Gödöllői Erkel Ferenc Általános Iskola Gödöllő, Szabadság tér 18. Tel: 06/ E-levél: Honlap:

Átírás

1 Gödöllői Erkel Ferenc Általános Iskola 2100 Gödöllő, Szabadság tér 18. Tel: 06/ E-levél: Honlap:

2 Rövid iskolatörténet Iskolánk története több mint 65 éves múltra nyúlik vissza. Kezdetben több épületben folyt a tanítás, majd 1980-ban elkészült a Szabadság téren található épület, amely 2000-ben új épületrésszel bővült. Az iskolában 1970 óta emelt szintű ének-zenei oktatás folyik, Erkel Ferenc nevét 1981-ben vettük fel től átszervezés következtében az intézményhez tartozik négy alsó tagozatos logopédiai osztály is. A telephely a Mátyás király utcában található.

3 Küldetésünk Célunk, hogy tanulóink kiegyensúlyozott, tettre kész, magabiztos fiatalokká váljanak. Küldetésünk, hogy feltárjuk erősségeiket, amikre építve jövőjüket megalapozhatják, és ellensúlyozzuk, kompenzáljuk gyengeségeiket, csökkentsük esetleges hátrányaikat. zene környezettudatosság közösségformálás tehetség képzőművészet rendszeres testmozgás egészséges életmód tanulási nehézségek

4 Személyi feltételek Közösségeink Tanulói létszám: 688 Osztályok száma: 29 Pedagógusok száma: 76 Munkaközösségeink: Alsós, Felsős, Logopédiai Fejlesztő-pedagógiai, Környezetvédelmi, Innovációs és Mérés-értékelés Pedagógiai asszisztens mindkét telephelyen Iskolapszichológus (2 fő) Iskolai szociális segítő

5 Emeltszintű ének-zene évfolyamonként egy osztály furulya (1-4. osztály) hetente 4 ének óra 3. osztálytól heti 2 óra kórusfoglalkozás kórusaink: Kicsinyek kórusa a osztály Gyermekkar: a osztály fellépések iskolai, városi rendezvényeken országos és nemzetközi versenyek bűvös csengettyűsök (7. és 8. osztályos fiúk)

6 Logopédiai osztályok beszédfejlődésükben elmaradással küzdő gyermekek fejlesztése felvétel országos szakértői bizottság véleménye alapján 1-4. évfolyamon az integrációra történő felkészítés folyik alacsonyabb osztálylétszám iskolaotthonos foglalkozás speciális módszerek, terápiás és fejlesztő eljárások alkalmazása: - mozgásterápia - logopédiai terápia - diszkalkulia terápia - Sindelar-program - beszédészlelés és megértés fejlesztése

7 Délutáni foglalkozások a tanórák után 1-5. évfolyamon napközi, 6-8. évfolyamon tanulószoba iskolaotthonos foglalkozás - logopédia kézműves, kulturális, játék- és sportfoglalkozások tanulási szokások kialakítása - a tanulás tanítása program - tanulási stílusok, - tanulási technikák, - tervezés, - tudatosság ügyelet (reggel, délután)

8 Tehetséggondozás Szakkörök - táblajáték - rajz - informatika - 3. évfolyamban német szakkör - népmesekör 4. évfolyamtól választható idegen nyelv: angol, német tantárgyi versenyekre való felkészítés tanórába ágyazva változatos, tanulásszervezési módszerek és munkaformák alkalmazása középiskolai előkészítő foglalkozások (magyar, matematika, német és angol tantárgyakból)

9 Tanulási nehézségeknél egyéni és kiscsoportos megsegítés Fejlesztő-pedagógiai munkaközösség fejlesztő-, mozgásterem szakértői vizsgálatok elindítása sajátos nevelési igényű és beilleszkedési, magatartási, tanulási nehézséggel küzdő tanulók egyéni és kiscsoportos fejlesztése egyéni fejlesztési terv alapján felzárkóztató foglalkozások pszichológiai megsegítés

