A szabadító Isten szeretetében Református hit- és erkölcstan munkafüzet egyházi iskolák 3. osztályos tanulói számára

Átírás

1 A szabadító Isten szeretetében Református hit- és erkölcstan munkafüzet egyházi iskolák 3. osztályos tanulói számára Református hit- és erkölcstan munkafüzet Egyházi iskolák 3. osztályos tanulói számára Ára: 960 Ft RP-003/2MFEI A szabadító Isten szeretetében Hittan 3_Iskolai_MF_Borito.indd All Pages :21:57

2 MUNKAFÜZET A REFORMÁTUS HIT- ÉS ERKÖLCSTAN TANTÁRGY OKTATÁSÁHOZ Készült a Református Pedagógiai Intézet hit-és erkölcstan taneszközfejlesztő programja keretében, a Zs.-243/ és Zs.-244/ Zsinati Határozat alapján. A munkafüzet az állami általános iskolák harmadik évfolyama számára ajánlott. Több évfolyamból történő csoportösszevonás esetén a hit- és erkölcstan helyi tantervnek megfelelő módon használandó. A munkafüzethez tartozó tankönyv kódja: RP-003/TK A kiadványból bármely részletnek az oktatási célon túli felhasználása csak a Kiadó és a Szerző előzetes engedélyével lehetséges. A tankönyvben felhasznált idézetek forrása: Biblia. Revideált új fordítás (RÚF 2014), Magyar Bibliatársulat. Szerző: Szabóné Dr. László Lilla Alkotó szerkesztő: Dr. Jakab-Szászi Andrea Illusztrátor: Tibographia Stúdió Kuhár András Pedagógiai lektor: Dr. Arany Erzsébet Teológiai lektor: Dr. Kun Mária A kötet összeállításában részt vett: Szabóné Zimányi Noémi Szabóné Dr. László Lilla, 2016 Tibographia Stúdió, Kuhár András, 2016 Református Pedagógiai Intézet, 2016 a Magyarországi Református Egyház Kálvin János Kiadója, 2016 A kiadvány tartalmáért a Református Pedagógiai Intézet felel Kiadja a Református Pedagógiai Intézet megbízásából a Magyarországi Református Egyház Kálvin János Kiadója

3 TARTALOMJEGYZÉK Előszó Református hittanos vagyok Istent a Bibliából ismerhetjük meg Szabadság szabadítás I. ISTEN MEGSZABADÍT 4. Mózes születése Egy szabadítás lépései (olvasmányfeldolgozás) Mózes vétke és menekülése Tettek és következmények Isten bemutatkozik Mózesnek Szent vagy, Urunk! (olvasmányfeldolgozás) Mózes küldetése Bátorság gyávaság vakmerőség (olvasmányfeldolgozás) Isten megszabadítja a népét Örömünnep: Isten a szabadító! (olvasmányfeldolgozás) Imádkozzunk! A hálaadó imádság Összefoglalás I. Isten megszabadít II. ÚTON AZ ÍGÉRET FÖLDJE FELÉ 11. Úton az Ígéret Földje felé Kiben bízol? Szabályok (olvasmányfeldolgozás) /A. Az élet törvényei: A Tízparancsolat /B. Az első kőtábla parancsolatai /C. A második kőtábla parancsolatai /A. Isten hazát készít: Kémek Kánaánban /B. Isten hazát készít: Kémek Kánaánban Összefoglalás II. Úton az Ígéret Földje felé III. JÉZUS KRISZTUS MEGSZABADÍT 15/A. Jézus megszabadít: A kapernaumi béna /B. Jézus megszabadít: A kapernaumi béna Együttműködöm másokkal (olvasmányfeldolgozás) Veszteségeink (olvasmányfeldolgozás) /A. Jézus megszabadít: Jairus lánya /B. Jézus megszabadít: Jairus lánya /A. Jézus megszabadít: Zákeus /B. Jézus megszabadít: Zákeus Változni Istennel (olvasmányfeldolgozás) Részösszefoglalás: Jézus megszabadít Értékesek vagyunk! Jézus tanít: Hogyan viselkedjünk másokkal? Jézus tanít: A farizeus és a vámszedő Érzéseink: szégyen /A. A filippi börtönőr megtérése /B. A filippi börtönőr megtérése Összefoglalás III. Jézus Krisztus megszabadít

