangol.hu/ajandekok/phrasalverbs
RészletesebbenPAST ÉS PAST PERFECT SUBJUNCTIVE (múlt idejű kötőmód)
PAST ÉS PAST PERFECT SUBJUNCTIVE (múlt idejű kötőmód) Past és Past Perfect Subjunctive formáját csak néhány esetben kell használnunk. A célhatározói mellékmondatoknál és a feltételes mondatok II. és III.
RészletesebbenBIRTOKOS JELŐI (NEM ÖNÁLLÓ) BIRTOKOS NÉVMÁS vagy: a személyes névmás birtokos jelzői alakja (Possessive Case of Personal Pronouns)
BIRTOKOS JELŐI (NEM ÖNÁLLÓ) BIRTOKOS NÉVMÁS vagy: a személyes névmás birtokos jelzői alakja (Possessive Case of Personal Pronouns) A személyes névmás a legtöbbször a mondat alanya. pl. Én okos vagyok.
RészletesebbenTestLine - Angol teszt Minta feladatsor
Minta felaatsor venég Téma: Általános szintfelmérő Aláírás:... Dátum: 2016.05.29 08:18:49 Kérések száma: 25 kérés Kitöltési iő: 1:17:27 Nehézség: Összetett Pont egység: +6-2 Értékelés: Alaértelmezett értékelés
RészletesebbenLEGYÜNK VÁLASZTÉKOSAK
LEGYÜNK VÁLASZTÉKOSAK Lecke (Kezdő 2. / 2.) ADVERBS OF TIME IDŐHATÁROZÓK Ezek olyan fajta időhatározók, amelyekkel azt tudod kommunikálni, hogy milyen sűrűn vagy milyen rendszerességgel csinálsz, vagy
RészletesebbenEGY KIS ZŰRZAVAR. Lecke (Középhaladó 1. / 1.) SOMETIMES, SOMETIME VAGY SOME TIME?
EGY KIS ZŰRZAVAR Lecke (Középhaladó 1. / 1.) SOMETIMES, SOMETIME VAGY SOME TIME? Igen hasznos adatot fogunk bemelegítésként letisztázni. Tapasztalataink alapján ez a témakör csak elméletben van meg, meglepően
RészletesebbenMegyei Angol csapatverseny 2015/16. MOVERS - 3. forduló
MOVERS - 3. forduló Beküldő csapat tagjai:.. Beküldési határidő: 2016. január 29. Beküldési cím: Erzsébethelyi Általános Iskola, Baloghné Aradszki Gyöngyi 5600 Békéscsaba, Rózsa u. 21-23. 1. Look at the
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 A CSOPORT
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 A CSOPORT A feladatok megoldására 60 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Sok sikert! 1. Válaszd ki a helyes megoldást.
Részletesebben82. FELADATLAP 3 feladat 3 szinten
82. FELADATLAP 3 feladat 3 szinten BEGINNER Egy kis nyelvtan mindenkinek kell! Sok tanuló azért akad el, akár már az elején, mert az angol nyelvtan összeakad a magyar nyelvtannal. Na nem feltétlen a különbségeket
RészletesebbenNYELVPICIK 9. Az it személyes névmás és a this mutató névmás 1/6
Az it személyes névmás és a this mutató névmás 1/6 AZ IT SZEMÉLYES NÉVMÁS NYELVPICIK 9 1. Alapvető különbség az it semleges nemű személyes névmás és a this mutató névmás között: What is this / that? This
Részletesebben(Ability) (Megj.: ez nem modális segédige, de hasonló jelentést hordozó modális kifejezés)
(Ability) A magyar TUD ige három dolgot jelenthet: 1. tud, ismer valamit - ehhez a megfelelő angol ige: KNOW Ez nem modális segédige, hanem valódi ige! pl. I know your name. (Tudom a nevedet.) He knows
RészletesebbenI must go now. He said he must leave early. You must learn the poem by heart.
33. Módbeli segédigék A módbeli segédigék a főigék cselekvési módjának körülírására szolgálnak, és a főigék főnévi igenévi alakjaival együtt használatosak. Különféle funkciókat fejezhetnek ki, mint pl.
RészletesebbenCan/be able to. Using Can in Present, Past, and Future. A Can jelen, múlt és jövő idejű használata
Can/ Can is one of the most commonly used modal verbs in English. It be used to express ability or opportunity, to request or offer permission, and to show possibility or impossibility. A az egyik leggyakrabban
Részletesebbenwww.onlineangol.com Na de ennyire részletesen nem fogok belemenni, lássuk a lényeget, és ha kérdésed van, akkor majd tedd fel külön, négyszemközt.
