14. A három magas képzés A NIRVÁNÁHOZ VEZETŐ ÖSVÉNYEK. . مق م»ميمن a nirvánába vezető tényleges ösvényeken

Átírás

1 14. A három magas képzés A NIRVÁNÁHOZ VEZETŐ ÖSVÉNYEK.»موج» ج د ف ىدىكة ىلم ج م» ű«ő ى جك ű ى» ج»ر ف ص»م ج»ف ة جل ج ف ج ج م» ج م ىلد ف ف ة» ف» ف م ج م ىهمح -م م» ف ő مو م ص» هم ف ةي م م م ف م ج ر ف م- ف ف ه و ء. ف ةه ن ر م م ص» ف م مو م مهج م ر ر م م ف م» ج م - جل a meditálás د»» م ő م». م م ى م»م ج ى م» ف ة ه ف»ىولل ق. مق م»ميمن a nirvánába vezető tényleges ösvényeken ه و ة ج م»م ج م ى م ى ة ة» ف فهم ف ف ة ه ف ف م م ى ء -» ف ى ى ف ة فولل ف م ف ف ةه»ى جلم م» ف فقLam-rim ف ةق فقة ة» ف» ف ى ج ر م ج ج يمنى م م»ر هة»فهة م مخ هجخ ف ف في ف ه ن فقةهف ف ف»ة ف هف د فو ة ف ى م جلم م» د فو ف» ف ف ى ة» ف» ء. ةهة»فهة م ج ملم جلم م»س ف ج ةهة»فهة جلم م»س ج ب»ف م» م م د ةه» ف ة ة ه ةهم ف ة ةه ن ر م جلم م» -ل ى مي م م م» ج ő»مه ج ف م ى م جهم ج ف م ف تح ةهة»فهة م ج ج م ص» همح جلم م»س ف Lam-rim ف هىلم تح ف ة هفو م د د» م ر ر.في ف ه ة ص هم ف ةهة»فهة ي هفو م م ىم م» ج ő»مه ج فو ه و د ف د» مق» ج ő«ő م»ء ف ة ف ك ة ج»م م م مق جههصن ف تح هة ف فل ف صي م ص» هم»ف»ف تح ة ج ر ه ف ة» ف» ف م م» ج ő»مه ج ققő م ف فهم ف ةيهف ő مهم صي م ص» هم م»»م ف ةلفهف هم ف ج ة» ف هة م مو ف ى ف ف ف ف يز ص ص م ج م جققر ج ىم م ج من م ج ج جمق ة ف ő ه م مő م م م ج ف ف فو ة ة» هم ةق ه و م ج» مق ى د ء. فقة ة» ف» ىهم ج ج» ج ى»م ج م م»م» و ىف ة ى ى فهم» ة»» و ص» م م -ة»ف ف ف م م» م م ف صهج ő موم ج ج»م م ر م ص م» ج م.ى»جلىő م ة» ة م م ر ه ف ة ه و ى هم»ء. ج م ه م ه ل ج فقد ةي ر م فق ف ك ف م»»مل ىح هف فو فب. ف ف ج ج ر م» ج م ف ف ة»ف ف ف م م» م م»ف ف ةن هم يل ى م م م ةي ةقد هم م م م م هfi ف ة فقق من ف يفن ف»م ف فل ف هم م ى م ص» م ف»»ف ف م م ص ج هم هف - ليف دي مق م ى ة هم فو ههم م»ف هه ف هص. ة ف ة ه فهم

2 448 Gen Losang Sonam tanításai a Lam-rim meditációk gyakorlásáról م تم مق م د ة ى ة فق فضج ه و ف ل ه ف»ء. م لم ج م ىفهة. ف هف فو م» ج ة ى ج م» م ى م م هج م م»ف م م» م م م م»ر ىم ج م م»ف ف م م رű ه ف ج هف فو ف ى م ص» ةي ف ف هم فب ة ه ة هف فو ء.ى م م من فق فهف ر م ج» ج ص هم»ف ج م م م م» ف م» م م م م»ر ف ج» ج ص هم ج م م م» ه ة ى ى ج من مق م ő»م ج.في ه ف ف ى ة ه ى» فل ف ةلفة م م» ج ه فهم ف ى ه مهم م م ف م» م م»ف ج» ج ص هم»ف ج م م م» ف ه و ل هج م م م» مذ ه و م ل ى»ف فقة ة فو ج دي م م ىو ة ك هج م م ةه» م.م م م» مو ő م منهم ف م» لد ف»م ة»»ف ف ف ج ى ة»ف ف ف»ف م ى مو م ى من م جهج ههم م م ف دىكة ىلم ى ى ف ف»ف. ىőل مم ى ف ف ه -ة ة»ف ف ف م م» م م ه و م ج» مق د ف ى ف : ه ل ى ة ء ى ف م» م ة ف ف م ج ج»جلىő م ة» ة م م ر ه ف هج ő موم ف.ى ف ه د ف هم ű ر ف مهج موم فو ة ل ه»ف ى جم جن»م ةيلف من م م ج م ج لم م ه م ى مل م م ف» ةقد همح ة» ى ű ر م ة ف ة هم يف ة ه د ف هم ء. م مل»ص ف»ف»ف ةىهد وكى» ى مق م»ف م م هم»ف».م ج ج ج م جك ف ك ى هج ő موم. م» لد د فو ة» فو د ف ف ج ج ر م» ج م ف A lények, akik alkalmasak a szamszára elhagyására A nirvánához vezető tényleges ösvényeken történő meditációnak két része van : ١. meditálás azokon a lényeken, akik alkalmasak a szamszára elhagyására. ٢. meditálás azokon az ösvényeken, amelyek által a szamszára elhagyható. ف ة ة هفو م ف ة» ف» ف ف ف ف ف ة ن ج م ه و ر» ő م ةج -ف» هم ه و» ووف صهج ص» ف م م ج ز ه م ى : ف ف ف» ة. د ة ة» ف» ف فو لفق Azoknak a lényeknek, amelyek alkalmasak a szamszára elhagyására, mentesnek kell lenniük a karma törvényt és a nirvánát tagadó helytelen جهج ő موم ف ة ى ف ج ج ر ف ف ف م ةيلفه ن م فب nézettől. ف ه ب. د يف ő مهم د ه ج من ة لفقف» هم ف ő م فهف ةي ة»مق م مق م» ىو م فو فقة ة ى ف ف م ة فو ي őل مهم م مخ szülessünk. ne elmaradott helyre ه و م ج من ف ء م مي ك ى وف ج ج م مو ف فب.ى م ص» م ج ى مق م ة ك - لفقف» ج ى ه و د ف م م م فه ن ف ة ه ف ف فوء ف : ne olyan helyen ى ő»م م ر ف ف م. د ة ة» ف» ف هم ي

3 A három magas képzés 449 ةققة م ج مء virágzik. szülessünk, ahol a Buddha tanítása nem -ج ف ه ن ى م م» مههج م ج ى م ج» ة együgyűnek ne ه و فقةىب.زهة ن ő م ف ف م ج جهم ة ه ف ء szülessünk. تح فههة»ف من صي م ى م ج ة ه ف ف صي ج م فو م مق م ص م ص» ne ه و ىم م ج من ىققة ف ة ة هفو م ف ة» ف» ء. جهج ő م مي ج ر ققد ف»ف م állatnak szülessünk pokollakónak, éhező szellemnek és ف ف م م».ف ة ة ىلم ج ف ة ف هج ő موم ك ى فق هة ى م ج م م ى ف ىدىكة ىلم د د» ő م ج ى مق م م ج ج ى» őل»م ف. م»م م» ج ة A felsoroltakon túl, a nirvánába juttató dharmagyakorláshoz ide- فوجخ apácaság. ális körülményeket biztosít a szerzetesség, illetve az -م فكة ف هف م م» م» مق م»ف ه و مهج ص»سضج : مő ى»مل ج هم ه و ل ى ف ة ك ص م ج من فيقف» م»م»ىولل ق ء تم م ه م م ج ص ر ققف ف ف ف ج م ج ىهة ى ف هة فكة ف هف هج م م» م» ف ميملى ققر ف ةكة ف»ف ج م م م» م» ء.» وة ة ف ه ف فوء ف ه»ىق د ةي ص هم م م ج ىلة ف ك ف ةي ة نمق م م ف ة ف ه ف لف ف ى»م م» مذ.ققة هه ج م ج مو جهم ف فيل ه ك ى مهج م»م م ر ى فل موم فو فكة ف ج م م» م» س.ى ő مو م مي فقهة ة ف ة ف ك ف ن م ج»ف»م ه و ج مء. م مق م ىهة ى ف ى هر»ص مققر هج ف م م م م م ج من ققف ى فو ف ة ة ف مق ف فلفه ن ف م ر ر ص ف ف فو ى ف من د فو» فو مل ج ققر هه م ى» و ة ف هف فول ة ةكة ف هف ج م م» م» مهج ص» م : م ج ى ف ة»فل ىح. ج م ج دي مő م منهم ى ء. م هم د ف هف فول ى ف ف ه و» ووف ى ة.في فو ه د ف هم ى ص مق م م ج ىلة ف ك ف ة ة ى ف»ف ف ه Az ösvények, amelyek által a szamszára elhagyható a szamszára elhagyására alkalmas ösvények alatt فق ة ه ف ف ىولل ق ء a három magas képzést értjük : az erkölcsi fegyelem, az összpontosítás és مهج ص»»موج ج ج م ف ة ى ف ج ر ةو gyakorlatait. a bölcsesség ققف نهم ف ص ص»رث.في ف ه ن فقةهف م م م ى ج م» لد ى م ف ف م جهج ى ص ج -د ف ر تم جضج»ف ف هة»فهة م مخ هجخ ف»ف»ف هج م ك رق ف هج م ك رق űل م فهف ء.م ج جهم ف ف ج ج.ق تح م جهج م ص تح م ة ه» ر ه د ف هم م ى» فهف ف م م ج من ف ة ة ه د ف هم ف ة ج ر ه ف ة» ف» ف جű يم م ف ف ف هج م ك رق ف فو ة ف ة»م ف ك هج م ك رق ف ل ى ة ه» ر»ف ل ىح.ف ة ة هفو م تح ف هة ف فل ف تح ى ك ر م»ف ف ف ل ة ى» ف م م ج من م م مولمه م م هىلم م ج ج» م يمنى.ف ة ف ه م م همن..٧٦-٧٣.م ج ج م ج ى مق م»ء. م»ميمن.٤

4 450 Gen Losang Sonam tanításai a Lam-rim meditációk gyakorlásáról Fegyelmezett erkölcs Az erkölcsi fegyelem gyakorlása tökéletesíti a viselkedést, ezáltal a jelenlegi életben zavartalan feltételeket teremt a Dharma gyakorlásához, valamint előrevetíti az emberi létformába, illetve az istenlényként történő magasabb újralétesülést a következő életben. د ه د ف هم ة ى ف ى ى ő مق فل ف هج م ك رق ف ج ة ه» ر»ء لج» مق ف ج مهج م ج م ى م ő ص ف ة ى ف ى ى ő مق م ىف ف ف ه ة ف هة ى ه ف ى ف ف ف ف ف ف ة ة ىلمح. ىلد» ف ف ف ة ة ى ف ى ى ة»ف فهة ف لج» مق ف ل ف ة» ل»فو ف جلم م ى ى ة م» م م مو ف. ةهف م ى»م م ر م ىم ملم م م ك ő ص م م ج م جهم كمن ف ف» فو ف ج ةوم ف ة ف ه م م همن ى ك ر م د» ةقف» ىم ملم م م ك لج» مق ف ج م ء. م»م» وة ة ى ف م ف ج ر م م ج م»ه ف ةل»د ف ف مهم ج ف ة ة ف ه م م همن ى ك ر م»ء د ف هىجهج ص م ج ج - ف هم د ف ه ىهة ى ف ص ج م. ő ملم م م ك هىلم ليف ف فلفه ن م جل م ر فكة ف ج - م م» م» ف ى ف ف ف فلفه ن فلفه ن ى ف ف ج فلفه ن ف ف» ىولدق ف مل ة ف ف من مي م ف ف فلفه ن ى م م» م» هج ص» ك ى»موج ج ج م ف ة ى ف م» هميهمح. ى ő ههم ő م ة ة ه د ف هم تح هة فولل ق ف ى هف تح ةل هة ى هم ف»مووم ج هف مء.ى م م م م ف فلفه ن ى ف ج ف فلفه ن ف ف» ىولدق. ى م م ة ف هف فول ف م ى ف» فو ى ك ر م»ف ص»ر ج» ج ةو ف»ىولل ق ف فى م ف ج ققőنهم ء م م همن ى ك ر م»ف ة ف ه ى ة ى ى ف ه و في ف ه ة جő م م م همن ة ه» ر»ف تح فقىف ف ف ه ى م م» فل ف م ص جخ.هم ف»» ف ف ف ه و ج ى ة ء. م ő مو ج م ج لم م تح مقج ج» ج هج م ك رق ف ج مő م ر»ف ف. فل ف ى ى»م م همن ققم ر ملج» مق ف ج م م ف ل ه ه فهم ف ف ة» ةقف» م ىم ملم م م ك فل ف جő موم فو ة لج» مق ف ج م ف ة ة ى م ج»جلى من ف ل ه ه ى» ف ج م ج»م جنهم م ى» ققف فهف ف ةيل ى ى ء. ف ه ى» ىم ملم م م ك ة ف ج» ő م م. ج ف ةو ققة ى م فو مő م م ه و ف ف فو ه ة»»ف ى» ةقد د ة ى هم ة ل م ملج» مق ف ج م م م ف هه ف م مق ف ك في ل ا ققفfi ف ف ة ل ف ه و ى ة نمق ةيل م ىم ملم م م ك ى ل ف ىف ف ل ه ű ى» A Mahaparinirvána szútra nyomatékkal hívja fel a figyelmet az erkölcsi fegyelem gyakorlatára, és különféle példákkal az erények lajtorjájához, a talajhoz, melyből a fák kinőnek, a karaván vezetőjéhez, ف ف م م م م فب hasonlítja. gyógynövényhez, fegyverhez, hídhoz, stb. - ج هف مő ك ج م»ر» م د ةه» م ج ج» ő هم هج ق ر ص ى» ف ى ي من م ج ج ج م ف ف ه ű ى» فهف ف م ج د فب. صهج ص» ف ف ة