4 IV. ÜNNEPELJÜNK EGYÜTT! Advent Isten megígéri a Szabadítót (olvasmányfeldolgozás)...79 I. Advent A Szabadító útkészítője: Keresztelő János Karácsony A beteljesedett ígéret: Simeon és Anna találkozása Jézussal Nagypéntek Péter megtagadja Jézust Húsvét Péter találkozik a feltámadott Jézussal Pünkösd Péter és János az Ékes-kapuban...89 KREATÍV OLDALAK

5 Előszó Kedves Harmadikos Barátom! Szabadság. Sok minden eszedbe juthat erről a szóról. A nyári vakáció, amikor nem kell iskolába járni. Az otthon töltött hétvégék és délutánok, amikor szabadon játszhatsz a kedvenc játékaiddal, és áthívhatod a barátaidat. Az órák közti szünet, amikor kimehettek a tanteremből, és szabadon futkározhattok az udvaron, vagy beszélgethettek a folyosón. De eszedbe juthat egy szárnyaló madár, egy tengert hasító vitorlás hajó vagy egy égbe szökő szappanbuborék. Szabadnak érezzük magunkat, ha nincsenek akadályok. Ebben a tanévben a szabadító Isten tetteivel ismerkedhettek meg. Isten megannyi akadályt gördített el népe elől. Megszabadította őket az egyiptomi fogságból. A pusztában enni és inni adott. Új hazába vezette a hontalan népet. Jézus is megszánta a bénát, a kiközösített kapzsi vámszedőt, a meghalt lányt és a szomorú szülőket. Megszabadította őket a betegségből, a magányos fukarságból, a szomorúságból, a halálból. De a szabadságnak határai is vannak. A szabadsággal élhetünk rosszul és jól. A szünetben verekedhetünk vagy focizhatunk. A vakációt végiglustálkodhatjuk, de szervezhetünk jó kis programokat is. Iskola után a barátainkkal boszszanthatjuk egymást, vagy leülhetünk egy társasjáték köré. Isten a Tízparancsolattal tanította népét a szabadságra. Jézus beszélt arról, hogyan vigyázhatunk a körülöttünk élőkre. Isten szabadságra teremtett minket. Téged is. Meg akarja szabadítani az életedet minden fölösleges akadálytól. És meg szeretne tanítani arra, hogyan élj okosan és boldogan a szabadságoddal. Hogy te is szabadon szárnyalhass, mint egy madár. Hittanoktatód/Lelkipásztorod 7

6 1. REFORMÁTUS HITTANOS VAGYOK 1. Nézd meg az alábbi református jelképeket! Hol találkozhatsz velük? Kösd össze a jelképet a megfelelő hellyel! 2. Állítsd össze a magyar reformátusok címerét a hátul található matricák segítségével! 8

7 3. Tervezzetek pólót a hittanos csoportotoknak! a) Melyik jelkép szerepelne rajta az előző oldalon láthatók közül? Mit írnátok rá? b) Beszélgessetek arról, hogy mit szeretnétek kifejezni a közös pólóval, hol hordanátok, milyen alkalommal! 9

8 2. ISTENT A BIBLIÁBÓL ISMERHETJÜK MEG 1. Olvass a bibliai nyomokból. Kösd össze a bibliai történeteket Isten oda illő nevével! Édenkert Megmentő Isten Nóé bárkája Gondviselő Isten Ábrahám Izsákkal Teremtő Isten József Ajándékozó Isten Kivonulás Ígéret Istene Jézus születése Szabadító Isten 10

9 2. A mennyei Atya sokféleképpen mutatkozott be. Nézd meg Isten különböző névjegykártyáit! a) Melyik névjegykártyát választanád? Színezd ki! b) Melyik névjegykártyát adnád a barátodnak? Miért? c) Hogyan mesélnél neki Istenről ennek a névnek a segítségével? Erős IstenTeremtő Isten Mindenható Isten Az Úr az én Gyógyítóm Mennyei Atya Ajándékozó Isten Gondviselő Isten Szabadító Isten d) Tervezz névjegykártyát! Írd bele Istennek a számodra legfontosabb nevét! Díszítsd ki, rajzolj és színezz! 11

