A HATÁRTALANUL! együttműködés programja A népi építészet felfedezése idegen nyelvi kompetenciafejlesztéssel május-június

Átírás

1 A HATÁRTALANUL! együttműködés programja A népi építészet felfedezése idegen nyelvi kompetenciafejlesztéssel május-június Az első utazáson részt vevő csoport: Orbán Balázs Gimnázium, Székelykeresztúr (35 diák) Időpont: május 3-6. Utazás: busszal Szállás, étkezés: a fogadó családoknál Az első találkozás során elkészítésre kerülő termék: Idegen nyelvű tájékoztató kiadvány a zebegényi Havas Boldogasszony plébániatemplom mint az erdélyi gyökerű organikus építészet egyik emlékhelye Magyarországon számára. A termék hasznosulása: A termék jól használható mind Zebegény egyházközség gyülekezete, mind az oda látogató külföldi turisták számára (eddig nem állt rendelkezésre angol ill. német nyelvű tájékoztató anyag), így az egész település nyer az elkészült termékkel. Az érdeklődők nemcsak a templom építésének történetét ismerhetik meg a kiadványból, hanem építészeti stílusának erdélyi gyökereit is. A tájékoztató anyag bemutatja a két iskola együttműködését a kiadvány létrejöttében, tehát további kapcsolatépítéshez is mintát szolgáltat. TEVÉKENYSÉGEK: 1. nap de.: Székelykeresztúr Budapest. Az erdélyi diákcsoport indulása. du.: Budapest Városliget, Andrássy út, Hősök tere. A magyarországi diákcsoport egy része a Városligetben kísérőtanárokkal együtt várja az érkező csoportot. Érkezés, üdvözlés után első közös programelemként a dunakeszi és külhoni diákok a világörökség részét képező helyszíneken meglátogatnak néhány szecessziós épületet, köztük a Kós Károly által tervezett épületeket. Sétát tesznek a Városligetben. A látogatás során fotó és videófelvétel készül a látott épületekről, melyekről az előzetesen felkészült diákok ismertetik a legfontosabb tudnivalókat. este: Dunakeszi Radnóti Miklós Gimnázium. Fogadási ünnepség, melyen a magyarországi résztvevők üdvözlik az erdélyi vendégeket. A programban rövid kulturális műsor is helyet kap (hangszeres zeneszám, vers). Az üdvözlést, ismerkedést követően a vendégek a fogadó családokkal együtt elindulnak a szállásra. 2. nap de.: Dunakeszi Zebegény, plébániatemplom. A külhoni és a magyarországi diákok ellátogatnak Zebegénybe, ahol először megismerkednek a településsel, felmennek a Kálvária-

2 dombra és megtekintik a Dunakanyarra nyíló kilátást. Ezután lesétálnak a plébániatemplomhoz, ahol a plébános vagy egy helybéli lakos bemutatja nekik a templomot. Utána az egyik magyarországi diák beszél Kós Károly életéről és a zebegényi Havas Boldogasszony templom építéséről. du: Zebegény - Nagymaros - Vác - Dunakeszi (Duna-part, kerékpárút). A zebegényi plébániatemplomnál a résztvevők elkészítik a tanulmány dokumentációját: fotókat, rajzokat, vázlatokat és jegyzeteket. Információt gyűjtenek a település és a templom történetéről, hagyományairól, interjút készítenek a helybeliekkel. Ezt követően a Dunakanyar mentén vezető kerékpárúton biciklitúrát tesznek Zebegénytől Dunakesziig (gyakori pihenővel), eközben megcsodálhatják a Dunakanyar látványát. este: A programban részt vevő diákok szülei vacsorát készítenek a csoportnak a napközis tábor udvarán. Ezen az eseményen már közel száz fő részvételére számítunk, hiszen nem csak a két osztálynyi diákot valamint kísérőtanáraikat, hanem a szülőket, ismerősöket, az iskola többi tanárait is szeretettel látjuk. 3. nap de.: Dunakeszi Gyártelepi tisztviselőtelep. Közös séta a város híres, század eleji lakótelepén, a fővárosi Wekerle-telep mintájára épült tisztviselőtelepen. A két osztály tanulói öszszehasonlítják a gyártelepi Körönd és a mintájául szolgáló híres Kós Károly tér építészeti sajátosságait. Ezután lesétálunk a közeli Duna-partra, majd pihenő során megbeszéljük az előző esti kérdésekre adott válaszokat, az internetes kutatás eredményét. Visszafelé megállunk Dunakeszi Alag városrészén, a 2005-ben felállított Trianon-emlékműnél, mely a székelykeresztúri Demeter István alkotása. Ezután visszatérünk a gimnáziumba. du.: Dunakeszi Radnóti Miklós Gimnázium. A délutáni program első részében az iskola bemutatására kerül sor: a magyarországi tanulók körbevezetik a vendégeket az intézményben és ismertetik 50 éves történetét. Ezután az internet segítségével szükség szerint anyagot gyűjtenek a kiadványhoz, illetve a már elkészült részeket elkezdik lefordítani angolra és németre. este: Dunakeszi Radnóti Miklós Gimnázium. A diákok közösen elkészítik a kiadvány végleges változatát, majd sor kerül a búcsúestre. A program során készült fényképekből vetítést rendezünk, ezzel idézzük fel a közös élményeket. Utána a vendégek a fogadó családoknál vacsoráznak. 4. nap de.: Dunakeszi Révész István Helytörténeti Gyűjtemény. A dunakeszi diákok bemutatják a vendég osztálynak a fakultatív előkészítő foglalkozás során megismert Helytörténeti