5 A három magas képzés 451 ققف فهف ف م م همن ى ك ر م»ء.م»ر» م»ف ف ة ف ه م م همن ى ك ر م»ف - وء. مő ى ةن ف ő ق م ف يف ف ف ى ف فيد» ف فهم م ج» ج ف ة ه ة ى ő م»م ő م ى دي ف»ف ف ك ف ة ف م ج ج ة ف ف ف ف ه» و ف ف ه ى م م» ققف فهف ف هز» وةي جك ى ة م مو»م ج م م ف ى ههم ő م فهف فد فو ج ر هد ه ء. م»م ف ة ف ه م م همن ى ك ر م»ف -ةلف فهم ف ة ف ه م م همن ى ك ر م»ف ف ه وف هز ف ه ة هد ه»ف ف ة ف ه م م همن ى ك ر م»ء. ج ج م ر م م ملم م م ك ه فهم ف ف»» ى ف م م ى م همن ő ه ى م هم م م ملم م م ك ه فهم مهج م م م ج»ف هج م م همن ى ك ر م»ء. ة ف ن ف ة» ف» ف ى م» ة م ف لهو ف -»ههم ف م»م م» فب. ةي ه فو ى»مو جلم ف ف ف ف ة ة ة ف ى ج ف د فو ف ى ةل ج قج ه.مő مق د فو» ف ه ن م ف ى هف م ج ققم م م. őل مهم م ة ف ى م»مو ج م ج م» ف مل فق ة ز» Hogyan gyakoroljuk a erkölcsi fegyelmet? A erkölcsi fegyelem az هم ة ف ةل جذ jelenti. erkölcstelen tettektől való tartózkodást -ف ف هم م م دي م ى ه و ف ل ه ف م م مق مو ص م مء. ةك ة» ج م. ő ق» ج ő ج م مق ف ة فو ة ة مل ى ى م م» ىو. م ل»د ف ج مل ى فق»ف د ة ة ه د ف هم ف ف ف ل ه ف -ف» ى ف ة ليف ف ةي ةقد هم ف ه ة ة ف ف فو ققم م موهم ء ه فهم ف ةل»د ف ف ه و ى»م م ر»ف هىلم ő ققمل ىح.ى ف ةه» ملم م م ك ه فهم ف ريم ج : ف ة ه ف م فو ه» ف م ő ملم م م ك. م م ى م ر م م ج م م م ج ص ر ف»ف ج مهج ő موم م ج ج م ر م ة» ل»فو ف ة ف ج ر»ف م ى ف ى tettnek Az erkölcstelen lelkiisme- négy fő oka van : az erkölccsel szembeni tudatlanság, a.ق retlenség, a vallási értékek iránt megnyilvánuló tiszteletlenség és a mérgező érzelmek gyarapítása. م م ج ف ة هő م ف» م ف ف»م ف ك ر م : ل»ف ى ء»ء. م م ملم م م ك ه ى» ج ه فهم دلف فن ő ق م» ج م ى مق م»ف م فو ى ف ص»»م م»ف ف هة ف فل د» ف م ك ر م م»م م ج هه ص م م ك ر م ج»م مى لم م م ك م م مو م ج ى ه و فيل م ى ف ف. م م ر م م ملم م م ك ه فهم ف د» ة ج ف ج ر»ف م ى ف م م» ج م : موم م جن ج ملم م م ك م م ك ر م»ء ف فلفه ن ف م ملم م م ك م م ك ر م ىش. ى ج.ق هة ه»فو ف ة لفقف» مخ. م م مو م ر ةكة ف ج م م م» م» م جل م ر فىهة ى م ة ةب. فو»ف ة» ى ة ةو ج ő م ő ق م ج فلفه ن ف ه و ى م يم من م»م ج ج ة هم ر م ه و ف ف م ف فلفه ن ةل ج ى ف ه و. ف ى ج م م م» ج م : م م ر م م م م ك ر م م جن ج ى» م هم ىهج ى ف ه وف هف تح ő ج ر»ف ىل»د ف ج م» م ف فلفه ن ف فو يم م جن ج ف ك ف ه ف تح في ف ه ةل»د ف د ف ő ج ر»ف يل قق هف ةوم ف ة ف هم فلفه ن ء.م هج يفو م ملم م م ك ر ك ر م

6 452 Gen Losang Sonam tanításai a Lam-rim meditációk gyakorlásáról م م ج»م م ر ققف ة ةو ف دي» ى م جهم» هم ةي ف» فو. ة فهف Az erkölccsel szembeni tudatlanság ellenszere az erkölcsre vonatkozó ismeretek م ملم م م ك م مو ف»ف»ف megtanulása és lehető -م م» ج م ج جهم ف ج ة ف ف فقةهف ب megértése. legmélyebb ى ف ف فو ő مو م ر م ى ف ملم م م ك م م ك ر م م هج م م م م ل م ő م مل ى ف ه ر ك ر م»ف م ج ى ه و فيل ف ه. ى»م لم منهم A lelkiismeretlenség ellenszere az erkölcsről szóló tanítás emlékezetbe vésése, valamint a tudat, a test és a beszéd cselekedeteinek ج ج م ر م م ملم م م ك م م ك ر م»ء kísérése. állandó figyelemmel ى ههم ص هم ف ة ف من هج مقج دل ف ة»ف ج ف ة ة» من هة ف فل ف مل ى فل ف ج لج» مق ف م ف ه و في جك ج م هfiهم ر»ء.ى ص م م.م ص م م ج م م ك ف ő مى هج ي ة ف ص ج» ő م م ج ملم م م ك -ف ر صي م هfi ف فلف ف ه و م»م م هfi ف ف ة ه ف ف ىولل ق ء هج صهج مقج ص م م»ىő م م ي هفو م ف ف ى م م هم ف ه. ي و ف م مق»ر ج مه ج» مق هف ج موى ة ة ج ج»م ج Az erkölcstelenségtől tartózkodás módja mindazoknak a komoly negatív következményeknek a felidézése, amelyekkel a jövőben szembe kell -هج مقم ملمه مهم ف ف ف يفو ج»ف م ى ققر ő ص رهر ة ء nézni. م ف ة ف ة» فو ر ىهة»ىق ف هم ف ة ةő» مي ف م م هfi ج»ف ج مه ő ل م ف ى ء. ő ج م صق د ةي م»»م»ف ج ő ج» ő م م ىő ل م ف ف ف ف د ف ه ف ىولل ق ء. ف ة هő م»ف ىهم» هم ى م» ل م ية م هfi م فى ف ه ة» ج مل ى م ىم ج»م م ر م ىم ملم م م ك ه و ة ل ف ةقىو ج ج» ő م م فهف ر فب. م هص ص مق ةهف ر م ل م ف م»ف»ف م م م ر م م ملم م م ك ő»ر ص مق ج ر م م هم ةي ه د ف هم. ر»ر ف ة ف من ل م ő مق ف ج ő ص ف هج ق ر ص ف ىű» هم a vallási értékek iránti ف ىلف فو م ملم م م ك م م ك ر م»ء ى ء. م ج ج» ő م ة ف ه ة ف ف ههصنم» ر ف» hiánya tisztelet -ف ه ة ف ف ن م م م م» ج م»ف م م ج ج ى ة ف ف ى م» ى م ج ج»م م ر ج ج م ك ر م»ف ف ة ة» مق م م ى»ء. ف ف م ى ر»ر ىم ملم م م ك م م ك ر م ج ر ك ر م مهج ق ر ص» م م م م ك ر م»ف» ة»» و مق ج ج هف ة م م ج ز م ف ف ة» ة ه ف ف ف ه وء. ج ص م م ك ر م مههج ű ه» د ف هف»مو م ملم م م ك م ى م ر مههج م م» ج م ف ة ف»ر جو ف مق م»ف : فيل»ه ف من م همو م ىح. ő همو ف لز»م»ه ف ف ه وف م م م ه فهم ف م ج ج يمنىő م فل جك ري ص م من ه و» ووف ى ن م د ةهف ر -ف» ةح. م ملم م م ك ه ى» ف م م ة.هج ص» ف م ج م منمقفىه م م ج ج ه» منő م م فو مههج م م» ج م ف فل ر م م م ه ى» : ف ف.م ج م ري ة ة

7 A három magas képzés 453 A vallási értékek iránt megnyilvánuló tiszteletlenség ellenszere a spirituális tanítónak, a spirituális tanításoknak és a spiritualitást gyakorlóknak a vallási értékeken és azok hasznosságán alapuló tisz- ة» فو»ف ج م م ج ج ى ة ف ف ل ل ه م م ج فب telete. م ة ف ة هم ى ف»ف ى ج فقةيد ف ف ف ى ى ه و م ى م ى من ف د هة ف ف ه ل ق ف هف د هة ه ل ق ف ى م ى م مهم ج ء. ف ف ى م ف ف ف ه ل ق م ف ة ف ف ةي ف ه ج»ف م مق م»ء.د» هز م ى» م ج»م ف ه»م ف ة ف ف م لم»م مومق م» ى ف ج م ف ة ه د ف هم هة ه ل ق ء. ه ل ق م» م ő م ه و ةي ل ه ك ىخ.ف ف ف ه ى ة ف ةيف هف م م ىو م هم ة ك د فو» ة م م ى م ج ج ى م م» ة» ى»ف هف ج» م م ف ف ىولل ق ف هج ق ر ص» فو ة ف هم ى همل ىح. ر»ر ة ه ف ى ة ى ى ج ة ف ة م ةق ج م م ه» من ف ك م ف»ف مي م» ى ه و ن ف ة ة» ى مل ى ج»م ف ةج ىف فء ف مهج م» Ő. ف د» ىف ى ى د»ه فو دي»م م ج»ف ى م م م م» ى ف ف ه ه ز ف ه و ف ف م م»م م هfi» ة ف ج ةيف ف م م م» ى م ى ف ى ة ى ة هفو ج ة ف ة ء.ف ف» ة ى ى ص مق»ىولل ق ف ة»م ف هص. ص» ج مق م» ة هم م مي ج فقةى د فو ف» ة ى ى ة ى ى ف ج ة ف ف ه و م ج م ى من ى»فهى ج م ى» ő» فو ج ىم ج ج ى م م» ى ف ك»م مل م م م ى ء. ة ف» ف ى ى ىف ى ى م»م م ج ة.هم د فو ه د ف ف ة ف م ىő م ر ى ف من م ج ة ف مل ى ه و مقجهج ج هم ى ج م ج ى ف ةهة ج» ة ىم م» ج»ف ةيلد ف ة ة ه د ف هم هة ه ل ق ه و فيل م م ر ة ف ه فو ج ىم مل ج ى ف ف ى م م ه» من ف ك. ف» فو ى م ج ج ى م م» ة ص م مههصن د ة» ف ف و ى ة ف ه و ى ه م ف ف ه مهج م» Ő ص»م همهم ى فققف ج هف م ج ى مق م ف ن هم فى فل ى فب.ى م م هة ه ل ق ف ص ى همل ى ى لم م» ف ف م ص ى هم ه و ج فى فه ف ف ةل ج ه و ى ل ى ő ق مهج ق ر ص هف ل ة ف ő م ر ة هفو ف ه ى ج ص هف ة ىولل ق ج م ج» م م مى م م م م م م» ج مش.م ج ري م ف ك ف دي ف ه فو» ر»ف ققة هه ج ص م ر ف ة هفو ő»رق ر ص ص ه» ف ج. ة ن هم هف ف ك ل ى م»م مل صي ج» مق م م ف»ف ف ه م ل و م ج»ر ر ة ف ى ه» م م ص م ج م ى» ى مق م ة ف يم. مűهج ő م مي هف ل ة دلدلف ő ق مهج ق ر ص ى»ر ة هفو ج ة ف هة» ك ة ف فهف ف»ف م ج ه م»ر هم ف م ج ققة ى م»م هجح. ة ج ق - ف دي ف ف ن هم ج مل ى م فو م مق م»ف ة ك م م م ف ف ل ه ف»م مقى ء.د فو ه د ف هم مق ج ج ققم م ج» هم ő موم ف ف ك ة ىفي ف مل ى ف م م»» م م ج» ج دي هف»ف ىلم م م ر ههم ه ل ق ه و هة»ف هم م ى ف ى م ف ة ن هم ى مل ى.ى م ف ف ف