10 3. SZABADSÁG SZABADÍTÁS 1. Gondolj a szabadságra! Melyik három kép beszél leginkább számodra a szabadságról? Karikázd be őket! 2. Szabadítsd ki a lepkét a pókhálóból! 12

11 b) Milyen érzéseket rejtenek a szappanbuborékok? e f m l é l e z o o r á m S ú s g n m a á g y r h g a a ű e s k é r e s g i á V b o g á t á n ö ö m r T O y T T S Á G I r s á g D s m n l y m u a o g 3. Az alábbi betűrejtvények fogsághoz és szabadításhoz kapcsolódó érzéseket rejtenek magukban. a) Fejtsd meg a rácsok mentén meghúzódó érzéseket! 4. Szabadítsd ki az aranymondás betűit a hálóból! Olvasd össze at aranymondás szavait felülről lefelé, balról jobbra haladva és írd az alul lévő vonalakra! (Ézsaiás könyve 40,31a) A K A D K E R N I Z B B N E Ü R A Í A Ú Z K E K E J S N Z U G M J Ú L Á Y A L N K N K R E E M T S O K A A I R S 13

12 5. Szabadítsd ki a madarakat a vonalak sűrűjéből! Hányféle madarat találsz a képen? Színezd ki őket! 6. Kösd össze a repülő madarat a saját árnyékával! 14

13 I. ISTEN MEGSZABADÍT 4. MÓZES SZÜLETÉSE (Mózes első könyve 47,1 12; Mózes második könyve 1,1 2,10) 1. Olvassatok a képek segítségével, és elevenítsétek fel József történetét! Hogyan került Isten népe Egyiptomba? 2. Mit tett Mózes édesanyja, testvére, Mirjám, és mit tett Isten, hogy megszabadítsa Mózest a fáraó kegyetlen parancsától? Válogass a kifejezések közül! Egy kifejezés több helyre is kerülhet. követte a gyermeket, féltette a gyermeket, aggódott a gyermekért, vigyázott a gyermekre, bátran a fáraó lánya elé állt, Istenre bízta, gondoskodott a gyermekről, imádkozott, a fáraó lányához juttatta a gyermeket, menedéket készített, lánya figyelmére bízta, a fáraó lányának figyelmére bízta, visszavitte édesanyjához a gyermeket Mit tett az anya? Mit tett Mirjám? Mit tett Isten? 15

14 3. Időnként mi is kerülünk nehéz helyzetbe. a) Beszélgessetek az alábbi élethelyzetekről! Mit éreznek a képek szereplői? Mit tehetnek ebben a helyzetben? b) Írd alá az ötleteidet! c) Írj egy történetet az egyik képről! 16

15 EGY SZABADÍTÁS LÉPÉSEI Olvasmányfeldolgozás Találjátok ki, hogy a vár szobáiban található tárgyak segítségével milyen útvonalon szabadítható ki a rab a vár börtönéből! 17

16 5. MÓZES VÉTKE ÉS MENEKÜLÉSE (Mózes második könyve 2,11 25) 1. Mit gondolsz, miben volt igaza és miben nem volt igaza Mózesnek? Válogasd külön Mózes tetteit és gondolatait! észrevette az igazságtalanságot; rosszul esett neki, hogy bántják a másik embert; dühében ölt; eltüntette a holttestet; elmenekült; szomorú volt, hogy el kell hagynia Egyiptomot Mózesnek igaza volt abban, hogy: Mózesnek nem volt igaza abban, hogy: 2. Egy rossz döntéssel fájdalmat okozhatunk a másiknak. Milyen érzelmek követik az alábbi tetteket? Keresd meg a párját! megbántottság, bizalmatlanság, csalódottság, magányosság csalás kiközösítés figyelmetlenség hazugság 3. Nyomozz! Mi történhetett az erdőben? a) Hány különbséget találsz a két kép között? Gyűjtsétek össze őket! b) Beszélgessetek arról, hogy milyen rossz döntések előzték meg azokat a tetteket, amelyek nyomán előálltak ezek a különbségek? 18