3 gyűjteményt, mely már a viszontlátogatás témájához kapcsolódik. Fontos, hogy mindkét diákcsoportnak legyen összehasonlítási alapja a székelykeresztúri tájmúzeum látogatása előtt arról, hogy a népi kultúra és építészet elemei milyen formákban jelenhetnek meg, és hogyan változnak tájegységenként. Az elbúcsúzást követően a külhoni diákcsoport hazaindul Székelykeresztúrra. A második utazáson részt vevő csoport: Dunakeszi Radnóti Gimnázium, 35 diák Időpont: május 31 - június 4. Utazás: busszal Szállás, étkezés: r.kat. egyház vendégházában A második találkozás során elkészítésre kerülő termék: Térképes felfedező túra feladatlapjának létrehozása magyar és idegen nyelven Molnár István Tájmúzeum, Székelykeresztúr. A termék hasznosulása: A termék a múzeum belföldi és külföldi látogatóinak (beleértve diákcsoportokat) nyújt informatív feldolgozási lehetőséget a kiállított tárgyak, kulturális és természeti értékek minél alaposabb, élményszerű megismeréséhez. Tanulmányi kirándulások alkalmával versenyfeladatként is alkalmazható, egyúttal nemcsak a készítők, hanem a felhasználók idegennyelv-tudását is gyarapítja. A termék hasznosulása egyrészt maga az intézmény (múzeum), másrészt látogatók, iskolák, idegenforgalmi szervezetek és egyéb helyi illetve regionális közösségek számára várható. TEVÉKENYSÉGEK: 1. nap de.: Dunakeszi Körösfő, református templom. A kora reggeli indulást követően az első határon túli megálló Körösfő református templománál lesz. Túl azon, hogy a diákok megismerik ennek a kihagyhatatlan vallási és építészeti emlékhelynek a történetét, fotók és vázlatok készítésével folytatják az anyaggyűjtést a már megkezdett témához, az erdélyi építészeti emlékek feltérképezéséhez du.: Körösfő Kolozsvár (Mátyás király szülőháza, Házsongárdi temető). Kolozsvár az újabb pihenő színhelye, ahol a magyarországi diákok felkeresik a város legrégebbi emeletes házát. Itt az előzetesen felkészült tanulók kiselőadások formájában tájékoztatják a csoport tagjait a város történetéről, híres szülötteiről, a ház stílusáról és a felújítását irányító Kós Károly munkásságáról. Ezt követően felkeressük a Házsongárdi temetőben Kós Károly sírját.