8 454 Gen Losang Sonam tanításai a Lam-rim meditációk gyakorlásáról.»مو مىققر ف م م ه م»ر هه م م مق م»ف فق»ف ف ة»س دت. د ة هم» ف ة ج» ى ف»ف م فو ر م» ر ى ف ى»ج»ف مخ -لل ق فب. ف ف» ف ف ى ف ه م ه م ى فققة ة ف م م فل ج م جل ج ő م»ف م ى»» ة ف م مق م őلő مل ج ة ى»ىو م م م» م» مقهج ر»ر ى مقى ء.» ف» و ة هفو ى م ه و ه و د ة هم ص»»مل ج همح. من ىلő م م هه جل ج ف»م ر»ر ى» ة هز ى مل ص ج فق ى م هف ج» ج م هة»»ف ج ف هف ةي ة و ه و ف ة ة» م مق م»ف ققف نهم ف»ف فو مح. ى ج ر فى ف ة» ز ه فوى ج م ج م م مهج ق ر ص ف»م ل»ف ج ج ة»ى ف ى» ف ف ص هف ف يل ő»مل ج ف فو ى ة ى م هز ő م ى»ف ف هف فيهف ل م ه مه ف ه و - ص ر م ى موم ف ه ب. ج م مهملى د»ف ة» د ده ق ى ة هم ف م م مهج م» Ő ى ف ه ف فى ف ك ف دي ر»ر م ج! ى ي ل ى ő ق ر»ر ف م فو ő قő ج م»ف م : ف»هق م جيő»م م م»ف»» ز ه فو م مهج ق ر ص د ة ى ة ج ق ص م م مو ج ف مخ - ة ىولل ق ف ك هف د ة»ى م ج»م ىف ة ه فش. ف هة د فو ف م فو ى م م» ى ف ة ة» ىő م ر ة ف ة هف ő هو م ف ف د»» و» وهة ه ل ق ف ى م م هز ف ه ى ő م» ىو ف» فو ج ص ج ج -فوهم ة ف ة»فهى ة ن هم م ى مل ى ف مهج م» Ő. ف ő م»م هف ف ف ő م م» هىل ى»م ج ف ل ىى دق هة» ة - ة فق ف ى مل ى م» ىو ف ك ف ى مق م م م»ر م م م ر ه و ف ف ف ف»ة ف هف ف».فقةي ز»ف ري ص م ى ى ةق ى م ف ةي ة ف ة ج ج»ر ő»م مل م ف ة هفو ة هم م م ه»»م ف ه وف ف ة ىولل ق م ى» لة ى ص هم فقىف م.م م ى ة فو فذ هة» ف هفح ى ققد هم a mérgező érzelmeknek ف ة ىلم هم م ملم م م ك م م ك ر م»ء az ellenszere elsőként annak vizsgálata, hogy milyen típusú mérgező érzelem keletkezik leginkább és legerőteljesebben, majd ezt követően a vallási tanításokban javasolt ellenszerek alkalmazása olyan mértékben, ة ن هم م م مق م»ء.ف ى وكم هم» lehetséges. ahogyan az csak ى ف ة ة ى هم ىم م» ج ő»مه ج ف ج مő ج م ىف ف يفو ف ل ل ه - ű ه ج م جلő مه ج ة ف ةل» فهف ő م ققة ى م م ه. ő»رق ر ص ى مل ى م م م» م م»ف م م م م» ج ه فهم ء. ف ف يفو م جلر ر م م» ج ő»مه ج ى م ء.ف»»ف ف ف م ج م ج مق م م هfi ىف ف ف» ف ف ةيف م هم ةل جذ.ى مل»ص م مققم مي م ő م م م م» ج م م م»ف ققم مي م ő م ف ة ة هوهم ىفي ةىل ج ىف ة ف ى»ة ىه جك مق ى فو ف ف ج- ١٤ مقد.٢٠٠٠ ف ةج ىف فء ف ه و ف»ة ه م ر ر في ة فőن دىكةهم ه جك مق ف هف ءضج. مهم م م ى فو ف ف ه و ج ج م م»ميمنى م م م م» م» ى ف ى» ة ف م م ه». مق يين تم.» م م ج ج ن ى هم م ج جل»م هم لج» مق ة ىهة» ف هف ف ة فه ة ٢٢. مقد ٢٠٠٠.

9 A három magas képzés 455 ةح. ى» ن م م صهج مقج»ف ى مخ. م م جلم من هف م مق م ة»»ف ف ف Ő. ف فه ف ك ف» ى -م» ر ىف ف ل ه ف ف ف» فدل ف ة űهج ő م ج ز ه ő»رق ر ص ف هم ج ء. ة ه» ر»ف ج م» م م ى م ف ص ج جلم م ج ص م م ج ف ة ه»ف م م» ج ő»مه ج.ف ف ة» فو ف ف ه ى م م» ő م منهم Szüntelenül törekedni kell az erkölcstelen cselekedetek elkerülésére, de ha nem tudatosan erre mégis sor kerül, a megtisztítás érdekében -ف فول ف «lehetséges. gyakoroljunk megbánást, amilyen mélyen csak ő مو م م مő مل ى ه و ققف نهم ء.ف ةقف» ة ف ة ة ف ه ف ة»فل ىح.ف ة ة» ةلف فهم م ملم م م ك ه فهم ف هم م م هم őن هج م م م م ك ر م»ف ى»ف ف ف م م م» م م ى م»م م هى فو هج مű م» هم مő م ى م ر م ه و مو ج ر هم ى ف مق م» ف ة. م م م ج ر هف م هج م ج»ف -»مهج ةي ف ف م م م ج ر ف»ف ő ل»م ف ى ه و م م هfi ف دهج ةح م ص لم ف ل ف ف»ىق م م م ج م م م م ىح. ف ف ف ه ف ى -ف ه ف ة ةة»» و ى ء. ف ة» ةقد ىققة ف ف هفو من ج ى» م م م م ج ر ص موم م جő ل»م ه و يل ش. ة م» جهم» و ة م همő ن ج م ص لم ف م صي ه» م م فى م ج م ر م ىةقىو ف ج»م ő جيő»م م م»ف ف فقةيد ف مح. م ص جلő مل ج م صي ه» م ى» ج هز ى ء. ل ه م» ج هف د ف ه ى فه ف ى ف ف ف د» ف دي ف»ىق»ف م م ر ةقىو ققر ج ققر م هم ة ف ة ف ه ه و م مهم جش.م مي ه ى» جلő يمن ف»م ى م»»ىولل ق ء.لف فو فق ة ى ه و من صي م ى فققة» ى م هم ف ك ةقىو ققر م ص م ر م ى ف ه samathá ء. ة ف ه ف م ققم م م ج لم م م هم ىű ج».»ةقىو ف ج ő م»ف ة ل م هج م مي ف م م ج ى ر ص ة ه ف د د» د دىكة ىلم م ج» ج ف ف» ج جلő م م م م م هfi ققر ف د ف ه ف م ى» ىل ة - ى من ققة» ى ف ةهة د» ج» فل ف ى ة م»م مل مق مل»م ى ه و ى ة ة هة ى ف»ف ف ف ف ف ف ه ة ة ه ف ةهم.م ج م فدل ف ةيضج ه و فو»ف ى ء. مي دي م ج م ج» ج ةلد» فوفقىو ف جىحضج : م»مل ج هم تمف ة ف ه ف م ج هف م م م م ر ف ةقىو. م م من ة» ف ى»ه فو تح تم»جوم هة ز محضج تم ققة» ف ه م م فب.»جوم هف ه و ف ة ف ه ف ف»ف»م م اضج : ج م ىح ي ة» فو م ج»ف»ف ف هص تم.ف ة ف ه هج ص» م م م»جوم م م ف ة ة هفوفققف ة ف ه ف مŐ. مق م م ج ő»م م م ف ك م م ل ى ő»جخ. ص مق ة جيő م م ة ف ه ف ج مهج»جوم ف ى» ر» ر ف ة ه ف م ج ج ص مقم ف م» صق őو ف : فيل ف جلى فس ف ه وء.م جل ج م ج»م م ر ف»ف ف ه ف ف»ء. ية م د ة ة ة م ج ج ةيف ف. مő ج م م م هم و. ١٧ /ةض Bódhicsarjá-avatára.

10 456 Gen Losang Sonam tanításai a Lam-rim meditációk gyakorlásáról ج ج م ر م م ملم م م ك ف ف ة»ف ه و م م»»م م هى م م م» ج مش ف ه و مو ج ر هم ف ةكفل ة» ةقد مل ى مل م ج»» ő مهم ة ى ف فل ر فى هة» ة»» و ő م د ف» و ة ى ى فهم مق م م»ف مققم م م هم ىح. م م م ر م ملم م م ك م م ك ر م ى هف هم لف ف مء. ة ةقهم ف ه ز ف ه و في كة ف»ف»ىولل ق ء هف ف ىف ة ه ف جيملى ف ء. د ةي ف ة ه ف Lam-rim ف د ة ه ء م ج ر ة ز» ő م فق ي ز»ف ةهم م ل م مق»ر ى ةود مق ةي م م م ص م ه و ج مهج مهم ىف ة ه فش.م»»مهج ة ف ف ه ج م ىمق ف ه و ő م : ج»مل ج هم ج»م ى» ف ة م ف ج لف ف» هم ف ف ه ة»ف - جك ف ص»م جهم ى ف لج مو»مهج م ى ف» őه ص ف ىحضج فو م ج ر ىحضج تح. م م من ف»ه فو تح تم. ة م مو م م مخضج تم.» و م م ف ه ء ف ه وء تم ج فوهم ز»ف هج ő م م ج»هج م ج م ىمق ف ف»ف م م م ر م ملم م م ك ه فهم فق ف ل ه هف فقد» فو ى ف فب. ة ةقهم ف ة فه فو م ى هز ة ف ف ه ج م ىمق ف م»مهج م -م هج م هر ف ف ه ف فو قق يهم م م م ر م ملم م م ك ه فهم ة ل م م»ر ك ى فو ةيف ى ف»م ج قج ه. ةي يفو ف ف»ىق ف ى فل ى م» ىو م م م م ر ةقىو ه و د ف -فو ة ة» هم ف ف م ج ف ف فو ة ة» هم ء. ف ه» ى هم ى ىة ف ف ى» م هى م ى ء! من ىلد» فو ملم م م ك ه فهم ف ف ة ن مقىم م ج ő»م م ر م»ف ل ى ىهم م مي ف ل ى ف ف ى ف ه» ى هم م مل ا.مى»ج مق م» م م ىم ج»م م ر م ىم ملم م م ك ه فهم ه فهم ف ج لم م»ء. ة ف ف ه ج م ىمق ف م م»مهج م ف ف ج»م ف ه و ههصن د ف م» م ف ة ف» ف ف هم م ىم ج»م م ر م ملم م م ك -ف يفوم هج ةيل مقهج ج م ى ج م ه» م ى م ى ة ه» ى هم ة ة د ج م ج»م م ر م ج م ه فهم هم ى ف ف يل فب.ى ة ة ف م جلم م» مőههصن ő ج ج ج م ج ج م ىمق ف م لم م» -»م م ر ف ف ة ة فو ج م ىمق مي م ő م هفخ. مو م ر كم ى م ى ك م. ص م م ة ف ة هم ف ة ة ف» ف ف هم م ج Elegendő a beismerést a Hétágú gyakorlat részeként elvégezni, vagy van erre vonatkozóan más hatékony gyakorlat? ő جيő م م» ر هج ج م ىمق ء.هج ő موم ى هم»ف ف ف ه زهة جب ء م ص هم م م ج من ة ك ر ص - ر ص م». م ج» مق م م م» ج فققة م م» م مضج م»م م هز»ف ىلف فو ف ص ص»رث. موم مي م ő م» ى ة فو م ج جلم م ف ى ف م م ملم م م ك م ج م ف تمميم م ف ة ة»ف ف ف - قم ج ف ة ة ىكم ة ف ف ف ه ف ى كىولدق ف م م مو جح هجخ ف ة ف يم»ف ةل ج م م ى ف ة ى د ه» ى هج د فو ة ىكمز.م ج»هج ة. ةل ف ن» وةولل رك ى فب ف دقةي جك ف ة ةقهم ةقىو ف ج ج م ىمق.(..٣..لج).د فو ة ف ز» ى م م ج د»ة قة ة ه ء»ء.يهمح..٢٤٣-٢٤٢. ج ر ف فث. م»ميمن.٨ ج..٢٤. ف ف ه ő ه» جő. م»ميمن.٢ spyi bshags ج ltungs bshags. bstod smon phyogs bsgrigs. mtsho sngon mi rigs dpe sgrun khang. ١٩٩٣.

