C S U S Z K A F Ü Z E T E K 1. T E R M É S Z E T I S M E R E T I T Ú R Á K NYUGAT-NÓGRÁDBAN ERDEI TANÓRÁK NÓGRÁDBAN PROGRAM

Átírás

1 C S U S Z K A F Ü Z E T E K 1. T E R M É S Z E T I S M E R E T I T Ú R Á K NYUGAT-NÓGRÁDBAN ERDEI TANÓRÁK NÓGRÁDBAN PROGRAM T E R E P I F O G L A L K O Z T A T Ó F Ü Z E T AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK 1-2. OSZTÁLYOSOK RÉSZÉRE

2 ÚTRAVALÓ - Érkezz az erdőbe, a természetbe úgy, mintha vendégségbe mennél, vagy egy templomba lépnél. - Legyél tisztelettel, alázattal vendéglátód a természet és minden élőlénye, lakója iránt. - Legyél befogadó környezeted megnyilvánulásaira, hangjaira, az élet jeleire, fedezd fel a csodákat. - Semmi módon ne tégy kárt sem növényben, sem állatban, legyen az bármely parány. - Járj csendben, ne szemetelj, mutass példát. - Ismerd meg, szeresd, oltalmazd és óvd a természet értékeit.

3 T E R M É S Z E T I S M E R E T I NYUGAT-NÓGRÁDBAN T Ú R Á K EZ A FOGLALKOZTATÓ FÜZET tulajdona, aki. osztályos a. iskolában ERDEI TANÓRÁK NÓGRÁDBAN PROGRAM 3. TALÁLKOZÁS A TERMÉSZETTEL FOGLALKOZÁS

4 1. Mielőtt elindulnánk, határozzuk meg a foglakozás időpontját kérjük jelöljétek meg a megfelelő időpontokat. Év/Hónap/Nap: Délelőtt - Délután 2. Kíváncsiak vagyunk, egy fél napos természetbeni túrához mi az amit bepakolnátok természetbúvárként hátizsákotokba húzzátok alá választásaitokat. 3. Kiértünk a terepre, nézzünk körül hol vagyunk. Határozzuk meg az égtájakat a természet jelei alapján. Kérjük rajzoljátok le, hogyan tájékozódnátok iránytű és tájoló nélkül. (Mi mutathatja az északi irányt egy fa törzsén?) 4. Ugye tudjátok, hogy a termőtalaj minősége meghatározó az azon termesztett növények, az azon növő erdők élete szempontjából. Határozzuk meg az alábbi, egyszerű módon, hogy milyen is környezetünkben a talaj. Kezetekkel maréknyi nedves talajból gyúrjatok golyót! Ez után, ha sikerült, abból tenyeretek között nyújtsatok egy hosszú gilisztát, majd azt hajtsátok egy gyűrűvé, ha sikerül! Húzzátok alá, milyen talajjal találkoztatok. 5. Bizonyára megfigyeltétek a mezőgazdasági területeken, milyen növényeket termesztettek. Vajon tudjátok, mire használják őket, mi készül belőlük? Kérjük írjátok a táblázatba a növény után, mi lesz a sorsa betakarítása után, milyen módon fog hasznosulni. (Ha mást is láttatok, s ismeritek, írjátok az üres rovatokba.) 6. Ugye tudjátok, túránk idején milyen hónap van és az melyik évszakra esik. A jelenlegi évszak:.

5 Arra kérünk benneteket, hogy az első keretbe rajzoljatok le egy, ennek az évszaknak megfelelő erdőt, a másodikba pedig kedvenc virágotokat, amelyik ebben az évszakban nyílik Az avarban, a talajon, ha figyelmesek vagyunk, számtalan apró élőlénnyel találkozhatunk. Ha szerencsétek van a rovarvilág egy-egy szuper képviselőjét is láthatjátok. Egy szarvasbogár, egy orrszarvúbogár, egy-egy cincér, de akár egy ganajtúró, vagy katicabogár megpillantása is nagy élmény. Rajzoljátok le legkedvesebb rovarotokat, bogaratokat. Jegyzet: AZ ERDŐ FÁI, AZ ERDŐ, MINT NÖVÉNYTÁRSULÁS FOGLALKOZÁS 1. Ismét első feladatunk a foglakozásunk időpontjának rögzítése. Időpont év:.. hónap:.. nap:... délelőtt - délután 2. Figyeljetek, járjatok nyitott szemmel, kíváncsiak vagyunk, ki találja meg a legnagyobb törzsű fát. 3. A magatokkal hozott írólapok és zsírkréta segítségével készítsetek három fa törzséről kéregmintát. Határozzátok meg kísérőtökkel, milyen fáról készültek a kéregminták, írjátok ide és rajzoljátok le leveleiket: 4. Az erdő fáinak igen nagy gazdasági hasznuk is van. A fákból számtalan használati tárgy készül. A lakásotokban, környezetetekben is számtalan fából készített bútort, eszközt, tárgyat találhattok. (Rajzoljatok le ilyen szerszámokat.)