17 4. A rossz döntéseknek rossz a következménye is. a) Kösd össze az egymáshoz kapcsolódó történéseket! b) Húzd alá, hogy milyen érzések követték a tetteket! c) Az üres helyekre írj példát a saját életedből! Ádám és Éva esznek a tiltott fáról. Apja, Jákób örökre szomorú lesz. Jákób kicsalja az elsőszülöttnek járó áldást. A testvérek haragszanak rá. József henceg testvérei előtt. Józsefet a testvérei eladják rabszolgának. Szomorúak, hogy el kell hagyniuk az Édenkertet. Ézsau megharagszik, Jákób félelmében elmenekül. 19

18 6. TETTEK ÉS KÖVETKEZMÉNYEK 1. Nyomozz! Mi történt az iskola melletti játszótéren? a) Hány különbséget fedezel fel a két kép között? b) Gyűjtsétek össze azokat a jó döntéseket és tetteket, amelyek nyomán előálltak a különbségek! 2. Milyen érzelmek követhetik az alábbi jótetteket? a) Keresd a párját, és írd oda mellé! b) Gyűjtsetek további példákat! hála, bizalom, öröm, összetartozás jószívűség figyelmesség befogadás őszinteség 3. Az alábbi közmondások hiányzó szavait elfújta, betűit pedig összekavarta a szél. Alkoss szavakat, és egészítsd ki a tanulságos mondatokat! Ki mint, úgy arat. A rózsát terem. Aki, az nyer. TÜRELEM VET Ki korán, aranyat lel. MER KEL 20

19 4. A tettet következmény követi. Dolgozz a társaddal! a) Gyűjtsetek bibliai tetteket az eddig tanult történetekből! Írjátok mellé a következményeit! b) Rajzoljatok nevető és szomorú fejet az egyes tettek és következmények mellé aszerint, hogy jónak vagy rossznak ítélitek meg! Józsefet eladják a testvérei. József megbocsát testvéreinek. Jákób szomorú lesz. Az egész család Egyiptomba költözhet. c) Gyűjtsetek mindennapi jótetteket! d) Te melyiket választod a mai napra? Húzd alá! Ne felejtsd el megtenni! 21

20 7. ISTEN BEMUTATKOZIK MÓZESNEK 1. Mózes a pusztában találkozott Istennel. (Mózes második könyve 3,1 15) a) Kösd össze a csipkebokor terméseit! b) Színezd ki! Közben gondolkodj azon, mit kérdeznél Istentől, ha megjelenne neked! c) Írd a rajz mellé a saját kérdésedet! 2. Isten így mutatkozott be Mózesnek: Vagyok, aki vagyok. Mi mindent jelenthet ez a mondat? a) Az alább található lehetséges megoldások közül húzd alá, amelyikkel leginkább egyetértesz. b) Gyűjtsetek közösen további megoldási javaslatokat! Írd a vonalakra! Bízhatsz bennem, nem hagylak cserben. Amilyennek megismertél, olyan vagyok. Nem a nevem a fontos, hanem hogy vagyok. Voltam, vagyok és leszek. Örökkévaló Úr. Cselekszem, teveled leszek. 22

21 3. Hányszor találod meg Isten bemutatkozását a betűrejtvényben: Vagyok? V M O L H V D U P D N Z L D A I K C A K O S Y B X N W G G V A G Y O K B T S V S C B Y U Y K Z A M K S T M T Z D O O R L B N Y K H C T V K D K V D V L O Z R B H A J N R Z N A Y C N K V A G Y O K V A G Y O K C L R Y T Z S D A Y H M N V R F O I R A V J O G H B C C B K O E G T L K X Z D S B N P L V A G Y O K T A R 4. Vannak olyan helyek és tárgyak, amelyek Istenre emlékeztetnek, segítenek találkozni Vele. Nézd végig a rajzokat! Színezd ki azokat, ahol már érezted Isten jelenlétét! 23