11 A három magas képzés 457 ف ه و م ى ل»مووم مل دىكة ىلم هج م ص»ف م» م م ő م هفخ ف ة ه ف ققف نهم»ىولل ق ف»م موم دت. ف ف تمهج م صضج ى م ج م ى م هم ف ف ف همő«ő م ف د ه ف ء. م ى ةق ى ةق ة د فولف م ő م منهم ة ه ف ف فى ف» ف ة م هم ج جهج م ج ف ة ه ف فى ةه»ى د فول ى ف فقهة ة ف يم. م م ج ص ر ف ف ف ف ة ه ف ف ج جيملى.هج م ج م ج ى م ف م هج م ص»ف ه و Kinek ismerik be a buddhisták az elkövetett negatív tetteiket? هف ا ف هم م م ف ف» ىولدق هم هف فولل ف ف ف ه ف».م هج ي يفو ج من ف ف ف Egy buddhista ezeknek mind felelősséggel tartozik? م» ج ف فو مő م منهم ف ة ه ف Vinaja ف فق ء. مهة ليف م م م» م» ص م» ج فق ة ف ف من مي م ف ر» ő. ج م ىمق ف ف ف - ن ىفح. ف ف ف ه ى ى م» ة هő م»ف م ى»هج ةكة ف»ف مő م ر»م - همم م ج» و ف ف ه ف فى جيملى فولل ف ة ف م» ف فقةية صيő م»م ى م م» ف ى ف ققة ف ىف ة ة ىكم ő م» ج ف مل رلر ű م».ى ةي ه ة ى م صهج ő م من م» ج ة ى Különbözik egymástól a buddhisták beismerése és a keresztények gyónása? -» ى ف ة ة ىولل ق من ف ف هج ق ر ص هف ه و م» ىو مخ ف ةهف ز ه فو ء. ر»ر ف د ف د ه هم ج م ج م» ف مق م م ء. د ة هم م م ج ة ف م» ف ف ك دي هف ى ف ف م م» لد م ص م ر م جققر ج ف ىةقىو ف صي ص مق م» ه و مهم ج ج م ىمق ه و م ج م»ف ő هم ف م ى ف ف ص» م ى م م جهه هج م م فب. ف»ف ف هف ه و ر»ر ف ف هج ق ر ص هفخ. ي ف ى مق ف ة» ة فو م ف هف ر»ء. م م جهه ص» م م ى ف ف ة هف ى ف ف هم لفه ن فق»ف ص م جهه م ف ة ء. ص»م لم منهم ف فو ő ص م جهه م.ف ة ة ف مق ف ص» ج مهج ő م من قق هف هه ج»م م ر A Szamádhi-rádzsa szútra megemlíti, hogy a nagymértékben erkölcstelenné vált személy nem menekülhet el a szamszárából, és nem juthat a nirvána közelébe, hasonlóan ahhoz a rokkanthoz, aki képtelen elmene- -م ك ر م مق ج ج هف ص»م م ىث meg. külni, amikor rabló támadja هة ه»فو ف ف فو هف ة قف هة ى ه ى ء م ج م» ة ج م دقةي جك م ج» م ج هم فل ة فو ةل ج هة ه»فو ف ف فب. م م ر ف ةل ك هف م ج ف دىكة»ى فم فهف ه و د ةهف ر في ه ة»ف ى ف ف»م فب. ى»م مل م ف ة ة ة» ى مő م ى م من م» ج م م مهج م ج - ى ف ةهة ه»فو ج ة فلفه ن ج ر ه ىهم» هم ف م ى م ر م م» م» هف م م مى هة ه»فو ف م م م» ج مش. ى ة ج ج م» ىهة ى فقة ف ف م م ف فلفه ن هم»م ف ه فو ى مق م م»ف فققف د» ف ő ج ج ى ف ف فو ف هة ه»فو ص ő ى م ف ف هص. م ى م ر ج م» ىهة ى موم دي ف دىكة»ى فم فهف م م» ة ه و في ل ه»ف مű م» ىودي - ة» ج» م ج هم ف م م ى ج» مق ف ة ő م ج ف هه م»م

12 458 Gen Losang Sonam tanításai a Lam-rim meditációk gyakorlásáról هة ه»فو ف ف فو ء.ى ه ő ى جل ة» ف ةوم هة ه»فو ء.ى ج»م ف جل ةيلف ة هم فو ج»م ى» ةىو فقة ج ل ى م ى ف ى ف ő م ر م. ة»»ةل ج ر ك ر م»ف ى فقة ء.ى ص م م م م م ج A szútra arra is kitér, hogy elkorcsosult időszakokban az erkölcs akár egyetlen napi gyakorlásával több erény halmozható fel, mint amenynyi milliónyi buddhának tett felajánlással gyűjthető a buddhák jelenlétekor, vagy tanításuk tiszta megléte és széleskörű elterjedésének idő- ةولل ق ف م ىح. ص م ص» فق ف» őلى ه و ف» فو ف» szakában.»جوم ىهم م مي ف ى ى ج م ر ك ر م ققم ر ف جيملى م ج ج م مي ه ى» م م م»ر ج ص ر ة» د» ةلف ف ج ج ه مي م ف فلفه ن ف. ف ف ىم ج»م م ر ققف ز هم م مي م ىم ملم م م ك A világi emberek tantrikus gyakorlását is az erkölcsi fegyelem alapozza meg. A Szubahu-paripriccsa tantra figyelmeztet, hogy a világi tantrikus gyakorlóknak a Vinaja szútrában lefektetett valamennyi erkölcsi előírást követniük kell. Kivétel ez alól csupán az a néhány szabály, amely a szerzetesek kötelezettségeire, szertartásaira, stb. vonatkozik. -مي م ى م م» ج مل ىح. م ملمي م مهى ف ة ه ف د د» ő ك ر م فيف ىض ء جى ه و م م م ج فلفه ن ف ىف ةقف» م ج ى م م» م» ف في ف ه ة مőل ج ى ف يفوم هج م م»م م ف ه و ف ف ىة يفن م ى ية هج ص» ف - ة ف م م ج جم جن ف ف ه ى م ى ة ف ف هىلم ى ء.ققة هه ف» ف م ف د ف ه ى ف ف ه و ى م» ج»ف ف س.». ف ف ى ف موم»ف م ج ليف ج»م ة هő م ج ةقف» ى ك ر م»ف ف هة ى فولل ف فقة ة ه ف ى ف م»جلى»ف م ى ج جم جن مي م» مق مő»م م ر ى ف د ف ه ى ف ىهة ى ف ه و ف» و ف ة ل -. ة هő م ى ك ر م ى م ف ف م م منم فقة ز» فيف ىض ف ى ف ف م م م ى ةقف» د د» ف ةكة ف ج م م م م» م» ف م م»ميمنى ةوج ة م ى تح فىققد ص. ية ى» ف م م ج ى ف ك ف ف ة ف م» مء.» ج م موم م فىهة ى تح ة م»ف هف فيج ة ى ج م ىمق ف - ف ه ى ف ء. م ى ف ه ج صى م ر ىققر م» ر»ف م ج ى كة ف م ج»م د ف م ج م ر ةقف» ى ك ر م»ف ج م من لف م ة ى فل م»ف ي ةه»ى ő قهر» م» ف ő ققم فب. ف ة ف ف ى جف» ى. ة ف ه ى ف ىلد ف ف ű ر م ة ف ة هم ه و Az idézett szútra ismerteti a tényleges tantrikus gyakorlás hét fel- - م» ف»ف»ف gyakorlása tételét. Ezek a következők : az erkölcsi fegyelem م ه»هر فقة ز» فيف ىض ف م م ج م» ىهة ى ج ف ةكة ف م م م م» ف ف م ف gyakorlása A törekvés.ف ة ف مق ő»م م ر ة هő م gyakor- a türelem م م ج من ف ف ىققة ش. ص ج ج ه» منő م ج هة ة» م lása ج a Buddhába ف هف د ف ف ه őل م»هج مقهج م ى őههصن vetett ء. تمهم د ف ف ة ىو ف ف ف ءضج : يل»ف صى مقىش gyakorlása. hit gsang sngags mos pas bsgrubs.

13 A három magas képzés 459 م فى ل ف د ف ه ى ف ف م ى م مي م ىو ف م فق»ف ىو مل őل مهم م م ىو ف ج»م فقةهف ب. ة ى ك ف ه و ج جى ى ه و ص ج هج م»م م ر م ى جق ىو د ف ف م ج جهم ج م م ج»ف ج ج ő م gya- a bódhicsitta م ج من ن ف ك ف هص.ى ف ه ة» موم م م ج لم م.فهة ج فو ة ف ه ى ف ف ههصن ő م مő رل م végzése korlat ى ف ف ف فل م م» ر ő م ر ف ةل هة ى هم دلف فن ő ج م ى» Ő. م» موم م ج ج ه مي م م جي ى» ىل ة ج ő م Lam-rim ف ف ك د ف ه مهم ج ف ه و ى»م م ر ف هة ى هىلم ő قق. ك ى هج ő موم ة م - ز» ف ى هف م م ج من ف ى ف ف ز» ف ف ة ف ه ى ف ج فو ج őلő ج د ةهف ىققة ش. ő مو» ő م م ج ى م ة ف ه ى ى م» ة م م م» ج م ص ج م ف gyakorlása a tantrikus módszerek م ج من a lustaság elleni ellenszer هج ة ه ف ف صهجض. فو ي م م ى م.فيقف» ص م ج من ى alkalmazását -ىكة ىلم ى ف م»مهج ف د م ج ى ف ف ف ف فه خ. م م ج» ج م ة» ة ى»فهى مل ف ف ف ه ى ة ى قج هم ج ف د - ف ه ف ةقىو ه و ى م مي»ف»ف ة» ة ى»فهى ك ى فو هىلم ةح م ه و»ىق فقىو ء. م م ج من من ف م ص مي م م»ف»ف ف م ةلف فومő م ىلد ف ه و ىل» ف ف ف ف ى ء. ف فق ة ه ف ف ر őلى ى م م مهم ج ه و فى ةه»ى م هم ى»ف ف ف م ج ىف ف ل ا. م م م ه و لم قجة ة ف ف ة ى ى ر ő مث. ف ة ف ه őلى ى م هبن. ى» ف هىلم ف ف» يج م ى ر ىفه ل ىهة ى ő ص ف ف ف ة ة ىلم لف ف م م م ج من جو ة ف ه ى ف م ج لم م ج ىلد ف ف مقى م ء - م م م تح م مهج م ى ő»رق ر ص ص مو ج» مق د ة ةى»ة فن ة ك ص مي م ة ة» ن من ű ج ج» ز م م» ج»ف ى ف تح م م ج ű مő ى ج ف ء.م ه هم م ف ف»ة ة ج ف ةلد ف ك ج» ج ى مو»م ج لم م ف ة ف م ى ه ة» م ى ف ه فقة ةىو م م ج من مهج ص» ف ج ő مو»م م م م ج ى م ة» ةقد م ى»ف م» ف ه ن ő م ف ه و ه ة م»ف م م فل ىح. ف ة ف ه ى ف ىلد ف مل ى ة فلة» ج ف ف ه ى ف م»هج ص ج هة» ف فهم م ج ى مل ف ف ف ف ف ة» فو من ج م م» ىو ف ة مق م ى م ج مل ى هة ف ء. ج فو م ة ف ه ف م م م م ج من م ى ص ج ة ف ه ى ى م» ة ز» ء. ő مو» ő م م ى ف ف ز» ف ه و»ف.م ج مه م ج ى»ف ة» ة ف ة ك ف ف ف A Mandzsusri-múla tantra is megemlíti, hogy mantrák recitálása erkölcstelen cselekedetek elkövetése mellett sem kiváló, sem közepes, sem kicsiny eredményre nem vezet. Az ilyen gyakorló nem, hogy a nirvánát, de még magas újjászületést sem érhet el. E magyarázatok alapján világossá válik az erkölcsi fegyelem gyakorlásának fontossága mind a