24. FELADATLAP COUNTABLE, UNCOUNTABLE 1. FELADAT Sok gondot szokott okozni tanulóimnak a megszámlálhatatlan illetve megszámlálható főnevek nyelvtana. Van, aki teljesen elfogadja, megérti, aztán ott a másik
Részletesebben1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz ANGOL NYELV 1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc
RészletesebbenISMÉTLÉS 2. IGEIDŐK-SPECIÁLIS ESETEK
Könnyen, Gyorsan Angolul! ISMÉTLÉS 2. IGEIDŐK-SPECIÁLIS ESETEK IDEGTÉPŐ IGEIDŐK Csak azután tudjuk berendezni a házat, miután felépítettük! EGYSZERŰ JELEN IDŐ And then he says... And then he said... In
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2011 B CSOPORT. for on off by to at from
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2011 B CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Megoldásaid a válaszlapra írd! Sok
RészletesebbenMODÁLIS SEGÉDIGÉK (Modal Auxiliaries)
MODÁLIS SEGÉDIGÉK (Modal Auxiliaries) A modális segédigék olyan segítő eszközök, amelyek az ige elé téve segítenek különböző jelentésárnyalatok kifejezésében (pl. valószínűség, engedélyadás, engedélykérés,
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 B CSOPORT
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 B CSOPORT A feladatok megoldására 60 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Sok sikert! 1. Válaszd ki a helyes megoldást.
RészletesebbenANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részből áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a
RészletesebbenEGYETÉRTÉS / EGYET NEM ÉRTÉS NYELVTANI KIFEJEZÉSE
EGYETÉRTÉS / EGYET NEM ÉRTÉS NYELVTANI KIFEJEZÉSE ( is, sem) EGYETÉRTÉS Beszédünk során sokszor helyeslőleg reagálunk a valaki által tett kijelentésre, azaz jelezzük, hogy ugyanazt gondoljuk, érezzük,
Részletesebben6. évfolyam Angol nyelv
IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2016. május 18. 6. évfolyam ngol nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet nyelvi feladatokat tartalmaz. feladatsor két részből áll. z I. részben csak a füzetben kell dolgoznod.
RészletesebbenA mellékmondat az előtte említett főnévre úgy utal vissza, hogy azt a sok hasonló közül kijelöli. amely a polcon van.
JELZŐI MELLÉKMONDATOK (Relative Clauses) MEGKÜLÖNBÖZTETŐ ÉRTELMŰ, KIJELÖLŐ JELZŐI MELLÉKMONDAT (Defining Relative Clause) MIKOR HASZNÁLJUK? A mellékmondat az előtte említett főnévre úgy utal vissza, hogy
RészletesebbenTúlélő angol kezdőknek
Túlélő angol kezdőknek 10. lecke Ruhák (Fordítás - Megoldás) 1. a. We are writing letters. Leveleket írunk. (most) b. We write letters. (every day) Leveleket szoktunk írni. 2. a. I am wearing a blue T-shirt.
RészletesebbenNégy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS 21. nap
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul GYAKORLÁS 21. nap THERE IS/THERE ARE There is / There are Van kapcsolódó lecke: 60. nap THERE IS = ÖSSZEVONÁS THERE IS = THERE S ÖSSZEVONÁS GYAKORLÁS Van egy kutya a
RészletesebbenJELZŐI MELLÉKMONDATOK általános tudnivalók (Relative Clauses)
JELZŐI MELLÉKMONDATOK általános tudnivalók (Relative Clauses) A jelzői mellékmondat szerepe A jelzői mellékmondat az alárendelő mellékmondatok egyik típusa. Szerepe, hogy a főmondatban említett egyik főnév
RészletesebbenPAST PERFECT CONTINUOUS
PAST PERFECT CONTINUOUS ALAKJA A Past Perfect Continuous-nak két segédigéje van: HAD ez a perfect szemléletet segít kifejezni BEEN ez a folyamatosságot segít kifejezni Ezt használjuk kijelentő, állító
RészletesebbenKJF NYELVVIZSGAKÖZPONT KÉTNYELVŰ ANGOL ALAPFOKÚ ÍRÁSBELI MINTAFELADATSOR