22 SZENT VAGY, URUNK! Olvasmányfeldolgozás 1. Énekeljétek el a 165. dicséretet! Hogyan beszél ez az ének Isten szentségéről és az ember közeledéséről? a) Húzzátok alá pirossal az Isten szentségéről szóló kifejezéseket! b) Húzzátok alá kékkel azokat a kifejezéseket, amelyek az ember közeledését és viselkedését fejezik ki! m 1. Itt van Is - ten köz - tünk, Jer-tek őt i -mád - ni, Hó-do-lat-tal e - lé áll - ni, Itt van a kö - zé - pen, min -den csend-re tér - ve Ő - e - lőt - te hull-jon térd - re. Az, a - ki Hir - de - ti S hall- ja itt az I - gét: Ad- ja né - ki szí - vét! 2. Itt van Isten köztünk: Ő, kit éjjel-nappal Angyalsereg áld s magasztal. Szent, szent, szent az Isten! Néki énekelnek A mennyei fényes lelkek. Halld, Urunk, Szózatunk, Ha mi, semmiségek Áldozunk Tenéked! 3. Csodálatos Felség, Hadd dicsérlek Téged: Hadd szolgáljon lelkem Néked! Angyaloknak módján Színed előtt állván, Bárcsak mindig orcád látnám! Add nékem Mindenben Te kedvedben járnom, Istenem, Királyom! 2. Amikor imádkozunk, a mozdulataink is beszélnek. Válassz a mozdulatok alá egyegy hozzá illő imádságot! Egy képhez több mondat is tartozhat! Vigyázz rám, Istenem! Hatalmas Isten vagy! Dicsérlek Téged! Köszönöm, Uram! Te vagy a Királyom! Rád figyelek, Uram! Bocsáss meg, Istenem! Itt vagyok, Istenem! 24

23 1. Istennek terve volt Mózessel. 8. MÓZES KÜLDETÉSE (Mózes második könyve 4 5; 7,1 12,33) a) Az eddigi órák alapján szedjétek össze, hogyan készítette Isten Mózest a küldetésére! Segítenek a képek. b) Hogyan segítette Isten Mózest a küldetése elvégzésében? A mai lecke történetéből gyűjtsétek össze Isten tetteit és ígéreteit! 2. Isten nem csak feladatot ad, hanem segítőket is ad hozzzá. Ki a legfőbb segítőnk? Fejtsd meg az egyiptomi betűkkel, hieroglifákkal írt aranymondást! 25

24 3. Mózes nehezen vállalta küldetését. Mire gondolt? T E T T a) Kösd össze Isten tetteit Mózes gondolataival! Isten elküldte a nép vezetőihez. Isten botot adott és csodaerőt hozzá. Isten elküldte a fáraóhoz, hogy beszéljen vele. Isten segítségül adta mellé Áront. ÉRZÉS G O N D O L A T De jó, hogy ketten vagyunk! Mit fogok én mondani? Hisznek majd nekem? Majd hisznek Isten csodáinak! b) Milyen érzések követhették ezeket a gondolatokat? Írd az egyes gondolatok mellé! 4. Vannak tevékenységek és feladatok, amelyeket szívesen végzünk, mert jók vagyunk benne. Te miben vagy jó otthon, az iskolában, a délutáni elfoglaltságok közül? a) Rajzold bele az alábbi címerpajzsba! b) Nézzétek meg egymás címereit! Kinek a címere hasonlít leginkább a tiedhez? 26

25 BÁTORSÁG GYÁVASÁG VAKMERŐSÉG Olvasmányfeldolgozás 1. Mózes bátortalanul állt a küldetése előtt. Nem tudott jól beszélni, szüksége volt Áron segítségére. Te miben vagy bátortalan? Kitől kérhetsz segítséget? Bátortalan vagyok: Aki segíthetne neked: 2. Három legény gondolatait olvashatod. Így is nevezhetjük őket: Bátor. Vakmerő. Gyáva. Húzd az egyes állításokat ahhoz, akihez szerinted illik! Majd én megmutatom nekik! Nem hagyhatom cserben! Ne problémázzunk annyit! Ezt inkább kihagynám! Miért pont én? Majd mások! Miért vagytok ilyen nyuszik?! Megpróbálom, remélem, sikerül! Ez olyan nehéz, biztosan nem sikerül! Nem adom fel, meg tudom csinálni! 27