14 460 Gen Losang Sonam tanításai a Lam-rim meditációk gyakorlásáról ة ك مخ terén. szútra szerinti, mind a tantrikus szellemi előmenetel ف ف ه ى ة ف ف هف د ة»ى ى م ف ك هج ج ة ف ه ف ىولل ق ف تح ة ف ف ةل ج م جم مق تح هج م ج م ى م م» مل ى م فو ى» ه ة ف ةو هج م ك رق ف ج ة ه» ر»ف م م همن ى ك ر م»ف ف د ف ه ىهة ى ء.ققő م ف فهم ف م م همن ى ك ر م»ف ص»ر م م م م م م» م» هف د ة»ى ف تح ة هő م م» ر ه ة ى ى ف ة فولل ف ج»م -لم م ص ج. ى ف ف م مق تح م ى م م د ةقف» ةوج د» ف.ى ف ه ة» موم م م ج Kham lung pa szerint, ahogyan éhínség esetén mindenkinek szüksége van gabonára, ugyanúgy valamennyi vallási gyakorlathoz szükség van -ةهف م في فول م ى مس támaszuk. erkölcsi fegyelemre, mert ez a مهج م»م م ر ج ةقف»س. م مههصن ő ى مل ى ج ő مل ى ه و د - ف هة ى ص ص ج ف ة ة ج م م ج جلرű م ج»ج ى»ف ص ج ف مق مهج ر»ر ى مق م»ء. دق ىف ة ف ف ى ل» ى ج م م ف ه و في ل ه هز ى ف ج م ى» ة هى ج ج»ىق م م ملم م م ك.لم ج م»ف ةهة لفقف» ج م م ك ف ف»» ة ققة هج»ىولل ق ف ىققة ف»م ه و» ف ة هم م ف فهف ر»م ج جل ج مء م ى ج ه ف ف ف ة فب. ő ههم ققة ى ő هج هف ف ف ة ة» ة -» ف ه ن م ج م مهج ص» ك ى ف ة ه ف ف ىولل ق ف م م م» ج م ف م م م م ج م م م جى ف ف م م مهج ههم فو يم.م م ف» ف ف ه ة» ىح ةي ص هم ج هج ص» م م م ف ىمهج ر ر ف م م»م ج ف ف ى ف م ى مو ج م ف ة فو ة ف A szútrát és a tantrát egyformán, egymással összhangban kell gya- فقةىل ة. م ج من م م مولمه م م م فو ن ة ك م» korolni. ف ف ف ج ف ز» ف د ف ه ف مő م ر»ف هىلم ليف جيملى فولل ف م جلمي م م»ىولل ق ف مق مقىش. ج»مهج ىف ف ف ه م ه م هم ف فله فج.هم ة ه د ف ةية ن ف» ى ف لد ى ة ف ه ف م م -دى م د ف فو. م جلő يمن م م جهه»ف م م مهج فق»ف ف ةل ف ص ى م هم م ج»ج ى مل ى م ى»»ىولل ق ف ى ف فق ل ف ز» هج ص» ك ى» و ة ف ه ى ف ف ه و ة ل ه هز ف مهم م من ف د ف ه ى م» ة ز» ف ف هل ن ج ف ة ف ه ى ى م» - ف ف ج ف ز» ف ه و م»ج ف»ف ملم م م ر ههمح. ى» ف ه ن ف ة ف مق مقىش ف ه ء ى ء. م م ص م ر ص د ة مق ج م م مهر» ف ة هم ف ف ة ه ف Lam-rim.» ة ف م م ج م» هم م ج ف م»»م م»م ج ة ه ف ف ف ف ج ف ز» ف ج ف ة ف» ى ى ملم م»ف ف ه ةم مو ى مقى هج ف ل ى ف د»ء. م ص م م» ő م مي ة ن هم ج م ف» ى.. ث.ق ) جيملى ف ةل ف po) (srong brtsan sgam فا مكه»س مق مقىش»ىولل ق ء هىة ة ى ههم د - ٨٣٨ ma) (khri 'u dum brcan glang dar ف فله فج. م لمي م ٦٢٩-٦٥٠)»ىولل ق ك م مق ج ج هف ف ة»م ج م ى م ج»رل ص»ء. ل ف هى- ٨٤١.مق مقىش م»م ج مق- ١٠٤٠.ق فو ه ء.ف يز لم ج ة ٩٧٨ ف ك

15 A három magas képzés 461.م م ج م ج م ف ة ةلف ة»ف ج ف ة ه ف ف» ى ج مي م ف ة هفو - نهم ف م»م همهم م ى م م د ة ة» ز ه فو ő ج م ف ف ه م ه ف ج ة ز» ف مهج ص» ة ن هم ف د ف ه مل ى : مق جل ج ققف. ةهف مى»م ج ى م» ة ف ى ف ه ف ف ى م» ة ز» ف ى ف ف فو ő ج مقل م»ف م م م» ج مش»ف ة ف ه ى ى م» ة ز» ف م ى ى» ف ه ن ف ة ف ف ة ه م ج ة ف ه ى ى م» ة ز» ء. م د فول م ة»م فق»ف ف هل ء. ف ف ف ة هم ة ف ف ج ة ز» ف ى ء.د فو ف ه م ف ف ف م ج ج» ő م صل م ى م ة őلى هم م جلő يمن ف ف ف ى مű فق» ى ى فو. مو ج م ى ج لم م ة»فهى ة ف ف ز ج ك ى فو هف» زو»ه ج في ة»ى م ر ر ك ر ة هم م ص م ج م ه و في ل ه هز» ى ى ء - مو هم ف ك م ى م»م»موج ج»ميمنمق ه ف ة ة ف ه م م»ج م ف ف. ج ه» منő م»ف ى ة ج م م م ج ف ة ة»س. مهم» م مق : tiszta tantrikus gyakorlás csak a tiszta szútra szerinti ف ف ه نم» ب gyakorlásra alapozottan történhet. Tiszta szútra szerinti gyakorlás csak a tiszta erkölcsi fegyelemre alapozottan történhet. A tiszta erkölcsi fegyelem gyakorlása csak a karma törvény hibátlan figyelembevételével فل ف ج لج» مق ف م ف» وة ة ه د ف هم م م همن ى ك ر م»ء történhet.. ة ف مل ى ف مهج ص» م م ج ف م ج ملم م م ك ى م ف ف ف ف ف مق م م هfi ى» م م هف م فيلفه ن م ى ف ه و ى م مي»ف» - ر هم د هف»ف ه و في هفو م ىم ملم م م ك ف م هص م»ف ج ر م م همن ى ك ر م»ف ىلő م م من م ى ققر ج مق م م ى»ء. م مي ج ى»مهج ل م ف ف ف ه ف ز» هىلم ص ج م م همن ى ك ر.م جل ج. م ج م ف ة ف ه ى ف ص ج ف ف ه ف ز» ج Bódhicsarjá-avatára ف جلى ةس م م م م هfi ة هو من ج ى ص م»مهجض في ف ه ة مهج م ص»ف م ف م ج م ج ى م م»ميمن ىلمك م ىث.م جű ű هك كة ف ő مو م ه» هم ى ة ىكف هف ى م جهم»جوم مهى ى ف ج ف مهج م» Ő ة»» و ص» ج ف»ة ف هف ة»س.م مق ةي ة ف ةهة ف -م م ر م ى ف»فل ىح.ف ه ف ف ف ف ققر ى ف ةج ىف فء م م م» ل م فو ى» م م م مو ة ى ة ف ه ف ىولل ق ف م»م ج مهج م» هىلم ف كة ف ف ه ن ص مق ف م م م ف م م»م ةي ف هم ج ة ف ف ه و م جلő«ő ههمح. مق ص م ج ى ف مل ى ف ى»ف ف ف م»م م هى م ف ى مő مق ى»ف ة»» فو قق هف ف ف ف ة ة» ő ل»م -ة ف م جű ف جلى ةس. دق دىكة ىلم ى ف م»هج مő م منهم م م ف فو ه ة» م ج لم م د فوه ن م»»ج ف ى ف ه دقة ة» موم ج ج دىكة ىكم ف ف هف دىكة ىلم -هج م ى ى ج هف ف ك. و. م م ى ف. 属属属.ل ة ة ه ف د د» ő م ى ه ىهة» ف هفح : ف هل ء. م»ميمن ٨-١. ج ر ف ف» ىولدق ء : ف جلى فس.ل م م ف هفح.٢٠٠١ هج ر»رث ف ص هفث ف فث

16 462 Gen Losang Sonam tanításai a Lam-rim meditációk gyakorlásáról م م ف م م»ة» هجخ ف جلفي يم د فو»موجű ف جلى ةس.ى م م» د ة ىث.د فو ه» فو دي مهى ى ة ف مل ى ف ف ف ل ه ة».»موج ج جهم هة د ف ف ة ه ف Összpontosítás az összpontosítás ج ر ىل ة ف ف ف ف ة ة هفو م ف ة» ف» ء gyakorlata a samathá meditáció, amely a jelenlegi életben a zabolátlan tudat megszelídítésével tökéletesíti a tudat fegyelmezettségét, és előrevetíti a magasabb újralétesülés lehetőségét a következő életben, istenlényként a forma, illetve a forma nélküli világok valamelyikébe..ف ة ن ف ج ق ة» هج م م م هfi ف ه و ةي»فهى ىف ف ف» ف فش ف ة ف ف»» مل ى ص م ج ة ه» ر»ف م ج م م هج م م م هfi ء جىح. صيلم م م ك ص ج فقىو ه و دق جك ف دققف م ج»م مو ة ف ج» ő م م ف ةقىو ف مح م م هم ف ةقىو ىم ملم م م ك ه و مهم ج ف ج ف هة ه ل ق ف ة مق جههصنم» ر» م ملم م م ك ةقىو ف ج. ف ف م ى ف ج ف ف ى ف ف»»ء. ف هة ف ف ه ل ق ف ف»ة ف هف ىفfiد» fi ف م م م»ج ő»رق ر ص ف ف ةه»ى هم ف ف ء ő هج ه و صي موم م» ج ف دىكة ىلم ف ج ف ف ف ه ى ة ى ى ف ى»ىولل ق ء. ف ف م ى ج ف ف ى : ج» مق د ف ف ه ل ى. ف ة ف ف ه ة ه» ر»ف مهج ő م مي هف م م مى ه ليف ج»م لف ه و ف فو ف ى»ف ة» ő قجű Bódhicsarjá-avatára ف جلى ةس م ج م ر م م هfi مقج»ف فو ى ة ج م ج م فل د ق ج ةنم م ةنم م لف ف ة» د م م ج ك م م» هة» ف هفح.»»ة ة ى - م فى ف ةه ن م ج مű مل رن ف ج ة ىőل م»ف فقةىل ة. لفقف» ه و ل نő م ف ف ه ج»م ج موő ج م م» ج م م ى ه» م ةنم م هم مه. فل ف ف» ة ف د فو»موو. ف»ز»- م ر هم ف لف ة ف ف فن. م»م ج» م ى مل ى فل م ه م م م م» ج ő»مه ج ده ف ك لف ء فق لة ف ك ف م ى مو ج ة ص م م»ر ةي ف ف ىف ف ف» ف ف ةيف ف» ققم م ج» مل ص» م م ىfl ő ريم ج فق ىف ف ك ف ف هف -ة» ف هة»»ف ج مهج ر»ر ى مق م قق هف ف مق جههصنم» ر ف ة فل م ه م م م م» ج ő»مه ج ةيف مق م»ف م»مل ىح. ى فقة م م م ج ى ةن» ف ف فوج» ف ة م» ج م ف م ةوم م» مي مه ف فل فب.دل ف نهم ةوم م م ى ف جلى ةس. ة ج ق ő ر فلف من ű ر م م» م ى ف م ي ف ه ن ف ف ه ة م ج م ص م م ص» ىج 属 س.لم ل ب ء 'ف ملف Ā ف - م ا. ف ف ىول ن لممء كىه ع مTh.١٩٩٤. ع 属 مخ فكفو ة. ى فكى ق ذ. ٣ /ض