KJF NYELVVIZSGAKÖZPONT KÉTNYELVŰ ANGOL ALAPFOKÚ ÍRÁSBELI MINTAFELADATSOR A vizsga részei: Írott szöveg értése 1 Írott szöveg értése 2 Maximális pontszám 25 15 Teljesítési minimum: Rendelkezésre álló idő:
RészletesebbenNyelvi felvételi vizsga Angol nyelvből
Ceglédi Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola Károlyi Mihály Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Nyelvi felvételi vizsga Angol nyelvből 2006. február 24. 14 óra Kérjük, minden oldalra
RészletesebbenFÜGGŐ BESZÉD SZENVEDŐ SZERKEZETTEL ( AZT MONDJÁK/GONDOLJÁK RÓL, HOGY kezdetű mondatok)
FÜGGŐ BESZÉD SZENVEDŐ SZERKEZETTEL ( AZT MONDJÁK/GONDOLJÁK RÓL, HOGY kezdetű mondatok) A szerkezet felépítése Sokszor azt akarjuk kifejezni, hogy VALAKIRŐL valahogyan vélekednek az emberek. Ilyenkor előfordul,
RészletesebbenRelative Clauses Alárendelő mellékmondat
Relative Clauses Alárendelő mellékmondat We use relative clauses to give additional information about something without starting another sentence. By combining sentences with a relative clause, your text
RészletesebbenNégy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS nap
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul GYAKORLÁS 17-19. nap Felszólító mód Érzelmeket kifejező igék Some és any ISMÉTLÉS-GYAKORLÁS 17-19. nap FELSZÓLÍTÓ MÓD imperative mood Hogyan képezzük a felszólító módot?
RészletesebbenAngol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel
Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel Timea Farkas Click here if your download doesn"t start
RészletesebbenLesson 1 On the train
Let's Learn Hungarian! Lesson notes Lesson 1 On the train Dialogue for Lesson 1 (formal speech): Guard: Jó napot kívánok. Jó napot. Guard: Az útlevelét, kérem. Tessék. Guard: Köszönöm. Hmmmm, amerikai?
RészletesebbenKönnyen, Gyorsan Angolul!
Könnyen, Gyorsan Angolul! 99. Nap/Day ninety-nine FÜGGŐ BESZÉD II. - egyeztetés (idő, hely..) - módbeli segédigék -going to éshave to - felszólítás/tiltás - kérdezősködés - pár apróság FÜGGŐ BESZÉD reported
RészletesebbenALAPFOK KÉTNYELVŰ HALLÁS UTÁNI ÉRTÉS ANGOL NYELV
KJF Nyelvvizsgaközpont ALAPFOK KÉTNYELVŰ HALLÁS UTÁNI ÉRTÉS ANGOL NYELV A vizsga részei: Feladattípusok: Maximális pontszám: 1. feladat Igazhamis állítások (5 item) 2. feladat Mondatkiegészítés (5 item)
Részletesebben3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz ANGOL NYELV 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc
RészletesebbenKönnyen, Gyorsan Angolul!
Könnyen, Gyorsan Angolul! 103. Nap MŰVELTETÉS I. MŰVELTETÉS CAUSATIVE valaki más csinálja meg helyettünk hasonlít a passzívhoz beletehetjük azt is, hogy ki csinálja/csinálta meg (köv. rész) MŰVELTETÉS
RészletesebbenHATÁROZATLAN SZÁMNEVEK
HATÁROZATLAN SZÁMNEVEK SOME A SOME-ot legtöbbször kijelentő, állító (azaz nem kérdő és nem tagadó) mondatban használjuk. Megszámlálható főnév mellett: az utána álló főnév többes számú jelentése: néhány
RészletesebbenCountable and uncountable nouns Megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek. Project 2 Unit 4 1-6. Get to top 1 5/a-b-c
Countable and uncountable nouns Megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek Project 2 Unit 4 1-6. Get to top 1 5/a-b-c 1. A megszámlálható főnevek állhatnak egyes és többes számban. an apple egy alma
RészletesebbenKönnyen, Gyorsan Angolul!
Könnyen, Gyorsan Angolul! 98. Nap/Day ninety-eight FÜGGŐ BESZÉD FÜGGŐ BESZÉD reported speech Jelentjük, hogy mit mondott az adott illető. Éhes vagyok. Azt mondta éhes. LEHETŐSÉGEK -egyszerűbb -kicsit bonyolultabb
RészletesebbenANGOL SZINTFELMÉRŐ. Cégnév: Kérem egészítse ki John és Mary beszélgetését a megadott szavakkal! A szavak alakján nem kell változtatnia!