10 Mindennapos testnevelés mindennapi testmozgás megszerettetése első osztályban kiemelt figyelmet kapnak a nagymozgások (alapozó terápia elemei) sportfoglalkozások - néptánc - úszás - kölyökatlétika - labdarúgás - vívás, karate, röplabda, tánc részvétel városi futásokon (belvárosi napok, minimaraton) diákolimpiai részvétel

11 Közösségformálás Diákélet Népmese napja Pályaorientációs nap Városi szintű sportrendezvények Városi szintű ünnepi megemlékezések Erkel nap Állatok Világnapja Mikulás Adventi vásár Adventi hangverseny Farsang Kihívás napja Gyermeknap a napköziben Tanévzáró hangverseny

12 Közösségformálás Környezettudatosság, fenntarthatóság Pénz7 Víz Világnapja Tavaszi túra Föld Napja Fenntarthatósági témahét Szelektív hulladékgyűjtés - őszi és tavaszi papírgyűjtés - sulizsák program Madarak és Fák napja Nemzetközi Természetfilm Fesztivál Egészségnap túra, kirándulás

13 2021/2022-es tanév

14 Beiskolázás leendő osztálytanítók Általános tantervű osztályok Dr. Umené Kecskenéti Zita Forgácsné Szikora Tünde Szabóné Nagy Mária Sebián-Ivicsics Júlia iskolai körzethatárok szabad iskolaválasztás Emelt szintű ének-zenei osztály Banga Zsolt Garancsi Krisztina Gödöllőn lakó gyermekek körzeten kívüli gyermekek: kérvény jelentkezéskor a tagozatra vonatkozó Szülői nyilatkozat ének-zenei meghallgatás meghallgatás eredményéről írásbeli értesítés a beiratkozás előtt

15 Logopédiai osztály leendő osztálytanítók Bihari Erzsébet - Horváth Marianna beiskolázási körzet: Gödöllőn lakó gyermekek FPSZ Beszédvizsgáló, Gyógypedagógiai Tanácsadó, Korai Fejlesztő, Oktató és Gondozó Tagintézménye

16 Beiratkozás körzeten kívüliek felvétele az üres férőhelyekre (kérvényben indoklás előny jogszabály alapján: testvér az iskolában, szülő munkahelye az iskola körzetében, sajátos nevelési igényű) lakcímkártya, TAJ kártya, gondviselői nyilatkozat, etika hit- és erkölcstan választás (javasolt: meglévő szakértői vélemény másolata fejlesztés mielőbbi biztosításához) Beiratkozás az első évfolyamra: április 15. (csütörtök) április 16. (péntek)

17 Elérhetőségek Gödöllői Erkel Ferenc Általános Iskola Készséggel állunk rendelkezésükre a következő elérhetőségeinken: 2100 Gödöllő, Szabadság tér 18. Telefon: 06/ efai@erkeliskola.hu Honlap: Intézményvezető: Géczi Ildikó Intézményvezető helyettesek: Kolozs Annamária (alsó tagozat) Urbán Emese (logopédia) Szalárdiné Szondy Adrien(felső tagozat)

18

19

20

21

22

23

24 1.évfolyam Logopédia tagozat Kedves Szülők! Kedves Gyerekek! Kisgyermek koromban nagyon szerettem iskolába járni, talán ezért is lettem pedagógus, gyógypedagógus től tanítok, alapvégzetségem mellett több szakmai képzésen, továbbképzésen vettem részt. 6 éve dolgozom az iskola logopédiai tagozatán. Fő célom a gyerekek képességeinek folyamatos fejlesztése, az ehhez szükséges elfogadó, támogató légkör megteremtése. A foglalkozásokon változatos, játékos módszerekkel, eszközökkel igyekszem segíteni a gyermekeket a tapasztalatok megszerzésében, a képességek kialakításában, a tanulásban. Kollégáimmal az a legfontosabb célunk, hogy negyedik osztály végére felkészítsük a diákokat, arra, hogy felső tagozaton eredményesen folytassák tanulmányikat. A szülőkkel törekszem nyílt, tiszteletteljes kommunikáció kialakítására, hiszen a gyermekek fejlődésének biztosítása közös érdekünk! Várakozással és üdvözlettel! Bihari Erzsébet (Böbe néni)