26 9. ISTEN MEGSZABADÍTJA A NÉPÉT (Mózes második könyve 5; 7,1 12,42; 13,17 14,29) 1. Két szabadulásünneppel találkozhatsz az alábbiakban. Írd a megfejtések mellé, hogy kik ünneplik azon az ünnepen Isten szabadítását! Tíz -sal sújtotta Isten Egyiptomot: Mózes helyett beszélt:.-tengeren kelt át Izráel: Egyiptomi harci..-k üldözték a népet: Egyiptom uralkodója: Megfejtés: A szabadítás után ezzel telt meg a nép szíve: Jahve a Bibliánkban: Az. Az egyik csapás:. járás. Mindent felfaló rovar: Ezzel jelölte meg Isten népe az ajtókat: Kétéltű állat az egyik egyiptomi csapásból: Mózes botjára ketté vált a... Megfejtés: 2. Izráel népe kétségbeesetten állt a Vörös-tenger előtt, látva a fáraó közeledő seregét. Mivel bátorította őket Mózes? Halászd ki a tengerbe veszett aranymondás szavait, és írd a vonalra! maradjatok Az harcol értetek ti pedig veszteg! Úr 28

27 3. Bizonyságtételnek nevezzük, ha az életünkből elbeszélünk egy történetet, amikor Isten velünk volt és segített nekünk. Ezzel tanúskodunk arról, hogy Ő ma is élő Úr, aki cselekszik. Írj le egy történetet az életedből, amikor Isten veled volt! Le is rajzolhatod. 29

28 ÖRÖMÜNNEP: ISTEN A SZABADÍTÓ! Olvasmányfeldolgozás 1. Isten népe nagyon örült, hogy Isten megszabadította őket a Vörös-tengernél. A bénító félelem után felszabadult öröm lett úrrá rajtuk. a) Gyűjtsetek örömöt, győzelmet kifejező szavakat, kifejezéseket! Éljen! b) Gyűjtsetek örömöt, győzelmet kifejező mozdulatokat, párosával! Mutassátok be a csoportnak! 2. A papirusztekercs több helyen is megsérült. Segíts a régészeknek, egészítsd ki Mózes és Mirjám énekének szövegét! Akkor ezt az éneket énekelte Mózes Izráel fiaival együtt az Úrnak: E és énekem az Úr, engem. Ő az én Istenem, őt, atyám, őt magasztalom. Mirjam így énekelt előttük: Énekeljetek az, mert igen felséges, lovasával a vetett! 30

29 3. A 150. zsoltárban 7 hangszert is találunk, amivel Isten népe dicsőítette az Urat. a) Keressétek meg a hangszerek neveit a betűlabirintusban! B G L P Q D G Z T B N H Ú S C I T E R A K K É A G L F É S V Ö Ü J R B A Y F L J Á R G H N N H U É K P T A Ő Á T J V U H H Z F T K R D O B Ú G H N Ű Z T F L P S F I I K U R S A Z R C B P É I L V B Á F b) Ellenőrizzétek a megoldást, olvassátok el a Bibliából a 150. zsoltárt! 31

30 10. IMÁDKOZZUNK! A HÁLAADÓ IMÁDSÁG 1. Az alábbi rajzok a hála kifejezésének különböző módjait mutatják be. Beszélgessetek a képekről! a) Gyűjtsd össze, hogy kinek miért lehetsz a mai napon hálás! szüleidnek: tanítódnak: egy barátodnak: Istennek: b) Gondolkodj el, hogyan fejezhetnéd ki nekik a háládat! Ne felejtsd el megtenni! 2. Folytasd az imádságokat! a) Gondolj a mai napodra: Köszönöm, Istenem b) Gondolj a családodra: Köszönöm, Istenem 32