ANGOL SZINTFELMÉRŐ Ahol az ismeretből tudás születik Név:. Cégnév:. Kérem egészítse ki John és Mary beszélgetését a megadott szavakkal! A szavak alakján nem kell változtatnia! like, I'm, very, world, do,
RészletesebbenNYOMATÉKOSÍTÓK: VERY, TOO, ENOUGH
NYOMATÉKOSÍTÓK: VERY, TOO, ENOUGH VERY Alapfokú melléknevek előtt = nagyon pl. Yesterday it was very hot. (Tegnap nagyon meleg volt.) She was walking very slowly and arrived late at school. (Nagyon lassan
RészletesebbenTudományos Ismeretterjesztő Társulat
Sample letter number 5. International Culture Festival PO Box 34467 Harrogate HG 45 67F Sonnenbergstraße 11a CH-6005 Luzern Re: Festival May 19, 2009 Dear Ms Atkinson, We are two students from Switzerland
RészletesebbenTechnika, életvitel és gyakorlat
Technika, életvitel és gyakorlat tantárgy 1-4. évfolyam 2013. Célok és feladatok A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy tanításának célja az 1 4. évfolyamon, hogy a kulcskompetenciák fejlesztésével
RészletesebbenTARTALOM. Összefoglaló-ellenőrző feladatok... 55
TARTALOM NYELVTANI MAGYÁZATOK... 4 1. A függő beszéd fogalma... 4 2. Az igeidők egyeztetése a függő beszédben... 4 3. Kijelentő és kérdő mondatok a függő beszédben... 6 4. Módbeli segédigék a függő beszédben...
RészletesebbenTanmenetjavaslat heti 3 óra
Tanmenetjavaslat heti 3 óra Egy leckére átlagosan 3 óra jut, de ehhez nem kell feltétlenül ragaszkodni. Vannak olyan leckék, amelyek 2 óra alatt elvégezhetők, míg olyanok is, amelyek több gyakorlást igényelnek.
RészletesebbenA 9. évfolyam követelményei ANGOL nyelvből
szóbeli- és írásbeli vizsga segédletek, és kiegészítő anyagok: http://szinyeigimibp.hu/moodle TÉMAKÖRÖK 1. Személyes vonatkozások, család Életrajz: Starter unit: Lesson A,B,C,D,E, Unit 8 Családi kapcsolatok:
RészletesebbenA függő beszéd azt jelenti, hogy valakinek a szavait idézzük, de nem szó szerint, hanem tárgyi mellékmondattal (Azt mondja, hogy ; Azt mondta, hogy ).
A függő beszéd azt jelenti, hogy valakinek a szavait idézzük, de nem szó szerint, hanem tárgyi mellékmondattal (Azt mondja, hogy ; Azt mondta, hogy ). ÁLTALÁNOS SZABÁLYOK ÉRTELMI EGYEZTETÉS A mellékmondatban
RészletesebbenFÜGGŐ BESZÉD Reported/Indirect Speech
FÜGGŐ BESZÉD Reported/Indirect Speech A függő beszéd azt jelenti, hogy valakinek a szavait tolmácsoljuk, de nem szó szerint, hanem tárgyi mellékmondattal (Azt mondja, hogy ; Azt mondta, hogy ). ÁLTALÁNOS
RészletesebbenMinta ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA II. Minta VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA II. A feladatsor három részből áll VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a
RészletesebbenTanmenetjavaslat heti 1 óra. Köszönés Bemutatkozás. Ismerkedés. Utasítások. Érdeklődés. Számok Számlálás. Születésnap. Óra, 11, 12.
Tanmenetjavaslat heti 1 óra ÓRA TÉMÁK LECKÉK TARTALMAK SZAVAK, NYELVTANI ELEMEK 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 1 HELLO 1.1 Good morning 1.2 What
Részletesebben7. osztály Angol nyelv
7. osztály Angol nyelv I. Kommunikációs szándékok A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok Köszönés Elköszönés Good morning. Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. See you soon. Bemutatkozás,
RészletesebbenPONTOS IDŐ MEGADÁSA. Néha szükséges lehet megjelölni, hogy délelőtti vagy délutáni / esti időpontról van-e szó. Ezt kétféle képpen tehetjük meg:
PONTOS IDŐ MEGADÁSA EGÉSZ ÓRÁK MEGADÁSA ( óra van. ) Az óra száma után tesszük az o clock kifejezést. pl. It s 7 o clock. (7 óra van.) A britek az órák számát csak 12-ig mérik. Náluk nincs pl. 22 óra!