4 este: Kolozsvár Székelykeresztúr, Orbán Balázs Gimnázium. Az erdélyi diákok és tanáraik a gimnáziumban fogadják a magyarországi csoportot, üdvözlés után a szállásra kísérik őket. 2. nap de.: Székelykeresztúr, Molnár István Tájmúzeum. Az erdélyi és magyarországi diákok ellátogatnak a helytörténeti múzeumba, megismerkednek fő profiljával, majd 4 fős vegyes csoportokban feldolgozzák egy-egy tájház ismeretanyagát (fotókat, térképet készítenek és feladatokat, kérdéseket alkotnak). A délelőtt folyamán még ellátogatunk gimnáziumunk tanárának, Lengyel István szobrászművésznek Székelykeresztúron felállított Petőfi-emlékművéhez is. du.: Székelykeresztúr, Orbán Balázs Gimnázium. A két diákcsoport közösen dolgozza ki a tájmúzeum térképes felfedezőtúrájának feladatlapját és a hozzá tartozó megoldókulcsot. A kész terméket átültetik angol és német nyelvre is. este: Székelykeresztúr, Orbán Balázs Gimnázium. A két diákcsoport saját táncházprogramban vesz részt, ahol az erdélyi diákok hagyományos táncokat tanítanak a magyarországi diákoknak. A program során a népi kultúra többféle elemét is megismerik: népzene, népviselet, néptánc. 3. nap de.: Székelykeresztúr Székelyudvarhely, Emlékezés parkja. A magyarországi tanulók az erdélyi diákok kíséretében ellátogatnak Székelyudvarhelyre, hogy a 2004-ben felavatott szoborparkban Csaba királyfi, Hunyadi János, Báthori István, II. Rákóczi Ferenc, Bem apó, Nyírő József, a Vándor székely, Kós Károly, Bethlen István, Wesselényi Miklós, Bethlen István, Fráter György és Szent László király szobra körében emlékezzenek meg a közelgő Nemzeti összetartozás napjáról. Kós Károly szobránál virágot helyeznek el. du.: Székelyudvarhely Tusnádfürdő, Szent Anna-tó. Az egész napos kirándulás turisztikai célja a Szent Anna-tó. Ennek a rendkívüli természeti képződménynek a meglátogatása felejthetetlen élményt nyújt mind a vendégeknek, mind a vendéglátóknak. A tónál az erdélyi diákok kiselőadását hallgatjuk majd meg a vidékről, a tóról és a hozzá fűződő legendákról. Viszonzásul a magyarországi csoportból az egyik résztvevő elszavalja kísérőtanárunk, Csányi László A Szent Anna-tó balladája" című költeményét. este: Tusnádfürdő Székelykeresztúr, Orbán Balázs Gimnázium. A nap végén fotók levetítésével, játékos tesztekkel összegezzük és elevenítjük fel a közös élményeket.

5 4. nap de.: Székelykeresztúr, Fiatfavi kastély. A társaság közösen ellátogat a Székelykeresztúrhoz tartozó Fiatfalva kastélyába, mely a XVI. századtól kő udvarházként és gazdasági központként működött. Itt megismerhető a környék népi kultúrája, építkezési technikája is a középkorig visszanyúlóan. A diákok jegyzeteket, fotókat készítenek. Ezután a város központjában lévő Gyárfás-kúriához megyünk, ahol Petőfi utolsó éjszakáját töltötte. Közös sétát teszünk a Jézuskiáltó nevezetű kilátó-dombra, ahonnan az egész környékre csodálatos kilátás nyílik. du.: Székelykeresztúr, Orbán Balázs Gimnázium. A diákok az internetről plusz információkat gyűjtenek, rendezik azokat és közösen véglegesítik a második utazás során elkészítendő terméket: a tájmúzeum játékos feladatlapját. Idegen nyelvű fordításait tanáraikkal együtt ellenőrzik. este: Székelykeresztúr, Sóskúti strand. A székelykeresztúri diákok szüleik segítségével bográcsban főtt pityókatokánnyal vendégelnek meg minket. Így a kísérőtanároknak is lehetőségük nyílik a szülőkkel való megismerkedésre, beszélgetésre. 5. nap de.: Székelykeresztúr Torockó, Népművészeti múzeum. A hazaindulást követően megállunk Torockón, ahol meglátogatjuk a világörökség részét képező falut, és a fölé magasodó Székelykő nevű sziklát. A helyi népművészeti múzeumban megtekintjük a festett bútorokat, népviseleteket, kézimunkákat, továbbá megnézzük a vízimalmot. A torockói házak a népi építészet autentikus megjelenési formái, tehát a séta anyaggyűjtési lehetőséget is jelent a hasznos termék elkészítéséhez. du.: Torockó Dunakeszi. A hazaút során útközben még egy dokumentumfilmet tekintünk meg a buszon Kós Károly életéről és munkásságáról. este: Dunakeszi, Radnóti Miklós Gimnázium. Hazaérkezés