17 A három magas képzés 463 ف ة ف ه ة ه» ر»ء. ف ةل ل ه صي مو هله م» هم ف ج ج ر» ő م م ىم ملم م م ك لج» مق ف ج م ف ف ة»م ى»م م همن فل ف. ف ة ج م م ج م -فقف» م ىم م» ج ه فهم ة فو هفو م جى ه و ى»مل ج ف س»ىولل ق ف في ه ف جىح ى م دي ى ف»ف ص هم م جىح.ى ف ة ل -ف ر هج ص» ف جىح ة ة ي ن م»ف ج ج ج» ő م م ز هى» م م» ج»ف -م م» ج م م م» ج»ء ة» ة ف ف ف ة مخ م ج ج ه م» ج ه ف ف ف يم. ص ر»ر ص» م مهج ق ر ص فو م مو ة ن هم م م ىققة مل ى م م م» ج م م م» ج مهم م د» م ة ج ق - ة» ة ر»ف م م ج ك ى همű ه» د فض. ő مولمه م لفقف» ص ج هم م ج همش. ف ة ى ج» مق م ج م م» هم ى ف ف يل فو ف ة ى ف ة ي ن م م م» ج مهم م م ى»ء.مهج ف ه ل ف م»»م ة»ف -لفقف» مق م م مل ى فو م ج ر ى مء. فل ف ج مو م م مهم م من ف»ف ة» ة ققر ف ه و»ى ف هف فو ف م ج لمه م ف ةي ى ف» جلم م» ج ف ف» ققة ى ف» فو ى مő مق - م م م» ج ه فهم ف ف»هق فى م»ىولل ق ء. مهج م جق ج م ر ر ف م م ف ف» ه و ف هة م»ميمنى م ى ف ف فو م» مذ.ف ة ة ي ن ف ي ة» ة»ء. ةيهف فو ف ف ةيلفقف» ميلمه ى فل م م موم ى. م م ج»م م ر Sokszor az élethelyzetek nagyon bonyolultak. Mi alapján dönthető el egy érzelemről, hogy az semleges vagy negatív? ف ى ف ف م» مو ى ة ف م ج لف»ف هىل ى ه و د ف ة ى خ ى ه فهم ى ه و م ى رل ىم م م ى ج ىف ف ف» ف ف ةيف ة ف ة»فهى م م م مل ى ك ىخ. م م» ج»ف ه ى» ى ج مهم م مهم م م ف فقة ف ة ى ف» وة ف ة» فو őلمنيمن ف»م د فب. ةل هم -م م م ك ه فهم فق»ف ى م فقة ف مق ج م» ف ىولل.م ملم م م ك. ة هő م م ج م ى ف هىلم فق م و ى» ج ةلم فو ص ő ى م مل ى ف ه ة»ف م م مو ج»م م م م» ج»ف مق هم ف م»ىولل ق ء - م» ج ه ى» ف م» م ج مهم م ء. ف»هق ف ة ة ي ن م م م» ج مل ى ه و م م م م» ج ه فهم ف ى ف ف م جء.م م م م م ج ف ة» ة م. م ى» ف م»م ىققة فهم تح ف» ل ه ج يفق ف»ىق م»م م ه فهم م ج د ف ه ف ه و ő مو م» ج م م ى» ى ف فهف هفخ.ى ة ن» ف ة ف ه ى» ىم م» ج A samathá meditáció részletes magyarázatára később, a Lam-rim harmadik szintjén, a magas célt kitűző személy fokozatos ösvényén, az összpontosítás tökéletessége gyakorlatának ismertetésekor kerül sor.. ج مههصء.ض ج هج م م ج رش فب ء. م»ميمن.٢٣.ل ة ة هل ن ف هف م ج م»ميمن (samathá) zhi gnas مű Lam rim chen mo ف فو ه. و. م م ى ف. 属属属

18 464 Gen Losang Sonam tanításai a Lam-rim meditációk gyakorlásáról Bölcsesség -ف ف Lam-rim ف م ج م ج ى دىكة ىلم samathá ف ف ل فقهة ة ف يم.دىكة ىلم ى ى ف ف م ج ة هف -هج م ك رق فيدىكة ىلم ى م -ق م م م م ج ف ة مق م م» ر»ف ه و في ه ف»ف»ىولل ق ء دقةهة ف فل ىة ج ق مق م ى ف»ر جو ء. ةل هم ى»م ج ف ة ج م هم م»م م هى ى م م ر ك ىفيل ه ه و م موف ةلفة ف لف فن في ف ف م م جيم م مل ى : فيل ف جلى ةس ف ه وء. صő مق ة ه مققر فهة ف فل مل ى م ف ف ه ل ق فو ميج من ىهج جلم م» ف ى ص م -م هfi م مل ىح. في ه» م م م مهج م م فو ى ةهة ه ل ق فى ى ى ف ف فو ققم م موهم ف ف ة ة» د ف ه őل»م ف م ج م ج مق م -ج ق م فو ف ف» ف ة م مهج م مي م يم م ة ه ة يدىكة ىلم م جهج ههم دىكة ىلم ى ى ف ف فو م م لم ج م ج ج»م م م ىة ف تح ة ة ه ف Lam-rim ف ف ف ő م م» تح ف ف ف ن مي م ف ةي ة ة. ف ة ف ة ى ف ةل هم A bölcsességgyakorlat a mérgező érzelmek elhagyásával segíti a tudat megtisztítását, ezáltal elvezet a nirvánába, a szenvedések körforgásától -ه ل ق ف ههصن د ة ة ف ه هج م ك رق ء megszabaduláshoz. való teljes. هة ف ف ه ل ق ف هف هة -مهج م م ي ةق م ه و» ووء. ىمهج م م»ف م م» ج ő»مه ج ء ققر ج ىح. م م ج م ى م ل ج م صيم م م ص م ى م ى.م ص ج» ő هم ف ج م»ف قق هف ة ف د ص»م مل م ف دىكة ن ى ى»م م م ج ى ه و م ص م ى فد» ف ف هف فو ف ةل جذ -» ى ف ه و ص ج م ج» ج»ف»م ة ه ة ة هف فو صي م ج» ج ج ى ج م ىهم ء. ةي م م ج»م م ر م ى»مل ى ج» وهة د ف ف ف ه و ى»ف ة» ج م ى من ف ő ق م ف دىكة ىلم ى ى ف ف»ف م م» لد م م ف ة ة»ف ف ف م» م م هف فو ف مق م م م مي م م م» ج ő»مه ج - ف ف ى»ف ه. فل ه فهم ف صه م ه م ج ج ه ő م فل ه ى» ء.ى هفو ج ى ف ل م ج ةح. ى ف ف ى م م» م ج ى م م» ل م فق. مق م» م م فد ه ف م هف جق ج م ة ف ى ف ف ص م م» فقق ي ج م م ج م ه» من ف ك م م م» ج م م ىم م ف ة»ف ف ف م» م م»ء. م ő مو ج ج لم م ى»فهى صهج ف ة ف ه ف ف ن مل Van úgy, hogy a harag külső forrását megszüntetve a méreg is elmúlik ة هف فو ف ج لم م م صي ج ة ز» و ه و» ووء. ة لى رز.ى م ص» هم م ج م» ج ő»مه ج م مه جح. ة»» ه ل ő ص ف ىة ج ق ه و هز ى» ج ف س ىف ه ة ة هف فو ه و د ف م لő«ő ه ف ف هم م م م مق م ة فق»ف ى م»»ىولل ق ء. ة ة د ف هم هة ه ل ق ة»» ةلف ف. ٢٨ /ة Bódhicsarjá-avatára,

19 A három magas képzés 465 ص ه م ة ة ن ىلد ف هة ف ف ه ل ق م ج من ة ك ج م» ő ص ف ةيف ف هة ف ف ه ل. صى م م م م م ص مق فل ةيف م فو ő ص ف فب. ه ل ق م موم م ف م مي»م هه ء.ف»» يهف فو ف ف ة ةلف ة من يهف فو ج م ف لف م م ج م م م ج هم م م ج من ف فه ő مق ى» ő هم ص م م م» م ى ة ه و ه ة» م م ج ص ر ő ص ء. م» م ه ل ق ج لف ف ف ف ف ف» صيج جق ى م ف فه ő مق ف ف ة ة ف ف»هم فل ف ف ف ف ف م فق هف ر -هف فب.ى ر هم م ج ميم م ىم م» ج ه فهم ةيف ف ك م مهم ج ف هف فو لف ف م ج جق ى م م م»ر م ج ص ر د ف ف» ص ج ة ج م م ج جق ى ص ج م» مو د ف ف» هف ج م» د ف ف» ő ص» ى م ةوم ف ف ف ف ة ة قهم هج م جق ء. ص» م ف ف ه ل ق. م ج م م ص مق م فو ص ه - ر م» لد ف»م مل ى ف» ة ه ل د ف ف» ő ص ف موم م» مذ فل ف ى ف ك ج لم م ىلد ف د د» ف ة ز» ب. ف ف ة فو فقةهف ő قلم م ج»ف» ف ىى ج م» هم ه و ف»»ء. فو»ف ة» دقة ة ه ف ف ة -ق ىققر د ة من ف ه ل ج م م ج م» ة ف هم لم م ص» م م ى مل ى مق م» مو مل ى» ى ف ة ف» ة هم فل ء. فلة ج ف ف ى ف ى ه و مő ى»مل ج هم فب.د فو»ف ف ف م مل ى ج ى»م ج ه و م» ىو مخ.»م ه و م م من»ف ف دىكة ىلم ف ىولل ق. ى قق هف ج م مق م» مو»جوم فقد ف هم ه و موم»ف ققة ىهم جل ج ى»فهى»ء م م م» ج ő»مه ج د ف ف ى ة ى هم ف ج م ج فو ة ف ة ى.ف ل» ف ة م ىو ف م ه و»ى.ف ة ة»ف ف ف م ج م» م م م م» م م»ف م» ىو ف ة ك ص ج م م م ى ف ف ى ف ه فب ف مقőلى ő م ف م» لد ف ه و مهج ج مقجهج م مو ف ة ة»ف ف ف دىكة ىلم ى ى ف ف»ف»ىولل ق ء. ةيل ى ى»ف ف ف لد ő م -لم م ج ج جهم ك رق ف م م» لد ف م م ة ك م م ف في ف في. مقجهج م مو ة»ف ف ف»ف ى جلő«ő ههم ج مق هم م فو ى»م ج فيل»ف ى ف ف مق م م ف مققم ى ف ى ف د.ل ة ى» ىو ف» د ف ف ف ف» ف ف ف م ج ج م ميى مل ى»م ج م ى»»ف»م ه و - ج ف ج م ő»م ج ى فل ف م ىح.هم في فو فه ى م م ص جلő«ő ههم ققة ى هج فق ف ك ف ص م مهج م مي ű ى» ققفfi ف ف ة ةل جلő«ő ههمح.ى ي م جلő«ő ههم ج ص ج ج جهم ك رق م م موم م صهج م ك رق ف ى هف م ص» م»ف»موو.م ج ري م د ةهف ر هىلم -هج م ك رق ء. ف ه ل ف ى»مل م م م فق فل ء. ة» فو م ف ة ة ى ى ف» ن من فل ف م ف دىكة ىلم ف ىولل ق ف ف ف ه. ج ج م ر ك م م» ج ő»مه ج ف ى ههم ő م ة ز» و ج لى ر ف ل» ف ة ج ة ىلم ة» ه و ى م مي»ف م ج»م ف ة ف ه هج م ك رق ء -م م م ك ف ى م»م صهج م ك رق ه و»ف م فو ص» م م ى م ج منى