RészletesebbenReported Speech Függő beszéd
~ T u d á s N y e l v i s k o l a ~ 4027 Debrecen, Lóverseny u. 22047/8. Fszt./2. Tel: +36 20 266 1989 www.tudasnyelviskola.hu tudas@tudasnyelviskola.hu Felnőttképzési nyilvántartási szám: 09-0018-06 Reported
RészletesebbenTel.: (+361)342-4905, FAX: (+361)342-1984 E-mail: rakoczi@mail.rakoczif.hu vagy rakoczif@mail.rakoczif.hu Honlap: http://www.rakoczif.
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK 2011/2012-ES TANÉV Tantárgy: Angol nyelv Osztály: 13.A Szint: közép Budapest, 2011. december 1 1. Personal data When and where were you born? What are your interests or hobbies? Have
RészletesebbenHALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 25. Beauty and the Beast Chapter Two Beauty s rose
HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 25 Beauty and the Beast Chapter Two Beauty s rose A year later Beauty s father gets an important letter. He calls his six children and says, Listen to this letter: Your ship is
RészletesebbenHALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 24. Beauty and the Beast. A szépség és a szörnyeteg 1. rész
HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 24 Beauty and the Beast A szépség és a szörnyeteg 1. rész A rich man lives in a big city near the sea. He has got three daughters and three sons. One daughter is called Beauty
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2015 B CSOPORT
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2015 B CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a fogalmazási feladatra szánnod. Megoldásaid a válaszlapra írd! 1.
Részletesebben1 F őnevek és melléknevek
A témakör elején pontokba van szedve, hogy miről fogsz olvasni / tanulni 1 F őnevek és melléknevek Ebben a leckében a főnevekről és melléknevekről tanulhatsz. A lecke tartalma: Főnevek többes száma Névelők
RészletesebbenIDEGEN NYELV 139 7. ÉVFOLYAM Heti óraszám: 3 óra. A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok
IDEGEN NYELV 139 7. ÉVFOLYAM Heti óraszám: 3 óra Tartalom a) Kommunikációs szándékok A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok Megszólítás: Köszönés: Elköszönés: Bemutatkozás, bemutatás:
RészletesebbenTHERE IS / ARE SZERKEZET múlt: there was / were jövı: there will be
THERE IS / ARE SZERKEZET múlt: there was / were jövı: there will be HASZNÁLATA A) Ha a létezés tényét (VAN valami) akarjuk hangsúlyozni pl. VAN légy a levesben. = There is a fly in the soup. / A létezést
RészletesebbenIGEIDŐK -ÖSSZEFOGLALÓ HALADÓ SZINT
IGEIDŐK -ÖSSZEFOGLALÓ HALADÓ SZINT MÚLT IDŐ JELEN IDŐ JÖVŐ IDŐ EGYSZERŰ EGYSZERŰ EGYSZERŰ FOLYAMATOS FOLYAMATOS FOLYAMATOS BEFEJEZETT BEFEJEZETT BEFEJEZETT FOLYAMATOS FOLYAMATOS FOLYAMATOS MÚLT IDŐ JELEN
RészletesebbenA TÁRGY (direct object) ÉS A RÉSZES HATÁROZÓ (indirect object)
A TÁRGY (direct object) ÉS A RÉSZES HATÁROZÓ (indirect object) A tárgy (T) a KIT/MIT? kérdésre, a részes határozó (Hr) a KINEK/MINEK? kérdésre felel. Már volt arról szó, hogy az angolban szigorúan kötött
RészletesebbenA JELZŐ (Adjective) Melléknévi igenevek (Participial Adjectives)
A JELZŐ (Adjective) Ugyanúgy, mint a magyarban, a főneveknek sokszor van jelzője a mondatban. Ez lehet minőségjelző (milyen?), ennek alfajtája: kijelölő jelző (melyik?), mennyiségjelző (hány? mennyi?)
RészletesebbenAz tanácsadás kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy
(Giving Advice) (kéne, kellene) Néha a felszólítás túl erős ahhoz, hogy valakit valamilyen cselekvés elvégzésére buzdítsunk. Ezért inkább tanácsot adunk. SEGÉDIGÉKKEL Az tanácsadás kifejezésére a következő
Részletesebbenmondat ami nélkül ne indulj el külföldre
51 mondat ami nélkül ne indulj el külföldre 51 mondat ami nélkül ne indulj el külföldre 1. Good morning / afternoon / evening. Jó reggelt / napot / estét. 2. How are you? / How is it going? Hogy van? /
RészletesebbenKommunikációs szándékok listája
listája A táblázat azon kommunikációs szándékokat tartalmazza, amelyek nyelvi megvalósítása a középszintű vizsgán elvárható. Az egyes kommunikációs szándékokhoz a teljesség igénye nélkül gyűjtöttük a példákat.