31 3. Összekeveredtek a reggeli és az esti ima sorai. Válogasd szét, és rakd sorrendbe őket. Jó Istenem, felébredtem, vigyázz kedves szüleimre. Köszönöm, hogy megtartottál, Ámen. Mikor a Nap újra felkel, meg az én szeretteimre. Én Istenem, jó Istenem, vezesd minden lépésemet Te őrködtél énfelettem de a tiéd nyitva Atyám, tekints reám szeretettel, becsukódik már a szemem, Óvj meg ma is szent kezeddel, amíg alszom, vigyázz reám, ó, hallgasd meg kérésemet! puszilhassuk egymást reggel. Ámen. hogy felettem virrasztottál. 33

32 Összefoglalás I. ISTEN MEGSZABADÍT 1. Vezesd végig Isten népét a labirintuson! Segít néhány tárgy Mózes életéből. Meséld el, hogyan történt a szabadítás! 2. Az alábbiakban Isten tetteiről olvashattok Mózes életében. Olvassátok el az alábbi mondatokat, és válasszatok a következő két kötőszó közül: ÉS, DE! Melyik a helyes? A fáraó elrendelte minden újszülött héber fiú halálát, Mózest megmentette az Isten. A fáraó leánya magához vette Mózest, gondoskodott róla. Mózesnek szörnyű tette miatt menekülnie kellett, Isten nem felejtkezett meg tervéről. Isten megjelent Mózesnek a pusztában, beavatta szabadító tervébe. Mózes megijedt a küldetés nagyságától, Isten bátorította, csodatevő botot, társat adott neki, jelenlétét ígérte hozzá. Mózes elvállalta a küldetést, mindvégig engedelmeskedett Istennek. Isten a fáraó makacssága miatt 10 csapással is sújtotta Egyiptomot, Izráel népét mindvégig megőrizte. A tizedik csapással végül megtörte a fáraó keménységét, kivezette népét Egyiptomból. A fáraó ismét meggondolta magát, harci kocsikkal vette üldözőbe a kivonuló népet, Isten megszabadította őket a Vörös-tengernél. A nép nagy örömmel ünnepelte a szabadulást, dicsérte Istent szabadító hatalmáért és szeretetéért. 34

33 3. Ki mondta kinek? Írd a szöveg elé, hogy ki mondta, mögé pedig, hogy kinek! Ki? Segítek dajkát találni! Kinek? Oldd le a sarudat a lábadról! Engedd el Egyiptomból Izráel népét! Bár sose indultunk volna útnak! Ne féljetek, az Úr harcol értetek! 4. Igaz vagy hamis? Jelöld I és H betűkkel az egyes állításokat! Mózest Istenre bízta édesanyja. Mirjám aggódott testvéréért, a távolból figyelte, mi lesz a kosárral. Mózes a nevét a fáraó lányától kapta, jelentése: A vízből húztam ki! Mózes a fáraó kegyetlensége miatt menekült el Egyiptomból. Mózes a pusztában, Midján földjén pásztorkodott. Mózes bátran vállalta Istentől kapott küldetését. Mózes nem akarta elfogadni a botot Istentől. A tíz csapást Mózes és Áron mérte Egyiptom népére. Isten megvédte Izráel népét a pusztító csapásoktól. Izráel népe elmenekült Egyiptomból, ezért üldözte őket a fáraó. A fáraó serege a Vörös-tengerbe veszett. Mirjám és Mózes a tengeren való átkelés közben győzelmi éneket énekelt. A páska ünnepe az egyiptomi szabadulásra emlékeztet. A keresztyének húsvétkor, Jézus feltámadására emlékezve ünneplik Isten szabadítását. 35

34 A szabadító Isten szeretetében Református hit- és erkölcstan munkafüzet egyházi iskolák 3. osztályos tanulói számára Református hit- és erkölcstan munkafüzet Egyházi iskolák 3. osztályos tanulói számára Ára: 960 Ft RP-003/2MFEI A szabadító Isten szeretetében Hittan 3_Iskolai_MF_Borito.indd All Pages :21:57