20 466 Gen Losang Sonam tanításai a Lam-rim meditációk gyakorlásáról صهج م ك رق دلف فن دق ة ة ىلم ف م صلج» مق ج م ص مش. م ىم مل مخ. ف ة ج ق ف هم ةيل ف ج فو ىم ملم م م ك ه ة ى ف ة ف يز ج ف يز ة ج ق ف م ف ىفيل ه ف»ر جو ف ى»د ىقهم ű ر هف ج»م»رو ص جل»ص م ف هم م م مي فق ة ن يزهم هىل ى ى م م مل ج ى م ج ه ب.هج ص» ف ف ة ف ه د ف ى ج مي م ő م هج م ك رق ف مل م م من م ج ج م م هم ك ىخ.ههصن ő م» مو لف»ف»ف. ةه» ف كة ف ه ى» ج» فو هىل ى A bölcsességgyakorlat magába foglalja a függésben keletkezés tizenkét-tagú láncolatán történő analitikus meditációt vagy elmélyülést. Ez az elmélyülés a tudatlanság, azaz az összes mérgező érzelem.دىكة ىلم ى ى ف ف ف ف ههج م ك رق ء ellenszere. gyökérokának.م ج» م م د فوم ج ف ة ه ة دىكة ىلم ف في جك دىكة ىلم ى ى ف ف»ء ف ةوج دي ة ص ص»ر ج لد ő» م م فو ة ىلم ه ة م جن س ه و ف ف م م هfi ف فق»ف ة هو مء. ة مىهىللم»ف ى ف» ة ف -ىكة ىلم ى ى ف ف ص»م م مهج م ج م ى ف ل ه ő» م م مل ى م ف ة» ة ف ف ىف ه ة فهة ة ل ة هف ف ى ف م ف ف ة. ف د د فو ةه»ىض. دىكة ىلم ى ى ف ف م م»م م جهى ج» م م ف ف مهى»ف ى ل ل ه موم م ةل ج ى مهج م ج م ف ف ة ف ف ف مهى مő ى ف ه ة» موم م ى» مهج م م م م م ى هج م م هم ه و -هف فو ف ة»ىق فل ف مق م م».هم د فو ف ه و»م ج مقő ري ف ف ى»م م م».م ه م» م م م م» ج ه فهم ى هف م م رű ه ج فه د فو م ج» م م»ف»ف ف. ف دىكة ىلم ى ى ف ف»ىولل ق ف ف ة ةلد ةه»ى م ف م ج م ف ه ة م م ف فقةى دهم ف ف مققم ف ةل ج موم ه ة م ة. ى ة ةققف ه ى» ج ةققف» ز م همى فل م ج» م م د فو م ج م م ف ف ف ك ة زهف - ج م»ى ج»م م م مق جههصن ف ف صلم قجة فقة ة» ف» ف ة ةه ن ر ج»م ج ف صي م ى من ة م.» ة ة و م ى ج ى هف جى ص ري ف و ه و هة ل ة قةى ف ةهة د ف فقةىو م ج ى ة» ف» ف ه مق م» م ج جهم ف ى لفقف» ف ف ى م» ىو ج ج» ج ةل م ىلد ف ف ى م م م ج هىلم». ة ف ة م جق ج هة ه ل ق د ف ج ر ر»ف ى ج م ج م م» ج دقةل ف ك ج»م م م مق جههصن ء.»ر ر» ر ف ة ة ف ه د ف ى ف فوء ف ج م ى من ف -م ى من ف ف ف ةققة فو ي م ج ج» م م ف ة ف ك ة زهف - ج م»ى م م» ج ő»مه ج د» ج»م ج ى ة» ف» ف هة ف فل ف ه و م ج.فقة ة ى ف ف ي م» م م»ف ف ف مق م» م م ف ج»م ف ج ر ه A harag ereje mind a jelenlegi, mind az elkövetkező életben szenvedést okoz és megsemmisíti a korábban felhalmozott erényeket és érdemeket, ezért a bölcsességgyakorlat magába foglalja a harag ellenszerének,. هة ليف م م» ج م م م م ص ء gyakorlását. a türelemnek a - م م م م ى م ر ő م د»ف ة» مő مق ف صي جهم فو ي ف ه ء

21 A három magas képzés 467 م م»»م لم من مخ. ف ة ةو دلف فن ő ق م رű ه ف ج دقهف فو ف دقىف د هىلم م م ص ف صهج م م قق هف هم ف هف فو ف : ő ج م ى ف جلى ةس هم! ص ج م ر ققم م ج مهم ف -م ك م ج م ر يű هم» ر مق م م ج ز ف ج م مي ف ى م» م من هف فو ء - فو فقةىب.ى ه ى م هم ى م ىم ج»م م ر ه ى» م»»م م م ملم م م فو م م ملم م م ك م ج م ف دىكة ىلم ج ف ة ف ه من» -ر ه ى»»ف ة ةلف ة من م رű ه ف ج هف فو ف هم ة»» ةلف ف ى م»م ر د ف ف» مل ج م ء.هم ةي فو ف» ف ف م ىم ج»م م م» م م جلج هم م ج لم م ج م»ف ص ج مق م ف م م م»ر ة فو ةيل ى م فو ه و ج م فهف جك ى م ج»» ű ج». ű ر م ه و ى ج م ةي ةقد ققة فهم ى ف ه ةهم ف»ف م م ىم م» ج ه فهم. ف فيل ف ى ك م م ف ف - ل ى ف ف ى ف ه و صي ج»ف ف ف م م صش. ملم م م ك ه ف م م ص ء صيلمه م م ىف ف ل ى ل ف لف ة ص م هف ةى ة ة ج مو ج» مق ف ه ب. م م رű ه ف ج هف فو ف فق هف ر ى لف ة من - ج جق مقج ر ő م»م ى م م» هف ىم م م» د ة ف ه م م ص م فو ىف ة فق ف م ف ة ة ف ه م م ص ء ر»ر م ج ص ر ل ه ف ف»ةه»ى ىم من م م مق م» مو م ج هة د فض.ىم م ج من ف ىم من م م»ف ő م»ء. ي م جي ى» م ى ف ة ة ف ه م م ص ف ه و م ى - م م» م» د ة ىلم فقةيه ف فق ف ةى مق» ة ف مقلج» مقفل ج د د» ءضج تم» ة ىلم ى اضج. م م» م» ف ى م من تح تم ة ىلمحضج تم» ة ى ك ىحضج : م. ة» فو ج»ميمنى ف ز ك هم» ة ف ى ج تميهم للم ءضج تم. م م ص ف ف ف ف» ةوم هج م مخ. م م» م» ف م مه ج ف» ى هة تحتم! م هم لل ضج ج» ف مق م» مو م ج هة د ف م ى لم ج م م م ص ف فق ةهف. م ص م مق جلم من ف ف ف ف ى هم ف ل ه - ف ه م م ص ج م ج ج»م جنهم هف فو»ىولل ق ف م م فل ىح»ف م م م ى ج ر ى ةق ه و ى م مي»ف م م م ى د» ف ف ة ة ة ة م م مل ى ج م م هم م ى م م جيű ف د» مق م م مل ى ف ة ف ه م م ص ء. ف ىدلف ة ف فهف ى ة ف ةه» ص ج -ة هم ى ف ف فب. ة ةىو ج م م ك ف ى م مي م فق ة» ف ف مققم ف ه ز ف تح ه ن مق ج» م م م م ج فو م ج ر ر ص تح م م ى لف م م هم» ىض. ج فهف ةيف» ف مههج ő م من م» ىو ة ة م م لد ه» منمل ف فهف ر ه و د ف هم م م»»م لم من م مق م م ى ة ف ه و ى ف ة ك جك فب. ص ج م رű ه ج هف فو م جيلج»م ف ة ه ةهم ص ج م رű ه ج هف فو ج ملم م م ك ه فهم مق م ف هىل ى ج ج من űهم مي دلف ة ء.في ف ف د فولفه ن م»ىولل ق ف م م»م ةلفة ةي ة ى م رű ه ف ج هف فو ف ىم م» ج ه فهم فل دقدىكة ى ه فهمخ.ى م ر ى يفق ف م جلمه م ف ةيلفقف» ف م م ج» ج»ف -م ىققة ج م ج»م م ر م م ف ى»ف ة» ملم م م ك ه فهم

22 468 Gen Losang Sonam tanításai a Lam-rim meditációk gyakorlásáról دىكة ى ف ه و ى»ف م ل ش. فو ه ة» ف دىك فم م م ه فه ف ة فق ف ك ف ققف» م م ج»م م ر ف ىم ملم م م ك فل ف ه ى» م ج»م م ر دىكة ى دي ء.ىم ملم م م ك لج» مق ف ج م ف ى. م م ى م ر ج ملم م م ك ف ل م ف ف لج» مق ف هف م ف فو ى ف لفههىو ج ل ه هج م م ر م ف دىكة ى» لج» مق ف ج م ء فى م»ىولل ق ء. ةي م ج»م م ر ه فهم» ى م ملم م م ك مهج ő م مي م مى ه ليف ج»م ج ő جيم م ف ف فو دىكة ى ف ج» مق. ف دىكة ى ف - ة ى م م م م»ف ه و ő م م» ف ف هىل ى ى ف ةوم ةقف» ء -مه مهم ملم م م ك م ى ةق مقج مل ج ف ة ه ةو م ج م جلج ى ةلف ة د ققف fi ى هم ء. ى ج ر ف جل ة» د ة هف فههف فو م»ف فو مل ő م م» ة في مق م ى ة ف ف دىكة ى ف ةيةوف فو هىلم م» لد -ج ő ج» ف ةل جذ. م ملم م م ك ف ف ة»ف هم ة»» ةلف ف ف ف ő م»م ج» م ف ز م م مق م هم د فو» ةلف فهم ى ف مق م م مه ف ك مل ملمه مهم ى م ج ه ى م هم ىف ى» fi ő ج م ف هج ج م م م ه و م م ر م م ج» ج ص هم ج م م م م» دلف فن ő ج هف د ة»ى ج -جهج م م ج م ű ج ج ف ف فو» م هف»ف ف»» ةلف فهم ملم م م ك م ة. د ة فو»ىق ف م مو ص م م هم مق م ج ة ة» فو من م هف ر ى ف م م ج ة ف» ىولدق ف ةل ج م ج م» ف ف ك م م»ف ő ققمل ىح.ى م ف ة في ة ف ف ف ف لفى ف» ى م د ة ة» ل ة من ةي ل ه ف فه ى ف ه وف ف»»ف مق ج م م ه و ى»م م ر ى ő جيő»م م م»ف ج م.م مي هج مه م ه ف م ف ة ف ه م م ص ف هف م م ج ه و م مي ف ء. ف مő مى م هف م م ص ف : د» ف -م مهى م م ص ف م ىح. م ىم م» ج ه فهم ى ف ف ف ف ص ج» ő م م لد م م» ج م م رű ه ف هف هف فو ف مق م» تح ى ف ه د ف هم»جو ة ةهفم ه» م هف مه ج ف هج م م م ص ف تح ف ة ة ه ة ى ى ő ج ر ف ه وء. ىم م» ج ى ل ف م م ج مق م روصل ء.م مي هج مه م ه ف م صهج م م ص» ő هم ه و ج» صق ص موم م ف ف : فيل ف جلى ةس ققد -ققő م هج م م»ء.م ص»» ő ه م ىم م» ج ő»مه ج ف فو ف ف ف ك م صهج م م م ف هف ى م» ج م őو ى ء.ف فوهم ى د ةهف ف ه» م م ج ه ف ة فو هم فقةيد ف دقة ő ج»ف ة ه ة م فب.هم م ص ى م م د هف ر» ى ىم م» ج ő»مه ج ةيفس. م. م ص م ف ى ج ز ف مő م ةي ه» م A szamszárában a vágyakozás teli ragaszkodás a szennyezett karma gyarapításának és megérlelésének legfőbb oka, ezért a bölcsességgyakorlat ennek ellenszereként magába foglalja a meditálást a külső és a -» فهف ى م ة» ف هة ف ه ب megjelenésén. belső tárgyak kiábrándító مقج ج م جهم ف ف م»م م» ف ى» ةي م م م» ő م مي م ى ةل. ٢٠ /ةض. ص