RészletesebbenNégy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS nap
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul GYAKORLÁS 12-14. nap ISMÉTLÉS-GYAKORLÁS - többes szám - birtokos névmások - rövid válaszok 12-14. lecke TÖBBES SZÁM PLURAL TÖBBES SZÁM Hogyan képezzük a legtöbb esetben
RészletesebbenFELTÉTELES MONDATOK (Conditionals)
FELTÉTELES MONDATOK (Conditionals) Általános megjegyzések: Az angolban és a magyarban is variálható a fő- és mellékmondat helye: mindkettő állhat elöl és hátul is. pl. Ha látom, beszélek vele. If I see
RészletesebbenTudományos Ismeretterjesztő Társulat
Sample letter number 3. Russell Ltd. 57b Great Hawthorne Industrial Estate Hull East Yorkshire HU 19 5BV 14 Bebek u. Budapest H-1105 10 December, 2009 Ref.: complaint Dear Sir/Madam, After seeing your
RészletesebbenTúlélő angol kezdőknek 11. lecke Időjárás (Fordítás- megoldás)
Túlélő angol kezdőknek 11. lecke Időjárás (Fordítás- megoldás) 1. There will be fog. Köd lesz. 2. There will be some rain. Lesz egy kis eső. 3. Will there be any snow? Lesz hó? 4. It won t be sunny. Nem
RészletesebbenIDEGEN NYELV 114 ANGOL 4 8. ÉVFOLYAM
IDEGEN NYELV 114 ANGOL 4 8. ÉVFOLYAM IDEGEN NYELV 115 CÉLOK ÉS FELADATOK Az idegen nyelv tanításának és tanulásának céljait a tanulók szükségletei határozzák meg. Ahhoz, hogy a diákok hazánk, Európa és
RészletesebbenMINTAFELADAT B. írásbeli Kis- és középvállalkozások ügyvezetője I.
MINTAFELADAT B írásbeli 35 345 01 Kis- és középvállalkozások ügyvezetője I. A beszédértés, az íráskészség és az olvasott szöveg értésének mérése idegen nyelven, valamint nyelvtani/nyelvhasználati és lexikai
RészletesebbenA PAST PERFECT SIMPLE
A PAST PERFECT SIMPLE ALAKJA A Past Perfect Simple segédigéje: HAD (minden számban és személyben) Ezt használjuk kijelentő, állító mondatokban és kérdezéskor, valamint tagadáskor is! Ehhez kapcsolódik
RészletesebbenWHO IS WHO? Lecke (Középhaladó 2/1) PEOPLE AROUND PART I. - KÖRÜLÖTTÜNK ÉLŐ EMBEREK I. RÉSZ
WHO IS WHO? Lecke (Középhaladó 2/1) PEOPLE AROUND PART I. - KÖRÜLÖTTÜNK ÉLŐ EMBEREK I. RÉSZ Egy szint első lépése az egyik legfontosabb. Itt eldől, hogy velünk maradsz-e. A téma, amit mára választottunk
RészletesebbenNew English File Elementary Grammar Bank
New English File Elementary Grammar Bank File 1 1A a be ige jelen ideje Teljes alak Rövid alak I am your teacher. I m your teacher. Én vagyok a tanárod./én vagyok az Önök tanára. You are in room 13. You
RészletesebbenOktatási segédanyag (Szakiskola 9. évfolyam)
Oktatási segédanyag (Szakiskola 9. évfolyam) 2. témakör: Hogyan tanuljam az idegen nyelveket? Ebben a témakörben vannak olyan témák, amelyeket szintén csak az anyanyelven tudunk feldolgozni, pl. Ismerkedés
RészletesebbenANGOL GYAKORLÓKÖNYV I.
Gyuris Noémi ANGOL GYAKORLÓKÖNYV I. 1 Gyuris Noémi ANGOL GYAKORLÓKÖNYV I. nem csak KEZDŐKNEK noemi@onlineangol.com Minden jog fenntartva www.onlineangol.com Copyright Gyuris Noémi 2017 2 Copyright Gyuris
Részletesebben