6 5. Bizonyára hallottatok a gyógynövényekről. A természetben, erdőben, réten, vízparton számtalan ilyen gyógyhatású növény található. Legtöbbjük a lágyszárú növények között. Kíváncsiak vagyunk ismertek-e ilyen növényeket. Itt olyan fák, cserjék nevére vagyunk kíváncsiak, amelyek virága, termése gyógyhatású ezeket írjátok le. 6. Az erdészek az erdő gondnokai, ők gazdálkodnak az erdővel. Mi az erdész munkája, mi tartozik tevékenységébe. Soroljátok fel írásban, majd szóban beszéljétek meg. Jegyzet: AZ ERDŐ ÁLLATVILÁGA FOGLALKOZÁS 1. Megint csak kezdjük mai foglalkozásunkat, annak időpontjának megjelölésével. Időpont év:.. hónap:... nap:... délelőtt - délután 2. Pihenjünk meg egy kicsit, telepedjünk le, hunyjuk be szemünket és éljünk együtt a természettel. Közben figyeljünk a hangokra! Most pedig kíváncsiak lennénk, milyen hangokat hallottatok, válasszátok ki azokat, húzzátok alá, egészítsétek ki. Ha volt köztük kellemetlen, esetleg ide nem illő hang is, azt karikázzátok be. 3. Az erdőben, a természetben sok féle állat él együtt, más-más a táplálkozásuk. Úgy gondoljuk már ti is fel tudtok egy sort állítani, melyik állat mivel táplálkozik és őt mi fogyasztja el. (Adunk egy példát, ti is alkossatok ilyen sort, sorokat.)

7 4. Sokan (helytelenül) irtóznak, félnek a kétéltűektől, vagy a hüllőktől. Tudni kell róluk, hogy valamennyi fajuk védett! Biztosan nem tartottatok még kézben egy békát és nem néztetek közelről annak aranyszínű szemébe, nem simítottátok meg a siklók selymes bőrét, ami nem nyálkás és nem undorító. Próbáljátok meg maradandó élmény lesz. Ők ugyan úgy szervesen hozzátartoznak a természet egészéhez, mint bármely más állatfaj. Rajzoljátok ide, mivel táplálkozik a (különböző állatok táplálkozása) 5. Az erdőt számtalan állat - madár, emlős, hüllő, kétéltű, s más lakja. Kíváncsiak lennénk, számotokra melyik állatok a legkedvesebbek? Arra kérünk benneteket, rajzoljátok le a sok kedves állat közül a szívetekhez legközelebb állót! 6. Az erdőben, természetben járva ha figyelmesek vagyunk sok állat jelenlétére utaló nyommal, életjellel találkozhatunk. A legszembetűnőbbek a madarak csodálatos hangjai, az erdőt, mezőt lakó állatfajok lábainak nyomai, elhullajtott tollak. Karikázzátok be milyen életjellel találkoztatok a túrán a felsoroltak közül. A második keretben pedig állítsátok párba az állatokat nyomaikkal összekötve azokat. Jegyzet: A FENNTARTHATÓSÁG FOGLALKOZÁS 1. Ezúttal is első feladatunk a foglalkozás időpontjának rögzítése. Időpont: - év:.. hónap:... nap:... délelőtt - délután

8 2. Az állatok ismeretéhez hozzá tartozik háziállataink ismerete is és természetes, hogy tudnunk kell azok különböző fejlődési fokozataikban rájuk illő neveiket is. Vajon tudjátok, hogyan hívják a különböző háziállatok szaporulatát, kicsinyeit? Kíváncsiak vagyunk rá írjátok a táblázatba. 3. Sajnos egyre inkább a múlté, de a falusi, tanyasi portákon mintaszerűen termelték meg az emberek a táplálékukat. Állatokat tartottak, neveltek, hizlaltak, melyek egész évben egészséges élelmet biztosítottak a konyhakert növényeivel együtt. Most ti soroljátok fel, milyen állati és növényi eredetű élelmiszer kerülhet az asztalra egy ilyen mini gazdaságban: Állati-Növényi: 4. Otthon biztosan megfigyeltétek, hogy a mindennapi életünkben bizony nagyon sok szemetet termelünk. Már a vásárlásokkal sok, később eldobásra kerülő anyag kerül a lakásunkba. Bizony erre is nagyon oda kell figyelni! (Figyelmeztessétek szüleiteket!) A./ Elsőnek arra lennénk kíváncsiak, hogy Te hol élsz húzd alá a megfelelő meghatározásokat! B./ Kíváncsiak vagyunk ki tudjátok-e választani, hogy miből kerül a legtöbb a kukába családotokban karikázzátok be az öt leggyakoribb hulladékot! C./ Ugyancsak szeretnénk, ha választanátok, hogy mi a sorsa a tavasszal felgyűlt kerti hulladéknak amennyiben kertes házban laktok. (Ha nem, akkor válaszoljatok aszerint, hogy mit szoktatok látni.) Húzzátok alá! Befejezésül kérjük a következő oldalon vezessétek fel a foglalkozások alatt megfigyelt növényeket, állatokat. 16. A foglalkozások alatt megfigyelt élőlények: Jegyzet:

9 AZ ERDŐ FOHÁSZA Vándor, ki elhaladsz mellettem, ne emelj rám kezet! Én vagyok a tűzhelyed melege hideg téli éjszakákon, én vagyok tornácod barátságos fedele, melynek árnyékába menekülsz a tűző nap elől, s gyümölcsöm oltja szomjadat. Én vagyok a gerenda, mely házad tartja, én vagyok asztalod lapja, én vagyok az ágy, melyben fekszel, a deszka, amelyből csónakodat építed. Én vagyok házad ajtaja koporsód fedele. Vándor ki elmégy mellettem, hallgasd a kérésem! Ne bánts!