23 A három magas képzés 469 -مق ف ف»ة ف هف ف ة ف ك ة زهف - ج م»ى ج»م م م مق جههصن ف د ف ىلفك ف ة ف ő ه م مő م م»م م» ف م م» ك ة ىل ة ء. م ج» م.مق ى م ج ةلفهف هم ر ك ره ف ج ةه ة د ف م» ك ة ىلمك م ى ج -لل ق ف ف ة ة هفو م م م ى م ج ج هو م»ف ف ةل» فهف ى م ة» ف هة ف.في ةيف ة ة ىلم ő ج ر ه ل م م م م ج د ه» ف ف» ى ف»ىو Milyen tárgyai lehetnek a kiábrándító dolgokról folyó meditálásnak? -» فهف ف ى م ر ك ةل جذ. د فو ف فقة ة ه ف ف فولىوقء»ف م» ةي كة فش. ةهة ف ف ة» ى ج ك ى فو م ف ة ة ىلم ف»مو م ف ةل.ه ل ف ةل ك ى ف ف م»ة ك ء.»ة ك هم جلم ج م»ف هج ة ك م ة ة ىلم ف هم ققة هج ج م ف ة ه ف ف ف فيولف ء.في ف في»ف فو ك ő ر مق ج مي م ف م فو»ة ك م م هم د ف»ة ك ف صهم م جىحضج : فيل»ف ى ف م»جلى د ة جلى ةس ج ة ő ج ص ر ص ر ف صهم م م جىح ف ه» ى م»ف ى ف -»ى ő قهر» م» م ى ه و»ف ى ى جل ج ء تم د ف»ة ك ده» ج م»ج ى د ه» ف ف» ى م م م م م ف جلم ج م»ء. ف ه ل ف ي ةه ل» فهف م ى م ه و ى جهمح. م ج م» ج م ىلد ف م ف ه مق م» ف ل ل ه م هة د ف ف»ف ف ف ه ف»م ى»هج مő م منهم ى ء ة»» و. ة ةل» فهف őلű«őن»موج م ف فيلف من ف ىولل ق ف ه و د ف م ج» مق ة م ج»م م» ج م م» ج ő»مه ج ء مخ. ة» ف هة ف ج ةل» فهف ف هم ى ج ه ة ن هم م فfiد» fi م ف ة» ف هة ف ة ة ى ف ةل جذ. ةل» فهف ة» ف هة مل ى -ف هة فو ف لف ف ة ف»ر جو ف هفض. ةل» فهف ه و يل ى ل» فهف ه و م ج هج ص» ى م مي م»ف ف دى»ه م م هم» جيج جق فل ف في ف ف»هم م ف ج» ج ő م ةل» فهف ء.» ودى»ه م م ف ف م ى لم م ر هىلم ő هج م مل ج ى م هو م ج مل ى ج»م -هج ق ر ص ف». د هة مل ى ى فل م م م مل م ج ج م ص» هم ة» ى م ى م ج مق م م هfi ف ىف ف ف» ف ف ف ققة ى ف م ج.هم ő موم م ى» ى ة م م ى vágyakozóan ragaszkodunk ف» ز صلő ر»رو ص م ف ف ك مخ világi javak birtoklásához, világi hírnévhez, a világ csodálatának elnye- همل ىح. ىف ه ة ة ف ه ف ف ه ص ج هج مق م»ء tovább. réséhez, és így : ى فل»ف فيه ن م فو ف م» ج ى م ف هف ف م ه و - م»ف ج ف ة م م هج ص» ء تم.هج م ى م م مخ. هف ملمهج ضج ف ة ة» فو من ف ىف ه ة ف ف ك ه و هز ى جم ج م ج» جهم ف يفو مق.في ه ف ة ف ة» فو ج ة ة ىق ű م» ج ه ل ف»ىولل ق ء. ىلő ر مل ف صهج ص» م م م» ج م م» ج ى م ف ف ف ج يفو ف ف ى م م ا م ى قف» ة فو ف ة ة ه ف ف ه ىفه ل فو م م مو ص» م ف.ف ة ة ىلم ج ف ة ف ه ف ة ف ő لى ي هه ف ك. ٤٧ /ةةةض. ص..٣٦٧-٣٦٦.م ملم م جلم م» ء. م»ميمن.١١

24 470 Gen Losang Sonam tanításai a Lam-rim meditációk gyakorlásáról A ragaszkodás elhagyását segíti a meditáció a szamszára szenvedés- -م» ج م - جلم م» ف ة» ف» ف جلم ج م»ء halálon. természetén és a هف ر ى ة م هة دل ف ف ج ةهة ج» ة م ج»ف ج ىهة ى ف د هة ى ف ص م م ج ف» ى ف ة». م م ج ف م ج ه مق م» ف ك فقةيد ف ف م م ج ىح. ő ج م» ج م م م ى ج م ج م ى م»ف ج دي ő ققم تح ف ة م ف»ف ى ف ى ل» فهف» و ف ه ة ف ر ك ر هف ى ف ف ا ف ةه» م ف» ى تح ة» ة د ف ő ق م ج»ف ف في ىهة ى ف ه و ةوم ي ة م.ف ه ل مل ى ى» ف»م ف ه - فول ف صي م ى من ف هة ى ج ج ج كمنőلى ف» ف ة» يفو مهج م م ج. جهج ő م مي ة ف هف A bölcsességgyakorlat magába foglalja a meditálást a betegség, az öregség és a halál természetén, a meditálást a vágyott dolgoktól való megváláson, stb. Ezek a meditációk a büszkeségnek, a spirituális ة م م ه ellenszerei. előmenetel és fejlődés legfőbb akadályának هج م» صق ء. فههة»ىقفهف ف م» ر őل م» م ج م هج م» صق ف ه و ى ج هز مق م م» صق ء.م ج م ج ج ز مهج م ج ج هة ليف ةيف ف هة»ىقفهف» ز م م ء.لم م هم ج»م م جلő يمن ف ل مل ى ة.هة ليف ه فهم م ج»م ő مد يفو ه ى»» ى A bölcsességgyakorlat magába foglalja a meditálást a Négy Nemes Igazságon, a menedékvétel három tárgyán, és a karma törvényen. Ezek a meditációk a szellemi gyakorlást akadályozó, mérgező érzelmekkel ج م»م م ر ىف ىه -ىفfiد» fi مهج م مي م يم ء ellenszerei. teli kétség يفق م ة ف ة ه.ى ف» م م مهج ج ة» ة م ج جهم ő جهى جة ف ةل ج من م ص م م جل ج فق ف ك ف م ص ج»م م ج فو ف فولف ة مهج ج هه ف هص. ج ر ف ف م- ى»م ج فقد ف ه و - م ف ف ن ف ف ه ى ة ف فو م- م مو ه و ى مق م ى م ف مقى ف ف.ى» ر» ر ف ف ةه»ى ققف ف ف هج م جلم م ج تح هم ج ف»م ى ج تح مقى ف مقى م ء.هم ى م ص» ف ة ف ه هج م ك رق ف جلم م ج م جffم»ء ى ف ف فو يل» ف ف» ج ىلم م م م م م» ج ő»مه ج هج ج ه ل ف ف» فو ة ف ه ة ف ف ه و ي ف ف ص ج ةلد ةه»ى ف ف ف»ء.لم م هم م جلő يمن ى م م» ف ج ى» نم م» م جلő مل ج ف ى م»م فق ة ى» م م ف ةوم ف ة ه ف ة ف» م»ف م مهج ج ف. ةل ل ه ف A bölcsességgyakorlat még egyéb mérgező érzelmek ellenszerein. ف ةوج ص»ر م»م ص»»جخ foglal. történő meditációkat is magába A felelőtlenség olyan tudati tényező, amely a zavart keltő tárgyakat figyelmen kívül hagyja, és elszabadult, korlátozatlan viselkedésre ösz- م رű ه ف هف فو ف ةل» فهف مي م ő م»ف ف ف ف ه ة ő م ف فغ tönöz.. ٣٦٨-٣٧١.. ص

25 A három magas képzés 471 őل»م ف م ر ر صث. صي ج ف ه ل ف ف ف م ج ج م من.ق هج م ج جن ف فو ةل جذ. ő م»م ف هف ة ف ة ه و ف ةيف ف ة ة» د ف ه ى ة ف ل ى ى مهج م»ر ف» ف ة ج م ى ف ف ل هف فو هف هبن. ةهة ف ة ف م ى م م م ة ف ة هم فو م ى» م فقق ي ف م مő مق ة ك م» لد ف»م ة. ىل ف ى ك م م ف ف م م م» ج ه فهم ة ف ف م ى ققő م»م ف جكهم ف ىهج مق مل»م يز ةل هم ى م م ة -لم م م م» م م»ء.ى»ف ف ف م م م» م م ى ى ف ه د ف هم ققم ر ه فهم ف جي ى» ققف فهف ة ف ههج م ك رق ف ف ة ة»ف ف ف م ج.هج ő موم ى ه مő م ر ة ف ةه»ى د فوم ج ف ل ه - ő م من ء.د فو» ة فوهم ى ج ف ةىو م م همن ر»ف هج م ő م من ء. ي مقج» م م ج ى ف ى م ف ف هم مل ى ص ج ة» ة مق م م ف» ف ف» ج يفق م م ف ىم ملم م م ك م ى م ر م»م ج م ة ةقهمح جههج م موم م ج»م جهج ő م مي م م همن ر»ء.ف ة ة» ة ج فهف ر ةل ج ى»م مل م ى مل ى م ى ققر م جي ى»»ى.ى» ز ه فو ف»ف هف»م فو م م دي م ى ه و ف ل ه ف مو ص م من مقى ةق مقىم ج»م م ر ه فهم م ج م ف ل هم مق مل ة ف ه ليف م ه ل -ةهة» ز م همى ج م جيج جق فل ء. ő ج م ر م مهم ج ف ل م م جي ى» فهف م م همن ر»ف م ققر ج م فق»ف» وة ة ه د ف هم ف. ف ف ف م ج» ج هج م ك رق ف م ج ج» م يمنى م م ف هج ص» ف ى ةل ل ه ف دىكة ىلم ى ى ف ف»ف ى هف م ج» ج هج م ك رق ء ه فهم فل ف ج لج» مق ف م ف م ى جهم ة م م ف ف ف ن ف ف ف ة»ف م ى م ى من ققة ى ج ى ج ىف ة ةو م ىم ملم م م ك م جن ةو فد» ف م هج م ő م من ء. صő ل»د ف ققة ى ة ف جلم م ى ف ف» ة ف ى ف ى هم»ء. مهج موم دىكة ىلم ى ى ف ف م ى» م ىم ج»م م ر ه فهم ف ف»ف ف ة ةىو م م همن ر»ف ى هف م م همن ر»ف ى ف ى ة ء. م مو»ج مق م» م م م ف فق ة» - ف فو ةي ف» فو م ى ه و ةي ل ه يم. ةي ةه»ى ىم ő م مهم ج ف ىلف فو ء. ő ج ج م ر م م ملم م م ك م ő م من ف ل»د م ج ف ةل ج ىققő م»ء.ف ف ةه»ى ف ف ة ة»ف ف ف م م»ر م م» م م ه فهم ف ى ك ف ف م ي ةهم ف»ف ف ف ل ه ة ف ص م من ى ف ف ة ك ف ف تم! للم مخضج ف ى م» م م م م»ر ء. م ج ج م ر م ملم م م ك م» لد ةو ف»م م ى ققر ة دىكة ىلم ى ى ف ف»ء.ف ةلفى ف.»»ف ف ف A felelőtlenség a negatív cselekedetek melegágya és a pozitív cse- -جő ج ه ف»دي فقة ىق ك ى مق م م ő م من ء akadálya. lekedetek. ف ة ج ف ةهف ر» جلم م» ج ة ج ق ج»م م جهج م ي ة ف»ف ف ىfl ىهج ر»ر ف ج ىلة ف ك ف ف ةه»ى هم ő م»رث -فن ő ق م ملم م م ك ف ف» ة ف دقة ةىو م م همن ر»ف»ف ه و ة ى ة» ف ه ن و ف» ز ف ةل ج م م ة ىح. ف لف